Techniques de dessin des plus simples aux plus originales. Technique de dessin non traditionnelle à la maternelle. Groupe senior, junior, intermédiaire. Photo avec description. Dessiner avec des pochoirs

01.07.2020

Activité créative Avec le jeu, il occupe une place importante dans la vie des enfants d'âge préscolaire. A l'aide de la créativité (dessin, modelage, etc.), les enfants d'âge préscolaire reflètent le monde qui les entoure, montrent une attitude face à certains événements, expriment leurs angoisses, c'est pourquoi les psychologues conseillent aux parents d'être plus attentifs aux œuvres des enfants. Et pour une expression plus complète de la créativité des enfants, présentez-leur divers moyens. Il mérite une attention particulière en tant que type de créativité préféré des enfants d’âge préscolaire. Il peut s'agir soit d'un dessin traditionnel (pinceau, feutre, crayon), soit d'un dessin non traditionnel. Les parents attentionnés qui tentent de développer pleinement leur enfant seront intéressés par des techniques de dessin inhabituelles pour les enfants.

Que doivent savoir les parents sur le dessin non traditionnel ?

Le dessin non traditionnel est une direction relativement nouvelle de la créativité, désignant l'art de la représentation sans recourir aux moyens traditionnels. Tous les enfants apprécient cette activité passionnante. Les psychologues disent que les enfants, ayant appris à dessiner de manière non conventionnelle, s'engageront dans les arts visuels sans contrainte et avec plaisir. À l’avenir, lorsqu’ils étudieront à l’école, ils n’auront plus de difficultés à accomplir des tâches créatives. En plus des compétences visuelles particulières, les techniques de dessin non traditionnelles destinées aux enfants aident à développer la réflexion et la capacité de mettre en œuvre facilement des plans. Cette créativité inhabituelle présente aux enfants une variété de matériaux visuels, leur apprend à comprendre la composition, la perception des couleurs et les aide dans leurs activités créatives.

Afin d'enseigner aux enfants d'âge préscolaire une image originale du monde qui les entoure à l'aide de techniques inhabituelles, il est utile pour les parents de se renseigner sur les techniques de dessin non conventionnelles qui seront disponibles à la maison. Les experts avertissent que si les adultes veulent développer la capacité de représenter des images originales chez les enfants d'âge préscolaire, ils doivent se familiariser eux-mêmes avec certaines techniques et transmettre les compétences nécessaires à leurs enfants pendant les devoirs. La principale exigence des techniques sélectionnées est qu'elles doivent être simples, accessibles en préparation et en exécution.

Techniques originales disponibles pour l'apprentissage à domicile

La méthodologie présente une variété de techniques de dessin originales pour les enfants d'âge préscolaire. Ils attirent non seulement par leurs moyens de représentation inhabituels, mais aussi par leur simplicité d'exécution. De telles techniques permettent aux enfants de dessiner avec n'importe qui. d'une manière accessible, qui correspond aux caractéristiques d'âge des enfants et à leur intérêt pour tout ce qui est inhabituel. Les enfants d’âge préscolaire devraient être encouragés à utiliser des techniques inventées de manière indépendante. L'essentiel est qu'ils reçoivent Émotions positives, qui influencent le développement de l’imagination et des capacités créatives.

Important: lors de la sélection d'une technique de dessin originale pour l'école à la maison Les parents doivent prendre en compte les caractéristiques d'âge de leur enfant et les compétences qu'il a développées.

Une sélection de techniques d'imagerie non conventionnelles peut ressembler à ceci, en tenant compte caractéristiques d'âge enfants:

Pour les plus jeunes enfants d'âge préscolaire, il est intéressant d'utiliser la blotographie, le dessin avec les doigts, les paumes et le dessin à l'aide de chevalières à base de légumes et de fruits.
En plus des techniques indiquées, les enfants d'âge préscolaire se voient proposer des empreintes de feuilles, des cotons-tiges, du caoutchouc mousse et des ficelles.
Les enfants d'âge préscolaire plus âgés peuvent maîtriser des techniques non traditionnelles plus complexes : dessin avec du sable, des bougies, du monotype, des pochoirs.

Comment apprendre le dessin non conventionnel aux enfants ?

Important: il faut savoir que certaines techniques originales ne doivent être mises en œuvre que sous la direction de spécialistes, car elles nécessitent des connaissances particulières et une formation à forte intensité de main-d'œuvre. Pour l'apprentissage à domicile, il est préférable de choisir des techniques simples qui ne nécessitent pas de longue préparation et qui sont faciles à réaliser.

Une technique originale qui s'utilise à toutes les tranches d'âge. Son essence réside dans le fait que l'enfant apprend à créer des taches multicolores et noires, puis à en obtenir diverses images. Lorsque vous dessinez, utilisez une feuille de papier épaisse et diluez un peu de peinture jusqu'à l'état liquide. Ensuite, un transfert est réalisé à l'aide d'une pipette, d'un tube ou d'un pinceau. Dès son plus jeune âge, un adulte apprend aux enfants à travailler selon le principe « fais comme moi » ; les enfants d'âge préscolaire, qui ont déjà une certaine expérience, font tout eux-mêmes. Compte tenu de l’âge des enfants, il est conseillé que de telles actions soient réalisées par un adulte. Pour ce faire, vous pouvez utiliser du matériel verbal : poèmes, énigmes, discussions. Par exemple, demandez aux enfants : « Que voyez-vous dans votre tache ? À qui ma tache vous fait-elle penser ? En quoi voudriez-vous transformer votre tache d’encre ? Des quatrains amusants aideront les parents :

Dans chaque tache
Quelqu'un est là
Si dans une tache
Doigt dedans.

Nous n'avons pas peur d'une tache - nous n'avons pas peur de la cire,
Nous savons quoi dessiner !
Voici une feuille, un pétale
Il s'est avéré que c'était une fleur.

Mettons notre doigt dans la tache de cire,
Dessinons-lui des oreilles et une queue.

Un adulte montre comment tracer une tache avec le doigt, peindre certains détails et obtenir une figurine d'animal ou le contour d'un objet. Le résultat peut être toute une intrigue : le soleil avec des rayons, un insecte sur une feuille. Les thèmes de dessin pour les enfants peuvent être : des fleurs, des buissons, des araignées, le soleil, un nuage, une flaque d'eau. Pour les plus grands : un chat, un chien poilu, des arbres, un feu d'artifice, du soleil dans les nuages.

Peinturer avec les doigts

Pour les enfants jeune âge Une technique efficace consiste à dessiner des images avec vos doigts. Cette technique est tout à fait naturelle pour les bébés, puisqu'ils explorent activement les objets environnants avec leurs mains : ils palpent, caressent, pointent. La technique elle-même contribue au développement, ce qui est important pour développement mental, activité de parole. L'enfant peint avec son doigt avec de la peinture liquide et dessine des points, des rayures, des taches de différentes formes et tailles, à partir desquels est ensuite composé un objet ou une intrigue. Afin de ne pas essuyer fréquemment la main de votre enfant, vous pouvez lui apprendre à appliquer des peintures de différentes couleurs avec différents doigts. Après le dessin, l'adulte apprend à l'enfant à s'essuyer les doigts, à nettoyer la table et à se laver les mains. Tout comme dans la technique précédente, il est utile d'utiliser mot artistique:

Nos doigts ne s'ennuyaient pas,
On leur a donné de la peinture.
Ici, nous dessinons le soleil avec eux,
Arbre, maison et moineau.

Dessin de paume

Les techniques inhabituelles de dessin avec les paumes conviennent très bien aux enfants, car ils n'ont pas encore développé de compétences techniques et l'envie de dessiner est très forte. Le parent doit préparer un endroit pour dessiner, une large soucoupe avec de la peinture liquide, du papier épais, des serviettes. La technique utilise des images telles que des taches, des points et l’empreinte de la main d’un enfant. Lorsque vous travaillez avec des peintures, les poignées gauche et droite sont peintes de couleurs différentes. Le thème de l'œuvre peut viser la nature (soleil, herbe, buissons, fleurs), les animaux fantastiques (oiseau de conte de fées, dragon). Les enfants d'âge préscolaire plus âgés peuvent dessiner des images d'histoires (« Zoo », « Forêt »). Par exemple, des empreintes de mains de différentes couleurs se transforment en animaux : une main grise est un éléphant, une main orange est une girafe et une main verte est une tortue. Pour maintenir l'intérêt de l'enfant pour le processus créatif, un adulte peut utiliser des mots littéraires (poèmes, énigmes) :

Voici la peinture, voici la main -
Je dessine des nuages.
Ciel, soleil, cheval,
Au loin, il y a une prairie verte.

On trempe nos mains dans la peinture
Et on dessine la forêt, comme dans un conte de fées.
Quel grand artiste !
Il s'avère que... (photo)

La tortue m'a fait rire
Parce que je n'étais pas pressé.

Empreintes de feuilles

Les parents peuvent enseigner aux enfants d'âge préscolaire moyens et plus âgés dessin original non seulement avec des peintures, mais aussi avec des moyens auxiliaires, par exemple des feuilles. Une telle créativité non conventionnelle nécessite préparation préliminaire que vous pouvez passer avec votre enfant. Ses parents l'invitent à récolter de belles feuilles sur différents arbres. Lors de la collecte, admirez la forme, examinez les nervures, les pétioles, imaginez ce que pourrait devenir une feuille sur papier (une forêt, un conte de fées, des nuages).

À la maison, en classe, un adulte montre à l'enfant comment recouvrir les feuilles de peintures, puis les appliquer avec la face peinte sur le papier pour réaliser une impression. Les images obtenues sont remplies de détails : une forêt, un bouquet dans un vase, un paon, un poisson dans un aquarium, un beau motif.

Dessiner de délicieux fruits et légumes

Pour dessiner avec des empreintes de légumes ou de fruits, il faut prendre des variétés dures qui conservent bien leur forme : pommes de terre, carottes, pommes, poivrons, courgettes. Les enfants aiment toujours la technique des empreintes digitales ; elle peut être proposée même aux plus jeunes enfants d'âge préscolaire. De délicieux légumes et le fruit reçoit la forme souhaitée, l'empreinte nécessaire est créée et la couleur est sélectionnée. Ensuite, la découpe est repeinte et appliquée sur n'importe quelle surface (papier, tissu, carton). Les thèmes de ces images sont variés : un pot de compote, coccinelles, beaux motifs, bol à fruits, parterre de fleurs. Les enfants peuvent proposer eux-mêmes de nombreuses options intéressantes.

Important: Les parents doivent se rappeler que lorsqu'ils dessinent avec les doigts ou avec des stylos, l'enfant entre en contact étroit avec les peintures. Il est possible que de la peinture pénètre dans votre bouche, c'est pourquoi pour la peinture non conventionnelle, seules des peintures au doigt sont utilisées.

Réception du monotype

La technique originale du monotype (du grec « mono » - un et « typos » - empreinte) implique une image utilisant une impression unique. Pour dessiner selon la technique du monotype, on utilise de la gouache ou de l'aquarelle. L'image est d'abord préparée sur une surface plane (papier, carton, plastique), puis imprimée sur une autre. Vous pouvez utiliser la technique du pliage du papier en deux.

L'impression de l'image reste telle qu'elle s'est avérée ou des détails y sont ajoutés. Vous obtiendrez alors : un papillon ou un insecte, si vous dessinez la tête et les antennes, des fleurs dans un vase, le soleil avec des rayons, des nuages, des oiseaux qui se regardent. Cette technique est facile à réaliser, elle plaît aux enfants d'âge préscolaire plus âgés et elle développe l'imagination. Pour une impression à partir d'une planche, le fond est d'abord appliqué, puis les détails sont dessinés avec des cotons-tiges. Bien que la peinture soit fraîche, le dessin est bien imprimé sur le papier. Les sujets des images peuvent être différents : ciel étoilé, nature morte, poissons dans un aquarium.

Dessiner avec des crayons

Pour diversifier la connaissance des enfants d'âge préscolaire avec une image originale du monde qui les entoure, vous pouvez dessiner aux crayons, à la sanguine ou au fusain. La base d'un tel dessin peut être une zone asphaltée, des tuiles, de la pierre. Les enfants d'âge préscolaire adorent dessiner avec des crayons et peuvent le faire longtemps. Les parents dessinent avec leurs enfants pour donner du sens à l'image.

La magie du dessin

Cette technique fait appel à plusieurs techniques originales : l'image est réalisée avec une bougie, puis de la mousse est appliquée sur le motif en cire ou de la peinture est pulvérisée au pinceau. Puisque la peinture n’adhère pas à l’image de cire, le dessin devient étonnamment magique et convexe. Le thème du dessin peut être n'importe quel objet ou scène entière : forêt d'hiver, bonhomme de neige, feuilles d'automne, fleurs.

Pour les plus grands d'âge préscolaire, il sera intéressant de se familiariser avec la technique du dessin sur pierre, qui consiste à peindre de petits cailloux. Pour une telle image, des galets de mer lisses conviennent, dont la forme suggérera l'intrigue (poisson, insecte, grenouille, papillon, oiseau, bateau). La technique de peinture est simple : un caillou est recouvert d'une peinture d'une couleur qui correspond à l'intrigue. Une fois la peinture sèche, les détails sont appliqués avec un pinceau fin ou un bâton. Il est bon de traiter le dessin avec un vernis incolore. Les enfants seront heureux d'offrir de tels souvenirs à leurs parents et amis.

Des techniques de dessin non conventionnelles aideront les parents à développer pleinement leur enfant. Nous vous souhaitons du succès créatif!

Les activités liées aux beaux-arts offrent l’occasion de vivre des émotions positives et de se sentir maître de sa créativité. Les enfants explorent et apprennent à comprendre le monde qui les entoure en le copiant. Leurs dessins reflètent leur attitude personnelle face à tout ce qui se passe autour d'eux. Une variété de formes, méthodes et techniques de travail dans les arts visuels développe les capacités artistiques de l’enfant. Cet article présente espèce individuelle techniques de dessin non traditionnelles.

Qu'est-ce que le dessin non conventionnel ?

C'est un art qui ne repose pas sur les traditions, n'y adhère pas, mais se distingue par son originalité et son originalité. Dessiner dans un style non conventionnel captive, fascine, ravit et surprend les enfants. Après tout, des matériaux inhabituels sont utilisés ici et, surtout, il n'y a pas de place pour le mot « impossible ». Vous pouvez représenter ce que vous voulez, comment vous voulez et avec ce que vous voulez. De plus, il n'est pas interdit d'inventer vous-même une nouvelle technique pour représenter l'image.

Les techniques de dessin non traditionnelles à l'école et à la maternelle apprennent aux enfants à exprimer librement leurs projets, sans aucune restriction. Les peurs des enfants s'éloignent, la confiance en soi apparaît. La particularité du dessin non conventionnel est qu’il permet aux enfants d’obtenir rapidement le résultat souhaité.

Quelle est l'importance de la technique de l'image lors de la création d'un dessin d'enfant ?

Dans la créativité des enfants, le monde qui les entoure s'ouvre différemment à chaque fois. Cela dépend de l'état intérieur du petit artiste : de ses envies et de ses sentiments. Les enfants sont plus sensibles aux émotions. Dans leur imaginaire apparaissent des images qui défient toute explication. Ils peuvent dessiner un éléphant rouge, une pluie jaune ou un running house.

Pourquoi un enfant a-t-il envie de créer, qu'est-ce qui le motive à le faire ? Tout d’abord, bien sûr, une image imaginaire dans son esprit. À première vue, tout semble simple : je l'ai vu et dessiné. Mais en fait, ce chemin est très difficile pour un enfant, et nécessite de sa part beaucoup de connaissances et d'impressions. Ce sont des expériences émotionnelles et la capacité d’être surpris et d’observer.

Dessin. Technique non conventionnelle. Groupe senior

Dessiner un dessin sur papier avec des crayons ou de la peinture aide l'enfant à se préparer au processus d'apprentissage à l'école. Après tout, pendant les cours, les enfants montrent leur individualité. Des cours de dessin bien organisés développent les capacités intellectuelles de l’enfant et corrigent processus mentaux. Et ce n'est pas un hasard. Dans de telles classes, les enfants d'âge préscolaire ont la possibilité d'évaluer leurs points forts en toute confiance, ce qui est très important pour la future équipe scolaire. Développement dextérité les mains sont favorisées par des techniques de dessin non conventionnelles. Les enfants du groupe des seniors de la maternelle apprennent à peindre avec les doigts, la cire, les paumes, le caoutchouc mousse et l'aquarelle. Les enfants dessinent avec beaucoup d'intérêt en utilisant la méthode de la blotographie, des images par points, des impressions et des éclaboussures.

Blotographie utilisant du fil

Pour peindre un tableau en utilisant cette technique, vous n’avez pas besoin de pinceau. La technique de dessin non conventionnelle, dont la photo est présentée à votre attention, est séduisante car il n'y a pas de canons strictement définis. Par exemple, cette tache doit être dessinée sous une forme ronde. L'utilisation de techniques de dessin non traditionnelles en classe ouvre de larges possibilités à l'imagination des enfants.

Donc, pour le travail, vous avez besoin de fils, de peintures et de papier blanc. Tout d’abord, le fil doit être teint dans la couleur que vous préférez. Disposez-le ensuite sur une feuille de papier préparée de manière chaotique, mais de manière à ce que la pointe reste derrière le champ. Couvrir avec une autre feuille par dessus et retirer le fil. Vous obtiendrez des points et des lignes de formes étranges. À l’aide d’un crayon, ils peuvent facilement être transformés en l’image souhaitée.

éclaboussures

Il existe une grande variété de techniques de dessin non traditionnelles pour les enfants. L'un d'eux éclabousse ou éclabousse. Dans cette technique, le dessin doit être réalisé avec une brosse dure ou une brosse à dents. Pour obtenir une image, il faut d'abord tremper un pinceau dans de la gouache puis le vaporiser sur toute la feuille. Le résultat est de petites gouttelettes qui, à certains endroits, se fondent en grosses taches. Prenez simplement un crayon et finissez de dessiner votre personnage ou objet préféré. Si vous trempez une brosse dans du dentifrice et la vaporisez, vous obtenez de la neige.

Monotype

Il existe une grande variété de techniques de dessin non traditionnelles. Le monotype en fait partie. C’est peut-être le genre de dessin le plus magique : ni peinture ni graphisme, mais quelque chose entre un tour de magie et un beau conte de fées. Les techniques de dessin non traditionnelles des enfants offrent la possibilité de s'exprimer librement. Cette méthode de dessin est très attractive pour les enfants d’âge préscolaire, même si elle est rarement utilisée dans les cours d’art. Qu'est-ce que c'est?

Cette technique est utilisée si vous avez besoin d'obtenir une image miroir. Avec son aide, un reflet sur l'eau et des objets situés symétriquement est dessiné. Tout d’abord, le dessin est représenté sur du cellophane lisse. Pour ce faire, vous aurez besoin d'une brosse douce ou d'une allumette enveloppée dans du coton. En dernier recours, vous pouvez dessiner avec votre doigt. La peinture doit être brillante et épaisse pour ne pas s'étaler. L'étape suivante C'est à dire : jusqu'à ce que la peinture soit sèche, retournez la cellophane sur une feuille blanche de papier épais, dessinez un motif et épongez-la, pour ainsi dire. Puis, avec précaution, pour ne pas tacher, il remonte. Vous obtenez deux dessins identiques : l'un sur papier, l'autre sur cellophane.

Gratter

Ce mot traduit du français signifie « gratter, gratter », d'où un autre nom pour cette technique : le grattage. Pour réaliser un dessin selon cette technique, vous devez remplir le carton de paraffine, appliquer de l'encre, attendre qu'il sèche complètement et gratter le motif souhaité.

Aquatypie

Le dessin dans cette technique se fait avec de l'eau. Pour ce faire, un grand dessin à la gouache est représenté sur papier épais. Lorsque la peinture sèche, l'ensemble du dessin est recouvert d'encre noire et apparaît dans l'eau. La gouache sera lavée à l'eau, mais le mascara restera. Les techniques de dessin non conventionnelles font des merveilles. Les fleurs peintes selon cette méthode sont particulièrement belles.

Étanchéité à l'eau

C'est une sorte de méthode de dessin. Pour travailler, vous aurez besoin d'un bain d'eau. La peinture est versée directement sur sa surface Couleurs différentes, et une feuille de papier paysage est placée dessus. L'image résultante peut être complétée par des traits à l'aide d'un pinceau.

Dessiner avec une bougie ou des crayons de cire

Il existe de nombreux noms pour désigner des techniques de dessin non conventionnelles. L’un d’eux dessine avec une bougie. Pour ce faire, vous devez colorier une feuille de papier blanc avec des crayons de différentes couleurs. Ensuite, nous dessinons des maisons, des étoiles ou tout autre objet ou image avec une bougie. Après cela, nous peignons notre dessin à l'aquarelle.

Dessiner avec des points

Les enfants aiment beaucoup les techniques de dessin non conventionnelles. Écrire une image avec des points est une technique inhabituelle. Pour ce faire, prenez des crayons de couleur ou des feutres et déposez des points sur une feuille de papier blanc. Mais il vaut mieux le faire avec des peintures.

L'allumette est nettoyée du soufre, un morceau de coton est enroulé autour de la pointe, trempé dans de la peinture et des points sont appliqués.

Dessins en caoutchouc mousse

Beaucoup de gens associent la peinture aux peintures au pinceau. Mais ce n’est pas un jugement tout à fait correct. Après tout, au lieu d'un pinceau, vous pouvez découper des formes géométriques dans du caoutchouc mousse et les attacher à un crayon non taillé ou à n'importe quel bâton droit. Le pinceau fait maison est prêt. Ensuite, chaque figure est trempée dans de la peinture et tamponnée sur du papier. Ainsi, on obtient des cercles, des triangles, des losanges. Vous pouvez en faire un ornement.

Dessin à la craie

Les enfants adorent quand la variété entre dans leur vie. Cela peut être fait en utilisant de la craie ou du charbon ordinaire. Ils s'adaptent bien à l'asphalte, aux carreaux de céramique, aux pierres et à la porcelaine. Il est bon de dessiner des images volumineuses de sujets sur l'asphalte.

Si les travaux ne sont pas terminés, vous pouvez continuer le lendemain. Bien sûr, il peut y avoir des déceptions s'il pleut et emporte tout le dessin. Sur la base des intrigues dessinées, les enfants composent des histoires entières. Il est pratique de représenter de petits objets et motifs sur des carreaux de céramique. Mais sur les grosses pierres se trouvent des têtes d’animaux de contes de fées.

Imprimer

Un matériau courant à utiliser – les pommes de terre – peut être utilisé pour représenter des animaux sur papier. Pour ce faire, vous devez faire une chevalière avec un légume. Les pommes de terre sont coupées en deux et un animal ou un objet est dessiné sur la face lisse avec un stylo. Ensuite, à l'aide de la pointe d'un couteau, découpez soigneusement le long du contour sur une hauteur de 1,5 centimètre, fixez un manche et le joint est prêt. L'enfant applique le tampon sur le caoutchouc mousse avec de la peinture, puis applique le tampon sur le papier. Si la couleur de la peinture doit être modifiée, prenez une autre chevalière et du caoutchouc mousse. Cette technique de dessin est particulièrement appréciée des enfants. Après tout, un seul et même objet peut être représenté plusieurs fois et toute une composition peut en être réalisée.

Empreintes de feuilles

Lorsque vous dirigez des cours avec des enfants, vous pouvez utiliser une grande variété de techniques de dessin non traditionnelles dans les établissements d'enseignement préscolaire. Au début du printemps, lorsque les jeunes feuilles collantes fleurissent sur les arbres, et à la fin de l'automne, lorsqu'elles changent de couleur et tombent, l'enfant les regarde avec intérêt. Ainsi, lorsqu'en classe on demande aux enfants d'imprimer une vraie feuille de bouleau ou d'érable, ils le font avec grand plaisir. Vous devez d'abord recouvrir la feuille de peinture, puis appliquer le côté peint sur du papier blanc. À chaque fois, vous devez prendre un morceau de papier différent. De cette façon, les veines seront mieux imprimées. S’il n’y a pas de pétiole, pas de problème. Il peut être facilement peint avec un pinceau.

Peinture soufflée

Si vous avez besoin de représenter des arbustes, des arbres, des plantes de conte de fées inhabituelles ou des coraux, utilisez cette technique. Vous devez déposer un peu de peinture sur une feuille de papier et utiliser une paille à cocktail pour la faire exploser conformément à l'image souhaitée. Le dessin s'avère lumineux et expressif. Cette technique est particulièrement adaptée aux enfants qui ont des difficultés à exprimer leur créativité à travers des lignes.

Dessiner sur du papier mouillé

Les types de techniques de dessin non traditionnelles sont si divers que pour chaque enfant, vous pouvez choisir individuellement la méthode la plus intéressante et la plus excitante pour lui. L’une d’elles est l’image d’un dessin sur papier mouillé. Le fait est que jusqu'à récemment, on considérait qu'il était possible de peindre uniquement sur du papier sec, car la peinture diluée avec de l'eau l'humidifie déjà.

Mais il y a des intrigues, des images, des objets dans lesquels il faut introduire du flou et de l'incertitude. Par exemple, le brouillard, un rêve, la nuit. Cependant, le papier ne doit pas être trop humide, sinon le dessin ne fonctionnera pas. Il n’est pas nécessaire de plonger tout le papier dans l’eau. Il suffit de mouiller un morceau de coton, de l'essorer et de le frotter sur la surface du drap ou de ses différentes parties. Le papier est préparé pour le travail, vous pouvez commencer à représenter des images.

Dessiner avec les mains

Les enfants du groupe des seniors de la maternelle aiment apprendre cette méthode de dessin non conventionnelle. Après tout, le travail utilise les doigts que l'enfant trempe dans la gouache et commence à peindre avec sans pinceau. Chaque doigt peut être trempé dans une couleur de peinture différente. De cette façon, vous obtenez tout un ensemble de pinceaux. Et si vous peignez votre paume et l'appliquez sur du papier, une empreinte y restera.

Les enfants eux-mêmes donnent à l'image la forme souhaitée. Ils le transforment facilement en dragon, en papillon, quiconque a assez d'imagination. Tout en accomplissant cette tâche, les enfants effectuent différents mouvements avec leurs mains : éponger, gifler, étaler.

Dessiner avec un tampon en tissu. Master class sur le sujet

Cette forme de conduite de cours à la maternelle attire les enfants, leurs parents et les enseignants. Ceux qui le souhaitent assistent à la master class avec grand plaisir. Les techniques de dessin non conventionnelles sont toujours intéressantes pour leur mystère et leur nouveauté. Si le thème de la master class est de dessiner un paysage en noir et blanc, vous aurez besoin pour le travail d'une gouache de la couleur appropriée, de morceaux de tissu en coton, d'une feuille de papier blanche, de colle PVA, de carton de couleur et de ciseaux.

Alors commençons à travailler. Nous froissons le tissu et en fabriquons un tampon d'une taille telle qu'il soit pratique de le tenir. Ce sera votre pinceau. Trempez-le dans de la peinture noire et tracez une ligne horizontale sur une feuille de papier. C'est l'horizon, c'est-à-dire qu'il sépare le ciel de la terre. Plus cette ligne est haute, plus l'espace s'ouvre au regard.

Continuons à dessiner technologie non conventionnelle. Nous représenterons une forêt à distance. Pour ce faire, nous imprimons des arbustes et des arbres de l'horizon vers le haut en utilisant des mouvements de toucher chaotiques. N’oubliez jamais que les objets au premier plan sont toujours plus grands et plus distincts que ceux à l’arrière-plan. Cette règle s'applique également aux techniques de dessin non traditionnelles. Les images s'avèrent alors belles, les objets qui y sont représentés deviennent semblables aux objets réels.

Maintenant, nous remplissons le premier plan et dessinons la ligne de rivage en la traçant de gauche à droite. À l’aide du même coton-tige, nous imprimons des buissons, puis, à l’aide de la méthode du frottis, nous dessinons des nuages dans le ciel. Nous représentons ensuite les ondulations du lac, le soleil et son reflet dans l'eau claire. Le dessin utilisant des techniques non traditionnelles est terminé. La photo est prête.

Ce matériel présentera aux parents une variété de méthodes et de techniques pour travailler la gouache et l'aquarelle, le fusain, la sanguine, le pastel et d'autres matériaux, ainsi que leurs combinaisons.

L'expérience de travail avec des enfants de la maternelle a montré que dessiner de manière inhabituelle et utiliser les matériaux qui nous entourent dans la vie quotidienne suscite d'énormes émotions positives chez les enfants. Le dessin captive les enfants, et surtout les enfants non traditionnels ; les enfants avec un grand désir de dessiner, de créer et de composer eux-mêmes quelque chose de nouveau. Pour inculquer aux enfants l'amour des beaux-arts et susciter l'intérêt pour le dessin, il faut commencer par un jeu. Comme c'est approprié pour ça méthodes non conventionnelles le dessin qui, accompagnant les méthodes traditionnelles de dessin, fait des merveilles et transforme les activités ordinaires en jeu, en conte de fées. En dessinant de cette manière, les enfants n'ont pas peur de faire des erreurs, car tout peut être facilement corrigé, et quelque chose de nouveau peut facilement être inventé à partir d'une erreur, et l'enfant prend confiance en lui, surmonte la « peur d'une feuille de papier vierge ». » et commence à se sentir comme un petit artiste. Il développe un INTÉRÊT, et en même temps une ENVIE de dessiner. Vous pouvez dessiner avec n'importe quoi, n'importe où et comme vous le souhaitez ! La diversité des matériaux pose de nouveaux défis et nous oblige à toujours proposer quelque chose. Et de ces dessins d'enfants naïfs et simples émerge finalement un objet reconnaissable - I. La joie sans nuages de satisfaction que "J'ai fait ceci - tout cela est à moi!"

DESSIN DE LIGNE

Matériel: crayon, feutre, papier

Progrès :

Essayez simplement de dessiner un objet sans retirer le crayon ou le feutre du papier. C'est là que l'imagination fonctionne !

Ou vous pouvez fermer les yeux et tracer des lignes continues chaotiques différentes sur la musique, puis voir ce qui s'est passé, à quoi cela ressemble et le colorer.

FIL MAGIQUE

Matériel: fil n°10, corde, gouache de différentes couleurs.

Progrès:

1ère méthode

Imprégnez un, deux, trois fils de peintures. Posez les fils sur une feuille de papier et recouvrez d'une autre feuille de manière à ce que les extrémités des fils soient visibles. Tirez un fil, puis un autre, un troisième, et tenez le drap supérieur avec votre main. Il s'est avéré que c'était de la science-fiction, de l'espace, peut-être de notre humeur ? Essayez-le, vous aurez tellement de joie !

2ème méthode

Pliez la feuille de l'album en deux. Trempez le fil dans la peinture, puis disposez-le au hasard sur un côté de la feuille, recouvrez l'autre côté par-dessus et appuyez dessus avec votre main. Ouvrez, retirez le fil, examinez l'image résultante. Si nécessaire, ajoutez au résultat final.

3ème méthode

Trempez la corde dans la peinture, puis disposez-la en anneau ou de toute autre manière sur une feuille de papier. Couvrez le dessus avec une autre feuille et appuyez avec votre paume. Ouvrez-le, retirez la corde et regardez l'image obtenue, complétez le dessin.

4ème méthode

Enroulez la corde autour du cylindre. Réalisez un motif entrecroisé, placez d'abord la corde vers le haut puis vers le bas sur toute la longueur du cylindre. Absorbez la peinture sur la corde. Appuyez ensuite le cylindre contre le bord inférieur du papier. En appuyant fermement, vous voulez l'éloigner de vous. Un motif de corde apparaîtra sur la feuille.

MONOTYPIE

Matériel: peinture, pinceau, papier

Progrès:

Pliez un morceau de papier en deux. D'un côté, plus proche du centre, appliquez plusieurs taches de couleurs vives avec un pinceau. Maintenant, pliez rapidement le drap le long du même pli et repassez-le soigneusement avec votre paume. Ouvrez-le et regardez de plus près : que s'est-il passé ? Des fleurs de conte de fées ? Bogue? Non, c'est un beau papillon !

VAPORISATEUR

Matériel: vieilles brosses à dents, gouache, papier, herbier, silhouettes.

Progrès:

Un peu de peinture est récupérée sur la pointe du pinceau. Inclinez le pinceau sur une feuille de papier et passez le carton ou le peigne sur le tas. Les éclaboussures se disperseront sur la feuille propre. C'est ainsi que vous pouvez représenter le ciel étoilé et les feux d'artifice. Vous pouvez également découper n'importe quelle silhouette et la placer sur un morceau de papier et de la peinture en aérosol. Retirez ensuite la silhouette et il vous restera une trace que vous pourrez compléter en peignant sur les lignes manquantes avec un pinceau.

DESSINER AVEC DE LA MOUSSE DE SAVON

Matériel: plexiglas, aquarelles, éponge en mousse, savon, shampoing, paille à cocktail, papier, crayon, pinceau.

Progrès:

1ère méthode

Nous savonnons une éponge en mousse et en pressons la mousse dans une assiette. Dessinez un contour sur une feuille de papier avec un crayon. Nous mettons du plexiglas propre sur le dessin au crayon (vous pouvez utiliser du coloriage). Nous utiliserons de la mousse de savon pour peindre sur le verre le dessin qui se trouve sous le verre. A l'aide d'un pinceau, prélevez la mousse et trempez-la dans de la peinture aquarelle de la couleur souhaitée. Remuer jusqu'à ce que la mousse prenne la couleur souhaitée. On dessine avec de la mousse colorée sur le verre et on laisse sécher. Nous humidifions légèrement une feuille de papier propre avec de l'eau et plaçons le côté humide sur le verre, le pressons, puis l'arrachons du verre. Tout est prêt !

2ème méthode

Ajoutez du shampoing dans un pot de peinture liquide et mélangez bien. Placez la paille dans le pot et soufflez jusqu'à ce que les bulles remontent vers le haut. Abaissez ensuite la feuille de papier, puis appuyez légèrement et soulevez-la. Pour travailler, vous pouvez utiliser du papier de différentes tailles et couleurs, vous pouvez superposer un motif de savon sur un autre, peindre dessus, le découper, réaliser des appliqués.

DESSINER AVEC UNE BOUGIE OU DES CRAYKS DE CIRE

Matériel: Bougie, papier, pinceau, peintures.

Progrès.

1. Traduction - placez un dessin de contour dessiné sous une fine feuille de paysage. Tracez le contour avec une bougie dessus, puis appliquez de la peinture.

2. Friction - placez un motif en relief clairement défini sous du papier fin, frottez la feuille de papier supérieure avec une bougie et appliquez de la peinture.

DOIGTS - PALETTE. IMPRIMER À LA MAIN

Matériel: peinture, assiettes, papier

Progrès.

Fermez le poing et enfoncez-le dans la peinture. Déplacez-le d'un côté à l'autre pour que la peinture s'étale bien sur votre main. Placez le côté de votre poing sur un morceau de papier et soulevez-le. Faites plusieurs impressions. La peinture peut également être appliquée au pinceau. Vous pouvez dessiner avec toute la paume, le pouce, le bout de l'auriculaire, le doigt plié, l'articulation du doigt plié du côté de l'auriculaire et de la paume, les doigts pliés en un poing, la pulpe des doigts.

SCEAU

Matériel: chevalières, papier à peindre, assiettes, tampon éponge.

Progrès.

Cette technique permet de représenter à plusieurs reprises le même objet, en réalisant différentes compositions à partir de ses imprimés, en décorant avec eux des cartes d'invitation, des cartes postales, des serviettes, des foulards, etc.

Il est facile de réaliser les chevalières soi-même : il faut prendre une gomme, dessiner le motif prévu au bout et couper tout ce qui est inutile. La « chevalière » est prête ! Vous pouvez utiliser diverses peintures, bouchons, bacs à sable, etc. Appuyez maintenant le sceau sur un tampon de peinture, puis sur une feuille de papier. Le résultat est une impression uniforme et claire. Composez n'importe quelle composition !

BLOCGRAPHIE. DESSINER AVEC DES PAILLES.

Matériel: tube à cocktail, pinceau, eau.

Progrès.

1ère méthode

Mettons une grande tache (peinture liquide) sur une feuille de papier et soufflons soigneusement sur la goutte... Elle a couru en laissant une trace derrière elle. Retournons le drap et soufflons à nouveau. Ou vous pouvez en faire un autre, mais dans une couleur différente. Laissez-les se rencontrer. Que se passe-t-il, pensez par vous-même.

2ème méthode

Dessinez n'importe quel motif avec de la peinture et un pinceau. Placez des gouttes sur les lignes dont vous avez besoin et gonflez-les avec un tube. Le dessin est prêt !

DESSIN BRUT

Matériel: lingette humide, récipient avec de l'eau, peintures, pinceaux, crayons aquarelle.

Progrès.

1ère méthode

Mouillez le papier et placez-le sur un chiffon humide (pour éviter que le papier ne sèche). Prenez une craie aquarelle et dessinez ce que vous voulez.

2ème méthode

Si vous n’avez pas de crayons aquarelle, vous pouvez peindre avec de la peinture et un pinceau.

PAPIER FROISSÉ

Matériel: papier, peintures, pinceaux, assiettes.

Progrès.

1ère méthode

Froissez une feuille de papier propre avec vos mains et lissez-la. Dessinez le dessin prévu. Cette technique est intéressante car aux endroits où le papier est plié, la peinture devient plus intense et plus foncée lorsqu'on la peint – c'est ce qu'on appelle l'effet mosaïque.

2ème méthode

Froissez un morceau de papier, plongez-le dans la peinture humide, puis appliquez le motif à l'aide du trempage. Cette méthode peut être utilisée pour le fond, ou pour compléter le travail - fleurs, cime d'arbre, congères, etc.

GRATTAGE

Matériel: Bougie, gouache noire, shampoing, bâton pointu.

Progrès.

Appliquons un fond coloré avec des aquarelles ou prenons du carton coloré ou du papier blanc uni. L'ensemble du fond sera entièrement frotté avec de la cire et de la paraffine. Versez de la gouache noire ou colorée dans la sortie, ajoutez un peu de shampoing et mélangez bien. Recouvrez ensuite la feuille de paraffine de ce mélange. La "toile" est prête.

Prenons maintenant un bâton pointu et commençons à gratter le dessin. Pourquoi pas une gravure !

TRIO – INSKE, EAU, GOUACHE

Matériel: papier épais, gouache, encre, récipient avec de l'eau.

Progrès.

Diluez la gouache avec de l'eau et utilisez des coups de pinceau larges et larges pour peindre ce que vous avez en tête. L'essentiel est que le dessin soit grand. Une fois la gouache prise, recouvrez toute la feuille d'encre noire. Et lorsqu'elle sèche, placez la feuille de « développement » dans un bain d'eau. La gouache sera lavée du papier, mais l'encre restera. Un contour blanc intéressant du dessin avec différents bords apparaîtra sur un fond noir. .

MÉTHODE DE DESSIN – « POKE »

Matériel: Un crayon à mine avec une gomme au bout, un vieux pinceau taillé à 1 mm, un pinceau à poils, un tube feutre avec mousse insérée, du papier blanc, des cahiers de coloriage, une assiette, de la gouache.

Progrès.

La gouache est versée dans des assiettes. Ensuite, à l'aide du « poke » fabriqué, la peinture est appliquée sur l'image, d'abord le long du contour, puis image interne. Le dessin fini imite la technique de dessin du « pointillisme ». À l'aide d'un pinceau sec à poils, vous pouvez utiliser un poke pour peindre la fourrure d'un animal, une clairière ou une cime d'arbre. La variété des images dépend du matériau choisi pour le poke.

DESSIN PAR MÉTHODE DE FRICTION

Matériel: Feuilles séchées, silhouettes au relief prononcé, coton, poudre de mines rabotées de crayons de couleur.

Progrès.

Placez une feuille, une branche, une fleur ou une silhouette séchée sous du papier fin et frottez la poudre de mine de crayon dessus avec un coton-tige ou un chiffon. Collez l'image obtenue sur du papier fin sur du papier épais - vous obtenez une carte postale. De cette façon, vous pouvez créer une composition d'intrigue ou un motif décoratif.

En utilisant la même méthode, vous pouvez frotter les bords de la silhouette attachés à une feuille de papier.

DESSIN PAR DAGGING

Matériel: Pinceaux de différentes tailles, gouache, aquarelle, encre, papier

Progrès.

Après avoir trempé le pinceau dans la peinture, placez sa queue sur une feuille de papier et soulevez une gouttelette. Si vous appliquez de telles gouttelettes en cercle, vous obtenez une fleur. En trempant, vous pouvez dessiner des feuilles sur des arbres, des animaux et d'autres motifs, il vous suffit d'utiliser votre imagination.

DESSINER AVEC LA MÉTHODE DE TEINTURE

Matériel: Pinceau n°10, 3, papier, peinture, feutres, crayons de cire, fusain ou autres supports graphiques

Progrès.

1ère méthode

À l'aide d'un pinceau large, appliquez la teinture de manière aléatoire ou conformément à l'image souhaitée. Lorsqu'il sèche, les détails manquants sont en outre peints avec de la peinture ou d'autres matériaux visuels. De cette façon, vous pouvez dessiner des animaux, des fleurs, etc.

2ème méthode

À l'aide d'un crayon de cire, dessinez des yeux, un nez et une bouche. Ensuite, à l'aide d'un pinceau large, peignez une tache jaune au-dessus de l'image - vous obtenez un chignon joyeux. C'est ainsi que vous pouvez représenter des arbres, dessiner des branches et un tronc avec des crayons de cire et peindre la couronne. Fantasmer.

BOULES MAGIQUES

Matériel: couvercle de la boîte, boules, peinture, papier, pinceaux, eau.

Progrès.

Placez une feuille de papier dans la boîte et appliquez dessus plusieurs gouttes de peinture multicolores ou unies. Mettez-le dans une boîte

2-3 boules et secouez la boîte pour que les boules roulent, mélangeant les couleurs, créant un motif.

DESSINER AVEC DES MATÉRIAUX NATURELS

Matériel: Feuilles séchées, branches, caisses de pavot, mousse, cônes, épillets, etc. Papier, formes creuses basses avec peinture - gouache, détrempe, pinceau.

Progrès.

Le matériau naturel est plongé dans un moule avec de la peinture et appliqué sur le papier légèrement pressé - une empreinte reste. En fonction de l'image, le matériau naturel à imprimer est sélectionné.

Si vous recouvrez de peinture une feuille séchée d'un arbre ou d'un buisson et que vous l'imprimez sur du papier, vous pouvez obtenir des arbres, des fleurs, le soleil et d'autres images. Vous pouvez utiliser des boîtes de coquelicots pour dessiner des étoiles, des pissenlits, des flocons de neige, etc. Les lichens et les mousses créent de belles clairières avec de l'herbe, des animaux pelucheux, des cimes d'arbres, etc.

DESSINER AVEC DE LA PLASTICINE

Matériel: papier ou carton épais, pâte à modeler, crayon.

Progrès.

Dessinez un contour sur une feuille épaisse de papier ou de carton avec un crayon. Dessinez dessus avec de la pâte à modeler chaude. Cela s'avère très expressif. Les enfants sont absolument ravis.

DESSIN AVEC du ruban adhésif

Matériel: Ruban adhésif de couleur, ciseaux, papier de couleur et blanc, livre de coloriage, marqueurs de couleur imperméables.

Progrès.

Un dessin linéaire avec une grande image sans petits détails est présélectionné. Ensuite, l'image est remplie de petits morceaux de ruban adhésif. A la fin des travaux, tous les petits détails sont marqués au marqueur.

DESSIN À L'ENCRE

Matériel: encre, papier, éponge, trait

Progrès.

1ère méthode

Le travail est effectué sur une surface horizontale. La feuille de papier est pré-humidifiée. Ensuite, soit des gouttes de mascara sont appliquées, soit, en retournant le tube de mascara, tracez des lignes en appuyant légèrement dessus. Le résultat est une image floue intéressante qui, après séchage, est complétée par un motif linéaire clair avec des détails dessinés avec un stylo gley, un feutre ou un autre matériau visuel.

Si vous recouvrez toute la feuille d'encre bleue puis appliquez des points avec un trait blanc, vous obtiendrez un ciel nocturne enneigé.

2ème méthode

Des bandes d'encre colorée sont appliquées sur toute la largeur d'une éponge humide mais bien essorée. L'éponge est retournée avec la peinture vers le bas - "face" à la feuille de papier mouillée, et une ligne continue est tracée - un arc-en-ciel, un champ, des vagues, un buisson, etc.

Différents mouvements de la main avec une éponge laissent diverses marques qui peuvent facilement être transformées en papillon, en escargot ou en fleur, complétant le dessin par des traits caractéristiques.

GRAPHIQUES GEL

Matériel: Du papier noir, un jeu de stylos gel, un simple crayon.

Progrès.

1ère méthode

Technique monochrome. Appliquez une image linéaire sur fond noir avec un stylo gel blanc (argenté) (attention : il faut faire preuve de sens des proportions). Les châteaux, les paysages et les peintures miniatures semblent ainsi expressifs. Des croquis préliminaires peuvent être réalisés au crayon. L'erreur peut être retouchée en toute sécurité à la gouache ou à l'encre noire, en choisissant la teinte souhaitée.

2ème méthode

Technique polychrome. Travail en couleur sur fond noir stylos gel, teintez l'image avec du gel blanc ou argenté. Le ton blanc ajoutera de la fraîcheur, de la luminosité, l'argent imite la métallographie. Après séchage, il faut réaliser une sous-couche (blanc, argent) et appliquer les couleurs nécessaires. Dans des cas exceptionnels, par exemple lors de la peinture œufs de Pâques, des rouets, disons un fond coloré.

Un travail de ce type a fière allure lorsqu'il est documenté dans un passeport.

TEINTURE DU PAPIER

Matériel: Papier blanc, pâte d'amidon, chiffon, barquettes, gouache, colle ou peintures à l'huile, diluant à l'huile (essence).

Progrès:

1ère méthode

Diluez la peinture à l'huile de 2-3 tons avec un diluant à l'huile jusqu'à obtenir la consistance d'une crème sure très fine. Chaque couleur est dans un récipient séparé, avec un pinceau séparé.

Versez de l'eau froide dans un bol ou un bain et saupoudrez-y de la peinture diluée de la même couleur. Placer une feuille de papier sur les taches résultantes (film marbré) (tenir le papier par le coin plié) et retirer immédiatement.

Sur d'autres feuilles, vous pouvez pulvériser 2 à 3 peintures de couleurs différentes à la fois. Séchez le papier de couleur sur du papier journal et placez-le sous presse. Le papier ainsi peint ressemble à des taches de marbre.

2ème méthode

Prenez de la colle ou de la gouache de 2-3 couleurs, faites cuire une pâte d'amidon, versez-la dans un plateau ou une assiette, ajoutez-y de la peinture et remuez légèrement. Obtenue sous forme de pâte ou de gelée, la masse colorée est appliquée sur le papier à l'aide d'un pinceau, puis l'excédent est éliminé à l'aide d'un chiffon, d'un pinceau, d'un peigne ou d'une brosse dure. Le motif souhaité peut également être obtenu en appliquant branche d'épinette ou tracer toutes sortes de lignes dans des directions différentes.

CHIFFRES COULEURS SUR VERRE

Matériel: Peintures en tubes, film transparent ou surface en verre, feuille de papier, ruban adhésif.

Progrès:

1ère méthode

Pour obtenir un dessin, vous devez presser la peinture des tubes sur le film en fines bandes, en laissant de larges marges les unes des autres.

Vous pouvez utiliser des couleurs plus différentes.

Appliquez délicatement la deuxième couche de film sur l'image, en appuyant sur les bords. Utilisez le bout de vos doigts pour lisser la peinture. Placez le tableau contre la fenêtre, lissez-le et observez comment la lumière joue sur les couleurs. Couvrez le périmètre avec du ruban adhésif.

2ème méthode

La peinture est appliquée sur le verre et le miroir de la même manière que dans la première méthode. Ensuite, ils mettent du papier dessus et le pressent dessus avec un autre verre ou un autre objet lourd. Cela permettra à la peinture de se répandre sur la feuille de papier en même temps. Ensuite, la charge est retirée et on attend que la peinture sur le papier sèche. Après cela, les petits détails sont complétés avec un pinceau ou d'autres matériaux visuels.

LA MAGIE DU PAPIER

Matériel: Papier toilette, papier paysage, plateaux, peinture, pinceaux.

Progrès:

Versez la peinture dans les bacs, diluez avec de l'eau.

Préparez du papier toilette en carrés 6-4-2, soit environ 18 bandes.

Faire des fleurs pliez des bandes de 4 à 6 carrés en deux, puis à nouveau en deux. Roulez-les en tubes. Mouillez le papier avec de la peinture. Trempez-le ensuite rapidement dans un bol d'eau tiède et laissez sécher quelques secondes. Roulez le papier en anneau sur une pile de journaux, appuyez dessus pour que la peinture et l'eau s'égouttent.

Faire des feuilles pliez les bandes de papier de 2 carrés en deux et roulez-les dans un tube. Teignez et pressez également comme des fleurs.

Disposez les fleurs et les feuilles sur une assiette, couvrez de papier calque et séchez au four pendant 10 minutes.

Les fleurs finies sont placées et collées sur du papier. Vous pouvez ajouter un vase, une branche ou d'autres détails à votre guise.

Informations préparées par : professeur d'art, L.V. Ovsiankina

Salut tout le monde! Nous continuons de proposer des idées intéressantes aux éducateurs, aux parents et aux enseignants. Et aujourd'hui, nous parlerons de techniques de dessin non conventionnelles. Ces idées conviennent à la maternelle et à l'école. Un dessin non conventionnel ne veut pas dire quelque chose de compliqué. Au contraire, c'est la technique non conventionnelle qui transforme les cours d'art en un divertissement simple et amusant. Il n'est pas nécessaire de dessiner des éléments complexes, ni d'utiliser magistralement un pinceau. Des techniques non traditionnelles ont été CRÉÉES car elles SIMPLIFIENT le travail de l’enfant et PLUS FACILE la tâche de l’enseignant en termes méthodologiques. et offrez à l'enfant une expérience créative incroyable avec un excellent le résultat final. Tu verras quoi belles images et les dessins peuvent être réalisés à l'aide de techniques de dessin simples et non traditionnelles. L'enfant adorera vos activités - il sera lui-même attiré par l'art lorsqu'il sentira qu'il peut créer de la beauté de ses propres mains.

J'ai divisé toutes les techniques de dessin non traditionnelles en GROUPES SÉPARÉS - et je vais tout expliquer et montrer dans l'ordre.

Dessin non conventionnel

IMPRESSIONS DE PALMIERS

A la maternelle, lors des cours d'art, il est important de choisir des travaux qui seront réalisables pour les plus jeunes. Dans le deuxième groupe plus jeune, les enfants ont une mauvaise maîtrise du pinceau, il leur est difficile de forcer le pinceau à tracer une ligne, un ovale, un cercle... Par conséquent, à cet âge, des dessins rapides et beaux utilisant la technique de la peinture à la main sont intéressant.

Avec les mains de vos enfants, vous pouvez dessiner une si jolie famille composée d'une poule et de poussins.

La peinture verte vous donnera une impression qui pourra être transformée en grenouille. Les yeux peuvent être dessinés séparément sur des cercles de papier blanc (par l'enseignant lui-même) et les enfants colleront simplement les yeux sur le dessin avec de la colle PVA.

Voici un autre exemple de dessin d'appliqué utilisant cette technique de peinture non traditionnelle à faire soi-même. Si nous ajoutons les ailes latérales et le bout pointu des oreilles à l'empreinte de la paume, nous obtenons la silhouette d'un hibou. Le fond d'un tel métier peut être choisi parmi du carton noir et un grand cercle de papier jaune (lune) peut y être collé. Et déjà sur fond de disque lunaire, réalisez une empreinte de chouette-paume. Et puis lorsque l'impression sèche, on ajoute une longue branche sur laquelle est assise cette chouette.

La paume agit comme un modèle : commencez par dessiner, tracez la paume sur un morceau de papier, puis essayez de dessiner un œil ici ou là. Et regardez attentivement et voyez quel personnage vous regarde.

Idem pour le bricolage en utilisant la technique non traditionnelle « Palme + peinture » vous devez préparer l'arrière-plan à l'avance. Ou utilisez du papier de couleur pour créer une pelouse verte et un étang pour les canards. Ou dessinez à l'avance - teintez la feuille avec de la peinture bleue et verte, séchez-la et préparez-vous pour le cours (tenez-la sous la forte pression des livres).

Comme vous pouvez le voir sur la photo ci-dessous, vous pouvez ajouter des pièces appliquées à l'élément paume du motif - des appliqués en papier et d'autres matériaux. Vous trouverez ci-dessous un exemple de la façon dont le papier gris ordinaire provenant d'une boîte peut devenir un prototype d'artisanat. À petit enfant c'était plus pratique de dessiner visage circulaire d'un lion- donnez-lui un gabarit de couvercle de pot. Laissez les enfants tracer le couvercle rond le long du centre de la « crinière en carton » avec un crayon, puis remplissez soigneusement le cercle avec de la peinture - en traçant d'abord avec un pinceau lent le long du bord de la ligne, puis en peignant au milieu. On complète les détails noirs de la moustache, du nez et des oreilles avec un marqueur (le professeur lui-même une fois le bricolage sec).

Dans la peinture de palmiers non traditionnelle, des images d'oiseaux sont souvent utilisées. Voici une idée simple pour dessiner un moineau à la maternelle. Il est facile et rapide de dessiner de vos propres mains pour les enfants du groupe intermédiaire.

Voici quelques idées de dessins à la main non traditionnels pour les collégiens et lycéens. Fabriquez un SINGE. Ici, vous devez positionner correctement votre paume - de manière à ce que vos doigts soient tournés vers la vigne à laquelle le singe sera suspendu. Utilisez ensuite un pinceau pour dessiner une belle boucle de queue. Et puis disposez la tête de l'appliqué en papier.

Mais voici un cours de dessin non traditionnel pour le groupe plus âgé - ici, vous devez d'abord dessiner un arbre (tronc, branches, feuilles). Les feuilles ne sont que des marques de pinceau (appuyez sur le pinceau sur le côté. Soulevez-le brusquement vers le haut pour que la marque ne macule pas). Pendant que les enfants s'affairent à dessiner les feuilles, le tronc va bien sécher et l'empreinte du koala y sera parfaitement posée, comme sur un fond sec. Beau métierà la fois pour la maternelle et l'école (de la 1re à la 4e année).

Et voici un beau dessin artisanal lumineux d'une GIRAFE. Ici, nous voyons également une base réalisée à partir d’une empreinte de palmier. Mais un élément à long cou avec une tête est ajouté à l'image. Avant d'appliquer des taches et des traits sur la crinière, il faut attendre que la base rouge soit complètement sèche. La crinière est placée avec l'empreinte d'un pinceau - on place le pinceau sur le côté et on le soulève brusquement, l'impression est obtenue comme une touffe de poils de crinière - on crée de nombreuses empreintes sur toute la crête cervicale de la girafe. .Les points ronds sont plus faciles à dessiner coton-tige(avec un pinceau, les cercles ne seront pas égaux - tous les enfants ne savent pas dessiner un cercle avec un pinceau - c'est une technique complexe qu'ils maîtriseront après avoir appris à écrire des lettres).

Pour le groupe plus âgé de la maternelle, un dessin à la main en forme de licorne magique arc-en-ciel convient. Super bricolage pour les filles. Le professeur tirera le cor.

Et les garçons adoreront le dessin en forme de dragon - également dans cette technique.

De plus, les jeunes enfants adorent le bricolage en groupe. Où tout le groupe de la maternelle participe à une œuvre artistique commune. Par exemple, sur une grande feuille de papier, dessinez les contours du futur corps d'un paon - et autour de lui alignez les empreintes des plumes de sa magnifique queue. Et puis, lorsque la queue est sèche, vous pouvez coller le corps lui-même au centre.

Dessin AVEC DES FOURCHETTES.

technologie non traditionnelle à la maternelle.

Les fourchettes en plastique jetables sont un outil qui peut créer pour vous une technique de dessin non traditionnelle intéressante. Tous les dessins si nécessaire trait hirsute caractéristique, même un petit enfant pourra dessiner rapidement et facilement.

Voici un exemple d'un tel travail pour les enfants de la maternelle. L'enseignant dessine une souche d'arbre sur une feuille de papier. Ça vient du chanvre la ligne ascendante est l'AXE du futur arbre. À l'aide d'une fourchette, ramassez la peinture épaisse et appliquez les impressions du côté de l'essieu vers le bas. Nous traitons d'abord côté droit de l'axe, puis à gauche de la tige centrale de l'arbre.

Et déjà la troisième étape - nous mettons une autre couche de COUPS CENTRAUX sur ces traits - cette fois plus verticalement vers le bas du centre, en divergeant légèrement vers les côtés.

Pour le confort Versez la peinture dans des bols – les couvercles des pots fonctionnent très bien.

ET pour réduire la consommation de peinture , la gouache peut être diluée avec de la colle PVA - une à une ou dans une autre proportion. Conseil précieux - n'achetez pas de SCHOOL PVA en petits tubes - rendez-vous sur quincaillerie et achetez-y un seau d'un litre (ou d'un demi-litre) de colle PVA. Il s’appellera PVA universel, ou PVA de construction – ne vous laissez pas embrouiller. La composition chimique est exactement la même que celle de la colle PVA scolaire. Mais le prix est 5 à 10 fois moins cher. Et dans un seau, la colle ne perd pas sa fraîcheur, comme dans un tube. Et un seau d'un litre suffit à un groupe de maternelle pour 3 à 4 mois de cours actifs.

Dans une technique aussi non conventionnelle, vous pouvez dessiner n'importe quel élément PINKY de l'image - par exemple, un HÉRISSON ou un CACTUS.

Une fourchette vous aidera également à dessiner personnages hirsutes. Par exemple, un POULET jaune moelleux, ou un chaton, ou un ourson.

Comme la peinture contient déjà de la colle PVA, vous pouvez coller toutes les parties en papier (bec, yeux, oreilles, queues, etc.) sur la peinture humide qui n'a pas encore séché.

De plus, le coup de fourche est similaire au plumage des oiseaux. Par conséquent, vous pouvez dessiner n’importe quel oiseau en utilisant cette technique. C'est comme ça que ça se passe, vous pouvez le voir sur la photo de l'engin ci-dessous - COQ..

MÉTHODOLOGIE DE FORMATION – classique.
Sur deux échantillons de dessin.

Quelle est la meilleure façon d’ENSEIGNER LE DESSIN à la maternelle. Voici une technique qui fonctionne très bien en maternelle depuis plusieurs années. Cette technique permet d'obtenir du premier coup le dessin d'enfant CORRECT. Regardons cela en utilisant l'exemple du même COCK de l'image ci-dessus.

ÉTAPE 1

Nous asseyons les enfants sur une chaise (sur 2 rangées) devant une table. Le professeur fera une démonstration là-dessus. Le morceau de papier présente déjà le contour d’un coq dessiné au crayon. Trois bols contiennent des couleurs différentes – jaune, rouge, bleu. Chaque couleur a sa propre fourchette.

Devant les enfants, nous commençons notre travail - nous dessinons des plumes avec une fourchette, en mélangeant librement les peintures. Nous vous montrons ce qui ne va pas et ce qui est bien. Faites voir aux enfants à partir de votre exemple qu'il est préférable de tracer des lignes LE LONG du cou et LE LONG des lignes de la queue, et non transversales.

ÉTAPE 2

Nous avons peint les plumes d'un coq devant les enfants. Maintenant, nous en faisons un ami - nous prenons une autre feuille avec un coq en crayon et demandons aux enfants : « Que devons-nous faire ? Les enfants vous donnent des indices, vous « gâchez », les enfants vous corrigent, vous disent comment le faire - vous vous corrigez et continuez à faire des erreurs, puis vous vous corrigez. Maintenant les enfants agissent déjà comme des « enseignants compétents ». Après ce jeu de tirage au sort du deuxième coq. Les enfants eux-mêmes s'assoient aux tables, où les attend le même coq crayon et, en connaissance de cause, réalisent chacun leur propre métier.

Comme vous pouvez le constater, la méthode de démonstration fonctionne toujours mieux sur les dessins d’entraînement 2-X réalisés avec la main de l’enseignant.

Le premier dessin, où le professeur fait tout lui-même (enseigner et expliquer aux enfants)
L’enseignant réalise le deuxième dessin selon les suggestions des enfants (« faire des erreurs » et les corriger).
Chaque enfant réalise déjà lui-même le troisième dessin, à son bureau, avec un regard intelligent et érudit.

DESSIN non conventionnel

EMPREINTES DE PIEDS

L'empreinte du pied d'un enfant, comme une paume, peut être transformée en dessin intéressant. Une variété de personnages peuvent être cachés dans l’empreinte d’un enfant.

C’est le genre de peintures qui peuvent être créées en utilisant la technique non conventionnelle du dessin à partir d’une empreinte ordinaire du pied d’un enfant.

je dirai tout de suite que dans les réalités d'une école maternelle (où il y a 30 enfants dans un groupe) Ce genre de dessin avec pieds est difficile à organiser. Dans le cas des dessins avec des paumes, tout est simple : les enfants s'essuient les paumes avec un chiffon humide (enlevez la couche principale de peinture), puis se dirigent vers l'évier et se lavent les mains avec du savon. Lorsqu’il dessine avec les pieds, l’enfant ne peut pas aller se laver les pieds dans le lavabo. Un homme doux avec du savon et plusieurs bassins pour se laver les pieds. On ne peut pas faire ce genre de travail avec tout un groupe de maternelle. Mais…

Ce type de dessin peut être réalisé dans le cadre d'une leçon individuelle spécialement organisée. Les enfants sont répartis en groupes de 4 personnes. Un enfant donne ses pieds pour une empreinte, le deuxième dessine des yeux, des oreilles, des queues, le troisième enfant dessine de l'herbe, le soleil, le quatrième un arbre, un oiseau et ainsi de suite... (selon le thème et l'intrigue de l'image ).

Vous pouvez essayer cette option pour organiser l'ensemble du processus. Avant le coucher, lorsque les enfants sont pieds nus. Laissez l'enfant marcher sur un morceau de caoutchouc mousse imbibé de peinture. Et puis directement sur une feuille de papier. Et puis immédiatement pas de savon humide et épais serviette éponge, puis dans une bassine d'eau... et va te coucher.

Autrement dit, vous devez acheter une feuille de caoutchouc mousse(c'est pas cher dans le département construction, vendu coupé au mètre). Mouillez le caoutchouc mousse, diluez légèrement la peinture avec de l'eau pour qu'elle soit bien absorbée par le caoutchouc mousse (comme l'encre en impression), placez une feuille de caoutchouc mousse sur un plateau en plastique. A proximité, sur un deuxième plateau en plastique, se trouvent une serviette humide et savonneuse (pour essuyer la peinture), puis une bassine d'eau et une serviette sèche. Il y a une chaise à côté de chaque plateau et vasque. Trois chaises + trois éléments (coloration, savon, rinçage, essuyage).

Il s'avère que c'est un convoyeur– l'enfant s'assoit sur la première chaise (marche sur la mousse avec de la peinture, saute – lève la jambe), déplace le plateau avec la mousse, met une feuille de papier à sa place (saute – tamponne). L'enfant déplace ses fesses vers la deuxième chaise, à côté de laquelle se trouve un plateau avec une serviette savonneuse (hop-up, savonné sa jambe, essuyé la peinture). L'enfant déplace ses fesses vers la troisième chaise, à côté de laquelle se trouve une bassine d'eau dans laquelle flotte un chiffon (saut, lavez la jambe savonneuse là où vous en avez besoin avec un chiffon). Et essuyez avec une serviette sèche.

Tout le monde est content. Sauf la station sanitaire. Il ne permet pas de rinçage collectif dans une seule bassine. La station sanitaire nécessite pour 20 enfants - 20 bassines, et 20 serviettes savonneuses... 20 serviettes sèches)))

Dessin non conventionnel

Méthode d'éclosion

Et en voici un autre belle technique pour la maternelle. Où les éléments du dessin sont créés à l'aide de la méthode d'ombrage. Il en résulte une texture d’image intéressante. Cette méthode est pratique pour dessiner tout ce qui est moelleux et hirsute.

La technique est bien illustrée dans l'exemple de ce métier LIÈVRE.

Le dessin du lièvre est divisé en SECTEURS DE LIGNES, chacun étant ombré. Nous obtenons des rangées égales d'ombrage.

Voici un modèle grandeur nature pour ce métier.

Vous pouvez modifier ce métier et le présenter sous forme d'applique. Où chaque élément est découpé séparément (oreilles, front, joues, nez, cou). Ensuite, chaque élément est ombré. Et puis tout est assemblé en une seule application.

La méthode ZONE HATCHING peut être utilisée pour créer d’autres personnages à fourrure. Par exemple, une autruche duveteuse.

C'est-à-dire que l'enseignant donne à l'enfant un morceau de papier sur lequel sont dessinés les yeux et le bec d'une autruche. La tâche de l’enfant est de dessiner un nuage de traits pelucheux autour des yeux avec un crayon ou des crayons de cire. Et puis, sous la boule moelleuse obtenue, dessinez le cou en rangées de traits. L'enseignant peut aider les enfants en dessinant le cercle de la tête et les lignes du futur cou, et en divisant le cou en secteurs pour obtenir des rayures multicolores.

Vous pouvez créer n'importe quel personnage et le concevoir sous la forme de SECTEURS avec ombrage - un chat, un perroquet, un chien, etc.

DESSIN à la maternelle

AVEC UN COUP DE COTON

(technique non traditionnelle).

À la maternelle, nous avons tous dessiné le bricolage FLUFFY DANDELION à l'aide de cotons-tiges. Le voici (photo ci-dessous). Pensons aux autres images qui peuvent être dessinées à l'aide d'un coton-tige.

Bien que même à partir d'un simple thème DANDELION, vous puissiez créer un design non conventionnel - BRIGHT JUICY, comme sur la photo ci-dessous.

Il est préférable pour les jeunes enfants de dessiner uniquement CERTAINS ÉLÉMENTS des personnages en utilisant la technique du POKING AVEC DES SWIPS DE COTON - uniquement la queue d'un renard, la pointe d'une aiguille pour un hérisson.
C'est-à-dire qu'un enseignant de maternelle combine le travail de dessin de watnyo avec un bâton avec appliqué. Tout d’abord, sur une feuille de papier, l’enfant réalise une applique du visage du hérisson (en papier marron) et de la peau du dos du hérisson (en papier blanc). Et puis cette peau du dos doit être entièrement recouverte d’imprimés multicolores en coton-tige. Joyeux activité pour enfants pour dessiner et coller.

Vous pouvez utiliser le dessin avec un coton-tige en utilisant la technique ZONE FILLING. Sur une feuille de papier, dessinez au crayon le contour (silhouette) d'un personnage - par exemple, un hippocampe. L'enfant doit remplir toute cette zone sans laisser d'espaces vides ni dépasser le contour du crayon. C'est difficile, l'enfant ne voit pas toujours où il est épais et où il est vide. L'enseignant doit répéter tout le temps : chercher les trous vides, remplir les trous avec des points de couleurs différentes, et non des points de la même couleur.

Le cerveau, l’attention, la motricité fine et le sens de la couleur travaillent ici. Après tout, vous devez ressentir comment vous répartissez la couleur sur la zone - uniformément ou tout est jaune en haut et tout est bleu en bas.

Une telle tâche peut être commencée dans le groupe des plus jeunes, puis dans le groupe des plus âgés - et même un adulte peut apprendre quelque chose dans une telle formation sur le sens de la couleur et de la composition.

Vous pouvez également utiliser un coton-tige pour réaliser des MOTIFS DE CHAÎNES. Comme les rangées d’anneaux sur les cactus ci-dessous.

Vous pouvez également dessiner des images entières avec des points. Cette technique de dessin non traditionnelle peut être appelée DOT GRAPHY.

Le plus intéressant est de sélectionner des points de différentes nuances et de les placer différemment sur les objets de l'image.

Vous pouvez commencer à travailler sur ce type de dessin avec de petites tâches. Morceaux de paysage, éléments d'architecture.

Il y a un artiste Angelo Franco qui peint des tableaux en utilisant la technique POINT TO POINT. Voici de gros points, contiennent des plus petits à l'intérieur.

Avec un coton-tige et de la peinture, vous pouvez dessiner un magnifique MANDALA (photo ci-dessous). Les mandalas sont des motifs circulaires, symétriques et multicolores. La patrie des mandalas est l'Est. Ils disposent encore des motifs de galets colorés, de sable coloré ou de pétales de fleurs.

Pour les enfants, il faut fournir des modèles graphiques-mandalas prêts à l'emploi, avec un motif donné. Et la tâche de l’enfant est de RÉPÉTER EXACTEMENT chaque POCK avec un bâton dans chacune des zones symétriques du mandala. Autrement dit... si dans une zone vous avez fait 2 coups jaunes sur un pétale, alors dans les autres zones vous devez faire 2 coups jaunes, sur le même pétale, au même endroit sur le pétale.

Vous pouvez trouver de nombreux mandalas ronds à peindre sur Internet. Choisissez ceux qui sont simples et faciles à réaliser pour les enfants d’un âge donné.

Vous pouvez dessiner des mandalas en pointillés sur des assiettes en plastique. Comme sur la photo ci-dessous.

Il faut commencer à dessiner des mandalas lorsque l'enfant maîtrise déjà le comptage de base jusqu'à 5. Et peut compter le nombre de CITROUILLES dans chaque rayon ou dans chaque rangée du mandala (s'il s'agit d'un mandala à rayons en rangées, comme sur la photo ci-dessous) .

D'accord, cette technique de dessin belle et non conventionnelle développe parfaitement l'esprit de l'enfant, son compétences mathématiques, pensée constructive, capacité à planifier le résultat, calculer le dessin.

Dessin AVEC UN EFFET MOUILLÉ.

(méthodes non traditionnelles).

Voici une autre technique non conventionnelle de peinture à l’aquarelle. Ici, on met de l'aquarelle diluée avec de l'eau sur une feuille de papier et on souffle dessus à partir d'un tube. Nous obtenons des points d'eau et des ruisseaux colorés. Pour un tel dessin, il n'est pas nécessaire d'utiliser de l'aquarelle ; la même chose peut être faite avec de la gouache diluée avec de l'eau.

Ci-dessous, nous voyons comment cette technique peut être utilisée dans les cours d'art à la maternelle et à l'école. Nous donnons à l’enfant un dessin d’un visage (garçon ou fille) et la tâche de l’enfant est de souffler les CHEVEUX de ces personnages.

Vous pouvez utiliser un tableau sur lequel vous fixez une feuille de papier avec une pince à linge. Nous plaçons une grosse goutte de peinture sur le bord de la feuille et soulevons ce bord de la planche vers le haut pour que la goutte coule comme une diapositive.

Si nous scellons temporairement une partie de la feuille avec un morceau de ruban-cache, nous aurons alors un espace vide et non peint sur la feuille. Et puis, à cet endroit, vous pouvez placer une applique représentant quelqu'un sous un parapluie. Voici comment procéder sur la photo ci-dessous.

Dans le groupe des plus jeunes de la maternelle, les enfants prendront beaucoup de plaisir à dessiner les monstres de Klaks. Krakozyabra peut être gonflé à partir d'un tube dans n'importe quelle direction. Et puis, après séchage, collez dessus les éléments d'applique.

Maintenant, je veux vous présenter une autre technique - SAVON + PEINTURE. Versez du savon liquide ordinaire ou du liquide pour bulles de savon dans des verres - ajoutez un peu de gouache dans chaque verre. Nous obtenons de la peinture au savon multicolore. Trempez-y un tube à cocktail ou un « souffleur » rond et soufflez des bulles directement sur le papier. Nous obtenons de doux NUAGES de bulles. Ils peuvent être décorés pour former une image intéressante.

Les nuages pétillants peuvent être des PIVOINES LUXUEUSES (comme la photo ci-dessous). Les zones boursouflées peuvent être des pétoncles sur les vagues de la mer, comme une peau de mouton bouclée, etc.

Vous pouvez simplement souffler des bulles sur la surface d'une feuille de papier avec une paille, puis découper une applique artisanale dans cette feuille multicolore. Une idée intéressante pour des activités en maternelle.

Vous pouvez également dessiner avec des éclaboussures - il suffit de SPRAY sur du papier peinture multicolore. Une brosse à dents est la meilleure pour cela.

Dessin non conventionnel

Méthode WAX-GRAPHY.

Voici une autre technique que l’on peut appeler CANDLE GRAPHY, ou WAX GRAPHY.

Convient à cette technique bougie en cire blanche (ou paraffine). Il peut aussi s'agir d'un crayon de cire pour enfants pour dessiner (mais pas n'importe lequel). Choisissez une craie au toucher gras. Vérifiez à l'avance comment fonctionnent les crayons.

Maintenant, agissons. Dessinez une image sur une feuille de papier blanc avec de la craie blanche. Ensuite, nous prenons de l'aquarelle (pas de la gouache !!!) et commençons à appliquer de la peinture aqueuse (pas épaisse !!!) sur les lignes de craie. Autrement dit, nous peignons simplement sur notre feuille de papier avec des peintures aqueuses colorées et le motif invisible de cire blanche commence à apparaître. La peinture n'accroche pas à la cire et ces endroits sur le papier restent blancs.

Vous pouvez dessiner des mandalas ronds multicolores dans ce style (avec des stries de différentes couleurs). Les feuilles d'automne peintes sont magnifiques : les contours et les nervures des feuilles sont cireux, et le remplissage de la feuille est multicolore (rouge-jaune-orange).

La pluie nocturne sur l'eau est magnifique. Des lignes de pluie obliques, des cercles divergents sur l'eau, tout est cire. Et puis nous le peignons avec de la peinture bleu foncé et obtenons une belle image de pluie.

Vous pouvez utiliser de la cire pour dessiner des méduses et des créatures marines. Et puis appliquez des tons sombres (bleu-violet-noir) et les profondeurs marines prendront vie.

Les enfants sont ravis lorsque vous leur proposez une telle activité. L'éducateur ou l'enseignant dessine lui-même à l'avance sur chaque feuille méduses, tortues, petits têtards et amibes. Et puis l'enfant doit découvrir qui vit dans les profondeurs des mers. Il peint une feuille de papier et toutes ces créatures apparaissent sous son pinceau.

Règle importante. Avant le cours, apprenez aux enfants à ROSE une feuille de papier avec une brosse humide, et à NE PAS FROTTER LA FEUILLE AVEC UNE BROSSE, COMME UN DÉCHET. Sinon, le motif en cire pourrait être endommagé.

Les photos de NUIT sont magnifiques grâce à cette technique. À l'aide de cire, nous dessinons une ligne d'horizon, puis des vagues, un chemin lunaire en cire et le disque de la lune sur la moitié supérieure de la feuille. Maintenant, nous le peignons aux couleurs de la nuit et obtenons la mer, la lune et le chemin lunaire blanc.

Les photos d’HIVER sont également belles. Lignes blanches de dessin de cire comme éléments neige blanche, contours de congères, silhouette de bonhomme de neige, cabanes enneigées - on dessine tout cela à la cire. Ensuite, l'enfant applique de la peinture bleue ou bleu clair et un paysage hivernal apparaît sur la feuille.

Mais c'est important– avant de donner ces tableaux aux enfants, vérifiez par vous-même si la cire est de qualité adaptée. Les lignes du design sont-elles visibles ? Quelle couche de peinture dois-je appliquer (quel est le degré de dilution de la peinture avec de l'eau) ?

Dessin non conventionnel

Utilisation de la technique PRINT.

Tous les enfants adorent cette technique de dessin. Parce que cela donne des résultats rapides et magnifiques pour chaque enfant. Même l’artiste le plus incompétent peut produire de belles peintures. Les enfants perçoivent l'ensemble du processus comme de la magie, un jeu passionnant avec l'effet magique de l'apparition d'une image.

À la maternelle, il est plus pratique d'organiser la technique de l'empreinte. Voyons quels matériaux sont adaptés pour mettre en œuvre cette technique lors du dessin avec des enfants.

OPTION 1 – un morceau de papier froissé.

Le papier froissé donne une belle texture déchirée à l'impression. Ceci convient pour dessiner les cimes des arbres au printemps (jaune-vert ou rose) et en automne (orange-violet). La peinture est extraite de pots ou d'aquarelles et versée dans un bol (couvercle de pot). Trempez une serviette dans cette goutte, essayez l'impression sur une feuille rugueuse et, si vous le souhaitez, transférez-la sur papier.

OPTION 2 – carton ondulé.

L'emballage en carton gris est idéal pour dessiner une rose en utilisant la technique de l'empreinte. Nous découpons la boîte en carton en bandes le long de la ligne d'ondulation. Nous tordons les bandes dans un tube et les fixons avec un élastique ou un fil. Nous fabriquons un tampon pour une feuille verte à partir d'un rouleau de papier toilette.

En outre, cette méthode de dessin ROLL convient pour représenter un SNAIL SPIRL. Vous pouvez également créer LAMB SKIN CURL.

OPTION 3 – pompons moelleux.

Dans les magasins de bricolage (ou sur les sites de bricolage), vous pouvez acheter un sachet de ces pompons souples. Si vous attachez une pince à linge à chacun, vous obtiendrez un support pratique pour le travail. En utilisant la technique de la pomponographie, vous pouvez créer un décor pour peindre des parties plates d'objets artisanaux. Et peignez également des images de pissenlits blancs et aérés à l'aquarelle.

OPTION 4 – rouleau de papier toilette.

Il y a beaucoup d'options ici, car le manchon de tube peut être donné formes différentes. Vous pouvez couper le manchon en deux dans le sens de la longueur et nous obtiendrons un tampon en demi-anneau - un pochoir idéal pour dessiner des écailles de poisson ou des étages de pattes de conifères d'un arbre de Noël.

Un rouleau rond peut être aplati des deux côtés et vous obtiendrez un ovale pointu - c'est la forme d'un pétale de fleur ou d'oreilles de lapin. Une excellente idée pour dessiner de manière non traditionnelle à la maternelle avec des enfants plus jeunes (lapin) ou des enfants plus âgés (fleur).

La fleur est plus difficile que le lapin car vous devez disposer RADIALEMENT les pétales autour du milieu de la fleur.

Vous pouvez également couper le BORD DU ROULEAU en pétales façonnés - et vous obtiendrez des pétales prêts à l'emploi pour les peintures. De tels tampons ne sont qu'une aubaine pour dessiner rapidement des bouquets et des parterres de fleurs pour les enfants groupe junior. Et même pour les plus petits bébés de la crèche.

OPTION 5 – papier bulle.

Le film d'emballage à bulles donne également un motif d'impression intéressant, qui peut être utilisé dans des dessins non traditionnels à la maternelle. Par exemple, faites une empreinte d'un nid d'abeille (comme dans l'image ci-dessous).

Ou faites un dessin d'un arbre de printemps ou d'automne.

OPTION 6 – timbres de pommes de terre.

Vous pouvez découper des tampons de n’importe quelle forme dans des moitiés de pommes de terre. Coupez les pommes de terre en deux. Essuyez la coupe humide de la pomme de terre avec une serviette en papier. Sur la découpe à l'aide d'un marqueur on dessine les contours du futur tampon. Découper au couteau le long des contours dessinés.

Il est préférable de choisir des pommes de terre oblongues et allongées pour les timbres. Pour que la main d'un enfant puisse saisir confortablement la pomme de terre. Ci-dessous, sur la photo, nous ne présentons que deux sujets pour un dessin aussi non conventionnel : les hiboux et les tulipes. Mais vous pouvez proposer vos propres options. Si vous ajoutez de la colle PVA à la peinture, vous pouvez coller des détails (yeux, nez, poignées) sur les impressions.

Vous pouvez réaliser un double tampon expérimental. Coupez les moitiés de champagne dans deux pommes de terre et attachez les deux pommes de terre ensemble en les perçant avec un cure-dent et en les enveloppant avec du ruban électrique ou du ruban adhésif. Trouvez une idée sympa et essayez de créer des tampons pour celle-ci.

Dessin non conventionnel

Couleurs pelucheuses.

Voici un autre matériau sympa pour le dessin non conventionnel, que les jeunes enfants adorent tant. Il s'agit d'une PEINTURE VOLUME pour créer des motifs gonflés. Fabriquer ce type de peinture à la maison est simple et rapide : mélangez de la colle PVA avec de la gouache dans un bol et ajoutez de la mousse à raser de papa. Nous réalisons plusieurs de ces bols (pas forcément grands) en fonction de l'idée de ce que nous allons dessiner avec les enfants. Pour une pastèque, vous n’avez besoin que de deux couleurs – alors commencez par cela. Les graines de pastèque sont une simple gouache noire que l’on fait couler ici et là.

Une variété d'idées peuvent être mises en œuvre dans cette technique de dessin pour les enfants de la maternelle. Le plus simple est un cornet gaufré avec de la glace. La corne est découpée dans du carton d'emballage brut et nous dessinons dessus une grille de gaufre avec un marqueur. L'enfant colle la corne sur une feuille de papier (ci-dessous) et y dispose des boules rondes avec un motif tridimensionnel. Vous pouvez donner à votre enfant des gabarits ronds, qu'il tracera d'abord au crayon sur le bord de la corne, puis de la peinture mousse sera déposée dans ces contours ronds.

Vous pouvez également mettre plusieurs cuillères de peintures différentes sur la corne, puis utiliser l'extrémité opposée d'un pinceau (ou d'un bâton en bois) pour mélanger la peinture en taches multicolores. Vous obtiendrez un beau mélange de glace. Un excellent bricolage pour les enfants à l'école ou à la maternelle pendant les cours d'art.

Méthodes de travail avec de la peinture épaisse dans les classes d'enfants.

Vous pouvez mélanger la peinture sur un plateau séparé (ou sur un morceau de toile cirée). C'est mieux quand chaque enfant fait son propre mélange de couleurs - c'est pourquoi nous donnons à chaque enfant sa propre toile cirée.

Nous mettons des toiles cirées individuelles pour enfants sur chaque table. Placez des bols avec 4 couleurs de peinture au centre de la table. L'enfant mélange ces couleurs dans une flaque commune sur sa toile cirée - au point de faire de belles taches. Ensuite, un contour en papier d'un personnage (par exemple, un hippocampe) est appliqué sur la flaque d'eau. Et puis il l'étend pour sécher (les contours des patins doivent être signés au préalable au nom de l'enfant, et n'oubliez pas de rappeler aux enfants d'appliquer la face non signée sur la peinture). Puis le lendemain, lorsque la peinture mousse aura séché sur la silhouette du patin, vous pourrez continuer à travailler et réaliser une applique du patin en eaux de mer, ajoutez des épines et des algues autour, collez des coquillages et saupoudrez de sable sur la colle.

Vous pouvez essayer ces techniques de dessin intéressantes tout en travaillant avec les enfants, à la maison et dans le jardin. À l'école, ce dessin non traditionnel peut être réalisé dans des cours d'art, laissant l'ensemble du processus à l'enfant pour une créativité indépendante.

Sur les pages de notre site, vous en trouverez bien d'autres différentes techniques Pour dessin inhabituel des peintures.

Nous avons déjà des articles détaillés et détaillés sur le sujet :

Bonne chance avec votre créativité.
Olga Klishevskaya, spécialement pour le site
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Les techniques artistiques non traditionnelles utilisées à la maternelle aident les enfants, qui ne sont pas encore capables de maîtriser pleinement les crayons et les pinceaux, non seulement à percevoir le monde qui les entoure, mais également à le transmettre à travers le dessin. Tout ce que les enfants ont vu au cours de leur promenade est représenté très simplement sur papier à l'aide du matériel disponible. Cela développe bien l'imagination.

Les feuilles tombées des arbres à l’automne aideront à représenter une cour remplie de feuilles. Il vous suffit de les mettre dans une soucoupe avec de la peinture et de les fixer sur le papier. Et une empreinte de paume peut être comparée à des traces d’animaux laissées dans la neige.

Les cours de dessin développent bien l'imagination des enfants et offrent une opportunité de créativité et d'inspiration, ainsi que le sens de la beauté. Dans le même temps, la personnalité de l’enfant se développe harmonieusement.

L'utilisation de techniques de dessin non traditionnelles permet de développer une pensée artistique plutôt que stéréotypée chez les enfants. Même plutôt artistique et figuratif, qui est directement lié aux capacités créatives et d'observation, ainsi qu'aux qualités spirituelles.

Et peu importe à quel point l'enfant connaît les techniques de dessin, car l'essentiel ici sera d'apprendre aux enfants à mettre leurs pensées et leurs sentiments sur papier et, avec l'aide Couleurs variées exprimez votre humeur.

La pensée artistique se développe bien lorsque les enfants utilisent des peintures et des moyens improvisés pour représenter un conte de fées sur des feuilles de papier. Cette forme de cours peut être non seulement individuelle, mais aussi en groupe. Pour ce faire, il convient de demander à chaque enfant de décrire sa compréhension de l'intrigue sur une certaine section d'un papier Whatman commun. Une fois que tout est prêt, les enfants se font un plaisir de compléter le dessin, inventant ainsi une suite du conte de fées.

Dans un processus aussi intéressant et complexe que le dessin pour enfants, la meilleure chose à faire est d'utiliser diverses techniques. Ils inculquent tous l’amour des beaux-arts. Les techniques de dessin non conventionnelles à la maternelle méritent une grande attention, car elles laissent place à l'imagination des enfants.

Ils sont introduits dès le plus jeune âge, mais au début, alors que l'enfant apprend à penser de manière figurative et à agir correctement avec ses mains, un adulte doit participer directement à ce processus. Ils sont attrayants pour les enfants avec la possibilité de réussir résultat désiré très vite.

L’avantage de cette forme de développement est qu’elle est très intéressante pour tout enfant. Les enfants sont toujours attirés par le dessin avec les doigts et la paume entière, ainsi que par la transformation de taches ordinaires en figures très amusantes.

Les matériaux et techniques non traditionnels utilisés dans les arts visuels contribuent au développement de l’enfant non seulement pensée imaginative, mais aussi maîtrise de soi, persévérance, attention, perception visuelle et l'orientation spatiale, la perception tactile et esthétique, ainsi que la motricité fine des mains.

En réalisant ce genre de travail, les enfants apprennent aussi à fantasmer et à exprimer leurs sentiments sur papier à travers différentes couleurs.

Examinons quelques techniques de dessin non traditionnelles à la maternelle :

"Peinturer avec les doigts"(« peinture au doigt », doigté, « doigts de palette »)

Vous pouvez établir une règle : chaque doigt a une certaine couleur, il est particulièrement bon de peindre quand il n'y a pas de pinceau à portée de main. Les peintures à la gouache, qui sont versées dans des assiettes plates, les couvercles des pots de gouache, sont pratiques pour cela.

1. En trempant le bout de vos doigts dans la peinture, vous pouvez dessiner : « Confettis du Nouvel An », « perles éparses », « lumières sur le sapin de Noël », « petits pois joyeux », « empreintes de pas », « motifs de robes », « neige moelleuse » , « lapins ensoleillés », « pissenlits », « saule pelucheux », « baies sucrées », « bouquets de baies de sorbier », « fleurs pour mère », « brume sifflante ».
2. si trempé dans de la peinture côté Avec le doigt et placez-le sur le papier, vous obtenez des « traces » d'animaux plus gros, des « feuilles d'été et d'automne », des « salades de légumes », des « feuilles de vacances ».

Si donc vous tracez des lignes de différentes longueurs, en ajoutant à nouveau de la peinture, vous pouvez dessiner des objets plus complexes : des arbres, des oiseaux, des animaux, des paysages et même des motifs décoratifs, en les combinant avec le dessin du bout des doigts.

3. serrez votre poing et placez-le sur la peinture (diluée dans une vieille assiette), déplacez-la d'un côté à l'autre pour que la peinture soit bien étalée sur votre main, puis soulevez-la et appliquez-la sur le papier - grand subsistent des empreintes : « boutons floraux », « bébés animaux », « oiseaux », etc.
4. Si vous appliquez le côté de votre poing sur une feuille de papier et que vous faites ensuite des impressions, alors des « chenilles », des « dragons », « le corps d'un monstre », des arbres de contes de fées, etc. apparaissent sur la feuille.

Conseils : Avant de commencer, faites plusieurs empreintes de différentes parties de votre main sur une feuille de papier séparée pour avoir une idée des formes que vous pouvez obtenir, changez de main pour que vos empreintes digitales et vos empreintes de poing se plient dans des directions différentes.

Monotype. Vous aurez besoin de gouache ou d'aquarelle, de papier blanc ou noir, de papier photographique (allégé), de cellophane, de verre, de film plastique.

Types de travaux :

1. une feuille de papier est pliée en deux. Des taches (chaudes ou froides) sont appliquées sur l'une des moitiés ; la seconde moitié est pressée contre la première, soigneusement lissée dans différentes directions et dépliée. Devinez ce qui s'est passé ? Image miroir (papillon, fleurs, visages d'animaux, etc.) Vous pouvez donner une forme de papillon toute faite et également remplir un côté de taches (il y avait un papillon blanc enchanté - invitez les enfants à lancer le sort - coloriez-le à l'aide du méthode monotype);
2. une feuille de papier peut être pliée non seulement verticalement, mais aussi horizontalement - vous obtenez des images symétriques ou doubles (frères jumeaux, "deux poules", "petits ours joyeux", "ville sur la rivière" - dessinez une ville sur papier pliés horizontalement, ouverts - la ville se reflétait sur la rivière), des « masques » pour le Nouvel An et autres fêtes nationales.
3. Humidifiez une serviette en papier avec de la peinture diluée et pressez dessus diverses formes d'objets - des flans -, puis imprimez-les sur une feuille de papier propre ou sur une surface lisse.
4. des taches ou un motif de gouache sont appliqués sur du verre, un miroir, un panneau en plastique, du papier, un film plastique, une feuille de papier est placée dessus et imprimée. Commencez par un petit morceau de papier, puis - de la taille d'un album. feuille, etc. Les thèmes des œuvres sont très divers : « la vie au nord », « l'aquarium », « vase aux fruits et légumes », « forêt ».

Diatypie. Vous avez besoin d'un dossier en carton ; une couche de peinture (gouache) est appliquée sur sa surface lisse avec un chiffon. Ensuite, une feuille de papier blanche est placée dessus et dessinée dessus avec un bâton pointu ou un crayon (mais n'appuyez pas sur le papier avec vos mains !). Le résultat est une empreinte – une répétition miroir du dessin.

Les enfants aiment les images de paysages « Nuit dans la forêt », « Ville de nuit", "Feux d'artifice festifs" et autres. Tout dépend de la couleur de la gouache choisie, c'est à dire palette de couleurs déjà pensé.

Tamponnage. Vous devez fabriquer des tampons à partir de gaze ou d'un morceau de caoutchouc mousse.

1. La palette peut être un coussin de tampon propre ou simplement un morceau carré de caoutchouc mousse plat. Cette activité passionnante pour les enfants leur donne les compétences nécessaires pour toucher doucement et légèrement le papier avec un tampon de peinture de n'importe quelle couleur afin de dessiner quelque chose de pelucheux, léger, aéré, transparent, chaud, chaud, froid (nuages, soleil, rayons de soleil, pissenlits - portraits du soleil, congères, vagues sur la mer, etc.)
2. Si vous prenez de grands tampons, vous pouvez dessiner beaucoup de poulets pelucheux curieux, de canetons, de lapins amusants, de bonhommes de neige, de lucioles lumineuses (en finissant les petits détails nécessaires).
3. À un âge plus avancé, vous pouvez combiner cette technique avec la technique « STENCIL ». Découpez d'abord un pochoir, puis, en le pressant avec vos doigts sur une feuille de papier, tracez-le le long du contour avec de légères touches fréquentes du coton-tige. Soulevez délicatement le pochoir - quelle marque claire et nette reste sur le papier ! Vous pouvez le répéter dans une couleur différente et dans un endroit différent autant de fois que vous le souhaitez !

Timbres, chevalière. Ils vous permettent de représenter à plusieurs reprises le même objet, en créant différentes compositions à partir de ses imprimés, en décorant avec eux des cartes d'invitation, des cartes postales, des serviettes, des « châles », des « fleurs sur la pelouse », des « parterres d'automne », des images de paysages, etc.

Il est facile de réaliser des tampons et des sceaux à partir de légumes (pommes de terre, carottes), d'une gomme, de dessiner le motif prévu sur la coupe ou l'extrémité et de couper tout ce qui est inutile. Faites une coupe de l'autre côté avec un légume ou une gomme et insérez une allumette sans soufre - vous obtenez une poignée confortable pour la chevalière finie.

Maintenant, vous devez l'appuyer sur un tampon de peinture, puis sur un morceau de papier, vous devriez obtenir une impression uniforme et claire. Vous pouvez créer n'importe quelle composition, à la fois décorative et narrative.

Les enfants plus âgés créent des compositions plus complexes, en ajoutant aux impressions détails nécessaires et des objets extensibles pour chevalières : les semelles de bottes pour enfants avec un motif ondulé (vous pouvez représenter un énorme tournesol, un arbre géant, etc.), les grands imprimés sont particulièrement adaptés à la décoration d'une salle, de terrains de jeux d'été.

Les chevalières peuvent être remplacées par des feuilles sèches de divers arbres et arbustes (feuilles d'herbier). Préparez de la gouache, des pinceaux ou un morceau de caoutchouc mousse, une feuille de papier. Proposez ce que nous voulons dessiner (été, hiver, automne ou printemps), c'est-à-dire choisir la couleur. Retournez la feuille sèche avec le côté gauche (convexe) vers le haut, peignez-la bien, puis retournez soigneusement le côté peint sur le papier, en vous souvenant de la composition, et appuyez légèrement avec votre doigt, retirez - vous obtenez une impression, une empreinte, semblable à la silhouette d'un arbre ou d'un buisson (si ce n'est pas le cas grande feuille forme ronde). Le tronc est juste un peu fini, et les branches sont les nervures empreintes de la feuille.

Grâce à cette technique, vous pouvez apprendre aux enfants à naviguer sur une feuille de papier, à réfléchir à une composition à deux ou trois plans, à disposer des feuilles sèches sur une feuille de papier, puis à les peindre et à les imprimer.

Dessin sur papier humide (mouillé). Une feuille de papier est humidifiée avec de l'eau propre (un coton-tige, du caoutchouc mousse ou un pinceau large), puis une image est appliquée avec un pinceau ou avec les doigts.

Vous pouvez peindre à l'aquarelle sur papier humide, dès le plus jeune âge. Parlez aux enfants de l'artiste - peintre animalier E.I. Charushin, qui a utilisé un tel moyen d'expression, représentant des petits animaux pelucheux, des poussins, drôles et curieux, comme des petits enfants. Regardez les livres qu'il a écrits et illustrés.

Et il y a beaucoup de choses pour une telle technologie : « Nuages vivants magiques », qui se transforment de lignes et de taches en divers animaux, « Il était une fois des poissons dans un aquarium », « Lapins et lapins », « Petit bon ami (chiot , chaton, poulet et etc.)".

Pour éviter que le papier ne sèche plus longtemps, placez-le sur un chiffon humide. Parfois, les images apparaissent brumeuses, brouillées par la pluie. Si vous devez dessiner des détails, vous devez attendre que le dessin sèche ou appliquer une peinture très épaisse sur le pinceau.

Parfois, une autre méthode de floutage de l’image est utilisée. Prenez un bol d'eau et tracez des lignes, comme des contours, sur une feuille de papier. arbres d'automne, en partie haute il y a une ligne bleue (ciel). Placez ensuite cette feuille face vers le bas sur la surface de l'eau, attendez un peu et soulevez-la brusquement. L'eau se répand sur le papier, brouillant la peinture, la couleur tombe sur la couleur, ce qui donne une image lumineuse et inhabituelle. Lorsqu'il sèche, vous pouvez en outre dessiner les détails nécessaires, par exemple les branches, le tronc, c'est-à-dire tous les détails nécessaires. Vous pouvez également souligner le contour avec un pinceau fin et de la peinture noire.

Une autre option - la peinture étirée - peut être proposée aux enfants lorsqu'ils commencent tout juste à peindre leur propre tableau, paysage ou intrigue et qu'ils doivent remplir toute la feuille, tout l'espace. Ou quand un enfant sait qu'il aura une composition à deux plans et que le ciel occupera une certaine place. Pour ce faire, prenez la couleur de peinture souhaitée et tracez un trait en haut de la feuille, puis étirez-la et lavez-la horizontalement avec de l'eau.

Dessin sur papier froissé (pré-froissé). Cette technique est intéressante car aux endroits où le papier est plié (là où sa structure est perturbée), la peinture, lorsqu'elle est recouverte, devient plus intense et plus sombre - c'est ce qu'on appelle « l'effet mosaïque ». .

On peut dessiner sur du papier froissé à tout âge, car... c'est très simple. Et les enfants plus âgés froissent eux-mêmes soigneusement une feuille de papier, la redressent et dessinent dessus. Vous pourrez ensuite encadrer les dessins des enfants et organiser une exposition.

Dessiner avec deux couleurs en même temps. Cette technique se caractérise par différents thèmes joyeux : un saule printanier, comme un moineau sortant d'un bourgeon.

Deux peintures sont prélevées simultanément sur le pinceau, grise (gouache) pour l'ensemble du poil, et blanche pour la pointe. Lors de l'application de peintures sur une feuille de papier, on obtient l'effet d'une image « volumétrique ». Les fleurs sont également inhabituellement belles et lumineuses, en particulier celles de contes de fées, les arbres miracles ou les peintures ouralo-sibériennes inhabituelles, lorsque deux couleurs sont prises sur un pinceau plat et que le pinceau semble danser entre les doigts du maître, laissant des baies, des fleurs et des feuilles sur l'arbre, écorce de bouleau, métal

Dessiner des "peluches". Pour ce faire, enduisez le contour du dessin mouillé avec un pinceau sec et dur et vous obtenez des fleurs qui s'épanouissent. arbres de printemps, éléments de peinture, poussins, pissenlits, etc.

Les mêmes images expressives peuvent être obtenues avec un pinceau sec et dur (poils), s'il est tenu verticalement par rapport à la feuille de papier et appliqué par traits brusques sur papier sec sur un croquis réalisé avec un simple crayon, ou vous pouvez immédiatement représentez des animaux, leur fourrure duveteuse, des buissons de lilas en fleurs, des pommiers ou des cerisiers et bien plus encore.

Les enfants sont particulièrement doués pour dessiner des portraits de leurs jouets préférés, pour lesquels ils dessinent un contour, puis appliquent des traits nets, en parcourant le contour de l'image. Plus les traits sont fréquents, meilleure est la texture (duveteuse).

Après ces cours, vous pouvez organiser une exposition de portraits de vos jouets préférés ou d'images de contes de fées. Ou peut-être organiser une exposition personnelle d’un jeune artiste animalier.

Bitmap. Le motif est appliqué à l’aide de la pointe d’un pinceau, de doigts de différentes tailles et de peintures de différentes couleurs. Le résultat est un motif mosaïque ou, encore une fois, un motif « moelleux ».

Dessin au trait. Pour représenter rapidement des animaux, des oiseaux, imaginer et réaliser des images de contes de fées insolites, vous pouvez visiter l'étonnant pays « GRAFO ». carte géographique, mais c'est partout où vivent les enfants curieux.

Pour ce faire, il vous suffit de vous munir d'une baguette magique, qui peut être n'importe quel crayon, feutre, cire ou simple craie, sanguine, pastel, crayon d'art - sauce.

Touchez une feuille de papier et les portes de ce pays « GRAFO » s'ouvriront. Ici tout le monde aime dessiner, dessiner et écrire. Ce pays a son propre langage : trait, ligne, taches, contour, silhouette, ligne décorative, tache décorative, motif géométrique.

Les lois fondamentales de la beauté sont les lois de la composition, qui incluent le rythme, l'équilibre, la symétrie, le contraste, la nouveauté, l'intrigue et le centre de composition.

Un trait est une ligne, un trait qui peut être court ou long, incliné et uniforme, à peine perceptible et brillant, ondulé et se déplaçant en cercle, se croisant et se fondant les uns dans les autres.

A l'aide d'un trait, on peut parler de la nature de l'objet, des propriétés de la matière, transmettre sa douceur, sa légèreté, sa tendresse, mais aussi sa lourdeur, sa morosité, sa netteté, son acuité, son agressivité et révéler l'image du héros, son attitude envers l'environnement.

Série d'exercices « IMAGE »:

un coup, touchant à peine le papier ;

augmenter progressivement la pression;

course courte et longue ;

changer les pauses - écart entre les traits ;

raccourcir progressivement les traits et modifier les pauses - les espaces ;

trait - zigzag avec allongement et raccourcissement progressifs;

changer l'inclinaison de la course ;

incliner d'un côté;

trait ondulé - zigzag;

trait en plusieurs rangées;

un trait se déplaçant en cercle ;

un trait venant du centre du cercle.

L'enseignant doit représenter lui-même tous ces exercices et montrer aux enfants ce qui peut arriver grâce à l'AVC. Les cours de graphisme sont simples, ils sont plus faciles que la peinture et la sculpture. Simplement, le dessin - les graphiques sont très intéressants, ils développent l'imagination spatiale, une pensée extraordinaire, qui vous apprend à penser, fantasmer, à prendre des décisions indépendantes et éduque l'enfant à rechercher des sujets plus complexes. : « Je » (à moi-même), « Pluie », « Arbres », « Forêt ».

Si vous dessinez avec un crayon doux (sauce), vous pouvez le frotter avec votre doigt (ombre), ce qui donnera de la douceur à l'image.

Aquatypie. Obligatoire : plexiglas (verre aux coins arrondis lisses), une feuille de papier, du savon, des aquarelles, de l'encre, des pinceaux.

Les peintures sont appliquées sur le verre (aquarelle avec du savon ou de l'encre), une feuille de papier est placée sur la surface séchée et pressée fermement. Vous pouvez déplacer un peu la feuille sur le verre - l'impression sera plus intéressante.

Dans ces estampes, nous recherchons des images, des images de paysages et complétons les dessins avec des crayons, des crayons de couleur et des feutres.

Cliché. Gros caractères ; Sur un bloc de bois ou un cylindre en carton, un motif de papier épais ou de corde est collé sur une face, sur toute la surface du cylindre. La peinture est roulée et estampée - fleurs, feuilles, tapis, serviettes, papier peint pour chambres de poupées, tissu pour poupées plates, papier d'emballage pour cadeaux, etc.

La barre ou le cylindre est doté de poignées permettant de tenir, de tamponner ou de réaliser facilement une affiche (avec un cylindre).

Aquatouche. Nécessaire : papier, gouache, encre, eau versée dans un grand récipient plat (vasque).

Diluez la gouache et dessinez l'image. Lorsque la gouache sèche, recouvrez toute la feuille d'une seule encre (noire). Une fois l'encre sèche, placez le dessin dans une bassine (bain) avec de l'eau, c'est-à-dire "manifeste". La gouache est lavée à l'eau, mais le mascara n'est que partiellement lavé. Le papier doit être épais, l'image grande, l'effet d'une photographie sera obtenu.

Invitez les enfants à devenir photographes. Dans les cours de design précédents, vous pouvez fabriquer un « appareil photo » en papier ; en vous promenant sur le chantier, vous pouvez photographier ce que vous aimez, puis le « développer » en laboratoire grâce à la technique « aquatouch ».

Autre option pour travailler sur une couche grasse : une couche grasse est d'abord appliquée sur une feuille de papier - avec une bougie (peut être appliquée avec la paume), du savon (tampon), etc.

Le dessin s'avère « duveteux », comme hérissé (hirsute).

Expressions faciales dans les dessins. Dans les cours de psychogymnastique, vous pouvez entraîner la capacité de reconnaître un état émotionnel par des expressions faciales - mouvements expressifs des muscles du visage, par des pantomimes - mouvements expressifs de tout le corps, par des expressions faciales vocales - propriétés expressives de la parole.

Révélons les expressions faciales dans les dessins. Vous pouvez entraîner la capacité à reconnaître un état émotionnel le long d'une ligne à l'aide de modèles découpés - des sortes de pictogrammes. Il s'agit d'un jeu de cartes sur lesquelles diverses émotions sont représentées à l'aide de signes simples, 5 pictogrammes :

1. Visage heureux

2. Visage triste

5. Surpris

Tout d'abord, les enfants examinent, nomment l'ambiance, puis les cartes sont découpées le long d'une ligne divisant les parties supérieure et inférieure du visage. Ils mélangent et retrouvent selon les instructions, ou celles qui leur ont plu. Vous pouvez finir de dessiner le corps, montrer des expressions faciales sur vous-même devant le miroir, etc. Le processus de dessin lui-même peut influencer les enfants, ils deviennent plus calmes et plus accessibles.

Musique. Après avoir écouté une mélodie ou un morceau de musique, les enfants doivent récupérer une carte (pictogramme). D'abord silencieusement, puis comme s'ils décrivaient les sentiments évoqués par des morceaux de musique contrastés, en les corrélant avec des cartes d'humeur. Vous pouvez utiliser des définitions polaires : joyeux - triste ; joyeux - fatigué; malade - en bonne santé; courageux - lâche, etc. Proposez ensuite de dessiner une image vue dans les cartes, entendue dans la musique.

Les enfants collectionnent plus souvent des visages joyeux et joyeux, moins souvent tristes ou avec d'autres humeurs.

Ces jeux exercent la capacité d'interagir. Habituellement, sans y être invité, les enfants complètent les détails manquants sur la carte : des yeux, des cheveux, des oreilles, parfois une coiffe, des nœuds, des lunettes ou créent un fond. De telles tâches aideront à l'avenir à dresser le portrait d'un ami, d'une mère ou de vous-même.

Pantomime dans les dessins. Les enfants aiment particulièrement les activités au cours desquelles diverses poses sont représentées sur papier à l'aide de figures conventionnelles. Les enfants les appellent des « squelettes » , ou mieux encore, « petits hommes » .

Après avoir reçu une carte avec l'image d'un personnage dans une pose ou une autre, les enfants finissent de la dessiner - ils se souviennent quelle pose correspond à quel état émotionnel. Les enfants commencent rapidement à dessiner des poses de personnes de manière assez expressive, sans s'appuyer sur des figures conventionnelles.

Les enfants utilisent ensuite les nouvelles compétences acquises en jouant avec des motifs, des figures conventionnelles et des taches dans leurs dessins libres et thématiques.

Les jeux sont « invisibles ». Vous avez besoin de papier et de simples crayons (graphites).

Il est demandé aux enfants plus âgés de fermer les yeux et, au son de la musique (valse), de tracer des lignes involontaires (gribouillis, gribouillis - c'est ainsi que les enfants les appellent) sur une feuille de papier avec un crayon, au rythme morceau de musique(1 minute.). Ouvrez les yeux, regardez les lignes et trouvez parmi elles une image cachée (animaux, oiseaux, humains, arbres, véhicules). Utilisez des crayons de couleur ou des feutres pour les mettre en valeur, encerclez-les pour que ce soit clair, en ajoutant un peu d'éléments à l'image que vous voyez.

La nature de la musique peut être très différente. Tout d'abord, vous pouvez donner une musique calme, puis une musique plus rapide et plus joyeuse, et conformément à cela, le rythme des lignes de crayon tracées sera différent, de sorte que les images seront vues différemment.

L'imagination des enfants vous le dira ; leur imagination est très vive. Lors des premiers jeux de ce type, vous avez besoin de l'aide d'un professeur, car... Les enfants se perdent parfois et ne voient pas toujours les personnes invisibles cachées.

Dessiner avec une bougie ou des crayons de cire. Cette méthode de dessin surprend aussi les enfants, les rend heureux, leur apprend à se concentrer, à être précis et prudent dans leur dessin. Cette méthode est utilisée depuis longtemps par les artisans populaires pour peindre des œufs de Pâques.

Le fait est que la peinture roule sur la surface sur laquelle vous avez passé un crayon de cire ou une bougie. Prenez un fil de flûte ou un gros tampon de peinture et dessinez-le le long de la feuille - un dessin apparaît sur un fond coloré : « Arbre glacé », « Forêt la nuit », « Motifs du Père Noël sur les vitres », « Manteau de fourrure pour le Snow Maiden", "Snowflakes", "Dentelle" serviettes, cols, panneaux", "Northern Queen" .

Autre variante : dessinez des gribouillis avec une bougie ou disposez simplement les lignes au hasard, puis dessinez l'image d'un animal ou d'un oiseau dans la couleur souhaitée ; d'abord le contour, puis peignez le tout - il s'avère être "duveteux" (ne peignez pas sur la cire), ou la carapace d'une tortue, ou les rayures d'un tigre, ou les cellules d'une girafe. Un zoo très amusant ! Rapide, facile et amusant !

Dessin sur tissu. Le tissu est collé sur le cadre (de préférence en soie, uni). Le motif est appliqué avec de l'encre, des aquarelles, des feutres, des stylos, un bâton pointu, une plume d'oiseau, etc.

Il s’agit d’une technique très élégante, subtile et minutieuse qui demande de la persévérance, de la patience et de la précision de la part des enfants. De telles œuvres pour une carte cadeau, comme souvenir (impression sur le mur).

Dessiner avec de la pâte à modeler. Frottez une feuille de papier épaisse de la couleur de la pâte à modeler destinée au fond (épaisseur 1 mm). Ensuite, utilisez un coton-tige sur le dessus, en plaçant des morceaux de pâte à modeler dessus, créant ainsi une image convexe en « bas-relief ».

Vous pouvez proposer de gratter, en retirant la pâte à modeler (comme dans la technique du scratch). Encadrez-le et obtenez une impression pour décorer une pièce en cadeau. Des impressions si intéressantes - les panneaux sont réalisés collectivement.

Dans toutes les options proposées pour animer des cours de techniques de dessin non traditionnelles, l'aide d'un enseignant est requise.

Travailler avec du papier carbone. Le papier de copie est placé sur une feuille de papier blanche ; le dessin est appliqué sur la copie avec un doigt, un ongle ou un bâton. Ensuite, le papier carbone est retiré et ce qui reste est un dessin graphique.

Offrez du papier couleur aux enfants.

Gratter. Technique de grattage, elle était utilisée en Russie et était appelée « peinture sur tampon de cire ».

Couvrez du papier épais avec de la cire, de la paraffine ou une bougie (frottez fermement la feuille avec des coups de cire les uns contre les autres). Appliquez plusieurs fois une couche de mascara avec un pinceau large ou une éponge. Pour assurer la densité de la peinture, vous pouvez préparer le mélange suivant : ajoutez un peu de shampoing (ou de savon) à la gouache ou au mascara et mélangez soigneusement le tout dans une douille.

Une fois sec, le motif est appliqué en grattant avec une aiguille à tricoter ou un bâton pointu et l'apparition de couleur blanche. Cela ressemble beaucoup à une gravure !

La couleur blanche du papier peut être recouverte de taches colorées ou tassée d'une seule couleur, selon ce que vous envisagez de représenter, puis après grattage, le dessin devient coloré, les enfants appellent ce papier « magique » , parce que on ne sait pas quelle couleur peut apparaître à travers la couche de cire noire. Ils sont surpris, ravis et travaillent avec beaucoup d'intérêt. Le résultat est très expressif images de contes de fées: « fleur magique", "Firebird", "Joyeux Khokhloma", "Royaume sous-marin".

Linotype ou « Fils colorés ». Il vous faut un fil (ou plusieurs fils) de 25-30 cm de long, teignez-le de différentes couleurs, disposez-le à votre guise sur une face d'une feuille de papier pliée en deux. Sortez les extrémités du ou des fils. Pliez les moitiés de la feuille, appuyez dessus avec votre main gauche et lissez-les. Ensuite, sans retirer votre paume gauche de la feuille, retirez délicatement un fil après l'autre ou un seul avec votre main droite. Développez la feuille, et là dessin magique: « oiseaux cygnes », « fleurs immenses », « dentelle de Vologda », « motifs givrés » (si les fils sont teints en blanc et disposés sur un fond coloré).

Et il n’y a pas de fin à la fantaisie, au jeu de l’imagination. Et encore une belle exposition ! Vous ne pouvez en ajouter qu’un petit peu, là où c’est nécessaire.

Application à partir de feuilles sèches : papillon, champignon, caneton, arbre, fleurs - les images les plus simples. Ou, en attachant une feuille sèche d'un arbre sur du papier, tracez le contour avec de la peinture, retirez-le et peignez sur la tache blanche comme vous le souhaitez - semble-t-il.

Blotographie. Les jeux avec des taches aident à développer l'œil, la coordination des mouvements, la fantaisie et l'imagination. Ces jeux aident généralement à soulager les tensions chez les enfants émotionnellement désinhibés.

1. Placez une tache large et brillante (encre, aquarelle) pour que la goutte-blot soit « vivante » si vous secouez un morceau de papier, il se met à bouger, et si vous soufflez dessus (de préférence avec une paille ou une paille à jus), elle montera en courant, laissant une trace derrière elle. Soufflez à nouveau en tournant la feuille dans la direction où une image est déjà visible. Vous pouvez également déposer une tache d'une couleur différente et souffler à nouveau - laissez ces couleurs se rencontrer, se croiser, fusionner et obtenir une nouvelle couleur. Voyez à quoi ils ressemblent, si vous avez besoin de peindre un peu sur les éléments sémantiques.
2. Vous pouvez obtenir une image fantastique sans souffler d'air, mais en secouant le papier et en buvant des gouttelettes sur la feuille. Et si vous dessinez d'abord des lignes de cire sur une feuille de papier avec une bougie, puis que vous faites couler de la peinture ou de l'encre, la tache « court » plus rapidement sur le papier, laissant de nombreuses marques intéressantes.
3. Prenez une grande et longue feuille de papier (dos de papier peint ou dessins anciens collés ensemble), posez-la sur le sol ou sur une allée. Les enfants prennent une bougie (morceaux) et dessinent des gribouillis, des lignes chaotiques, puis prennent de l'encre (noire, rouge) ou de la couleur et la vaporisent sur toute la surface du chemin de papier (sous la direction de l'enseignant), puis, allongés sur le sol se faisant face le long du chemin, commencez à souffler sur les taches. Ce jeu amusant, improvisation - les taches courent, roulent, se heurtent, s'enfuient, se retrouvent. Quand vous jouiez, dessiniez avec de l'air, vous leviez, vous reposiez et voyiez ce qui s'était passé ? - piste de dentelle, image de conte de fées, images individuelles (diable, oreilles de lapin, oiseaux, poissons, arbres, buissons, etc.). Si vous le souhaitez, vous pouvez le terminer ou le laisser tel quel et décorer le mur du couloir, passage, dressing, hall.
4. Parmi les supports pédagogiques auxiliaires, le plus efficace et le plus organisateur est la musique. La blotographie peut être combinée avec de la musique. Donnez aux enfants de petits morceaux de papier et saupoudrez-les de gouttes de peinture ou d'encre. Prenant le morceau de papier dans leurs mains, les enfants bougent au rythme de la musique et le rythme de leur corps est transféré à la gouttelette « vivante », qui dessine également en dansant. Voyez ce qui s'est passé et, si nécessaire, complétez le dessin. La nature de la musique peut être différente.

Vaporisateur Ou des éclaboussures de peinture. Cette technique est simple et familière à beaucoup. Son essence consiste à pulvériser des gouttes avec une brosse à dents ou une brosse pour nettoyer les vêtements, les piles (un bâton en bois ou en plastique en forme de scalpel, un couteau). La peinture est dessinée sur le pinceau, le pinceau est dans la main gauche et la pile est dessinée le long de la surface du pinceau avec des mouvements rapides vers vous. Les éclaboussures voleront sur le papier ; s'il y a un pochoir dessus, elles n'éclabousseront pas - formant des silhouettes blanches.

Au fil du temps, les gouttes deviendront plus petites, elles se situeront plus uniformément et là où elles doivent être. Cette technique est pratique pour travailler en véranda l'été ou en groupe le soir avec un petit sous-groupe d'enfants ou individuellement. Le thème de cette technique peut être des surprises, des cadeaux de félicitations (cartes d'invitation, cartes postales, affiches, faire-part) : « Serviettes pour maman », « Chutes de neige », « Golden Autumn Spun », « Spring Pictures ».

L'affichage variable est l'un des déclencheurs les plus importants pour l'accumulation d'expériences de créativité visuelle chez les enfants d'âge préscolaire. Il s’agit de conseils, d’aide, de conversations, d’éloges, d’enseignement et de jeu, de récit et de démonstration. En utilisant de manière créative les recommandations proposées, vous pouvez éveiller chez les enfants un intérêt durable pour le dessin et les aider à maîtriser les compétences des beaux-arts.

Ainsi, les techniques de dessin non traditionnelles, et elles sont encore nombreuses, aideront les enfants à se sentir libres, leur donneront l'occasion de se surprendre et de profiter du monde, de se familiariser avec les techniques de nombreux artistes et d'essayer de créer eux-mêmes de la beauté.

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Gratter

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