Материалын тодорхойлолт: Эрхэм найзууд аа, Би та бүхэнд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан орон нутгийн түүхэнд хийсэн аялалын тайланг хүргэж байна орон нутгийн түүхийн музейСафоново. Энэ материалсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нарт ашигтай байх болно.
Том хүүхдүүдийг оролцуулах сургуулийн өмнөх насныдахь музейд хамгийн дээд зэрэгашигтай. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан музей нь хүүхдийг цогц хувь хүн болгон төлөвшүүлэх, соёлын үнэт зүйл, уламжлалтай танилцуулах хэрэгсэл юм. Үүний зэрэгцээ тэд шийддэг хамгийн чухал ажлуудүүссэнээр:
- танин мэдэхүйн сэдэл;
- музей үзэх шаардлагатай;
- музейн зан үйлийн соёл;
- гоо зүйн амт.
Сафоновогийн түүх, орон судлалын музейн хамт олон манай хотын сургуулийн өмнөх боловсролын олон байгууллагатай амжилттай хамтран ажилладаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд орон нутгийн түүхийн музейд аялах нь шууд зохион байгуулах арга замуудын нэг юм боловсролын үйл ажиллагааманайд хүүхдүүдтэй сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаодоо ихэвчлэн дадлага хийдэг. Аялал жуулчлалын үйл ажиллагаа гэдгийг бид сайн ойлгодог хамгийн сайн аргаархүүхдүүдэд байгалийн объект, үзэгдэл, байгалийн орчинд хүний амьдралын зохион байгуулалтын онцлогтой танилцах боломжийг олгодог.
Хүүхдийг музейн үнэт зүйлсийн ертөнцтэй танилцуулахад музейн үүрэг үнэлж баршгүй юм. Музей нь асар том шидэт авс шиг ер бусын эрдэнийн чулууг хадгалдаг - цаг хугацаа нь хүний бүтээсэн музейн эд зүйлс хэлбэрээр амьдардаг. Музейн аялал нь хөгжлийг дэмждэг танин мэдэхүйн сонирхол, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн уялдаа холбоотой яриа. Энд тэд эх оронч хүмүүжлийг олж авдаг бөгөөд үүний мөн чанар нь хүүхдийн сэтгэлд хайрын үрийг төлөвшүүлэх явдал юм. уугуул байгаль, гэргэр бүл, эх орныхоо түүх соёл, хамаатан садан, найз нөхдийнхөө хөдөлмөрөөр бүтээсэн бүх зүйлд.
Саяхан манай сургуулийн оюутнуудад зориулав ярианы эмчилгээний бүлэгСафоновогийн түүх, орон нутгийн музейн танхимуудаар хийсэн өөр нэг аялал жуулчлалын үеэр залуус юу болохыг олж мэдэв музейн зүйл, үзмэр, үзэсгэлэн, музейд зан үйлийн дүрмийг сурсан. Тэдэнд түүх, соёлын талаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хүртээмжтэй хэлбэрээр тайлбарлав. жижиг эх орон. Энэ нь хүүхдүүдийн хувьд чухал үйл явдал байсан; шинэ мэдээлэлмөн шинэ сэтгэгдэл төрүүлэв.
Би хүн бүрийг Сафоновогийн түүх, орон нутгийн музейн танхимуудаар аялах аялалд урьж байна!
“Өнөөдөр бол ёслол төгөлдөр, хатуу өдөр.
Хаалга нээлттэй, музей зочдыг хүлээж авдаг,
Түүний ханан дотор орох хүмүүсийг угтан авч,
Та зүгээр л түүний босгыг давах хэрэгтэй."
Музейд биднийг угтсан өмнөх зууны суварга, өнгөрсөн зууны зурагт энд байна.
Манай эмээгийн хувцас.
Гэр ахуйн эд зүйлс.
"Би гэр ахуйн эд зүйлсийг харсан
Эртний сэргэсэн үеэс.
Одоо надад нээлттэй байна
Миний эх орны өнгөрсөн!"
Тариачдын овоохой.
Сайхан жижиг гутал!
"Баст баст гутлын хосыг хараач,
Дашрамд хэлэхэд тэд харах нь зүйтэй юм.
Бидний эрин үед нарийн төвөгтэй зүйлсийн дунд
Илүү ухаалаг, энгийн гутал гэж байхгүй." Михаил Бурчак
Эмээгийн "холигч".
Гайхамшигт төмөр.
Графофоны хөгжим ямар ер бусын уянгалаг сонсогддог вэ.
Цэргийн алдрын танхим.
Их цаг үеийн пулемёт Эх орны дайн 1941-1945 он
1941-1945 оны Аугаа эх орны дайны үеийн автомат машин.
Дэлхийн нэгдүгээр дайны үеийн буу.
Цэргийн пальто.
"Бахархалын нулимстай
Дээд талын өрөөний эхний булан руу
Ээж нь хуучныг дүүжлэнэ
Саарал пальто."Юрий Михайленко
А.Т.Твардовскийн уран зохиолын баатар бол домогт Василий Теркин юм.
"Тэмцэгч дөнгөж сая гурван эгнээ авлаа.
Тэр баян хуур тоглодог нь шууд л илт байна.
Эхлээд эхний зүйл, эхлээд эхний зүйл
Тэр хуруугаа дээрээс доош шидэв.
Мартагдсан тосгон
Гэнэт тэр нүдээ аниад эхлэв.
Уугуул Смоленскийн хажуу тал
Гунигтай мартагдашгүй сэдэл..."
Яруу найрагч А.С.Грибоедовын үеэл В.В
Зөвлөлтийн цэргийн удирдагч маршалын хийл Зөвлөлт Холбоот УлсМ.Н.Тухачевский
Хуучин граммофон.
"Юу байсан юм, тэгээд алга болчихдог
Зүүд шиг мартах.
Хэн ч ховор эхэлдэг нь харамсалтай,
Сайн хуучин граммофон ..." Игнатов Александр
Ю.А.Гагарины хөрөг дээр.
"Нар жаргах туяа бүдгэрч байна.
Анхны од гялалзаж, шивнэв:
"Гагарин яваагүй, надад итгээрэй, залуус аа.
Тэр чамтай, энд, үүрд хамт байна!" Ю Говердовский
Авангард үйлдвэрийн хот үүсгэн байгуулагч үйлдвэрийн туг
Манай алдартай элэг нэгтнүүд.
Топариумуудын үзэсгэлэн.
Зорилтот: Хүүхдүүдэд төрөлх хотынхоо түүх, хэдэн зууны өмнө Алексеевка ямар байсан, энэ эрин үед ямар агуу амжилтууд байсан талаар танилцуул. Юу болсон бэ энэ зуунхот хэрхэн өөрчлөгдсөн. Сонирхол, анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх. Хотоо сонирхох, хайрлах, ололт амжилтаараа бахархах.
Явц:
Урьдчилсан бүлгийн яриа
Залуус аа, бидний амьдардаг хотын нэр юу вэ? Тэгээд ямар бүсэд? Аль нь гол хотбүс нутагт?
Манай бүс нутагт Шебекино, Старый Оскол, Валуики, Алексеевка болон бусад олон жижиг хотууд байдаг.
Өнөөдөр бид өөрсдийнхөө тухай ярих болно төрөлх хот, түүхтэй нь танилцаж, бидний цаг үе хүртэл хэрхэн үүссэн, юу болж байсныг олж мэдье. Энэ зорилгоор бид Некрасовагийн гудамжинд байрлах Орон нутаг судлалын музейд очно. Музейд маш чимээгүй, тайван байх хэрэгтэй. Хөтөч сонсох нь манай хотын тухай ярих хүн юм.
Хөтөчийн түүх
Залуус аа, бид орон нутгийн түүхийн музейд байгаа бөгөөд бид бүс нутаг, хотынхоо түүхтэй танилцах болно. Манай хотыг Алексеевка гэдэг гэдгийг та бүхэн сайн мэднэ. Эрт дээр үед өвөө, эмээ нар чинь дэлхийд байхгүй байхад Алексеевка маш жижиг тосгон байсан - Алексеевка суурин, үл хөдлөх хөрөнгө. (эзэмшил)Гүн Шереметьев. Тэр маш баян хүн байсан бөгөөд Алексеевка түүний өмч байв. Дараа нь Алексеевкад та нарын олонхи нь амьдардаг ийм олон давхар барилга байгаагүй. Залуусаа энд хараарай (зураг харуулж байна)- энэ бол гүн Шереметьев өөрөө болон түүний эхнэр юм. Хүмүүс янз бүрийн хувцас өмсдөг байсан, алтаар хатгамал өмссөн өмд, хээтэй тансаг даашинз, үнэт эдлэл өмсдөг байсан, гэхдээ тэд ийм байшинд амьдардаг байсан. (зураг харуулж байна). Та эдгээр байшингуудын ихэнхийг таньсан байх. Тэд өнөөдрийг хүртэл амьд үлджээ. Тэдний байшингууд нь чулуун барилгуудын бат бөх байдал, гоо үзэсгэлэнгээрээ ялгардаг байв. Гэхдээ тэр үеийн Алексеевка суурингийн жирийн оршин суугчдын байшингууд тийм ч үзэсгэлэнтэй биш байв (уран зураг, гэрэл зураг), тэд ямар өрөвдөлтэй, газар ухах шахсан саравчтай, хувцас нь тийм ч баян биш байсныг та харж байна. Тэдний цамц хэрхэн урагдсаныг хараарай. Хүмүүс ихэвчлэн тариачид байсан: тэд газар хагалж, үр тариа тарьдаг байв. Гэхдээ тэд одоогийнх шиг трактороор биш, харин үхэр, адууны анжисаар газар хагалж байв. (уран зураг, хуулбар)Тэр үед Алексеевка сууринд ямар ч үйлдвэр, үйлдвэр, дэлгүүр байгаагүй. Зөвхөн гар урчууд байдаг дэлгүүрүүд байсан (гар урлалаараа хичээллэсэн хүмүүс)бараагаа зарсан. Зарим нь гутал оёж - гуталчин, зарим нь вааран эдлэл хийж - ваарчин, зарим нь тах - дархан хийдэг байв.
Алексеевка хотод маш алдартай үйл явдал болсон. Манай сууринд анх удаа наранцэцгийн үрнээс наранцэцгийн тос гаргаж авах аргыг зохион бүтээсэн. Үүнийг манай нутаг нэгт Даниил Семенович Бокарев зохион бүтээсэн.
Та нар бүгд наранцэцгийн талаар мэддэг, үрийг нь харсан. Тэгээд одоо тэд бас тэднээс авдаг наранцэцгийн тос. Ээж, эмээ нар чинь наранцэцгийн тосоор шарж, жигнэнэ. Одоо үүнийг тусгай пресс ашиглан үйлдвэрлэдэг. Дараа нь Даниил Бокарев энэ модон төхөөрөмжийг ашиглан хүлээн авсан (шоу).
Одоогийн байдлаар наранцэцгийн тос манай улсад төдийгүй бусад оронд маш их эрэлт хэрэгцээтэй байгаа.
Дараа нь Алексеевка сууринд хашаанууд гарч ирэн гудамжууд үүсч эхлэв. Зарим гудамжны нэрс өнөөг хүртэл хадгалагдан үлджээ. Жишээ нь,
Новая гудамж, Гончаровка. Ялалтын гудамжийг өмнө нь Большая худалдааны гудамж, Карл Марксын гудамжны нэг хэсгийг Мостовая гэдэг байв.
Та манайд ямар гол мөрөн байдгийг мэдэх үү? Тийм ээ, Чимээгүй Нарс. Тэгээд яагаад ингэж нэрлэснийг хэн мэдэх билээ. Тийм ээ, энэ нь маш чимээгүй урсдаг, замд нь усны эргүүлэг эсвэл том хурдац байхгүй. Яагаад Pine гэж? Учир нь өмнө нь манай сууринд том байсан нарс ой. Тэд үүнийг огтолж, барьсан далайн хөлөг онгоцууд. Одоо гол нь зэгсэд дарагдсан, бохирдсон.
(Хөтөч хүүхдүүдэд бүс нутгийн ургамал, амьтны аймаг, Аугаа их эх орны дайн, хотын үйлдвэрүүдийн талаар ярьсан)
Ингээд бидний аялал дууслаа. Юуны төлөө хэлэх хэрэгтэй вэ сонирхолтой түүх? Баярлалаа.
Залуус аа, бүлэгт бид Алексеевка сууринд байсан байшингуудыг зурах болно.
Зорилтууд:Пенза мужийн түүх, соёлын талаархи оюутнуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх;
бие даан ажиллах ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх нэмэлт мэдээлэлөгөгдсөн сэдвээр; аман монолог бүтээх чадварыг хөгжүүлэх;
хөгжүүлэх аман яриа, оюутны бие даасан байдал;
эх орноо хайрлах, хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Хичээлийн төрөл:хосолсон.
Тоног төхөөрөмж:компьютер, диск "Манай Пенза нутаг".
Хичээлийн төлөвлөгөө.
1) шалгах гэрийн даалгавар.
2) Сэдэв дээр ажиллах:
- бие даасан ажилкарт ашиглан бүлэгт;
- хийсэн ажлынхаа тайлан.
3) Дүгнэж байна. Үнэлгээ. Гэрийн даалгавар.
Хичээлийн явц.
I. Гэрийн даалгавар шалгах.
Өнөөдөр бид ажлаа үргэлжлүүлж байна виртуал аялалПенза дахь орон нутгийн судлалын музейд. Хичээлийн үеэр бид нутгийнхаа угсаатны зүй, түүх соёлтой танилцаж, та хэсэг хугацаанд хөтөч болж, музейн танхимаар биднийг хөтлөх болно.
Орон нутгийн түүхийн музейн талаар юу мэддэгээ санаарай. Музей хэзээ байгуулагдсан, захирал нь хэн бэ, ямар аялал зохион байгуулдаг, ямар танхимууд байдаг талаар бидэнд хэлээрэй.
II. "Орон нутгийн түүхийн музейд хийсэн аялал" сэдвээр ажиллана.
Бүлэг бүр таны сүүлийн хичээл дээр ажиллаж эхэлсэн даалгавартай. Өнөөдөр та ажлаа дуусгаж, 10 минутын дараа бүлэг бүр танхимаа танилцуулна, өөрөөр хэлбэл. Та хөтөчийн хувьд өөрийн хэсгийн талаар, хамгийн их зүйлийн талаар бидэнд хэлэх болно алдартай хүмүүсболон сонирхолтой үзмэрүүд.
Даалгавар №1.
Угсаатны зүй
1) Б тайлбар толь бичигугсаатны зүй гэдэг үгийн лексик утгыг олж мэдэх.
2) Хувцасны тухай мессеж бэлтгэж, үзүүл.
3) Анисимовагийн тухай ярих.
Даалгавар №2
Дараах асуултуудыг ашиглан манай нутгийн түүхэн өнгөрсөн үеийн түүхийг бичээрэй.
Хот хэзээ байгуулагдсан бэ?
Байгуулагдсаныхаа эхний арван жилд хот ямархуу байсан бэ?
Пенза хотод ямар үндэстний хүмүүс амьдардаг байсан бэ?
Аль нь иргэний дайнууд 17-18-р зуунд Пенза мужид болсон уу?
Даалгавар №3
Өгүүллэг
1) Пензаг алдаршуулсан хүмүүсийн талаар бидэнд ярина уу:
Улсын үзэсгэлэнг үзүүлнэ. тоо, нэг баатрын тухай бидэнд хэлээрэй;
Аугаа эх орны дайны баатруудыг үзүүл, Кижеватовын тухай илтгэл тавь.
2) Өөрийн хэсэгт байгаа үзмэрүүдийн талаар бидэнд ярьж, үзүүлээрэй.
Даалгавар No4
Соёл
1) Бидэнд хэлээрэй соёлын амьдралПенза (боловсрол, театр, музейн тухай).
2) Лермонтовын тухай илтгэл тавь
2) Үзэсгэлэнгийн үзмэрүүдийн талаар бидэнд ярина уу. Тэднийг бүх ангид үзүүл.
Даалгавар №5
Соёл
Хамгийн ирээдүйтэй спортын талаар бидэнд ярина уу.
Шилдэг тамирчдыг үзүүлээрэй.
Даалгавар №6
Соёл
1) Уран зургийн галерейн тухай түүх бэлтгэ.
2) Савицкийн тухай, Татлины тухай, Лентуловын тухай илтгэл тавь.
Даалгавар №7
Эдийн засаг
1) Зоткины тухай бидэнд хэлээч. Орон нутгийн түүхийн хичээл дээр яагаад энэ тухай ярих шаардлагатай байгааг тайлбарла.
2) Абашевын тоглоомын талаар бидэнд ярина уу. Эдгээр тоглоомуудыг бүх ангид үзүүлж, тэдгээрийг дүрсэл.
3) Зоткины тухай шүлэг унш.
III. Дүгнэж байна.Үнэлгээ.
Аль үлгэр танд хамгийн их таалагдсан бэ?
Та өнөөдөр Пензаг алдаршуулсан ямар хүмүүсийн талаар олж мэдсэн бэ?
Та юуны талаар илүү ихийг мэдмээр байна вэ?
Гэрийн даалгавар:
Өнөөдрийн аялалын талаар сэтгэгдлээ бичээрэй
1) уран сайхны хэв маягийн текст-хууль “Аялал виртуал музей(та ямар танхимд зочилсон, юуг хамгийн их санаж байгаагаа, жинхэнэ музейд юу үзэхийг хүсч байгаагаа бичнэ үү)
2) текстийн тайлбар уран сайхны хэв маяг"Миний хамгийн их санаж байгаа үзэсгэлэн" ( Ерөнхий тоймсэдвийн талаар. Нарийвчилсан тайлбар. Энэ сэдэвт миний хандлага).
Татаж авах бүрэн хувилбар Материалыг татаж авах эсвэл!
Интеграци боловсролын бүсүүд: танин мэдэхүй, хэл яриа, урлаг, гоо зүйн хөгжил.
Зорилтууд:
- Оросын ард түмний оюун санааны соёлын гарал үүсэлтэй танилцах;
- хүүхэлдэйний түүхтэй танилцах, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх;
- хүрээлэн буй орчныг хүндэтгэх объектив ертөнц, өөрийн гараар тоглоом хийх хүсэл.
1-р хэсэг. Танилцуулга
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, та музей үзэж байсан уу? "Музей" гэдэг үгийг та хэрхэн тайлбарлах вэ?
Музей бол ховор, гайхамшигтай эд зүйлсийн цуглуулга юм. Бүгдээрээ очмоор байна уу гайхалтай аялалХүүхдийн хамгийн дуртай тоглоомын гарал үүслийн талаар олон сонирхолтой зүйлийг сурч мэдэх үү?
2-р хэсэг. Мэдээлэл(Музейд болдог.)
Хөтөч. Залуус аа, та нарт гэртээ олон тоглоом байгаа гэж бодож байна. Та хүүхэлдэйтэй юу? Та анхны хүүхэлдэй хэрхэн гарч ирсэн, ямар байсныг мэдэхийг хүсч байна уу?
Хүүхэлдэй бол тоглоомуудын дунд эхнийх нь юм. Түүнийг эрт дээр үеэс мэддэг байсан бөгөөд үүрд залуу хэвээр үлджээ. Тэрээр цаг хугацааны нөлөөнд автдаггүй, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн зүрх сэтгэлд хүрэх замаа олсоор байна.
Арктикийн ширүүн цасанд хучигдсан элсэн цөлөөс эхлээд усгүй элсэн цөл хүртэл хүн суурьшиж, амьдарч буй газар бүрт хүүхэлдэй бол түүний байнгын хамтрагч юм. Энэ нь энгийн, гэхдээ энэ энгийн байдалд агуу нууц оршдог.
Хүүхэлдэй өөрөө төрдөггүй: түүнийг хүн бүтээдэг. Хамгийн анхны хүүхэлдэйг даавууны хэсгүүдээс хийдэг байв. Эдгээр хүүхэлдэйг хийхэд зүү оёх шаардлагагүй тул бага насны хүүхдүүдтэй ч хийж болно. Эрт дээр үед ийм байсан - хүүхдүүд нөхөөстэй тоглоомоор тоглодог: хүүхэлдэй, бөжин, тэр ч байтугай морь. Орой нь ээж, магадгүй эмээ, бяцхан охин суугаад хүүхэлдэй хийх болно - эд ангиудыг хооронд нь оёдоггүй, харин утсаар холбодог. Муу ёрын сүнс хүүхэлдэй рүү орохоос айж, нүүр царайг нь тэмдэглээгүй тул хүүхдийг муу хүчнээс хамгаалдаг. Хүүхэлдэйний нүүрийг зурахгүй байх заншил олон ард түмний дунд удаан хугацаанд хадгалагдан үлдсэн бөгөөд эртний цаг үемөн Орос хэл дээр.
3-р хэсэг. Асуудалтай
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, ийм хүүхэлдэй хийхэд юу хэрэгтэй гэж та бодож байна вэ?
Хүүхдүүд. Нэхмэл цагааннүүрний хувьд, ороолт, нарны хувцасны өнгөт даавууны хаягдал, олон өнгийн утас, тууз, тууз.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Бүх хүүхэлдэйг ижил аргаар хийдэг, яагаад гэвэл тэд маш өөр байдаг уу? Хүүхэлдэй хийх үнэхээр олон арга бий. Мөн хүүхэлдэйг өөрөөр нэрлэдэг. Та тэдний талаар илүү ихийг мэдэж, ийм хүүхэлдэй хийхийг сурмаар байна уу?
4-р хэсэг. Хүүхдүүдийн асуултыг өдөөх
Хүүхдүүд дамжин өнгөрдөг үзэсгэлэнгийн танхим, үзэсгэлэнд тавигдсан үзмэрүүдийг үзэж, хүүхэлдэйний нэр, тэдгээрийг хийх арга техникийн талаар хөтөчөөс асуулт асуу.
Хүүхэлдэй хийх техник нь маш олон янз байдаг. Кувадка хүүхэлдэй ба хайрт шувууд нь утсаар уясан хаягдлаас өөр юу ч биш юм. Хэрэв та хөндлөн уясан хоёр саваа хувцаславал хүүхэлдэй - загалмай, уут үр тариа бол үр тариа авна.
Хөтөч нь хүүхдүүдийн анхаарлыг тахианы хөл дээр байрлах овоохой дахь хүүхэлдэй рүү татаж, нүдээ анихад урьдаг.
Хөгжим тоглож байна. Баба Яга гарч ирэн хүүхдүүдийг ойн оршин суугчдын тухай оньсого таахыг урив.
Ямар ойн амьтан бэ
Та нарс модны доорх шон шиг боссон уу?
Мөн өвсний дунд зогсож,
Чих толгойноос чинь өндөр үү? (туулай.)
Мастер өөрөө үслэг дээл оёжээ.
Зүүг гаргахаа мартчихаж. (зараа.)
Зул сарын гацуур модоор хэн овсгоотой үсэрдэг вэ?
Тэгээд царс мод руу нисдэг үү?
Хэн самар нуудаг вэ?
Өвлийн улиралд мөөгийг хатаах уу? (Хэрэм.)
Юу хар даа -
Бүх зүйл алт шиг шатдаг
Үнэтэй үслэг дээлтэй алхаж байна.
Сүүл нь сэвсгэр, том. (Үнэг.)
Тэр өвлийн улиралд үүрэнд унтдаг
Асар том нарс модны дор,
Мөн хавар ирэхэд,
Нойрноосоо сэрдэг. (Баавгай.)
Усны мастерууд
Тэд сүхгүйгээр байшин барьдаг,
Сойз, шавар байшин,
Далан гэж нэрлэдэг. (Минж.)
Дараа нь Баба Яга "Хэн шүүр дээр модны эргэн тойронд хурдан нисч чадах вэ" тоглоомыг санал болгож, хүүхдүүдэд чихэр өгдөг.
Шинэ асуудлын тухай мэдэгдэл
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, та өөрөө хүүхэлдэй хийхийг хүсч байна уу? Гэртээ насанд хүрэгчидтэй хамт даавууны хаягдал, олон өнгийн утас, тууз сонгоод дараа нь бид хүүхэлдэй - живх хийх болно. Хүүхэлдэй хэнд зориулагдсан болохыг бодоорой: өөртөө эсвэл магадгүй энэ нь бэлэг байх болов уу?
5-р хэсэг. Билэг тэмдэг
Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа. Уран сайхны гар урлал: "Хүүхэлдэй - живх."
Ольга Кремнева
Оросын Изба музейд хийсэн аялалын тойм
Музейд хийсэн боловсролын аялалын хураангуй« Оросын овоохой»
бэлтгэл бүлэгт
Хөтөлбөрийн агуулга:
Хүүхдүүдийг уламжлалтай танилцуулах ажлыг үргэлжлүүлээрэй Оросын ард түмэн, Хамт оросовоохой - тариачны гэр бүлийн гэр.
Гэр ахуйн эд зүйлсийг судлах, ашиг тус, гоо сайхныг тэмдэглэх чадварыг хөгжүүлэх.
Оросын түүхийг сонирхох, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх.
сонирхлыг хөгжүүлэх Оросын ардын аман зохиол, ардын уламжлал.
Гэр ахуйн хэрэгсэл баримал хийх чадварыг бэхжүүлэх (аяга, халбага, цутгамал төмөр)
Материал ба тоног төхөөрөмж:
Гэр ахуйн эд зүйлс
Пластилин, загварчлах самбар, стек
Бусад боловсролын байгууллагуудтай нэгтгэх бүс нутаг:
Харилцаа холбоо.
Уран зохиол.
Уран сайхны бүтээлч байдал.
Урьдчилсан ажил:
Уншиж байна Оросын ардын үлгэрүүд.
Зураглал үзэж байна Оросын ардын үлгэрүүд.
Дугуй бүжгийн дуу сурах, Оросууд ардын тоглоомууд , бүжиглэх.
Дуу чимээ Оросын ардын хөгжим.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид орсон музейманай цэцэрлэггэж нэрлэдэг « Оросын овоохой» . Дотор нь байгаа зүйлс музей, үзмэр гэж нэрлэгддэг, та гараараа хүрч болохгүй, зөвхөн тэдгээрийг хараарай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Эрт дээр үед Орост хүмүүс модоор байшингаа барьдаг байсан. Эдгээр байшингуудыг дуудсан овоохой.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та овоохой руу орохдоо юу харсан бэ?
Хүүхдүүд: Жигнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, тэд овоохой руу ороход тэр даруй зуух руу харав анхаарал: овоохойн бараг тал хувийг эзэлдэг.
Энэ нь юунд зориулагдсан бэ? (хүүхдийн хариулт).
Залуус аа, овоохойн тухай зүйр цэцэн үгсийг хэн мэдэх вэ?
Тэдэнтэй ярилцъя:
"Байшин бол зуухгүй байшин биш".
"Зууханд халуун байвал энэ нь чанаж болгосон".
"Зууханд байгаа зүйл бол ширээн дээрх бүх илд".
"Улаан биш булантай овоохой, мөн бялуутай улаан"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна.
Дээр үед тэд зуухны тухай ярьдаг байсан Тэгэхээр: "Тэр бол усны үйлчлэгч, сувилагч, бие халаагч". Тариачин хүний амьдралын бүхий л амьдрал, бүхэл бүтэн амьдрал зуухтай холбоотой байдаг.
Зуухны хажууд юу байгааг анзаарсан уу? (Покер, атгах, цутгамал төмөр).
Багш хүслийг дэвшүүлдэг оньсого:
Улаан үнээний хашаа
Хар нь орж ирээд бүгдийг хөөнө (покер)
Багш нь цутгамал төмрийг харуулж байна.
Та яагаад хэрэгтэй гэж бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Тэд ширмэн тогоонд будаа, байцаатай шөл хийсэн.
Зууханд халуун байна, цутгамал төмрийг гараараа өргөж чадахгүй, атгах нь ийм зүйл юм.
(Багш зууханд цутгамал төмрөөр хийх савыг хэрхэн атгах аргыг зааж өгдөг).
Энэ бол миний танд хэлэх оньсого юм сонсох:
Энэ нь эвэртэй, гэхдээ энэ нь бух биш, харин барьж авдаггүй;
Тэр хүмүүст өгдөг ч өөрөө амралтаараа явдаг.
(Бараадах).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүснэгтэнд анхаарлаа хандуулаарай. Ширээ яагаад таны бодож байгаа шиг том байна вэ? (Хүүхдүүд хариулдаг).
Тийм ээ, энэ нь зөв, учир нь эрт дээр үед гэр бүлүүд том байсан. Тэд ширээний ард вандан сандал дээр суув.
Яагаад вандан сандал урт, өргөн байдаг вэ? (хүүхдийн хариулт).
Тэд үдийн хоолны үеэр вандан сандал дээр сууж, шөнө нь овоохойд хүн бүрт хангалттай зай байхгүй тул вандан сандал дээр унтдаг байв. Овоохойн бараг бүх зүйлийг өөрийн гараар хийсэн. Урт өвлийн үдэштэд модноос аяга, халбага хайчилж, охид хатгамал, хувцас оёдог байв. Хийж байна гар хийцийнзалуу охид хөвгүүд дуулжээ Оросууд ардын дуунууд , дугуйлан бүжиглэж, тоглоом тоглов.
Туузтай дугуй бүжгийн тоглоом тоглоцгооё.
Ваня гадуур зугаалахаар гарав (Ваня гартаа тууз бариад тойрог дотор алхаж, найзыгаа хайж, хүүхдүүд дугуйлан бүжиглэж, дуулж байна)
Би найз охиноо сонгож эхэлсэн
Би найз охиноо сонгож эхэлсэн
Би хэнд тууз өгөх ёстой вэ? (Хүүхдүүд зогсдог)
Бөхийж, нум ав (Ваня сонгосон охинд бөхийж, охин хариулав)
Тийм ээ, туузыг барь.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид тоглосон, одоо шалгалтаа үргэлжлүүлье музей. Ороо хар даа, чи өөрөө ямар нөхөөстэй хөнжил оёсон юм бэ (Гараар). Мөн дэрнүүд нь ямар гоё хатгамал байдаг вэ. Бүх зүйлийг анхааралтай, хайраар хийсэн бөгөөд зөвхөн ашиг тустай төдийгүй үзэсгэлэнтэй, нүдэнд тааламжтай байв. Энэхүү гоо үзэсгэлэн, эзэгнэх хүсэл нь үеэс үед уламжлагдан ирсэн.
Энд эргэдэг дугуй байна. Энэ нь юунд зориулагдсан байсан гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Тийм ээ, хүүхдүүд ээрэх дугуй дээр утсыг зөв ээрэв. Тэд чирэгчийг ингэж тавьсан юм (ноос, маалинган даавуу). Мөн тэд өөр төхөөрөмж - булны тусламжтайгаар ээрсэн.
Нууцлаг:
Би илүү их эргэдэг
Би илүү таргална.
(Спиндель).
Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хувцасыг хараарай. У оросЦамц нь хүзүүвчний зүсэлтийн онцлог шинж чанар бөгөөд түүний зүсэлт нь цээжний дунд биш, харин хажуу талд байрладаг. Тиймээс косоворотка гэдэг нэр нь ихэвчлэн хатгамалаар чимэглэгддэг байв. Тэд цамцыг бүсээр бүсэлсэн - бүслүүр. Бүс (бүс)зөвхөн чимэглэл биш байсан захалсан байв: хутга, халбага. Бүс нь халаасыг сольсон. (Багш зургуудыг үзүүлэв Оросын үлгэрүүд) .
Эмэгтэйчүүдийн хувцасыг дараах байдлаар танилцуулав шинж чанарууд: наран хувцас, кафтан (цамц, хормогч. Гэрлэсэн эмэгтэйчүүдТэд понева өмссөн - энэ бол оёдолгүй ирмэгтэй банзал, хормогч юм. Хамгийн түгээмэл гутал Оросын ард түмэн, bast гутал байсан.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Овоохой бүр улаан булантай байх ёстой. Манайд музей-Овоохой бас улаан булантай. Хуучин цагт энэ үг "улаан" гэсэн утгатай: үзэсгэлэнтэй, гол, хүндэтгэлтэй. Улаан буланд дүрсүүд өлгөөтэй байна. Энд бас ширээ, вандан сандал бий. Зочид улаан буланд суугаад цай ууцгаав Оросын самовар. Тэд ярилцсан Тэгэхээр:
Дээд талд нь уур, доод талд нь уур
Манайх исгэнэ Оросын самовар
Та аяга цай уухыг урьж байна!
Бид ингэж л амьдарч байна:
Бид цагаан гаатай талх зажилж, цай уудаг
Хүн бүрийг зочлохыг урьж байна.
Залуус аа, хуванцар, халбага, аяганаас ширмэн хүүхэлдэй хийцгээе, магадгүй хэн нэгэн самовар хийхийг хүсч байна.
Хичээлийн хураангуй: - Залуус аа, бид өнөөдөр зочиллоо манай цэцэрлэгийн музей« Оросын овоохой» .
Танд таалагдсан уу? (Хүүхдийн хариулт).
Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? (Хүүхдийн хариулт).
Ашигласан уран зохиол: Вахрушев А.А "Сайн уу ертөнц"
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
IN сүүлийн жилүүдэдВ Оросын систем сургуулийн өмнөх боловсролТодорхой эерэг өөрчлөлтүүд гарсан: боловсролын агуулга шинэчлэгдэж байна.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллах арвин их туршлагатай би хүүхэд бүрийг аль болох сайн сургах санааг үргэлж баримталдаг.
"Оросын овоохой сийлбэрээр үзэсгэлэнтэй" боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй"Оросын Избар сийлбэр нь улаан" NOD-ийн хураангуй Зорилго: Оросын ард түмний амьдралыг судлах, Оросын ард түмний гарал үүсэл, зан заншил, өнгөрсөн үеийн сонирхлыг хөгжүүлэх.
Хичээлийн хураангуй “Өнгөрсөн рүү хийсэн аялал. Оросын овоохой"Оросын овоохой (өнгөрсөн үе рүү аялах) Зорилго, зорилтууд: эртний хүмүүсийн амьдралыг хүмүүст танилцуулах; объектуудыг харуулах, ярих.