Ο Γιούρι Κουζμένκοφ θα παίξει το ρόλο του Simeonov-Pishchik στο έργο του A. Chekhov «The Cherry Orchard. Μικροί χαρακτήρες του The Cherry Orchard

“The Cherry Orchard” 1 “The Cherry Orchard” - τελευταίο παιχνίδιΤσέχοφ; όταν κρατούσε τα τυπωμένα αποτυπώματά της στα χέρια του, δεν είχε πολύ να ζήσει, λίγους μήνες. Πρεμιέρα της κωμωδίας στη Μόσχα θέατρο τέχνηςέλαβε χώρα στα γενέθλια της συγγραφέα, 17 Ιανουαρίου 1904, και μαζί της

12. Το λικέρ κεράσι της γιαγιάς Λουίζ Αρχές καλοκαιριού 1945. Ο πόλεμος τελείωσε. Η Romilda Villani αποφάσισε ότι ήταν καιρός να επιστρέψει στην πατρίδα της Pozzuoli Ήταν μια ένδοξη στιγμή. Οι περισσότεροι Ιταλοί δεν αντιλήφθηκαν την ήττα του φασιστικού καθεστώτος ως εθνική ντροπή. Κατά,

Με την πρώτη ματιά, φαίνεται ότι ο χαρακτηρισμός του Simeonov-Pishchik στο έργο του Τσέχοφ «The Cherry Orchard» είναι αρκετά ξεκάθαρος: «a klutz», ένας κωμικός χαρακτήρας κατά καιρούς. Τα χρηματικά του προβλήματα, η φασαρία και η σχεδόν αγροτική του απλότητα μας επιτρέπουν να δούμε σε αυτόν το «μειωμένο διπλό» του Λοπάκιν. Ο γελοίος χαρακτήρας της εικόνας του Simeonov-Pishchik επιβεβαιώνεται επίσης από το γεγονός ότι εμφανίζεται συχνά σε μια τεταμένη, δραματική στιγμή και η γελοία φράση ή το κόλπο του αφαιρεί αμέσως την κατάσταση (δείτε τη σκηνή κατάποσης όλων των χαπιών του Η Ranevskaya αμέσως και η επακόλουθη φράση του Firs: «Ήταν στο Holy Day, φάγαμε μισό κουβά αγγούρια…», τονίζοντας την κωμωδία της κατάστασης).

Ωστόσο, είναι εύκολο να παρατηρήσετε ένα άλλο χαρακτηριστικό γνώρισμααυτού του ήρωα: η κινητικότητά του. Είναι πάντα σε κίνηση, με την κυριολεκτική (ταξίδια σε γνωστούς, δανεισμό χρημάτων) και μεταφορική (αναλαμβάνει διάφορες περιπέτειες για να βγάλει χρήματα). Αυτή η κίνηση είναι σε μεγάλο βαθμό χαοτική και παράλογη και η αισιοδοξία του ήρωα στην κατάστασή του φαίνεται εκπληκτική: «Ποτέ δεν χάνω την ελπίδα μου.
Τώρα, νομίζω, όλα έχουν φύγει, είμαι νεκρός, και ιδού, σιδηροδρομικόςπέρασαν από τη γη μου, και με πλήρωσαν. Και μετά, κοίτα, κάτι άλλο θα συμβεί σήμερα ή αύριο». Μπορούμε να πούμε ότι ο ιδιότροπος και σκόπιμος Simeonov-Pishchik στο «The Cherry Orchard» χρειάζεται ακριβώς για κίνηση, για να ζωντανέψει τις σκηνές που παίζουν οι ακίνητοι και βαθιά μπερδεμένοι πρωταγωνιστές.

Άλλες εργασίες για αυτό το θέμα:

1. Εισαγωγή σχεδίου Διαδρομή ζωής Lopakhina Χαρακτηριστικά του Lopakhin μέσα από τα μάτια άλλων χαρακτήρων Δοκιμή αγάπης Θρίαμβος Lopakhin Εισαγωγή «... αν αυτή (ο ρόλος) αποτύχει, τότε ολόκληρο το έργο επίσης...
2. Στο έργο «The Cherry Orchard», ο Τσέχοφ απεικονίζει την παραδοσιακή ζωή ενός ευγενούς κτήματος. Μαζί με τους γαιοκτήμονες, εισήχθησαν εκεί και υπηρέτες - μια γκουβερνάντα, μια υπηρέτρια, ένας παρκαδόρος και ένας πεζός. Υπό όρους τους...
3. Στο έργο του A.P. Chekhov "The Cherry Orchard" δεν υπάρχει κύριος χαρακτήρας ο καθένας έχει τη δική του ζωή. Υπάρχει όμως κάτι που ενώνει τους πάντες και τραβάει την προσοχή...
4. Πολύ πρωτότυπο είναι και το σύστημα εικόνων του «Βυσσινόκηπου», σύμφωνα με τα ιδεολογικά και θεματικά χαρακτηριστικά του έργου. Δεν υπάρχει χώρος για έναν κεντρικό χαρακτήρα, όπως δεν υπάρχει διαχωρισμός σε...
5. Σχέδιο Αρχές του έργου Πρωτοτυπία και επικαιρότητα Ένα έργο που γεννήθηκε μέσα στην αγωνία Καλλιτεχνικές μέθοδοικαι στυλιστική Η προέλευση του έργου Πολύ συχνά τίθεται το ερώτημα, τι περιλαμβάνεται στην ιστορία...

Έχουμε συνηθίσει να ολοκληρώνουμε τη μελέτη ενός σημαντικού έργου με ένα δοκίμιο, τάξη ή σπίτι, δίνοντας στους μαθητές μας την ευκαιρία να συστηματοποιήσουν τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει και στους εαυτούς μας να αξιολογήσουν τα αποτελέσματα των κοινές δραστηριότητες. Μεταξύ των παραδοσιακών τελικών θεμάτων στο «The Cherry Orchard» του Τσέχοφ είναι «Το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της Ρωσίας στο «The Cherry Orchard» του A.P. Τσέχοφ», «Καινοτομία της δραματουργίας του Τσέχοφ», «Εικόνες του Γκάεφ και της Ρανέβσκαγια (Ερμολάι Λοπάχιν, Πέτια Τροφίμοφ)». Είναι αδύνατο να γράψουμε για αυτά τα θέματα χωρίς να επαναλάβουμε πολλά από αυτά που ειπώθηκαν στην τάξη. Το έργο σκέψης του μαθητή σε αυτή την περίπτωση στοχεύει μόνο στη λογική κατασκευή μιας επανάληψης όσων ακούστηκαν και σημειώθηκαν προηγουμένως. Αυτό είναι αρκετά κουραστικό να το κάνετε, αν και είναι χρήσιμο, ειδικά σε μαθήματα ανθρωπιστικών επιστημών, όπου πρέπει να προετοιμάσετε τους αποφοίτους για μια ειδική εξέταση. Αλλά αν δεν υπάρχει τέτοια ανάγκη και το έργο της διατήρησης έντονο ενδιαφέρον για τον συγγραφέα και το κείμενο έρχεται στο προσκήνιο, είναι πιο βολικό να προτείνουμε θέματα διαφορετικού είδους, εν μέρει ερευνητικά.

Για αρκετά μαθήματα για το τελευταίο Το έργο του Τσέχοφέχουμε χρόνο να συζητήσουμε κάποια θέματα ποιητικής: χαρακτηριστικά του είδους και της πλοκής, κύρια κίνητρα, ασυνήθιστοι διάλογοι, ο ρόλος των σκηνικών κατευθύνσεων.

Μπορείτε να βασιστείτε σε μια συνομιλία στο βιβλίο του Z. Paperny "Contrary to all the rules..." και ακόμη και να παραθέσετε μερικά σημαντικά αποσπάσματα, για παράδειγμα αυτά.

• «Τα έργα του Τσέχοφ μιλούν για τραγικές αποτυχίες, κακοτυχίες, παραλογισμούς στη μοίρα των ηρώων, για τη διχόνοια μεταξύ των ονείρων και της καθημερινότητας. Αλλά όλες αυτές οι «ασυνέπειες» λέγονται σε μια δραματική αφήγηση, όπου όλα είναι υποδεέστερα και ανάλογα, όλα συμπίπτουν και απηχούν το ένα το άλλο. Η δυσαρμονία της πραγματικότητας αντιμετωπίζεται από την κρυμμένη αρμονία της φόρμας, τη ρυθμικότητα και τη μουσικότητα των επαναλήψεων, λεπτομέρειες που «ταιριάζουν» μεταξύ τους».
• «Η διάθεση δεν είναι μόνο το πνεύμα των έργων του Τσέχοφ. Δημιουργείται από την αλληλεπίδραση πολλών, πολλών ποιητικών μικροποσοτήτων».
• «Έλαβαν ιδιαίτερη σημασία από τον Τσέχοφ δευτερεύοντες χαρακτήρες. <…>Όσοι εκ πρώτης όψεως βρίσκονται κάπου στην περιφέρεια της πλοκής αποκτούν ένα γενικευμένο συμβολικό νόημα. Η σκιά της "αδεξιότητας" πέφτει σε πολλούς χαρακτήρες " Βυσσινόκηπος«και έτσι ανεπαίσθητα, σχεδόν ανεπαίσθητα, συνδέει όλα όσα συμβαίνουν».

Στην τάξη μιλάμε επίσης για ήρωες που, με κάποιο τέντωμα, μπορούν να θεωρηθούν οι κύριοι, δηλαδή για τους Gaev, Ranevskaya, Lopakhin, Petya Trofimov.

Ταυτόχρονα, σκόπιμα δεν αγγίζουμε (όσο είναι δυνατόν) άλλους χαρακτήρες - Epikhodov, Charlotte, Simeonov-Pishchik, Firs. Οι μαθητές θα γράψουν ένα δοκίμιο για ένα από αυτά. Σχολική εργασία στο σπίτι- προετοιμασία για ένα δοκίμιο στην τάξη με θέμα «Η θέση της Charlotte (Epikhodov, Simeonov-Pishchik, κ.λπ.) στο σύστημα εικόνων του έργου». Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ξαναδιαβάσετε το έργο, να θυμηθείτε όλες τις παρατηρήσεις και τις ενέργειες του χαρακτήρα και να προσπαθήσετε να τις κατανοήσετε υπό το φως των όσων έχουν ήδη ειπωθεί και κατανοηθεί.

Λίγο πριν την έναρξη της γραπτής εργασίας (διατίθεται μία ώρα για αυτήν), λέμε στους μαθητές ότι σε καλό δοκίμιοΠρέπει να υπάρχουν απαντήσεις σε τουλάχιστον τρία ερωτήματα: πώς συνδέεται αυτός ο χαρακτήρας με τα κύρια κίνητρα του έργου, ποιες ομοιότητες μπορούν να βρεθούν μεταξύ αυτού και άλλων χαρακτήρων, πώς επηρεάζει τη γενική διάθεση του έργου.

Φυσικά, δεν είναι κάθε μαθητής ικανός για μια τέτοια εργασία. Σε ορισμένα έργα (με αδύναμο C) δεν υπήρχε τίποτα άλλο παρά μια λίγο πολύ συνειδητή ιστορία για το τι ακριβώς είπε και έκανε ο ήρωας καθ' όλη τη διάρκεια τέσσερις δράσειςπαίζει. Δεν υπήρχαν πλήρεις, εξαντλητικές απαντήσεις στα ερωτήματα που τέθηκαν σε κανένα από τα δοκίμια (και αυτό δεν ήταν αναμενόμενο, υπήρχαν εκτάσεις, ακόμη και χονδροειδή λάθη στην ερμηνεία ορισμένων παρατηρήσεων). Αλλά ενδιαφέρουσες σκέψεις και μάλλον λεπτές ανεξάρτητες παρατηρήσεις δεν ήταν επίσης ασυνήθιστες. Αυτό μπορεί να κριθεί από τα έργα που δίνονται παρακάτω (συντομευμένα, αλλά χωρίς διορθώσεις σύνταξης) από τους μαθητές της ενδέκατης τάξης του σχολείου Νο. 57 της Μόσχας Igor Yastrebov, Svetlana Popova, Evgenia Sechina και Mikhail Meshkov.

Simeonov-Pishchik

Με την πρώτη ματιά, ο Boris Borisovich είναι ένας ήρωας για τον οποίο μπορούμε να πούμε με βεβαιότητα ότι είναι κωμικός. Ο Simeonov-Pishchik αποκοιμιέται κατά τη διάρκεια των παρατηρήσεών του, αστειεύεται για το γεγονός ότι η οικογένειά του προέρχεται από το άλογο που έβαλε ο Καλιγούλας στη Γερουσία, ζητά συνεχώς να δανειστεί χρήματα, ακόμη και ενώ χορεύει, χάνει και βρίσκει τα χρήματα που έχει. Φυσικά, συμπάσαμε με την απελπιστική οικονομική του κατάσταση, αλλά οι κωμικές σκηνές και απίστευτες ιστορίεςη απόκτηση των απαραίτητων χρημάτων, όπως είπε ο ίδιος ο Simeonov-Pishchik, δεν επιτρέπει αυτό το συναίσθημα να γίνει οξύ. Ωστόσο, μερικές φορές κάνει πράγματα που δεν ταιριάζουν στο μεγάλη εικόνα. Είναι αυτός που παίρνει τον Λοπάχιν, μεθυσμένο από την ευτυχία και το κονιάκ του, μακριά από τον Λιούμποφ Αντρέεβνα που κλαίει πικρά μετά την πώληση του οπωρώνα με τις κερασιές. μόνο αυτός επικοινωνεί με τη Σάρλοτ, η οποία «θέλει να μιλήσει, αλλά δεν έχει κανέναν». Απροσδόκητα, ο Μπόρις Μπορίσοβιτς δείχνει περισσότερη ανθρωπιά από ό,τι θα περίμενε κανείς από αυτόν.

Κάθε ήρωας του έργου "The Cherry Orchard" έχει το δικό του κίνητρο και ο Simeonov-Pishchik δεν αποτελεί εξαίρεση. Ο ίδιος ταξιδεύει συνεχώς από τον έναν γνωστό στον άλλο θέλοντας να δανειστεί ή να επιστρέψει και το κίνητρό του είναι η κίνηση. Στη δεύτερη πράξη, όταν όλοι απλώς περπατούν και μιλάνε, δεν τον βλέπουμε, αλλά εμφανίζεται όταν η Ranevskaya φτάνει και φεύγει από το κτήμα, είναι παρών όταν ο Gaev και ο Lopakhin επιστρέφουν από τη δημοπρασία. Πάντα βιάζεται να φτάσει κάπου και κάνει τους άλλους να βιάζονται.

Οι ήρωες, που με σιγουριά μπορούν να θεωρηθούν δευτερεύοντες στο έργο «Ο Βυσσινόκηπος», έχουν συχνά κάτι κοινό με τους ήρωες που ισχυρίζονται ότι είναι οι κύριοι. Ο Simeonov-Pishchik είναι πάντα γεμάτος ανησυχίες, προσπαθώντας να συγκεντρώσει χρήματα πριν έναν ορισμένο αριθμό, βιάζεται να φτάσει κάπου και συχνά δεν έχει χρόνο. Με αυτόν τον τρόπο μοιάζει με τον Λοπάχιν, ο οποίος επίσης παρακολουθεί πάντα τον χρόνο, που έχει πάντα πολλά να κάνει και που αργεί πάντα στο τρένο. Ο Pishchik από τον Nietzsche κατέληξε στο συμπέρασμα ότι είναι δυνατό να «φτιάχνεις πλαστά χαρτιά» και ο Lopakhin δηλώνει ευθέως ότι «διάβασε το βιβλίο και δεν κατάλαβε τίποτα». Και ακόμα κι αν ο ένας δανείζει χρήματα στον άλλον, έχουν πολλά κοινά.

Έτσι, ο Simeonov-Pishchik κατέχει σημαντική θέση στο κοινό σύστημαχαρακτήρες, και η απουσία του θα άλλαζε την αίσθηση μας από το έργο «Ο Βυσσινόκηπος».

Epikhodov

Στην κωμωδία "The Cherry Orchard" υπάρχουν πολλοί δευτερεύοντες χαρακτήρες που παίζουν σημαντικό ρόλο στο έργο, ένας από αυτούς είναι ο Epikhodov. Παίρνει μέρος σε πολλές κωμικές καταστάσεις και έχει ακόμη και το παρατσούκλι «είκοσι δύο ατυχίες». Ο Epikhodov χτυπά σε μια καρέκλα, συνθλίβει ένα χαρτόνι με ένα καπέλο, βάζοντας μια βαλίτσα πάνω του, η Varya θέλει να τον χτυπήσει με ένα ραβδί όταν χτυπά τον Lopakhin.

Όπως πολλοί άλλοι ήρωες του έργου, ο Epikhodov δεν κάνει τίποτα, τον παρασύρει η ροή της ζωής. Ο Epikhodov, όπως και οι υπόλοιποι χαρακτήρες της κωμωδίας, μπορεί να αναφέρεται ως "klutz". Σπάει κάτι συνέχεια και προσπαθεί να κάνει πράγματα που δεν ξέρει πώς να κάνει: παίζει κιθάρα και τραγουδά «σαν τσακάλι», μιλάει αστεία και αγράμματα για βιβλία και πεποιθήσεις, παίζει μπιλιάρδο και σπάει το σύνθημά του. Οι πράξεις και τα λόγια του (για παράδειγμα, μια απροσδόκητη και περιττή ερώτηση για τον Bocle) συμπληρώνουν πολλά άλλα γεγονότα που συνέβησαν ακατάλληλα (για παράδειγμα, μια μπάλα την ημέρα της δημοπρασίας, οι υψηλές ομιλίες του Gaev, μια προσπάθεια να κανονίσουμε μια εξήγηση μεταξύ Varya και Lopakhin λίγο πριν την αναχώρηση, μια παράλογη σπατάλη των χρημάτων της Ranevskaya).

Στην εικόνα του Epikhodov μπορεί κανείς να δει τα ενισχυμένα κωμικά χαρακτηριστικά των κύριων χαρακτήρων.

Μερικές λανθασμένες φράσεις του κακομαθημένου Lopakhin (για παράδειγμα, «Κάθε αγανάκτηση έχει τη δική της αξιοπρέπεια») είναι παρόμοιες με αυτές των ακόμη πιο αγράμματων και αστείες λέξειςΟ Epikhodov, ο οποίος χρησιμοποιεί πολλές περιττές και ακατάστατες φράσεις («Αλλά, φυσικά, αν κοιτάξεις από την οπτική γωνία, τότε εσύ, αν μου επιτρέπεται να το θέσω έτσι, συγχωρείς την ειλικρίνειά μου, με έφερες εντελώς σε κατάσταση μυαλού ”).

Προσπάθειες του Epikhodov, που θέλει να φαίνεται σαν «ανεπτυγμένο άτομο», να μιλήσει με υπέροχα λόγια (για παράδειγμα, η φράση «Για έναν τρελό που είναι ερωτευμένος, αυτό είναι μαντολίνο», που έλεγε ενώ έπαιζε κιθάρα) και να τραγουδήσει για υψηλή αγάπη- περισσότερα αστεία επιλογήΟι κενές ομιλίες του Gaev για την «σεβαστή γκαρνταρόμπα» και για την «υπέροχη φύση». Τόσο ο Gaev όσο και ο Epikhodov μιλούν ακατάλληλα για τάσεις και πεποιθήσεις στις οποίες δεν καταλαβαίνουν τίποτα, και ο Epikhodov βγαίνει με εντελώς γελοία λόγια ότι "δεν μπορεί να καταλάβει με κανέναν τρόπο αν πρέπει να ζήσει ή να αυτοπυροβοληθεί" και σε περίπτωση που φέρει ένα περίστροφο μαζί του. Ο Epikhodov αποκαλεί τα μικρά του προβλήματα ατυχίες, λέει ότι «η μοίρα τον αντιμετωπίζει χωρίς λύπη, όπως μια καταιγίδα αντιμετωπίζει ένα μικρό πλοίο» και αυτό θυμίζει τον Gaev, ο οποίος λέει ότι «πήρε πολλά στη ζωή για τις πεποιθήσεις του».

Μπορείτε να παρατηρήσετε κάποιες ομοιότητες μεταξύ του Epikhodov και του απατεώνα Yasha. Και οι δύο ήρωες φαντάζονται ότι είναι μορφωμένοι άνθρωποι και αμέσως αφού μιλούν για την εκπαίδευσή τους, εκφράζουν κάποια παράλογη κρίση (φράση Epikhodov για το περίστροφο, λόγια του Yasha "αν ένα κορίτσι αγαπά κάποιον, τότε είναι ανήθικο"). Ο Yasha και ο Epikhodov περιφρονούν τη Ρωσία και πιστεύουν ότι «στο εξωτερικό όλα ήταν εδώ και πολύ καιρό σε πλήρη εξέλιξη». Λένε και οι δύο σκληρά λόγιαπερί του άρρωστου Έλατου. Ο Epikhodov έχει μια φράση «Μακρόβια έλατα, κατά τη γνώμη μου τελική γνώμη, δεν είναι κατάλληλο για επισκευή, πρέπει να πάει στους προγόνους του», λέει ο Yasha στον Firs: «Σε βαρέθηκα, παππού. Μακάρι να πεθάνεις σύντομα».

Έτσι, ο Epikhodov είναι ένας σημαντικός χαρακτήρας που συμμετέχει στη δημιουργία της διάθεσης και της γενικότερης ατμόσφαιρας του έργου και βοηθά στην καλύτερη κατανόηση των άλλων χαρακτήρων.

καρλότα

Αν ξεχωρίσουμε τους βασικούς χαρακτήρες του «The Cherry Orchard» (τουλάχιστον τους πιο σημαντικούς), θα είναι εκείνοι των οποίων η μοίρα και οι σκέψεις συνδέονται με το περιβόλι. Παραμένοντας όμως έτσι στην περιφέρεια του οικοπέδου, όσο σε αυτή την περίπτωσηαυτή η λέξη ισχύει και στο τέλος της αφίσας οι χαρακτήρες: Epikhodov, Simeonov-Pishchik, Charlotte Ivanovna είναι σημαντικοί για την κατανόηση του έργου, το οποίο θα προσπαθήσουμε να δείξουμε με το τελευταίο παράδειγμα.

Ο κοιλιωτισμός της Charlotte, όπως οι «ατυχίες» του Epikhodov και οι αιώνιες ανησυχίες του Pishchik για τα χρήματα, είναι μια από τις πιο εντυπωσιακές φαρσικές λεπτομέρειες του «The Cherry Orchard» (γενικά και οι τρεις είναι ανώτεροι από τους κύριους χαρακτήρες από αυτή την άποψη, τουλάχιστον όχι κατώτερες από αυτά: υπάρχουν παρόμοια χαρακτηριστικά, για παράδειγμα, και ο Gaev με την τάση του για εγκάρδιους λόγους, αλλά σε μικρούς ρόλους συγκεντρώνονται πολύ πιο έντονα).

Οι πιο συνηθισμένες ενέργειές της δεν είναι τόσο αξιοσημείωτες, αλλά πολυάριθμες: πηγαινοέρχεται στην πρώτη πράξη, με μια λωρτζάνα στη ζώνη της. τρώει ένα αγγούρι? λέει ότι ο σκύλος της "και τρώει ξηρούς καρπούς" (Pishchik ( έκπληκτος). Σκέψου το!); σε ένα παλιό καπέλο που τσακίζει με ένα όπλο...<…>Απροσδόκητα θλιβερά σχόλια που απευθύνονται σε κανέναν ξέσπασαν στο κωμικό και καθημερινό: «Δεν έχω κανέναν να μιλήσω... Είμαι ολομόναχος, μόνος, δεν έχω κανέναν και... και ποιος είμαι, γιατί είμαι, είναι άγνωστο...» Και , παρά τη διαφορά στον τόνο, η αρχή του πιο μακροχρόνιου τέτοιου μονολόγου: «Δεν έχω πραγματικό διαβατήριο, δεν ξέρω πόσο χρονών είμαι, και ακόμα μου φαίνεται ότι έχω "Είμαι νέος", αναφέρεται στην εικόνα της Ranevskaya μαζί της "και τώρα είμαι σαν μικρός"

Μόλις καθιερωθεί, αυτός ο παραλληλισμός αναπτύσσεται και οι ενέργειες της Σάρλοτ ρίχνουν ήδη μια σκιά σε ολόκληρο το έργο. Κατά τη διάρκεια της αγωνιώδους αναμονής για τα αποτελέσματα της δημοπρασίας, η Charlotte δείχνει κόλπα και - ein, zwei, drei - «πουλάει» την κουβέρτα πίσω από την οποία κρύβονται η Anya και η Varya - έτσι διαθλάται το κίνητρο για την πώληση του σπιτιού. και ως εκ τούτου, οι φιλοδοξίες και οι ελπίδες που συνδέονται με τη δημοπρασία επισκιάζονται από τη βλακεία αυτής της σκηνής: είναι εξίσου τεχνητές και αδικαιολόγητες στο Gaev και στη Ranevskaya, και στο Lopakhin, σύμφωνα με τα λόγια του Petya Trofimov, μοιάζουν με «κουνώντας τα χέρια του. ” Και μετά τελευταίο επεισόδιομε τη συμμετοχή της Charlotte, όπου ο ίδιος ο κοιλιωτισμός αντί κωμικό εφέαποκτά μια απόχρωση της ίδιας μελαγχολίας: με κάτι, κυρίως, φαίνεται, την ευκολία να μετατρέπεις ένα «παιδί» σε κόμπο, τονίζει την ανησυχία, την άστεγη της Σάρλοτ («Πρέπει να φύγω... Δεν έχω πού να ζήσω στο πόλη») - με κάνει να το θυμάμαι αυτό πρώην ιδιοκτήτεςτα κτήματα είναι πλέον σχεδόν τόσο άστεγα όσο εκείνη. Ακόμα και κειμενικές συμπτώσεις γίνονται συμβολικό νόημα(Ranevskaya, πράξη πρώτη: «Θέλω να πηδήξω, κουνώ τα χέρια μου», σκηνοθετικές οδηγίες στην τρίτη πράξη: «Στην αίθουσα, μια φιγούρα με γκρι καπέλο, με καρό παντελόνι, κουνάει τα χέρια του και χοροπηδά» σε φωνές «Μπράβο, Σαρλότ Ιβάνοβνα!»).

Έτσι, η εικόνα είναι δευτερεύουσα, η γκουβερνάντα Charlotte με τον δικό της τρόπο ξεκινά ολόκληρο το έργο, εισάγοντας σε αυτό όχι μόνο κωμικές νότες.

έλατα

Η εικόνα του Φιρς - του παλιού πιστού υπηρέτη των Γκαγιέφ - καταλαμβάνει σημαντικό μέροςστο σύστημα εικόνας του έργου. Κατά τη γνώμη μου, τα λόγια και οι πράξεις του ενισχύουν το συναίσθημα που δημιουργείται κεντρικούς χαρακτήρες: Lyubov Andreevna και Leonid Andreevich, άνθρωποι που ζουν σε μεγάλο βαθμό στο παρελθόν τους. Εξάλλου, για τον Φιρς εξακολουθούν να είναι «τα παιδιά του άρχοντα». Θυμάται ποια ρούχα απαιτούνται «για ταξίδια» και γυρίζει στον Γκάεφ με τις λέξεις: «Πάλι, φορούσαν λάθος παντελόνι» και πιο κοντά στο βράδυ του φέρνει ένα παλτό. Ταυτόχρονα, ο Φιρς είναι ο μοναδικός οικονομικός άνθρωπος σε αυτό το σπίτι: «Χωρίς εμένα ποιος θα δώσει λεφτά εδώ, ποιος θα δώσει εντολές; Ένα για όλο το σπίτι.» Ο Φιρς εμφανίζεται σε αυτό το έργο ως το «πνεύμα της περιουσίας».

Πριν φύγουν όλοι ανησυχούσαν και ανησυχούσαν για αυτόν. Τέσσερις φορές διευκρινίστηκε αν ο Φιρς στάλθηκε στο νοσοκομείο. Ωστόσο, αυτό δεν συνέβη ποτέ και μένει μόνος σε ένα πανσιόν, στο οποίο δεν θα υπάρχει κανείς μέχρι την άνοιξη. Αλλά και τότε δεν σταματά να σκέφτεται τους Γκαγιέφ: «Και ο Λεονίντ Αντρέιχ, υποθέτω, δεν φόρεσε γούνινο παλτό, πήγε με παλτό... Δεν φάνηκα... Είναι νέος και πράσινος. !» Μάλλον, το πνεύμα του κτήματος προοριζόταν να πεθάνει μαζί της. Το «πνεύμα της ιστορίας» ξεχάστηκε, όπως και η ίδια η ιστορία στην οποία έζησε. Με φόντο μια τέτοια εικόνα, οι φράσεις «Αντίο, παλιά ζωή!» ακούγονται με πικρή ειρωνεία. και «Γεια σου, νέα ζωή!»

Ο ήχος μιας σπασμένης χορδής, που εμφανίζεται δύο φορές στο έργο, είναι επίσης άρρηκτα συνδεδεμένος με το έλατο. Μετά την πρώτη φορά λέει μια φράση που πιθανότατα μπορεί να ονομαστεί προφητική: «Πριν την κακοτυχία υπήρχε και...» Η δεύτερη φορά που ακούμε αυτόν τον ήχο είναι αφότου έμεινε ο Φιρς σε ένα κλειδωμένο σπίτι. Από εκείνη τη στιγμή, η μοίρα του, όπως και η μοίρα όλων των εποχών στην οποία ανήκε, ήταν προδιαγεγραμμένη. Έτσι, ο Φιρς επηρεάζει εξαιρετικά έντονα την αντίληψή μας για ένα από τα προβλήματα που τίθενται στο έργο - την αλλαγή του χρόνου, όντας ο ίδιος η εικόνα αυτής της εποχής.

Στο κλασικό δράμα, οι ήρωες εκτελούν πράξεις, προφέρουν μονολόγους, κερδίζουν ή πεθαίνουν. Ανάλογα με τον ρόλο τους στην ανάπτυξη της δράσης, χωρίζονται σε θετικά και αρνητικά, κύρια και δευτερεύοντα. Σε ένα έργο του Τσέχοφ δεν υπάρχουν κύριοι ή δευτερεύοντες χαρακτήρες. χαρακτήρες. Ο Epikhodov είναι εξίσου σημαντικός για τον συγγραφέα με τον Gaev, και η Charlotte δεν είναι λιγότερο ενδιαφέρουσα από τη Ranevskaya. Ακόμη και ο «τυχαίος» Περαστικός, που εμφανίζεται στο τέλος της δεύτερης πράξης, ένα επεισοδιακό πρόσωπο, από την άποψη του παραδοσιακού δράματος, παίζει έναν συγκεκριμένο σημασιολογικό ρόλο στο έργο του Τσέχοφ.

Ασκηση

Παρουσιάστηκε από προσγειωμένος αρχοντιάστο έργο του Α.Π. «Ο Βυσσινόκηπος» του Τσέχοφ; Δίνω σύντομη περιγραφήαυτούς τους χαρακτήρες.

Απάντηση

Η τοπική αριστοκρατία εκπροσωπείται στο έργο από τους παλιούς ιδιοκτήτες του οπωρώνα κερασιών - τον αδελφό και την αδελφή Gaev και Ranevskaya, καθώς και τον Simeonov-Pishchik.

Η Ranevskaya και ο Gaev είναι ωραίοι, γλυκοί, με τον τρόπο τους καλοί άνθρωποι. Η Ranevskaya είναι συναισθηματική, συνηθισμένη σε μια αδράνεια ζωή, σπαταλά χρήματα, τα συναισθήματά της είναι επιφανειακά και ρηχά.

Ασκηση

Μιλήστε μας για τον Gaev. Πώς μοιάζει με τον Ranevskaya; Τι σε ενδιαφέρει; Συγκρίνετε τους μονολόγους τους μπροστά στην ντουλάπα. Πώς χαρακτηρίζουν τους χαρακτήρες;

Απάντηση

Ο Gaev είναι από πολλές απόψεις παρόμοιος με την αδερφή του, εντελώς ανήμπορος σε πρακτικά θέματα, ένας φρασεολόγος. Είναι ήδη πάνω από πενήντα, αλλά είναι ακόμα σαν παιδί. Η Γκαέβα εξακολουθεί να γδύνεται από τον Φιρς το βράδυ.

Όταν η Ρανέβσκαγια επιστρέφει στο σπίτι, ανησυχεί για το αναστημένο παρελθόν, εκπλήσσεται που όλα είναι ίδια εδώ. όπως ήταν, σαν να μην κουνούσε ο χρόνος. Αυτό το αμετάβλητο των πραγμάτων ευχαριστεί τον Gaev. Μόνο που ο ενθουσιασμός του είναι ειλικρινά γελοίος. Πομπωδώς και πανηγυρικά απευθύνεται στην ντουλάπα. Η αγάπη του για το κτήμα περιορίζεται από τη δική του ευγλωττία. Προσφέρει πολλά σχέδια για τη διάσωση του κτήματος, αλλά είναι σαφές ότι όλα είναι αβάσιμα.

Ερώτηση

Τι είναι κοντά στους ιδιοκτήτες του κερασιόκηπου Simeonov-Pishchik;

Απάντηση

Εκείνες οι ιδιότητες που στη Ranevskaya περιβάλλονται από μια ομίχλη ποίησης, στον Gaev μειώνονται στο κόμικ και στον Simeon Pishchik μειώνονται σε φάρσα.

Ερώτηση

Πώς χαρακτηρίζεται η Ranevskaya από τη στάση της απέναντι στον Var, στην Anya, στους υπηρέτες, στον Lopakhin, στον Trofimov; Πώς μπορείτε να αξιολογήσετε την ευγένεια της Ranevskaya;

Απάντηση

Η ευγένεια της Ranevskaya συνυπάρχει με την αδιαφορία. Φιλάει τα πράγματα και παίρνει την είδηση ​​του θανάτου της νταντάς εντελώς αδιάφορα: «Αγαπητέ μου γέροντα», αποκαλεί Φιρς. Και μετά έμεινε στο σπίτι όπου τελείωσε για πάντα η ζωή του.

Η Ranevskaya αφήνει τη Varya, την οποία αγαπά, «σαν τη δική της». Η Άνι πηγαίνει στο Παρίσι με τα λεφτά. Αγαπά την Anya, κλαίει για τον νεκρό γιο του, αλλά αφήνει τη 12χρονη Anya για 5 χρόνια με τον άτυχο αδερφό του. αγκαλιάζει τον Firs, φιλά την Dunyasha, αλλά δεν σκέφτεται το γεγονός ότι δεν υπάρχει τίποτα να φάει στο σπίτι, κ.λπ.

Ερώτηση

Πώς την χαρακτηρίζει η άρνησή της στην πρόταση του Lopakhin; Γιατί ηρέμησαν όλοι μετά το ξεπούλημα του βυσσινόκηπου;

Απάντηση

Ο κήπος της Ranevskaya είναι αγαπητός, αλλά ο έρωτάς της είναι ανενεργός. Ήλπιζε ότι θα λειτουργούσε έτσι. Και στην Πράξη IV, η Ranevskaya και ο Gaev ηρέμησαν εντελώς. Αυτό που τους ανησύχησε πέρασε, δεν αισθάνονται πια υπεύθυνοι για τον βυσσινόκηπο.

Ερωτήσεις

1.​ Πώς να κατανοήσετε τα λόγια του Τσέχοφ: «Δεν είναι δύσκολο να παίξεις τη Ρανέβσκαγια, απλά πρέπει να πάρεις τον σωστό τόνο από την αρχή. πρέπει να βρεις ένα χαμόγελο και έναν τρόπο να γελάσεις, πρέπει να ξέρεις να ντύνεσαι»;

2. Ποια θεωρεί η Ρανέβσκαγια αμαρτίες της και είναι αμαρτίες; Ποιες είναι οι πραγματικές της αμαρτίες;

3. Ποιος φταίει για τη μοίρα της Ranevskaya; Υπήρχε επιλογή;

Ασκηση

Βρείτε τα θετικά και τα αρνητικά στις εικόνες των τοπικών αρχόντων.

συμπεράσματα

Οι εικόνες της Ranevskaya και του Gaev είναι η ενσάρκωση της ειρήνης ευγενής φωλιά, για τους οποίους ο χρόνος έχει σταματήσει. Το δράμα βρίσκεται στην ευπάθεια και την απλότητά τους. Η κωμωδία βρίσκεται στην αντίθεση λόγου και πράξεων. Μάταια ζωή, μέλλον χωρίς ελπίδα, ζωή με χρέη, «σε βάρος κάποιου άλλου». «Εγωιστές, σαν παιδιά, και πλαδαροί, σαν ηλικιωμένοι», θα πει ο Γκόρκι γι 'αυτούς.

Λογοτεχνία

1. Δ.Ν. Murin. Ρωσική λογοτεχνία δεύτερο μισό του 19ου αιώνααιώνας. Μεθοδικές συστάσειςμε τη μορφή προγραμματισμού μαθήματος. 10η τάξη. Μ.: SMIO Press, 2002.

2. Ε.Σ. Rogover. ρωσικός λογοτεχνία XIXαιώνας. Μ.: Saga; Φόρουμ, 2004.

3. Εγκυκλοπαίδεια για παιδιά. Τ. 9. Ρωσική λογοτεχνία. Μέρος Ι. Από έπη και χρονικά έως κλασικά του 19ου αιώνααιώνας. Μ.: Avanta+, 1999.