20.02.2019 2325
J'ai rencontré Zhania Aubakirova en 1981 au Concours de piano de toute l'Union à Tachkent. À l’hôtel, on nous a mis dans une seule chambre. J'ai une chance incroyable ! C'était un quartier très agréable, ce qui est particulièrement important lors d'une compétition ! Zhania s'est avérée gentille fille joyeuse, et nous sommes immédiatement devenus amis. Zhaniya représentait la République du Kazakhstan au concours ; à cette époque, c'était la seule compétition du pays (sans compter, bien sûr, le Concours Tchaïkovski), donc y participer était déjà considéré comme une grande victoire. Aujourd'hui, tout le monde peut participer à la compétition de son choix, mais à l'époque, nous avons traversé le plus dur...
20.12.2018 31082
Lorsque ma mère a décidé que je serais définitivement pianiste, elle n’avait aucune idée de ce dans quoi elle m’embarquait. Maman a dit : « Pour une femme, c'est très bon métier. Enseigner quelque part école de musique, les classes individuelles, avec les enfants, ne fonctionnent pas tous les jours et, surtout, il n'y a pas de « de cloche en cloche ». Il y a beaucoup de vacances à l'école, c'est-à-dire beaucoup de temps libre, ce qui se marie bien avec la vie de famille, enfants..." Comme on dit, ne serait-ce qu'avec ses lèvres, qu'elle boive du miel ! En réalité, tout s’est passé très différemment. Étudier à l'École centrale de musique elle-même n'impliquait pas une préparation à l'enseignement en...
03.12.2018 4912
« Je vais moi-même maintenant au Samovar russe le lundi. Le soir, Sasha Izbitser, une merveilleuse musicienne, y joue », m'a raconté Roman Kaplan, le propriétaire du restaurant légendaire. Depuis près de vingt-six ans, le pianiste Alexander Izbitser et les invités célèbres du Samovar créent son atmosphère unique. Il est difficile d’imaginer un autre musicien qui conviendrait autant à l’endroit où Brodsky et Baryshnikov étaient copropriétaires et où ils fréquentaient écrivains célèbres, artistes, peintres et musiciens. Izbitser est diplômé du Conservatoire de Leningrad, étudiant...
04.11.2018 1151
Gentil, sociable, facile à vivre, telles sont les premières impressions que fait le jeune pianiste. C'est exact, mais pas complet. Au piano, c'est un musicien mature, capable de diriger, de prouver et de convaincre. Et ce, avec une douceur et une intelligence purement pétersbourgeoise. Le 19 octobre, Alexander Maslov s'est produit dans la salle de la Philharmonie de Voronej avec l'Orchestre symphonique académique de Voronej et le chef d'orchestre Igor Verbitsky. Il a interprété Rhapsody in Blue de Gershwin et sa suite de jazz Casse-Noisette pour orchestre de chambre, piano,...
18.07.2018 9371
Gilels possédait tous les titres et récompenses artistiques les plus élevés qui existaient en URSS. Autrement, ce serait étrange : pendant plusieurs décennies, il a accru le prestige du pays dans le monde entier et a apporté des millions de dollars au trésor soviétique. De plus, il n'a pas émigré, même s'il était constamment appelé par les pays les plus riches du monde pour le plus grand nombre. conditions favorables. Mais Emil Grigorievich a déclaré : « Mais alors je ne pourrai pas prendre le train et aller à Odessa... » Cependant, le sentiment de bien-être de l'artiste soviétique n'était pas déterminé par les titres. Il a eu beaucoup de difficultés. A 16 ans, Gilels, après avoir remporté triomphalement 1...
06.06.2018 1516
Pavel Leonidovich, commençons par une question qui vous a probablement été posée plus d'une fois : vous êtes issu d'une incroyable famille de musiciens hors du commun, les noms Kogan et Gilels vous accompagnent depuis votre naissance. Est-ce difficile d'être le fils de parents célèbres ? Est-ce que cela vous a poussé, vous a aidé, ou vice versa ? Y a-t-il eu des moments où vous avez pensé qu'un tel soutien n'était qu'un obstacle, qu'il valait mieux tout réaliser vous-même ? C’est très difficile, car on attend beaucoup de vous. Il s’agit d’une forte probabilité de tomber avant de se relever, sans gravir les premiers échelons de sa carrière. Il est supposé d’avance que vous devez être capable de mettre en œuvre plus de...
12.05.2018 3357
Nous avons le regret de vous informer que le 8 mai à 16h30, Irena Orlova (Iasnogorodskaya), professeur de piano, musicothérapeute et rédactrice en chef du « Salon musical » de la revue littéraire et artistique « Etazhi », est décédée. Irena Orlova a rejoint la rédaction du magazine presque dès le début, à l'automne 2015, et est immédiatement devenue une participante active à toutes les affaires du magazine, l'acceptant nouveau poste- rédacteur de la rubrique « Musical Living Room » - pas nominalement, mais avec plein d'enthousiasme et de dévouement. Irena a immédiatement accepté le magazine comme étant son idée originale, avec son...
06.04.2018 12662
J'ai entendu parler de l'enfant miracle Polina Osetinskaya grâce à mon professeur Vitaly Iosifovich Margulis, qui est venu nous rendre visite à Washington au milieu des années 80 après avoir visité Leningrad, d'où il a émigré en 1974. Il ne pouvait parler de rien, sauf de la petite fille Polina Osetinskaya, dont il assistait au concert. La petite fille l'a émerveillé par sa technique de jeu et la complexité du programme. « Vous ne le croirez pas, dit-il, Polina joue la Valse de Méphisto, des études de Chopin, et elle joue bien ! C'est juste une sorte de secret ! Le répertoire de Polina comprenait de nombreuses heures de musique...
15.03.2018 4078
« Un garçon avec des qualités mozartiennes », c'est ce que disait à propos de Vadim Rudenko son professeur à l'École centrale de musique du Conservatoire de Moscou, Anna Danilovna Artobolevskaya. Il a brillamment confirmé ses propos. Vadim Rudenko est un grand lauréat compétitions internationales, dont Tchaïkovski à Moscou et la Reine Elisabeth à Bruxelles, se produit avec les plus grands orchestres et chefs d'orchestre du monde entier. À Voronej, Vadim Rudenko, avec l’Orchestre Symphonique Académique sous la direction de Vladimir Verbitsky, a joué le célèbre concerto pour piano n°23 en la majeur de Mozart. Plus vite, plus fort, plus fort...
22.02.2018 3689
Il y a des gens dont la vie défile sous vos yeux et ils restent encore un mystère pour vous. Je connais Valery Arzumanov depuis le début des années 1960 et je suis toujours ami avec lui. C'était un jeune compositeur prometteur et talentueux qui a été accepté dans l'Union des Compositeurs, puis au conseil d'administration à l'âge de 24 ans. L'opéra, écrit par lui au cours de sa 4e année au conservatoire, a reçu un prix au Concours télévisuel de toute l'Union à Moscou. A l’âge de 20 ans il écrit la musique du film « Eau vive" (Réalisateur Gennady Kravtsov) - et le film a reçu le prix principal du All-Union Amateur Festival...
06.02.2018 7933
Dmitri Masleev... Aujourd'hui, ce nom est connu des mélomanes, des musiciens et critiques de musique. De nombreux articles ont été écrits sur lui, de nombreuses interviews ont été réalisées avec lui, mais lorsqu'il s'est présenté au concours Tchaïkovski, presque personne ne le connaissait, malgré ses nombreuses victoires dans des compétitions internationales et concerts solos; Au concours de piano Chopin, il reçoit le prix principal : un piano à queue et une tournée de 12 concerts dans les villes italiennes. J'ai écouté tous les participants du XVe Concours Tchaïkovski (grâce à l'incroyable émission Médicis) sur une immense...
20.01.2018 5881
En 1994, au 10e Concours Tchaïkovski, le premier prix n'a pas été décerné. Le pianiste Nikolai Lugansky a reçu le deuxième prix. Il a rapidement gagné monde de la musique, joué dans de nombreux pays et toujours avec un grand succès. La presse était étouffée de joie. Un jeune homme grand, svelte, modeste et un peu timide, est apparu sur scène... Il n'y avait et n'a rien d'ostentatoire, spécial, rebelle, révolutionnaire dans son jeu, mais il maîtrise absolument l'instrument et « dit » toujours ce qu'il pense. , veut dire le compositeur. Lugansky utilise tous les moyens...
03.01.2018 2301
Les billets pour les concerts de Boris Berezovsky à Voronej étaient épuisés bien avant l'apparition des affiches. L'un des pianistes les plus recherchés au monde s'est produit deux soirs de suite dans la capitale de la Région de la Terre Noire, les 11 et 12 décembre, dans la salle société philharmonique régionale avec l’Orchestre Symphonique Académique de Voronej dirigé par Vladimir Verbitsky, le concerto pour piano en ré bémol majeur d’Aram Khachaturian. Avec puissance, courage, à un rythme effréné, chargeant les membres de l'orchestre d'excitation et de véritable plaisir musique jouée. La finale du concert a été répétée deux fois en rappel - avec non moins d'énergie et...
18.12.2017 2506
Dans l’une de ses interviews, le chef d’orchestre Yuri Temirkanov a déclaré qu’« une femme chef d’orchestre n’est pas naturelle ». À quelle fréquence rencontrez-vous ce genre d’attitude de la part d’autres chefs d’orchestre – hommes, musiciens ou spectateurs ? Parfois j’y tombe dessus, mais c’est plutôt une simple surprise. J'ai remarqué que même si quelqu'un est au départ sceptique à votre égard, lorsqu'il estime que vous êtes un professionnel, les gens changent d'avis. Cela dépend, bien sûr, de la personne et de la génération à laquelle elle appartient, dans le passé, il y avait généralement moins de femmes dirigeantes, et donc, disons...
23.11.2017 18100
Le compositeur Leonid Desyatnikov est devenu célèbre du jour au lendemain après la mise en scène de son opéra « Les Enfants de Rosenthal », dans lequel des compositeurs clonés sont montés sur scène, ce qui a offensé les puritains... Il est l'auteur de plusieurs chefs-d'œuvre que je ne me lasse personnellement pas d'admirer : une voix cycle sur des poèmes d'Oleinikov et Kharms « L'amour et la vie d'un poète », concert pour violon, soprano et orchestre à cordes« Les Saisons russes », symphonie pour chœur et orchestre « L'Hiver sacré de 1949 ». « Je ne pouvais pas m’empêcher de devenir compositeur. Une telle personne vient de naître -...
04.11.2017 2455
Parmi les pianistes jeune génération Georgy Voilochnikov est spécial. Il a tout pour réussir sa carrière : une école réputée au Conservatoire de Moscou, des premiers prix dans les grands concours internationaux et une apparence brillante. Mais aussi un esprit vif, une logique paradoxale et un véritable don d'interprétation qui l'aident à exprimer l'essence même de la musique. Voylochnikov ne cherche pas la facilité, choisissant des programmes de performances complexes, invitant les auditeurs à réfléchir avec lui sur des questions éternelles. Comme dans le brillant vers libre de Gennady Alekseev : Mille fois je me suis demandé : Être ou ne pas être ? Et mille fois...
20.10.2017 6109
J'ai rencontré Andrey Boreyko quand il avait 19 ans. Nous avons joué dans un ensemble d'instruments anciens dirigé par Natalya Sirotskaya, épouse du légendaire Félix Ravdonikas. Nous sommes devenus amis et sommes même allés en vacances ensemble à Koktebel, où Andrey a organisé un petit groupe de trois personnes : Oleg Kuzmin, Andrey Boreyko et moi. Il a appelé l'ensemble VADURI et nous avons donné un concert à la Maison des écrivains, où Arseny Tarkovski nous a écoutés puis nous a beaucoup félicités. Mais c'est tout jours passés... Je suis parti en 1980 et pendant que je n'ai pas vu Andrey, il est devenu un chef d'orchestre célèbre...
15.09.2017 1300
Être original n’est pas difficile. Sois toi-même. Il serait bon de rappeler cette sagesse issue du bon sens quotidien lorsqu’on parle de Webern. Certains l'ont traité de fou, d'autres l'ont nommé chef du modernisme, et d'autres encore, exprimant la faveur royale, l'ont « élevé » au rang de leur prédécesseur. Tout le monde était aveuglé par la nouveauté et l’innovation. Et peu de gens - à l'exception des Novoveniens eux-mêmes, bien sûr - ont compris que les véritables innovateurs viennent des conservateurs. Beaucoup de ceux qui admirent Webern ne sont jamais devenus des écrivains à part entière, car le style se profilait devant eux...
10.09.2017 10252
Le 10 septembre marque le 90e anniversaire de l'étonnant scientifique, musicologue, personne merveilleuse, Inna Alekseevna Barsova. Le magazine « Etazhi » voulait faire une interview avec elle depuis longtemps, mais cela n'a pas abouti. Il se trouve qu'en été, je suis allé en Lituanie pour y passer une semaine avec ma sœur dans le merveilleux endroit de Druskeninkai. Et un heureux accident a amené Inna Alekseevna, qui se reposait là, directement entre mes mains. "Sur quoi travailles-tu maintenant ?" - m'a demandé Inna Alekseevna, qui ne peut même pas imaginer que quelqu'un ne travaille sur rien. Il est même impossible d'énumérer la liste de ses œuvres musicologiques...
06.09.2017 3946
En 2017, l'État de Saint-Pétersbourg théâtre académique Le ballet de Boris Eifman fête son quarantième anniversaire. En l'honneur de cet anniversaire, l'agence Ardani Artist a organisé en juin une grande tournée nord-américaine de la troupe, au cours de laquelle le public a vu nouvelle version ballet célèbre"Giselle rouge" d'Eifman, ainsi que la pièce "Tchaïkovski". Pour et contre. La correspondante d'Etazhi, Olga Smagarinskaya, a rencontré B.Ya. Eifman à New York. Un droit d'auteur hautement professionnel théâtres de ballet il n'y en a pas tellement dans le monde aujourd'hui, mais en 1977...
06.07.2017 4655
Leçon. C'est avec enthousiasme que je parle à mon élève de différentes manières jouer Bach. Sa mère est présente au cours, tenant son petit frère sur ses genoux. Et soudain j'entends : « Maman ! Qu'est-ce que Gould ? » et la réponse : « Je ne sais pas, chérie, je pense que cela signifie « magie » en russe. C'est avec cette prémonition qu'un miracle allait se produire que je suis parti au Canada, à Toronto. Et c'est arrivé ! Lors d'une visite chez mes amis, je me suis retrouvé à table à côté d'un monsieur qui, ayant appris que j'étais musicien, s'est présenté : Joseph Feiginberg. Il s'est avéré être le créateur d'un film que je connaissais très bien :...
17.06.2017 5046
En novembre dernier, la rédactrice musicale de la revue « Etazhi » Irena Orlova a rencontré le célèbre pianiste Luca Debargue à Washington, le résultat de cette rencontre a été l'interview « La musique est l'espace entre les notes ». Cette fois, Irena a rencontré Luke à Toronto avant un concert avec un orchestre dirigé par Andrey Boreyko. Nous portons à votre attention leur conversation. Je suis venu à Toronto spécialement pour écouter Luc Debargue avec l'orchestre sous la direction d'un de mes chefs préférés, Andrey Boreyko. Après la répétition générale, Luca a accepté de rencontrer...
18.04.2017 4226
Son travail me touche beaucoup. Je suis peut-être d’accord avec Nabokov pour dire qu’il est l’un des écrivains russes les plus étonnants. Parce qu'il a formulé son propre langage, et ce langage est convaincant, naturel. Malgré le fait qu'il n'y ait pas une seule phrase ordinaire, il n'y a néanmoins ni artificialité ni tension dans une seule phrase. Platonov a créé tout à fait son propre art, et celui-ci le plus grand artiste, qui restera longtemps. Et c’est encore plus surprenant qu’il n’était qu’un machiniste et qu’il travaillait pour chemin de fer, et un tel génie s'est réveillé en lui. Et encore une fois j'ai le sentiment de combiner la vie du pays...
08.04.2017 3180
L’idée est venue spontanément. A cette époque, j'étais à Paris, juste en tournée avec notre ensemble, et je travaillais sur une pièce complètement différente. C'était en août 2012, les passions bouillonnaient autour des Pussy Riot, le procès des filles se déroulait et j'avais une position sans équivoque selon laquelle c'était injuste, et je le pense toujours. Je ne juge pas leur comportement, je pense juste que la punition était trop sévère. J'étais tellement indigné que je ne pouvais pas faire ce sur quoi j'avais prévu de travailler, et quand j'ai entendu leurs discours au procès, j'ai pensé que je devais réagir d'une manière ou d'une autre - je ne sais pas pourquoi, pourquoi, à qui. ..
11.03.2017 5783
Dans la deuxième partie de sa sonate, il y a climax dans la partie médiane. Chaque fois que je jouais la troisième direction, j'avais le sentiment que Rachmaninov n'était pas satisfait du fait qu'il lui suffisait de répéter ce qui avait déjà été fait dans les deux directions précédentes. Et à la recherche d’une solution, il a demandé de l’aide à Rachmaninov. Je sais que cela peut paraître fou, mais je crois qu’il y a des choses qui nous parviennent d’une manière ou d’une autre par des canaux psychiques inconnus et avec lesquelles nous serons toujours connectés. Et Rachmaninov m'a donné cet accord. Le lendemain, j'ai immédiatement repris cette section et j'ai essayé de prendre celle-ci...
Son talent l'a sauvé. À propos du pianiste Santiago Rodriguez
16.02.2017 4931
Le silence, comme la musique, a de nombreuses nuances. Angoisse d'anticipation, paix, répit entre des explosions d'émotions. Le silence que j'entendais dans la salle lors du concert de Santiago Rodriguez n'avait pas de nom. Il y avait du plaisir, étouffé de plaisir. Il y a eu un moment de solitude heureuse, où la joie qui vous est tombée est impossible et que vous ne voulez pas partager : après tout, elle n'appartient qu'à vous, pour vous, les autres comprendront-ils ? Dans le dernier article de Messerer, malheureusement décédé, j'ai lu que le grand compositeur australien Isaac Nathan écrivait dans son traité : « L'expressivité modérée est...
10957
Le 12 novembre, Luc Debargue donne un concert à Washington. La veille, Performing Arts a organisé une rencontre avec lui au Conservatoire de Washington pour un cercle restreint d'auditeurs - musiciens. Je suis arrivé 15 minutes plus tôt et grâce à cela, j'ai pu interviewer Luke. Enthousiasmé par ce succès, j'ai écouté le début de son discours (verbal) et je ne me suis réveillé que lorsque j'ai entendu : « Je suis né et j'ai grandi dans une famille d'athées, mais lorsque j'ai décidé d'étudier la musique, j'ai réalisé : la musique est une forme de prière. » Luke a montré de manière intéressante comment il travaille sur le son, sur...
Objectif de la leçon : Impliquer les parents et les enfants plus âgés âge préscolaireÀ art musical en activant la créativité et en expérimentant les sons.
Déroulement de la leçon
Directeur musical rencontre enfants et parents aux portes du salon de musique.
Directeur musical : Bonjour les gars, bonjour chers adultes ! Voyez cette porte, ce n'est pas un hasard si elle ressemble à la lettre « P ». Aujourd'hui, nous irons à voyage musical, où nous attendent Performances, Transformations, Aventures.
Les portes du music-hall s'ouvrent solennellement, la « Valse des fleurs » de P. I. Tchaïkovski retentit, le directeur musical invite tout le monde à s'asseoir dans les sièges préalablement préparés.
Directeur musical : Il y a deux chaises, je vais m'asseoir sur l'une et quelqu'un d'autre est déjà assis sur l'autre. Rencontre : voici Gudonya, (l'enseignant prend une marionnette grandeur nature et la guide en étant assis sur une chaise), avec elle, nous ferons un voyage à la salle de musique.
Une fois, papa a emmené Gudonya rendre visite au Maestro (le directeur musical met un haut-de-forme et un nœud papillon). Le maestro était un grand connaisseur et amateur de musique et accueillait souvent soirées musicales. Les gars, vous savez comment les gens écoutent de la musique, n'est-ce pas ? (Réponses.) Gudonya, comment écoutes-tu de la musique ?
Gudonia : J'aime ça fort et pas très long.
Directeur musical : Vous savez quoi, vous devez mieux connaître la musique. S'il te plaît!
Les lumières s'éteignent, les bougies s'allument. La « Symphonie d'adieu » de J. Haydn, un extrait du finale.
Directeur musical :
- Les gars, vous reconnaissez cette musique ?
- Qui l'a composé ?
- Comment saviez-vous que la musique vous disait au revoir ?
- Gudonya, as-tu entendu quand l'orchestre jouait fort, quand c'était calme, quand les musiciens jouaient tous ensemble, en groupes ? Non? C'est parce que tu étais indifférent à la musique.
Gudonya, vous, enfants et adultes, fermez les yeux et écoutez les bruits à l'extérieur de la fenêtre ; dans la pièce, derrière le mur...
Les enfants et les adultes énumèrent les sons qu’ils ont entendus.
Directeur musical :
Les enfants savent tout dans le monde
Il existe différents sons :
Le cri d'adieu des grues,
L'avion gronde fort,
Le bourdonnement d'une voiture dans la cour,
Chien qui aboie dans le chenil
Le bruit des roues et le bruit de la machine,
Le bruissement silencieux de la brise.
Ce sont des bruits de bruit... (E. Koroleva)
Gudonia : Du bruit, des crépitements, des bruissements et des sifflements... mais ce n'est pas du tout de la musique !
Directeur musical : Droite! Ce sont tous des bruits. Souvenons-nous des sons de la nature ! (On dirait collage de sons de la nature).
Ces sons ne dépendent pas de la personne. Mais à l'aide de divers appareils - instruments de bruit - vous pouvez également représenter divers sons de la nature. Essayons d'exprimer le poème. Accédez à ce tableau (affiche) et sélectionnez n’importe quel élément.
Qui frappe à la fenêtre ?
- Il pleut sur l'herbe (clique sur des feuilles de papier).
Qui bruisse devant la fenêtre ?
- Du vent dans l'herbe mouillée (bruit de perles de pistache).
Qui murmure devant la fenêtre ?
- Ruisseaux, ruisseaux (souffler avec une paille dans un verre d'eau).
Qu'est-ce qui siffle devant la fenêtre ?
- Rossignol au bord de la rivière (sifflet).
Qui se tait devant la fenêtre ?
- Personne n'y est silencieux :
Il y a un cheval pressé
Et il frappe avec son sabot (castagnettes).
Ici la vache va au pré (cloche),
Voici la corne du berger (flûte à bec),
Je me tais, je veux écouter tout le monde. (L. Kudryavskaïa)
Directeur musical : Nous l'avons fait magnifiquement. Passons maintenant au tableau suivant. Vous voyez du papier dessus : fin et épais. Prenez-en un et écoutez à quel point il bruisse différemment. Nous obtenons de la « musique de papier ».
Les buissons d'automne bruissent,
Les feuilles bruissent sur l'arbre,
Les roseaux bruissent et la pluie bruisse,
Et la souris, bruissante, se précipite dans le trou,
Et là ils bruissent tranquillement
Six petites souris intelligentes. (A. Usachev)
Mais il vaut mieux se familiariser avec les sons métalliques à cette table. Ce sont des gens très bruyants, mais on peut aussi parler avec des ustensiles métalliques à voix basse et même à voix basse :
Il y avait un vieil homme
De petite taille.
Et le vieil homme a ri
Extrêmement simple :
Ha-ha-ha (cuillères échelle),
Oui hehehe (bols),
Hee-hee-hee (cercles),
Oui, bang-bang (couvercles de casseroles),
Bou-bou-bou (louches)
Oui be-be-be (bols),
Ding ding (tasses),
Oui, trick-trick (couvercles de casseroles). (D. Kharms)
Directeur musical : Nous arrivons donc à notre petit atelier de musique. Ici, vous pouvez créer vos propres instruments de bruit. Et j'invite nos invités à regarder des objets en verre et à essayer de jouer avec eux.
(Les enfants versent diverses céréales (riz, petits pois, millet) dans des boîtes Kinder Surprise, écoutent le son. Attachez un élastique aux pots de yaourt comme une ficelle, ajustez la hauteur du son en tendant l'élastique. Les adultes versent de l'eau dans récipients en verre, régler la hauteur du son, créer une gamme.)
Directeur musical : Quels instruments avons-nous fabriqués aujourd'hui ? (Réponses.) L'enseignant propose de ramener les instruments de bruit à la maison et de les décorer avec leurs parents.
Et maintenant, il est temps pour nous de revenir de notre voyage dans le monde de la musique. A bientôt !
Enfants et adultes quittent le music-hall au son de la Symphonie d'adieu de Haydn.
Littérature:
- A. Klenov « Où vit la musique », Moscou « Pédagogie-presse », 1994
- T. E. Tyutyunnikova « Création musicale élémentaire » Moscou, 2000
Oksana Anatolyevna s'intéresse au chant et aux arrangements, ainsi qu'à la création de supports pédagogiques vidéo pour les enfants d'âge préscolaire. Il est lauréat du concours de scénario de la ville « Graduation des enfants à l'école » (Tioumen).
Salon musical et littéraire « MUSIQUE D’HIVER »
Cible: inculquer l'amour pour musique classique, à l'œuvre des poètes classiques à travers la synthèse des arts (musique, poésie).
Tâches : développer les capacités musicales et créatives des enfants :
. apprendre de manière autonome, déterminer le caractère et le contenu d'une œuvre musicale, y répondre émotionnellement ; transmettre le caractère des œuvres musicales par le mouvement, développer les qualités et les compétences motrices ; développer des compétences en chant, oreille pour la musique;
. améliorer la capacité de jouer dans un orchestre, utiliser diverses techniques pour jouer des instruments de musique pour enfants ; élargissez vos horizons musicaux;
. développer un amour pour le russe expression artistique; améliorer l'expressivité de l'intonation de la parole ; favoriser une culture de communication pendant activités conjointes enfants et adultes.
Progrès des loisirs.
"Valse" de G. Sviridov sonne.
Les enfants entrent dans la salle et s'assoient.
(toboggan - forêt d'hiver)
Bonsoir, nos chers invités. Aujourd'hui, nous nous sommes retrouvés dans la salle de musique pour parler de l'hiver, pour entendre comment la musique et la poésie en parlent.
En hiver, la nature est incroyablement belle ! Tout autour devient blanc et scintille. Les arbres s'habillent de vêtements moelleux blancs comme neige, tout autour est recouvert d'une couverture blanche et l'hiver dessine des motifs fantaisistes sur le verre : oiseaux de contes de fées, pétales de fleurs de cristal, châteaux fantastiques.
De nombreux poètes ont chanté la beauté et la magie de l’hiver. Écoutez le poème d'A.S. Pouchkine :
Voici le nord, les nuages rattrapent leur retard,
Il a respiré, hurlé - et la voici
L’hiver sorcier arrive.
Entré, émietté en lambeaux
Pendu aux branches des chênes,
Allongez-vous sur des tapis ondulés
Parmi les champs, autour des collines ;
Brega avec une rivière calme
Elle l'a nivelé avec un voile dodu,
Le gel a éclaté et nous sommes heureux
Aux farces de Mère Hiver.
Essayons de voyager brièvement il y a 100 ans, dans le salon où se réunissaient les nobles russes, et la musique nous y aidera.
(toboggan - salon ancien avec piano)
"Valse" de P. I. Tchaïkovski sonne
Oui... à l'époque, il y avait des salons pour écouter de la musique à la maison. Toute famille qui se respecte possédait une guitare ou un piano dans le salon. Et parfois les deux.
Après le dîner, quelqu'un prenait une guitare ou s'asseyait au piano et la salle était remplie de sons. Offrons à nos auditeurs la romance « Je me souviens du joli son d'une valse... » du compositeur Lisztov.
On dirait de la romance «Je me souviens du joli son de la valse», musique et paroles de N. Listov.
De nombreux artistes, poètes et compositeurs aimaient l’hiver pour sa beauté magique, ses couleurs pures et claires et scintillantes. Parlons de l'hiver aujourd'hui, écoutons de la musique à ce sujet.
La musique n’ouvrira ses fabuleuses portes qu’à l’auditeur le plus attentif. Écoutez les merveilleux sons de la musique - et vous entendrez : une légère brise, le bruissement des flocons de neige qui tombent doucement ou le tintement cristallin d'une goutte...
- Quel genre de musique joue-t-il actuellement ?
La pièce joue« Décembre » de P. I. Tchaïkovski
Enfants. La pièce « Décembre » du compositeur P.I. Tchaïkovski de l'album « Saisons » a été jouée.
Bien sûr, les gars, cette musique vous est familière.
Mais quels merveilleux vers sont sortis de la plume des poètes pour parler de la beauté hivernale, de sa grandeur.
(diapositive illustrant le texte du passage de Pouchkine)
L'hiver !.. Le paysan, triomphant,
Sur le bois de chauffage, il renouvelle le chemin ;
Son cheval, sentant la neige,
Trottant d’une manière ou d’une autre ;
Des rênes moelleuses qui explosent,
La voiture audacieuse vole ;
Le cocher est assis sur la poutre
Dans un manteau en peau de mouton et une ceinture rouge.
Voici un garçon de cour qui court,
Après avoir placé l'insecte dans le traîneau,
Se transformer en cheval;
Le vilain s'est déjà gelé le doigt :
C'est à la fois douloureux et drôle pour lui,
Et sa mère le menace par la fenêtre...
(toboggan - nature hivernale)
Les gars, nous connaissons aussi des chansons sur l'hiver. Chantons-en un.
Chanson « Zimushka-hiver », musique. Z. Racine
L'hiver... comment c'est ?
Enfants. Froid, dur, blizzard, moelleux, doux, beau, attentionné.
Tout à fait raison. Écoutez le verset. à propos de l'hiver.
Verset de N. A. Nekrasov. "Boule de neige"
La boule de neige flotte, tourne,
Il fait blanc dehors.
Et les flaques d'eau se sont transformées
En verre froid.
Où les pinsons chantaient en été,
Aujourd'hui, regardez ! -
Comme des pommes roses
Il y a des bouvreuils sur les branches.
La neige est coupée par les skis,
Comme de la craie, grinçante et sèche,
Et le chat rouge attrape
Joyeuses mouches blanches.
Quels sons peut-on entendre en hiver ?
Enfants. Le craquement de la neige, le bruit de la glace, le bruit du vent, le hurlement d'un blizzard.
(diapositive - flocons de neige volants)
Droite. Mais le vol des flocons de neige légers et aériens ne peut pas être entendu, mais vous pouvez inventer de la musique à ce sujet.
Konstantina Balmont « Flocon de neige »
Léger moelleux,
Flocon de neige blanc,
Comme c'est propre
Quel courage !
Cher orageux
Facile à transporter
Pas vers les hauteurs d'azur,
Supplie d'aller sur terre.
Mais ici ça se termine
La route est longue,
Touche la terre
Étoile de cristal.
Mensonges moelleux
Flocon de neige est courageux.
Comme c'est propre
Comme c'est blanc !
Nos chers invités, nous allons maintenant entendre « Valse des flocons de neige ». Quel est le nom du compositeur qui a composé cette œuvre ?
Enfants. P. I. Tchaïkovski. Cette valse est tirée de son ballet Casse-Noisette.
La merveilleuse musique de Tchaïkovski tirée de ses ballets et de l'album «Saisons» ne peut laisser personne indifférent. Quel autre compositeur a un album « Seasons » ?
Enfants. U Compositeur italien Antonio Vivaldi compte 4 concerts : « Printemps », « Été », « Automne », « Hiver ».
Nous allons maintenant entendre un fragment du concert « Hiver » que vous connaissez bien.
Un extrait de « L'Hiver » de A. Vivaldi est diffusé.
Les gars, à quoi ressemble l’hiver dans l’œuvre de Vivaldi ? À quoi ressemble la musique ?
Enfants. La musique semble excitée, anxieuse, l'hiver est un blizzard, agité, froid.
Vivaldi lui-même a écrit à propos de cette musique :
Engourdi sous la neige fraîche,
Sous le vent violent soufflant dans le tuyau.
Courez en tamponnant vos bottes,
Et se recroqueviller et frissonner dans le froid.
L'hiver nous offre nos vacances préférées, les activités les plus amusantes : batailles de boules de neige, luge, ski, patinage sur glace, troïka avec des cloches.
Lequel morceau de musiqueça sonne maintenant ?
Enfants."A trois heures." P.I. Tchaïkovski.
En Russie, une troïka est un cheval attelé sous un seul arc. Des cloches étaient souvent accrochées à l'arche, qui jouaient fort lors d'une conduite rapide.
Chanson "Traîneau", musique. A Filippenko
(toboggan du soir d'hiver)
Il nous reste encore une photo. Que voit-on ? Calme soirée d'hiver. Il fait sombre tout autour et seules les lumières des fenêtres des maisons éclairent le chemin du voyageur égaré. Asseyons-nous près de la cheminée, détendons-nous et regardons le feu crépiter.
Musique "Danse avec les bougies". EST. Bach "Aria de la Suite n°3"
Aujourd'hui, nous avons parlé de l'hiver, récité des poèmes, chanté des chansons, écouté la musique de grands compositeurs. Voilà à quoi ressemble notre hiver russe ! Nous remercions tous ceux qui ont visité notre salon musical d'hiver et, à la fin de notre soirée, nous proposons de chanter une merveilleuse chanson moderne du compositeur E. Krylatov « S'il n'y avait pas d'hiver ».
(toboggan - plaisirs d'hiver)
La chanson « Si seulement il n'y avait pas d'hiver » des muses. E. Krylatovatermine la soirée musicale.
Tâches :
Impliquer les parents dans des activités conjointes avec les enfants de la maternelle visant à poser les bases culture musicale pour tous les participants au processus pédagogique.
Développer créativité adultes et enfants.
Activer l'activité de recherche mentale des adultes et des enfants.
Favoriser l’harmonisation des relations enfants-adultes à travers l’organisation d’activités conjointes et la communication.
Déroulement de l'événement :
La présentatrice sort au son de la musique, tenant dans ses mains un bouquet de notes multicolores.
Présentateur:(lit un poème de I. Volobueva)
Comme la musique est multiforme ! Comme c'est jeune
Elle, sonnant à travers les couches du temps,
Touche les cordes du cœur des gens
Amour, tristesse, souvenirs, rêves.
Bonjour, petits et grands invités de notre salon de musique ! Écoute, j'ai sept notes magiques dans les mains. Aujourd'hui, ils nous diront beaucoup de choses intéressantes sur la musique. Connaissez-vous leurs noms ?
Les enfants font, re, mi, fa, sol, la, si
Les enfants lisent de la poésie :
H que sont les notes ?
Ce sont sept poussins.
Que sont les notes ?
C'est le trille des étourneaux,
Ce sont des rossignols dans les jardins avant l'aube...
Il n'y a rien au monde
Une musique encore plus merveilleuse
Parce que la musique est dans nos cœurs !
Présentateur: Il était une fois V.A. Sukhomlinsky a écrit que « l’âme d’un enfant est également sensible au mot indigène, à la beauté de la nature et à mélodie musicale. Si, dans la petite enfance, la beauté d'une œuvre musicale est portée au cœur, si l'enfant ressent les nuances multiformes des sentiments humains dans les sons, il s'élèvera à un tel sommet de culture qu'il ne pourra être atteint par aucun autre moyen. Le sentiment de beauté d'une mélodie musicale révèle à l'enfant sa propre beauté - petit homme prend conscience de sa dignité. » Ses propos sont toujours d’actualité aujourd’hui.
Les enfants lisent de la poésie :
La musique est bien plus que du son
La musique est un mouvement
Et s'envole comme un oiseau de tes mains
Les notes d’un tourbillon agité.
***
La musique nous ramène aux siècles passés,
Après tout, nous n’avons pas d’autre moyen d’y arriver,
De nombreux miracles nous y attendent, mais pour l'instant
Le menuet sonne pour tout le monde aujourd'hui.
Les enfants exécutent la danse "Menuet"
Présentateur:
Vous saluerez la journée avec une chanson joyeuse,
Et le soir tu chanteras une chanson -
La vie devient plus intéressante
Et le monde est incroyablement bon.
La note suivante est une chanson. J'invite tous les invités à aider les gars à jouer chanson « Smile » de V. Shainsky.
Présentateur:
Une merveilleuse union - la musique et les enfants !
Quelle joie d'entendre des voix
Il n'y en a pas de plus merveilleux au monde,
Et voyez des yeux reconnaissants.
Et maintenant, j'invite tous les participants à jouer à un quiz musical. Je poserai des questions et vous y répondrez. Pour la bonne réponse, vous recevrez une note joyeuse.
Questions du quiz musical :
1. Quel est le nom du métier d'une personne qui compose de la musique ? (Compositeur)
2. Quelle danse a rendu Vienne célèbre dans le monde entier ? (Valse viennoise)
3. De quel objet un chanteur a-t-il besoin pour rendre sa voix plus forte ? (Microphone)
4. Lequel instrument de musique lié à la troïka russe ? (Cloche)
5. Quel morceau de musique a rendu Mendelssohn célèbre ? (Marche nuptiale)
6. Quel est le plus grand instrument de musique au monde ? (Organe)
7. De quel instrument de musique jouent tous les enfants du monde ? (Hochets)
8. Quel est le nom du métier d'une personne qui interprète différentes chansons ?). (Chanteur)
9. Quel est le nom du Russe le plus célèbre instrument folklorique? (Balalaika)
10. À quel oiseau le chanteur est-il comparé ? d'une belle voix? (Avec le rossignol)
Présentateur:
Il y a beaucoup de sons merveilleux dans la nature -
Un rossignol chante dans un bosquet tranquille...
Mais les sons magiques des mélodies,
Le compositeur crée pour nous.
Et la note suivante est le discours de ma mère. Elle nous interprétera un morceau à la guitare. Et si vous connaissez les paroles de la chanson, chantez.
Présentateur Aider le cours de l'histoire,
Éveiller la conscience et l'honneur,
Oratorios héroïques
Et il y a des symphonies dans le monde.
Mais entre eux je protège et j'ai pitié,
Aimer les gens avec altruisme
Il y a un doux sourire -
Danse des petits cygnes.(M. Aliger)
Les enfants interprètent « La danse des petits cygnes »
Présentateur: J'ai entre les mains la note suivante. Les mères chantent des berceuses à tous leurs bébés la nuit, organisons aujourd'hui un concours entre mères pour la meilleure interprétation d'une berceuse.
Le concours « Lullaby Song » est organisé.
Les gagnants et les participants reçoivent des clés de sol.
Fille lisant un poème
Bosquet de bouleaux- c'est une harpe :
Le vent joue dessus
Une chanson simple et sans prétention...
Un bosquet d'arbres s'approchait de la route,
Comme un gars, il a tendu son accordéon -
La large mélodie de Rus' !
Et la forêt de pins est un orgue doré,
Et sa musique est presque visible :
Il s'envole avec le mouvement de la couronne.
Et je vois dans le noisetier - une corne,
Et j'entends dans le tremble - une balalaïka,
Et l'érable sonne,
Comme un vrai tambourin !
Et maintenant je ne suis pas du tout surpris
Combien d'instruments de musique
L'homme a remarqué dans la nature...
Présentateur: Chers invités, nos gars aiment aussi jouer des instruments de musique et maintenant ils se produiront pour vous
Présentateur. Et voici une note arc-en-ciel et magique.
Je rêvais de musique. Elle
Forme facilement modifiable :
Comme un nuage et comme une vague
Comme un jour de neige, comme une nuit aveugle,
Parfois sucré, parfois salé,
C'est vert dans les virages,
C'est bleu doré
J'ai rêvé de musique... Dans le noir
Quelle force brillait en elle !
Et tout ce qui était sur terre.
Tout venait d'elle.
(Vladimir Lazarev)
Les enfants exécutent la danse "Magie"
Présentateur: Célèbre professeur de russe V.A. Soukhomlinsky croyait que éducation musicale- ce n'est pas l'éducation d'un musicien. C'est l'éducation d'une personne. C'est pourquoi il est si important de développer chez un enfant capacités musicales du très petite enfance, initiez l'enfant à la magie, à la beauté et monde incroyable musique. Et aujourd'hui, je veux terminer notre rencontre avec un merveilleux poème d'E. Vinokurov :
Il y a une musique intérieure de l'âme...
Elle est comme le souvenir d'un être à moitié oublié
C'est comme un bruit lointain. Ne le noie pas
Son quotidien et son quotidien au fil des années !
Elle se cache dans les profondeurs, brillante
Parfois dans un mot aléatoire, dans un geste faible.
Beaucoup de gens l'ont. Enfant
Seulement, il le possède parfaitement.
La valse du film « Mon affectueux et douce bête"Compositeur E.Doga, enfants et adultes dansent et rentrent chez eux.
Ministère de l'Éducation
Administration du district municipal de Balachovsky
École maternelle municipale établissement d'enseignement
« Jardin d'enfants type combiné "hirondelle"
Salon musical
"HIVER-HIVER".
Préparé par le directeur musical: V.V. Babicheva.
juin 2012
La musique joue. "Décembre" de P. Tchaïkovski au piano
Cycle, "Saisons".
Les enfants entrent et s'assoient librement dans la salle de musique.
M. Bonjour, chers amis! Je suis heureux de vous accueillir à nouveau dans notre chaleureux salon de musique, où nous retrouverons musique et poésie. Musique! Alors qu'est-ce que c'est ? C'est un pays spécial et tout le monde n'a pas la possibilité d'entrer dans son magnifique pays. monde magique. Il n’ouvrira ses fabuleuses portes qu’à l’auditeur le plus attentif. Écoutez les merveilleux sons de la musique - et vous entendrez : une légère brise, le bruissement des flocons de neige qui tombent doucement ou le tintement cristallin d'une goutte...
M. Et aujourd'hui, vous avez été accueilli par la musique d'un merveilleux compositeur russe
P.I. Tchaïkovski du cycle pour piano « Les Saisons » - « Décembre ».
Nous connaissons déjà ce nom. Rappelons-nous pourquoi il
C'est comme ça que ça s'appelle ? (Réponse des enfants).
M. C'est vrai, les enfants !
Tchaïkovski aimait beaucoup la nature et dépeint non seulement l'hiver avec des sons,
Printemps, automne, été, mais aussi chaque mois séparément. Ce cycle s'appelle :
"Saisons".
Quels flocons de neige doux, légers et gracieux dans la musique, avec quelle douceur ils
Tournant dans les airs. Avez-vous aimé la musique ?
Réécoutons-le à nouveau.
La musique joue. « Décembre » de P. Tchaïkovski.
*Décembre, quel mois ?(hiver)
* Quelle ambiance, quels sentiments sont exprimés dans la musique ?
Enfants: La musique est joyeuse, légère, dansante, magique, lumineuse,
Affectueux, ensoleillé.
M: L'hiver est arrivé à nous.
Il y a des franges sur les arbres,
La cour n'est pas visible depuis la fenêtre -
Le verre entier était recouvert d'un motif.
Et même si l’hiver touche déjà à sa fin, j’aimerais vous parler de cette période merveilleuse de l’année.
De nombreux poètes, artistes et compositeurs l’ont aimé pour sa beauté magique, ses couleurs pures, claires et pétillantes. Et aujourd'hui, nous écouterons de la musique, regarderons des peintures d'artistes.
Je propose de commencer notre rencontre avec une merveilleuse chanson sur l'hiver.
Chanson "Hiver russe"(preg.gr)
M: L'hiver... comment c'est ?
(Réponses des enfants : froid, dur, blizzard, moelleux, doux,
Beau, attentionné.)
M: Quels sons peut-on entendre en hiver ?
Enfants: (grincement de la neige, tintement des glaces, bruit du vent, blizzard hurlant).
L’hiver est peut-être la période la plus magique de l’année. Elle nous donne le plus
Vacances préférées, passe-temps les plus drôles : batailles de boules de neige,
Luge, ski, patinage, patinage triple avec cloches.
Écoutez un morceau de musique et réfléchissez à son nom.
La pièce « Sur la Troïka » de P. Tchaïkovski est jouée.
M. Les enfants, vous avez probablement reconnu la pièce familière jouée
Maintenant? Réponse des enfants.
M. Droite. C'est "Sur la Troïka". Novembre par P. Tchaïkovski.
Troïka est le nom en Russie pour les chevaux attelés ensemble sous un même arc. On y suspendait souvent des cloches qui, lorsqu'on conduisait vite, jouaient fort, scintillant d'un son argenté... Bien que novembre en Russie soit un mois d'automne, l'hiver apparaît déjà dans toute sa forme.
Le compositeur transmet le rythme d'une troïka au galop. On semble la voir d'abord de loin - la musique sonne doucement, puis le trio s'approche - la musique devient plus forte, le bruit des sabots se fait entendre plus clairement. Puis la troïka s'éloigne progressivement - la musique s'estompe, et maintenant la troïka n'est plus visible du tout...
Sur quel instrument cette musique a-t-elle été jouée ?
Enfants : Au piano.
M. Et maintenant, vous avez cette tâche : essayez de décorer la pièce avec le son d'instruments de musique pour enfants adaptés, que vous pouvez choisir vous-même.
Les enfants choisissent des cloches, un tambourin, un métallophone, un xylophone et des cuillères en bois. Ils improvisent sur un enregistrement.
M. Évalue le jeu.
De nombreux compositeurs ont écrit de la musique sur la nature, mais aujourd'hui nous parlons de P.I. Tchaïkovski. Et ce n'est pas un hasard, puisque sa musique est compréhensible par tout le monde : après tout, Tchaïkovski parlait à travers le langage de la musique de notre nature russe, de notre patrie.
Fermez maintenant les yeux et écoutez attentivement la pièce de P.I. Tchaïkovski"Matin d'hiver". Je me demande ce que chacun d'entre vous verra grâce à cette musique ?
La pièce « Winter Morning » est en cours de diffusion. PI. Tchaïkovski.
M. Dis-moi, de quel genre de musique s'agit-il ?
Quelle ambiance cela crée-t-il ?
Qu’avez-vous imaginé en écoutant la musique ?
Enfants: La musique est sombre, blizzard, alarmante, blizzard.
Quelle image est apparue ?
Enfants: Une image de temps orageux se dessine matin d'hiver– sombre, blizzard,
Froid, hostile. La musique semble soit plaintive, soit incertaine,
C'est alarmé.
M. Droite. Lorsque nous écoutons la pièce, l'image d'un matin d'hiver orageux surgit : sombre, blizzard, froid, inhospitalier.
Quelles couleurs musicales Tchaïkovski a-t-il utilisées pour peindre ce matin ?
A quel tempo cette pièce est-elle jouée et pourquoi ?
Rythme? (Anxieux, rapide, lent)
Pour quoi? (pour représenter un blizzard).
Quelles autres couleurs peuvent exprimer l’obscurité et le froid d’un matin d’hiver ?
(Cas bas et moyen).
Enfants: La musique est un blizzard, rapide, comme si un blizzard explosait.
M. Les enfants, maintenant je vais vous lire un poème qui
donne-t-elle fidèlement l'image de ce matin d'hiver ?
poème de S. Yesenin.
L'hiver chante - il appelle, la forêt hirsute s'endort
La sonnerie d’une forêt de pins. Tout autour avec une profonde mélancolie
Des nuages gris naviguent vers une terre lointaine.
Et une tempête de neige s'étend sur la cour comme un tapis de soie,
Mais il fait terriblement froid. Les moineaux sont joueurs,
Comme des enfants solitaires, ils se blottissaient près de la fenêtre.
Les petits oiseaux ont froid, faim, fatigue,
Et ils se serrent plus fort et le blizzard rugit follement.
On frappe aux volets suspendusEt il se met encore plus en colère.
M: Les gars, saviez-vous que la neige duveteuse de l'hiver est constituée d'anciens flocons de neige qui sont maintenant gelés par le vent hivernal. Les flocons de neige sont légers, aérés,
La musique de leur danse est presque impossible à entendre, mais elle peut être inventée.
Aujourd'hui, nous allons écouter un autre morceau de musique
Compositeur Piotr Ilitch Tchaïkovski
"Valse des flocons de neige" du ballet "Casse-Noisette".
Les gars, dites-moi à quel genre appartient la valse ?
C'est vrai, c'est une danse.
La valse est douce, belle danse avec une mélodie tourbillonnante et
Un certain rythme. Le mot « valse » lui-même vient de
Les mots « tourner ». Alors écoutons « La Valse des flocons de neige » de P.I. Tchaïkovski.
Écoute de "Valse des flocons de neige". P. I. Tchaïkovski du ballet « Casse-Noisette ».
De quel genre de musique s'agit-il ? De quoi t'a-t-elle parlé ?
Fabuleux, magique, tourbillonnant, volant, gracieux,aérien, alarmant, passionnant.
(Réponse des enfants). Vous avez la bonne musique. Il nous a semblé voir une forêt enneigée, entendu une tempête commencer : les premiers flocons de neige légers tourbillonnaient dans l'air, le vent soufflait de plus en plus fort et nous a soudainement jeté une poignée de neige au visage et s'est immédiatement enfui. Et maintenant, tout est recouvert de neige blanche et pelucheuse ! Le blizzard s'est calmé.
Après une tempête, il y a toujours du calme. Et à ces moments-là, vous pourrez admirer le paysage hivernal. (Des reproductions de tableaux sont proposées au visionnage) Tout est calme. Une couverture de neige moelleuse recouvrait tout autour, la rivière était gelée. Et seuls les flocons de neige scintillent et scintillent sous les rayons du soleil.
La forêt d'hiver scintille de blancheur enneigée
Et le brouillard tourbillonne sur le chemin bleu.
Les beaux sapins de Noël ont gelé au bord,
Et les flocons de neige aiment scintiller sur leur sommet.
Avez-vous aimé le tableau peint par la musique ?
À votre avis, la musique a-t-elle été interprétée par un seul instrument de musique ou par plusieurs ?
La Valse des flocons de neige a été interprétée par un orchestre symphonique.
Quels outils orchestre symphonique Tu sais?
Montrant une illustration d’un orchestre symphonique.
Comme c'est agréable de regarder les flocons de neige tomber. Chacun se sent comme le sien
La danse est exécutée en virevoltant dans les airs. C'est ce que je suggère aux filles
Se transforme temporairement en flocons de neige. Et que chacun de vous
Imaginez et exécutez votre propre danse, prenez les rubans.
Écoute répétée du fragment « Valse des flocons de neige »
Avec l'improvisation des filles.
Lentement, en tourbillonnant lentement, les flocons de neige tombent au sol.
Ils sont légers et sans poids. Les flocons de neige tourbillonnent sous les rayons du soleil d'hiver.
Et ils scintillent, scintillent et scintillent comme des diamants fabuleux.
Et maintenant, toute la forêt est recouverte d'une légère couverture blanche comme neige.
Et maintenant, le poème « Flocon de neige » sera récité par Lilya Nemushkina.
Poème "Flocon de neige".
Aujourd'hui, nous avons parlé de l'hiver, récité des poèmes, chanté une chanson sur l'hiver, écouté la musique du grand compositeur russe P.I. Tchaïkovski.
Quelle beauté l’hiver russe ! Pour garder son image plus longtemps dans votre mémoire, essayez de la dessiner chez vous comme lumineuse, élégante, pétillante ou sévère. Peux-tu dessiner image drôle plaisirs d'hiver: jouer avec la neige, faire de la luge, du ski, du patinage.
Apportez-le-nous et montrez-le-nous.
PEINTURES. " Bleu de février" I. GRABAR.
« MAGIE DE L'HIVER » K.YUON.
"GEL". N. KOUZNETSOV.
Objectif : 1. Inculquer l’amour de la musique classique et de la créativité
P.I. Tchaïkovski, à travers la synthèse des arts (musique, poésie, peinture).
2. Développer les capacités musicales et créatives des enfants, compétence
Utilisez des mouvements familiers dans une danse improvisée.
3.
enrichir vocabulaire termes musicaux;
4
.encourager les enfants à exprimer les sentiments évoqués par la musique à travers le chant.
5. éduquer les enfants attitude positiveà la nature
À travers différents types art.
6 . Consolider les connaissances sur genres musicaux et outils
Orchestre symphonique.