Δεν είναι πολλοί οι άνθρωποι που γίνονται επαγγελματίες καλλιτέχνες, παρά το γεγονός ότι όλοι ζωγραφίζουν ως παιδιά. Απλώς μερικοί άνθρωποι αναπτύσσουν τις δημιουργικές τους ικανότητες, ενώ για άλλους παραμένουν στα σπάργανα. Αλλά μερικές φορές η επιθυμία για δημιουργία ξυπνά ξαφνικά σε ένα άτομο και θέλει να σχεδιάσει αμέσως ένα αριστούργημα. Φυσικά, είναι δύσκολο να πραγματοποιήσεις ένα τέτοιο όνειρο, αλλά μπορείς να προσπαθήσεις. Σήμερα θα μιλήσουμε για το πώς να σχεδιάσετε το εθνόσημο της Ρωσίας βήμα προς βήμα με ένα μολύβι και να γίνετε λίγο πιο κοντά στο δικό σας αγαπημένη επιθυμία- κατακτήστε την τέχνη του σχεδίου.
Η ιστορία της δημιουργίας του οικόσημου της Ρωσίας
Σε αυτό το άρθρο θα εξετάσουμε λεπτομερώς πώς να σχεδιάσετε το εθνόσημο της Ρωσίας βήμα προς βήμα με ένα μολύβι, αλλά για να σχεδιάσετε κάτι, πρέπει τουλάχιστον να γνωρίζετε την ιστορία. Πρώτον, είναι ενδιαφέρον και δεύτερον, αφού μελετήσετε όλες τις λεπτομέρειες, είναι πολύ πιο εύκολο να τις σχεδιάσετε.
Το πρώτο σχέδιο της σημαίας και του θυρεού της Ρωσίας με τη μορφή που γνωρίζουμε αναφέρθηκε στα χρονικά του 15ου αιώνα. Κάτω από τον Ιβάν Γ΄, ο αετός απέκτησε δύο κεφάλια, γυρισμένα προς διαφορετικές κατευθύνσεις. Και τι σύμβολο του κράτουςήταν εκεί πριν; Οι Ρώσοι πρίγκιπες δανείστηκαν τον αετό από τον ρωμαϊκό πολιτισμό τον 12ο αιώνα. Αλλά εκείνη την εποχή το πουλί είχε μόνο ένα κεφάλι και το χρώμα του ήταν μαύρο.
Υπό τον Ιβάν Γ', ο αετός όχι μόνο απέκτησε ένα δεύτερο κεφάλι. Η κοιλιά του πουλιού άρχισε να διακοσμείται με μια ασπίδα, στη μέση της οποίας ο Αντρέι ο Νικηφόρος έδωσε ένα θανατηφόρο χτύπημα στο φίδι. Γιατί συνέβη αυτή η αλλαγή; Η Μόσχα γίνεται πρωτεύουσα του κράτους και το σύμβολο του πριγκιπάτου της Μόσχας ήταν η ασπίδα με τον Άγιο Ανδρέα τον Νικηφόρο. Η συγχώνευση δύο συμβόλων οδήγησε σε αυτό που βλέπουμε σήμερα στο εθνόσημο. Σταδιακές αλλαγές σύμβολα του κράτουςσυνέβη υπό κάθε βασιλιά. Στην αρχή, κάθε κεφάλι αετού έλαβε ένα στέμμα και στη συνέχεια το τρίτο στέμμα άρχισε να κοσμεί το οικόσημο. Το 1589 ο αετός απέκτησε σχεδόν μοντέρνα εμφάνιση, του έδωσαν σκήπτρο και σφαίρα.
Η έννοια του θυρεού της Ρωσίας
Αφού διαβάσετε για την ιστορία της εμφάνισης κρατικών συμβόλων, πρέπει να μάθετε τη σημασία της. Θα συζητήσουμε λεπτομερώς παρακάτω πώς να σχεδιάσουμε το εθνόσημο της Ρωσίας βήμα προς βήμα με ένα μολύβι και τώρα θα μάθουμε ποιο κρυφό νόημακλεισμένος σε έναν αετό. Πολλοί άνθρωποι ενδιαφέρονται για το γιατί το δικέφαλο πουλί κρατά μια σφαίρα και ένα σκήπτρο. Το κράτος αντιπροσωπεύει την εξουσία. Επιπλέον, πλήρης και αδιαίρετη εξουσία σε ολόκληρη τη χώρα. Το σκήπτρο αντιπροσωπεύει την εκκλησιαστική δύναμη. Τα δύο κεφάλια του πουλιού δείχνουν την ενότητα της χριστιανικής πίστης και τη δύναμη του κυβερνήτη του κράτους, τώρα του προέδρου.
Τι σημαίνει ο Άγιος Γεώργιος ο Νικηφόρος; Αυτός ο θρυλικός άγιος ήταν γνωστός στη Ρωσία ακόμη και πριν από την υιοθέτηση του Χριστιανισμού. Σύμφωνα με το μύθο, έσωσε την πόλη από ένα τέρας που καταβρόχθιζε νεαρές κοπέλες. Ο θρύλος λέει ότι πριν από τη μονομαχία με το φίδι, ο Γιώργος πρόσφερε μια προσευχή στον Θεό και ήταν με τη βοήθειά του που ο ιππότης κατάφερε να αποκεφαλίσει το τέρας. Το 988, στη βάπτιση του Βλαντιμίρ του Κόκκινου Ήλιου, έλαβε το χριστιανικό όνομα Γεώργιος. Πιστεύεται ότι αυτός είναι ο λόγος που ο συμβολικός ήρωας εμφανίστηκε στο ρωσικό οικόσημο.
Η ορθότητα της σύνθεσης
Πώς να σχεδιάσετε το εθνόσημο της Ρωσίας βήμα προς βήμα με ένα μολύβι; Πρέπει να ξεκινήσετε με την κατασκευή. Προκειμένου το σχέδιο να φαίνεται αρμονικό αργότερα, το εθνόσημο πρέπει να συντεθεί αμέσως. Επιλέγουμε μορφή χαρτιού Α4 - αυτό είναι ένα οριζόντιο φύλλο. Δεν πρέπει να σχεδιάσετε έναν μικρό αετό. Στο κέντρο του βρίσκεται ο Άγιος Γεώργιος ο Νικηφόρος και αυτό το σχήμα απαιτεί λεπτομερή επεξεργασία. Αφήνουμε λοιπόν 5 εκατοστά στο κάτω μέρος και 3 εκατοστά στο πάνω μέρος και συμπληρώνουμε τον υπόλοιπο χώρο με ένα οβάλ. Με μια λεπτή γραμμή χωρίζουμε το γεωμετρικό σχήμα σε δύο ίσα μέρη. Τώρα μπορείτε να σχεδιάσετε το περίγραμμα του αετού. Σχεδιάζουμε αμέσως το πάνω, κεντρικό στέμμα. Εάν αυτό δεν γίνει, μπορεί στη συνέχεια να υπερβεί τα περιγράμματα του οβάλ και το ίδιο το σχέδιο μπορεί να κινηθεί προς τα πάνω. Οπτικά, το εθνόσημο μπορεί να χωριστεί σε τρία μέρη: την ουρά, την ασπίδα στο κέντρο και το κεφάλι του πουλιού.
Σε αυτό το στάδιο δεν χρειάζεται να κάνετε λεπτομερή σχεδίαση. Απλά πρέπει να κανονίσετε τη σύνθεση αναλογικά.
Κανόνες σχεδίασης
Για να απαντήσετε στην ερώτηση "Πώς να σχεδιάσετε το εθνόσημο της Ρωσίας;", πρέπει να γνωρίζετε τους βασικούς κανόνες σχεδίασης. Πρέπει να ξεκινήσετε να εργάζεστε για τη δημιουργία σας από το κέντρο. Διαφορετικά, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα στο μέλλον το σχέδιο να λερωθεί με το χέρι. Για να μην συμβεί αυτό, πρέπει να βάλετε λευκή πλάκαχαρτί. Όταν εργάζεστε στα κεφάλια του αετού, το φύλλο πρέπει να βρίσκεται στο κάτω μέρος και όταν σχεδιάζετε την ουρά, το χαρτί θα καλύπτει όλα όσα σχεδιάζονται παραπάνω. Η εκκόλαψη πρέπει να εφαρμόζεται μόνο αφού έχει επεξεργαστεί λεπτομερώς ολόκληρο το σχέδιο. Διαφορετικά, τα φτερά στα φτερά θα χάσουν την εμφανή τους εμφάνιση και το αποτέλεσμα θα είναι βρωμιά. Μικρές λεπτομέρειες: μάτια, πλέγμα στις κορώνες κ.λπ. σχεδιάζονται τελευταία.
Ζωγραφίζοντας έναν αετό
Η εργασία πρέπει να εκτελείται σταδιακά. Πώς να σχεδιάσετε ένα οικόσημο έτσι ώστε να μοιάζει με το πρωτότυπο; Πρέπει να ξεκινήσετε σχεδιάζοντας τον αετό. Σχεδιάζουμε το κεφάλι του πουλιού, για να το κάνουμε πιο εύκολο, μπορούμε να χωρίσουμε το οβάλ που έχουμε ήδη σχεδιάσει. Μοιάζει με τετράγωνο.
Στο πάνω αριστερό μέρος σχεδιάζουμε ένα ημικύκλιο από το κέντρο προς τα πλάγια. Εδώ πρέπει να μην παρασυρθείτε και να θυμάστε ότι στην κορυφή βρίσκεται το κεντρικό στέμμα. Τώρα σχεδιάζουμε το αριστερό φτερό. Αυτό θα είναι ένα τόξο που εκτείνεται από τη μέση του πρώτου τετραγώνου και φτάνει σχεδόν μέχρι τη μέση του κάτω. Αντικατοπτρίζουμε το τεμάχιο εργασίας προς την άλλη κατεύθυνση. Τώρα ας προχωρήσουμε στα πόδια του πουλιού. Σημειώνουμε σε κύκλους τα σημεία που θα βρίσκονται το σκήπτρο και η σφαίρα. Φροντίστε να κρατήσετε τις αναλογίες. Τα σύμβολα δύναμης βρίσκονται ακριβώς στη μέση των φτερών. Στη συνέχεια σχεδιάζουμε την ουρά. Στο κέντρο του αετού πρέπει να σχεδιάσετε μια ασπίδα. Όπως ήδη γράφτηκε παραπάνω, σε αναλογίες είναι ίσο με το ύψος της ουράς. Σχεδιάζουμε ένα σαφές περίγραμμα του πουλιού και το περιγράφουμε λεπτομερώς. Οι κορώνες, το σκήπτρο και η σφαίρα θα πρέπει να σχεδιαστούν σε αυτό το στάδιο.
Αναλυτικά το σχέδιο
Συνεχίζουμε να αποκαλύπτουμε τα μυστικά για το πώς να σχεδιάσετε ένα οικόσημο. Η περιγραφή είναι βήμα προς βήμα, επομένως πρέπει να ακολουθήσετε τη σειρά των ενεργειών.
Έχουμε έτοιμο το περίγραμμα του αετού, τώρα πρέπει να κάνουμε λεπτομέρειες για το πουλί μας. Πριν ξεκινήσετε να βγάζετε τα φτερά, θα πρέπει να προσεγγίσετε προσεκτικά την εικόνα των ποδιών. Αυτό δύσκολο έργο, οπότε πρώτα πρέπει να απεικονίσετε δεξί πόδι, όπου υπάρχουν μόνο δύο «δάχτυλα». Στη συνέχεια προχωράμε στο σχέδιο του αριστερού άκρου. Το κύριο πράγμα εδώ είναι να μεταφέρουμε τη λαβή ρεαλιστικά. Έχοντας μελετήσει την αρχική εικόνα, μπορείτε να εντοπίσετε την τάση στη διάταξη των φτερών. Παντού: στο λαιμό, τα φτερά και τα πόδια, το φτέρωμα βρίσκεται σε τρεις σειρές. Το μεταφέρουμε στο σχέδιό μας. Τα φτερά στους λαιμούς μοιάζουν με σακάδες. Τα φτερά στα φτερά είναι οβάλ, μικρά στη βάση και σταδιακά επιμηκύνονται προς το τέλος του φτερού. Τα φτερά στα πόδια είναι τα πιο δύσκολα στο σχέδιο. Εδώ πρέπει να μετρήσετε τις μπούκλες και να τις αντιγράψετε ακριβώς. Δεν πρέπει να χάσετε τη στιγμή που τα φτερά μετακινούνται ομαλά από το λαιμό στα φτερά και από τα φτερά στα πόδια.
Σχέδιο του Αγίου Γεωργίου του Νικηφόρου
Ο αετός είναι έτοιμος, τώρα πρέπει να σχεδιάσετε την κεντρική ασπίδα. Απαντώντας στην ερώτηση "Πώς να σχεδιάσετε το εθνόσημο της Ρωσίας;", έχουμε ήδη πει ότι ο Άγιος Γεώργιος ο Νικηφόρος είναι το κέντρο της σύνθεσης. Πρέπει να αρχίσετε να σχεδιάζετε από το άλογο. Το ζώο καταλαμβάνει το 1/3 ολόκληρου του χώρου ασπίδας. Η φιγούρα του δεν χρειάζεται ένα καθαρό σχέδιο, μπορείτε να σχεδιάσετε το άλογο χαρακτήρα κινουμένων σχεδίων. Ο ίδιος ο Georgy είναι επίσης μινιατούρα. Το σώμα του δεν είναι απολύτως ανάλογο, ο κορμός του είναι μεγάλος και τα πόδια του κοντά. Το ανασηκωμένο χέρι είναι στο ίδιο επίπεδο με το κεφάλι. Και φυσικά, δεν πρέπει να ξεχάσετε το αδιάβροχο. Η τελευταία πινελιά είναι το φίδι, που απλώνεται στα πόδια του νικητή. Το κεφάλι του φιδιού βρίσκεται κάτω από την μπροστινή οπλή του αλόγου και η ουρά του κάτω από την πίσω οπλή. Τα φτερά θα βρίσκονται ακριβώς στη μέση.
Εκκόλαψη
Η εργασία πρέπει να ολοκληρωθεί με εφαρμογή φωτός και σκιάς και επεξεργασία μικρών λεπτομερειών που θα μπορούσαν να έχουν φθαρεί κατά τη διάρκεια της εργασίας. Για να καταλάβετε τι πρέπει να γίνει, πρέπει να δείτε τα διάφορα οικόσημα Ρωσική Ομοσπονδία. Πώς να σχεδιάσετε το τελικό μέρος της εργασίας βήμα προς βήμα;
Ξεκινάμε με ένα σχέδιο του Αγίου Γεωργίου του Νικηφόρου. Εφαρμόζουμε σκιές στο άλογο, τον αναβάτη και τον χαρταετό. Ας σκιάσουμε ελαφρώς την ίδια την ασπίδα από τον αετό. Δεν πρέπει να υπάρχουν αιχμηρά όρια, η σκιά πρέπει να είναι απαλή. Για να επιτύχετε αυτό το αποτέλεσμα, μπορείτε να τρίψετε το μόλυβδο με ένα κομμάτι βαμβάκι. Στη συνέχεια, σχεδιάστε τα κεφάλια των αετών. Εδώ πρέπει να τονίσετε τα μάτια και τις γλώσσες. Εφαρμόστε μικρές λεπτομέρειες στις κορώνες. Το τελευταίο βήμα είναι να σχεδιάσετε τα φτερά. Εδώ μπορείτε να πειραματιστείτε και να χωρίσετε και τις τρεις σειρές φτερών το ένα από το άλλο με μια σκιά. Εάν δεν θέλετε να το κάνετε αυτό, τότε απλά πρέπει να σχεδιάσετε μία ή δύο μικρές πινελιές σε κάθε φτερό.
Κάνοντας ένα έγχρωμο σχέδιο
Έτσι, απαντήσαμε στην ερώτηση πώς να σχεδιάσουμε ένα οικόσημο βήμα προς βήμα με ένα μολύβι. Μπορείτε να δώσετε στην οικογένειά σας ένα μάθημα καλές τέχνες. Μετά από αρκετές προπονήσεις, ακόμη και οι μαθητές μπορούν να έχουν μια πολύ παρόμοια εικόνα. Για να κάνετε το έργο να φαίνεται πιο ζωντανό, μπορείτε να το σχεδιάσετε με μολύβια ακουαρέλας.
Στη συνέχεια μετά την ολοκλήρωση δημιουργική διαδικασίαΜπορείτε να περάσετε μια υγρή βούρτσα σε ολόκληρο το σχέδιο. Θα έχετε ένα ενδιαφέρον εφέ σκίτσου ακουαρέλας. Είναι αλήθεια ότι σε αυτή την περίπτωση οι μικρές λεπτομέρειες θα πρέπει να σχεδιαστούν ξανά. Και αυτό πρέπει να γίνει ήδη με ένα στυλό gel.
Συχνά, την παραμονή των διακοπών, τα παιδιά καλούνται να φέρουν ή νηπιαγωγείοσχέδια - Maslenitsa, άνοιξη, φωτιά, διακοπές. Και αν επισκεφτείτε ένα λαϊκό πανηγύρι με το παιδί σας, το ίδιο θα είναι πρόθυμο να μεταφέρει τις εντυπώσεις του στο χαρτί. Αλλά πώς να σχεδιάσετε τη Maslenitsa; Πώς να απεικονίσετε όχι μόνο μια γιορτή, όχι μόνο μια φωτιά ή τηγανίτες - αλλά μια χαρούμενη γιορτή του καλωσορίσματος της άνοιξης; Θα προσπαθήσουμε να σας βοηθήσουμε.
Βήμα προς βήμα σχέδιο της Maslenitsa: σχέδιο με παιδιά
Ξεκινήστε δουλεύοντας με το παιδί σας για να σκεφτείτε τι θα φαίνεται στη ζωγραφιά σας. Επιλέξτε το θέμα της μελλοντικής εικόνας και προσπαθήστε να απαριθμήσετε και να φανταστείτε όλα τα στοιχεία που πρέπει να απεικονίσετε. Δεν θα πρέπει να είναι πάρα πολλά από αυτά και δεν πρέπει να είναι περίπλοκα, εκτός φυσικά αν είστε επαγγελματίας καλλιτέχνης.
Πιθανότατα, θα αποφασίσετε να σχεδιάσετε ένα σκιάχτρο Maslenitsa και μια στοίβα τηγανίτες σε ένα πιάτο - τελικά, αυτά είναι τα κύρια σύμβολα του πρώτου ανοιξιάτικες διακοπές. Αλλά μην ξεχνάτε ότι το ομοίωμα πρέπει να καεί. Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει επίσης να απεικονίσετε μια φωτιά. Μπορείτε να τραβήξετε φωτιά γύρω από το λούτρινο ζώο, αλλά μπορείτε επίσης να το τραβήξετε ακριβώς δίπλα του. Και ένα ακόμη υποχρεωτικό στοιχείο του σχεδίου σας είναι ο ήλιος. Εξάλλου, τόσο οι τηγανίτες όσο και η ίδια η γιορτή της Maslenitsa είναι αφιερωμένες από την αρχαιότητα στον ερχομό της άνοιξης, που σημαίνει ζεστή και λαμπερός ήλιος, διώχνοντας τον βαρετό χειμώνα με το κρύο και τις χιονοθύελλες.
Τώρα πρέπει να χρησιμοποιήσετε ένα λεπτό μολύβι για να σημειώσετε σε ένα κομμάτι χαρτί όπου θα τοποθετηθούν τα στοιχεία του σχεδίου. Όσο μικρότερο είναι το παιδί σας, τόσο πιο διατεθειμένο είναι να γεμίσει ολόκληρο το φύλλο με το πρώτο στοιχείο του σχεδίου, οπότε αν αρχίσει να ζωγραφίζει ένα σκιάχτρο, τηγανίτες και τον ήλιο ελεύθερο χώροΜπορεί απλώς να μην είναι αρκετό πια. Επομένως, η σύνθεση του σχεδίου και οι διαστάσεις όλων των στοιχείων πρέπει να υποδεικνύονται εκ των προτέρων. Μετά από αυτό, ξεκινήστε να σχεδιάζετε.
Πώς να σχεδιάσετε ένα σκιάχτρο Maslenitsa
Πώς να σχεδιάσετε τηγανίτες Maslenitsa
Πώς να σχεδιάσετε μια φωτιά
Πώς να σχεδιάσετε τον ήλιο της Maslenitsa
Στο σχέδιο για τη Maslenitsa, ο ήλιος απεικονίζεται διαφορετικά από ότι συνήθως τα παιδιά - δεν είναι απλώς ένας μικρός κίτρινος κύκλος με ακτίνες. Ο ήλιος πρέπει να έχει πρόσωπο, και οι ακτίνες τραβηγμένες χοντρές, σε λαϊκό ύφος.
Η Μασλένιτσα σε πίνακες καλλιτεχνών και σε παιδικές ζωγραφιές
Πολλοί ζωγράφισαν τη Μασλένιτσα διάσημους καλλιτέχνες. Φυσικά, κανείς δεν θα απαιτήσει την ίδια ικανότητα από τις ζωγραφιές ενός παιδιού, αλλά οι εικόνες θα σας βοηθήσουν να επιλέξετε ένα θέμα. Αυτά τα σχέδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως διαφάνειες ή απλά να παρουσιαστούν για να απεικονίσουν μια ιστορία σχετικά με τον τρόπο εορτασμού της Maslenitsa.
Οι καλλιτέχνες συχνά απεικονίζουν μια εορταστική φωτιά με ένα σκιάχτρο να καίει πάνω της.
Μπορείτε να απεικονίσετε λαϊκές γιορτές κατά τη διάρκεια της Maslenitsa και βόλτες με έλκηθρο.
Μεγάλος γιορτινό τραπέζιγια όλους, με τηγανίτες - τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά σχεδιάζουν με ευχαρίστηση σε αυτό το θέμα. 
Οι καλλιτέχνες συχνά απεικονίζουν παραδοσιακά παιχνίδια και διασκέδαση στη Maslenitsa - καταιγισμός σε ένα φρούριο χιονιού, διαγωνισμούς ευκινησίας, καρουζέλ και τσουλήθρες πάγου.
Και τέλος, το ίδιο το σκιάχτρο! Άλλωστε, πριν καεί, το σκιάχτρο προορίζεται να είναι η κύρια φιγούρα στις διακοπές, που κρατούν μια ολόκληρη εβδομάδα.
Δροσερά σχέδια για τη Μασλένιτσα
Οι σύγχρονοι καλλιτέχνες δεν υστερούν από τους κλασικούς και επίσης απολαμβάνουν να ζωγραφίζουν τη Maslenitsa. Τέτοιες εικόνες δεν είναι μόνο κατανοητές στα παιδιά, αλλά δεν θα αφήσουν τους γονείς αδιάφορους, αλλά μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως καρτ ποστάλ, για να διακοσμήσουν ένα διαμέρισμα ή μια τάξη ή απλώς να σταλούν σε φίλους. Άλλωστε η Μασλένιτσα είναι από τις πιο πολλές καλές γιορτέςανά έτος.
Τώρα που ξέρετε πώς να δημιουργήσετε ένα εορταστικό σχέδιο, η Maslenitsa θα παραμείνει μαζί σας όχι μόνο στη μνήμη σας, αλλά και σε χαρτί. Κλήρωση, σίγουρα θα τα καταφέρεις!
Μια ρωσική καλύβα, μια καλύβα, ένα σπίτι σε ένα χωριό, ένα φυσικό τοπίο που απεικονίζει ξύλινα σπίτια είναι θέμα έμπνευσης για πολλούς καλλιτέχνες. Μια ρωσική καλύβα είναι εύκολο να απεικονιστεί σχεδιάζοντας απλές γραμμές και γεωμετρικά σχήματα, ώστε ένα παιδί να μπορεί να το ζωγραφίσει. Και αν προσθέσετε πιο ρεαλιστικές λεπτομέρειες, σκιές και προοπτική, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα πραγματικό αριστούργημα. Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε πώς να σχεδιάζουμε μια ρωσική καλύβα έξω και μέσα με όλα τα εξαρτήματά της. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!
Καλύβα έξω
Αρχικά, θα μάθουμε πώς να σχεδιάζουμε μια ρωσική καλύβα από έξω βήμα προς βήμα. Για λόγους σαφήνειας, κάθε νέα λεπτομέρεια στην εικόνα θα επισημαίνεται με κόκκινο χρώμα. Μπορείτε να κάνετε όλη τη δουλειά με ένα απλό μολύβι.
Στάδιο 1
Ας ζωγραφίσουμε γενικό περίγραμμαμελλοντικό σπίτι. Δύο κεκλιμένες γραμμές στην κορυφή είναι η οροφή και τρεις γραμμές είναι οι βάσεις και οι τοίχοι του σπιτιού.
Για να το κάνετε συμμετρικό, σχεδιάστε μια κάθετη γραμμή που περνάει από την κορυφή της οροφής και τη μέση της βάσης του σπιτιού. Στη συνέχεια, δημιουργήστε γραμμές δεξιά και αριστερά σε σχέση με το κέντρο.
Στάδιο 2
Τώρα ας προχωρήσουμε στην οροφή που υποδεικνύεται παραπάνω με κόκκινο. Ας σχεδιάσουμε τις γραμμές όπως φαίνεται στο σχήμα.
Στάδιο 3
Κάθε σπίτι έχει ένα θεμέλιο πάνω στο οποίο στέκεται η υπόλοιπη δομή. Ας σχεδιάσουμε τη βάση με τη μορφή ορθογωνίου.
Στάδιο 4
Για να καταστεί σαφές ότι το σπίτι είναι κατασκευασμένο από κορμούς, ας σχεδιάσουμε κύκλους που βρίσκονται ο ένας πάνω από τον άλλο κοντά στον δεξιό και τον αριστερό τοίχο.
Στάδιο 5
Παραδοσιακά, ένα ή δύο παράθυρα σχεδιάζονται στην εικόνα ενός σπιτιού. Και καθώς κοιτάμε το σπίτι από μπροστά, βλέπουμε το τρίτο παράθυρο της σοφίτας, στραμμένο στην κορυφή σύμφωνα με το σχήμα της οροφής.
Στάδιο 6
Ας σχεδιάσουμε τα παραθυρόφυλλα σε σχήμα παραλληλόγραμμου και ας ολοκληρώσουμε τα παράθυρα της σοφίτας, όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα.
Στάδιο 7
Ας ολοκληρώσουμε τη σχεδίαση των δύο κύριων παραθύρων. Λίγο αργότερα σε αυτό το μάθημα θα περιγράψουμε λεπτομερώς πώς να σχεδιάζουμε παράθυρα.
Στάδιο 8
Τα παράθυρα στη ρωσική καλύβα ήταν διακοσμημένα. Ζωγράφισαν λουλούδια στα παντζούρια και κάρφωσαν σχέδια σκαλισμένα από ξύλο. Ας σχεδιάσουμε διακοσμητικές σανίδες πάνω από τα παράθυρα, όπως φαίνεται στο σχήμα. Και, φυσικά, τι θα ήταν μια καλύβα χωρίς καμινάδα;
Στάδιο 9
Ας απεικονίσουμε τη σανίδα και την πέτρινη επιφάνεια του σπιτιού.
Το σπίτι είναι έτοιμο! Φαίνεται ενδιαφέρον.
Σχεδιάστε με ένα μολύβι
Το σχέδιο με μολύβι έχει τις δικές του τεχνικές, επομένως σε αυτό το μέρος του μαθήματος θα δούμε ξεχωριστά πώς να σχεδιάσουμε μια ρωσική καλύβα με μολύβι. Χρησιμοποιήστε τα βασικά της κατασκευής από το πρώτο μέρος του μαθήματος, προσθέστε λεπτομέρειες από τη φαντασία σας, αλλάξτε τις θέσεις τους, το κύριο πράγμα εδώ είναι να σχεδιάσετε ένα σπίτι με ένα μολύβι.
Σχεδιάστε τα γενικά περιγράμματα του σπιτιού με μια λεπτή γραμμή.
Περιγράφουμε τις γραμμές οροφής όπως φαίνεται στο σχήμα. Μπορείτε να ασκήσετε μεγαλύτερη πίεση στο μολύβι ή να επιβάλλετε μερικές πινελιές σε άλλα.
Είναι καλύτερο να ιχνογραφήσετε στο τέλος του σχεδίου, σε περίπτωση που πρέπει να σβήσετε με γόμα.
Σχεδιάστε παράθυρα και κορμούς πάνω από τη γραμμή του τοίχου.
Σχεδιάζουμε τις λεπτομέρειες: παντζούρια, σωλήνες, σανίδες και σκαλίσματα στην κοπή των κορμών.
Η επιφάνεια των κορμών έχει στρογγυλεμένο σχήμα, έτσι σχηματίζεται μια σκιά στη διασταύρωση μεταξύ τους. Ας απεικονίσουμε τη σκιά με ελαφριά σκίαση.
Μια αντανάκλαση σχηματίζεται στο προεξέχον μέρος των κορμών - αυτό το μέρος πρέπει να παραμείνει ελαφρύ. Ας βάψουμε τις στροφές των κορμών έτσι ώστε η σκίαση να είναι ελαφρώς πιο ανοιχτή από την περιοχή της σκιάς. Αυτό θα δημιουργήσει τον όγκο.
Τώρα ας ολοκληρώσουμε το σχέδιο. Χρησιμοποιώντας την ίδια αρχή όπως φαίνεται παραπάνω, θα απεικονίσουμε το chiaroscuro στα παράθυρα, την οροφή, τον σωλήνα και άλλες λεπτομέρειες που θα υπάρχουν στο σχέδιό σας. Χρησιμοποιώντας πινελιές θα απεικονίσουμε τον ουρανό και το γρασίδι - όσο πιο κοντά είναι στον θεατή, τόσο πιο λεπτό θα είναι το γρασίδι και αντίστροφα. Μπορείτε να πειραματιστείτε, το κύριο πράγμα είναι ότι οι γραμμές είναι ελαφριές και σίγουρες.
Διακόσμηση ρωσικής καλύβας
Σε αυτό το μέρος του μαθήματος θα μάθουμε πώς να σχεδιάζουμε το εσωτερικό μιας ρωσικής καλύβας.
Δημιουργούμε προοπτική. Σχεδιάστε 2 ορθογώνια - το ένα μέσα στο άλλο και συνδέστε τις γωνίες, όπως φαίνεται στο σχήμα. Το μέγεθος και η θέση των ορθογωνίων εξαρτάται από το είδος του δωματίου που θέλουμε να έχουμε στο τέλος.
Τακτοποιούμε αντικείμενα. Σε μια ρωσική καλύβα βλέπουμε μια σόμπα, έναν πάγκο, ράφια για πιάτα και άλλα πράγματα, μια κούνια, έναν άξονα και μια εικόνα. Για να τοποθετήσετε σωστά τα αντικείμενα σε προοπτική, πρέπει να σχεδιάσετε γραμμές παράλληλες με τις κύριες που φαίνονται παραπάνω. Δεν είναι δύσκολο, το κύριο πράγμα είναι να σχεδιάσετε τις γραμμές ομοιόμορφα και να φανταστείτε πώς θα μοιάζει ως αποτέλεσμα.
Προσθέστε φως και σκιά στο έτοιμο δωμάτιο. Ας φανταστούμε από πού προέρχεται το φως και ποια επιφάνεια θα παραμείνει ελαφριά. Ας δούμε σε ποια σημεία θα πέσει η σκιά από αντικείμενα. Για να δείξουμε την ξύλινη επιφάνεια μέσα στο σπίτι, απεικονίζουμε το ανάγλυφο του πίνακα χρησιμοποιώντας τη σκιά.
Κόκκινη γωνία
Η κόκκινη γωνία σε μια ρωσική καλύβα είναι ένα μέρος με ένα τραπέζι με εικονίδια και έναν πάγκο. Ας δούμε πώς να σχεδιάσουμε την κόκκινη γωνία μιας ρωσικής καλύβας.
Σχεδιάστε το δωμάτιο σε προοπτική, όπως φαίνεται παραπάνω. Προσθέστε ένα τραπέζι και έναν πάγκο στο δωμάτιο.
Στη γωνία του δωματίου, πιο κοντά στην οροφή, σχεδιάστε ένα ορθογώνιο - αυτό θα είναι ένα εικονίδιο. Σχεδιάζουμε ένα τόξο από το κάτω μέρος του παραλληλογράμμου, σχεδιάζουμε έναν κύκλο από πάνω και ζωγραφίζουμε το φόντο γύρω τους. Σχεδιάζουμε ένα ράφι για το εικονίδιο. Εάν θέλετε, μπορείτε να σχεδιάσετε το εικονίδιο με περισσότερες λεπτομέρειες.
Ψήνω
Απομένει να εξετάσουμε λεπτομερώς πώς να σχεδιάσετε μια ρωσική σόμπα σε μια καλύβα και παράθυρα. Ας σχεδιάσουμε μια σόμπα.
Σχεδιάζουμε μια σόμπα σύμφωνα με τους νόμους της προοπτικής που περιγράφονται παραπάνω.
Σχεδιάζοντας μια σόμπα με μικρές λεπτομέρειες.
Επαγγελματικό σχέδιο.
Windows
Εν κατακλείδι, ας δούμε πώς μπορείτε να σχεδιάσετε το παράθυρο μιας ρωσικής καλύβας.
Το σκάλισμα στα παράθυρα μπορεί να είναι ένα σχέδιο ή οποιαδήποτε άλλη εικόνα. Μπορεί να είναι μέρος του κλείστρου ή να προσαρτηθεί ξεχωριστά.
Το σκάλισμα μπορεί να γίνει σε όγκο, προβολή ή επίπεδο.
Για ένα σχέδιο παραθύρου, μπορείτε να λάβετε υπόψη την εποχή του χρόνου για να απεικονίσετε μοτίβα παρόμοια με τον καιρό στα παντζούρια, σχέδια στο γυαλί από τον παγετό, εάν, για παράδειγμα, είναι χειμώνας. Μπορείτε να συνδυάσετε το σχέδιο με το τελειωμένο σκάλισμα.
Στην προπαρασκευαστική ομάδα, ως μέρος των μαθημάτων ζωγραφικής, προσφέρεται στα παιδιά προσχολικής ηλικίας ένα τόσο ενδιαφέρον, αν και περίπλοκο θέμα όπως η εικόνα μιας κούκλας στο εθνική φορεσιά. Εκτός από την ανάπτυξη καλλιτεχνικών δεξιοτήτων, μια τέτοια εργασία έχει σπουδαία εκπαιδευτικά και εκπαιδευτική αξία- εισάγει τα παιδιά στον πολιτισμό και τον τρόπο ζωής του ρωσικού λαού και έτσι ξυπνά σε αυτά πατριωτικά συναισθήματα.
Πτυχές σχεδίασης με θέμα "Κούκλα με ρωσική λαϊκή φορεσιά" στην ανώτερη ομάδα προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας προσπαθούν να απεικονίσουν ανθρωπόμορφα αντικείμενα από μικρή ηλικία.Στην αρχή, αυτά είναι πρωτόγονα έργα σύμφωνα με την αρχή "Κόλλα, ραβδί, αγγούρι, έρχεται το ανθρωπάκι!" Ωστόσο, για να προχωρήσει περαιτέρω η ανάπτυξη, είναι απαραίτητη η συστηματική εργασία του εκπαιδευτικού προς αυτή την κατεύθυνση. Η εκμάθηση της τέχνης του σχεδίου ενός πορτρέτου είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την ανάπτυξη της αντίληψης και της φαντασίας. Ο δάσκαλος πρέπει να βρει τεχνικές που θα ξυπνήσουν το ενδιαφέρον των παιδιών για την εικόνα ενός ατόμου.
Φυσικά, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας τρομάζουν με το έργο να σχεδιάσουν ένα άτομο επειδή φοβούνται ότι δεν θα τα καταφέρουν. Το καθήκον του δασκάλου είναι να ξεπεράσει αυτόν τον φόβο και να τον αντικαταστήσει με μια ευχάριστη δημιουργική διαδικασία. Είναι ιδανικό να ξεκινήσετε την εικόνα όχι με μια ανθρώπινη φιγούρα, αλλά με κάτι παρόμοιο με αυτήν. Έτσι, στο μεσαίο επίπεδο, τα παιδιά είναι στην ευχάριστη θέση να σχεδιάσουν μια κούκλα matryoshka και έναν χιονάνθρωπο. Γνωρίζουν καλά από ποια μέρη είναι φτιαγμένα αυτά τα αντικείμενα και μαθαίνουν να απεικονίζουν ένα πρόσωπο. Στη συνέχεια, προτείνουμε να σχεδιάσετε το Snow Maiden με ένα φαρδύ γούνινο παλτό και με τα χέρια της.
ΣΕ ανώτερη ομάδαΥπάρχει μια λεπτομερής γνωριμία με το πορτρέτο, τα παιδιά μαθαίνουν τις αναλογίες του προσώπου, τρόπους μετάδοσης του χαρακτήρα και της διάθεσης ενός ατόμου. Ζωγραφίζουν τον εαυτό τους, γονείς, φίλους, χαρακτήρες παραμυθιού.
Στην προπαρασκευαστική ομάδα, τα παιδιά βελτιώνουν την ικανότητά τους να απεικονίζουν ανθρωπόμορφα πλάσματα από τη ζωή και τη μνήμη. Τα παιδιά ηλικίας 6-7 ετών είναι ήδη καλά στο να παρατηρούνχαρακτηριστικά γνωρίσματα αντικείμενα και αντικείμενα και μεταφέρετέ τα σεκαλλιτεχνικές εικόνες . Σε αυτή την ηλικία, κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος σχεδίου, προσφέρεται στα παιδιά προσχολικής ηλικίας ένα τέτοιο συγκρότημα, αλλάενδιαφέρον θέμα
, όπως «Κούκλα με εθνική ενδυμασία». Κατά κανόνα, αυτό αντλεί από τη ζωή ή βασίζεται σε εικονογραφήσεις. Σημειώστε ότι τα παιδιά δεν απεικονίζουν ένα πρόσωπο, αλλά μια κούκλα. Αυτό κάνει την εργασία λίγο πιο εύκολη, καθώς οι αναλογίες της δομής του σώματος και του προσώπου εδώ δεν θα είναι τόσο αυστηρές: για παράδειγμα, το κεφάλι μπορεί να είναι μεγάλο, καθώς και τα μάτια, το στόμα και οι παλάμες.
Κατά τη διεξαγωγή αυτού του μαθήματος, ο δάσκαλος πρέπει να επικεντρωθεί στην εξέταση της κούκλας με τα κατάλληλα ρούχα.
Το σχήμα του sundress (αν είναι ρωσική εθνική φορεσιά), το πουκάμισο, η κόμμωση και τα παπούτσια συζητούνται λεπτομερώς. Ο δάσκαλος εστιάζει επίσης στη θέση των χεριών, των ποδιών και του σχήματος του κεφαλιού. Το κεφάλι της κούκλας στην εικόνα μπορεί να είναι οβάλ ή στρογγυλό. Για να απεικονίσουν ένα πρόσωπο, τα παιδιά πρέπει οπτικά (ή με ένα απλό μολύβι) να το χωρίσουν σε τρία μέρη: μέτωπο, μάτια και μύτη, χείλη και πηγούνι. Ο δάσκαλος μπορεί να υπενθυμίσει στα παιδιά πώς σχεδιάζονται τα μάτια (να τα σχεδιάσει στον πίνακα), να τους υπενθυμίσει ότι η μύτη μπορεί να υποδειχθεί μόνο από την άκρη της (ρουθούνια ή μια μικρή γραμμή).
Μερικές φορές στα παιδιά προσφέρεται ένα σχηματικό σχέδιο μιας κούκλας: χρησιμοποιώντας έναν κύκλο (κεφάλι) και πολλές γραμμές (μέρη του σώματος). Στη συνέχεια, αυτό το διάγραμμα περιγράφεται με στοιχεία που λείπουν, συμπεριλαμβανομένων των ρούχων. Μια άλλη επιλογή είναι να σχεδιάσετε με οβάλ ή τόξα. Βήμα-βήμα εικόναΣτην προπαρασκευαστική ομάδα, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να δώσουμε στα παιδιά την ευκαιρία να δείξουν δημιουργική πρωτοβουλία, δημιουργική φαντασία και να ενθαρρύνουν την ανεξάρτητη επιλογή.
χρωματικό σχέδιο αναλήψεις. Έτσι, για παράδειγμα, τα παιδιά επιλέγουν ανεξάρτητα το χρώμα και το μοτίβο του σαλονιού της Ρωσικής ομορφιάς, καθώς και το kokoshnik της. Σημειώστε ότι σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας γνωρίζουν ήδη πολλές αποχρώσεις, όπως λεμόνι, άμμο, ανοιχτό πράσινο κ.λπ.Ένα σημαντικό σημείο του μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδα είναι η ανάλυση τελειωμένες εργασίες. Βλέποντας τις ζωγραφιές τους, τα παιδιά μαθαίνουν να τις βλέπουν
δυνάμεις
Στην προπαρασκευαστική ομάδα, διευρύνεται η γκάμα των υλικών με τα οποία μπορούν να εργαστούν τα παιδιά στη διαδικασία. εικαστικές τέχνες. Ο συνδυασμός τους σε ένα σχέδιο βοηθά στη δημιουργία μιας εκφραστικής εικόνας. Δεδομένου ότι η εικόνα μιας κούκλας με εθνική ενδυμασία απαιτεί λεπτομερές σχέδιο, συνιστάται να χρησιμοποιείτε επιπλέον μαρκαδόρους ή χρωματιστά μολύβια όταν εργάζεστε κυρίως με χρώματα (ακουαρέλα ή γκουάς) ή χρωματιστά μολύβια.στυλό τζελ
. Χρησιμοποιώντας αυτά τα εργαλεία, μπορείτε να ορίσετε χαρακτηριστικά προσώπου ή περίπλοκα μοτίβα σε ένα sundress και kokoshnik.Ένα αντικείμενο εικόνας όπως μια κούκλα απαιτεί ένα προκαταρκτικό σκίτσο με μολύβι.
Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν εργάζεστε με χρώματα. Όσο για τη γόμα, η οποία μερικές φορές προσφέρεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας στην προπαρασκευαστική ομάδα, είναι καλύτερα να μην τη δίνετε, καθώς τα παιδιά συχνά τη χρησιμοποιούν παράλογα και χαλούν το σχέδιο. Ως βάση για τη σχεδίαση μιας κούκλας με εθνική φορεσιά, ο δάσκαλος προσφέρει στα παιδιά φύλλα χαρτιού κανονικού μεγέθους. Όταν ζωγραφίζετε με χρώματα, βάφονται εκ των προτέρωνπαστέλ χρώματα
. Δουλεύοντας με χρωματιστά μολύβια, τα παιδιά μπορούν να ολοκληρώσουν τη σύνθεση με κατάλληλο φόντο.
Τεχνικές και τεχνικές σχεδίασης που πρέπει να χρησιμοποιούνται όταν σχεδιάζετε μια κούκλα με εθνική φορεσιά στην προπαρασκευαστική ομάδαΣτην προπαρασκευαστική ομάδα, οι τεχνικές απεικόνισης βελτιώνονται περαιτέρω.
Οι κινήσεις των χεριών γίνονται πιο ελεύθερες και ακριβείς, ομαλές και ρυθμικές.
Ένα απλό σκίτσο με μολύβι γίνεται με αρκετά γρήγορες κινήσεις των χεριών, χρησιμοποιώντας μια ελαφριά, αδιάσπαστη γραμμή (για να είναι εύκολο να διορθωθούν οι ανακρίβειες). Παρεμπιπτόντως, θα είναι χρήσιμο εάν το παιδί ολοκληρώσει πολλά δοκιμαστικά σκίτσα στο προσχέδιο. Όταν σχεδιάζουν με μολύβι, τα παιδιά εξασκούνται να γυρίζουν ομαλά το χέρι τους - αυτό είναι απαραίτητο για να απεικονιστούν στρογγυλεμένες γραμμές. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μαθαίνουν να σχεδιάζουν μεγάλες γραμμές χωρίς διακοπή και επίσης να απεικονίζουν μεγάλα σχήματα. Μικρές λεπτομέρειες (χαρακτηριστικά του προσώπου, στολίδι σε ένα φανελάκι) σχεδιάζονται χρησιμοποιώνταςσύντομες γραμμές
και εγκεφαλικά επεισόδια. Βελτιώνονται με τον ίδιο τρόποδιαφορετικούς τρόπους
δουλεύοντας με πινέλο (όλες οι τρίχες και η άκρη) όταν ζωγραφίζετε με γκουάς ή ακουαρέλα. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αναπτύσσουν τεχνικές δεξιότητες - μαθαίνουν να αναμειγνύουν χρώματα για να δημιουργούν ενδιαφέρουσες αποχρώσεις.
Στην προπαρασκευαστική ομάδα, τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών είναι ήδη σαφώς ορατά, ορισμένα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν εκφράσει σαφώς τις ικανότητες και το ενδιαφέρον τους για τις εικαστικές τέχνες.
Τέτοια παιδιά, αναμφίβολα, πρέπει να ενθαρρύνονται, να τονώνουν περαιτέρω την επιθυμία τους για καλλιτεχνική δημιουργικότητα. Ένας τρόπος είναι να τους προσκαλέσετε να διαφοροποιήσουν τη σύνθεση με πρόσθετα στοιχεία εφαρμογής ή πλαστελίνης.
Για παράδειγμα, ένα sundress ή ένα kokoshnik μιας ρωσικής ομορφιάς μπορεί να διακοσμηθεί με στοιχεία πλαστελίνης (λεπτές περίτεχνες μαστίγιες ή μικρές μπάλες) ή να κολληθούν γυαλιστερές πούλιες.
Το σχέδιο μπορεί να συνδυαστεί με απλικέ, ειδικά αν μιλάμε για μια συλλογική σύνθεση: οι σχεδιασμένες φιγούρες νεαρών κυριών ζωγραφίζονται, κόβονται, συμπληρώνονται με λεπτομέρειες απλικέ και επικολλούνται στο γενικό φόντο.
Σχέδιο με απλικέ στοιχεία
Συγκεκριμένες επιλογές για συνθέσεις στο πλαίσιο του θέματος "Κούκλα με εθνική ενδυμασία" στην προπαρασκευαστική ομάδα Η ζωγραφική πάνω στο θέμα προσφέρεται παραδοσιακά στους μαθητέςπροπαρασκευαστική ομάδα στην αρχή κιόλαςακαδημαϊκό έτος (Σεπτέμβριος). Αυτό το θέμα μπορεί να ερμηνευτεί κάπως: τα παιδιά μπορούν να απεικονίσουν ομορφιές από ρωσικές λαϊκές ιστορίες, για παράδειγμα, Alyonushka, Vasilisa, Maryushka (θα είναι επίσης ντυμένοι στα ρωσικά).
λαϊκή φορεσιά
Εάν τα παιδιά ζουν σε μια περιοχή όπου υπάρχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά της εθνικής ενδυμασίας, τότε μπορούν να αντικατοπτρίζονται στο σχέδιο, για παράδειγμα, "κοστούμι Τσουβάς", "Μορδοβιανή στολή".
Παρεμπιπτόντως, λίγο πριν από το μάθημα «Κούκλα με εθνική φορεσιά», τα παιδιά μπορούν να απεικονίσουν χωριστά εθνικές κομμώσεις ή να χρωματίσουν τα προτεινόμενα πρότυπα: με αυτόν τον τρόπο θα εξασκηθούν στη δημιουργία μοτίβων και στην ανάμειξη χρωμάτων. Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να εξασκηθείτε στη σχεδίαση ρωσικών λαϊκών παπουτσιών - παπούτσια μπάστου. Μια ενδιαφέρουσα ιδέα είναι να προσκαλέσετε τα παιδιά, αφού σχεδιάσουν μια ρωσική εθνική φορεσιά, να απεικονίσουν την παραδοσιακή στολή μιας άλλης χώρας (για παράδειγμα, Ουκρανία, Κίνα, Ινδία κ.λπ.). Σημειώστε ότι μια τέτοια δραστηριότητα απαιτεί μια λεπτομερή εκπαιδευτική συνομιλία. Απεικονίζοντας κούκλεςδιαφορετικές εθνικότητες
Εάν είναι επιθυμητό, το θέμα "Κούκλα με εθνική φορεσιά" μπορεί να σχεδιαστεί ως συλλογική σύνθεση, για παράδειγμα, "Στρογγυλός Χορός". Τα παιδιά ζωγραφίζουν νεαρές κυρίες με ρωσική λαϊκή φορεσιά, στη συνέχεια τις κόβουν και τις κολλούν στη βάση (ο δάσκαλος σκέφτεται εκ των προτέρων ένα κατάλληλο φόντο (ένα λιβάδι με πράσινο γρασίδι, λουλούδια κ.λπ.). Ως απλοποιημένη εκδοχή, τα παιδιά μπορούν να τους δοθούν πρότυπα που πρέπει να χρωματίσουν.
Πιθανές επιλογές για ένα κίνητρο έναρξης ενός μαθήματος: προβολή εικόνων, συζήτηση για θέματα, ένα παραμύθι, ποιήματα κ.λπ.
Ακόμη και στην προπαρασκευαστική ομάδα, ο κορυφαίος τύπος παιδικής δραστηριότητας παραμένει το παιχνίδι.Και ο δάσκαλος δεν πρέπει να το ξεχνά αυτό όταν κατασκευάζει ένα μάθημα. Το κίνητρο του παιχνιδιού παίζει πολύ σημαντικό ρόλο.
Για παράδειγμα, ο δάσκαλος λέει στα παιδιά ότι έχουν έρθει κούκλες να τα επισκεφτούν, αλλά είναι ντυμένα κάπως περίεργα. Αποδεικνύεται ότι ήρθαν από το παρελθόν. Άλλωστε, έτσι ακριβώς ντύνονταν οι άνθρωποι που ζούσαν στη Ρωσία πριν από πολύ καιρό. Οι γιαγιάδες μας φορούσαν σαλαμάκια μέχρι το πάτωμα και οι παππούδες μας φορούσαν πουκάμισο με ζώνη. Κίνητρο για τα παιδιά θα είναι το αίτημα των κούκλων να τις φωτογραφίσουν, γιατί στο μακρινό παρελθόν δεν υπήρχαν κάμερες.
Κούκλες με ανδρική και γυναικεία ρωσική εθνική φορεσιά
Κούκλα με ρωσική λαϊκή φορεσιά
Μια άλλη επιλογή είναι ότι οι κούκλες (για παράδειγμα, η Arina και η Danila) θα πάνε στην έκθεση και θέλουν να ντυθούν καλύτερα. Άλλωστε στα πανηγύρια ο κόσμος διασκέδαζε και χόρευε. Τα παιδιά θα τα ζωγραφίσουν με όμορφα ρούχα, με έμφαση στη διακόσμησή τους (μανίκια, στρίφωμα σαλαμιού, γιακάς ανδρικού πουκάμισου).
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να έρθουν για επίσκεψη - μπορεί να είναι η Alyonushka, η Vasilisa η Όμορφη ή η Maryushka (κούκλα ή εικόνα). Η δασκάλα τονίζει πόσο λεπτή, χαριτωμένη, ροδαλό είναι, με μακριά καφέ πλεξούδα. Ο δάσκαλος ενημερώνει τα παιδιά ότι τέτοιες ομορφιές ονομάζονταν "κύκνος", "peahen", "σημύδα", "μούρο" (η αναπλήρωση βρίσκεται σε εξέλιξηλεξιλόγιο παιδιά προσχολικής ηλικίας). Η ηρωίδα διηγείται στα παιδιά μια θλιβερή ιστορία: Η Μπάμπα Γιάγκα ή η κακιά μάγισσα έκλεψε και έκαψε το πιο όμορφο σαλαμάκι της. Τα παιδιά ανταποκρίνονται πάντα ζωντανά στην ατυχία κάποιου άλλου και προσπαθούν να βοηθήσουν - θα ζωγραφίσουν με χαρά μια εικόνα της ομορφιάςνέα στολή
ακόμα πιο όμορφο από πριν.
ακόμα πιο όμορφο από πριν.
Ηρωίδα ενός ρωσικού λαϊκού παραμυθιού Μπορείτε να ξεκινήσετε το μάθημά σας σχεδίασης με μια ενημερωτική συζήτηση για τα ρωσικά εθνικά ρούχα. Τα παιδιά θα ενδιαφέρονται να μάθουν ότι ήταν το κέντημα και τα σχέδια με τα οποία ήταν διακοσμημέναιδιαίτερο νόημα . Οι άνθρωποι πίστευαν ότι το κέντημα όχι μόνο διακοσμούσε, αλλά προστατεύει και από τις κακές δυνάμεις - ήταν φυλαχτό. Αυτά ήταν, κύκλοι, σταυροί. Οι τεχνίτες κεντούσαν επίσης δέντρα, πουλιά και ζώα. Το κίνητρο μετά από μια τέτοια ιστορία θα ήταν να προσκαλέσουμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν την αγαπημένη τους κούκλα με ένα ρούχο που θα την προστατεύει από κάθε κακό.
Παραδοσιακό στοιχείομοτίβο ρούχων Στοιχείο μοτίβος παραδοσιακών ενδυμάτων Στοιχείο μοτίβο παραδοσιακών ενδυμάτων Παραδοσιακό ρωσικό κέντημα
Επιπλέον, μπορεί να πουν στα παιδιά ότι το κόκκινο χρώμα στη ρωσική εθνική φορεσιά ήταν παρόν σε μια τεράστια ποικιλία αποχρώσεων. Και σε συνδυασμό με το πράσινο, το κόκκινο φαινόταν ακόμα πιο ζουμερό και γιορτινό. Το κόκκινο χρώμα συμβόλιζε τη φωτιά και η φωτιά μπορεί να φέρει και χαρά (ζεστασιά) και λύπη (φωτιά). Είναι επίσης το χρώμα της αγάπης.
Εικονογράφηση που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη
Γνήσια ρωσικά παπούτσια αγροτών
Εάν τα παιδιά ζωγραφίσουν μια εθνική φορεσιά όχι της Ρωσίας, αλλά κάποιας άλλης χώρας, τότε είναι απαραίτητο να τους δείξετε τις αντίστοιχες εικόνες και επίσης καλύτερη κούκλαμε τέτοια ρούχα.
Κούκλα με εθνική φορεσιά
Θεματικές εικόνες Αφίσα Χάρτινα παιχνίδια Κούκλες
Το κίνητρο για τη σχεδίαση μιας κομψής κούκλας, φυσικά, μπορεί να αντληθεί από τη μυθοπλασία.Μια γιαγιά-παραμυθάς (μια μεταμφιεσμένη δασκάλα) μπορεί να έρθει να επισκεφτεί τα παιδιά και να τους πει ένα παραμύθι για τον έμπορο Σάντκο. Είχε τρεις όμορφες κόρες. Όταν μαζεύτηκε ο Σάντκο μακρινές χώρεςγια εμπορεύματα, οι κόρες του τον διέταξαν να φέρει ένα χρυσό στέμμα, ένα όμορφο πουκάμισο και ένα σαλαμάκι κεντημένο με σχέδια και κορδέλες. Σε μια υπερπόντια χώρα, ένας έμπορος έψαχνε για αυτά τα δώρα για πολύ καιρό, τελικά τα βρήκε και τα αγόρασε. Αλλά όταν οι κόρες είδαν τα καινούργια ρούχα, άρχισαν να ζηλεύουν η μία την άλλη: η καθεμία ήθελε να έχει ένα φανέλα, ένα πουκάμισο και ένα στέμμα. Και έτσι ζήτησε από τον αφηγητή να στραφεί στα παιδιά - ας τον βοηθήσουν και να σχεδιάσει όμορφα ρούχα για τις κόρες του.
Συνιστούμε επίσης σύγχρονο παραμύθιΛάρισα ΣεργκέεβαΣύμφωνα με την πλοκή του έργου, στο ένα άκρο του χωριού ζούσε ο κύριος Σαράφαν και στο άλλο - το απλό πουκάμισο. Το sundress είχε βαρεθεί να ξαπλώνει στο στήθος, περιμένοντας τον ιδιοκτήτη να το βγάλει και να το φορέσει, και αποφάσισε να πάει να επισκεφτεί το πουκάμισο. Χάρηκε πολύ για τον καλεσμένο της και φόρεσε το σαμοβάρι. Κάθισαν να πιουν τσάι και ο Σαραφάν ρώτησε τη Μπλούζα γιατί ήταν τόσο ευγενική και όμορφη. Εκείνη απάντησε ότι ο ιδιοκτήτης το βάζει στο σώμα του και το ζεσταίνει με την ψυχή του. Το πουκάμισο, με τη σειρά του, προστατεύει ένα άτομο από τα κακά πνεύματα με τη βοήθεια ενός γιακά (αυτό είναι γιακά και μανσέτες). Και για να μην μπει το κρύο μέσα, βοηθάει μια ζώνη. Η φανέλα σκέφτηκε και σκέφτηκε και έγινε φίλος με το πουκάμισο - και τώρα περπατούν πάντα μαζί.
Αφού διαβάσουν αυτό το σύντομο παραμύθι, τα παιδιά θα ενδιαφέρονται ακόμη περισσότερο να απεικονίσουν τα ντόπια ρωσικά ρούχα.
Εικονογράφηση για ένα παραμύθι
Μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε το μάθημα με ένα ποίημα. Για παράδειγμα, οι ακόλουθες γραμμές είναι ενδιαφέρουσες:
Prigotskaya Svetlana
Γύρισε, χρυσαφένια φανέλα,
Σε φουλ, ολοταχώς, ολοταχώς.
Και στα σκληρά χρόνια της Ρωσίας
Οι γυναίκες έστριψαν το σκληρό νήμα.
Εδώ με μια τόσο σπιτική στολή
Μια πολύτεκνη μάνα πήγαινε στην εκκλησία.
Το sundress είναι το γεωγραφικό πλάτος που χρειάζεται -
Μπορείτε να καλύψετε ένα χωράφι με καμβά!
Ω, εσύ, αγαπητή, σγουρή, επιθυμητή,
Παίξτε πιο διασκεδαστικά τη φυσαρμόνικα!
Οι κοπέλες έπλεαν με χρωματιστά σαλαμάκια
Ανάμεσα σε ουράνια τόξα, λιβάδια και χωράφια.
Όλοι είναι ρόδινες, σαν κούκλες που φωλιάζουν,
Οι στρογγυλοί χοροί συνεχίστηκαν ατελείωτα...
Όχι μόνο το ακορντεόν χάρηκε -
Επιλέξτε τον νεαρό που σας αρέσει!
Και τι κουκλάκια τραγουδούσαν!
Και μαντήλια πέταξαν από τα χέρια τους!
Η γιαγιά μας έχει γεράσει,
Έβαλε το σαλαμάκι της σε ένα στήθος.
Η μητέρα μου δοκίμασε ένα sundress,
Είπε: ω, μακάρι να μπορούσα να χορέψω!
Το χωριό είναι κατάφυτο από αγριόχορτα,
Και το ακορντεόν δεν έχει ακουστεί εδώ και καιρό.
Δεν θα ακούσετε ένα εύθυμο ditty,
Οι νέοι είναι πλέον στις πόλεις...
Στο χωριό θα πει η γριά
Σχετικά με τα παλιά στρογγυλά χορευτικά χρόνια!http://chto-takoe-lyubov.net/stikhi-o-lyubvi/kollektsii-stikhov/11499-stixi-pro-sarafan
ΛΑ. Κρούγκλοβα
Κούκλες, νεαρές κυρίες, κούκλες που φωλιάζουν
Όλοι μένουν δίπλα μας.
Έκπληξη, απόλαυση
Και δεν μου δίνουν ησυχία.
Ράβουμε ρούχα για όλες τις κούκλες
Μελετώντας την αρχαιότητα.
Ας μάθουμε από ποια άκρη
Είμαστε σε όνειρο ή στην πραγματικότητα.
Μαζί με τον νομαδικό λαό
Στήσαμε ένα γιουρτ και περιμένουμε καλεσμένους.
Πίνουμε τσάι από σαμοβάρι
Και ο νομάδας πίνει κούμισ.
Πηγαίνουμε στο σπίτι να ξεκουραστούμε,
Κι ο νομάδας ξάπλωσε στο κουίζι
Λοιπόν, προσπαθήστε να ρίξετε μια ματιά.
Διαφορετικοί άνθρωποι ζουν...
Ο καθένας τραγουδάει με τον δικό του τρόπο,
Φορέστε διαφορετικά ρούχα
Πιστεύουν στον Θεό όπως παλιά...
http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2012/10/18/kukly-v-natsionalnykh-kostyumakh
Δυσκολίες σχετικά με τα παπουτσάκια:
Ω, τα παπουτσάκια μου,
Τα ποδαράκια μου,
Έσκαψες τους κήπους
Ήρθαμε εδώ για να χορέψουμε».«Περπατήστε Matvey
Μην λυπάσαι για τα παπουτσάκια σου.
Θα ζήσεις μέχρι το Σάββατο
Θα φτιάξεις καινούργια παπούτσια.
Σημειώστε ότι την παραμονή της σχεδίασης μιας κούκλας με λαϊκή φορεσιά, είναι καλό να προσφέρετε σε παιδιά προσχολικής ηλικίας διδακτικά παιχνίδια για αυτό το θέμα. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού "Ντύστε μια κούκλα με μια εθνική φορεσιά", τα παιδιά θυμούνται τα χαρακτηριστικά παραδοσιακά ρούχαδιαφορετικούς λαούς.
Διδακτικό παιχνίδι«Ντύστε την κούκλα με την εθνική φορεσιά» Διδακτικό παιχνίδι «Ντύστε την κούκλα με την εθνική ενδυμασία» Διδακτικό παιχνίδι «Ντύστε την κούκλα με την εθνική ενδυμασία» Διδακτικό παιχνίδι «Ντύστε την κούκλα με την εθνική φορεσιά» Διδακτικό παιχνίδι «Ντύστε την κούκλα με την εθνική ενδυμασία» εθνική φορεσιά» Διδακτικό παιχνίδι «Ντύνω την κούκλα με την εθνική ενδυμασία» Διδακτικό παιχνίδι «Ντύνω την κούκλα με εθνική στολή»
Δεδομένου ότι η σωματική άσκηση ή οι ασκήσεις με τα δάχτυλα είναι υποχρεωτικές πριν από παραγωγικές δραστηριότητες, σας παρουσιάζουμε την ακόλουθη υπέροχη επιλογή:
| Είμαστε ράφτες, τεχνίτες | χαϊδεύοντας εναλλάξ τα χέρια από κάτω προς τα πάνω |
| Θα σου φτιάξουμε κοστούμι τώρα | περάστε τα χέρια σας πάνω από το σώμα σας από πάνω προς τα κάτω και καθίστε |
| Δεν θα φοβηθούμε τις δυσκολίες | στρέφοντας το κεφάλι στα πλάγια ενώ κάθεστε |
| Ας ντυθούμε, στολίσουμε αμέσως! | πηδήξτε, δείξτε τους αντίχειρες επάνω |
| Αρχικά, θα μετρήσουμε | τα χέρια προς τα εμπρός - στα πλάγια |
| Πόσο ύφασμα χρειαζόμαστε - Ας το ανοίξουμε και ας το ελέγξουμε ξανά, - Δεν θα σου αρκεί. |
κάμψη στα πλάγια, τα χέρια στη μέση |
| Κόψτε το κατευθείαν από το ύφασμα | τα χέρια προς τα εμπρός ψαλίδι |
| - Και θα ράψουμε τα πάντα γύρω από τις άκρες, | μιμούνται κινήσεις με βελόνα |
| Τώρα ας το διακοσμήσουμε πολύχρωμα | τα χέρια στα πλάγια, τα δάχτυλα ανοιχτά |
| Φτερά, χάντρες, κορδέλες εκεί. | παλαμάκια δεξιά, αριστερά, πάνω από το κεφάλι |
| Τώρα μπορείς σίγουρα - Ντυθείτε - και πηγαίνετε στην μπάλα! |
τα χέρια στη ζώνη, γυρίστε γύρω |
| Ας θαυμάσουμε - όλα είναι σταθερά - Και όμορφα φτιαγμένο για σένα. |
τα χέρια στη ζώνη, τοποθετώντας εναλλάξ τα πόδια στη φτέρνα |
Σημειώσεις τάξης
| Πλήρες όνομα συγγραφέα | Τίτλος της περίληψης |
| Klyuy A. |
"Κούκλα με εθνική φορεσιά" Εκπαιδευτικοί στόχοι: εισαγάγετε τα παιδιά στη ρωσική λαϊκή φορεσιά, καθώς και με φορεσιές από άλλες χώρες. εδραιώνουν την ικανότητα απεικόνισης μιας ανθρώπινης φιγούρας. Αναπτυξιακά καθήκοντα: εμπεδώστε την ικανότητα να σχεδιάζετε με ακουαρέλες, σημειώνοντας πρώτα το περίγραμμα με ένα απλό μολύβι. Εκπαιδευτικά καθήκοντα: καλλιέργεια ενδιαφέροντος για τα εθνικά ρούχα της Ρωσίας και άλλων χωρών. Ολοκλήρωση εκπαιδευτικούς χώρους : « Καλλιτεχνική δημιουργικότητα», «Γνώση», «Επικοινωνία», «Κοινωνιοποίηση», «Υγεία». Υλικό επίδειξης:χάρτινες κούκλες με εθνικές φορεσιές, κούκλα με παραδοσιακό ρωσικό sundress και kokoshnik. Ελεημοσύνη:φύλλα λευκού χαρτιού ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, ακουαρέλα, κυπελλάκια, πινέλα, σουβέρ, χαρτοπετσέτες. Πρόοδος του μαθήματος: Στην αρχή του μαθήματος, ο δάσκαλος ενημερώνει τα παιδιά ότι ζουν στη μεγαλύτερη χώρα. Αλλά εκτός από αυτό, υπάρχουν πολλές άλλες χώρες στον κόσμο. Και το καθένα έχει τη δική του κουλτούρα, παραδόσεις και εθνικά ρούχα. Ο δάσκαλος επιδεικνύει χάρτινες κούκλες με εθνικές φορεσιές και μιλάει για καθεμία από αυτές. Η κούκλα Katya έρχεται να επισκεφτεί τα παιδιά, ντυμένη με ρωσική λαϊκή φορεσιά - ένα κομψό μεταξωτό σαλαμάκι, ζωσμένο με μια στενή ζώνη και ένα kokoshnik. Το sundress είναι κεντημένο με σχέδια και το kokoshnik είναι διακοσμημένο με χρυσά κεντήματα, πέρλες και χάντρες. Τα μαλλιά της κούκλας είναι πλεγμένα και διακοσμημένα με κορδέλα. Η δασκάλα καλεί τα παιδιά να ζωγραφίσουν μια κούκλα Κάτια με την όμορφη στολή της. |
| Yuzhakova O.N. |
«Πώς το κορίτσι φόρεσε ένα κόκκινο sundress»
Το μάθημα ξεκινά με τη δασκάλα και τα παιδιά να παρακολουθούν μια έκθεση αφιερωμένη στη ρωσική λαϊκή φορεσιά. |
| Νικητίνα Λ. |
"Κούκλα με ρωσική εθνική φορεσιά"
Στην αρχή του μαθήματος, ο δάσκαλος απαγγέλλει τις γραμμές του M. Shakhanov:
Παίζεται το τραγούδι "I See Wonderful Freedom". Συνομιλία με βάση το περιεχόμενό της: ποιο είναι το τραγούδι, πώς λέγεται; πατρίδαπόσο μεγάλο είναι; Ο δάσκαλος ρωτά τα παιδιά ποιοι είναι οι πρόγονοί μας και από ποιες πηγές μπορούμε να μάθουμε για τη ζωή τους. Τα παιδιά καλούνται να επισκεφθούν το μουσείο - καλούνται στην Αίθουσα Παραμυθιού - έρχονται στο περίπτερο με εικονογραφήσεις ρωσικών λαϊκά παραμύθια. Ο δάσκαλος προσέχει πώς είναι ντυμένες οι γυναίκες στις εικόνες, πού τα ρούχα είναι casual και πού είναι γιορτινά.
Από μαγικό σεντούκιΟ δάσκαλος βγάζει σιλουέτες από κούκλες με ρωσική φορεσιά. Έχουν συγκεντρωθεί για διακοπές και η αποστολή των παιδιών είναι να διακοσμήσουν σαραφανιές και κοκόσνικ χρησιμοποιώντας γεωμετρικά μοτίβα. |
| Bublik L. |
«Κούκλα με εθνική ενδυμασία» (Κινέζικα)
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τα παιδιά εξοικειώνονται με τη φιλική χώρα της Κίνας, μαθαίνουν για αυτήν γεωγραφική θέση(μεγάλη περιοχή, βρέχεται από πολλές θάλασσες), πολιτισμός, εξετάστε γυναικεία εθνική φορεσιά. Μια κινέζικη κούκλα έρχεται να επισκεφτεί τα παιδιά και τα χαιρετάει στα κινέζικα. Το όνομά της είναι Jiya, που σημαίνει «όμορφη» στα κινέζικα. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας εξετάζουν την εθνική της φορεσιά: παντελόνι από μεταξωτό ύφασμα, πάνω από το οποίο φοράει μακρύ φόρεμαμε περιτύλιγμα και φαρδιά μανίκια (και από μετάξι). Η κινεζική στολή είναι κεντημένη με πολύχρωμα σχέδια: αυτά είναι λουλούδια και πεταλούδες που έχουν συμβολικό νόημα.
Ανεξάρτητη παραγωγική δραστηριότητα παιδιών - κάτω κινέζικη μουσικήσχεδιάζουν μια κινέζικη κούκλα με την εθνική της φορεσιά και βρίσκουν το δικό τους σχέδιο για το ύφασμα. |
Παραδείγματα τελειωμένης εργασίας από μαθητές της προπαρασκευαστικής ομάδας με θέμα "Κούκλα με εθνική ενδυμασία" με σχόλια για την ολοκλήρωση της εργασίας
Τα σχέδια "Ρωσική ομορφιά", "Ρωσική λαϊκή φορεσιά", "Ιβάν και Μαρία" (όλα με ακουαρέλα) μας δείχνουν την εθνική ενδυμασία της πατρίδας μας. Το έργο «Ρωσική Ομορφιά» είναι διαποτισμένο θετική διάθεση: συμπληρώνεται από έναν φωτεινό και απαλό μπλε ουρανό. Βλέπουμε ένα γνώριμο ρωσικό χαρακτηριστικό - μια λεπτή σημύδα στο πρώτο πλάνο. Η κούκλα της φωτογραφίας απεικονίζεται με ένα παραδοσιακό έντονο κόκκινο φανελάκι, με τη μακριά ξανθή πλεξούδα της να κυματίζει.
Από την αρχαιότητα στη Ρωσία, σε κάθε σκεύος, σε κάθε ρούχο, καθώς και σε σπίτια, απεικονίζονταν διάφορα στοιχεία και σύμβολα, τα οποία σχημάτιζαν σχέδια. Κάθε λεπτομέρεια είχε τη δική της σημασία και θέση. Έτσι διαμορφώθηκε η Ρωσική λαϊκό μοτίβο.
Ιστορικές πληροφορίες για τα ρωσικά λαϊκά πρότυπα
Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι υπάρχουν δύο όροι - μοτίβο και στολίδι. Και δεν ήταν το ίδιο πράγμα από την αρχή. Ακόμη και τώρα, δεν μπορεί να ονομαστεί κάθε σχέδιο στολίδι. Για παράδειγμα, εάν αυτό είναι ένα συνεχώς επαναλαμβανόμενο μοτίβο (rapport).
Στη Ρωσία πίστευαν ότι το σχέδιο ήταν πολύ βαθύτερο, σήμαινε περισσότερα. Η λέξη στολίδι είναι δανεισμένη από τα λατινικά και εμφανίστηκε πολύ αργότερα και σημαίνει διακόσμηση. Στη Ρωσία υπήρχε ένα ανάλογο με αυτό - "διακοσμήσεις". Πιστεύεται ότι προοριζόταν για διακόσμηση διακοσμητικό στυλιζάρισμα. Ωστόσο, αργότερα αυτές οι δύο έννοιες μπλέκονται και άρχισαν να αλληλοσυμπληρώνονται.
Το ρωσικό λαϊκό μοτίβο είναι μια συλλογή διαφορετικές γραμμές, σύμβολα, άλλα στοιχεία που μπορούν να επαναληφθούν ή να είναι σε μία έκδοση. Οι εικόνες μπορεί να διαφέρουν σε διαφορετικές περιοχές. Έτσι, στις ανατολικές περιοχές της Ρωσίας, στο μοτίβο μπορείτε να βρείτε ένα τέτοιο στοιχείο όπως το "ινδικό αγγούρι", το οποίο εξακολουθεί να είναι δημοφιλές σήμερα.
Επίσης, κάθε περιοχή είχε το δικό της χρωματικό συνδυασμό μοτίβων και στολιδιών.
Σημάδια και σύμβολα στο ρωσικό μοτίβο
Αν εξετάσουμε το ρωσικό λαϊκό μοτίβο από την άποψη του συμβολισμού, τότε μπορούμε να πούμε ότι δεν απεικονίζεται ούτε ένα στοιχείο εκεί ακριβώς έτσι. Το καθένα έχει τη δική του σημασία και βρίσκεται στη θέση του.
Τα πιο δημοφιλή σύμβολα στο μοτίβο είναι:
- Το αστέρι του Alatyr, ή, όπως ονομάζεται επίσης, ο σταυρός του Svarog. Έχει οκτώ πέταλα και συμβολίζει το Σύμπαν, τους κύκλους του διπλώματος και του ξεδιπλώματος.
- Πολύ δημοφιλές είναι και το σύμβολο του Μπερεγίνι (Ροζανίτσα). Πρόκειται για μια σχηματική αναπαράσταση μιας γυναίκας που προστατεύει.
- Πολύ σημαντικό σύμβολοείναι που μερικές φορές αποκαλείται και Παγκόσμιο Δέντρο. Συνδυάζει τον παγκόσμιο άξονα, το σύμπαν και τη φυλή.
- Όλοι ξέρουν: Την εποχή του Χίτλερ, η σβάστικα έγινε σύμβολο του πολέμου και του φασισμού, αλλά αρχικά αυτό δεν συνέβαινε καθόλου.
- Επίσης δημοφιλές είναι το σύμβολο Orepei, το οποίο είναι ένα διαμάντι με χτένα. Αυτό το σύμβολο φέρνει ευτυχία, ισορροπία και ψυχική ηρεμία.
- Επιπλέον, λουλούδια, αστέρια, σπείρες και άλλα σύμβολα χρησιμοποιούνται στο μοτίβο και στο στολίδι, καθένα από τα οποία φέρει ένα συγκεκριμένο νόημα, ενισχύοντας τη θετική και προστατευτική ενέργεια ενός ατόμου.
Εκτός από τα παραπάνω στοιχεία, υπάρχουν πολλά άλλα. Επιπλέον, σχεδόν όλα τα μοτίβα του συστήματος είναι αρκετά διαφορετικά. Το ίδιο σύμβολο μπορεί να απεικονιστεί με διαφορετικούς τρόπους, διατηρώντας, ωστόσο, κοινά χαρακτηριστικάκαι γραμμές. Έτσι προκύπτουν ολόκληρες προστατευτικές φράσεις, καθώς και διηγήματαή συνωμοσίες.
Η ιερή έννοια του προτύπου
Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι το ίδιο σύμβολο, αλλά απεικονίζεται σε διαφορετικά μέρηρούχα, θα μπορούσε να έχει διαφορετική σημασία. Για παράδειγμα, το σημάδι Orepei, που απεικονίζεται στην περιοχή του αγκώνα στα γυναικεία ρούχα, υποδήλωνε έναν πρόγονο. Αν απεικονιζόταν στο στρίφωμα, τότε ήταν η είσοδος στον άλλο κόσμο.
Συμβολικά απεικονίζονταν και οι αρχαίοι θεοί που επέβαιναν σε άρματα. Τα δεσμεύονταν με διάφορα ζώα που προσωποποιούσαν μια συγκεκριμένη θεότητα.
Ορισμένα ρωσικά μοτίβα (φωτογραφία παρακάτω) έφεραν έναν συγκεκριμένο κωδικό στην αριθμητική τους επανάληψη. Έτσι, οι παρακάτω αριθμοί ήταν σημαντικοί:
- τρία (Απόλυτη, Τριάδα, χρόνος, χώρος).
- τέσσερις (βασικές κατευθύνσεις, εποχές).
- επτά (σύμβολο της αρμονίας).
- δώδεκα.
Τέτοια σχέδια και στολίδια αποκαλύπτουν επίσης τη στάση απέναντι στη Μητέρα Φύση των προγόνων μας. Με τις εικόνες τους έδειχναν να της ζητούν προστασία και προστασία από διάφορα δεινά, δεινά και συμφορές.
Πού χρησιμοποιούνται τα ρωσικά λαϊκά μοτίβα;
Η χρήση των μοτίβων είναι αρκετά ποικίλη. Χρησιμοποιούνται σε πετσέτες, χαρτοπετσέτες, για βάψιμο σκευών, σπιτιών και για σκάλισμα ξύλου και μετάλλου. Τα παλιά χρόνια δεν έμενε ούτε ένα αντικείμενο χωρίς σχέδιο.
Τα ρωσικά μοτίβα (οι φωτογραφίες τους βρίσκονται στην κριτική μας) δεν είναι μόνο η ομορφιά ενός αντικειμένου, αλλά και η προστασία, ένα φυλαχτό για τον ιδιοκτήτη του. Είναι γνωστό ότι ακόμη και πριν από την έλευση της γραφής, οι άνθρωποι απεικονίζονται ήδη σε σκεύη διάφορα σύμβολα(διαμάντια, γραμμές, τελείες).
Διαφορές στα μοτίβα σε διαφορετικές περιοχές
Κάθε περιοχή της Ρωσίας έχει τη δική της ιστορία ζωγραφικής, κεντήματος, σχεδίων και στολιδιών. Ας δούμε το ρωσικό λαϊκό μοτίβο (οι φωτογραφίες μερικών θα παρουσιαστούν παρακάτω) για ορισμένους τύπους και περιοχές:
- Ζωγραφική Gzhel - χαρακτηρίζεται από μπλε και λευκά χρώματα στα σχέδια που γίνονται σε κεραμικά και πορσελάνινα προϊόντα.
- πίνακες ζωγραφικής, για τους οποίους φημίζεται το χωριό Zhostovo, σε μεταλλικούς δίσκους.
- πολύ ενδιαφέρον Ζωγραφική Khokhlomaδιάφορα σχέδια, χαρακτηρίζεται από ένα χρυσό χρώμα (υπάρχουν επίσης κόκκινο, κίτρινο και πορτοκαλί).
- Επιπλέον, σε πολλές περιοχές έφτιαξαν τα δικά τους ειδικά παιχνίδια (Dymkovo, Kargopol, Stary Oskol), καθένα από τα οποία είχε το δικό του μοναδικό μοτίβο στη ζωγραφική.
- Πολύ διάσημα είναι και τα σάλια Pavlovo Posad, τα οποία φτιάχνονται σε κόκκινο και μαύρο χρώμα, με φλοράλ μοτίβα.
Και αυτές δεν είναι καν όλες οι γνωστές τέχνες όπου χρησιμοποιούνται ρωσικά λαϊκά μοτίβα.
Τα πιο αρχαία μοτίβα
Τα πιο αρχαία σχέδια περιλαμβάνουν ένα σύνολο από διάφορα σημάδια, τα οποία στην αρχαιότητα είχαν ιδιαίτερη σημασία και απλά δεν εφαρμόζονταν σε κανένα προϊόν. Κάθε οικογένεια είχε το δικό της σύνολο από κεντήματα και πίνακες ζωγραφικής, τα οποία περνούσαν από γενιά σε γενιά. Έχουν μάλιστα ιδιαίτερη σημασία για την οικογένεια, αποτελώντας το δικό της σύμβολο. Φυσικά, με τον καιρό, η γνώση χάθηκε.
Τα αρχαία ρωσικά μοτίβα αναπνέουν μέσα μας μυστήριο, τη δύναμη των φυλαχτών, το νόημα κάθε μπούκλας ή ζωδίου.
Στις μέρες μας, πολλοί άνθρωποι συλλέγουν παρόμοιες εικόνες που έχουν νόημα.
Πώς να ξεκινήσετε να σχεδιάζετε ρωσικά λαϊκά μοτίβα
Τώρα οι άνθρωποι στρέφονται όλο και περισσότερο στην προγονική μας κληρονομιά, θέλοντας να αναβιώσουν τις χαμένες παραδόσεις. Για παράδειγμα, πολλοί άνθρωποι αναρωτιούνται πώς να σχεδιάσουν ένα ρωσικό μοτίβο. Από πού να ξεκινήσω;
Πρώτον, πρέπει να καταλάβετε ότι στη Ρωσία υπάρχουν πολλές τεχνικές ζωγραφικής και κεντήματος, οι οποίες έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά. Για αρχάριους, πρέπει να πάρετε μοτίβα που δεν είναι πολύ περίπλοκα, έχοντας ένα επαναλαμβανόμενο μοτίβο. Αυτό θα διευκολύνει την κατανόηση της ουσίας του.
Πριν σχεδιάσετε τον εαυτό σας, πρέπει να εξασκηθείτε με τα απλά στοιχεία του: κουκκίδες, γραμμές, πινελιές, σταγονίδια, βρόχους κ.λπ. Στην πραγματικότητα, το πιο δύσκολο σχέδιο αποτελείται από τις παραπάνω λεπτομέρειες. Από αυτές τις απλές φόρμες, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα εκπαίδευσης, θα είναι δυνατό να δημιουργηθούν πιο περίπλοκες.
Για να καταλάβετε πώς να σχεδιάσετε ένα ρωσικό μοτίβο, δεν πρέπει να βιαστείτε. Ορισμένες μορφές μπορεί πράγματι να φαίνονται περίπλοκες, αλλά πρέπει να θυμάστε ότι είναι όλες απλές. Αρχικά, σχεδιάστε το επαναλαμβανόμενο μοτίβο σε λεπτομέρειες, ξεκινήστε να το απεικονίζετε με τα πιο εύκολα και βασικά, για παράδειγμα, ένα σημείο. Σχεδιάστε σταδιακά άλλα σχήματα γύρω του και έτσι στο τέλος μπορείτε να αποκτήσετε το τελειωμένο μοτίβο σας. Ρίξτε μια ματιά στην παρακάτω φωτογραφία, η οποία δείχνει όλα τα στάδια του σχεδίου. Και βεβαιωθείτε ότι αυτή η διαδικασία δεν είναι τόσο περίπλοκη.
Έτσι, μπορείτε να μάθετε πώς να δημιουργείτε στολίδια και μοτίβα μόνοι σας. Κατ 'αρχήν, μπορείτε να πάρετε έτοιμα διαγράμματα και στη συνέχεια να τα μεταφέρετε στην επιφάνεια.
Χρήση μοτίβων σε είδη οικιακής χρήσης
Επίσης, σχέδια και στολίδια στην αρχαιότητα κατασκευάζονταν σε είδη σπιτιού και οικιακά σκεύη. Για παράδειγμα, στη Ρωσία, οι αλατιέρες απεικονίζονταν με ροζέτα με έξι πέταλα. Αυτό είχε συμβολικό νόημα. Αυτή η ροζέτα αντιπροσώπευε τον ήλιο και το αλάτι θεωρήθηκε συνδεδεμένο με αυτόν. Επίσης, η εικόνα της βρισκόταν συχνά σε περιστρεφόμενους τροχούς, ως σύμβολο του ατελείωτου χρόνου.
Εκτός από τη συμβολική ζωγραφική των σκευών, υπήρχε και απλή διακόσμηση του προϊόντος. Φυσικά, δεν εμφανίστηκε αμέσως, αλλά η τεχνολογία αναπτύχθηκε με τα χρόνια.
Πρέπει να σημειωθεί ότι ορισμένα σχέδια, τα σχέδια των οποίων είναι αρκετά περίπλοκα, εξακολουθούν να φτιάχνονται από τεχνίτες. Αυτός είναι, για παράδειγμα, ο πίνακας Khokhloma, ο οποίος φαίνεται πολύ όμορφος και πλούσιος. Ωστόσο, η παραγωγή του είναι αρκετά σύνθετη και πολυσταδιακή.
Χρήση μοτίβων στο κέντημα
Το ρωσικό κέντημα στη Ρωσία παραδοσιακά όχι μόνο διακοσμεί ρούχα, πετσέτες, καλύμματα κρεβατιού και άλλα λινά προϊόντα, αλλά είναι και φυλαχτό. Η συνένωση των μοτίβων δεν είναι σε καμία περίπτωση τυχαία φύση. Όλα τα σύμβολα είναι στη θέση τους.
Επιπλέον, το χρώμα του νήματος που χρησιμοποιείται έχει σημασία και στο κέντημα. Ας εξετάσουμε μερικά σημεία:
- ένας κεντημένος κόκορας ή άλογο σε κόκκινο ή μαύρο χρώμα είναι κατάλληλος για την προστασία του μωρού.
- για επιτυχημένες δραστηριότητες, το κέντημα πρέπει να γίνεται σε μπλε ή χρυσοπράσινους τόνους.
- Το μάλλινο κέντημα είναι κατάλληλο εάν υπάρχουν ήδη κάποιες ενεργειακές τρύπες, γίνεται στην περιοχή των τσάκρα ενός ατόμου.
- Το λινάρι χρησιμοποιείται για την ειρήνη, χρησιμοποιείται για να κεντήσει δέντρα, πουλιά, αστέρια ή τον ήλιο.
- για τις γυναίκες, το μαύρο χρώμα πρέπει να χρησιμοποιείται στο κέντημα για προστασία από τη στειρότητα.
- για άνδρες - πράσινο (προστατεύει από πληγές), μπλε (προστατεύει από τα στοιχεία).
Επιπλέον, σύμβολα χρησιμοποιούνται επίσης στο κέντημα - ένας σταυρός (φράγμα και προστασία από το κακό), ένα αστέρι (ουράνια φωτιά), ένας κύκλος (δηλώνει τη γονιμότητα, την αφθονία και τη μητρότητα) και άλλα.
Έτσι, το ρωσικό κέντημα είναι ένα ολόκληρο σύνολο γνώσεων που χρησιμοποιούσαν οι πρόγονοί μας στην αρχαιότητα, προστατεύοντας τον εαυτό τους, τους συγγενείς τους και τη φυλή τους.
Χρησιμοποιώντας μοτίβα στα ρούχα στα παλιά χρόνια
Πιθανώς η πιο διάσημη χρήση του μοτίβου και του στολιδιού είναι Ακόμα και ο πιο αδαής σε αυτό το θέμα θα αναγνωρίσει αυτό το κέντημα. Είναι αλήθεια ότι τα χρώματα και τα σχέδια διαφέρουν και πάλι ανά περιοχή.
Για παράδειγμα, όσο πιο νότια ήταν η περιοχή, τόσο πιο φωτεινά ήταν τα ρούχα που φορούσαν οι άνθρωποι. Αυτό οφειλόταν στο γεγονός ότι χρησιμοποιείται για τη ζωγραφικήήταν φυσικής προέλευσης και όσο πιο ζεστό ήταν τόσο μεγαλύτερη η ποικιλία στις δυνατότητες παραγωγής του.
Αν μιλάμε για ανδρικά και γυναικεία ρούχα, τότε το πρώτο δεν είχε σχεδόν καμία διαφορά στις περιοχές, εκτός από τις προτιμήσεις στο χρώμα και το σχέδιο. Αλλά γυναικεία ενδύματαήταν αρκετά ποικίλη και σημαντικά διαφορετική.
Και επίσης το κέντημα διαφόρων μορφών ζώων ήταν πολύ δημοφιλές στο βόρειο τμήμα της Ρωσίας. Όμως τα νότια είχαν πιο χρωματιστά κεντήματα (συχνά κόκκινα).
Η χρήση ρωσικών λαϊκών μοτίβων σε μοντέρνα ρούχα
Τα ρωσικά λαϊκά μοτίβα στα ρούχα επιστρέφουν περιοδικά στη μόδα. Διάσημοι σχεδιαστές μόδας παράγουν συλλογές με λαϊκά μοτίβα (για παράδειγμα, το 1976, Russian Collection από τον Yves Saint Laurent).
Στην εποχή μας, τα ρωσικά μοτίβα αποτελούν από καιρό προτεραιότητα μεταξύ των αληθινών γνώστες. Εκτός από τα πολύχρωμα παραδοσιακά, χρησιμοποιούνται φωτεινά floral (ή άλλα λαϊκά) prints. Θυμάμαι τα αρχαία σχέδια που κεντούσαν οι τεχνίτες στα ρούχα για την οικογένεια και τους φίλους τους. Μπορείτε επίσης σίγουρα να παραγγείλετε παρόμοια ρούχα για τον εαυτό σας εάν το επιθυμείτε.
Τα προϊόντα που έχουν κερδίσει από καιρό την αναγνώριση τόσο σε ποιότητα όσο και σε στυλ (για παράδειγμα, τα σάλια Pavlovo Posad) παραμένουν επίσης δημοφιλή.
Έτσι, το ρωσικό μοτίβο απλά δεν μπορεί να λησμονηθεί. Η επιρροή του στους ανθρώπους είναι αναμφισβήτητη, αυτή είναι η κληρονομιά του και μια μέρα θα πάρει δικαιωματικά τη θέση του στις καρδιές των ανθρώπων. Εξάλλου, τα αρχαία ρωσικά μοτίβα φέρουν πραγματικά την αρμονία και την ομορφιά που ήταν γνωστή στους προγόνους μας. Αυτή είναι και η ιστορία μας, που δεν πρέπει να ξεχαστεί.