20.02.2019 2325
Conocí a Zhania Aubakirova en 1981 en el Concurso de Piano de toda la Unión en Tashkent. En el hotel nos pusieron en una habitación. ¡Soy increíblemente afortunada! Era un barrio muy agradable, ¡lo cual es especialmente importante en una competición! Zhania resultó ser agradable. chica alegre, e inmediatamente nos hicimos amigos. Zhaniya representó a la República de Kazajstán en el concurso, que en ese momento era el único concurso en el país (sin contar, por supuesto, el Concurso Tchaikovsky), por lo que participar en él ya se consideraba una gran victoria. Hoy en día cada uno puede ir a la competición que quiera, pero en aquel entonces pasábamos por lo más difícil...
20.12.2018 31082
Cuando mi madre decidió que definitivamente sería pianista, no tenía idea de en qué me estaba metiendo. Mamá dijo: "Para una mujer esto es muy buena profesión. enseñar en alguna parte escuela de musica, las clases individuales, con niños, no funcionan todos los días y, lo más importante, no hay "de campana en campana". En la escuela hay muchas vacaciones, es decir, mucho tiempo libre, lo que va bien con vida familiar, niños..." Como dicen, aunque sólo sea con los labios, ¡que beba miel! En realidad, todo resultó muy diferente. Estudiar en la Escuela Central de Música en sí no implicó preparación para la docencia en...
03.12.2018 4912
“Yo mismo voy ahora al Samovar ruso los lunes. Por las noches toca allí Sasha Izbitser, un músico maravilloso”, me dijo Roman Kaplan, el propietario del legendario restaurante. Durante casi veintiséis años, el pianista Alexander Izbitser, junto con los famosos invitados de Samovar, han creado su atmósfera única. Es difícil imaginar otro músico que se adaptara tanto al lugar donde Brodsky y Baryshnikov eran copropietarios y donde frecuentaban escritores famosos, artistas, pintores y músicos. Izbitser se graduó en el Conservatorio de Leningrado, es estudiante...
04.11.2018 1151
Simpático, sociable y tranquilo: éstas son las primeras impresiones que deja el joven pianista. Es correcto, pero no completo. Al piano es un músico maduro, capaz de liderar, demostrar y convencer. Y hacerlo con la gentileza y la inteligencia puramente petersburguesas. El 19 de octubre, Alexander Maslov actuó en la sala de la Filarmónica de Voronezh junto con la Orquesta Sinfónica Académica de Voronezh y el director Igor Verbitsky. Interpretó Rhapsody in Blue de Gershwin y su suite de jazz The Nutcracker para orquesta de cámara, piano,...
18.07.2018 9371
Gilels poseía todos los más altos títulos y premios artísticos que existían en la URSS. Sería extraño lo contrario: durante varias décadas aumentó el prestigio del país en todo el mundo y aportó millones de dólares al tesoro soviético. Además, no emigró, aunque fue constantemente llamado por los países más ricos del mundo para la mayoría. condiciones favorables. Pero Emil Grigorievich dijo: "Pero entonces no podré tomar el tren e ir a Odessa..." Sin embargo, la cómoda sensación de identidad del artista soviético no estaba determinada por los títulos. Tuvo muchas dificultades. A la edad de 16 años, Gilels, después de haber ganado triunfalmente 1...
06.06.2018 1516
Pavel Leonidovich, comencemos con una pregunta que probablemente te hayan hecho más de una vez: vienes de una familia increíble de músicos destacados, los nombres Kogan y Gilels te acompañaron desde que naciste. ¿Es difícil ser hijo de padres famosos? ¿Le empujó, le ayudó o viceversa? ¿Hubo momentos en los que pensó que ese apoyo era sólo un obstáculo, que sería mejor lograrlo todo usted mismo? Es muy difícil, difícil porque se espera mucho de ti. Esta es una alta probabilidad de caer antes de levantarse, sin subir los primeros escalones de su carrera. Se supone de antemano que debe poder implementar más de...
12.05.2018 3357
Lamentamos informarles que el 8 de mayo a las 16.30 horas falleció Irena Orlova (Yasnogorodskaya), profesora de piano, musicoterapeuta y editora del “Musical Living Room” de la revista literaria y artística “Etazhi”. Irena Orlova se unió a la redacción de la revista casi desde el principio, en el otoño de 2015, e inmediatamente se convirtió en una participante activa en todos los asuntos de la revista, aceptando su nueva posición- editor de la columna "Musical Living Room", no nominalmente, pero con total entusiasmo y dedicación. Irena inmediatamente aceptó la revista como su creación, junto con la de él...
06.04.2018 12662
Me enteré de la niña milagrosa Polina Osetinskaya gracias a mi profesor Vitaly Iosifovich Margulis, quien vino a visitarnos a Washington a mediados de los años 80 después de visitar Leningrado, de donde emigró en 1974. No podía hablar de nada excepto de la niña Polina Osetinskaya, a cuyo concierto asistió. La pequeña lo sorprendió con su técnica de juego y la complejidad del programa. “No lo vas a creer”, dijo, “Polina toca Mephisto Waltz, estudios de Chopin, ¡y toca bien! ¡Es sólo una especie de secreto! El repertorio de Polina incluía muchas horas de música...
15.03.2018 4078
“Un niño con cualidades mozartianas”, esto es lo que dijo sobre Vadim Rudenko su profesora en la Escuela Central de Música del Conservatorio de Moscú, Anna Danilovna Artobolevskaya. Él confirmó brillantemente sus palabras. Vadim Rudenko es un gran premio competiciones internacionales, incluido Tchaikovsky en Moscú y la Reina Isabel en Bruselas, actúa con las principales orquestas y directores de todo el mundo. En Voronezh, Vadim Rudenko, junto con la Orquesta Sinfónica Académica bajo la dirección de Vladimir Verbitsky, interpretó el famoso concierto para piano n.° 23 en la mayor de Mozart. Más rápido, más fuerte, más fuerte...
22.02.2018 3689
Hay personas cuyas vidas pasan ante tus ojos y todavía son un misterio para ti. Conozco a Valery Arzumanov desde principios de los años 60 y soy su amigo hasta el día de hoy. Era un joven compositor prometedor y talentoso que fue aceptado en la Unión de Compositores y luego en la junta directiva, cuando tenía 24 años. La ópera, escrita por él en su cuarto año en el conservatorio, recibió un premio en el Concurso de Televisión de toda la Unión en Moscú. A los 20 años escribió la música de la película “ agua viva” (Dir. Gennady Kravtsov) - y la película recibió el premio principal del All-Union Amateur Festival...
06.02.2018 7933
Dmitry Masleev... Hoy este nombre es conocido por los amantes de la música, músicos y críticos musicales. Se han escrito muchos artículos sobre él, se le han hecho muchas entrevistas, pero cuando se presentó en el concurso Tchaikovsky casi nadie sabía de él, a pesar de sus numerosas victorias en concursos internacionales y conciertos en solitario; En el concurso de piano Chopin recibió el premio principal: un piano de cola y una gira de 12 conciertos por ciudades italianas. Escuché a todos los participantes en el XV Concurso Tchaikovsky (gracias a la increíble transmisión de Medici) en un gran...
20.01.2018 5881
En 1994, en el X Concurso Tchaikovsky, no se otorgó el primer premio. El pianista Nikolai Lugansky recibió el segundo premio. él rápidamente ganó mundo de la musica, tocado en muchos países y siempre con gran éxito. La prensa se ahogó de alegría. Apareció en escena un joven alto, esbelto, modesto y un poco tímido... No hubo ni hay nada ostentoso, especial, rebelde, revolucionario en su forma de tocar, pero domina absolutamente el instrumento y siempre “dice” lo que piensa. , quiere decir el compositor. Lugansky utiliza todos los medios...
03.01.2018 2301
Las entradas para los conciertos de Boris Berezovsky en Voronezh se agotaron mucho antes de que aparecieran los carteles. Uno de los pianistas más cotizados del mundo actuó en la capital de la Región de la Tierra Negra dos noches seguidas, los días 11 y 12 de diciembre, tocando en la sala sociedad filarmónica regional junto con la Orquesta Sinfónica Académica de Voronezh dirigida por Vladimir Verbitsky, el concierto para piano en re bemol mayor de Aram Khachaturian. Con fuerza, valentía, a un ritmo vertiginoso, cargando a los miembros de la orquesta de emoción y genuino placer por musica interpretada. El final del concierto se repitió dos veces como bis, con no menos energía y...
18.12.2017 2506
En una de sus entrevistas, el director de orquesta Yuri Temirkanov dijo que “una directora femenina no es natural”. ¿Con qué frecuencia encuentra este tipo de actitud por parte de otros directores: hombres, músicos o espectadores? A veces me lo encuentro, pero es más bien una sorpresa. Me he dado cuenta de que, aunque al principio alguien se muestre escéptico contigo, cuando siente que eres un profesional, la gente cambia de opinión. Depende, por supuesto, de la persona y de la generación de edad a la que pertenezca, en el pasado generalmente había menos mujeres líderes, y por lo tanto, digamos...
23.11.2017 18100
El compositor Leonid Desyatnikov se hizo famoso de la noche a la mañana después de la puesta en escena de su ópera "Los hijos de Rosenthal", en la que subieron al escenario compositores clonados, lo que ofendió a los puritanos... Es autor de varias obras maestras que personalmente no me canso de admirar: una voz ciclo de poemas de Oleinikov y Kharms “Amor y vida de un poeta”, concierto para violín, soprano y orquesta de cuerdas“Estaciones rusas”, sinfonía para coro y orquesta “El invierno sagrado de 1949”. “No pude evitar convertirme en compositor. Una persona así acaba de nacer...
04.11.2017 2455
Entre los pianistas generación más joven Georgy Voilochnikov es especial. Lo tiene todo para una carrera exitosa: una escuela de renombre en el Conservatorio de Moscú, primeros premios en importantes concursos internacionales y una apariencia brillante. Y también una mente aguda, una lógica paradójica y un genuino don para la interpretación, que le ayuda a expresar la esencia misma de la música. Voylochnikov no busca caminos fáciles, elige programas complejos para las actuaciones e invita a los oyentes a reflexionar con él sobre cuestiones eternas. Como en el brillante verso libre de Gennady Alekseev: Mil veces me pregunté: ¿Ser o no ser? Y mil veces...
20.10.2017 6109
Conocí a Andrey Boreyko cuando tenía 19 años. Tocamos en un conjunto instrumentos antiguos, que estaba dirigida por Natalia Sirotskaya, la esposa del legendario Felix Ravdonikas. Nos hicimos amigos e incluso nos fuimos de vacaciones juntos a Koktebel, donde Andrey organizó un pequeño grupo de tres personas: Oleg Kuzmin, Andrey Boreyko y yo. Llamó al conjunto VADURI y dimos un concierto en la Casa de los Escritores, donde Arseny Tarkovsky nos escuchó y luego nos elogió mucho. pero eso es todo días pasados... Me fui en 1980 y durante el tiempo que no vi a Andrey, se convirtió en un director de orquesta famoso...
15.09.2017 1300
Ser original no es difícil. Sé tú mismo. Sería bueno recordar esta sabiduría del campo del sentido común cotidiano cuando se habla de Webern. Algunos lo llamaron loco, otros lo nombraron jefe del modernismo, otros, expresando el favor real, lo "elevaron" al estatus de su predecesor. Todo el mundo estaba cegado por la novedad y la innovación. Y pocas personas (excepto los propios novovenistas, por supuesto) entendieron que los verdaderos innovadores provienen de los conservadores. Muchos de los que admiran a Webern nunca se convirtieron en escritores de pleno derecho, porque el estilo se cernía ante ellos...
10.09.2017 10252
El 10 de septiembre se cumple el 90 aniversario del asombroso científico, musicólogo, persona maravillosa, Inna Alekseevna Barsova. La revista “Etazhi” quería hacerle una entrevista desde hacía mucho tiempo, pero no funcionó. Dio la casualidad de que en verano fui a Lituania a pasar una semana allí con mi hermana en el maravilloso lugar de Druskeninkai. Y un feliz accidente trajo a Inna Alekseevna, que estaba descansando allí, directamente a mis manos. "¿En qué estás trabajando ahora?" - me preguntó Inna Alekseevna, que ni siquiera puede imaginar que alguien no esté trabajando en nada. Es imposible siquiera enumerar la lista de sus obras musicológicas...
06.09.2017 3946
En 2017, el estado de San Petersburgo teatro academico El ballet de Boris Eifman celebra su cuadragésimo aniversario. En honor al aniversario, la agencia Ardani Artist organizó en junio una gran gira de la compañía por América del Norte, durante la cual el público pudo ver nueva versión ballet famoso“Red Giselle” de Eifman, así como la obra “Tchaikovsky. Pro y contra”. La corresponsal de Etazhi, Olga Smagarinskaya, se reunió con B.Ya. Eifman en Nueva York. Copyright altamente profesional teatros de ballet Ahora no hay tantos en el mundo, pero en 1977...
06.07.2017 4655
Lección. Le cuento con entusiasmo a mi estudiante sobre de diferentes maneras tocar Bach. Su madre está presente en la lección, sosteniendo a su hermano pequeño en su regazo. Y de repente escucho: “¡Mamá! ¿Qué es Gould?”, y la respuesta: “No lo sé, querida, creo que significa “magia” en ruso. Fue con esta premonición de que un milagro estaba a punto de suceder que me fui a Canadá, a Toronto. ¡Y sucedió! Mientras visitaba a mis amigos, me encontré en la mesa junto a un señor que, al enterarse de que yo era músico, se presentó: Joseph Feiginberg. Resultó ser el creador de una película que yo conocía muy bien:...
17.06.2017 5046
En noviembre pasado, la editora musical de la revista “Etazhi”, Irena Orlova, se reunió en Washington con el famoso pianista Luca Debargue, el resultado de este encuentro fue la entrevista “La música es el espacio entre las notas”. Esta vez Irena se reunió con Luke en Toronto antes de un concierto con una orquesta dirigida por Andrey Boreyko. Llamamos su atención sobre su conversación. Vine a Toronto específicamente para escuchar a Luc Debargue con la orquesta bajo la batuta de uno de mis directores favoritos, Andrey Boreyko. Después del ensayo general, Luca accedió a reunirse con...
18.04.2017 4226
Su trabajo me resuena mucho. Quizás esté de acuerdo con Nabokov en que es uno de los escritores rusos más sorprendentes. Porque formuló su propio lenguaje, y este lenguaje es convincente, natural. A pesar de que no hay una sola frase ordinaria, no hay artificialidad ni tensión en una sola frase. Platonov creó un arte absolutamente propio, y esto mejor artista, que permanecerá durante mucho tiempo. Y es aún más sorprendente que fuera solo un maquinista y trabajara para ferrocarril, y tal genio despertó en él. Y nuevamente tengo la sensación de combinar la vida del país...
08.04.2017 3180
La idea surgió espontáneamente. En ese momento yo estaba en París, justo con nuestro conjunto de gira, y estaba trabajando en una pieza completamente diferente. Era agosto de 2012, las pasiones ardían en torno a Pussy Riot, el juicio de las niñas estaba en marcha y yo tenía una posición inequívoca de que era injusto, y todavía lo creo. No juzgo su comportamiento, sólo creo que el castigo fue demasiado duro. Estaba tan indignado que no pude ponerme a trabajar en lo que había planeado, y cuando escuché sus discursos en el juicio, pensé que necesitaba reaccionar de alguna manera, no sé por qué, por qué. , A quien...
11.03.2017 5783
En la segunda parte de su sonata hay clímax en la sección media. Cada vez que toqué la tercera presentación, tuve la sensación de que Rachmaninov no estaba satisfecho con el hecho de que solo tenía que repetir lo que ya se había hecho en las dos presentaciones anteriores. Y en busca de una solución, pidió ayuda a Rachmaninov. Sé que esto puede parecer una locura, pero creo que hay cosas que de alguna manera llegan a través de canales psíquicos desconocidos para nosotros y con los que siempre estaremos conectados. Y Rachmaninov me dio este acorde. Al día siguiente inmediatamente tomé esta sección e intenté tomar esta...
Su talento lo salvó. Sobre el pianista Santiago Rodríguez
16.02.2017 4931
El silencio, como la música, tiene muchos matices. Ansiedad de anticipación, paz, respiro entre arrebatos de emociones. El silencio que escuché en la sala durante el concierto de Santiago Rodríguez no tenía nombre. Había deleite, ahogado por el deleite. Hubo un momento de feliz soledad, cuando la alegría que te ha sobrevenido es imposible y no quieres compartirla: al fin y al cabo, es sólo tuya, para ti, ¿lo entenderán los demás? En el último artículo de Messerer, lamentablemente fallecido, leí que el gran compositor australiano Isaac Nathan escribió en su tratado: “La expresividad moderada es...
10957
El 12 de noviembre, Luc Debargue dio un concierto en Washington. El día anterior, Performing Arts organizó una reunión con él en el Conservatorio de Washington para un círculo selecto de oyentes: músicos. Llegué 15 minutos antes y gracias a ello pude entrevistar a Luke. Emocionada por este éxito, escuché el comienzo de su discurso (verbal) y sólo me desperté cuando escuché: “Nací y crecí en una familia de ateos, pero cuando decidí estudiar música, me di cuenta: la música es una forma de oración”. Luke mostró de manera interesante cómo trabaja con el sonido, en...
Propósito de la lección: Involucrar a los padres y a los niños mayores. edad preescolar A arte musical activando la creatividad y experimentando con sonidos.
Progreso de la lección
director musical recibe a niños y padres a las puertas de la sala de música.
Director musical:¡Hola chicos, hola queridos adultos! Mira esta puerta, no es casualidad que se parezca a la letra “P”. Hoy iremos a viaje musical, donde nos esperan Actuaciones, Transformaciones, Aventuras.
Las puertas del music hall se abren solemnemente, suena el "Vals de las flores" de P. I. Tchaikovsky, el director musical invita a todos a sentarse en los asientos previamente preparados.
Director musical: Hay dos sillas, yo me sentaré en una y alguien más ya está sentado en la otra. Conoce: esta es Gudonya, (la maestra toma un títere de tamaño natural y lo guía sentado en una silla), junto a ella haremos un viaje a la sala de música.
Una vez papá llevó a Gudonya a visitar al Maestro. (El director musical se pone chistera y pajarita). El maestro era un gran conocedor y amante de la música y a menudo organizaba veladas musicales. Chicos, ya sabéis cómo la gente escucha música, ¿verdad? (Respuestas.) Gudonya, ¿cómo escuchas música?
Gudonia: Me gusta fuerte y no muy largo.
Director musical: Te diré una cosa, necesitas conocer mejor la música. ¡Por favor!
Se apagan las luces, se encienden las velas. Suena la “Sinfonía de despedida” de J. Haydn, un extracto del final.
Director musical:
- Chicos, ¿reconocen esta música?
- ¿Quién lo compuso?
- ¿Cómo supiste que la música te decía adiós?
- Gudonya, ¿oíste cuando la orquesta tocaba fuerte, cuando estaba en silencio, cuando los músicos tocaban todos juntos, en grupos? ¿No? Es porque eras indiferente a la música.
Gudonya, ustedes, niños y adultos, cierren los ojos y escuchen los sonidos fuera de la ventana; en la habitación, detrás de la pared...
Los niños y los adultos enumeran los sonidos que escucharon.
Director musical:
Los niños saben todo en el mundo.
Hay diferentes sonidos:
Gritos de despedida de las grullas,
Avión fuerte retumbar,
El zumbido de un coche en el patio
Perro ladrando en la perrera
El sonido de las ruedas y el ruido de la máquina,
El silencioso susurro de la brisa.
Estos son sonidos de ruido... (E. Koroleva)
Gudonia: Ruidos, crujidos, crujidos y silbidos... ¡pero esto no es música en absoluto!
Director musical:¡Bien! Todos estos son sonidos de ruido. ¡Recordemos los sonidos de la naturaleza! (Suena como collage de sonidos de la naturaleza).
Estos sonidos no dependen de la persona. Pero con la ayuda de varios dispositivos (instrumentos de ruido) también se pueden representar varios sonidos de la naturaleza. Intentemos expresar el poema. Vaya a esta tabla (muestra) y seleccione cualquier elemento.
¿Quién llama fuera de la ventana?
- Está lloviendo en la hierba (hace clic en hojas de papel).
¿Quién susurra detrás de la ventana?
- Viento en la hierba mojada (susurran las cuentas de pistacho).
¿Quién murmura fuera de la ventana?
- Arroyos, riachuelos (soplar con una pajita en un vaso de agua).
¿Qué silba fuera de la ventana?
- Ruiseñor junto al río (silbato).
¿Quién calla fuera de la ventana?
- Allí nadie guarda silencio:
Hay un caballo con prisa
Y golpea con su casco (castañuelas).
Aquí la vaca va al prado (campana),
Aquí está el cuerno del pastor (flauta dulce),
Simplemente estoy en silencio, quiero escuchar a todos. (L. Kudryavskaya)
Director musical: Lo hicimos maravillosamente. Ahora pasemos a la siguiente tabla. Ves papel encima: fino y grueso. Tome cualquiera y escuche cómo susurra de manera diferente. Obtenemos “música de papel”.
Los arbustos de otoño susurran
Las hojas susurran en el árbol,
Las cañas susurran y la lluvia susurra,
Y el ratón, crujiendo, se apresura a entrar en el agujero,
Y allí susurran silenciosamente
Seis ratoncitos inteligentes. (A. Usachev)
Pero es mejor familiarizarse con los sonidos metálicos en esta mesa. Son personas muy ruidosas, pero también se puede hablar con utensilios de metal en voz baja e incluso en un susurro:
Vivía un anciano
Pequeño de estatura.
Y el viejo se rió
Extremadamente simple:
Ja, ja, ja (cucharas de escalera),
Sí jejeje (cuencos),
Je-je-je (círculos),
Sí, bang-bang (tapas de ollas),
Boo-boo-boo (cucharones)
Sí be-be-be (cuencos),
Ding ding (tazas),
Sí, truco-truco (tapas de ollas). (D. Kharms)
Director musical: Así llegamos a nuestro pequeño taller de música. Aquí ustedes pueden hacer sus propios instrumentos de ruido. E invito a nuestros invitados a mirar objetos de vidrio y tratar de jugar con ellos.
(Los niños vierten varios cereales (arroz, guisantes, mijo) en cajas de Kinder Sorpresa, escuchan el sonido. Coloque una banda elástica en los frascos de yogur como si fuera una cuerda, ajuste el tono del sonido tensando la banda elástica. Los adultos vierten agua en recipientes de vidrio, regulan el tono del sonido, crean una escala).
Director musical:¿Qué instrumentos fabricamos hoy? (Respuestas.) La profesora sugiere llevarse los instrumentos de ruido a casa y decorarlos con los padres.
Y ahora ha llegado el momento de regresar de nuestro viaje al mundo de la música. ¡Nos vemos de nuevo!
Niños y adultos salen del music hall al son de la Sinfonía de despedida de Haydn.
Literatura:
- A. Klenov “Donde vive la música”, Moscú “Pedagogy-press”, 1994
- T. E. Tyutyunnikova “Creación de música elemental” Moscú, 2000
Oksana Anatolyevna está interesada en cantar y hacer arreglos, además de crear material didáctico en vídeo para niños en edad preescolar. Es laureado del concurso de guión de la ciudad “Graduación de los niños a la escuela” (Tyumen).
Salón musical y literario “MÚSICA DE INVIERNO”
Objetivo: inculcar amor por música clásica, a la obra de los poetas clásicos a través de la síntesis de las artes (música, poesía).
Tareas: Desarrollar las habilidades musicales y creativas de los niños:
. aprender de forma independiente, determinar el carácter y el contenido de una obra musical, responder emocionalmente a ella; transmitir el carácter de las obras musicales a través del movimiento, desarrollar cualidades y habilidades motoras; desarrollar habilidades de canto, oído para la música;
. mejorar la capacidad de tocar en una orquesta, utilizar una variedad de técnicas para tocar instrumentos musicales infantiles; amplía tus horizontes musicales;
. desarrollar un amor por el ruso expresión artística; mejorar la entonación y la expresividad del habla; Fomentar una cultura de comunicación durante actividades conjuntas niños y adultos.
Progreso del ocio.
Suena “Vals” de G. Sviridov.
Los niños entran al pasillo y se sientan.
(diapositiva - bosque de invierno)
Buenas noches, nuestros valiosos invitados. Hoy nos reunimos en el salón de música para hablar del invierno, para escuchar cómo la música y la poesía hablan de él.
¡En invierno la naturaleza es increíblemente hermosa! Todo a su alrededor se vuelve blanco y brilla. Los árboles se visten con ropas mullidas de color blanco como la nieve, todo a su alrededor está cubierto con una manta blanca y el invierno dibuja patrones extravagantes en el cristal: pájaros de cuento de hadas, pétalos de flores de cristal, castillos fantásticos.
Muchos poetas han cantado la belleza y la magia del invierno. Escuche el poema de A.S. Pushkin:
Aquí está el norte, las nubes se están poniendo al día
Él respiró, aulló y aquí está ella.
Se acerca el invierno de la hechicera.
Llegó desmenuzado
Colgado de las ramas de los robles,
Acuéstate sobre alfombras onduladas
Entre los campos, alrededor de los cerros;
Brega con un río tranquilo
Lo niveló con un velo regordete,
La escarcha ha destellado y estamos contentos.
A las bromas de Madre Invierno.
Intentemos viajar brevemente hace 100 años, al salón donde se reunían los nobles rusos, y la música nos ayudará en ello.
(diapositiva - salón antiguo con piano)
Suena “Vals” de P. I. Tchaikovsky
Sí... en aquella época había salas de estar donde se podía escuchar música en casa. Cualquier familia que se precie tenía una guitarra o un piano en el salón. Y a veces ambas cosas.
Después de cenar, alguien cogió una guitarra o se sentó al piano y la sala se llenó de sonidos. Ofrezcamos a nuestros oyentes la canción “Recuerdo el hermoso sonido del vals...” del compositor Lisztov.
Suena a romance “Recuerdo el hermoso sonido del vals”, música y letra de N. Listov.
Muchos artistas, poetas y compositores amaban el invierno por su mágica belleza y sus colores puros, claros y brillantes. Hablemos hoy del invierno, escuchemos música sobre él.
La música abrirá sus fabulosas puertas sólo al oyente más atento. Escuche los maravillosos sonidos de la música y oirá: una ligera brisa, el susurro de los copos de nieve que caen silenciosamente o el repique cristalino de una gota...
- ¿Qué tipo de música suena ahora?
la obra esta jugando“Diciembre” de P. I. Tchaikovsky
Niños. Se representó la obra "Diciembre" del compositor P.I Tchaikovsky del álbum "Seasons".
Por supuesto, muchachos, esta música les resulta familiar.
Pero qué maravillosas líneas surgieron de las plumas de los poetas para hablar de la belleza invernal, de su grandeza.
(diapositiva que ilustra el texto del pasaje de Pushkin)
¡Invierno!.. El campesino, triunfante,
Sobre la leña renueva el camino;
Su caballo, sintiendo la nieve,
Trotando de alguna manera;
Riendas esponjosas explotando
El atrevido carruaje vuela;
El cochero se sienta en la viga.
Con un abrigo de piel de oveja y una faja roja.
Aquí hay un jardinero corriendo
Habiendo colocado el insecto en el trineo,
Transformándose en caballo;
El travieso ya se ha congelado el dedo:
Es a la vez doloroso y divertido para él.
Y su madre lo amenaza por la ventana...
(diapositiva - naturaleza invernal)
Chicos, también conocemos canciones sobre el invierno. Cantemos uno de ellos.
Canción “Zimushka-invierno”, música. Z. raíz
Invierno... ¿cómo es?
Niños. Frío, áspero, ventisco, esponjoso, suave, hermoso, cariñoso.
Absolutamente correcto. Escuche el verso. sobre el invierno.
Verso de N. A. Nekrasov. "Bola de nieve"
La bola de nieve revolotea, gira
Afuera está blanco.
Y los charcos se volvieron
En vaso frío.
Donde los pinzones cantaban en verano,
Hoy - ¡mira! -
Como manzanas rosadas
Hay camachuelos en las ramas.
La nieve la cortan los esquís,
Como tiza, crujiente y seca,
Y el gato rojo atrapa
Moscas blancas alegres.
¿Qué sonidos puedes escuchar en invierno?
Niños. El crujido de la nieve, el sonido del hielo, el sonido del viento, el aullido de una ventisca.
(diapositiva - copos de nieve voladores)
Bien. Pero el vuelo de los copos de nieve ligeros y aireados no se puede escuchar, pero se puede crear música al respecto.
Konstantina Balmont “Copo de nieve”
ligero y esponjoso,
Blanco copo de nieve,
que limpio
¡Qué valiente!
Querido tormentoso
Fácil de llevar
No a las alturas azules,
Ruega ir a la tierra.
Pero aquí termina
El camino es largo
toca la tierra
Estrella de cristal.
Mentiras esponjosas
El copo de nieve es valiente.
que limpio
¡Qué blanco!
Queridos invitados, ahora escucharemos “Vals de los copos de nieve”. ¿Cómo se llama el compositor que compuso esta obra?
Niños. P. I. Tchaikovsky. Este vals es de su ballet El Cascanueces.
La maravillosa música de Tchaikovsky de sus ballets y el álbum "Seasons" no pueden dejar indiferente a nadie. ¿Qué otro compositor tiene un disco “Seasons”?
Niños. Ud. compositor italiano Antonio Vivaldi tiene 4 conciertos: “Primavera”, “Verano”, “Otoño”, “Invierno”.
Ahora escucharemos un fragmento del concierto “Invierno” que bien conocéis.
Se reproduce un extracto de “Invierno” de A. Vivaldi.
Chicos, ¿cómo es el invierno en la obra de Vivaldi? ¿Cómo suena la música?
Niños. La música suena excitada, ansiosa, el invierno es ventisca, inquieto, frío.
El propio Vivaldi escribió sobre esta música:
Entumecido bajo la nieve fresca,
Bajo el fuerte viento que sopla en la tubería.
Corre, golpeando tus botas,
Y encogiéndome y temblando de frío.
El invierno nos regala nuestras vacaciones favoritas, las cosas más divertidas para hacer: peleas de bolas de nieve, trineos, esquí, patinaje sobre hielo, troika con campanas.
Cual pieza de música suena ahora?
Niños."A las tres." P. I. Chaikovski.
En Rusia, una troika es un caballo enjaezado bajo un arco. A menudo se colgaban campanas del arco, que sonaban con fuerza cuando se conducía rápidamente.
Canción "Trineo", música. Filippenko
(diapositiva de noche de invierno)
Nos queda una foto más. ¿Qué vemos? Tranquilo tarde de invierno. Todo está oscuro y sólo las luces de las ventanas de las casas iluminan el camino del viajero perdido. Sentémonos cerca de la chimenea, relajémonos y veamos crepitar el fuego.
Música "Danza con Velas". ES. Bach "Aria de la Suite nº 3"
Hoy hablamos del invierno, recitamos poemas, cantamos canciones, escuchamos música de grandes compositores. ¡Así es nuestro invierno ruso! Agradecemos a todos los que visitaron nuestro salón musical de invierno y al final de la velada les ofrecemos cantar una maravillosa canción moderna del compositor E. Krylatov "Si no hubiera invierno".
(diapositiva - diversión invernal)
La canción “Si no hubiera invierno” de musas. E. KrylatovaTermina la velada musical.
Tareas:
Involucrar a los padres en actividades conjuntas con los niños en el jardín de infantes destinadas a formar las bases. cultura musical para todos los participantes en el proceso pedagógico.
Desarrollar creatividad adultos y niños.
Activar la actividad de búsqueda mental de adultos y niños.
Promover la armonización de las relaciones niño-adulto mediante la organización de actividades conjuntas y la comunicación.
Progreso del evento:
La presentadora sale al son de la música con un ramo de notas multicolores en sus manos.
Presentador:(lee un poema de I. Volobueva)
¡Qué multifacética es la música! que joven
Ella, sonando a través de capas de tiempo,
Toca hilos en los corazones de las personas.
Amor, tristeza, memoria, sueños.
¡Hola, grandes y pequeños invitados de nuestra sala de música! Mira, tengo siete notas mágicas en mis manos. Hoy nos contarán muchas cosas interesantes sobre la música. ¿Sabes sus nombres?
Niños Do, re, mi, fa, sol, la, si
Los niños leen poesía:
h ¿Qué son las notas?
Estos son siete polluelos.
¿Qué son las notas?
Este es el trino de los estorninos,
Son los ruiseñores en los jardines antes del amanecer...
no hay nada en el mundo
mas musica maravillosa
¡Porque la música está en nuestros corazones!
Presentador:Érase una vez V.A. Sukhomlinsky escribió que “el alma de un niño es igualmente sensible a la palabra nativa, a la belleza de la naturaleza y a melodía musical. Si en la primera infancia la belleza de una obra musical llega al corazón, si el niño siente en los sonidos los matices multifacéticos de los sentimientos humanos, alcanzará tal altura de cultura que no se puede alcanzar por ningún otro medio. El sentimiento de la belleza de una melodía musical revela al niño su propia belleza. hombrecito reconoce su dignidad." Sus palabras siguen siendo relevantes hoy.
Los niños leen poesía:
La música es más que solo sonido.
La música es movimiento.
Y sale volando como un pájaro de tus manos
Las notas de un giro inquieto.
***
La música nos transporta a siglos pasados,
Después de todo, no tenemos otra manera de llegar allí.
Hay muchos milagros esperándonos allí, pero por ahora
El minueto suena hoy para todos.
Los niños realizan el baile "Minueto".
Presentador:
Saludarás el día con un canto alegre,
Y por la noche cantarás una canción.
La vida se vuelve más interesante.
Y el mundo es increíblemente bueno.
La siguiente nota es una canción. Invito a todos los invitados a ayudar a los chicos a actuar. canción “Sonrisa” de V. Shainsky.
Presentador:
Una unión maravillosa: ¡música y niños!
Que alegría es escuchar voces
No hay nadie más maravilloso en el mundo,
Y ver ojos agradecidos.
Y ahora invito a todos los participantes a realizar un cuestionario de música. Haré preguntas y tú las responderás. Por la respuesta correcta recibirás una nota alegre.
Preguntas del cuestionario de música:
1. ¿Cómo se llama la profesión de una persona que compone música? (Compositor)
2. ¿Qué danza hizo famosa a Viena en todo el mundo? (Vals vienés)
3. ¿Qué elemento necesita un cantante para hacer su voz más fuerte? (Micrófono)
4. ¿Qué instrumento musical estaba vinculado a la troika rusa? (Campana)
5. ¿Qué pieza musical hizo famoso a Mendelssohn? (Marcha nupcial)
6. ¿Cuál es el instrumento musical más grande del mundo? (Órgano)
7. ¿Qué instrumento musical tocan todos los niños del mundo? (Sonajas)
8. ¿Cómo se llama la profesión de una persona que interpreta diferentes canciones?). (Cantante)
9. ¿Cómo se llama el ruso más famoso? instrumento folklórico? (Balalaica)
10. ¿Con qué pájaro se compara al cantante? en una hermosa voz? (Con el ruiseñor)
Presentador:
Hay muchos sonidos maravillosos en la naturaleza.
Un ruiseñor canta en un bosque tranquilo...
Pero los sonidos mágicos de las melodías,
El compositor crea para nosotros.
Y la siguiente nota es el discurso de mi madre. Ella nos interpretará una pieza en la guitarra. Y si conoces la letra de la canción, cántala.
Presentador Ayudando al curso de la historia,
Despertando la conciencia y el honor,
Oratorios heroicos
Y hay sinfonías en el mundo.
Pero entre ellos protejo y tengo piedad,
Amar a la gente desinteresadamente
Hay una dulce sonrisa.
Danza de los pequeños cisnes.(M. Aliger)
Los niños realizan la "Danza de los Cisnes"
Presentador: Tengo en mis manos la siguiente nota. Las madres cantan canciones de cuna a todos sus bebés por la noche, organicemos hoy un concurso entre madres para la mejor interpretación de una canción de cuna.
Se lleva a cabo el concurso “Canción de cuna”.
Los ganadores y participantes reciben claves de sol.
Niña leyendo un poema
Bosque de abedules- esto es un arpa:
El viento juega con él.
Una canción sencilla y sin pretensiones...
Un bosquecillo de árboles se acercó al camino,
Como un chico, estiró su acordeón.
¡La amplia melodía de Rus!
Y el pinar es un órgano dorado,
Y su música es casi visible:
Vuela hacia arriba con el movimiento de la corona.
Y veo en el avellano - un cuerno,
Y escucho en el álamo temblón - una balalaika,
Y el arce está sonando
¡Como una pandereta de verdad!
Y ahora no me sorprende en absoluto
cuantos instrumentos musicales
El hombre notó en la naturaleza...
Presentador: Estimados invitados, a nuestros muchachos también les encanta tocar instrumentos musicales y ahora actuarán para ustedes.
Presentador. Y aquí hay una nota mágica del arcoíris.
Soñé con la música. Ella
Forma fácilmente cambiada:
Como una nube y como una ola
Como un día nevado, como una noche ciega,
A veces dulce, a veces salado,
Es verde en las curvas
es azul dorado
Soñé con música... En la oscuridad
¡Qué fuerza brillaba en ella!
Y todo lo que había en la tierra.
Todo vino de ella.
(Vladimir Lázarev)
Los niños realizan el baile "Magia".
Presentador: El famoso profesor ruso V.A. Sukhomlinsky creía que educación musical- Esta no es la educación de un músico. Ésta es la educación de una persona." Por eso es tan importante desarrollarse en un niño. habilidades musicales desde el mismo primera infancia, presentar al niño lo mágico, hermoso y mundo asombroso música. Y hoy quiero terminar nuestro encuentro con un maravilloso poema de E. Vinokurov:
Hay una música interior del alma...
Ella es como un recuerdo de un medio olvidado.
Es como un ruido lejano. No lo ahogues
¡Su vida cotidiana y su vida cotidiana a lo largo de los años!
Ella acecha en las profundidades, brillando
A veces en una palabra al azar, en un gesto débil.
Mucha gente lo tiene. Niño
Sólo lo posee perfectamente.
El vals de la película “Mi cariñosa y bestia gentil"El compositor E.Doga, niños y adultos bailan y se van a casa.
Departamento de Educación
Administración del distrito municipal de Balashovsky
preescolar municipal institución educativa
« Kindergarten tipo combinado "tragar"
salón musical
"INVIERNO-INVIERNO".
Preparado por el director musical: V.V. Babicheva.
junio 2012
Suena música. "Diciembre" de P. Tchaikovsky desde piano
Ciclo, "Estaciones".
Los niños entran y se sientan libremente en la sala de música.
SEÑOR. Hola, queridos amigos! Me alegra darle la bienvenida nuevamente a nuestra acogedora sala de música, donde volveremos a encontrarnos con la música y la poesía. ¡Música! Entonces, ¿qué es? Este es un país especial y no a todos se les da la oportunidad de entrar en sus hermosos mundo magico. Abrirá sus fabulosas puertas sólo al oyente más atento. Escuche los maravillosos sonidos de la música y oirá: una ligera brisa, el susurro de los copos de nieve que caen silenciosamente o el repique cristalino de una gota...
SEÑOR. Y hoy fuiste recibido por la música de un maravilloso compositor ruso.
P.I.Tchaikovsky del ciclo de piano “Las estaciones” - “Diciembre”.
Ya conocemos este nombre. Recordemos por qué él
¿Así se llama? (Respuesta de los niños).
SEÑOR. ¡Así es, niños!
Tchaikovsky amaba mucho la naturaleza y representó no sólo el invierno con sonidos,
Primavera, otoño, verano, pero también cada mes por separado. Este ciclo se llama:
"Estaciones".
Qué tiernos, ligeros y elegantes copos de nieve en la música, con qué suavidad
Girando en el aire. ¿Te gustó la música?
Escuchémoslo de nuevo.
Suena música. “Diciembre” de P. Tchaikovsky.
*Diciembre, ¿qué mes?(invierno)
* ¿Qué estado de ánimo, qué sentimientos se expresan en la música?
Niños: La música es alegre, ligera, bailable, mágica, brillante,
Cariñosa, soleada.
Señor: El invierno ha llegado a nosotros.
Hay franja en los árboles,
El patio no es visible desde la ventana.
Todo el cristal estaba cubierto con un patrón.
Y aunque el invierno ya está terminando, quiero hablaros de lo maravillosa que es esta época del año.
Muchos poetas, artistas y compositores lo amaron por su belleza mágica, sus colores puros, claros y brillantes. Y hoy escucharemos música, miraremos pinturas de artistas.
Propongo comenzar nuestro encuentro con una maravillosa canción sobre el invierno.
Canción "Invierno ruso"(preg.gr)
Señor: Invierno... ¿cómo es?
(Respuestas de los niños: frío, duro, ventisca, esponjoso, suave,
Hermosa, cariñosa.)
SEÑOR: ¿Qué sonidos puedes escuchar en invierno?
Niños: (nieve crujiente, sonido del hielo, ruido del viento, aullido de ventisca).
Quizás el invierno sea la época más mágica del año. Ella nos da lo máximo
Vacaciones favoritas, pasatiempos más divertidos: peleas de bolas de nieve,
Trineo, esquí, patinaje, triple patinaje con campanas.
Escuche una pieza musical y piense en su nombre.
Se proyecta la obra "Sobre la troika" de P. Tchaikovsky.
SEÑOR. Niños, probablemente reconocisteis el juego familiar que se jugó
¿Ahora? La respuesta de los niños.
SEÑOR. Bien. Se trata de "Sobre la Troika". Noviembre de P. Tchaikovsky.
Troika es el nombre en Rusia para los caballos enjaezados bajo un mismo arco. A menudo se colgaban de él campanas que, cuando se conducía rápidamente, sonaban con fuerza, brillando con un sonido plateado... Aunque noviembre en Rusia es un mes de otoño, el invierno ya aparece en su forma completa..
El compositor transmite el ritmo de una troika al galope. Al principio parece que la vemos desde lejos: la música suena tranquilamente, luego el trío se acerca, la música se vuelve más fuerte, el ruido de los cascos se escucha con mayor claridad. Luego la troika se aleja poco a poco, la música se apaga y ahora la troika ya no es visible en absoluto...
¿Con qué instrumento se interpretó esta música?
Niños: En el piano.
SEÑOR. Y ahora tienes esta tarea: intenta decorar la obra con el sonido de instrumentos musicales infantiles adecuados, que puedes elegir tú mismo.
Los niños eligen campanas, pandereta, metalófono, xilófono y cucharas de madera. Improvisan con una grabación.
SEÑOR. Evalúa el juego.
Muchos compositores escribieron música sobre la naturaleza, pero hoy hablamos de P.I. Chaikovski. Y esto no es una coincidencia, ya que su música es comprensible para todos: después de todo, Tchaikovsky habló a través del lenguaje de la música sobre nuestra naturaleza rusa, sobre nuestra Patria.
Ahora cierra los ojos y escucha atentamente la obra de P.I. Chaikovski"Mañana de invierno". Me pregunto ¿qué verá cada uno de ustedes gracias a esta música?
Se reproduce la obra "Mañana de invierno". PI. Chaikovski.
SEÑOR. Dime, ¿qué tipo de música es esta?
¿Qué estado de ánimo crea?
¿Qué imaginaste mientras escuchabas la música?
Niños: La música es lúgubre, ventisca, alarmante, ventisca.
¿Qué imagen surgió?
Niños: Surge una imagen de tiempo tormentoso mañana de invierno– oscuridad, tormenta de nieve,
Frío, hostil. La música suena quejumbrosa o incierta,
Eso es alarmante.
SEÑOR. Bien. Cuando escuchamos la obra, surge la imagen de una tormentosa mañana de invierno: oscura, ventisca, fría, inhóspita.
¿Qué colores musicales usó Tchaikovsky para pintar esta mañana?
¿A qué tempo se interpreta esta pieza y por qué?
¿Paso? (Ansioso, rápido, lento)
¿Para qué? (para representar una tormenta de nieve).
¿Qué otros colores pueden transmitir la oscuridad y el frío de una mañana de invierno?
(Casícula baja y media).
Niños: La música es ventisca, rápida, como si estallara una tormenta de nieve.
SEÑOR. Niños, ahora les leeré un poema que
¿Transmite con precisión la imagen de esta mañana de invierno?
poema de S. Yesenin.
El invierno canta, llama, el bosque peludo adormece
El sonido resonante de un bosque de pinos. Todo alrededor con profunda melancolía
Las nubes grises navegan hacia una tierra lejana.
Y una tormenta de nieve se extiende por el patio como una alfombra de seda.
Pero hace un frío terrible. Los gorriones son juguetones
Como niños solitarios, se acurrucaban junto a la ventana.
Los pajaritos tienen frío, hambre, cansancio,
Y se apiñan más y la tormenta de nieve ruge locamente.
Golpes en las contraventanas colgantesY se enoja más.
SEÑOR: Chicos, ¿sabían que la nieve esponjosa del invierno son antiguos copos de nieve, ahora congelados por el viento invernal? Los copos de nieve son ligeros, aireados,
La música de su baile es casi imposible de escuchar, pero se puede inventar.
Hoy escucharemos otra pieza musical.
Compositor Piotr Ilich Tchaikovsky
"Vals de los copos de nieve" del ballet "El Cascanueces".
Chicos, díganme ¿a qué género pertenece el vals?
Así es, es un baile.
El vals es suave hermoso baile con una melodía arremolinada y
Un cierto ritmo. La palabra "vals" en sí misma proviene de
Las palabras "girando". Entonces, escuchemos “El vals de los copos de nieve” de P.I.
Escuchando "Vals de los copos de nieve". P. I. Tchaikovsky del ballet “El Cascanueces”.
¿Qué tipo de música es esta? ¿De qué te habló ella?
Fabuloso, mágico, giratorio, volador, grácil,aireado, alarmante, emocionante.
(Respuesta de los niños). Tienes bien la música. Nos pareció ver un bosque cubierto de nieve, oímos comenzar una tormenta: los primeros copos de nieve se arremolinaban en el aire, el viento soplaba cada vez más fuerte y de repente nos arrojó un puñado de nieve a la cara y de inmediato nos alejamos corriendo. ¡Y ahora todo está cubierto de nieve blanca y esponjosa! La tormenta de nieve ha amainado.
Después de una tormenta siempre llega la calma. Y en estos momentos se puede admirar el paisaje invernal. (Se ofrecen reproducciones de pinturas para su visualización) Todo está en calma. Un manto de nieve esponjoso cubría todo a su alrededor, el río estaba helado. Y solo los copos de nieve brillan y brillan bajo los rayos del sol.
El bosque invernal brilla con una blancura nevada
Y la niebla se arremolina sobre el camino azul.
Los hermosos árboles de Navidad se congelaron en el borde.
Y a los copos de nieve les gusta brillar en su parte superior.
¿Te gustó el cuadro pintado por la música?
¿Qué piensas, la música fue interpretada por un instrumento musical o por muchos?
El Vals de los copos de nieve fue interpretado por una orquesta sinfónica.
que herramientas orquesta sinfónica¿Sabes?
Mostrando una ilustración de una orquesta sinfónica.
Qué bonito es ver caer los copos de nieve. Cada uno se siente suyo
La danza se realiza dando vueltas en el aire. Eso es lo que les sugiero a las chicas.
Temporalmente se convierten en copos de nieve. Y que cada uno de ustedes
Crea y realiza tu propio baile, toma las cintas.
Escucha repetida del fragmento “Vals de copos de nieve”
Con improvisación de chicas.
Lentamente, lentamente, los copos de nieve caen al suelo, girando lentamente.
Son ligeros e ingrávidos. Los copos de nieve se arremolinan bajo los rayos del sol invernal.
Y brillan, brillan y brillan como fabulosos diamantes.
Y ahora todo el bosque está cubierto con un ligero manto blanco como la nieve.
Y ahora Lilya Nemushkina recitará el poema "Copo de nieve".
Poema "Copo de nieve".
Hoy hablamos sobre el invierno, recitamos poemas, cantamos una canción sobre el invierno, escuchamos la música del gran compositor ruso P.I. Chaikovski.
¡Qué belleza el invierno ruso! Para mantener su imagen en tu memoria por más tiempo, intenta dibujarla en casa como brillante, elegante, chispeante o severa. ¿Puedes dibujar? imagen divertida Diversión de invierno: jugar con la nieve, andar en trineo, esquiar, patinar.
Y tráelo y muéstranoslo.
PINTURAS. " febrero azul" I. AGARRAR.
“MAGIA DE INVIERNO” K.YUON.
"HELADA". N. KUZNETSOV.
Objetivo: 1. Inculcar el amor por la música clásica y la creatividad.
P.I. Tchaikovsky, a través de la síntesis de las artes (música, poesía, pintura).
2. Desarrollar las habilidades musicales y creativas de los niños, habilidad
Utilice movimientos familiares en un baile improvisado.
3.
enriquecer vocabulario términos musicales;
4
.animar a los niños a expresar los sentimientos que evoca la música a través del canto.
5. educar a los niños actitud positiva a la naturaleza
A través de varios tipos arte.
6 . Consolidar conocimientos sobre géneros musicales y herramientas
Orquesta sinfónica.