Τα πάντα για τις κάρτες Ταρώ Όταν διοργανώνετε οποιαδήποτε ετήσια εκδήλωση μεγάλης κλίμακας, συμπεριλαμβανομένου ενός φεστιβάλνηπιαγωγείο , αναπόφευκτα προκύπτει μια μάζαοργανωτικά ζητήματα
, επιβαρύνει επιπλέον το διδακτικό προσωπικό. Παρουσιάζουμε πολυετή εμπειρία στην οργάνωση ενός έργου για θεατρικές δραστηριότητες σε προπαρασκευαστική ομάδα. Το μοναδικό αποτέλεσμα αυτής της δουλειάς είναι -Φεστιβάλ θεάτρου . Σύμφωνα με την ετήσια παράδοση, λαμβάνει χώρα σετελευταιες μερες Μάρτιος και αφιερωμένος στις διακοπές -Παγκόσμια Ημέρα
θέατρο, 27 Μαρτίου.
Εξαιρετικά σημαντικό για την κοινωνικοποίησή τους. Προωθεί το σχηματισμό χαρακτηριστικών με ισχυρή θέληση στα παιδιά, προάγει τη γενική ανάπτυξη, την επικοινωνία μεταξύ των παιδιών και άλλων ενηλίκων και τη μελέτη του κόσμου γύρω τους.
Το διδακτικό προσωπικό της δομικής μονάδας Νο. 1837 του σχολείου Νο. 1491 στη Μόσχα έχει συσσωρεύσει τεράστια εμπειρία στην οργάνωση θεατρικών δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σε κάθε ομάδα του παιδικού κέντρου έχει δημιουργηθεί το απαραίτητο περιβάλλον θεματικής-ανάπτυξης. Έτσι, μέσαγωνιές του θεάτρου
Τα σύνεργα επιλέχθηκαν με βάση την ηλικία των μαθητών: κοστούμια, υλικά παιχνιδιού για διάφορους τύπους θεατρικών δραστηριοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας (θέατρα - δάχτυλο, τραπέζι, αεροπλάνο, σκιά, bi-ba-bo, κούκλες με γάντια κ.λπ.). Το πρόγραμμα εργασίας των εκπαιδευτικών και των ειδικών για κάθε μήνα περιλαμβάνει μαθήματα πολιτισμού και τεχνικής λόγου, ασκήσεις ρυθμοπλαστικής, θεατρικά παιχνίδια και εισαγωγή στην κουλτούρα του θεάτρου. Για ενδέκατη συνεχή χρονιά πραγματοποιείται φεστιβάλ θεάτρου στην προσχολική ηλικίαεκπαιδευτικός οργανισμός (εφεξής το προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα). Ως εκ τούτου, αφιερώνουμε παραδοσιακά την τελευταία εβδομάδα του Μαρτίουκαταπληκτικός κόσμος
θέατρο
- Το φεστιβάλ αποτελείται από δύο μέρη:
- Διεξαγωγή παραστάσεων σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Μια επίσκεψη στα θέατρα της Μόσχας είναι μια γνωριμία με το κοινωνικοπολιτισμικό περιβάλλον της πόλης.
Ανεβάζοντας παραστάσεις στο νηπιαγωγείο Τα εγκαίνια του φεστιβάλ στο νηπιαγωγείο γίνονται στην αίθουσα συνελεύσεων. Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους εξοικειώνονται με την ιστορία της καταγωγήςθεατρικές τέχνες στη Ρωσία καλούνδιάσημα θέατρα
πόλη της Μόσχας, λάβετε προσκλήσεις για όλες τις επερχόμενες παραστάσεις. Παράλληλα με τα εγκαίνια του φεστιβάλ ξεκινά και έκθεση, που δημιουργήθηκε από τα χέρια των ίδιων των μαθητών, καθώς και γονέων και εκπαιδευτικών. Οποιοσδήποτε καλεσμένος μπορεί να αφήσει την ψήφο του για την αγαπημένη του αφίσα. Με βάση τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας, σε όλους τους συμμετέχοντες απονέμονται πιστοποιητικά και βραβεία, ενώ στους καλύτερους από τους καλύτερους απονέμεται το Βραβείο Επιλογής κοινού.
Σίγουρα τα πιο εντυπωσιακά και αξιομνημόνευτα γεγονότα ημέρες φεστιβάλείναι παραστάσεις σε εκπαιδευτικά ιδρύματα προσχολικής ηλικίας με τη συμμετοχή παιδιών προσχολικής ηλικίας και ενηλίκων (εκπαιδευτικών και γονέων). Μέσα από την πολυετή εμπειρία μας στο φεστιβάλ, έχουμε ανεβάσει ένας μεγάλος αριθμός απόεξαιρετικές επιδόσεις.
Οι μικρότεροι από τους καλλιτέχνες είναι παιδιά 4-5 ετών από τη μέση προσχολικές ομάδες. Ανεβάζουν γνωστά ρωσικά λαϊκά παραμύθια: «Η αλεπού, ο λαγός και ο κόκορας», «Γογγύλι», «Τερεμόκ», «Φτερωτό, τριχωτό και λιπαρό», «Η καλύβα της Ζαγιούσκινα», «Ο λύκος και τα επτά κατσικάκια» , «Swan Geese» κ.λπ. Έτσι, η παράσταση με τον πιο φυσικό και οπτικό τρόπο εισάγει τους μαθητές στη ρωσική λαϊκή τέχνη.
Για παραγωγές θεατρικών έργων σε νηπιαγωγεία με τη συμμετοχή παιδιών ηλικιωμένων και προπαρασκευαστικών ομάδων, λογοτεχνικά έργα της ρωσικής και ξένους συγγραφείς, με το οποίο οι μαθητές γνώρισαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς: «The Tale of a Stupid Mouse», «A Bag of Apples», «Cat's House», «The Adventures of Dunno and His Friends», «The Wizard of the Emerald City» , «Οι περιπέτειες του Πινόκιο», «Σταχτοπούτα», «Τσιπολίνο» και άλλα. Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί επισημαίνουν τη δημιουργία αναγνωστικού ενδιαφέροντος στα παιδιά προσχολικής ηλικίας ως έναν από τους πιο σημαντικούς τομείς εργασίας και οι επιδόσεις σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ένα από τα αποτελέσματα κοινές δραστηριότητεςπαιδιά, δασκάλους και γονείς σε αυτήν την περιοχή.
Αρκετά συνεχόμενα χρόνια μετά τη συμμετοχή δραστηριότητες του έργουγια να εξοικειωθούν με τις χώρες του κόσμου, οι δάσκαλοι χρησιμοποίησαν πλοκές από ξένα λαϊκά και πρωτότυπα παραμύθια για να γράψουν σενάρια για παραστάσεις στο νηπιαγωγείο:
- “Little Riding Hood” (C. Perrault);
- «The Princess and the Pea» (H. H. Andersen);
- «Περιπέτειες Λουδοβίκος ΙΔ'και Tutty Carlson» (J. Ekholm);
- "Πριγκίπισσα Μακ" (ινδική λαϊκή ιστορία).
- «Οι τρεις νάνοι» και «Το κάστρο των ψεύτων» (Λιθουανικά λαϊκά παραμύθια).
- "Bull - Tar Barrel" (ουκρανική λαϊκή ιστορία).
- "Το όνειρο ενός μικρού γαϊδάρου" (βουλγαρική λαϊκή ιστορία);
- "Ο καλός λύκος" (αυστριακή λαϊκή ιστορία);
- «Ο κόκορας και η κότα» (ελληνικό λαϊκό παραμύθι);
- "Ένα δώρο για τους πιο αδύναμους" (Σερβική λαϊκή ιστορία);
- «Βοσκοπούλα και Γκρι λυκος(Ισπανικό λαϊκό παραμύθι).
Μαθητές νεότερων ομάδων επίσης δεν μένουν άπραγοι από τις εκδηλώσεις του φεστιβάλ στα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Μαθαίνουν περισυλλογή, παρατηρητικότητα, ενισχύουν τους κανόνες και τα πρότυπα συμπεριφοράς στο θέατρο, χαιρετούν νέους ηθοποιούς, τους δίνουν λουλούδια και κομπλιμέντα.
Κατά την προετοιμασία των παραστάσεων στο νηπιαγωγείο, κυριαρχεί μια εξαιρετική δημιουργική ατμόσφαιρα: επιλέγονται κοστούμια σκηνής, ανατίθενται ρόλοι, γίνονται οι απαραίτητες πρόβες, γίνονται μοναδικά σκηνικά και προσκλητήρια - όλα συμβαίνουν όπως σε πραγματικό θέατρο. Δάσκαλοι και γονείς ενεργούν ως σκηνοθέτες, διακοσμητές, καλλιτέχνες μακιγιάζ και, φυσικά, απολαμβάνουν να παίζουν σε παραστάσεις σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα με τα παιδιά τους.
Επίσκεψη στα θέατρα της πρωτεύουσας στο πλαίσιο θεατρικών δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Κατά τη διάρκεια του φεστιβάλ, οι μαθητές του νηπιαγωγείου γνωρίζουν τα θεατρικά επαγγέλματα και μαζί με τους γονείς τους επισκέπτονται τόσο τις αγαπημένες όσο και τις άγνωστες ακόμα σκηνές του θεάτρου στην πρωτεύουσα. Ειδικά για γονείς παιδιών, οι εκπαιδευτικοί ετοιμάζουν μια ανακοίνωση για τα τρέχοντα γεγονότα στη θεατρική Μόσχα, καθώς και συστάσεις σχετικά με τη σωστή οργάνωση της πολιτιστικής αναψυχής με ένα παιδί προσχολικής ηλικίας.
Στόχος μας είναι να αξιοποιήσουμε όσο το δυνατόν ευρύτερα τις κοινωνικο-πολιτιστικές ευκαιρίες της πόλης, μια ποικιλία διαδραστικών αλληλεπιδράσεων με παιδιά και να παρακινήσουμε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να ασχοληθούν με θεατρικές δραστηριότητες. Για παράδειγμα, σε ορισμένα θέατρα, πριν ακόμη ξεκινήσει η παράσταση, οι συγγραφείς μιλούν σε μικρούς θεατές και εκτός από τη ζωηρή εντύπωση αυτού που είδαν, τα παιδιά μπορούν να λάβουν ένα πολύχρωμο βιβλίο με το αυτόγραφο του συγγραφέα. Υπάρχουν και θέατρα που, εκτός από την ίδια την παράσταση, διοργανώνουν ενδιαφέρουσα εκδρομήπίσω από τις σκηνές, και τα παιδιά μπορούν επίσης να κοιτάξουν στο μουσείο κούκλας. Και σε ορισμένα θέατρα, όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και οι γονείς τους καλούνται από τους διοργανωτές να συμμετάσχουν σε παραστάσεις.
Φέτος, στο πλαίσιο του θεατρικού φεστιβάλ, οι μαθητές μας, μαζί με τους γονείς τους, επισκέφτηκαν το Θέατρο Γάτας Γιούρι Κουκλάτσεφ, το Κρατικό Ακαδημαϊκό Κεντρικό Κουκλοθέατρο που φέρει το όνομα του S. V. Obraztsov, το Κρατικό Ακαδημαϊκό της Μόσχας μουσικό θέατροτους. N.I Sats, το θέατρο MEL της Έλενας Makhonina, το κουκλοθέατρο της Μόσχας, το Θέατρο Παιδικού Βιβλίου της Μόσχας "The Magic Lamp", το Θέατρο Σκιών της Μόσχας.
Συνεργαζόμαστε ενεργά με περιοδεύοντα θέατρα, με το θέατρο MEL της Elena Makhonina, το οποίο βρίσκεται σε κοντινή απόσταση από το κτήριο μας προσχολικός. Στη σκηνή αυτού του θεάτρου ξεκίνησε για αρκετά συνεχόμενα χρόνια το θεατρικό μας φεστιβάλ στο νηπιαγωγείο. Παιδιά από ομάδες Γυμνασίου και Λυκείου ήρθαν για να συναντήσουν τους ηθοποιούς και να παρακολουθήσουν παραστάσεις.
Χαρακτηριστικά της διοργάνωσης ενός φεστιβάλ στο νηπιαγωγείο
Φυσικά, κατά τη διεξαγωγή μιας τέτοιας μεγάλης ετήσιας εκδήλωσης όπως ένα φεστιβάλ σε ένα νηπιαγωγείο, ειδικά σε ένα πολυομαδικό περιβάλλον, αναπόφευκτα προκύπτουν πολλά οργανωτικά ζητήματα και επιβάρυνση του διδακτικού προσωπικού. Επιπλέον, δεν υπάρχει δάσκαλος μεταξύ των εργαζομένων μας επιπρόσθετη εκπαίδευση, ο οποίος θα μπορούσε να συμβουλεύει και να παρέχει πρακτική βοήθεια τόσο στη διαδικασία των προβών όσο και στην οργάνωση δραστηριοτήτων αναψυχής και master classes για την εξοικείωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τις θεατρικές δραστηριότητες. Επομένως, οι γονείς των μαθητών μας είναι οι μόνοι άνθρωποι στους οποίους μπορούμε να απευθυνθούμε για βοήθεια. Οι περισσότεροι από αυτούς συμβάλλουν στην εκπαιδευτική διαδικασία και χαίρονται να συμμετέχουν στην εισαγωγή των παιδιών στην τέχνη. Οι ίδιοι οι γονείς αγοράζουν εισιτήρια για εκδηλώσεις και επισκέπτονται εκθέσεις, θέατρα, μουσεία και συναυλίες κλασικής μουσικής με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας περισσότερες από μία φορές όλο το χρόνο.
Η πολυετής εμπειρία στη διεξαγωγή θεατρικών φεστιβάλ σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα μας επέτρεψε να επισημάνουμε τους βασικούς κανόνες για τη διοργάνωση τέτοιων εκδηλώσεων:
- κάθε μακροπρόθεσμη εκδήλωση πρέπει σίγουρα να έχει μια αρχή (διάθεση) και ένα τέλος (συνοπτική, επιβράβευση).
- είναι απαραίτητο να σκεφτείτε εκ των προτέρων τη σκοπιμότητα και το εύρος της συμμετοχής των γονέων σε επερχόμενες εκδηλώσεις και να τους ενημερώσετε λεπτομερώς σχετικά.
- Είναι λογικό να γίνεται ένα φεστιβάλ θεάτρου μόνο εάν ο εκπαιδευτικός οργανισμός έχει συστηματική δουλειά προς αυτή την κατεύθυνση. Διαφορετικά, θα δαπανηθούν αδικαιολόγητες προσπάθειες για την εκδήλωση.
Η συμμετοχή σε παραστάσεις στο νηπιαγωγείο ως ηθοποιοί και θεατές βοηθά τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να χαλαρώσουν, να γίνουν πιο κοινωνικά και να αισθάνονται πιο διακριτικά ο κόσμος. Το φεστιβάλ δεν διατηρεί μόνο το ενδιαφέρον των παιδιών προσχολικής ηλικίας για θεατρικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις πολιτιστική ζωήκεφάλαιο, αλλά και ενισχύει τους πολιτιστικούς δεσμούς μεταξύ του φυτού των παιδιών και των οικογενειών των μαθητών, εντοπίζει και υποστηρίζει διδακτικό προσωπικόο πιο ταλαντούχος. Και, φυσικά, το φεστιβάλ είναι ένα είδος κορύφωσης των δραστηριοτήτων του διδακτικού προσωπικού καθ' όλη τη διάρκεια του έτους.
Ρεπερτόριο του φεστιβάλ θεάτρου στο νηπιαγωγείο
Η ενδέκατη θεατρική σεζόν στη δομική μονάδα Νο. 1837 του Σχολείου Νο. 1491 στη Μόσχα περιλάμβανε τις ακόλουθες εκδηλώσεις:
- 24 Μαρτίου 2015 — εγκαίνιαφεστιβάλ θεάτρου σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, κοινή απόδοσηδιδακτικό προσωπικό και μαθητές των «Εποχών»·
- 25 Μαρτίου 2015 - παραστάσεις μεσαία ομάδα«Άτακτο Κοτόπουλο» και ανώτερη ομάδαεπί αγγλική γλώσσα"Αγγλική πόλη"
- 27 Μαρτίου 2015 - παραστάσεις προπαρασκευαστική ομάδα"Cat's House", ανώτερη ομάδα βασισμένη στο έργο του S. Ya Marshak "The Tale of a Stupid Mouse" και προπαρασκευαστική ομάδα λογοθεραπείας"Fly Tsokotukha"?
- 30 Μαρτίου 2015 - παράσταση στην ομάδα ηλικιωμένων "The Wolf and the Seven Little Goats" στις νέος τρόπος»;
- 31 Μαρτίου 2015 - παραστάσεις της μεσαίας ομάδας "Mashenka's Birthday" και της προπαρασκευαστικής ομάδας βασισμένης στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Finist - το Clear Falcon".
- 1 Απριλίου 2015 - παραστάσεις στην ομάδα ηλικιωμένων λογοθεραπείας "The Battle of Mushrooms and Berries" και στην προπαρασκευαστική ομάδα λογοθεραπείας "Old Tales in a New Way".
Το ετήσιο «Φεστιβάλ Θεάτρου» πραγματοποιήθηκε στον κήπο μας. Η θεατρική τέχνη είναι κοντά και κατανοητή στα παιδιά, γεγονός που τους επιτρέπει να αναπτύξουν την εμπειρία των δεξιοτήτων κοινωνικής συμπεριφοράς. Κάθε παραγωγή είχε έναν ηθικό προσανατολισμό. Χάρη στη συμμετοχή στην παράσταση, ένα παιδί μαθαίνει για τον κόσμο όχι μόνο με το μυαλό του, αλλά και με την καρδιά του, εκφράζει δική του στάσηγια το καλό και το κακό. Οι αγαπημένοι ήρωες γίνονται πρότυπα και ταύτιση. Επίσης, οι θεατρικές δραστηριότητες στοχεύουν στην ανάπτυξη αισθήσεων στα παιδιά (αισθητηριακές), συναισθημάτων και συναισθημάτων, σκέψης, φαντασίας, φαντασίας, προσοχής, μνήμης, θέλησης καθώς και πολλών δεξιοτήτων (ομιλία, επικοινωνία, οργανωτική, σχεδίαση, κινητική κ.λπ.). .
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να είναι όχι μόνο καλλιτέχνες, αλλά και θεατές, κάτι που δεν είναι λιγότερο σημαντικό. Και τι περηφάνια ένιωσαν όταν οι γονείς και οι παππούδες τους τους χειροκροτούσαν. Και τώρα, μαζί με τους αγαπημένους τους δασκάλους, σκέφτονται σε ποια παραγωγή θα δουλέψουν του χρόνου. Το φεστιβάλ έκλεισε με ένα παραμύθι για τους κανόνες οδικής ασφάλειας, το οποίο προβλήθηκε από εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας.
"Μαγική χώρα!" - αυτό αποκαλούσε κάποτε το θέατρο ο μεγάλος Ρώσος ποιητής A.S. Τα συναισθήματα του ποιητή μοιράζονται τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά που έχουν έρθει σε επαφή με αυτή την εκπληκτική μορφή τέχνης. Η επίσκεψη στο θέατρο είναι πάντα αργία. Συνδέεται μαζί του χαρά, διασκέδαση, ζωντανές εντυπώσεις, νέα συναισθήματα. Και πόσο ενδιαφέρον είναι να είσαι όχι μόνο θεατής, αλλά και συμμέτοχος στην παράσταση! Ειδικός ρόλοςανήκει στο θέατρο στην επίλυση προβλημάτων που σχετίζονται με την ανατροφή και την ανάπτυξη ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Ειδικές μελέτες ψυχολόγων που έγιναν στη χώρα μας και στο εξωτερικό έδειξαν ότι και οι δύο ρόλοι - του θεατή και του ηθοποιού - είναι πολύ σημαντικοί για την ανάπτυξη του παιδιού. Το θέατρο είναι μια από τις πιο ζωντανές, πολύχρωμες και προσβάσιμες σφαίρες τέχνης για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας. Αναπτύσσει τη φαντασία και τη φαντασία, συμβάλλει στη δημιουργική ανάπτυξη του παιδιού και στη διαμόρφωση της βάσης της προσωπικής του κουλτούρας. Από άποψη αισθητικής σημασίας και επιρροής, το θέατρο υπερηφανεύεται για τη θέση του δίπλα στη μουσική και τις εικαστικές τέχνες. Στο νηπιαγωγείο μας φοιτούν παιδιά από κοινωνικά μειονεκτούσες οικογένειες που αντιμετωπίζουν δυσκολίες ψυχολογικό σχέδιο, περιορισμένοι στην επικοινωνία με τους άλλους, αβέβαιοι για τον εαυτό τους και τις δυνατότητές τους, ευάλωτοι, συχνά βιώνουν άγχος και φόβο. Μια ομάδα δασκάλων, παρατηρώντας τέτοια παιδιά, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι θεατρική δραστηριότητατους βοηθά να χαλαρώσουν, αναπτύσσει δεξιότητες επικοινωνίας, αυξάνει την αυτοεκτίμηση, αναπτύσσει την ομιλία, συναισθηματική σφαίρακαι απλά φέρνει φωτεινή, αξέχαστη ποικιλία καθημερινή ζωή, εμπλουτίζει τον εσωτερικό κόσμο.
Έχει γίνει καλή παράδοση στο προσχολικό μας εκπαιδευτικό ίδρυμα η διεξαγωγή θεατρικού φεστιβάλ». Χρυσή μάσκα», εμπλέκοντας όλα τα παιδιά σε αυτό ηλικιακές ομάδες. Η δομή του έργου του Φεστιβάλ έχει ως εξής:
1 ημέρα- Άνοιγμα ενημερωτικό μέρος, όπου συζητούνται σε προσιτή μορφή ζητήματα προέλευσης της θεατρικής τέχνης, είδη θεάτρου, κούκλες και ηθοποιοί, μουσική στο θέατρο και άλλα.
Ημέρα 2– Ανεξάρτητες παραστάσεις για παιδιά πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας ομάδας.
Ημέρα 3– Συνέχιση παιδικών παραστάσεων. Βραβεία, γενική διασκέδαση.
Συνοδεία ως παρουσιαστές σε φόρμα παιχνιδιούΟ Παραμυθάς και η Πετρούσκα γεμίζουν τις παραστάσεις τους με ζωηρή συναισθηματική επικοινωνία. Το ρεπερτόριο των νέων καλλιτεχνών (1ο και 2ο junior γκρουπ) είναι τραγούδια, παιδικές ρίμες - έργα λαογραφία. Ηλικιωμένα παιδιά προσχολικής ηλικίας στάδιο σύντομο έργα τέχνης: παραμύθια, μύθοι - γεμίζοντας την παράστασή τους με μουσικοχορευτικά νούμερα. Πιο πολύπλοκα χαρακτηριστικά, κοστούμια, διακοσμητικά, φτιαγμένα μαζί με δασκάλους και γονείς. Κατά τη διάρκεια του Φεστιβάλ νεαροί συμμετέχοντεςκαταφέρνει να είναι και θεατές και να παίζουν ανεξάρτητα σε μια αυτοσχέδια σκηνή. Η συνέχεια στις παραστάσεις δημιουργεί μια αίσθηση συλλογικότητας, συμμετοχής και ιδιοκτησίας, ενώνοντας τη μεγάλη, πολυηλικιακή ομάδα του νηπιαγωγείου μας σε μια οικογένεια. Παρουσιάζουμε στην προσοχή σας τα σενάρια ενός από τα θεατρικά φεστιβάλ, καθώς και ένα μικρό προοπτικό πλάνο για την πρώτη ημέρα ενημέρωσης.
- Πότε εμφανίστηκε το θέατρο;
- Είδη θεάτρου: κουκλοθέατρο, δάχτυλο, σκιά κ.λπ.
- Κουκλοθέατρο. Η κούκλα και ο ηθοποιός - για να ζωντανέψει η κούκλα.
- Χαρακτηριστικά θεάτρου: σκηνή, αυλαία, αίθουσα, Τοπίο.
- Μουσική στο θέατρο.
- Είναι εύκολο να είσαι ηθοποιός;
Πρώτη μέρα
Εμφανίζεται ο μαϊντανός. Φανφάρα ήχοι.
Μαϊντανός:
Γεια γεια!
Αγαπητοί θεατές!
Θα θέλατε να δείτε την παράσταση;
Γιατί τότε δεν πατάς τα πόδια σου, δεν φωνάζεις και δεν χτυπάς παλαμάκια;
Το κοινό χειροκροτεί
Μαϊντανός:
Γεια σου, η ξανθιά από την πρώτη σειρά.
Δεν με αναγνώρισες με την πρώτη ματιά:
Και είμαι το αγαπημένο παιχνίδι όλων!
Το καπάκι είναι κοφτερό, η γλώσσα ακόμα πιο αιχμηρή.
Α, και θα γελάσω μαζί σου -
Τόσο που θα σκάσεις στα γέλια!
(Μουσική «Wandering Artists» από το σύνολο «Jolly Fellows»)
Ο παραμυθάς μπαίνει με μια μεγάλη φωτεινή βαλίτσα.
Μαϊντανός:
ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ! Ποιος άλλος είναι αυτός;
Θα ήθελες να παίξεις μαζί μου;
Αφηγητής:Είμαι αφηγητής, γυρίζω πόλεις και χωριά, δείχνοντας στους ανθρώπους αστείες παραστάσεις, καλά παραμύθια, αναπαράσταση….
Μαϊντανός:
Και σήμερα έχουμε παράσταση
Προς έκπληξη όλων!
Θέλω να μιλήσω στα παιδιά για το θέατρο
Ποιος, αν όχι εγώ, θα έπρεπε να το ξέρει αυτό.
Μετά από όλα, το θέατρο αρχίζει από μένα -
Είμαι ο πιο αγαπημένος χαρακτήρας των παιδιών.
Ο κόσμος παρακολουθεί τις παραστάσεις μου εδώ και 100 χρόνια.
Ε, χωρίς μαϊντανό και αστείο, όχι αστείο.
Και το θέατρο, όχι το θέατρο!
Σωστά, παιδιά;!
Αφηγητής:
ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ! Ναι, θα δω πώς είσαι
Braggart, Petrushka.
Κάτσε ήσυχα και άσε με
Ακούστε!
(Μια ιστορία για περιοδεύοντες καλλιτέχνες)
... αυτοί οι εύθυμοι άνθρωποι κουβαλούσαν μια φωτεινή μεγάλη βαλίτσα παντού.
Μαϊντανός:Δεν καταλαβαίνω τι είναι αστείο και αστείο στη βαλίτσα;
Αφηγητής:Σε μια τόσο μαγική βαλίτσα ζουν κούκλες και εκεί που την ανοίγει ο αφηγητής, το παραμύθι εγκαθίσταται εκεί και αρχίζουν τα πραγματικά θαύματα.
(Βγάζει μια γάντι μαριονέτα, μιλάει γι' αυτήν, καλεί τα παιδιά να τη μετακινήσουν)
Μαϊντανός:
Υπέροχη κούκλα.
Χόρεψα πολύ χαρούμενα
Τι άλλο έχετε στη βαλίτσα σας;
Αφηγητής:Έχω και κούκλες από μπαστούνια, κινούνται με τη βοήθεια μπαστούνια - καλάμια ( κτυπά). Και αυτή είναι μια κούκλα - μια "μαριονέτα".
Μαϊντανός:Γιατί αυτή η κούκλα έχει τόσο περίεργο όνομα;
Αφηγητής:Αυτά τα παιχνίδια εφευρέθηκαν πριν από πολύ καιρό στη μακρινή Ιταλία.
Το «Marion» είναι ιταλικό για τη μικρή Μαρία – έτσι ονομάζονταν οι αστείες κούκλες εκείνη την εποχή.
Και για να ζωντανέψει αυτή η κούκλα
Πες το μαζί μου
Μαγικές λέξεις:
«Ντιν-ντόνγκ, ντινγκ-ντονγκ,
Στο εύθυμο κουδούνισμα,
Η κούκλα μας ζωντανεύει
Ξεκινήστε να χορεύετε!»
Μαϊντανός:
Πολύ αστεία κούκλα
Και άκουσα ότι υπάρχουν περισσότερα
Θέατρο σκιών, αλλά δεν ξέρω πώς μοιάζει.
Αφηγητής:Έχω ένα τέτοιο στη βαλίτσα μου. Και για να δείξει θέατρο σκιών, να βοηθήσω επιδέξια χέριαχρειάζεστε μια ειδική οθόνη και κανονικό φως από μια λάμπα.
(Εγκαθιστά την οθόνη, ανάβει το φως)
Τι θα δείξουμε - απαντήσουμε;
Παίζουμε ένα παιχνίδι εικασίας.
(Τα παιδιά αναγνωρίζουν φιγούρες ζώων από τις σκιές παραμύθια)
... Δεν θα κλείσω τη μαγική μου βαλίτσα. Αφήστε τα παραμύθια να εγκατασταθούν στο νηπιαγωγείο σας.
Μαϊντανός:Αυτό είναι υπέροχο! Γιατί σήμερα ανοίγουμε φεστιβάλ θεάτρου. Για μια ολόκληρη εβδομάδα, εσείς κι εγώ θα παρακολουθούμε αστείες παραμυθένιες παραστάσεις.
Και τώρα έχουμε πραγματικούς μικρούς καλλιτέχνες που μας επισκέπτονται - γνωρίστε τους!
(Παράσταση από παιδιά του καλλιτεχνικού σχολείου της πόλης)
Δεύτερη μέρα
Ακούγονται ντέφια και κουδουνίστρες.
Μαϊντανός:
Ντίλι-ντιλί-ντον
Ήρθε ο μαϊντανός
Ντίλι-ντιλί-ντον
Πόσο ευδιάθετος είναι
Ντίλι-ντιλι-ον
Κουδουνίζουν τα ντέφια και οι κουδουνίστρες
Χύνεται παντού
Θορυβώδης κουδούνισμα.
Γεια σας αγαπητοί θεατές,
Λοιπόν, ξαναβρεθήκαμε, καλά που ήρθες
Στο θέατρο μας -
Τα έχουμε όλα έτοιμα!
(Η μελωδία «Είμαστε περιπλανώμενοι καλλιτέχνες» ακούγεται· ο αφηγητής χαιρετά το κοινό)
Μαϊντανός:
Μπα! Ναι, εδώ είναι ο αφηγητής,
Είναι πάλι μαζί μας
Χτυπήστε τα χέρια σας πιο χαρούμενα -
Χαίρεται που σε γνωρίζει κι αυτός.
Αφηγητής:
Γεια σας, αγαπητοί θεατές.
Σήμερα θα δούμε δύο παραστάσεις.
Ετοιμαστείτε να παρακολουθήσετε και να ακούσετε προσεκτικά.
Η πρώτη παράσταση «Μινιατούρες βασισμένες σε παιδικές ρίμες και τραγούδια» θα προβληθεί από τους νεότερους καλλιτέχνες μας.
(Τα παιδιά του νηπιαγωγείου παίζουν)
Μαϊντανός:
Ω ναι παιδιά.
Ευχαριστημένος, έκπληκτος -
Και δυνατά χειροκροτήματα
Το αξίζουν!
Αφηγητής:Και τώρα θα εμφανιστούν τα παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας. Θα σας δείξουν ένα γνώριμο παραμύθι, αλλά με νέο τρόπο. Είναι τόσο αστείοι άνθρωποι και εφευρέτες!
(Τα παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας δείχνουν το παραμύθι "Κοκκινοσκουφίτσα")
Μαϊντανός:
Οι μελλοντικοί μας μαθητές
Εξαιρετικά ταλαντούχος.
Προσπαθήσαμε τόσο σκληρά για εσάς -
Χτυπήστε τους απεγνωσμένα! Μπράβο!
Αφηγητής:Όλες οι παραστάσεις ολοκληρώθηκαν για σήμερα. Σας περιμένουμε αύριο την ίδια ώρα.
Υποσχόμαστε ότι θα υπάρχουν αστεία, τραγούδια, γέλια στην αίθουσα -
Ελάτε - είναι αρκετά για όλους!
Την ΤΡΙΤΗ μερα
Κάτω από χαρούμενη μουσικήΜπαίνει ο Παραμυθάς, εμφανίζεται ο Πετρούσκα.
Μαϊντανός:
Γεια σας παιδια:
Κορίτσια και αγόρια.
Άτακτα κορίτσια, άτακτα κορίτσια!
Λοιπόν, περιμένατε νέα παραμύθια για να επισκεφτείτε;
Τότε μην τσιγκουνευτείτε τα χαρούμενα χαμόγελα και το δυνατό χειροκρότημα.
Αφηγητής:Ξέρετε γιατί δεν κουράζομαι να περιφέρομαι σε όλο τον κόσμο; Γιατί μου αρέσει τόσο πολύ να δίνω παραμύθια σε μικρούς και μεγάλους; Ναι, γιατί πάντα χαίρομαι που σε γνωρίζω. Χαίρομαι που βλέπω τα περίεργα, ευγενικά μάτια σου. Και επίσης επειδή το παραμύθι διδάσκει την καλοσύνη, μας μαθαίνει να είμαστε φίλοι, να βοηθάμε ο ένας τον άλλον - σε αυτό το καλό πάντα θριαμβεύει πάνω στο κακό!
Μαϊντανός:Αφηγητής! Θα υπάρξουν νέα παραμύθια σήμερα;
Αφηγητής: Φυσικά, Petrushka. Σήμερα συνεχίζουμε το φεστιβάλ θεάτρου μας. Θα σε δούμε πολύ ένα ενδιαφέρον παραμύθι«Κάτω από τον μύκητα» θα το δείξουν τα παιδιά junior group. Είναι πολύ ενθουσιασμένοι, οπότε δώστε τους ένα φιλικό χειροκρότημα για να κάνετε την παράσταση πιο διασκεδαστική!
(Τα παιδιά της νεότερης ομάδας δείχνουν το παραμύθι του Suteev "Under the Fungus")
Μαϊντανός:
Ορίστε για εσάς παιδιά!
Πολύ καλά -
Αν και είναι μικροί, το ξέρουν ήδη
Να βοηθάει πάντα ο ένας τον άλλον
Μην γλυτώνετε τις παλάμες σας - παλαμάκια
Λίγο ακόμα για τους καλλιτέχνες!
Αφηγητής:Παιδιά σας αρέσει στο θέατρο μας; Σου αρέσουν τα παραμύθια; Ποιες γνωρίζετε;
ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ! Ναι, είστε πραγματικοί ειδικοί στην τέχνη του παραμυθιού. Στη συνέχεια, δείτε και ακούστε παλιό παραμύθιμε έναν νέο μουσικό τρόπο!
(Τα παιδιά της μεσαίας ομάδας δείχνουν τη δραματοποίηση του "Teremok")
Μαϊντανός:
Εξαιρετική! Είναι αλήθεια, παιδιά, εσείς
Ναι στο νηπιαγωγείο μας
Υπάρχουν χιλιάδες ταλέντα Πού είναι το χειροκρότημα σου;
Για ευχάριστες παραμυθένιες στιγμές!
Αφηγητής:
Το Φεστιβάλ μας τελείωσε.
Είναι κρίμα να σε αποχωριστούμε, θα μας λείψεις πολύ,
Υποσχεθείτε μου, παιδιά, να μην ξεχάσετε εμένα και την Πετρούσκα!
Μαϊντανός:
για εργατικότητα και ταλέντο
Εσείς, οι νέοι μας καλλιτέχνες-μουσικοί
Για βροντερό χειροκρότημα
Και δυνατά γέλια -
Θέλουμε να ανταμείψουμε όλους!
(Ο παραμυθάς δίνει στα παιδιά γλυκά βραβεία και σπιτικά αναμνηστικά «Μαϊντανός γάντι»)
Αφηγητής:
Αν κάποιος κλάψει, βαριέται
Αν λυπηθείτε, αυτό είναι ένα αστείο αναμνηστικό
Θα σας φτιάξει τη διάθεση γρήγορα!
(Σε χαρούμενη μουσική και γενικό χορό, παιδιά, παραμυθάς, μαϊντανός αποχαιρετούν)