Tematski načrt "seznanitev z ljudsko kulturo in tradicijo" srednja skupina. Koledarsko načrtovanje v pripravljalni skupini na temo "Ljudska kultura in običaji" (2. teden) Tema meseca: ljudska kultura in običaji

Sedova Olga
Načrtovanje izobraževalnih dejavnosti za teden "Ljudska kultura in tradicija"

NAČRTOVANJE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI ZA TEDEN(14.03-18.03)

Skupina __ srednja skupina ___

Predmet:. Ljudska kultura in tradicija.

Tarča: nadaljujte s seznanjanjem otrok ljudske tradicije in običaji, z folk umetnost in obrt (Dymkovo, Gorodets, Gzhel). Razširite ideje o ljudske igrače(matrjoške, Gorodets, Bogorodskaya, špilkini). Predstavite narodno dekorativno in uporabno umetnost.

Zaključna prireditev Športno prosti čas "Pohod do spomladanski gozd» _ Datum zaključne prireditve_18.03.2016_

Odgovoren za vodenje finala dogodkov:

Dan tedne

Način integracije

slika

tey joint dejavnost

izobraževalni

dejavnosti otrok splošna podoba. ustanove).

skupina

Posameznik Poučna

dejavnost

v kritičnih trenutkih

ponedeljek 14.03.2016 jutro zajtrk, igre Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umetnost. - estetsko razvoj, telesni razvoj Jutranje himne. Pogovor: "Rus ljudska igrača» Tarča: predstavite otrokom Ruse ljudske igrače, jih pokažite in povejte o njih. Okrogli ples igra: "Koza je hodila po gozdu". Tarča: predstavite otrokom novo plesno igro.

Z Nastjo T in Markom utrdite sposobnost izreza kroga ali kvadrata s škarjami. Di "Odkrij vzorec". Tarča: fiksiranje elementov slike Dymkovo in Gorodets.

Delo v kotičku narave Tarča: spodbujanje želje po pomoči starejšim. Neodvisno igranje dejavnost. Zaplet-igranje vlog igre: "Matere in hčere"

Tarča: Igra uči odnose v družini.

Posvetovanja za starše. Na željo staršev

Neposredno

izobraževalni

dejavnost

Igre, priprava na sprehod

Hoditelesna vzgoja za ptice. Tarča: Naučiti se prepoznati ptice po videzu, predstaviti ljudska znamenja povezana s pticami. Igra na prostem "Mačka in miš".

Tarča: Z otroki se pogovorite o taktiki delovanja igralcev, naučite jih delovati usklajeno. Razviti spretnost in koordinacijo gibov.

Kirill in Zakhar bi se morala uriti v natančnosti. Igrajte igro zadeti tarčo. rešitev situacije: "Barve so izginile - s čim lahko pobarvam posodo?". Tarča: vzbuditi otrokovo zanimanje za razmišljanje.

Delo je očistiti območje vej. Tarča: gojiti sposobnost za sodelovanje. Samostojna gibalna aktivnost otrok na območju

Vrnitev s sprehoda, KGN, kosilo, delo pred spanjem KGN. Branje pravljice po izbiri otrok.

Večer dejavnosti otrok,prosti čas,

skodelice, ind. delo Gimnastika po spanju. Razstava knjige: "Rusi ljudske pravljice» . Tarča: zanimati otroke za nove knjige, vzbuditi ljubezen do branja.

S/r igra "pošteno". Tarča: naučite se prenašati vzdušje ulične pravične trgovine.

Individualno delo o risarskih elementih slike Gorodets (jagode, kodri)

Z Milano, Ženjo, Kirilom.

Di "Čigav spominek?". Tarča: poglobiti znanje o nekaterih vrstah ljudske umetnosti in obrti. Vzbudite zanimanje za talent obrtniki

Atributi za s/r igre, d/i, družabne igre, ilustracije ptic. Neodvisno igranje. Tarča

Hodi. Iskalnik dejavnost"Kaj se je spremenilo na ulici?"

Tarča: Razviti otrokovo sposobnost opazovanja, sposobnost koncentracije in se naučiti krmariti po ozemlju vrtec, v vesolju

Dan tedne

Obrazova

Skupna regija dejavnost odrasli in otroci, ob upoštevanju integracije

izobraževalni regije Organizacija razvojnega okolja za samostojno

dejavnosti otrok(centri aktivnosti, vse skupinske sobe) Interakcija s starši, socialnimi partnerji (gledališča, šport, umetniške šole, splošne slike. ustanove).

skupina

Posameznik Poučna

dejavnost

v kritičnih trenutkih

15.03.2016 Jutro: igre, dežurstva, individualno delo, opravki, jutranja telovadba, skupinske vadbe,

zajtrk, igre

Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški razvoj. - estetsko razvoj, telesni razvoj Jutranje himne. Pogovor naprej pregovori: "Gospodar je zadovoljen - gospodar je srečen", “Veliko gostov – veliko novic”. Tarča: Učite se novih besed z otroki. besede ter dajejo razumevanje in pomen.

Di "Od kod je ta ptica?". Tarča: zapomni si imena ptic in kje ptice živijo. Otroke vadite v sposobnosti polaganja vzorec iz števnih palic. Tarča: razvoj fine motorike. Ženja, Nastja S., Milana. Gledališka igra "Te modre ruske pravljice". Tarča: spomnite se, kakšne pravljice obstajajo.

Komplet ilustracij avtor

tema, d/i, samost

igranje dejavnosti v

zaposlitveni centri.

"mozaik" Naredite vzorec - razvoj finih motoričnih sposobnosti

Ind. pogovori s starši o počutju otrok.

Posvetovanje Vikend pot "Pomladni sprehod"

Neposredno

izobraževalni

dejavnost

Igre, priprava na sprehod

Hodi: igre, opazovanja, delo, individualno delo, telesna vzgoja- zdravstveno delo Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški. - estetsko razvoj, telesni razvoj Opazovanje "Vetrovno vreme".

Tarča: Povabite otroke, da določijo moč vetra z eno od metod, ki jih poznajo, označite veter (močan, zmeren, sunkovit, hladen, na podlagi rezultatov opazovanja sestavite zgodbo o tem, kaj se zgodi v vetrovnem vremenu (veter hitro požene oblake po nebu, ljudje dvignejo ovratnike.).

Igra na prostem "Gosi-gosi".

Tarča: Naučite otroke delovati na signal, razvijajte pozornost, razvijajte sposobnost ravnanja v skladu s pravili. Usposobite Milana in Zhenya za navigacijo na mestu Situacijski pogovor "Zakaj se zunaj tali sneg?" Tarča: obogatiti znanje otrok o pomladi in naučiti otroke razmišljati in odgovarjati na vprašanja. Delo na mestu, odvisno od situacije. Tarča: gojiti željo po skrbi za čistočo okolju. Neodvisno igranje dejavnosti na mestu.

Vrnitev s sprehoda, KGN, kosilo, delo pred spanjem KGN. Branje litrov "Nikita Kozhemyaka".

Večer: izboljša vaše zdravje. in utrjena. postopki, CGN, popoldanska malica, igre, samost. dejavnosti otrok,prosti čas,

skodelice, ind. delo

Gimnastika po spanju. Hoja po gimnastičnih poteh. Poslušanje predstave "Kako je človek igral na harmoniko". Tarča: uvedite otroke v igro, povejte in pokažite, kaj je. Di "Naredi vzorec". Tarča: pritrjevanje elementov poslikave.

Zapomnite si in utrdite letne čase, čas dneva s Kirilom, Ženjo, Sveto. Situacijski pogovor "Kaj se zgodi spomladi" Tarča: spodbujajte otroke k razmišljanju in sestavljanju zgodb. Atributi za s/r igre, d/i, družabne igre, ilustracije ptic. Neodvisno igranje dejavnosti v zaposlitvenih centrih. Tarča: gojiti prijateljske odnose med otroki.

Neposredno

izobraževalni

dejavnost

Hodi. Opazovanje sprememb z ledom spomladi. Tarča: Otroke povabite, naj prepoznajo spremembe, ki so se zgodile z ledom na začetku pomladi.

Igra na prostem "Miši in mačka".Tarča: Naučite otroke teči po prstih, spremljajte njihovo držo in upoštevajte varnostna pravila

Dan tedne

Obrazova

Skupna regija dejavnost odrasli in otroci, ob upoštevanju integracije

izobraževalni regije Organizacija razvojnega okolja za samostojno

dejavnosti otrok(centri aktivnosti, vse skupinske sobe) Interakcija s starši, socialnimi partnerji (gledališča, šport, umetniške šole, splošne slike. ustanove).

skupina

Posameznik Poučna

dejavnost

v kritičnih trenutkih

16.03.2016 Jutro: igre, dežurstva, individualno delo, opravki, jutranja telovadba, skupinske vadbe,

zajtrk, igre

Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški razvoj. - estetsko razvoj, telesni razvoj Jutranje himne. Pogovor na temo

"Kaj se je zgodilo ljudska igrača?» Tarča: predstavite koncept, pokažite jim igračo. Didaktična igra "Da ne bo pomote".

Tarča: Naučite otroke razlikovati predmete glede na material, iz katerega so izdelani, prepoznati in pravilno poimenovati te lastnosti kako: trdo, mehko, hrapavo, prožno, trdo itd. Učenje pesmi o pomladi.

Tarča: Naučite se podgr. otroci otroci ekspresivno prenašajo vsebino dela, povezujejo slike narave, opisane v pesmi, z opazovanimi pojavi.

Plot- igra vlog "Pošta". Plot "Pošta".

Tarča: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja in razvijanja zapleta, pomagati obogatiti zaplet igre in ga vključiti v druge zapletne linije.

Delo v kotičku narave: voda sobne rastline. Obrišite prah. Tarča: spodbujanje želje po pomoči starejšim

Ind. pogovori s starši o počutju otrok.

Posvetovanje na željo staršev

Neposredno

izobraževalni

dejavnost Telesna. k-ra

Avtor: načrt učitelj športne vzgoje k-re

Igre, priprava na sprehod

Hodi: igre, opazovanja, delo, individualno delo, telesna vzgoja- zdravstveno delo Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški. - estetsko razvoj, telesni razvoj Opazovanje dreves zgodaj spomladi.

Tarča: V otrokovem govoru aktivirajte koncepte, povezane z imeni dreves, ki rastejo na mestu, in njihovo strukturo. Povabite otroke, naj si ogledajo drevesa in se prepričajte, da vidne spremembeše ni opaziti. Igra na prostem "Višje od vaših nog od tal".

Tarča: Otroke seznanite s pravili igre, pogovorite se, kako naj ravnajo igralci in voznik. Igralna vaja "Podri keglje".

Naloge. Otroke naučite pravilno izvajati osnovne gibe vaje (vzemite začetni položaj, zamahnite in vrzite palico s strani in z rame, razvijajte gibljivost sklepov rok. Otroke spodbujajte. "Prve odmrznjene zaplate".

Tarča: Otroke povabite, naj pregledajo odmrznjene madeže, opazijo stanje tal, otrokom povejte, da razumejo, da je zemlja nasičena z vlago, absorbira vodo in jo nato daje rastlinam. Delo na mestu - očistite hranilnike od smeti, nahranite ptice. Tarča: negovanje skrbnega odnosa do ptic. Samostojna gibalna aktivnost otrok na območju. Igrala na prostem za otroke po izbiri.

Vrnitev s sprehoda, KGN, kosilo, delo pred spanjem KGN. Branje pravljice po izboru otrok

Večer: izboljša vaše zdravje. in utrjena. postopki, CGN, popoldanska malica, igre, samost. dejavnosti otrok,prosti čas,

skodelice, ind. delo Gimnastika po spanju. Hoja po masažnih poteh. Suteev V Branje pravljice "Ena, dva, skupaj" Tarča: predstavite novo delo Suteeva V. Didaktična igra "Udari v tamburin". Tarča: Otroke naučite uporabljati znake in simbole za označevanje različne lastnosti zvok, moč zvoka določite z modelom, sestavljenim iz različno dolgih trakov. Didaktična igra "Ugani, kaj nameravamo".

Tarča: Razvoj Prohorja, Milana, Sveta koherentnega govora, logično razmišljanje, pozornost.

Pogovor “Kruh je vsemu glava”.

Tarča: Povabite otroke, da se pogovorijo o tem, kaj vedo o pridelavi kruha, izdelavi pekovski izdelki, ugotovite, zakaj je treba s kruhom ravnati skrbno. Atributi za s/r igre, material za ročno delo. Neodvisno igranje dejavnost otroci v zavodih za zaposlovanje. "Gradnja vesoljske ladje".

Naloge. Naučite otroke porazdeliti odgovornosti v igri, delovati skupaj in se igrati s stavbami.

Neposredno

izobraževalni

dejavnost

Hodi. Opazovanje sneženja. Tarča: Otroke povabite, naj si ogledajo snežinke, med tistimi, ki jih predlaga učitelj, izberejo najprimernejše za opis opazovanega pojava. izrazi: pada v kapah, podira, pometa, poliva itd.

Dan tedne

Obrazova

Skupna regija dejavnost odrasli in otroci, ob upoštevanju integracije

izobraževalni regije Organizacija razvojnega okolja za samostojno

dejavnosti otrok(centri aktivnosti, vse skupinske sobe) Interakcija s starši, socialnimi partnerji (gledališča, šport, umetniške šole, splošne slike. ustanove).

skupina

Posameznik Poučna

dejavnost

v kritičnih trenutkih

Četrtek 17.03.2016 Dopoldne: igre, dežurstva, individualno delo, opravki, jutranja telovadba, skupinske vadbe,

zajtrk, igre

Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški razvoj. - estetsko razvoj, telesni razvoj Jutranje vaje. Pogovor Matrjoške imajo rade drugačna oblačila"

Tarča: Otroke seznaniti z dojemanjem dekorativne in uporabne umetnosti s pomočjo glasbe in risanja, jih seznaniti z videzom in značilnostmi slikanja polhovsko-majdanske matrioške, naučiti slikati prazno matrjoško v slogu Polhova. -Maidan slikarstvo, za razvoj estetskega dojemanja in domišljija; Otroke seznanite z besedami o pomladi.

Tarča: Naučite otroke razumeti pomen izrekov z upoštevanjem situacij, v katerih se uporabljajo. Podgr. otrok

Stanje. govoriti "Babičine roke".

Tarča: Naučite otroke spoštovati starejše, gojite prijaznost, podpirajte otrokovo željo, da bi pomagali svoji babici, razpravljajte o tem, kaj lahko otroci naredijo skupaj dejavnost Družabne igre glede na interese otrok. Igre v igralnem kotičku.

Barvanje pobarvank "Moj poklic".. Igre igranja vlog "Moj poklic" Tarča: Z uporabo posredne metode usmerjanja vodite otroke k samoustvarjanje načrte iger, naučite se kombinirati različne zaplete v eni akciji, prevzeti dve ali več vlog

Ind. pogovori s starši o počutju otrok.

Posvetovanje. "Previdna pomlad"

Neposredno

izobraževalni

dejavnost Risanje

Avtor: načrt glasbeni direktor

Igre, priprava na sprehod

Hodi: igre, opazovanja, delo, individualno delo, telesna vzgoja- zdravstveno delo Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški. - estetsko razvoj, telesni razvoj Opazovanje "Prvi znaki pomladi".Tarča: Otrokom predstaviti značilne znake pomladi, jih nauči prepoznati spremembe, povezane s soncem (svetleje sveti, bolj greje, dnevne ure se podaljšajo).

št "Ptica in mačka".

Tarča: Naučite otroke skakati po dveh nogah, preskakovati ovire, hoditi in teči, usklajevati gibe rok in nog. "Metanje žoge v koš".

Tarča: Naučite otroke metati predmete v vodoravno tarčo. Podgr otrok Igra vlog "šoferji". Plot "Dolg let".

Tarča: Spodbujajte otroke k samostojnemu razvijanju vloge in spremljanju, uporabi različne atribute, zgradite interakcijo vlog.

Delo na mestu Popravilo škatel za shranjevanje iger, opreme, igrač.

Tarča: Otroke seznanite z novo delovno operacijo, se pogovorite o njenem namenu in pomenu, naučite jih, kako sodelovati pri delu in jo skrbno izvajati.

Vrnitev s sprehoda, KGN, kosilo, delo pred spanjem KGN. Blaginina E. "Mamin dan"

Večer: izboljša vaše zdravje. in utrjena. postopki, CGN, popoldanska malica, igre, samost. dejavnosti otrok,prosti čas,

skodelice, ind. delo Gimnastika prebujanja. Tarča: pomaga pri preprečevanju ravnih stopal pri hoji po masažnih poteh Circle "Mladi ekolog" Predmet: "Živali vročih držav". Tarča: dati začetno predstavo o puščavi, rastlinah. Artikulacijska gimnastika. telovadba "Pesem o lokomotivi" .Tarča: Razviti artikulacijski aparat otrok Zhenya, Kirill, Arina. "Potniki v javni prevoz» .

Tarča: Otroke seznanite s pravili obnašanja v javnem prometu, povezanimi z vstopom in izstopom iz prometa, s različne vljudnostne besede, ki se uporablja v podobni situaciji. Neodvisne igre otrok z zunanjim materialom.

"Lepotni salon". Plot "Manikura"

Tarča: Razviti pri otrocih sposobnost uporabe svojega znanja in osebnih izkušenj v igri, razvijati dejanja igranja vlog, izvajati namestniške vaške igre.

Neposredno

izobraževalni

dejavnost

Hodi. "Lepa pomlad".Tarča: Povzemite in dopolnite znanje otrok o pomladi, še naprej seznanjajte otroke z znaki pomladi in sezonskimi spremembami v naravi. P/i "Vrane in mali pes".Tarča: Otroke seznanite s pravili igre, jih naučite izvajati dejanja v skladu s signalom.

Dan tedne

Obrazova

Skupna regija dejavnost odrasli in otroci, ob upoštevanju integracije

izobraževalni regije Organizacija razvojnega okolja za samostojno

dejavnosti otrok(centri aktivnosti, vse skupinske sobe) Interakcija s starši, socialnimi partnerji (gledališča, šport, umetniške šole, splošne slike. ustanove).

skupina

Posameznik Poučna

dejavnost

v kritičnih trenutkih

Petek 18.03.2016 jutro: igre, dežurstva, individualno delo, opravki, jutranja telovadba, skupinske vadbe,

zajtrk, igre

Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški razvoj. - estetsko razvoj, telesni razvoj Jutranje vaje. Pogovor z otroki" "Kateri folk Katera je tvoja najljubša igrača? Tarča: spomnite se in razmislite, kaj obstaja ljudske igrače.

"Čudovita torba" Tarča: razvijati koherenten govor in fine motorične sposobnosti roke (Lida, Milana, Varvara.) Ugibanje ugank o pomladi.

Tarča: naučite otroke, da pri reševanju uganke motivirajo svoj odgovor (to vam omogoča, da presodite, kako otroci lahko primerjajo opis z resničnim predmetom ali pojavom. Izobraževanje obnašanje za mizo. Praktična vaja "Noge so prijateljice".

Tarča: Naučite otroke, da pravilno sedijo za mizo, spremljajo njihovo držo, samostojno preverjajo pravilen položaj telesa (hrbet je raven, noge upognjene pod pravim kotom ( "prijatelji").

Delo v razredu. Tarča: gojiti sposobnost kuhanja delovnem mestu v razrede. Neodvisno igranje dejavnosti v zaposlitvenih centrih.

Ind. pogovori s starši o počutju otrok.

Neposredno

izobraževalni

dejavnost Telesne sposobnosti

Avtor: načrt učitelj športne vzgoje

Kognitivni razvoj

Igre, priprava na sprehod

Hodi: igre, opazovanja, delo, individualno delo, telesna vzgoja- zdravstveno delo Socialni in komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški. - estetsko razvoj, telesni razvoj Opazovanje vremena.

Tarča: Povabite otroke, da na podlagi učiteljevih vprašanj označijo stanje vremena, jih naučite pravilno uporabljati pojme, ki odražajo vremenske razmere, in zabeležite opazovanja v vremenski koledar. št "Lovci in zajci".Tarča:Pomagajte otrokom izboljšati svojo sposobnost skakanja na dveh nogah, ki se gibljejo naprej, trenirajte otroke v metanju žoge. Individualno delo na razvoju telesne dejavnosti z Nastya T, Zakhar (skoči z mesta)

Situacijski pogovor

Pogovor Branje izrekov o pomladi.

Tarča: Naučite otroke razumeti vsebino izrekov, pregovorov, razložiti njihov pomen, izbrati glede na opis situacije, ki jo je mogoče označiti z enim ali drugim pregovorom ali izrekom, razložiti svojo izbiro Delo dejavnost. Čiščenje strani. Tarča: Pri otrocih oblikovati zavesten odnos do reda, željo po vzpostavitvi in ​​vzdrževanju reda na območju, sposobnost razdelitve odgovornosti, izbiro

Vrnitev s sprehoda, CGN, kosilo, delo pred spanjem CGN Branje pravljic po izbiri otrok.

Večer: izboljša vaše zdravje. in utrjena. postopki, CGN, popoldanska malica, igre, samost. dejavnosti otrok,prosti čas,

skodelice, ind. delo Gimnastika prebujanja. Zabavne gnezdilke"

Tarča: otroke seznaniti z malo folkloro obrazci: uganke, izštevanke, šale, pregovori, pregovori, pravljice, bogatijo besedni zaklad otrok z koncepti: šala-pregovor, razviti sposobnost popolnega odgovora na vprašanje. Di "Gnomi z vrečkami".

Tarča: Naučite otroke povezovati resnične predmete z njihovimi nadomestki po velikosti, uporabite govorne konstrukcije predpostavke, artikulacijsko gimnastiko. telovadba "Ogrejmo si dlani".

Tarča: Razvijte artikulacijsko dihanje pri otrocih, naučite jih oblikovati topel zračni tok z izgovorjavo zvoka "X", razviti dvig zadnjega dela jezika. Igra igranja vlog "salon".

Tarča: Promocija nadaljnji razvoj zaplet igre, ustvarjalna obdelava in uporaba otrok osebna izkušnja in znanje, naučiti, kako izbrati atribute za igro Atributi za s/r igre, material za ročno delo. Neodvisno igranje dejavnost otroci v zavodih za zaposlovanje.

Neposredno

izobraževalni

dejavnost

Hodi. Opazovanje ptic. Tarča:Pretvori pozornost otrok na spremembe v vedenju ptic, jim ponudite, da jim nahranite drobtine, se pogovarjajte o videz in obnašanje ptic. št "Pri medvedu v gozdu".

Tarča: Naučite otroke izvajati gibe v skladu z besedilom, pravilno izvajati osnovne gibe pri teku in hoji ter ohranjati držo. Spodbujajte aktivnost, učite se osredotočiti na dejanja tovarišev.

Od antičnih časov je Rusija slovela po svojih obrtnikih - kovačih, lončarjih, umetnikih itd. Mojstri izdelujejo čudovite igrače, slikajo čudovito posodo, izdelujejo oblačila in hkrati pojejo ljudske pesmi. Otrokom lahko pripovedujete o takšnih ljudeh in njihovem delu v okviru seznanjanja z ruskimi ljudskimi obrtmi. Po programu »Od rojstva do šole« se otroci seznanijo z obrtmi, kot so lončarstvo, rezbarstvo in izdelovanje ljudskih igrač, kovaštvo in seveda različne vrste poslikav posode in igrač. Iz Gzhela in Khokhloma slike učiteljica bo otroke podrobneje predstavila nekoliko kasneje, v začetku novembra pa je v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževanje načrtovan teden, namenjen seznanjanju otrok z življenjem in delom ruskih ljudi, širjenju znanja o ljudska igrača in ruski ljudska umetnost. Pesmi na temo tedna, vsebina ekskurzije v rusko kočo, zgodbe o uporabne umetnosti za otroke najdete v prilogi načrta “ Tematski teden"Ljudske obrti Rusije."

Socialni in komunikacijski razvoj

Na področju socialnega in komunikacijskega razvoja so predvideni pogovori o poklicih lončar, kovač, organizacija. zgodbene igre"Družina obrtnikov iz Gorodca", "Sejem" itd., Ki bodo razširili znanje otrok o delu ruskih ljudi. Otroci se vrnejo v preteklost igrač, spoznajo dekoracijo ruske koče in pomen besed »gostoljubnost in prijaznost«.

Kognitivni razvoj

Reševanje problemov kognitivni razvoj odrasla oseba organizira opazovanje v naravi, pripravo listov za herbarij, ogled predstavitve Skopinska keramika in poskuse za ugotavljanje lastnosti gline.

Razvoj govora

Delo nadaljuje razvijanje sposobnosti opisovanja jedi, poudarjanje značilnosti slikanja na njih, branje in pripovedovanje ruskih ljudskih pravljic. Razvoj govora Omogočena je razprava o pregovorih in rekih ter igre s simulatorji dihanja in učenje miril.

Umetniški in estetski razvoj

Starejši predšolski otroci se učijo pesmi in okroglih plesov, poslušajo ljudska glasba. Otroci pletejo podnice, delajo kot kovači in krasijo žostovski pladenj, kar prispeva k umetniškemu in estetskemu razvoju otrok.

Telesni razvoj

Učitelj še naprej seznanja otroke z ljudskimi igrami na prostem, govori o pomenu dnevne rutine in ponuja igre za razvoj okulomotornih mišic, kar pozitivno vpliva na telesni razvoj otrok.

Oglejte si delček tematskega tedna

z otroki 1,5 – 3 let

Programske vsebine:

1. Otroke seznanite z gospodinjskimi predmeti, njihovimi imeni in nameni.

2. Razvoj sposobnosti razlikovanja gospodinjskih predmetov na slikah, poimenovati jih (umivalnik, štedilnik, lito železo, grabež, poker, samovar, rocker, vedro, korito, umivalna deska, glineni lonec).

3. Seznanjanje z ljudsko umetnostjo na primeru ljudskih igrač.

Neposredno organizirane izobraževalne dejavnosti

»Spoznanje« je razvoj čutne kulture.

Didaktična igra "Matrjoška" - vaja pri ugotavljanju podobnosti in razlik med predmeti (veliki - majhni).

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Branje ruščine ljudska pravljica"Teremok". Otroke seznanite z žanrom pravljic, naučite otroke zapomniti posamezne besede in izraze likov ter jih reproducirati;

/»Delo« - svet, ki ga je ustvaril človek

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Pregled gospodinjskih predmetov: (klop, peč, zibelka). Pojasnitev načinov delovanja s predmeti (prijem, poker). Naučite se odgovarjati na vprašanja v celih stavkih namesto z eno besedo.

"Umetniška ustvarjalnost" - modeliranje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Modeliranje "Sladka pita"; Uporabite tehnike za razvoj sposobnosti valjanja kepe gline med dlanmi z ravnimi gibi, sploščite kepo gline in ji dajte obliko ploščate pogače; spodbujajte otroke, da okrasijo izklesane predmete s palico z ostrim koncem; krepijo sposobnost skrbne uporabe gline.

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

4. Razširitev ideje o ljudski igrači ( Dymkovo igrača, matrjoška itd.). Seznanitev z ljudskimi obrtmi.

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Branje ruske ljudske pravljice "Bik - črni sod, bela kopita." Predstavite ruske ljudske pravljice. Naučite se gledati sliko in se pogovarjati o tem, kaj je na njej upodobljeno. Uporabite tehnike, da otroke naučite pozorno poslušati in čustveno dojemati pravljico. ekspresivno posredovati njeno vsebino s kretnjami in obrazno mimiko.

"Spoznanje" - razvoj obzorij / "Delo" - svet, ki ga je ustvaril človek

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Pogovor o izdelkih iz volne in od kod prihaja volna (kozja, ovčja); Namen: razviti sposobnost osredotočanja pozornosti na predmete in pojave predmetno-prostorskega razvojnega okolja; narediti preproste posplošitve. Seznanite se z materiali in njihovimi lastnostmi.

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Vzorec na krogu." Naučite se postaviti vzorec vzdolž roba kroga, pravilno izmenjujoče oblike v velikosti - velike in majhne; naredite vzorec v določenem zaporedju: zgoraj, spodaj, desno, levo so veliki krogi in majhni med njimi. Vadite sposobnost skrbne uporabe barv. Razvijte občutek za ritem. Spodbujajte neodvisnost.

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Oh, v redu, v redu, spečimo palačinke." Nadaljujte z izboljšanjem sposobnosti valjanja kepe gline med dlanmi z ravnimi gibi, sploščite kepo gline in ji dajte obliko torte. Otroke spodbudite, da okrasijo izklesane predmete s palico z ostrim koncem. Okrepiti sposobnost skrbne uporabe gline; Gojite željo po delu.

"Umetniška ustvarjalnost" - aplikacija / oblikovanje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Prtiček". Naučite se iz krogov in kvadratov narediti vzorec na kvadratni papirnati prtiček, tako da kroge postavite v kote kvadrata in na sredino, kvadrate pa mednje. Razvijte občutek za ritem. Okrepiti sposobnost skrbnega lepljenja. Spodbujajte neodvisnost.

"Glasba"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Poslušanje: "Hodim z loachom" rus; nar; pesem; Ruske ljudske plesne melodije.

Petje: "Pojdimo, sin, v vas" rusko; ljudska melodija; "Bele gosi" muz; M; Kraseva.

Za zgodbene igre v folklorni koči "Hiša" - prinesite zibelko (zibelko);

Ilustracije različnih gnezdilnic;

Otroška glasbila;

Knjige ruskih ljudskih pravljic, ilustracije po pravljicah;

Ilustracije, ki prikazujejo starodavna oblačila;

Ilustracije o delu na polju, vrtu, koči, hlevu;

Razstava: “Ruska koča”;

Sundresses, šali;

Ilustracije za pravljice in otroške pesmice "Petelin in fižolovo seme", "Gosi-labodi", "Bik - črn sod, bela kopita" "Naša koza";

Kocke (sestavite sliko po ruski ljudski pravljici);

Ljudske igrače, gospodinjski predmeti (lesena posoda, štedilnik, lonci);

Pripravljeni obrazci za okraševanje gospodinjskih predmetov, obrisi, aplikacije;

Ljudska glasbila: žlice, tamburice, piščalke;

Ilustracije za pravljice "Maša in medved", "Teremok", "Zayushkina's Hut" itd .;

Obiščite razstave ljudskih obrti: ljudske umetnosti in obrti;

Domače branje ruskih ljudskih pravljic, otroških pesmi, šal z razpravo o značaju junakov, njihovih dejanjih, odnosih med seboj;

Za domače branje - pregovori, reki, otroške pesmice T; IN; Tarabarina, N;V; Elkina; Ruske ljudske pravljice "Gosi in labodi", "Lisica in žerjav", Zvita lisica"; o ljudskih znamenjih, praznikih, ljudski kuhinji;

Pogovorite se o tem, "Kakšna oblačila so nosile babice naših babic?", prosite, naj prinesejo fotografije babic in mater v lepih oblačilih;

Z otroki se igrajte ruske ljudske igre z metanjem in lovljenjem: "Kdo bo vrgel vrečo dlje", "Vstopi v krog", "Podri žebljiček", "Poskrbi za predmet"; s plazenjem in plezanjem:; "Hej in piščanci", "Miši v shrambi", "Zajci"; s skakanjem: »Na ravni poti«, »Ujemi komarja«, »Bubs in mačka«, »Od izbokline do izbokline«; s tekom: »Ptički in piščanci«, »Miši in mačka«, »Kosmat pes«, »Ptički v gnezdih«; za orientacijo v prostoru: "Poišči svoje mesto", "Ugani, kdo kriči in kje."

jutro

Razvojne situacije: pregled albumov ljudske umetnosti (Dymkovo in Bogorodsk igrače, matrjoške);

Igralna situacija "Matrjoške so nas obiskale." Med gledanjem predmetov vključite otroke v pogovor. Naučite otroke razlikovati in poimenovati bistvene podrobnosti in dele predmetov. Naučite otroke pisati kratke zgodbe;

Pregled ilustracij za pravljice in otroške pesmice "Petelin in fižolovo seme", "Gosi-labodi", "Bik - črni sod, bela kopita" "Naša koza";

Igre, šale; ljudske igre z plesne gibe; otroški glasbila ljudske melodije za organizacijo iger: ujemanje besedila in gibov rok "Finger-boy"; dramatizacijske igre "Operimo lutko";

Barvanje gospodinjskih predmetov, sledenje po konturi;

Aplikacija z uporabo že pripravljenih obrazcev;

Izdelava vzorca na traku je za razvoj zaznavanja;

Igre za ujemanje besedila in gibov rok "Finger-boy"; dramatizacijske igre "Operimo lutko"; zgradbe iz kock "pečica", "koča", "vodnjak";

Razširite ideje o ljudskih igračah (igrača Dymkovo itd.); Predstaviti ljudske obrti; Še naprej uvajati ustno ljudsko umetnost; Uporabite folkloro pri organizaciji vseh vrst otroških dejavnosti;

Igre v kukalskem kotičku;

Predstavljamo umivalnik iz ljudske koče;

Igre z ljudskimi lesenimi, cunjastimi, glinenimi igračami;

Ljudske igre na prostem (Okrogli plesi "Zainka" in "Petelin");

Poslušanje in petje ljudskih pesmi;

Didaktična igra "Oblecite Mashenkino obleko";

Učenje otroške pesmice »A tari, tari, tari«;

Zgradbe iz kock "Pečica", "Koča", "Vodnjak". Namen: naučiti se postavljati opeke in plošče navpično, tako da jih postavite blizu drug drugega. Spodbujajte otroke, da ustvarijo možnosti oblikovanja z dodajanjem drugih podrobnosti;

Igre z gradbeni material Cilj »Uredimo pohištvo«: še naprej učite otroke, kako se igrati s stavbami in jih združiti glede na zaplet. Po igranju otroka naučite, da dele previdno pospravi v škatlo. Didaktična igra "Kdo se skriva?" (ugibanje ugank o hišnih ljubljenčkih).

Higienski postopki

Uporaba otroških pesmic »Spletla si bom lase, spletla bom ruske lase ...«, »Praskam, praskam svoje dlačice ...«,

Pri oblačenju: "Kupimo škornje iz klobučevine za mojega sina ...", pri umivanju: "Kopalnica" (Yu; Sash), "Gosi-labodi so leteli ..."

Pred spanjem poslušanje ruskega »Liu-liu, bai«; nar; uspavanka

Zajtrk, kosilo, popoldanska malica, večerja

Rusi ljudske otroške pesmice, pregovori, reki, uganke o zelenjavi in ​​sadju;

Situacijski pogovori o koristih žit in mleka.

Hodi

Opazovanje:

Igre na prostem: s tekom: »Ptički in piščanci«, »Miši in mačka«, »Shaggy Dog«, »Ptički v gnezdih«; igra s petjem "Zajček pride ven"; s tekom "Gorilci",

delo:

Večer

Ogled slik ljudskih obrti;

Didaktične igre z matrjoškami in Bogorodskimi igračami;

Polaganje delov na list papirja različne oblike, velikosti, barve v določenem zaporedju v skladu z algoritmom, ustvarjanje preprostih slik predmetov;

Hodi

Opazovanje:

Igre na prostem:"Miške in mačka", "Zajček", "Vrtiljaki", "Shaggy Dog", "Miši v shrambi"

delo:

Individualno delo na gibalnem razvoju:

Samostojne dejavnosti otrok:

Vzorec načrta izobraževalnega dela

s srednješolci

Tema: "Ljudska kultura in tradicija"

Programske vsebine:

1. Razvoj potrebe in želje otrok po spoznavanju ustvarjalnosti ljudske kulture, dojemanju lepih gospodinjskih predmetov, del ljudske, umetnostne obrti in likovna umetnost.

2. Seznanitev z gospodinjskimi predmeti, njihovimi imeni, namenom.

3. Spoznavanje različnih vrst dekorativne umetnosti(izdelki iz lesa, gline, papirja, lepenke, šivanje, vezenje, tkanje).

Neposredno organizirano izobraževalne dejavnosti

"Spoznanje" - razvoj obzorij

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Didaktična igra "Kako je bila zgrajena koča." Še naprej razvijati sposobnost prepoznavanja in poimenovanja konstrukcijskih delov. Razviti sposobnost analize vzorca zgradbe.

"Delo" - svet, ki ga je ustvaril človek

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Dekoracija predpasnika." Naučite se na kvadratno papirnato servieto narisati vzorec iz krogov in kvadratov, tako da kroge postavite v kote kvadrata in na sredino, kvadratke pa med njimi. Razvijte občutek za ritem. Okrepiti sposobnost natančnega risanja. Spodbujajte neodvisnost.

"Komunikacija"/

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Čudoviti čeveljčki." Še naprej seznanjajte otroke z deli ustne ljudske umetnosti z branjem ruskih ljudskih pravljic in učenjem otroških pesmi. Naučite otroke razumeti figurativno vsebino in idejo pravljice, videti razmerje med vsebino in naslovom dela.

"Umetniška ustvarjalnost" - risanje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Okras za robčke. (Na podlagi slike Dymkovo) Naučite se: označite element vzorca (ravne črte, sekajoče se črte, pike in poteze); Enakomerno prekrijte list z neprekinjenimi črtami (navpičnimi in vodoravnimi) in v nastale celice postavite poteze, pike in druge elemente. Razviti občutek za ritem, kompozicijo, barve.

"Umetniška ustvarjalnost" - modeliranje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Slika iz plastelina" (Dymkovo). Otroke seznanite z nekaterimi metodami izdelovanja in poslikave glinenih igrač. Vključite se v ljudsko umetnost. Negujte ustvarjalnega duha. Naučite se veseliti uspeha svojega dela in dela drugih otrok.

"Umetniška ustvarjalnost" - oblikovanje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Gradnja "kupole", "hiše". Namen: naučiti otroke ustvarjati lastne kombinacije iz obstoječih delov, najti v njih določen vidik zgradbe. Še naprej razvijati sposobnost prepoznavanja in poimenovanja konstrukcijskih delov. Razviti sposobnost analize vzorca zgradbe.

"Glasba"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Poslušanje: »Pastirček«; Ruske ljudske plesne melodije.

Petje: »Kje je bila Ivanuška«, »Kisonka - Murysonka« rusko; ljudske pesmi.

Slike, ilustracije o starodavnih gospodinjskih predmetih;

Ilustracije za obogatitev in ustvarjanje razpoloženja, individualni glasbeni nastopi, vaje, obrti, napevi, gibi, plastika, plesne skice;

Ilustracije za pravljice "Zayushkina's Hut", "Kolobok", "Teremok", "Repa";

Pripravljeni obrazci iz papirja, kartona gospodinjskih predmetov za sledenje po konturi risanja vzorca

Odpadni material za izdelavo modela "Podvorye".

Obrazci za postavitev vzorca na flanelograf

Slika E Racheva "Lisica z valjarjem";

Ilustracije za pravljice "Khavroshechka", "Mala lisica - sestra in sivi volk";

Igrače matrjoške in albumi z vzorci slik matrjošk

Barvanje gospodinjskih predmetov, sledenje po konturi

Za samostojne igre-poskusi z vodo, glino, lesom, peskom;

Punčka v narodni noši, ogled lutke v narodni noši

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo priporočite staršem:

Pregled knjig, diskusija;

Pregled predmetov na temo "Ruska koča",

Igre z otroki na prostem: tek; "Pri medvedu v gozdu", "Ptica in mačka", "Konji", "Brezdomni zajec", "Pasti";

Obiščite Muzej dekorativne in uporabne umetnosti;

Z otrokom narišite ilustracijo na temo "Moja najljubša pravljica";

Doma si oglejte foto album »Narodne noše«;

Otroku povejte o ljudskih obrtih (pletenje, vezenje, tkanje itd.)

Skupne izobraževalne aktivnosti na temo ob posebnih trenutkih:

jutro

Eksperimentalne dejavnosti z lastnostmi lesa in gline;

Razvijajoče situacije: ogled albumov, gledanje lutke v narodni noši, slike, ilustracije starodavnih gospodinjskih predmetov, ilustracije "Herojev Rusije";

Pregled ljudskih obrti (pletenje, vezenje, tkanje itd.);

Pregled ilustracij za pravljice "Zajuškina koča", "Kolobok", "Teremok", "Repa";

Uporaba že pripravljenih obrazcev iz papirja, kartona gospodinjskih predmetov za sledenje konture vzorca;

Izdelava modela “Compound”;

Postavitev vzorca na flanelograf;

Uvod v ljudska glasbila: klopotec in piščal;

Slika E; Racheva "Lisica z valjarjem";

Igrače matrjoške in albumi z vzorci poslikav matrjošk;

Organizacija iger na prostem;

Gledanje igrač, ilustracij, pogovor o njih;

Higienski postopki

Uporaba otroških pesmic, izrekov, ugank; "Sonček, zvonček", pri umivanju, oblačenju za sprehod;

Situacijski pogovori o umivalnicah (umivalnik, umivalnik z vodo);

Predstavite basni in šaljivo folkloro - zbadljivke; zvijanje jezika; "Barabek", "Vreča";

Otroška pesmica za česanje las "Rasti, pletenica, do pasu"

Zajtrk, kosilo, popoldanska malica, večerja

Hodi

Opazovanje: uporabite ljudske pesmi, napeve "Sonček, obrni se!" "Dež, dež, še!"

Igre na prostem: igre – krožni plesi: »Trije veseli bratje«, »Zelembni vrt«, »Veter«, ruske ljudske igre: »Gosi-labodi«, »Volk v jarku«, »Volk in ovce«, »Vrane in vrabci«, » Kača", "Zajci na vrtu", "Čebele in lastovke", "Mačka in miška", "Pri medvedu v gozdu" itd.

delo: Zberite palice, kamenčke, suho travo, listje, da naredite model "Compound".

Individualno delo na gibalnem razvoju:

Samostojne dejavnosti otrok:

Večer

Eksperimentiranje z vodo, glino;

Pregled slik, ki prikazujejo predmete starodavnih oblačil in pripomočkov;

Problemske situacije »Kako se lahko umijemo, če ni tekoče vode«;

Domišljijske igre posnemanja, organizacija igralnih situacij z uporabo igrač, likov prstnega in lutkovnega gledališča;

Ogled zgoščenk z ljudskimi pravljicami;

Učenje izrekov in pregovorov, branje otroških pesmic;

Pregled predmetov dekorativne umetnosti, ilustracij, slik;

Branje ugank in pesmi o igrači Dymkovo;

Uporaba izštevank v igri »Sedela sta na zlati verandi ...« »Kukavica je šla mimo mreže ...«;

Ruske ljudske pravljice »Petelin in fižolovo seme« (prir. O. Kapitsa), »Žiharka«, »Sestra Aljonuška in brat Ivanuška«, »Zimska koča živali«, »Lisica sestra in volk«, »Čudovito majhne tace";

Igralne situacije "Na obisku pri babici Matryoni." Obogatite otrokov aktivni besedni zaklad. Intenzivirati uporabo poimenovanj oblačil in njihovih delov v govoru.

Hodi

Opazovanje:

Igre na prostem:"Miši in mačka"; s tekom »Pri medvedu v gozdu« (učno); s skakanjem “Lisica v kokošnjaku” (učenje); z metanjem »Kdo bo vrgel vrečo naprej«; z lazanjo "Mama kokoš in piščančki"; Ljudska igra na prostem "Sivi zajček se umiva";

delo:

Individualno delo na gibalnem razvoju:

Samostojne dejavnosti otrok:

Vzorec načrta izobraževalnega dela

s starejšimi otroki

Tema: "Ljudska kultura in tradicija"

Programske vsebine:

1. Razvijanje in bogatenje otrokovih potreb in želja po poznavanju ustvarjalnosti ljudske kulture; zaznavanje narave, lepih gospodinjskih predmetov, del ljudske, dekorativne, uporabne in likovne umetnosti; branje leposlovje; obravnave glasbena dela

2. Otroke seznanite z razmerjem med naravnimi pojavi in ​​ljudskimi znaki, z metodami ravnanja z gospodinjskimi predmeti in njihovimi funkcijami.

Neposredno organizirane izobraževalne dejavnosti

"Socializacija"/"Varnost"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Ekskurzija v ruski muzej Izba. Ogled razstav »Starinske in moderne jedi«, »Kakšen čudež je peči«. Razvijanje otrokovih potreb in želja po spoznavanju ustvarjalnosti ljudske kulture; lepi gospodinjski predmeti. Upoštevajte značilnosti starih in sodobnih jedi.

"Spoznanje" - razvoj čutne kulture, konstrukcija

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Arhitektura in oblikovanje. Upoštevajte značilnosti starodavnih zgradb. Razviti ustvarjalne in oblikovalske sposobnosti, domišljijo, iznajdljivost. Vaje: modeliranje in načrtovanje, gradnja vezij. Naučite se samostojno najti načine za dokončanje nalog in jih dokončati. Razviti domišljijsko prostorsko mišljenje

»Spoznavni« razvoj obzorij

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Pogovor o naravnih pojavih, značilnih za oktober, ljudski običaji in prazniki (Pokrov, dan sv. Sergija). Sestavljanje ugank o jesenskih naravnih pojavih.

"Delo" - svet, ki ga je ustvaril človek

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Prtiček. Kvačkanje. Otroke seznanite s tehniko pletenja - kitke.

"Komunikacija"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Pogovor "Ruska koča": obogatite govor otrok s samostalniki, ki označujejo predmete v njihovem vsakdanjem okolju; Naučite otroke skladno in dosledno govoriti o predmetu v podrobnih in popolnih stavkih;

"Branje leposlovja"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Uspavanka" Sasha Cherny. Otroke seznaniti z novim žanrom ljudske umetnosti - uspavanko, pokazati značilnosti in način bivanja v sodobnem življenju;

“Likovna ustvarjalnost” – dekorativna in uporabna umetnost/risanje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Spoznavanje Gorodecovega slikarstva; Učiti: figurativno odražati vtise okoliškega življenja v risbah; - uporabljajo osvojene tehnike za podajanje pojavov v risbo; Okrepiti sposobnost gradnje kompozicije risbe; Vadite risanje s preprostimi grafitnimi in barvnimi svinčniki; Učite: poudarite svetlo, ljudsko barvo, sestavo vzorca, poteze, pike, pomišljaje; narišite elemente s čopičem; Razviti estetsko dojemanje, občutek za barvo, občutek za lepoto.

"Umetniška ustvarjalnost" - modeliranje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Dymkovo slika" Otroke seznanite z nekaterimi metodami izdelovanja in poslikave glinenih igrač. Vključite se v ljudsko umetnost. Negujte ustvarjalnega duha. Naučite se veseliti uspeha svojega dela in dela drugih otrok.

"Umetniška ustvarjalnost" - umetniško delo

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Preproga za lutke z elementi dekorativnega slikanja." Naučite se narediti vzorec na kvadratu, zapolnite sredino in vogale z elementi; Naučite se prepogniti trak na pol, pravilno držati škarje in jih pravilno uporabljati. Razvijte občutek za kompozicijo. Še naprej učite otroke, da lepilo uporabljajo previdno. Gojite željo po delu.

"Glasba"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Poslušanje in petje ljudskih del.

Oblikujte razstavo - "Kakšne vrste knjig obstajajo";

Otroški glasbeni inštrumenti, predmeti in oprema v slogu ljudskega izročila za odvijanje iger na podlagi glasbenih del in ljudske umetnosti;

Atributi in elementi kostumov za dramatizacijske igre na podlagi pravljic "Teremok", "Volk in sedem kozličkov", "Zhikharka";

Pripravljeni obrazci iz papirja, kartona gospodinjskih predmetov, obrisi (umivalnik, štedilnik, litoželezo, ročaj, poker, samovar, gugalnik, vedro, korito, umivalna deska, glineni lonec);

Različni tipi konstruktorjev in gradbeni načrti za starodavne hiše in zgradbe;

flanelograf;

Različni naravni materiali za sestavljanje kompozicij;

Predmeti ljudske umetnosti, ilustracije, albumi, fotografije, slikarski vzorci, šablone;

Samovar za organizacijo hišne igre;

Razstava predmetov ljudske umetnosti in ljudske igrače;

Igrače Dymkovo, ilustracije z njihovimi podobami, silhuete za samostojno slikanje z uporabo različnih znanih tehnik;

Predmeti gospodinjstva, poslikani v slogu slikarstva Gorodets in Khokhloma, ilustracije, ki jih prikazujejo, silhuete za samostojno slikanje z uporabo različnih znanih tehnik.

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo priporočite staršem:

Skupaj z otrokom narišite portret zdrave osebe. Govori o stari recepti ohranjanje zdravja;

Z otroki obiščite muzeje, razstave, umetniške galerije;

Domače branje ruskih ljudskih pravljic z razpravo o značaju junakov, njihovih dejanjih, odnosih med seboj;

Povabite starše in njihove otroke, da izdelajo obrti za razstavo predmetov ljudske umetnosti;

Seznanitev s postopkom priprave jedi obredne ruske kuhinje;

Predstava: "Palica - reševalec", "Vrv", "Zora", "Gorilniki";

Skupaj z otrokom izdelajte maketo »Ruskega kompleksa«.

Skupne izobraževalne aktivnosti na temo ob posebnih trenutkih:

jutro

Predstaviti in razložiti pregovore in reke o državnih praznikih, oblačilih in orodju;

Uživajte v razstavi portretov ruskih junakov;

Ekskurzija v muzej "Ruska Izba" na teme "Starodavne in sodobne jedi", "Kakšen čudež je peka";

Poslušanje in petje uspavank. Predstavitev razstave ljudske uporabne umetnosti;

Učenje otroških pesmic, rekov, rekov in pregovorov, uspavank;

Razvijajoče se situacije: ogled albumov na temo ljudske in uporabne umetnosti Spoznavanje ruščine ljudsko glasbilo- gusli;

Razviti sposobnost razlikovanja gospodinjskih predmetov na slikah, poimenovati jih (umivalnik, štedilnik, litoželezo, grabež, poker, samovar, rocker, vedro, korito, umivalna deska, glinena posoda ...); Še naprej seznanjati otroke z ljudskimi tradicijami in običaji, z ljudsko umetnostjo in obrtjo;

Razširite ideje o ljudskih igračah (matrjoške - Gorodets, Bogorodskaya; spillikins);

Povejte o ruski koči in drugih zgradbah, njihovih notranja dekoracija, gospodinjski predmeti, oblačila;

risanje predmetov ljudske umetnosti s šablonami;

Pregled ilustracij, albumov, fotografij, vzorcev slik,

Igra vlog "Kako postati Hercules";

Kolektivno delo "Zemljevid zdravih izdelkov."

Higienski postopki

Uporaba ruskih ljudskih uspavank, otroških pesmic in pregovorov v posebnih trenutkih: »Če pohitiš, boš ljudi nasmejal«, »Znaj se zmotiti, znaj se popraviti«, »Učiti se brati in pisati je vedno koristno«; klepetulje, reki, uganke o jeseni in jesenskih oblačilih;

Med umivanjem poslušanje pesmi »Znamo čisto oprati«;

Zajtrk, kosilo, popoldanska malica, večerja

Hodi

Opazovanje:

Igre na prostem:"Sova", "Od izbokline do izbokline", "Zamrznitev", "Otroci in volk", "Kar smo videli, ne bomo povedali;", "Petnajst", "Gosi-labodi", "Ožigalniki", Baškirske ljudske igrery"Puščica", "Lepljivi štori";

Burjatske ljudske igre"Igla, nit in vozel", "Volk in jagnjeta", "Iščem palico";

Beloruske ljudske igrery"Prela-burned", "Ring", "Frost", "Vanyusha in labodi";

Kazahstan ljudska igra "Šal in vozel";

Ruske ljudske igre "Poti", "Pasti v krogu", "Podstenka", "Lapta", "Petelin boj"; Prstne igre: « Lastovka, prepelica«, »Bi kupila jagnjetino?«

delo: zbiranje naravnega materiala za nadaljnjo uporabo

Individualno delo na gibalnem razvoju:

Samostojne dejavnosti otrok:

Večer

Uporaba konstruktivnih dejavnosti različne vrste Oblikovalci in gradbeni načrti za starodavne hiše, zgradbe za dramatizacijske igre;

Pregled rokodelskih izdelkov; dramatizacijske igre na podlagi pravljic "Teremok", "Volk in sedem kozličkov", "Zhikharka"; Preverjanje ilustracij za pravljice »Pohvalni zajec«, »Strah ima velike oči«, »Krilata, dlakava in mastna igra na otroška glasbila. Ilustracije o življenju ruskega ljudstva;

Pregled slik, ki prikazujejo gospodinjske predmete iz različnih držav;

Domišljijske igre posnemanja, organizacija igralnih situacij z uporabo igrač, likov prstnih in lutkovnih gledališč;

Didaktične igre na to temo;

Seznanitev z razstavo ljudske in uporabne umetnosti;

Seznanitev z razstavo portretov ruskih junakov.

Hodi

Opazovanje: Vzdevki: "Dež, dež, zabavaj se", "Pikapolonica"

Igre na prostem:"Kozaki-roparji", "Krompir", "Jate", "Miši v shrambi", "Letala", "Mi smo smešni fantje", "Blind Man's Bluff", "Burners",

delo: zbirka naravnega materiala

Individualno delo na gibalnem razvoju:

Samostojne dejavnosti otrok:

Vzorec načrta izobraževalnega dela

z otroki pripravljalne skupine

Tema: "Ljudska kultura in tradicija"

Programske vsebine:

1. Uvajanje otrok v pravljice, aforizme, ljudske znake, junaški ep; podajte informacije o pesmi, njeni zbirki in sestavi.

2. Širjenje idej o umetnosti, tradicijah in običajih ljudstev Rusije.

Neposredno organizirane izobraževalne dejavnosti

"Socializacija"/"Varnost"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Pogovor "Življenje in tradicije ruskega ljudstva." Razviti sposobnost izražanja svojih vtisov v govoru in presojanja. Še naprej bogatite govor otrok z novimi besedami. Izboljšati sposobnost pisanja zgodb o predmetih z natančnim opisom njihovih lastnosti.

"Spoznanje" - razvoj obzorij

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Pogovor o značilnih znakih oktobra "Oktober je umazan človek - ne mara koles ali tekačev"; Učite: sestavite zgodbo o jesenski temi, opišite okoliško naravo; v njihovem pesniškem izrazu prepoznajo prava znamenja jeseni; razumejo in uporabljajo besede v prenesenem pomenu.

"Delo" - svet, ki ga je ustvaril človek

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Lutke so amuleti. Pri izdelavi igrač naredite oznake po predlogi na papirju. Naredite tridimenzionalne igrače iz blaga.

"Komunikacija"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Pogovor "Življenje in tradicije ruskega ljudstva"; Razviti sposobnost izražanja svojih vtisov v govoru, izražanja sodb; Nadaljujte z bogatenjem govora otrok z novimi besedami; Izboljšati sposobnost pisanja zgodb o predmetih z natančnim opisom njihovih lastnosti;

"Branje leposlovja"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Modri ​​kamen" N; Kondratkovskaja. Otroke seznaniti z žanrom legend in pripovedk, jih naučiti poudarjati značilne značilnostižanr, gojiti zanimanje za ljudsko umetnost ;

"Umetniška ustvarjalnost" - risanje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Umetnost ruskih glinenih igrač. (šablona) Razviti sposobnost opazovanja izraznosti barve. Utrditi znanje o značilnostih slikanja igrač Dymkovo in Filimonov. Vadite iskanje barvna shema, ki ustreza barvi glinenih igrač. Gojite zanimanje za ljudske igrače

"Umetniška ustvarjalnost" - dekorativna in uporabna umetnost

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Okrasna risba na kvadratu; Okrepiti sposobnost oblikovanja dekorativne kompozicije na kvadratu z uporabo elementov slike Khokhloma (trava, jagode, kodri); Vadite slikanje s čopičem na različne načine (konec, ravno); Naučite se uporabljati barvno shemo Khokhloma; Razviti estetski občutki, domišljija; Spodbujati pobudo, neodvisnost, aktivnost;

"Umetniška ustvarjalnost" - modeliranje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

"Dymkovske dame"; Utrjujemo sposobnost kiparjenja po vzoru ljudskih igrač, kiparjenja votlih oblik (gospodičino krilo), opazujemo proporce postave. Razviti sposobnost pravilnega ocenjevanja lastnega dela in dela svojih tovarišev.

"Umetniška ustvarjalnost" - aplikacija

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Kolektivna prijava "Ruska vas"; Utrditi sposobnost oblikovanja kompozicije. Razviti estetske občutke in domišljijo. Razviti sposobnost timskega dela. Spodbujajte pobudo, neodvisnost in aktivnost.

"Umetniška ustvarjalnost" - oblikovanje

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Obrtne postavitve, izdelava načrta zemljevida starodavno mesto(vasi). Namen: razviti sposobnost videti strukturo predmeta in analizirati njegove glavne dele in njihov funkcionalni namen. Razviti zanimanje za različne zgradbe in strukture. Spodbujajte željo po prenosu svojih lastnosti v konstruktivne dejavnosti.

"Glasba"

Za izvajanje programske vsebine teme je priporočljivo uporabiti

Uvod v rusko ljudsko lirsko pesem. Razvijati radovednost, aktivnost, zanimanje za ljudsko glasbo, kot sredstvo za samoizražanje, izboljšati pevske sposobnosti in izvajati ustvarjalne naloge;

Sluh : "Kamarinskaya" muze; P. Čajkovski, zbirka “Chamomile Rus'” Petje: “Zvonovi”, “Fipe” muze; E; Tiličejeva, sl; M;Dolinova.

Zabava: Izobraževalno – tematski večer »Tradicije in običaji ruskega ljudstva«.

Gospodinjski predmeti, ljudske obrti, ljudske igre, igrače;

Knjige in ilustracije o življenju ruskega ljudstva;

Improvizirane police, eksponati za igro "Muzej",

Ročna dela;

Ilustracije, reprodukcije, fotografije, gravure;

Slike, ki prikazujejo različna bivališča ruskih ljudi;

Materiali za izdelavo aplikacij ali risb "Kokoshnik" in konstrukcijskih kompletov, diagramov za gradnjo "Palač";

Punčke v narodnih nošah;

Ilustracije za različne športe;

Gospodinjski predmeti, ljudska umetnost in obrt, ljudske igre, igrače;

Materiali za izdelavo daril za sorodnike;

Stari gospodinjski predmeti za organizacijo s/r iger;

Ljudska glasbila;

Ilustracije in kuharska knjiga "Jedi ruske kuhinje";

Gospodinjski predmeti, ljudska umetnost in obrt, ljudske igre, igrače, stari gospodinjski predmeti za prirejanje s/r iger;

Razstava rokodelstva in ljudske umetnosti;

Pobarvanke “Igrača Dymkovo”;

Za izvajanje izobraževalnih dejavnosti v družini na to temo priporočite staršem:

Povejte o državnem prazniku priprošnje, ki temelji na izrekih: "Oktober je hladen, a si sit," oktobrski dan se hitro topi - ne moreš ga privezati na ograjo.

Z otroki obiščite regionalni krajevni muzej;

Igrajte športne igre; Razviti zanimanje za športne igre in vadbe (mala mesta, badminton, košarka, namizni tenis, hokej, nogomet);

Z otroki obiščite razstavo umetnostne obrti in bodite pozorni na lepoto umetniških del;

Povejte otrokom o "družinskih tradicijah";

Izdelati model "Ruska vas" za razstavo skupnih ustvarjalna dela otroci in starši

Mesta. Vrzite palice s strani, z rame, pri čemer zavzemite pravilen začetni položaj. Poznajte 4-5 številk. Izločite mesta iz polkon in kon z najmanjšim številom metov netopirja;

Branje pravljic "Zgodba o ribiču in ribi", "Zgodba o carju Saltanu";

Z otroki obiščite zgodovinske kraje domači kraj(mesto, vas, zaselek);

Za zabavo »Ruski sejem« doma pripravite katero koli jed ruske kuhinje in oblikujte stran z receptom za njeno pripravo za skupinsko kuharsko knjigo;

Skupne izobraževalne aktivnosti na temo ob posebnih trenutkih:

jutro

Eksperimentiranje za razjasnitev lastnosti predmetov pri izdelavi gospodinjskih predmetov: gline, volne, brezovega lubja itd.;

Oblikovanje kolektivnega dela "Ay, yes Khokhloma!"; "Dymkovski čudež";

Izvedba aplikacije ali risbe "Kokoshnik";

Konstruktivna dejavnost s konstruktorji, diagrami za gradnjo "palač";

Razvojne situacije: izdelovanje ljudskih igrač in drugih predmetov;

Pregled ilustracij, reprodukcij, fotografij, gravur;

Branje ruske ljudske pravljice "Sedem Simeonov - sedem delavcev" (za utrjevanje ideje o vlogi človeškega delavca);

Organizacija iger na prostem: ruska ljudska igra "Štruca", "Gori-gori jasno", "Potok", tekmovalne igre "Vleka vrvi", "Vlak";

Izobraževalni pogovori: "Arhitektura starodavnega in sodobnega mesta (vasi)", " Pravljica», « Ljudska znamenja"; Obisk muzejev;

Na ciljnih sprehodih po ulicah mesta (vasi) seznanite otroke z arhitekturo starodavnih in sodobnih mest, primerjajte arhitekturne strukture in njihove razlike;

Higienski postopki

Zajtrk, kosilo, popoldanska malica, večerja

Situacijske pogovore o kulturi prehranjevanja v različne države

Hodi

Opazovanje:

Igre na prostem: ljudske igre; "Gori, jasno gori!", "Lapta";

S skakanjem; "Volk v jarku"; Z metanjem in lovljenjem; "Pasti z žogo";

delo: zbiranje naravnih materialov za obrt

Individualno delo na gibalnem razvoju:

Samostojne dejavnosti otrok:

Večer

Pregled rokodelskih izdelkov;

Ogled slik o kulturi in tradiciji različnih narodov;

Igre, šale; ljudske igre s plesnimi gibi;

Domišljijske igre - posnemanje, organizacija igralnih situacij z igračami, prstno gledališče in liki lutkovnega gledališča;

Didaktične igre;

Hodi

Opazovanje: sledenje letnim časom z uporabo izrekov

Igre na prostem:»Ključi«, »Barve«, »Mesta«, »Babice«, »Kondali«, »Pasti v parih«, »Vreteno«, »Past, vzemi trak«, »Sova«, »Čigava povezava se bo prej zbrala?« , »Kdo bi raje zakotalil obroč do zastave?«, »Blind Man's Bluff«, »Two Frosts«, »Catch up with your pair«, »Paints«, »Burners«, »Kite and Hen«;

delo:

Individualno delo na gibalnem razvoju:

Samostojne dejavnosti otrok:

Od antičnih časov je Rusija slovela po svojih obrtnikih - kovačih, lončarjih, umetnikih itd. Rokodelci izdelujejo čudovite igrače, slikajo čudovito posodo, izdelujejo oblačila in ob tem pojejo ljudske pesmi. Otrokom lahko pripovedujete o takšnih ljudeh in njihovem delu v okviru seznanjanja z ruskimi ljudskimi obrtmi. Po programu »Od rojstva do šole« se otroci seznanijo z obrtmi, kot so lončarstvo, rezbarstvo in izdelovanje ljudskih igrač, kovaštvo in seveda različne vrste poslikav posode in igrač. Učitelj bo otroke nekoliko kasneje podrobneje seznanil s slikami Gzhel in Khokhloma, v začetku novembra pa je v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževanje načrtovan teden, namenjen seznanjanju otrok z življenjem in delom ruskih ljudi, širjenje znanja o ljudskih igračah in ruski ljudski umetnosti. Pesmi na temo tedna, vsebina ekskurzije v rusko kočo, zgodbe o uporabni umetnosti za otroke najdete v prilogi k načrtu »Tematski teden »Ljudske obrti Rusije«.

Socialni in komunikacijski razvoj

Na področju socialnega in komunikacijskega razvoja so načrtovani pogovori o poklicih lončarja, kovača, organizacija zgodbenih iger "Družina obrtnikov iz Gorodca", "Sejem" itd., Ki bodo razširile znanje otrok o delu ruskega jezika. ljudi. Otroci se vrnejo v preteklost igrač, spoznajo dekoracijo ruske koče in pomen besed »gostoljubnost in prijaznost«.

Kognitivni razvoj

Pri reševanju problemov kognitivnega razvoja odrasli organizirajo opazovanja v naravi, pripravo listov za herbarij, ogled predstavitve »Skopinska keramika« in poskuse za ugotavljanje lastnosti gline.

Razvoj govora

Delo nadaljuje razvijanje sposobnosti opisovanja jedi, poudarjanje značilnosti slikanja na njih, branje in pripovedovanje ruskih ljudskih pravljic. Razvoj govora je olajšan z razpravo o pregovorih in rekih, pa tudi z igrami s simulatorji dihanja in učenjem majhnih ugank.

Umetniški in estetski razvoj

Starejši predšolski otroci se učijo pesmi in plesov ter poslušajo ljudsko glasbo. Otroci pletejo podnice, delajo kot kovači in krasijo žostovski pladenj, kar prispeva k umetniškemu in estetskemu razvoju otrok.

Telesni razvoj

Učitelj še naprej seznanja otroke z ljudskimi igrami na prostem, govori o pomenu dnevne rutine in ponuja igre za razvoj okulomotornih mišic, kar pozitivno vpliva na telesni razvoj otrok.

Oglejte si delček tematskega tedna

Tema: "Ljudska kultura in tradicija." Dan v tednu Datum Neposredne izobraževalne dejavnosti Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih Ponedeljek 06.02.2017 7 Umetniška ustvarjalnost. Risba Okrasimo raco Dymkovo Nadaljujte s seznanjanjem otrok z igračo Dymkovo. Naučite se poudariti elemente slikanja in jih nanesti na račko, izrezano iz papirja. Vzrok veselja zaradi nastalega rezultata; od svetlosti in lepote slike Dymkovo (Komarova T. S št. 44 str. 58) Motorna aktivnost. Branje pravljice S. Marshaka "Ryaba Hen in deset račk." Krepijo sposobnost pozornega poslušanja in razumevanja prebranega. Pregled ilustracij za knjigo S. Marshaka "Ryaba Hen in deset račk." Okrepite značilne lastnosti piščancev in račk. Gradbena igra "Zgradimo hlev za račke." Naučite se zgraditi zgradbo po modelu z uporabo dodatnih materialov po svojem načrtu. Pregled plakata "Dymkovo Patterns". Naučite se prepoznati in poimenovati posamezne elemente vzorca in njihovo barvo. Sprehod 2 Kognitivna raziskovalna dejavnost. Opazovanje moči vetra. Igralna dejavnost: Besedna igra "Pinch." Razviti sposobnost vodenja besednega dialoga med igro, smisel za humor; gojiti prijateljske odnose med otroki. Igra na prostem "Gosi in labodi". Razviti otrokovo motorično aktivnost, sposobnost skupne igre in vodenja igrivega dialoga. Dan v tednu Datum Neposredne izobraževalne dejavnosti Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih Torek 07.02.17 Likovno ustvarjanje. Nadaljujte s spoznavanjem ljudske kulture. Vzbudite zanimanje za zasnovo ruske peči s pečjo. Pojasnite idejo o strukturi (peč, dimnik, peč, kurišče) in namen (ogrevanje hiše, kuhanje). Ustvarite problematično situacijo - predlagajte, da zgradite cev, jo spremenite v peč in se igrate z njo tako, da dodate ogenj in dim (iz papirnatih prtičkov ali ostankov). Za podobo kuhalne komore predlagaj novo Jutro. Jutranje vaje (kompleks februarja št. 1) Delo na izobraževanju spolov. Didaktična igra "Vljudnostne besede". Vzgojiti otrokom kulturo obnašanja in vljudnosti; spoštovanje drug drugega, želja po pomoči drug drugemu. Ruska ljudska igra na prostem "Vrtiljak". Razvoj splošnih motoričnih sposobnosti in pozornosti. Razviti aktivnost otrok pri telesni dejavnosti, sposobnost mirnega komuniciranja, brez kričanja. Prstna gimnastika "Petelin, petelin." D/ igra "Katere vrste figur obstajajo?" Razviti otrokovo sposobnost razlikovanja geometrijske oblike. Razviti ustvarjalno domišljijo, fantazijo, fine motorične sposobnosti. Situacijska komunikacija: “Naša gostiteljica.” Tarča. Predstavljamo novo šalo. Pokažite, kako uporabljati osnovne gospodinjske predmete. Sprehod 1 "Znaki zime." Cilji: utrditi znanje o letnem času; ponovi znake zime. Delo: Čiščenje poti pred snegom na parceli, čiščenje Ustvarjanje/organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok in podpora otroški iniciativi Knjižni kotiček: Knjige za branje in ogledovanje: Predstavljanje ilustracij o različnih ljudskih obrtih Gradiva za na selitev Otroške grabljice, kocke za igre na prostem, igrače za igro s snegom, vremensko oblečene punčke. Vključevanje družin v izobraževalne dejavnosti Pogovorite se s starši o dobrem počutju njihovih otrok. Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev. detajl - arh. Naučite se analizirati stavbo in identificirati strukturne elemente. Razviti zaznavanje, prostorsko razmišljanje, ustvarjalno domišljijo. Gojite trajnostno zanimanje za načrtovanje in igranje zgradb na podlagi ruskih ljudskih pravljic. (I.A. Lykova str. 60) Glasba (po načrtu glasbenega vodje) snega na verandi. Cilj: naučiti se odmetavati sneg z lopatami na določeno mesto. P.I. "Zajci". Namen: okrepiti veščine odrivanja pri skakanju na dveh nogah. "Skoči - obrni se.". Predstavite ljudski pregovor "Šči in kaša sta naša hrana." DI. "Sestavite samovar iz delov." Namen: naučiti sestavljati celotno sliko iz delov; utrditi znanje otrok o samovarju, razviti pozornost, spomin in sposobnost dela po modelu. Učenje otroške pesmice »Zraste pletenico do pasu«. Otroke seznanite z delom, pogovorite se o tem, kako so to otroško pesmico uporabljali naši predniki. Razvijte spomin, ustvarite pozitiven odnos. (dekleta). Sprehod Opazovanje oblakov: utrditi znanje o neživih naravnih pojavih, kakšni oblaki so na nebu (puhasti, beli), kako izgledajo? – spodbujati razvoj domišljije. Igra na prostem "Teci za žogo" Namen: Predmetne slike samovarja in pohištva, mozaični leseni konstruktor, da se naučijo delovati po besedilu učitelja. Dan v tednu Datum sreda 02/08/17 Neposredne izobraževalne dejavnosti FEMP Nadaljujte z učenjem primerjanja dveh enakih skupin predmetov z uporabo metode aplikacije, da rezultate primerjave označite z besedami veliko, enako, toliko. (I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina str. 26. št. 1.) Fizični razvoj. Vaja ravnotežja - hoja po gimnastični klopi z vrečko na glavi, roke na pasu. Skakanje na dveh nogah. (L.I. Penzulaeva str. 33 št. 14 sr. gr.) Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih Jutro. Jutranje vaje (februar, kompleks št. 1) Pogovor: "Kaj je ljudska igrača?" Namen: predstaviti koncept "ljudske igrače". Igra s prsti "Pihali bomo v dlani ..." Namen: razvijati govor in fine motorične sposobnosti rok. Situacijska komunikacija: "Moje najljubše pravljice" Cilj: Razviti dialoški govor; pozornost, vidno zaznavanje, spomin, mišljenje. Utrditi znanje o ruskih ljudskih pravljicah in njihovih junakih. D/i "Postavimo mizo za čaj." . Razviti zanimanje za predmete iz sveta preteklosti, ki ga je ustvaril človek, skrbeti zanje. 1. sprehod: opazovanje oblakov. Namen: razviti sposobnost videti lepoto neba; razvijati opazovanje, radovednost, ustvarjalno domišljijo. Reki in pregovori: Februar je močan s snežnim viharjem, marec pa - Ustvarjanje/organizacija PPRS za samostojne dejavnosti otrok in podpora otroški pobudi Uvajanje v izokotiček zbirke igrač in gospodinjskih predmetov iz lesa: gnezdilke, ropotulje. , škatle, predmeti iz rezljanega lesa. Vključevanje družin v izobraževalne dejavnosti Priporočite staršem, da skupaj z otrokom narišejo ilustracijo na temo »Moja najljubša pravljica« Uganka. Zjutraj sem pogledal - gore so se dvignile v nebo! Te gore ne stojijo, ampak letijo, letijo, letijo ... (Oblaki). padec; Februar odpihne zimo, marec pa jo razbije. Delo: Čiščenje območja in poti snega in smeti. Cilj: gojiti marljivost in željo po dokončanju začetega dela. P\i "Dve zmrzali". Namen: jasno poučevanje, izgovorjava besedila v igri, upoštevanje pravil igre. Ind. delo z Vanya, Yana, Lena: Izboljšanje tehnike teka (naravnost, lahkotnost, energičen odriv). Namen: razviti koordinacijo gibov. Večer: Postopno dvigovanje, gimnastika za prebujanje. Branje ruske ljudske pravljice "Teremok". Namen: učiti poslušanje, še naprej uvajati delo ruskega ljudstva. Igra S\r: "Kot bi šla mačka na obisk." Samostojne dejavnosti: igre z lopato in vedri, smučanje. Dan v tednu Datum Neposredne izobraževalne dejavnosti Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih Četrtek 09.02. 2017 Kognitivni razvoj (Svet okoli nas). Namen: pri otrocih razviti zanimanje in spoštovanje do ruske ljudske kulture. Nadaljujte s seznanjanjem otrok s običaji ruskega ljudstva. Razširite otrokovo razumevanje namena ruske peči. Otroke seznanite s samovarjem, njegovim zunanjim jutrom. Jutranje vaje (kompleks februarja št. 1) D/i: "Naredi sliko" naučite otroke zbirati preproste slike, izbrati podrobnosti glede na obliko in sliko; razvijajo pozornost, opazovanje, vizualno domišljijsko mišljenje, vztrajnost in fine motorične sposobnosti prstov. Igra krožnega plesa "Kako so šle naše punce." Naučite otroke dramatizirati Namen: uvesti imena pripomočkov v slovar, naučiti se poiskati imenovane predmete med drugimi. C\r igra "Obiščite babico Varvarushko za palačinke." Namen: predstaviti gospodinjske predmete v koči, njihov namen in pomen; Aktivirajte kognitivno dejavnost, širite, izvajajo igralne akcije; otroke seznaniti s kulturo ruskega ljudstva, vzbuditi ljubezen in zanimanje zanjo. Vaja "Seznanjene slike" Cilji: Usposabljati otroke pri primerjavi predmetov, prikazanih na sliki, pri iskanju podobnosti in zbiranju enakih slik; oblikovati govor, razvijati sposobnost upoštevanja pravil igre, gojiti koncentracijo, pozornost Ustvarjanje/organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok in podpora otroški pobudi Ilustracije, slike. Vključevanje družin v izobraževalne dejavnosti Priporočite domače branje ruskih ljudskih pravljic z razpravo o značaju likov, njihovih dejanjih in odnosih med seboj. Z otroki se pogovarjajte o virih nevarnosti doma in na ulici. vrsta (pokrov, izliv, pipa), namen. Razširite obzorja otrok. Glasba (po načrtu glasbenega vodje) Sprehod 1 Opazovanje ptic na krmilnicah. Delovna dejavnost . Hranjenje ptic. Spodbudite željo po skrbi za pernate prijatelje. Didaktična igra "Povej nasprotno". Razširite otrokov besedni zaklad z antonimi. Igra je tekmovanje "Kdo je najbolj natančen." Naučite otroke zanihati in metati, metati stožec na daljavo; razviti koordinacijo gibanja, gibljivost sklepov rok, oči. Igra na prostem "Zmaj". Razviti sposobnost postavljanja vprašanj in odgovarjanja nanje; vadba otrok pri teku; vzbuditi zanimanje za ljudske igre. Večer: Postopno naraščanje. Gimnastika za prebujanje. Igra zapletov z vlogami "Gospodinje". Razviti pri otrocih sposobnost skupnega razvijanja igre, usklajevanja lastnih načrtov z načrti vrstnikov; razvijati dialoški govor otrok, utrjevati raznolikost in izraznost dejanj igranja vlog. Gradnja Gradimo pravljično hišo. Posodabljanje otrokovih predstav o strukturah pravljic; naučiti otroke uporabljati pridobljene spretnosti za ustvarjanje nove vrste zgradb in njihovo okrasitev; razvijati domišljijo, domišljijo in ustvarjalne sposobnosti otrok. Razstava knjig: “Ruske ljudske pravljice”. Oglejte si razstavo z otroki, določite imena pravljic z naslovnic; razvijati pozornost in razmišljanje; gojiti zanimanje za ustno ljudsko umetnost. 2. sprehod Opazovanje sezonskih sprememb. oblikovati pojme o naravnih pojavih (zmrzal, mraz, pojenjajoč dan, ponoči); utrditi znanje o soncu (sije, a ne greje). Lopatke, vedra, kalupi za igro s snegom, zastavice, storži, ptičja hrana. Pomagajte otrokom izbrati predmete in atribute za igro. Pripravite potrebno gradivo za konstruktivne dejavnosti. Pripravite razstavo knjig. Lopatke, vedra, kalupi za igro s snegom. P/igre: "Ptice v gnezdih", "Poišči svojo hišo" za učenje hoje in teka, razpršene, ne da bi se zaletavali drug v drugega; naučiti jih hitro ukrepati na učiteljev znak, pomagati drug drugemu. Dan v tednu Datum Neposredne izobraževalne dejavnosti Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih Petek 10.02. 2017 Razvoj govora. Branje ruske ljudske pravljice "Lisica in zajec". Otroke seznanite s pravljico "Lisica in zajec", jim pomagajte razumeti pomen dela (majhni drzni, a pogumni). (V.V. Gerbova št. 1 str. 53) Fizični razvoj. Cilj: Vaditi metanje žoge čez mrežo, razvijati oko in spretnost; pri ohranjanju stabilnega ravnotežja pri hoji in teku na zmanjšani oporni površini. Povejte otrokom o delu predstavnikov različnih poklicev, ki se ukvarjajo s proizvodnjo oblačil (tkalci, šivilje, oblikovalci, modni oblikovalci in drugi); primerjajte moderna oblačila z narodna noša naši predniki; razvijati spoštovanje do ljudi različnih poklicev. Učiteljeva zgodba: »S kakšnimi igračami so se igrali stari starši« (pregled ilustracij). "Igra z gnezdečimi lutkami" za razvoj spretnosti in sposobnosti izgovoriti svoje ime, govoriti o sebi v prvi osebi; izrazite svoje potrebe in interese v govoru; Zaslišanje R.N. pesmi: »Oj, ti krošnja«, »Mesec sije«, »Oj, zgodaj sem vstal« Sprehod 1. Opazovanje snega Cilji: uvesti naravni pojav- sneg; pokažejo raznolikost vodnih razmer v okolju. Igre na prostem "Miške v shrambi". Cilji: naučiti se zlahka teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega; Ustvarjanje/organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok in podpora otroški pobudi. Slike, ki prikazujejo rusko narodno nošo. Vključevanje družin v vzgojne dejavnosti Individualni pogovori in svetovanja. Ilustracije igrač Sani, ledene kocke, lopate. Hrana za ptice. premaknite se v skladu z besedilom, hitro spremenite smer gibanja "Vstopite v krog."