Plan de cours détaillé pour le développement de la parole
sur le thème : « Un voyage à la Maison-Musée : un essai basé sur le tableau de V. Serov « Portrait de Mika Morozov »
Note: texte, en italique gras , les gars l'écrivent dans un cahier.
Organisation de classe.Énoncez le sujet et le but de la leçon.
Bonjour, Les gars!
Nous commençons la journée scolaire par une leçon de développement de la parole.
J'ai pris les lignes de Yulia Lazareva comme épigraphe de notre leçon...
Le but de notre leçon est de voir les « âmes des signes changeants » - de composer un texte de description basé sur un tableau du célèbre artiste russe Valentin Serov.
Ouvrez vos cahiers. Notez la date du cours et son sujet.
6 février
Composition
d'après un tableau de Valentin Serov
"Portrait de Mika Morozov"
Le célèbre artiste russe est né le 19 janvier 1865. Son père était compositeur célèbre et une figure musicale, et sa mère était pianiste et créatrice de plusieurs opéras. Après la mort de son père, sa mère s'est impliquée dans l'éducation de son fils, encourageant de toutes les manières possibles son désir de dessiner dès l'enfance. Le garçon a passé son enfance là-bas, où il a appris les bases du dessin. Plus tard, la famille a déménagé, où Valentin Alexandrovitch s'est rencontré, qui est devenu plus tard son professeur.
Aujourd’hui, nous devons veiller à ce que la peinture de l’artiste surprenne par sa fraîcheur étonnante et le développement de chaque millimètre sur la toile.
Ouvrez votre manuel à la page 46.
Dites-moi, quel est le nom de la description d'une personne en peinture et en littérature ? (PORTRAIT)
- Il n’y a pas de tâche plus difficile pour un artiste que de peindre le portrait d’un enfant. Les enfants sont actifs et changent à chaque seconde. Pour faire face à une telle tâche, il faut avoir une patience de fer et un talent incontestable. P. Le portrait de Mika Morozov est une œuvre brillante du grand maître Serov.
À votre avis, quel genre de nom est « Mika » ? MICHA
Quel âge a l'enfant ? (4-5)
Quels détails aident à déterminer l’âge ?
Pensez-vous que l'artiste a écrit à Mick le matin ? Pendant la journée ? Dans la soirée?
Un enfant peut-il rester assis longtemps sur cette chaise ? Pourquoi pas?
Que peut-on dire d'un garçon, à en juger par sa pose, par apparence?
Faisons quelques phrases à partir des pensées exprimées...
Mika est assis sur une chaise. Chemise blanche, boucles dorées, pose énergique.
Regardons de plus près le visage du garçon.
Que pouvez-vous dire sur le caractère de l'enfant ? Semble-t-il vif et intelligent, ou calme et indécis ?
Le visage de l'enfant attire l'attention. Yeux immenses et pétillants, rougissement sur le front, bouche entrouverte. Le héros est emporté : il s'apprête à décoller et éclate d'un rire enfantin retentissant.
Revenons à l'image et faisons attention aux détails.
Serov néglige ouvertement l'intérieur, l'arrière-plan et les détails environnants. Pour lui, seul ce moment enfantin de connaissance du monde qui l'entoure, de spontanéité, de naturel, d'ouverture, est important.
Les contrastes sur lesquels est construit le portrait sont saisissants : la grosse tête de Mika et sa silhouette légère, une chemise blanche et une chaise sombre, les accoudoirs coupent visuellement la toile en diagonale. Grâce à cette technique, le garçon semble être situé vers le spectateur et son mouvement apparaît depuis les profondeurs de la toile elle-même. Vêtements blancs et le visage de l'enfant, éclatant d'une rougeur saine, devient l'idée principale de cette œuvre.
Le costume blanc de Mika sur le fond sombre du mur et de la chaise, ainsi que la lueur dorée particulière émanant de sa silhouette rafraîchissent la toile.
Un artiste, tout comme un poète...
L'intrigue elle-même vit...
Il laisse une marque dans les âmes...
Même s'il ne connaît pas les conséquences...
…
Chaque coup ou coup est là...
L'âme de l'artiste brille...
Et quoi peinture ancienne terme...
Un chef-d'œuvre devient inestimable...
Cette photo est un hymne enfance insouciante!
Dites-moi les gars, avons-nous réussi à atteindre notre objectif ?
Que pouvez-vous nous dire sur le tableau « Portrait de Mika Morozov » de V. Serov ?
Leçon sur le tableau de V.A. Serov "Mika Morozov" (1901)
Tâches :
Initier les étudiants au genre du portrait et à l'œuvre de V.A. Serova;
Former une UUD cognitive en fonction de l'utilisation de diverses manières travailler avec des informations.
1. Actualisation des connaissances des étudiants. Créer une situation de réussite.
Si l’image représente une personne, quel est le nom de cette image ?
De quel genre de personnes les artistes ont-ils peint des portraits ?
Ces gens ont-ils toujours été célèbres ? Introduction au genre
peinture - portrait.
Est-ce seulement l’apparence d’une personne qu’un artiste reproduit ? Peut-il montrer son intérieur, monde spirituel, traits de caractère ?
2. Connaissance du portraitiste exceptionnel V.A. Serov.
Valentin Alexandrovitch Serov était un portraitiste exceptionnel qui a largement déterminé le développement de la Russie. beaux arts au 20ème siècle.
Les leçons de I.E. Repin dans son enfance, les cours à l'Académie des Arts avec le merveilleux professeur P.P. Chistyakov ont donné à Serov une formation professionnelle sérieuse.
Déjà, son premier tableau « La Fille aux pêches », peint en 1887, alors que Serov n'avait que 22 ans, constituait un événement important dans l'art russe.
Serov était attiré par les enfants psychologie, spontanéité des mouvements émotionnels, naïveté enfantine, une sorte d'« incorruptibilité ». Ces qualités agissent comme des vertus humaines inébranlables, invariablement précieuses. L'un de ces portraits d'enfants est considéré comme l'un des meilleurs de l'art mondial.
3. Conversation sur le contenu de l'image
Que voyez-vous sur cette photo ?
À votre avis, qui est-ce ? Que pouvez-vous dire de lui ? (En regardant ce portrait, les étudiants viennent rarement avis unanime: Certains considèrent cet enfant comme un garçon, d'autres comme une fille. Pour que le débat ne soit pas inutile, nous donnons le titre de la photo.)
À votre avis, de quel nom est dérivée la forme affectueuse Mika ? (C'est l'une des variantes du nom Mikhaïl. Le nom complet du garçon était Mikhaïl Mikhaïlovitch Morozov, il était le fils de Mikhaïl Abramovitch Morozov, célèbre mécène d'artistes et d'écrivains, collectionneur d'œuvres russes et Peinture française temps modernes),
Que se passe-t-il sur cette image ?
Que pouvait voir le garçon devant lui ? Est-ce que ce qu'il a vu l'a effrayé, l'a surpris ou l'a rendu heureux ?
Quand et où cela se produit-il ? Qu’est-ce qui vous fait penser de cette façon ? Comment cela peut-il être déterminé ? Pourquoi pensez-vous que l'artiste a représenté Mika dans de tels vêtements et dans de telles poses ? À quelle heure de la journée cela pourrait-il être ?
Quel âge a ce garçon ? (Veuillez noter que le garçon est encore petit. La chaise dans laquelle il est assis est clairement trop grande pour lui. Il a une expression enfantine sur le visage, des lèvres charnues, la bouche ouverte. Connaissant la date de naissance du garçon - 1897 - et le date de peinture - 1901 - on peut dire avec certitude qu'il n'a que quatre ans).
Comment l'artiste nous montre-t-il le garçon ? Décrivez son visage, sa posture, ses vêtements. Nous ne voyons pas ses pieds, mais essayons de déterminer si le garçon porte des chaussures.
Quelle humeur ce portrait évoque-t-il en vous ? Comment l’artiste a-t-il réussi à transmettre une telle ambiance ?
Essayez de déterminer ce qui a intéressé l'artiste chez son héros.
Qu'est-ce qui sert de fond à la silhouette du garçon ?
Quels moyens l'artiste utilise-t-il pour créer l'image du héros ? Quels tons y a-t-il le plus sur la photo, clairs ou foncés ?
Je me demande s'il y a quelque chose qui peut nous aider à être sûrs d'avoir le personnage de Mika, n'est-ce pas ? Le livre de Lyudmila Tretyakova sur Margarita Kirillovna Morozova, la mère de Mika Morozov, raconte plusieurs incidents de son enfance qui le caractérisent comme un rêveur, un enfant extrêmement curieux, spontané et joyeux qui ne se décourage en aucune circonstance. Par exemple, cet épisode : « Mika a été mordu par un bâtard venu de nulle part. ... Mika cria à pleine voix, satisfait de la panique générale. Sa mère lui a strictement ordonné de se taire et de ne plus harceler les animaux à l'avenir, à moins qu'il ne veuille être puni pour cela. Il se tut instantanément. L'égratignure était généreusement arrosée d'eau de Cologne et, à la demande de la victime, elle était attachée en plusieurs couches avec un morceau de lin. Mika, habitué au rôle du héros de la bataille de Poltava, monta aussitôt les escaliers jusqu'au toit pour montrer la blessure aux couvreurs. Les sœurs se moquaient bruyamment de lui. /P.346/.
5. Analyse du caractère du héros du tableau. Préparation lexico-orthographe.
À votre avis, qu’est-ce qui a intéressé l’artiste chez ce garçon ? Quels traits de caractère lui semblaient les plus importants ? Lequel de ces traits pourrait être conservé chez l'adulte Mikhaïl Mikhaïlovitch Morozov ? Pour ce faire, nous établirons une caractérisation du héros à l'aide d'un modèle de rayon (autour du cercle central, indiquant le nom du héros, une description est donnée de l'apparence du héros du tableau, de son comportement, de ses traits de caractère, et notre attitude envers lui.)
Nous avons donc essayé de déterminer quelles caractéristiques d'apparence pourraient être préservées chez l'adulte Mikhaïl Morozov : yeux sombres, front haut, cheveux bouclés et luxuriants, mouvements impétueux et rapides. Il a probablement conservé sa curiosité, sa capacité à être réfléchi et attentif, ainsi que sa spontanéité et sa vivacité de caractère même à l'âge adulte. Peut-être que cette personne a choisi un métier où ces qualités sont nécessaires.
Comparons nos hypothèses avec les souvenirs des personnes qui ont connu Morozov.
En effet, Mikhaïl Mikhaïlovitch Morozov (1897-1952) devint critique célèbre, traducteur, chercheur du grand dramaturge et poète anglais William Shakespeare.
Ainsi, il y a longtemps, Valentin Serov a décrit les traits qu'une personne a conservés tout au long de sa vie. C’est dans ce genre de prévoyance que réside la magie du grand art.
Compilation de caractéristiques comparatives.
Élaboration d'un plan de rédaction. 8.Rédiger des essais.
9. Présentation d'œuvres pour enfants.
Essais pour enfants
L'artiste Serov aimait dessiner depuis son enfance. Il aimait peindre des portraits de la famille Morozov. Nous avons regardé une de ces peintures en classe... L'un d'eux représente
Sur un fond vert foncé se trouve une haute chaise en bois sur laquelle est assis notre héros, le garçon Mika. Il semble avoir environ cinq ans. Un rayon de soleil matinal tombe sur lui depuis la fenêtre. Les yeux de Mika sont bruns et grands, ses sourcils sont fins, ses lèvres sont roses et en forme d'arc et son nez est pointu. Les cheveux sont bouclés, châtain foncé. Le personnage du garçon est gentil, ouvert et calme, comme le montre l'image créée par l'artiste.
L'image m'a semblé magique, le garçon y ressemble petit prince. Il a des yeux mystérieux, et s’il parlait, sa voix serait cristalline. J'ai comparé Mika à mon cousin Andryushka, il lui ressemble beaucoup tant par son apparence que par son comportement. J'ai beaucoup aimé cette photo, je crois que Serov aimait et savait dessiner les enfants.
Knyazevitch L.
V. Serov
"Mika Morozova"
L'artiste Serov a souvent peint la famille Morozov. La famille Morozov était célèbre en Russie. Et l'artiste a dessiné un petit garçon. Il s'appelait Mika Morozov. Il avait environ cinq ans. Il était assis sur une grande chaise. Et il s'accrocha à la balustrade. Et il a essayé de descendre. Mika était dans une pièce sombre. je Je pense qu'ils faisaient des rénovations là-bas. Mika dormait probablement, et un rayon de lumière l'a réveillé. Il n’a pas compris ce que c’était et s’est levé ou a vu un cadeau sous le sapin.
Mika avait les cheveux emmêlés et bouclés à cause de son sommeil. Son front est petit et ouvert. Les sourcils sont fins et relevés. Yeux marron, surpris. Le nez est pointu. Les joues sont rebondies et roses. Petites oreilles. Lèvres écarlates, en forme d'arc. Les vêtements de Mickey sont des pyjamas blancs, comme une salopette à col rond. Il a une pose tellement drôle, il a l'air tellement surpris, comme s'il voulait se lever de sa chaise et courir dans la rue. Si vous le regardez attentivement, il a un caractère vif ; vous pouvez immédiatement voir qu'il est méchant, mais un garçon gentil et bon.
J'ai beaucoup aimé cette photo car, dans ma version, le garçon était un homme méchant, et donc très semblable à moi. Après tout, j’étais aussi méchant qu’un enfant. (Vika Polenova).
Littérature
Morozov M.M. Articles sélectionnés et traductions. Préface de R.M. Samarin. M., GIHL, 1954.
Tretyakova L. L'amour du comte. M. : Vicomte-MV, 2010. -480 p.
Avons-nous un moyen de savoir si nos hypothèses sont correctes ? Pour ce faire, lisons les mémoires du chercheur en créativité de Serov, I.V. Dolgopolov, qui raconte un épisode qui est arrivé à artiste célèbre Nikolai Sokolov (un des Kukryniks) : « Le Grand Guerre patriotique. Les artistes /Kukryniksy/ vivaient à Moscou. Ils ont créé TASS Windows et dessiné des dessins animés dans les journaux. Parfois dans jours libres assisté à des mercredis spéciaux à Maison centrale des artistes, où des concerts étaient donnés, des films étaient projetés...
Et puis un jour, Sokolov a vu ici un homme très familier, mais il ne se souvenait plus de son nom. Un homme âgé avec Avec sa tête grise ébouriffée et hirsute, il était assis sur une chaise, se levant légèrement et ouvrant légèrement la bouche, écoutant attentivement l'artiste interprète.
Nikolaï Alexandrovitch a demandé à un ami pendant l'entracte : « Qui est cet homme ? On lui a dit qu'il s'agissait du critique Mikhaïl Morozov.
Comme si la foudre frappait la mémoire de Sokolov : "Mais voici le vieux Mika Morozov de Serov !"
Dans la préface du livre de M.M. Morozov, R.M. Samarin a écrit : « Des rencontres avec M.M. Morozov et de ses discours, il y avait toujours une impression de passion, de conviction et d'intérêt ardent pour ce qu'il faisait. Personne active et créative, dotée d'une compréhension subtile de l'art, brillant conférencier et styliste, il s'est complètement retrouvé dans son œuvre préférée - l'étude aux multiples facettes de Shakespeare, à qui sa vie était consacrée..." /1/.
Les gens qui l'ont connu ont noté son talent naturel et son énorme érudition, son énergie et sa persévérance infatigables, sa bonne volonté constante envers les gens et son talent artistique pour la nature, qui suscitaient un profond respect et une affection sincère de la part de son entourage.
« Tout chez lui était accrocheur et brillant : des yeux noirs perçants avec un éclat, une voix sonore, un rire fort... Nous reconnaissions invariablement en lui celui qui scrutait avidement et attentivement le monde qui nous entoure enfant, "Mika Morozov", qu'il a si merveilleusement représenté grand artiste Valentin Serov», se souvient S.Ya.Marshak, qui connaissait bien Mikhaïl Mikhaïlovitch/Cit. de : p.441-442/.
« Morozov était qualifié d’homme « talentueux et fougueux ». Il était probablement heureux parce qu'il voyait le monde comme un poète et un philosophe, qui ne se lassait jamais d'admirer la beauté éternelle du monde, ne regrettant que la brièveté de l'existence, réservée à en profiter. /P.444/.
On connaît probablement ce portrait de Valentin Serov depuis l'enfance
Merveilleux bébé Mika (Mikhail Mikhailovich) Morozov. 1901
Il a presque 4 ans ici.
Il est né le 18 février 1897 dans la famille du fils aîné de Varvara Alekseevna Morozova (Khludova). Son père est Mikhaïl Abramovich et sa mère est Margarita Kirillovna Morozova (Mamontova).
Et il mourut le 9 mai 1952, déjà célèbre critique littéraire, traducteur et le plus célèbre érudit soviétique de Shakespeare.
Lisons ce que sa mère, qui lui a survécu 5 ans, a écrit à son sujet... :
"Mika est décédé le 9 mai 1952.
Bien qu'il soit mort à un âge déjà mûr, c'est précisément à cette époque dans sa vie que le passage à nouvel emploi(Il a été nommé rédacteur en chef du magazine Novosti), ce qui lui a ouvert de larges perspectives créatives, et sa nature vive et exubérante lui a fait croire et espérer qu'on lui dirait beaucoup plus de choses nouvelles. Mais une maladie mortelle a mis fin à tous les espoirs... Il est mort, et moi, sa mère, âgée de quatre-vingts ans, lui ai survécu...
Il ne me reste plus que des souvenirs de lui. Ces souvenirs me ramènent aux années lointaines du siècle dernier. Plus je me souviens et réfléchis, plus l'image d'un petit garçon aux cheveux bouclés avec de grands yeux noirs, toujours grands ouverts, comme surpris, devient claire et vivante. L'âme s'accroche involontairement au fil des souvenirs, cherchant du réconfort dans cette image lumineuse. Cela me peine beaucoup de n'avoir jamais tenu de registres de ma vie ; je me l'ai reproché plus d'une fois. Alors maintenant, j'aimerais restaurer douloureusement de nombreux souvenirs de l'enfance et adolescence mon fils, mais je devrai me contenter de ces images fragmentaires que ma mémoire a conservées et de quelques lettres.
Mika est né dans notre maison au coin du boulevard Smolensky et de la ruelle Glazovsky (où se trouve désormais le comité de district de Kiev du PCUS).
Il est né prématurément, âgé de sept mois. Cela s'est produit parce que ce jour-là, j'ai appris que ma mère avait un cancer. J'ai été terriblement choquée et je suis allée à la clinique où ma mère a été opérée. Je ne me sentais pas bien à la clinique et j’avais à peine le temps de rentrer à la maison.
Quand Mika est né, il semblait en bonne santé, mais le lendemain, il a eu un spasme au cœur, il a été baptisé à la hâte et ils avaient peur que le spasme ne se reproduise et qu'il meure. Mais le spasme ne s'est pas reproduit et il a progressivement commencé à se rétablir. Il resta longtemps allongé dans une baignoire à double paroi et à fond, dans laquelle on versait de l'eau chaude pour garder l'enfant au chaud. Je me souviens du moment où le professeur s'est approché de lui, allongé dans ce bain. V.F. Snegirev, notre grand ami, s'est exclamé en riant : « Nous t'avons enterré et tu es là à nous regarder !
En effet, mon garçon a commencé à grandir et à aller mieux et est ensuite devenu un homme énorme, aux larges épaules et puissant. Mais à cette époque, sa constitution et sa santé exigeaient une attention et des soins infatigables. Chaque année, je devais aller à la mer avec lui à l'automne. L'été, nous vivions dans la nature sauvage de la province de Tver, dans le cours supérieur de la Volga. La datcha se trouvait au bord même de la rivière, entourée d'interminables forêt de pins, plein de fraises, d'airelles et de champignons.
À l’âge de quatre ans, il avait grandi, était devenu très fort et développé. Il parlait très bien et fort le russe et l'anglais. Il maîtrisait facilement l'anglais grâce à sa nounou anglaise très douce et intelligente, Miss McVitie. La langue anglaise ne répondait qu'à sa prononciation de la lettre « r » ; Il était très grammatical, ce dont il s'est cependant complètement débarrassé par la suite en étudiant la diction.
Je me souviens qu'il regardait un jour un livre d'astronomie sur ma table ; il était très attiré par les images du soleil et des planètes, et d'après mes paroles, il se souvenait des noms des planètes et aimait vraiment les répéter. Fort et clair, coupant lourdement le « r », il les prononça dans l'ordre : Neptune, Uranus, Jupiter, Saturne, Mercure, Vénus, Mars, Terre. En même temps, il n'y prêtait aucune attention, il ne se souciait pas de savoir si on l'écoutait, il aimait juste prononcer ces mots à haute voix. Souvent, assis à table sur sa chaise haute, il reste longtemps silencieux, pensant à lui-même à quelque chose qui a toujours été son trait distinctif; il y a du bruit tout autour, ils parlent, et il commence : « Neptune, Uranus, Jupiter », etc. - fort, fort ! J'avais aussi un livre d'histoire sacrée, l'Ancien Testament avec les dessins de Dore, qu'il aimait beaucoup. Il se sentit très désolé pour le diable que Dieu avait expulsé du paradis et décida de prier pour lui. Et en effet, le soir, en priant pour maman et papa, il ajoutait « ayez pitié du diable ».
Vers l’âge de cinq ans, il a commencé à essayer de lire et d’écrire avec beaucoup d’efforts. Près de son lit était accroché un calendrier avec des photos de la pâtisserie de Yani.
Yani et Yanula Panayot possédaient une confiserie orientale à Arbat, que tous les enfants aimaient beaucoup. Une fois qu'il a attrapé la grippe, il est resté longtemps au lit, a pris un crayon et a commencé à copier en lettres moulées ce calendrier : « Yani et Janula Panayot ». Il parlait fort et écrivait de terribles gribouillages, mais cela marquait néanmoins le début de son alphabétisation.
Au même moment, V. A. Serov peint un portrait de Mikin, dans lequel il est assis comme s'il était vivant. Ce portrait ne reflète pas seulement Mika de cette époque ; Serov y a capturé la caractéristique principale de sa nature, son extraordinaire vivacité, et c'est pourquoi tout le monde a trouvé ce portrait très similaire à celui de Mikhail adulte.
Quand Mika avait sept ans, nous sommes allés une année entière en Suisse, au bord du lac Léman. Cette année passée dans un air si pur, au milieu d'une nature merveilleuse, a apporté de grands bénéfices à mon garçon. Il a grandi et est devenu plus fort. Il courait beaucoup, jouait et faisait avec nous de longues promenades dans les montagnes à pied et à cheval.
Là, le soir, Mika nous faisait souvent tous asseoir - moi, sa nounou et sa gouvernante - en rangée sur des chaises, se tenait devant nous et nous donnait des « conférences sur le peuple Leperkal », très fort et solennellement, comme il aimait le faire. dire. Il a rapporté que la Léperkalie, un pays du Nord, se composait de quarante-cinq îles avec la ville principale de Botsa.
Ensuite, il a parlé des guerres des Leperkals avec d'autres peuples, parsemant le tout de noms et de titres très complexes, qu'il a bien sûr lui-même inventés. Durant l'hiver à Moscou, avant notre départ pour la Suisse, des jeunes de notre maison jouaient "Jules César" de Shakespeare. La fête des Lepercales y est mentionnée. Mika a entendu ce mot, et visiblement il l'a aimé et s'en est souvenu. J'ai encore des notes des paroles de Mika sur les Lepercales. C'était sa première rencontre éphémère avec Shakespeare. De plus, Mika a composé le drame "Enemy Brothers" en Suisse. Il y jouait avec d'autres enfants, en costumes, avec des décorations. L'intrigue est très dramatique et complexe en émotions, avec des meurtres, probablement également inspirés de « Jules César ».
En même temps, Mika avait une sorte de Zernov imaginaire, qui n'existait pas en réalité, mais avec qui Mika semblait se rencontrer d'une manière ou d'une autre. Très souvent, Mika, assis au petit-déjeuner ou au déjeuner, annonçait sérieusement : « Je viens de voir Zernov, et il me l'a dit… » Puis le cri de tous ceux qui étaient assis à table s'éleva de tous côtés : « Ce n'est pas vrai, ce n'est pas vrai. , il n'y a pas de Zernov - non, tu inventes. Mika se tut d'une manière ou d'une autre, embarrassé, mais le lendemain, il annonça à nouveau la même chose.
Après un an en Suisse, Mika a commencé à étudier régulièrement à la maison.
Ses passe-temps au fil des années se sont d'abord concentrés sur un aquarium avec des poissons vivipares et ses deux chiens Foxy, avec lesquels il jouait beaucoup dans sa chambre, et plus tard sur sa passion pour le sport, le tennis et athlétisme. En été, Mika a même organisé des Jeux olympiques dans notre datcha de la province de Kaluga, qui ont attiré de nombreux jeunes.
Plus tard, lorsque Mika était dans les deux dernières classes du gymnase, nous avons formé un cercle de jeunes : « Cercle des amateurs d'art » - KLI - puis de telles abréviations de mots ont commencé à apparaître. Il y avait trois sections à KLI : littéraire, musicale et artistique. Mika à cette époque était très intéressé par la littérature russe et lisait des résumés sur Melnikov-Pechersky et Tourgueniev au KLI.
Son passe-temps principal à cette époque était Melnikov, il est même allé avec un de ses camarades chez A.P. Melnikov, le fils de l'écrivain, à Nijni Novgorod puis dans la province de Nijni Novgorod jusqu'au lac Svetloyar, où dans la nuit du 23 au 24 juin, sous Ivan Kupala, lorsque, selon la légende, les fougères fleurissent, des pèlerins de tout notre pays se sont rassemblés, ont discuté de la foi et ont prié l'Invisible. Ville de Kitezh. Les impressions qu'il a reçues lors de ce voyage ont été très fortes. Il a pris beaucoup de notes, lu beaucoup de livres et rédigé un essai « Images de la Russie du vieux croyant ». Ce travail reflétait déjà sa capacité innée et son intérêt pour le travail scientifique.
En général, l'histoire Rus antique et il était particulièrement attiré par les Vieux-croyants à tel point que pendant longtemps il songea à consacrer sa vie à l'étude de cette époque et se sépara de cette idée non sans difficulté (L'ancêtre de toute la famille Morozov était Savva Vasilyevich Morozov, qui vivait sous Alexandre Ier. Lui et toute sa famille étaient de vieux croyants de diverses convictions. Mais les descendants de son fils Abram Savvich se sont convertis à l'orthodoxie, puisque le fils de ce dernier Abram Abramovich a épousé l'orthodoxe V.A. Khludova et a lui-même accepté la foi orthodoxe. grand-mère, qui a grandi dans une famille orthodoxe.).
Cela a été facilité par une autre de ses très grandes passions - son amour pour le théâtre, qui a progressivement et finalement supplanté l'idée d'étudier la Rus' ancienne et vieille croyante. Après la révolution, près de Moscou, à Cherkizovo, près de Tarasovka, une école technique de théâtre fut créée, où un cercle de jeunes professeurs très talentueux et grand nombre jeunesse étudiante. Mika a commencé à y enseigner. Le travail a été réalisé selon la méthode de l'improvisation. Mika lui-même a commencé à composer des improvisations et des pièces de théâtre sur le modèle comédie italienne masques. Il systématise tous ces ouvrages et écrit tout un cours sur la Commedia dell'arte, qu'il lit à Cherkizovo et à Moscou dans divers studios.
Je voudrais également mentionner que Mika aimait Français et la poésie française et surtout Molière, qui l'intéressait beaucoup. Il aimait également étudier la musique pendant un certain temps, en jouant du piano. Il avait une bonne ouïe et une main très souple, il jouait de manière très musicale. Je m'en souviens maintenant et il me semble entendre les sons des valses de Schubert et des extraits du Don Giovanni de Mozart, que Mika adorait jouer. Schubert était son compositeur préféré. Malheureusement, il abandonna bientôt ces cours.
En même temps il toute une série dirigé pendant des années œuvre littéraire. Il a écrit de nombreuses histoires, poèmes et pièces de théâtre. Tout en travaillant au théâtre, il a écrit une courte pièce sur la vie japonaise, O-Tao, qui a été publiée et jouée. Il l'a joué lui-même rôle principal. A cette époque, grâce à ses études approfondies Anglais il commença systématiquement à enseigner cette langue. Son amour et sa connaissance du théâtre l’ont naturellement amené à étudier Shakespeare.
Je m'arrête ici, car c'est là que les indépendants travail scientifique mon fils. Je veux juste noter que Mika, en tant qu'érudit en théâtre, n'était pas un érudit étroit de Shakespeare, même dans sa jeunesse. Possédant une vision large, il a également montré un vif intérêt pour le théâtre russe, en particulier pour son histoire et sa créativité. maîtres exceptionnels Scène russe.
Dans mon court essai Durant l’enfance et l’adolescence de mon fils, j’ai voulu exprimer quelque chose qui m’a toujours surpris : la rapidité avec laquelle toute son apparence et même ses capacités se sont révélées. En particulier trait caractéristique il a toujours été obsédé par l'idée que temps donné il était captivé. Cependant, il a combiné cela avec une persévérance exceptionnelle dans son hobby. Il était inattentif et même distrait à tout ce qui se passait en dehors de cela. Toute ma vie, je me souviens de lui assis à son bureau et en train d'écrire. J'ai toujours été touché par son attitude envers le travail. Il aimait son travail et était littéralement un travailleur acharné qui ne ménageait aucun effort. Dans son travail, il était strict, consciencieux, ne travaillait jamais superficiellement, mais investissait toujours toute son âme et ses connaissances. Il avait une très grande mémoire.
Quant à la vie pratique, il s'y perdait souvent et se retrouvait même impuissant. Dans la vie, dans toutes ses habitudes et dans son environnement, il était extrêmement simple et modeste. Il aimait la vie, était un causeur très joyeux et vif, et savait imiter et représenter avec talent ceux dont il parlait. Avec une grande aisance et grâce dans ses mouvements il improvisait danse classique, malgré sa silhouette large et lourde, qui nous amusait et nous faisait rire. Il aimait et lisait très bien la poésie. Il aimait particulièrement donner des conférences et savait enflammer et captiver son auditoire. Il connut un grand succès auprès des jeunes.
C'est ainsi que je me souviens de Mika. J'aimerais penser que c'est ainsi que ceux qui l'ont rencontré dans la vie et au travail se souviendront de lui.
M. K. Morozova
Voici un portrait d'un Mika adulte - Mikhaïl Mikhaïlovitch Morozov
Salut tout le monde! À l'école, on nous a confié la tâche de rédiger un essai pour la 4e année basé sur un tableau de V.A. "Mika Morozov" de Serov, mais je ne l'ai pas lu, je l'ai joué sur une PlayStation Sony, et maintenant je ne sais plus quoi faire. Aide-moi à trouver essai terminé, sinon c'est payé partout, mais j'en ai besoin demain matin.
Répondre:
Un essai basé sur le tableau de V. A. Serov « Mika Morozov ».
Valentin Alexandrovitch Serov, célèbre artiste russe, a reçu un bon éducation artistique. Parmi ses œuvres, vous trouverez des peintures de différents genres. Mais la base de son travail était le portrait. Serov est considéré comme un maître des portraits d'enfants, lorsque l'artiste parvient à obtenir un naturel dans l'apparence d'un enfant.
Dans toute la galerie portraits célèbres Le tableau «Mika Morozov» se démarque. Il représente enfant, fils de M. Morozov, célèbre philanthrope en Russie. Dans le portrait, Mika Morozov n'a que quatre ans. Il est assis dans une chaise d'enfant, tenant les accoudoirs hauts. Le garçon semblait venir de se réveiller. Il porte toujours sa chemise de nuit. Des cheveux doux, bouclés et en désordre encadrent son visage rond. La peau claire d'un enfant donne une impression de pureté et de pureté enfantine. Elle est onctueuse et veloutée. Un léger rougissement joue sur les joues. Grands, sombres, comme des cerises mûres, les yeux sont grands ouverts. Ils regardent avec impatience et en même temps avec ravissement l'artiste, qui les oblige à rester assis dans l'inaction, mais accomplit des actions miraculeuses.
Mika Morozov est prêt à décoller et à courir. L'immobilité est très difficile pour lui. Ses mains serrent les accoudoirs de la chaise comme si le garçon voulait pousser avec eux pour que sa course soit plus rapide. Toute sa posture exprime une impatience, une envie de bouger, de jouer, de faire du bruit. Des enfants lèvres charnues Des mots impatients sont prêts à sortir de sa bouche entrouverte : « Quand vais-je aller jouer ? Il s'assoit sur le bord de sa chaise. Il semble qu’il s’est délibérément assis pour que, dès que l’autorisation suivra, il puisse rapidement s’enfuir pour s’occuper des affaires de ses enfants.
Mika ressemble en quelque sorte subtilement à un oiseau, prêt à décoller et à s'envoler dans les airs au moindre bruit ou mouvement. Alors le garçon est sur le point de sauter de sa chaise et de se précipiter vers la crèche, d'où une voix sonore d'enfant, des rires joyeux et des gazouillis se feront bientôt entendre. Mais, obéissant à la volonté de l'adulte, le garçon essaie de rester immobile.
Peinture de V.A. Le « Mika Morozov » de Serov est construit sur le contraste. En raison des boucles luxuriantes, la tête semble grosse par rapport au corps chétif du garçon. Une chemise blanche comme neige contraste avec une chaise sombre, décorée d'une cape à motifs colorés, et un mur gris. Ce fond sombre semble mettre en valeur la beauté enfantine et l’innocence de la petite créature, observant si attentivement les actions de l’artiste.
Le portrait de Mika Morozov fait forte impression sur le spectateur. J'admire le talent de V.A. Sérova. Le héros du tableau évoque l'affection.
Description de l'apparence basée sur le tableau de V. A. Serov « Mika Morozov ».
Créé en 1901 merveilleux portrait d'enfant Mika Morozov est l'un des chefs-d'œuvre de l'œuvre de Valentin Alexandrovitch Serov. Le héros du film est le fils de cinq ans d'un grand industriel et philanthrope talentueux, M. A. Morozov, Mikhaïl ou Mika, comme on l'appelait dans son entourage. L'artiste s'efforce de révéler le complexe monde intérieur enfant, pour transmettre l'extraordinaire vivacité de la nature de la personne représentée. Blanc sa chemise symbolise la pureté spirituelle et la fraîcheur de la vision du monde. Une légère rougeur sur les joues, des lèvres entrouvertes, couplées à un regard vif, démontrent l'éclat d'émotion de Mika, son envie de vers le monde extérieur. Serov obtient la mobilité du modèle de portrait grâce à la combinaison contrastée des montants verticaux de la chaise et de la figure du garçon avec les lignes inclinées des accoudoirs. La manière impressionniste avec laquelle le portrait de Mika Morozov a été réalisé a permis à Valentin Alexandrovitch Serov de capturer magistralement sur toile les moments d'une enfance heureuse et sans nuages.
Serov a créé un portrait intelligent, sérieux et véridique de Mika Morozov. L'enfant est assis sur une chaise profonde, ce qui rend sa silhouette encore plus fragile. Le ton blanc froid du costume souligne la chaleur d'un teint foncé, de joues roses, de lèvres brillantes et de cheveux duveteux chatoyants de bronze. La bouche est légèrement ouverte. Certaines pensées naissent dans la tête d’un enfant. Dans toute l’apparence de Mika, on peut ressentir du mouvement, de l’excitation, de l’impatience et de la curiosité. Cette condition est particulièrement soulignée avec les yeux ouverts, ouvert sur le monde. La pose du garçon exprime aussi cette énergie interne : on dirait qu’il est sur le point de sauter de sa chaise, de courir, et on entendra son rire, sonner comme une cloche. Les couleurs utilisées par l’artiste expriment l’ambiance du tableau et son âme, depuis le ton blanc du costume du garçon, sa silhouette brun doré jusqu’au fond marron foncé.
La composition libre du tableau a permis à Serov de montrer un enfant de quatre ans en mouvement, capturé par la variabilité des impressions.