1) Το ιστορικό της δημιουργίας του έργου. « Ένας μικρός πρίγκιπας" - οι περισσότεροι διάσημο έργο Antoine de Saint-Exupéry. Εκδόθηκε το 1943 ως παιδικό βιβλίο. Η ιστορία της έκδοσης του παραμυθιού του A. Saint-Exupéry είναι ενδιαφέρουσα:
Γραπτός! το 1942 στη Νέα Υόρκη.
Πρώτη γαλλική έκδοση: "Editions Gallimard", 1946
Σε ρωσική μετάφραση: Nora Gal, 1958. Τα σχέδια του βιβλίου έγιναν από τον ίδιο τον συγγραφέα και δεν είναι λιγότερο διάσημα από το ίδιο το βιβλίο. Είναι σημαντικό ότι αυτά δεν είναι εικονογραφήσεις, αλλά οργανικό μέρος του έργου στο σύνολό του: ο ίδιος ο συγγραφέας και οι χαρακτήρες του παραμυθιού αναφέρονται συνεχώς στα σχέδια και μάλιστα διαφωνούν για αυτά. «Εξάλλου, όλοι οι ενήλικες ήταν παιδιά στην αρχή, μόνο λίγοι από αυτούς το θυμούνται» - Antoine de Saint-Exupéry, από την αφιέρωση στο βιβλίο. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης με τον συγγραφέα, ο Μικρός Πρίγκιπας είναι ήδη εξοικειωμένος με το σχέδιο «Ελέφαντας σε έναν Μπόα Συσφιγκτήρα».
Η ίδια η ιστορία του "The Little Prince" προέκυψε από μια από τις πλοκές του "Planet of People". Αυτή είναι η ιστορία της τυχαίας προσγείωσης του ίδιου του συγγραφέα και του μηχανικού του Πρεβόστ στην έρημο.
2) Χαρακτηριστικά του είδους του έργου. Η ανάγκη για βαθιές γενικεύσεις ώθησε τον Saint-Exupery να στραφεί στο είδος των παραβολών. Η έλλειψη συγκεκριμένου ιστορικού περιεχομένου, οι συμβάσεις που χαρακτηρίζουν αυτό το είδος, οι διδακτικές του προϋποθέσεις επέτρεψαν στον συγγραφέα να εκφράσει τις απόψεις του για θέματα που τον ανησυχούσαν ηθικά προβλήματαχρόνος. Το είδος της παραβολής γίνεται το όχημα για τους στοχασμούς του Saint-Exupery για την ουσία της ανθρώπινης ύπαρξης. Ένα παραμύθι, σαν παραβολή, το αρχαιότερο είδοςαπό το στόμα παραδοσιακή τέχνη. Διδάσκει στον άνθρωπο να ζει, του ενσταλάζει αισιοδοξία και επιβεβαιώνει την πίστη στον θρίαμβο της καλοσύνης και της δικαιοσύνης. Πίσω από τη φανταστική φύση των παραμυθιών και της μυθοπλασίας κρύβονται πάντα πραγματικές ανθρώπινες σχέσεις. Σαν παραβολή, η ηθική και κοινωνική αλήθεια πάντα θριαμβεύει σε ένα παραμύθι. Το παραμύθι «Ο Μικρός Πρίγκιπας» γράφτηκε όχι μόνο για παιδιά, αλλά και για ενήλικες που δεν έχουν χάσει ακόμα εντελώς την παιδική εντυπωσιότητά τους, την παιδικά ανοιχτή τους θέα στον κόσμο και την ικανότητα να φαντασιώνονται. Ο ίδιος ο συγγραφέας είχε ένα τόσο παιδικό οξύ όραμα. Καθορίζουμε ότι «Ο Μικρός Πρίγκιπας» είναι ένα παραμύθι από τα παραμυθένια χαρακτηριστικά που υπάρχουν στην ιστορία: το φανταστικό ταξίδι του ήρωα, χαρακτήρες παραμυθιού(Αλεπού, Φίδι, Τριαντάφυλλο). Το έργο του A. Saint-Exupery «Ο Μικρός Πρίγκιπας» ανήκει στο είδος του φιλοσοφικού παραμυθιού-παραβολής.
3) Θέμα και προβλήματα του παραμυθιού. Η σωτηρία της ανθρωπότητας από την επερχόμενη αναπόφευκτη καταστροφή είναι ένα από τα κύρια θέματα του παραμυθιού «Ο Μικρός Πρίγκιπας». Αυτό το ποιητικό παραμύθι είναι για το θάρρος και τη σοφία μιας άτεχνης παιδικής ψυχής, για τόσο σημαντικές «μη παιδικές» έννοιες όπως η ζωή και ο θάνατος, η αγάπη και η ευθύνη, η φιλία και η πίστη.
4) Η ιδεολογική έννοια του παραμυθιού. «Αγαπώντας δεν σημαίνει να κοιτάμε ο ένας τον άλλον, σημαίνει να κοιτάμε προς την ίδια κατεύθυνση»
Αυτή η σκέψη καθορίζει ιδεολογικό σχέδιοιστορίες παραμυθιού. Ο «Μικρός Πρίγκιπας» γράφτηκε το 1943 και η τραγωδία της Ευρώπης στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, οι αναμνήσεις του συγγραφέα από την ηττημένη, κατεχόμενη Γαλλία αφήνουν το στίγμα τους στο έργο. Με τη φωτεινή, θλιβερή και σοφή ιστορία του, ο Εξυπερύ υπερασπίστηκε την αθάνατη ανθρωπότητα, μια ζωντανή σπίθα στις ψυχές των ανθρώπων. Κατά μία έννοια, η ιστορία ήταν το αποτέλεσμα δημιουργική διαδρομήσυγγραφέας, φιλοσοφική, καλλιτεχνική κατανόηση. Μόνο ένας καλλιτέχνης μπορεί να δει την ουσία - εσωτερική ομορφιάκαι την αρμονία του κόσμου γύρω του. Ακόμη και στον πλανήτη του λαμπτήρα, ο Μικρός Πρίγκιπας παρατηρεί: «Όταν ανάβει ένα φανάρι, είναι σαν να γεννιέται ένα ακόμα αστέρι ή λουλούδι. Και όταν σβήνει το φανάρι, είναι σαν να αποκοιμιέται ένα αστέρι ή ένα λουλούδι. Μεγάλη δραστηριότητα. Είναι πραγματικά χρήσιμο γιατί είναι όμορφο». Λέει ο κεντρικός χαρακτήρας μέσαομορφιά, και όχι το εξωτερικό του κέλυφος. Η ανθρώπινη εργασία πρέπει να έχει νόημα και όχι απλώς να μετατρέπεται σε μηχανικές ενέργειες. Κάθε επιχείρηση είναι χρήσιμη μόνο όταν είναι εσωτερικά όμορφη.
5) Χαρακτηριστικά της πλοκής του παραμυθιού. Η ακτή του Saint-Exupéry βασίζεται στην παραδοσιακή πλοκή παραμυθιού(Λόγω δυστυχισμένης αγάπης, ο πρίγκιπας Charming αφήνει το σπίτι του πατέρα του και περιπλανιέται σε ατέλειωτους δρόμους αναζητώντας την ευτυχία και την περιπέτεια. Προσπαθεί να κερδίσει τη φήμη και έτσι να κατακτήσει την απρόσιτη καρδιά της πριγκίπισσας.), αλλά το ερμηνεύει ξανά με τον δικό του τρόπο, ακόμη και ειρωνικώς. Ο όμορφος πρίγκιπας του είναι απλώς ένα παιδί, που υποφέρει από ένα ιδιότροπο και εκκεντρικό λουλούδι. Φυσικά, ω χαρούμενο τέλοςΟ γάμος αποκλείεται. Στις περιπλανήσεις του, ο Μικρός Πρίγκιπας δεν συναντά παραμυθένια τέρατα, αλλά με ανθρώπους μαγεμένους, σαν από ένα κακό ξόρκι, από εγωιστικά και πεζά πάθη. Αλλά αυτή είναι μόνο η εξωτερική πλευρά της πλοκής. Παρά το γεγονός ότι ο Μικρός Πρίγκιπας είναι παιδί, του αποκαλύπτεται ένα αληθινό όραμα του κόσμου, απρόσιτο ακόμη και για έναν ενήλικα. Και ανθρώπους με νεκρές ψυχές που συναντά στο δρόμο του κύριος χαρακτήρας, πολύ πιο τρομακτικό παραμυθένια τέρατα. Η σχέση μεταξύ του πρίγκιπα και της Ρόουζ είναι πολύ πιο περίπλοκη από τη σχέση μεταξύ των πρίγκιπες και των πριγκίπισσες από λαογραφικά παραμύθια. Εξάλλου, για χάρη του Ρόουζ είναι που ο Μικρός Πρίγκιπας θυσιάζει το υλικό του κέλυφος - επιλέγει τον φυσικό θάνατο. Υπάρχουν δύο στην ιστορία ιστορίες: ο αφηγητής και το σχετικό θέμα του κόσμου των ενηλίκων και η γραμμή του Μικρού Πρίγκιπα, η ιστορία της ζωής του.
6) Χαρακτηριστικά της σύνθεσης του παραμυθιού. Η σύνθεση του έργου είναι πολύ μοναδική. Η παραβολή είναι βασικό συστατικό της δομής μιας παραδοσιακής παραβολής. Ο «Μικρός Πρίγκιπας» δεν αποτελεί εξαίρεση. Μοιάζει κάπως έτσι: η δράση λαμβάνει χώρα σε συγκεκριμένο χρόνο και συγκεκριμένη κατάσταση. Η πλοκή εξελίσσεται ως εξής: υπάρχει μια κίνηση κατά μήκος μιας καμπύλης, η οποία, έχοντας φτάσει το ΨΗΛΟΤΕΡΟ ΣΗΜΕΙΟπυρακτώσεως, επιστρέφει ξανά στο σημείο εκκίνησης. Η ιδιαιτερότητα μιας τέτοιας κατασκευής οικοπέδου είναι ότι, επιστρέφοντας στην αφετηρία, η πλοκή αποκτά ένα νέο φιλοσοφικό και ηθικό νόημα. Μια νέα άποψη για το πρόβλημα βρίσκει λύση. Η αρχή και το τέλος της ιστορίας «Ο Μικρός Πρίγκιπας» σχετίζονται με την άφιξη του ήρωα στη Γη ή την αναχώρηση της Γης, του πιλότου και της Αλεπούς. Ο μικρός πρίγκιπας πετάει ξανά στον πλανήτη του για να φροντίσει και να μεγαλώσει το όμορφο Τριαντάφυλλο. Τον χρόνο που πέρασαν μαζί ο πιλότος και ο πρίγκιπας - ενήλικας και παιδί - ανακάλυψαν πολλά νέα πράγματα ο ένας για τον άλλον και στη ζωή. Έχοντας χωρίσει, πήραν κομμάτια ο ένας από τον άλλον, έγιναν σοφότεροι, έμαθαν τον κόσμο του άλλου και τον δικό τους, μόνο από την άλλη πλευρά.
7) Καλλιτεχνικά Χαρακτηριστικάέργα.
Η ιστορία έχει πολύ πλούσια γλώσσα. Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί πολλά εκπληκτικά και αμίμητα λογοτεχνικές συσκευές. Στο κείμενό του ακούγεται η μελωδία: «...Και το βράδυ μ' αρέσει να ακούω τ' αστέρια. Σαν πεντακόσια εκατομμύρια καμπάνες...» Η απλότητά του είναι παιδική αλήθεια και ακρίβεια. Η γλώσσα του Εξυπερύ είναι γεμάτη αναμνήσεις και στοχασμούς για τη ζωή, για τον κόσμο και, φυσικά, για την παιδική ηλικία: «...Όταν ήμουν έξι χρονών... είδα κάποτε μια καταπληκτική εικόνα...» ή: «.. .Εξι χρόνια τώρα πώς με άφησε ο φίλος μου με το αρνί». Το στυλ και ο ιδιαίτερος, μοναδικός μυστικιστικός τρόπος του Saint-Exupery είναι μια μετάβαση από την εικόνα στη γενίκευση, από την παραβολή στην ηθική. Η γλώσσα του έργου του είναι φυσική και εκφραστική: "το γέλιο είναι σαν μια πηγή στην έρημο", "πεντακόσια εκατομμύρια κουδούνια" Φαίνεται ότι συνηθισμένες, γνωστές έννοιες αποκτούν ξαφνικά νέες από αυτόν πρωτότυπο νόημα: «νερό», «φωτιά», «φιλία» κ.λπ. Πολλές από τις μεταφορές του είναι εξίσου φρέσκες και φυσικές: «τα ηφαίστεια κοιμούνται βαθιά κάτω από τη γη έως ότου ένα από αυτά αποφασίσει να ξυπνήσει». ο συγγραφέας χρησιμοποιεί παράδοξους συνδυασμούς λέξεων που δεν θα βρείτε στη συνηθισμένη ομιλία: «τα παιδιά πρέπει να είναι πολύ επιεικά με τους ενήλικες», «αν πάτε ευθεία και ευθεία, δεν θα πάτε μακριά...» ή «οι άνθρωποι δεν είναι πλέον έχω αρκετό χρόνο για να μάθεις οτιδήποτε" Στυλ αφήγησηςΗ ιστορία έχει επίσης μια σειρά από χαρακτηριστικά. Αυτή είναι μια εμπιστευτική συνομιλία μεταξύ παλιών φίλων - έτσι επικοινωνεί ο συγγραφέας με τον αναγνώστη. Νιώθουμε την παρουσία ενός συγγραφέα που πιστεύει στην καλοσύνη και τη λογική, σύντομα όταν η ζωή στη γη θα αλλάξει. Μπορούμε να μιλήσουμε για μια ιδιόμορφη μελωδία της αφήγησης, θλιβερή και στοχαστική, χτισμένη σε απαλές μεταβάσεις από το χιούμορ στις σοβαρές σκέψεις, σε ημίτονο, διάφανο και ανάλαφρο, σαν εικονογραφήσεις με ακουαρέλα ενός παραμυθιού, που δημιουργήθηκε από τον ίδιο τον συγγραφέα και αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του καλλιτεχνικού ιστού του έργου. Το φαινόμενο του παραμυθιού «Ο Μικρός Πρίγκιπας» είναι ότι, γραμμένο για μεγάλους, έχει μπει σταθερά στον κύκλο της παιδικής ανάγνωσης.
Ο «Μικρός Πρίγκιπας» γεννήθηκε το 1943, στην Αμερική, όπου ο Αντουάν ντε Σεντ-Εξυπερύ διέφυγε από την κατεχόμενη από τους Ναζί Γαλλία. Ασυνήθιστο παραμύθι, εξίσου καλά αποδεκτό τόσο από παιδιά όσο και από ενήλικες, αποδείχθηκε ότι ήταν σχετικό όχι μόνο κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Σήμερα, οι άνθρωποι εξακολουθούν να το διαβάζουν, προσπαθώντας να βρουν στον «Μικρό Πρίγκιπα» απαντήσεις σε αιώνιες ερωτήσεις σχετικά με το νόημα της ζωής, την ουσία της αγάπης, το τίμημα της φιλίας και την αναγκαιότητα του θανάτου.
Σε μορφή - μια ιστορία που αποτελείται από είκοσι επτά μέρη, στην πλοκή - ένα παραμύθι που λέει για τις μαγικές περιπέτειες του Πρίγκιπα Charming, ο οποίος έφυγε από το πατρικό του βασίλειο λόγω δυστυχισμένης αγάπης, σύμφωνα με καλλιτεχνική οργάνωση– μια παραβολή – απλή στην εκτέλεση ομιλίας (είναι πολύ εύκολο να μάθεις από τον «Μικρό Πρίγκιπα» γαλλική γλώσσα) και σύνθετη ως προς φιλοσοφικό περιεχόμενο.
Η κύρια ιδέα του παραμυθιού είναι η επιβεβαίωση αληθινές αξίεςανθρώπινη ύπαρξη.Η κύρια αντίθεση είναι η αισθησιακή και ορθολογική αντίληψη του κόσμου. Το πρώτο είναι χαρακτηριστικό για τα παιδιά και τους σπάνιους ενήλικες που δεν έχουν χάσει την παιδική τους αγνότητα και αφέλεια. Το δεύτερο είναι το προνόμιο των ενηλίκων, γερά ριζωμένο στον κόσμο των κανόνων που οι ίδιοι δημιούργησαν, συχνά παράλογοι ακόμα και από τη σκοπιά της λογικής.
Η εμφάνιση του Μικρού Πρίγκιπα στη Γη συμβολίζει τη γέννηση ενός ανθρώπου που έρχεται στον κόσμο μας με αγνή ψυχή και με αγάπη καρδιά, ανοιχτό στη φιλία. ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΤο σπίτι συμβαίνει μέσω πραγματικού θανάτου, που προέρχεται από το δηλητήριο ενός φιδιού της ερήμου. Ο φυσικός θάνατος του Μικρού Πρίγκιπα ενσαρκώνει τη χριστιανική ιδέα του αιώνια ζωήμια ψυχή που μπορεί να πάει στον Παράδεισο μόνο αφήνοντας το σωματικό της κέλυφος στη γη. Η ετήσια παραμονή του ήρωα του παραμυθιού στη Γη συσχετίζεται με την ιδέα της πνευματικής ανάπτυξης ενός ατόμου που μαθαίνει να είναι φίλοι και να αγαπά, να νοιάζεται και να κατανοεί τους άλλους.
Η εικόνα του Μικρού Πρίγκιπα βασίζεται σε παραμυθένια μοτίβα και στην εικόνα του συγγραφέα του έργου - ενός εκπροσώπου των φτωχών ευγενής οικογένεια, Antoine de Saint-Exupery, ο οποίος έφερε το παρατσούκλι "Sun King" ως παιδί. Ενα μικρό αγόριμε τα χρυσά μαλλιά είναι η ψυχή του συγγραφέα που δεν μεγάλωσε ποτέ. Η συνάντηση ενός ενήλικου πιλότου με τον παιδικό του εαυτό συμβαίνει σε μια από τις πιο τραγικές στιγμές της ζωής του - ένα αεροπορικό δυστύχημα στην έρημο Σαχάρα. Ο συγγραφέας, ισορροπώντας στο χείλος της ζωής και του θανάτου, μαθαίνει την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα ενώ επισκευάζει το αεροπλάνο και όχι μόνο του μιλάει, αλλά πηγαίνει μαζί στο πηγάδι, και μάλιστα κρατά το υποσυνείδητό του στην αγκαλιά του, δίνοντάς του το χαρακτηριστικά ενός πραγματικού χαρακτήρα, διαφορετικού από αυτόν.
Η σχέση του Μικρού Πρίγκιπα και της Ρόουζ είναι μια αλληγορική απεικόνιση της αγάπης και της διαφοράς στην αντίληψή της μεταξύ ενός άνδρα και μιας γυναίκας.
Η ιδιότροπη, περήφανη, όμορφη Ρόουζ χειραγωγεί τον εραστή της μέχρι να χάσει την εξουσία πάνω του. Τρυφερός, συνεσταλμένος, πιστεύοντας σε αυτά που του λένε, ο Μικρός Πρίγκιπας υποφέρει σκληρά από την επιπολαιότητα της ομορφιάς, χωρίς να συνειδητοποιεί αμέσως ότι έπρεπε να την αγαπήσει όχι για λόγια, αλλά για πράξεις - για αυτό το υπέροχο άρωμα που του έδωσε, για όλα αυτά. τη χαρά που έφερε στη ζωή του.Έχοντας δει πέντε χιλιάδες Τριαντάφυλλα στη Γη, ο διαστημικός ταξιδιώτης γίνεται απελπισμένος.
Η καλλιτεχνική εικόνα της Αλεπούς είναι μια αλληγορική απεικόνιση της φιλίας, που γεννήθηκε από τη συνήθεια, την αγάπη και την επιθυμία να την χρειαστεί κάποιος.
Κατά την κατανόηση ενός ζώου, φίλος είναι κάποιος που γεμίζει τη ζωή του με νόημα: καταστρέφει την πλήξη, του επιτρέπει να δει την ομορφιά του κόσμου γύρω του (συγκρίνοντας τα χρυσά μαλλιά του Μικρού Πρίγκιπα με στάχυα) και να κλαίει όταν χωρίζει. Ο μικρός πρίγκιπας μαθαίνει καλά το μάθημα που του δόθηκε. Αποχαιρετώντας τη ζωή, δεν σκέφτεται τον θάνατο, αλλά τον φίλο του. Η εικόνα της Αλεπούς στην ιστορία συσχετίζεται επίσης με τον βιβλικό Φίδι-πειρασμό: για πρώτη φορά ο ήρωας τον συναντά κάτω από μια μηλιά, το ζώο μοιράζεται με το αγόρι γνώσεις για τα πιο σημαντικά θεμέλια της ζωής - την αγάπη και τη φιλία. Μόλις ο Μικρός Πρίγκιπας κατανοήσει αυτή τη γνώση, αποκτά αμέσως θνησιμότητα: εμφανίστηκε στη Γη ταξιδεύοντας από πλανήτη σε πλανήτη, αλλά μπορεί να την αφήσει μόνο εγκαταλείποντας το φυσικό του κέλυφος. Ο ρόλος των παραμυθένιων τεράτων στην ιστορία του Antoine de Saint-Exupery παίζεται από ενήλικες, τους οποίους ο συγγραφέας αρπάζει από τη γενική μάζα και τοποθετεί τον καθένα στον δικό του πλανήτη, ο οποίος περικλείει ένα άτομο μέσα του και, σαν κάτω από μεγεθυντικό φακό, δείχνει την ουσία του.Η επιθυμία για δύναμη, φιλοδοξία, μέθη, αγάπη για τον πλούτο, ηλιθιότητα - τα περισσότερα γνωρίσματα του χαρακτήραενήλικες. Ο Εξυπερύ απεικονίζει μια δραστηριότητα/ζωή που στερείται νοήματος ως κοινή κακία για όλους: ο βασιλιάς από τον πρώτο αστεροειδή δεν κυριαρχεί πάνω σε τίποτα και δίνει μόνο εκείνες τις εντολές που μπορούν να εκτελέσουν οι πλασματικοί υπήκοοί του. το φιλόδοξο άτομο δεν εκτιμά κανέναν εκτός από τον εαυτό του. ο μεθυσμένος δεν μπορεί να ξεφύγει από τον φαύλο κύκλο της ντροπής και του ποτού. επιχειρηματίαςαθροίζοντας ατελείωτα τα αστέρια και βρίσκοντας τη χαρά όχι στο φως τους, αλλά στην αξία τους, που μπορεί να γραφτεί σε χαρτί και να τοποθετηθεί σε μια τράπεζα. Ο παλιός γεωγράφος βυθίζεται σε θεωρητικά συμπεράσματα που δεν έχουν τίποτα κοινό με την πρακτική επιστήμη της γεωγραφίας. Ο μοναδικός
λογικό άτομο, από τη σκοπιά του Μικρού Πρίγκιπα, σε αυτή τη σειρά ενηλίκων μοιάζει με φανοστάτη, του οποίου η τέχνη είναι χρήσιμη στους άλλους και όμορφη στην ουσία της. Ίσως αυτός είναι ο λόγος που χάνει το νόημά του σε έναν πλανήτη όπου η μέρα διαρκεί ένα λεπτό και στη Γη ο ηλεκτρικός φωτισμός είναι ήδη σε πλήρη εξέλιξη. Η ιστορία για το αγόρι που ήρθε από τα αστέρια είναι γραμμένη με ένα συγκινητικό και λαμπερό ύφος., που μπορεί να βρει κανείς όχι μόνο στα μαλλιά και το κίτρινο μαντίλι του Μικρού Πρίγκιπα, αλλά και στην απέραντη άμμο της Σαχάρας, στα στάχυα, στην πορτοκαλί Αλεπού και στο κίτρινο Φίδι. Ο τελευταίος αναγνωρίζεται αμέσως από τον αναγνώστη ως Θάνατος, επειδή είναι αυτή που χαρακτηρίζεται από δύναμη μεγαλύτερη «από το δάχτυλο του βασιλιά», την ικανότητα «να μεταφέρει περισσότερο από οποιοδήποτε πλοίο» και την ικανότητα να λύνει «όλους τους γρίφους». Το φίδι μοιράζεται με τον Μικρό Πρίγκιπα το μυστικό του να γνωρίζει ανθρώπους: όταν ο ήρωας παραπονιέται για τη μοναξιά στην έρημο, λέει ότι «μπορεί να είναι μοναχικός και ανάμεσα στους ανθρώπους».
Το θλιβερό τέλος δεν ακυρώνει την αρχή του παραμυθιού που επιβεβαιώνει τη ζωή: ο συγγραφέας αρχίζει να ακούει τα αστέρια και να βλέπει τον κόσμο με έναν νέο τρόπο γιατί «κάπου σε μια άγνωστη γωνιά του σύμπαντος, ένα αρνί που δεν έχουμε δει ποτέ, ίσως έφαγα ένα τριαντάφυλλο που μας είναι άγνωστο».
Διαβάζοντας τα έργα του A. de Saint-Exupery, νιώθεις πιο έντονα την ομορφιά του κόσμου και τη δύναμη της ανθρώπινης έλξης προς την αδελφότητα. Ο συγγραφέας και πιλότος πέθανε τρεις εβδομάδες πριν από την απελευθέρωση της πατρίδας του Γαλλίας (1944) - δεν επέστρεψε στη βάση από μια αποστολή μάχης, αλλά τα βιβλία του συνεχίζουν να μας βοηθούν να κατανοήσουμε καλύτερα τον εαυτό μας και ο κόσμος.
Το φιλοσοφικό παραμύθι «Ο Μικρός Πρίγκιπας» γράφτηκε από τον Εξυπερύ λίγο πριν πεθάνει. Η σοφία των υπαινιγμών της δεν μπορεί πάντα να μεταφερθεί με τύπους και λέξεις. Οι ημίτονοι και οι αποχρώσεις των αλληγορικών εικόνων είναι τόσο απαλές όσο και τα κομψά σχέδια με τα οποία ο συγγραφέας εικονογράφησε το έργο του.
Ένας μικρός πρίγκιπας - κύριος χαρακτήραςπαραμύθια - μας παρουσιάζεται σε ένα ταξίδι, σε κίνηση, σε αναζήτηση, αν και καταλαβαίνει ότι από καιρό σε καιρό χρειάζεται να σταματήσει και να κοιτάξει πίσω και γύρω: αν περπατήσετε ευθεία μπροστά, εκεί που κοιτάζουν τα μάτια σας, κερδίσατε μην πας μακριά. Σε διαφορετικούς πλανήτες συναντά τους ενήλικους κατοίκους τους, οι οποίοι, λόγω εισοδηματικών μεγεθών, φιλοδοξίας και απληστίας, έχουν ξεχάσει την ανθρώπινη κλήση τους.
Στη Γη, ο Μικρός Πρίγκιπας βρίσκεται σε έναν κήπο με πολλά τριαντάφυλλα. Σε αυτή τη δύσκολη στιγμή για το μωρό, που βιώνει ενθουσιασμό από τη σκέψη ότι το τριαντάφυλλο το ξεγελούσε, μιλώντας για τη μοναδικότητά του, εμφανίζεται ο Νοέμβρης. Μιλάει για το απύθμενο της ανθρώπινης καρδιάς, διδάσκει αληθινή κατανόησηαγάπη που χάνεται στη φασαρία της ζωής. Ποτέ μην μιλάς ειλικρινά, κοίτα μέσα σου, σκέψου το νόημα της ζωής. Για να έχεις φίλους, πρέπει να τους δώσεις όλη σου την ψυχή, να τους δώσεις το πιο πολύτιμο πράγμα - τον χρόνο σου: «Το Τριαντάφυλλό σου είναι τόσο αγαπητό σε σένα γιατί της έδωσες τόσο πολύ χρόνο». Και ο Πρίγκιπας καταλαβαίνει: Το Τριαντάφυλλό του είναι το μοναδικό στον κόσμο, γιατί την «δάμασε». Κάθε συναίσθημα, συμπεριλαμβανομένης της αγάπης, πρέπει να κερδίζεται με ακούραστη διανοητική εργασία. «Μόνο η καρδιά βλέπει καλά. Το πιο σημαντικό δεν είναι ορατό στα μάτια». Πρέπει να μπορεί κανείς να είναι αφοσιωμένος στη φιλία και την αγάπη, δεν μπορεί να είναι παθητικός απέναντι στο κακό, γιατί ο καθένας είναι υπεύθυνος όχι μόνο για τη μοίρα του.
Απορροφώντας τα ηθικά διδάγματα ενός μικρού έργου, αλλά τόσο χωρητικότητας ως προς το περιεχόμενό του, μπορεί κανείς να συμφωνήσει με τη γνώμη του Ρώσου ποιητή A. Prasolov: «Ο Saint-Exupery έγραψε για τον Μικρό Πρίγκιπα λίγο πριν το τέλος του... ίσως ανθρώπινες ψυχές(άτομα, μερικοί) πάντα βγάζουν την τελευταία τους κύκνεια, αποχαιρετιστήρια κραυγή...» Αυτό το παραμύθι είναι ένα είδος διαθήκης ενός σοφού ανθρώπου για εμάς που παραμένουμε σε αυτόν τον ατελή πλανήτη. Και αυτό είναι παραμύθι; Ας θυμηθούμε την έρημο στην οποία ο πιλότος, που υπέστη ατύχημα, συναντά τον Μικρό Πρίγκιπα. Σε κάθε ακραία κατάσταση, ολόκληρη η ζωή ενός ατόμου μπορεί να περάσει μπροστά του. Τα καλά πράγματα θυμούνται, αλλά πιο συχνά - πού και πότε έδειξες δειλία, ανεντιμότητα, ανεντιμότητα. Ένας άνθρωπος «ξαφνικά» αρχίζει να βλέπει καθαρά και συνειδητοποιεί κάτι που υποτίμησε ή δεν έδωσε σημασία σε όλη του τη ζωή, και ως εκ τούτου, από τα χείλη του σε αυτές τις στιγμές αλήθειας και διορατικότητας, ξεσπά μια προσευχή: «Κύριε! Πάρε τον κόπο και θα γίνω καλύτερος, πιο ευγενής και γενναιόδωρος».
Προφανώς, στην εικόνα του Μικρού Πρίγκιπα, η αναμάρτητη παιδική του ηλικία ήρθε στον αφηγητή («Μα εσύ είσαι αθώος και ήρθες από το αστέρι», λέει ο συγγραφέας, απευθυνόμενος στον Μικρό Πρίγκιπα), η αγνή, άσπιλη συνείδησή του. Έτσι μικρός ήρωαςβοήθησε τον πιλότο να ρίξει μια πιο ευκρινή και προσεκτική ματιά στη ζωή, τη θέση του σε αυτήν και να τα εκτιμήσει όλα με έναν νέο τρόπο. Ο αφηγητής επιστρέφει στους συντρόφους του ως ένα εντελώς διαφορετικό άτομο: κατάλαβε πώς να είναι φίλοι, τι να εκτιμά και τι να φοβάται, δηλαδή έγινε πιο σοφός και λιγότερο επιπόλαιος. Ο μικρός πρίγκιπας του έμαθε να ΖΕΙ. Ήταν στην έρημο, μακριά από τη φασαρία, που απορροφά εντελώς εμάς και τις ψυχές μας, όπου στη μοναξιά οι προφήτες και οι ερημίτες αναγνώρισαν μεγάλες αλήθειες, ο πιλότος, επίσης στη μοναξιά, έφτασε κοντά στο να καταλάβει το νόημα της ζωής. Αλλά η έρημος είναι επίσης σύμβολο της ανθρώπινης μοναξιάς: «Είναι επίσης μοναχικά με τους ανθρώπους...».
Μια μαγική, θλιβερή παραβολή, «φτιαγμένη για να μοιάζει με παραμύθι» (A. Panfilov)! Ηθική και φιλοσοφικά προβλήματααποκαλύπτονται σε αυτό με τη βοήθεια κομψών αφορισμών, που στη συνέχεια μας συνοδεύουν στη ζωή μας, ζητώντας ηθικές κατευθυντήριες γραμμές: «είναι πολύ πιο δύσκολο να κρίνεις τον εαυτό σου από τους άλλους. Αν μπορείς να κρίνεις σωστά τον εαυτό σου, είσαι αληθινά σοφός», «Οι μάταιοι ένδοξοι άνθρωποι είναι κουφοί σε όλα εκτός από τον έπαινο», «Μα τα μάτια δεν βλέπουν. Πρέπει να ψάξουμε με την καρδιά μας».
Αυτό το έργο μας κάνει να βλέπουμε τον κόσμο και τους ανθρώπους γύρω μας διαφορετικά. Καθένα από τα νεογέννητα φαίνεται να είναι το ίδιο μυστηριώδες και αινιγματικό μωρό με αυτό που ήρθε στον πλανήτη Γη στον μικροσκοπικό πλανήτη του. Αυτοί οι Μικροί Πρίγκιπες ήρθαν να καταλάβουν τον κόσμο μας, να γίνουν πιο έξυπνοι, πιο έμπειροι, να μάθουν να ψάχνουν και να βλέπουν με την καρδιά τους. Καθένας από αυτούς θα έχει τις δικές του ανησυχίες, ο καθένας θα είναι υπεύθυνος για κάποιον, για κάτι, και θα έχει βαθιά επίγνωση της ευθύνης του - ακριβώς όπως ο Μικρός Πρίγκιπας του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ ένιωσε το καθήκον του απέναντι στο ένα και μοναδικό τριαντάφυλλο. Και μακάρι να συνοδεύονται πάντα από νίκη επί των τρομερών μπαομπάμπ!
Antoine de Saint-Exupéry
Μάθημα λογοτεχνίας βασισμένο στο παραμύθι του Antoine de Saint-Exupéry «Ο Μικρός Πρίγκιπας».
Στόχοι μαθήματος:
Να καλλιεργήσουν στους μαθητές την αίσθηση της αγάπης για την ομορφιά.
διδάσκουν τις δεξιότητες του συλλογισμού πάνω από φιλοσοφικές έννοιες: ευτυχία, αγάπη, φιλία.
διδάσκουν ανάγνωση πρόσωπα?
Μάθετε να σκηνοθετείτε επεισόδια, να παίζετε σωστά έναν ρόλο και να τον κατανοείτε.
Συνεχίστε να μαθαίνετε να διαβάζετε εκφραστικά.
Εξοπλισμός, ορατότητα :
1) παιδικές εικονογραφήσεις με θέμα: «Πώς φαντάζεσαι τον Μικρό Πρίγκιπα;», «Τριαντάφυλλο» (έκθεση παιδικών ζωγραφιών).
2) Portrait of A. S – Exupery, άρθρο με τη βιογραφία του συγγραφέα.
3) μουσική ηχογράφηση "Magic Flight" (ομάδα "Space").
Πάνω στο γραφείο: θέμα του μαθήματος, ερωτήσεις για συζήτηση, αφίσες με επίγραφο για το μάθημα
“Εδώ είναι το μυστικό μου, είναι πολύ απλό: μόνο η καρδιά είναι σε εγρήγορση. Δεν μπορείς να δεις τα πιο σημαντικά πράγματα με τα μάτια σου».
“Οι άνθρωποι έχουν ξεχάσει αυτήν την αλήθεια, αλλά μην ξεχνάτε: είστε για πάντα υπεύθυνοι για όλους όσους έχετε εξημερώσει».
ΚΑΤΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Ι. Οργανωτική στιγμή.
II. Θέτοντας στόχους και στόχους για το μάθημα.
III. εισαγωγήκαθηγητές: Σήμερα στο μάθημα θα σας γνωρίσουμε λεπτομερέστερα για το έργο του Γάλλου συγγραφέα Antoine de Saint-Exupéry «Ο Μικρός Πρίγκιπας». Θα γνωρίσετε καλύτερα τους χαρακτήρες του παραμυθιού, τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις επιθυμίες τους. θα μάθουμε να αναλύουμε εργο ΤΕΧΝΗΣ, καθώς και να βελτιώσουν τις δεξιότητες της σωστής ανάγνωσης, να διαβάζουν από καρδιάς και να μάθουν να δραματοποιούν ένα λογοτεχνικό έργο. Αυτό θα είναι ένα μάθημα προβληματισμού, ένα μάθημα συλλογισμού.
Δάσκαλος: Antoine de Saint-Exupéry, επιφανής Γάλλος συγγραφέαςκαι επαγγελματίας πιλότος, πέθανε το 1944 κατά τη διάρκεια μιας αποστολής μάχης.
Ενώ υποβαλλόταν σε θεραπεία μετά από ένα ατύχημα στη Νέα Υόρκη, έγραψε το έργο του «Ο Μικρός Πρίγκιπας» το 1942. Και το δημοσίευσε εκεί για πρώτη φορά την άνοιξη του 1943.
Ούτε ένα τελειωμένο έργο δεν σκαρφίστηκε από αυτόν για τόσο καιρό όσο ο «Μικρός Πρίγκιπας».
Τα κίνητρα του «Μικρού Πρίγκιπα» άρχισαν πραγματικά να διαμορφώνονται για τον Saint-Exupery με την έναρξη του πολέμου. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ζωγράφιζε συχνά την ίδια εικόνα: ένα αγόρι με φτερά κοιτάζει πίσω από ένα σύννεφο τη γη, τα σπίτια της, τα πρόβατα. Αυτό το έκπληκτο αγόρι στοίχειωνε όλο και περισσότερο τον συγγραφέα, πιλότο, μαχητή, κήρυκα πνευματικών αξιών, καλώντας τους ανθρώπους να πολεμήσουν.
Ο Saint-Exupéry, ως συγγραφέας, έθετε πάντα το ίδιο καθήκον: να εκφραστεί, να αποκαλύψει τον εαυτό του. Αυτό το άτομοπου χρειάζεται αγάπη και που είναι ικανός για αγάπη.
“Ο Μικρός Πρίγκιπας» ρίχνει φως στα άλλα έργα του συγγραφέα και είναι αδύνατο να τα κατανοήσουμε σε όλο το βάθος των σχεδίων και των φιλοδοξιών τους χωρίς αυτό το παραμύθι.
Η αφιέρωση στον Leon Werth – «Ο Leon Werth όταν ήταν μικρός» – είναι συμβολική. Ο «Μικρός Πρίγκιπας» ήταν, λες, η απάντηση του Saint-Exupery στον φίλο του σε όλες τις διαφωνίες που είχαν, και αυτή η απάντηση υποτίθεται ότι έδειχνε τη ματαιότητα των διαφωνιών και των διαφορών μπροστά στην ομορφιά που υπάρχει σε κάθε άνθρωπο. , όσο βαθιά κι αν ήταν κρυμμένη αυτή η ομορφιά.
Μουσική παύση: “Space” – “Magic Flight”, ακούγεται η ανάγνωση της αφιέρωσης στο υπόβαθρο της μουσικής.
IV. Ανάλυση της εργασίας.
Διαβάζοντας το Κεφάλαιο 1
Ερώτηση: Γιατί πιστεύετε ότι οι ενήλικες δεν καταλάβαιναν τον συγγραφέα όταν ήταν μικρός και έδειχναν τα σχέδιά του;
Ανάλυση του Κεφαλαίου 2
Διαβάζεται το επεισόδιο «Συνάντηση με τον Μικρό Πρίγκιπα».
Ερώτηση: Πώς φαντάζεσαι τον μικρό πρίγκιπα; Σχεδιάστε το πορτρέτο του με λέξεις. (Τα παιδιά ζωγραφίζουν λεκτικές εικόνες και τις συγκρίνουν με τις ζωγραφιές τους)
Κεφάλαιο 4 Ανάλυση
Ερωτήσεις: Ποια σημαντική ανακάλυψη έκανε ο συγγραφέας όταν γνώρισε τον μικρό πρίγκιπα;
Σε ποιον πλανήτη ζούσε ο πρίγκιπας; Ποιο ήταν το όνομα αυτού του πλανήτη;
Πώς ανακαλύφθηκε ο πλανήτης του;
Απάντηση : Αυτοί οι ενήλικες είναι περίεργοι άνθρωποι.
Ερώτηση : Σε τι αληθινή ομορφιά? (Όταν εμφανίστηκε καινούριος φίλος?”
“έχω δει όμορφο σπίτιαπόροζ τούβλα στα παράθυρά τουγεράνι , και στην οροφήπεριστέρια ”.
“Δεν θέλω να διαβάζεται το βιβλίο μου μόνο για πλάκα...»
“Είναι πολύ λυπηρό όταν ξεχνιούνται οι φίλοι. Δεν είχαν όλοι φίλο. Και φοβάμαι να γίνω σαν τους ενήλικες που δεν ενδιαφέρονται για τίποτα άλλο παρά μόνο για τους αριθμούς».
Ερώτηση
: Γιατί τα παιδιά και οι μεγάλοι βλέπουν τον κόσμο διαφορετικά;
Ανάλυση επεισοδίου. Κεφάλαιο 5
“ Στον πλανήτη του μικρού πρίγκιπα υπάρχει ένας τέτοιος κανόνας: σήκω το πρωί, πλύνε το πρόσωπό σου, βάλε τάξη – βάλε αμέσως σε τάξη τον πλανήτη σου...»
Ερώτηση : Μπαομπάμπ - τι είναι; Με τι μπορούν να συγκριθούν;
“Αλλά αν αφήσετε ελεύθερα τα μπαομπάμπ, τα προβλήματα δεν θα αποφευχθούν».
Κεφάλαιο 6 Ανάλυση
“Για πολύ καιρό είχες μόνο μια διασκέδαση: θαύμαζες το ηλιοβασίλεμα...
Νιώθω σαν να είμαι στο σπίτι μου. Ξέρετε, όταν είναι πολύ λυπηρό, είναι καλό να βλέπεις τον ήλιο να δύει.
Ερώτηση : Γιατί ο μικρός πρίγκιπας αγάπησε το ηλιοβασίλεμα;
Απάντηση : Όνειρα, σκέψεις, αναμνήσεις.
Κεφάλαιο 7 Ανάλυση
Ερώτηση : Ποια είναι η πραγματική αξία στην κατανόηση του κόσμου γύρω μας, άνθρωποι;
Ανάλυση επεισοδίου
: «Ξέρω έναν πλανήτη, ζει ένας τέτοιος κύριος με μωβ πρόσωπο. Δεν είχε μυρίσει ποτέ λουλούδι σε όλη του τη ζωή. Δεν κοίταξα ποτέ ένα αστέρι. Ποτέ δεν αγάπησε κανέναν. Και δεν έκανε ποτέ τίποτα. Είναι απασχολημένος μόνο με ένα πράγμα: προσθέτει αριθμούς. Και από το πρωί μέχρι το βράδυ επαναλαμβάνει ένα πράγμα: «Είμαι σοβαρός άνθρωπος». Είναι μανιτάρι, όχι άνθρωπος».
(Η σύγκριση με ένα λουλούδι έχει να κάνει με την ανάπτυξη των συναισθημάτων) «Τελικά, είναι τόσο μυστηριώδης και άγνωστη, αυτή η χώρα των δακρύων...» «Πώς να τηλεφωνήσεις για να ακούσει, πώς να πιάσει την ψυχή του, που μου διαφεύγει;»
Δραματοποίηση των κεφαλαίων 8–9 (Συγγραφέας, Rose, The Little Prince)
Ανάλυση επεισοδίου
Ερωτήσεις : Πιστεύεις ότι ο μικρός πρίγκιπας αγάπησε το τριαντάφυλλο;
Πώς εκδηλώνεται αυτό το συναίσθημα;
Τι είναι η αγάπη;
Δραματοποίηση του Κεφαλαίου 10. (Συγγραφέας, Βασιλιάς, Πρίγκιπας)
Κατά την ανάλυση, εφιστούμε την προσοχή των παιδιών στα λόγια του Βασιλιά: «Η εξουσία πρέπει πρώτα από όλα να είναι λογική». Ο βασιλιάς που έδωσε εντολές να εκτελεστούν ήταν ευγενικός.
Δραματοποίηση του Κεφαλαίου 11. (Φιλόδοξος, Πρίγκιπας)
“Ήταν μόνος του στον πλανήτη και έλεγε και νόμιζε ότι ήταν καλύτερος από όλους».
Ερώτηση: Τι σημαίνει η λέξη «φιλόδοξος»; Γιατί ήταν μόνος του στον πλανήτη;
Κεφάλαιο 12 Ανάλυση. Μεθύστακας. «Θέλω να ξεχάσω ότι ντρέπομαι, ντρέπομαι να πίνω».
Συμπέρασμα: Το μεθύσι είναι η αρρώστια του αιώνα.
Δραματοποίηση του Κεφαλαίου 13. (Επιχειρηματίας, πρίγκιπας)
Συμπέρασμα: Δεν βλέπει τίποτα γύρω του, πράγμα που σημαίνει ότι δεν είναι επίσης αληθινός άνδρας?
Ανάλυση του Κεφαλαίου 14. Φανός
Ερωτήσεις: Γιατί ο μικρός πρίγκιπας άρεσε περισσότερο από όλους τους ανθρώπους που έβλεπε το φανοστάτη; (Ανάβει τα φώτα, εκτελεί η σωστή δουλειά, δίνει στους ανθρώπους φως)
Ανάλυση του Κεφαλαίου 15. Γεωγράφος. Ένας επιστήμονας που δεν κινείται και δεν βλέπει τίποτα. Επομένως, δεν μπορεί να ανοίξει τίποτα.
Ανάλυση των κεφαλαίων 16–18.
Συμπεράσματα: «Είναι επίσης μοναχικό ανάμεσα στους ανθρώπους», «Τους κουβαλάει ο άνεμος. Δεν έχουν ρίζες - αυτό είναι πολύ άβολο».
Κεφάλαιο 20. Συνάντηση με τριαντάφυλλα. «Είσαι όμορφη, αλλά άδεια, δεν θέλω να πεθάνω για σένα… Είναι δική μου». (Σχετικά με τον μοναδικό μου φίλο, αγαπημένη). «Εξάλλου, τώρα ξέρει ότι μόνο ό,τι δίνεις την ψυχή σου γίνεται δικό σου».
Κεφάλαιο 21. Συνάντηση με την αλεπού. «Εδώ είναι το μυστικό μου, είναι πολύ απλό: μόνο η καρδιά είναι σε εγρήγορση. Δεν μπορείς να δεις τα πιο σημαντικά πράγματα με τα μάτια σου». «Οι άνθρωποι έχουν ξεχάσει αυτή την αλήθεια, αλλά μην ξεχνάς: είσαι για πάντα υπεύθυνος για όλους όσους εξημερώσατε». Είσαι υπεύθυνος για το τριαντάφυλλό σου».
Ερωτήσεις: Τι είναι η φιλία; Τι σημαίνει εξημερώνω; (Να ερωτευτώ, να κάνω φίλους)
Κεφάλαιο 22. «Μόνο τα παιδιά ξέρουν τι ψάχνουν. Αφιερώνουν όλες τις μέρες τους σε μια κουρελή κούκλα, και τους γίνεται πολύ, πολύ αγαπητή, και αν τους την αφαιρέσουν, τα παιδιά κλαίνε...» (Λόγος για την ευτυχία)
Κεφάλαιο 25. Συζήτηση της δήλωσης. «Στον πλανήτη σας, οι άνθρωποι καλλιεργούν πέντε χιλιάδες τριαντάφυλλα σε έναν κήπο... και δεν βρίσκουν αυτό που ψάχνουν. Αλλά αυτό που ψάχνουν μπορεί να βρεθεί σε ένα μόνο τριαντάφυλλο, σε μια γουλιά νερό. Αλλά τα μάτια είναι τυφλά. Πρέπει να ψάξεις με την καρδιά σου.
Συμπέρασμα: Χρειάζεσαι τόσο λίγα για να είσαι ευτυχισμένος. Και αν είσαι ένας τρυφερός, ευγενικός άνθρωπος, που ξέρει να βλέπει το μεγάλο σε μικρά πράγματα, τότε σίγουρα θα είσαι ευτυχισμένος.
V. Συμπέρασμα : Χρυσά στάχυα σιταριού. τα αστέρια ζωντανεύουν. το χτύπημα των ασημένιων καμπάνων. Όταν έχουμε εξημερώσει κάποιον, αισθανόμαστε αμέσως πλούσιοι - υπάρχουν τόσες πολλές νέες εντυπώσεις και εμπειρίες, γιατί όλα, απολύτως όλα γύρω μας, μας θυμίζουν το αγαπημένο πλάσμα που έχουμε εξημερώσει και είναι ένα «δώρο από την καρδιά». Οι σοβαροί, οι επιχειρηματίες δεν λαμβάνουν τέτοια δώρα. Ναι, δεν θα μπορούσαν να τους εκτιμήσουν. Ως εκ τούτου, γίνεται σαφές στον Μικρό Πρίγκιπα ότι η δύναμη και ο πλούτος τους είναι μόνο εμφανείς, στην πραγματικότητα είναι ανίσχυροι και φτωχοί. Στον "Μικρό Πρίγκιπα", ο συγγραφέας απευθύνεται εξίσου σε παιδιά και ενήλικες - σε όλους, μικρούς και μεγάλους, που θέλουν να σκεφτούν τη ζωή και να προσπαθήσουν να κατανοήσουν τι έχει πραγματική αξία σε αυτήν. Το παραμύθι είναι φιλοσοφικό, αποδεικνύεται, και μπορείς να μιλήσεις για πολύ σοβαρά και βαθιά πράγματα πολύ απλά και κατανοητά σε όλους, ειδικά αν έχεις χιούμορ.
VI. Συνοψίζοντας το μάθημα.
"Συνέχισε να ψάχνεις τον εαυτό σου..."
(Μάθημα-στοχασμός σε ένα φιλοσοφικό παραμύθι
A. de Saint-Exupery «Ο Μικρός Πρίγκιπας»)
Στόχοι μαθήματος.
Διδακτικός:
Βοηθήστε τους μαθητές να κατανοήσουν το φιλοσοφικό νόημα του παραμυθιού.
Αναπτυξιακή:
Βελτιώστε τις δεξιότητες ανάλυσης κυριολεκτικά δουλεύειφιλοσοφικό περιεχόμενο (η ικανότητα να βλέπεις καλλιτεχνικά μέσαεφαρμόστε την ιδέα του συγγραφέα και εξάγετε συμπεράσματα).
Εκπαιδευτικός:
Βοήθεια στον καθορισμό του συστήματος ηθικές αξίες ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣκαι το δικό τους.
Βάλτε τους μαθητές να εξετάσουν το θέμα τους εσωτερικός κόσμος, αξιολογήστε το «εγώ» σας.
Εξοπλισμός μαθήματος:
laptop, προβολέας, ηλεκτρονική παρουσίαση για το μάθημα.
Μουσικές ηχογραφήσεις
αναθέσεις για εργασία
Τύπος: μάθημα προβληματισμού με χρήση COT
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Οργανωτική στιγμή.
Στον πίνακα είναι το θέμα του μαθήματος: «Θα επιστρέψει ο Μικρός Πρίγκιπας σε εμάς;»
Επίγραμμα: «Είσαι για πάντα υπεύθυνος για όλους όσους έχεις εξημερώσει». A. Saint-Exupery.
Λόγος δασκάλου.
Παιδιά, σήμερα θα σας παρουσιάσουμε ένα νέο όνομα. Πρόκειται για τον Γάλλο συγγραφέα Antoine de Saint-Exupéry. Ήταν καταπληκτικός άνθρωπος, που ζούσε περιτριγυρισμένος από φίλους και ανθρώπους που αγαπούσε. Δεν έζησε στη Γη, έζησε στον πλανήτη των Ανθρώπων, νιώθοντας μέρος του απέραντου Σύμπαντος και έχοντας την ευθύνη για όλα όσα συμβαίνουν στον κόσμο.
1 διαφάνεια
Ο Antoine Saint-Exupéry ήταν πιλότος. Ένας άνθρωπος με ασυνήθιστα λαμπρό ταλέντο, από την παιδική του ηλικία ενδιαφερόταν για το σχέδιο, τη μουσική, την ποίηση και την τεχνολογία. «Η παιδική ηλικία είναι μια τεράστια γη από την οποία προέρχονται όλοι», έγραψε ο Εξυπερύ. "Από που είμαι; Κατάγομαι από την παιδική μου ηλικία, σαν από κάποια χώρα». Στο έργο του, ίσως, δεν υπάρχει βιβλίο που να μην θυμάται τα παιδικά του χρόνια. Ο Εξυπερύ ήξερε πάντα να εκτιμά τη φιλία, θεωρώντας αυτό το συναίσθημα το πιο πολύτιμο πράγμα στη γη. Συμμετείχε σε σοβαρά αεροπορικά δυστυχήματα, συμμετείχε στον αγώνα των Ισπανών Ρεπουμπλικανών και συχνά βρισκόταν στα πρόθυρα του θανάτου. Φίλοι θυμούνται: «Δεν διέφυγε από κανέναν κίνδυνο. Πάντα μπροστά! Πάντα έτοιμος για όλα!
2 διαφάνεια
Στην Αφρική, ο Saint-Exupéry έσωσε 14 φορές φίλους που είχαν συντριβεί στην έρημο και αιχμαλωτίστηκαν από άγριες φυλές.
Όταν ο φίλος του Γκιγιόμ συνετρίβη στο Cordillera, έκανε κύκλους στις νεκρές βουνοκορφές μέρα παρά μέρα, βουτώντας μέχρι τον πυθμένα των παγωμένων φαραγγιών.
«Ξαπλωμένος στο χιόνι, σε είδα, αλλά δεν με πρόσεξες», είπε αργότερα ο Γκιγιόμ, ο οποίος γλίτωσε από θαύμα.
«Πώς μπορούσες να ξέρεις ότι ήμουν εγώ που σε έψαχνα;»
«Ποιος άλλος θα τολμούσε να πετάξει τόσο χαμηλά σε αυτά τα βουνά;» - απάντησε ο Γκιγιόμ.
Καθώς έκανε εντυπωσιακά ακροβατικά, το αυτοκίνητο άρχισε να καταρρέει στον αέρα. «Τελείωσα, αλλά δεν μπορώ να πέσω πάνω στο γιορτινό πλήθος», κατάφερε να σκεφτεί και βρήκε τη δύναμη μέσα του και στο αεροπλάνο να φτάσει στο σημείο όπου σε περίπτωση καταστροφής θα ήταν ο μόνος που υποφέρω.
3 διαφάνεια
Για πολλά χρόνια, ο Negro Bark, που απήχθη από νομάδες, μαραζώνει αιχμάλωτος χωρίς ελπίδα. Ο Saint-Exupery αγόρασε τον Bark και τον βοήθησε να φύγει για την πατρίδα του - στη γυναίκα και τα παιδιά του.
Κάπως μέσα νότια Αμερικήσυνάντησε κατά λάθος έναν φτωχό γέρο Γάλλο που είχε ξεκινήσει να αναζητήσει την ευτυχία μέσα Νέο κόσμοκαι ζώντας τη μοναχική του ζωή σε μια ξένη χώρα. Αγόρασε στον φτωχό ένα εισιτήριο σε ένα πλοίο για τη Μασσαλία, δίνοντας τα τελευταία του χρήματα.
Ίσως ο μόνος τρόπος για να πειστείτε για την πραγματικότητα των θαυμάτων είναι να τα δημιουργήσετε μόνοι σας. και ας είναι και τα πιο μικρά θαύματα.
Έμαθε σε ένα μικρό αγόρι να φυσάει σαπουνόφουσκες. Όταν όμως χτύπησαν στον τοίχο, οι φυσαλίδες έσκασαν. Το αγόρι έκλαιγε. Για αρκετές μέρες ο Εξυπερύ περπατούσε μελαγχολικά. Μετά πρόσθεσα μια σταγόνα γλυκερίνη στον αφρό σαπουνιού. Τώρα οι φυσαλίδες αναπηδούσαν από τους τοίχους σαν μπάλες. έγιναν ακόμα πιο φωτεινά και πιο όμορφα.
Είχε πολλές εφευρέσεις για ενήλικες, αλλά ήταν πιο περήφανος που πηδούσε σαπουνόφουσκες παρά για όλες τις άλλες ανακαλύψεις του.
4 διαφάνεια
"Ένας μικρός πρίγκιπας" - φιλοσοφικό παραμύθι. Στο ευρύτερο φιλοσοφική έννοια– αυτή είναι μια ιστορία για την αγάπη και τη φιλία, για τη ζωή και τον θάνατο.
- Σας ζητώ να προσδιορίσετε τα ειδοποιητικά χαρακτηριστικά του παραμυθιού. Να αποδείξουν την παρουσία τους στο κείμενο της εργασίας. Δώστε παραδείγματα συμβόλων και αλληγοριών.
- Μιλήστε μας για τη συνάντηση του πιλότου με τον Μικρό Πρίγκιπα.
- Πώς ζούσε ο Μικρός Πρίγκιπας στον πλανήτη του;
5 διαφάνεια
Τι μας διδάσκει ο Μικρός Πρίγκιπας, τους κατοίκους της Γης;
Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του συγγραφέα: "Παιδιά, προσέξτε τα μπαομπάμπ!" Γιατί είναι επικίνδυνα;
Γιατί ο Μικρός Πρίγκιπας ζητά να σχεδιάσει ένα ρύγχος για το αρνί;
Τι θέση κατέλαβε η Ρόουζ στη ζωή του αγοριού;
6 διαφάνεια
Γιατί ο Μικρός Πρίγκιπας πετάει μακριά της;
Τι μας διδάσκουν εδώ το χρυσόμαλλο αγόρι και η Ρόουζ;
Γιατί ο ήρωας ενός παραμυθιού ταξιδεύει; Πώς μιλάει για αυτό ο ίδιος;
Τα ταξίδια του Μικρού Πρίγκιπα.
Δουλέψτε σε ζευγάρια.
Επισκεπτόμενος διάφορους πλανήτες, ο Μικρός Πρίγκιπας συναντά ενήλικες που έχουν αφιερώσει τη ζωή τους σε παράλογους στόχους. Πείτε μας για κάθε πλανήτη και τη στάση του παιδιού απέναντι στους κατοίκους του. Ποια μαθήματα πήρε ο Μικρός Πρίγκιπας από κάθε αστεροειδή; (Τα μαθήματα καταγράφονται σε ειδικά φύλλα και στην πορεία δουλεύουν με λεξικά.)
“Asteroid” - 325. Planet of the King” – το μήνυμα του πρώτου ζευγαριού. Οι μαθητές αποκαλύπτουν τη σημασία των λέξεων: αστεροειδής, υποκείμενο, αυταρχικός και λένε γιατί το αγόρι έφυγε από τον βασιλιά. Διαβάστε έξω φιλοσοφικές σκέψειςΕξυπερύ: «Είναι πολύ πιο δύσκολο να κρίνεις τον εαυτό σου από τους άλλους. Αν μπορείς να κρίνεις σωστά τον εαυτό σου, τότε είσαι πραγματικά σοφός», «Θα πρέπει να ρωτηθεί ο καθένας τι μπορεί να δώσει», «Η εξουσία, πρώτα από όλα, πρέπει να είναι λογική».
"Asteroid - 326. Planet of the Ambitious" - παράσταση του δεύτερου ζευγαριού. Επεξήγηση λέξεων: ματαιοδοξία, φιλόδοξος, εγωιστής. Μια ιστορία για μια συνάντηση με έναν φιλόδοξο άντρα. Ο μικρός πρίγκιπας το κατάλαβεΟι μάταιοι άνθρωποι είναι κουφοί σε όλα εκτός από τον έπαινο.
"Asteroid – 327. Planet of the Drunkard" - εργασία με λέξεις: τελειότητα, πίστη, υποβάθμιση. Το μάθημα που παίρνει ο Μικρός Πρίγκιπας:Ο μεθυσμένος πίνει επειδή ντρέπεται για τον εαυτό του, βρίσκει τη λήθη στη βότκα. Κάθε άτομο πρέπει να βρει τη δύναμη να αλλάξει τον εαυτό του αν χρειαστεί.
"Asteroid – 328. Planet of a business man" - ερμηνεία των λέξεων: επιχειρηματίας, ομορφιά, όφελος. Ας σκεφτούμε τις λέξεις:«Και τα αστέρια δεν έχουν καμία χρησιμότητα για σένα».
Μάθημα:Αν κάποιος θεωρεί ότι το κύριο πλεονέκτημά του είναι ότι είναι σοβαρός και επιχειρηματίας και είναι απασχολημένος μόνο με τις επιχειρήσεις, η ζωή του έχει ζήσει μάταια. Αν «σε όλη του τη ζωή δεν μύρισε ποτέ ένα λουλούδι, δεν κοίταξε ποτέ ένα αστέρι, δεν αγάπησε ποτέ κανέναν, δεν είναι άντρας, είναι ένα μανιτάρι».
"Asteroid - 329. Planet of the lamplighter" - οι μαθητές μιλούν για το γιατί ο Μικρός Πρίγκιπας ήθελε να κάνει φίλους με τον φανοστάτη. Μάθημα:να είσαι πιστός στο λόγο σου, να δουλεύεις ακούραστα, παρά την τεμπελιά και τις δυσκολίες, να φωτίζεις το δρόμο στους ανθρώπους.
"Asteroid – 330. Geographer’s Planet" - εργασία με το λεξικό: φήμη, φορμαλιστής. Σε αυτόν τον πλανήτη, ο πρίγκιπας καταλαβαίνει: δεν μπορείς να ζήσεις έτσι.
Συμπέρασμα:
Απεικονίζοντας τα ταξίδια του Μικρού Πρίγκιπα διαφορετικούς πλανήτες, ο Saint-Exupery μας δείχνει τα ψεύτικα νοήματα της ζωής. Μας δείχνει μοχθηρούς ανθρώπους που δεν άντεξαν στους πειρασμούς της εξουσίας, της φήμης και του πλούτου. Στερούνται από πίστη, αλήθεια, γνώση. Η μοίρα τους είναι θλιβερή, αλλά κανείς τους δεν καλεί σε βοήθεια, δεν βλέπει στον Μικρό Πρίγκιπα έναν καλό αγγελιοφόρο της μοίρας, έναν σωτήρα.
Τώρα πείτε μας για την επίσκεψη του αγοριού στον πλανήτη Γη.
Μοιάζει ο πιλότος με τους ήρωες που είχαν γνωρίσει προηγουμένως; (όχι, είναι κοινωνικός, ευγενικός, ανιδιοτελής, περιποιητικός).
Ποια αλήθεια, ξεχασμένη από τους ανθρώπους, θυμίζει η Αλεπού στον Μικρό Πρίγκιπα; («Είσαι για πάντα υπεύθυνος για όλους όσους έχεις εξημερώσει, είσαι υπεύθυνος για το τριαντάφυλλό σου». Διαβάζοντας τον διάλογο μεταξύ της Αλεπούς και του Μικρού Πρίγκιπα ανά ρόλο. Κεφάλαιο 21);
Πώς καταλαβαίνετε τη λέξη «εξημερώνω»; Ισχύει αυτό για εμάς; Γιατί πήραμε αυτές τις λέξεις ως επίγραφο στο μάθημα;
Γιατί ο μικρός πρίγκιπας ένιωσε πολύ, πολύ δυστυχισμένος όταν είδε τον κήπο, γεμάτο τριαντάφυλλα? (Αισθάνεται εξαπατημένος και εξαθλιωμένος, πίστευε ότι το Τριαντάφυλλό του ήταν το μόνο, και μόνο σε αυτόν τον κήπο υπάρχουν πέντε χιλιάδες ίδιες ομορφιές. Αλλά ο Μικρός Πρίγκιπας καταλαβαίνει ότι το Τριαντάφυλλό του είναι μοναδικό: «Δεν είσαι καθόλου σαν το δικό μου Ο Ρόουζ δεν σε γουστάρει, και δεν εξημέρωσες κανέναν μόνο ένα σε όλο τον κόσμο που μου είναι πιο αγαπητό από όλους εσάς, το πότιζα κάθε μέρα, προστατεύοντάς το από τον άνεμο.»
Σε αυτό κύριο μάθημαεπιστήμη της αγάπης. Η αγάπη είναι δουλειά. Αυτός που νοιαζόμαστε, στον οποίο δίνουμε την ψυχή μας, ή που τον έχουμε εξημερώσει, γίνεται αγαπητός.
Γιατί ο μικρός πρίγκιπας επιστρέφει στον πλανήτη του; (Επειδή δάμασε το τριαντάφυλλό του, είναι υπεύθυνος για αυτό).
Συνδεδεμένο με το θέμα της αγάπης είναι το θέμα του άθλου, το θέμα της ευθύνης. Τι αποφασίζει να κάνει ο πρίγκιπας για να πετάξει στον πλανήτη του; (Πρέπει να πεθάνει στη Γη, απαλλαγμένος από το βάρος του σώματός του. Ο μικρός πρίγκιπας πονάει και φοβάται, αλλά το κάνει, στρέφοντας για βοήθεια στο σοφό φίδι, που έχει «καλό δηλητήριο»).
Ας διαβάσουμε το τέλος του κεφαλαίου XXVI - τη σκηνή του αποχαιρετισμού σε έναν ενήλικα. «Είναι μάταιο που έρχεσαι μαζί μου. Θα είναι οδυνηρό να με κοιτάξεις, θα σου φανεί ότι πεθαίνω, αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια».
Πώς χαρακτηρίζει αυτή η σκηνή τον πιλότο και τον Μικρό Πρίγκιπα; εξημέρωσαν ο ένας τον άλλον.
Στο τέλος του παραμυθιού, ο συγγραφέας μας απευθύνεται: «Σε εσένα που ερωτεύτηκες τον Μικρό Πρίγκιπα, όπως κι εγώ, δεν είναι καθόλου το ίδιο: όλος ο κόσμος γίνεται διαφορετικός για εμάς γιατί κάπου στο μια άγνωστη γωνιά του Σύμπαντος υπάρχει ένα αρνί που δεν το έχουμε ξαναδεί, ίσως έφαγε ένα άγνωστο σε εμάς τριαντάφυλλο.
Κοίτα τον ουρανό. Και αναρωτηθείτε, ζει αυτή η Ρόουζ ή δεν ζει πια; Κι αν το έφαγε το αρνί; Και θα δείτε - όλα θα γίνουν διαφορετικά...
Και κανένας ενήλικας δεν θα καταλάβει ποτέ πόσο σημαντικό είναι αυτό!».
Ας σκεφτούμε αυτά τα λόγια.
Παιδιά, γιατί πιστεύετε ότι ο συγγραφέας θέλει τόσο πολύ ο Μικρός Πρίγκιπας να επιστρέψει στη Γη; (Για να καταλάβουν επιτέλους οι ενήλικες τι καταλαβαίνουν τα παιδιά. Έτσι ώστε οι άνθρωποι να βλέπουν τον εαυτό τους και τις πράξεις τους μέσα από τα μάτια ενός αγνού, ειλικρινούς, ευγενικού φίλου και να γίνονται καλύτεροι και πιο τέλειοι).
Πιστεύεις ότι το αγόρι με τα χρυσά μαλλιά θα επιστρέψει κοντά μας; (σκέψεις των αγοριών).
7 διαφάνεια
ΑΝΑΓΝΩΣΗ
(Πρέπει να ψάξεις με την καρδιά σου...
Δεν υπάρχει τελειότητα στον κόσμο
Οι λέξεις δυσκολεύουν μόνο να καταλάβουμε ο ένας τον άλλον
… το τριαντάφυλλό σου είναι το μοναδικό στον κόσμο
Μόνο η καρδιά είναι σε εγρήγορση. Δεν μπορείτε να δείτε το πιο σημαντικό πράγμα με τα μάτια σας)
8 διαφάνεια
Η αλήθεια... Για να τη βρεις, «πρέπει να ψάξεις με την καρδιά σου». Και αν "η καρδιά βλέπει" - η άμμος δεν είναι απλώς κίτρινη, αλλά "χρυσή, σαν μέλι", "τα αστέρια ανθίζουν στον ουρανό" και για κάθε άτομο είναι διαφορετικά, και το νερό σε μια πηγή στην έρημο είναι "όπως η μουσική". Όλα αυτά είναι μυστήρια και ακατανόητα, όπως και ο χώρος που συνεχίζει προς τον ουρανό και πάνω!
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί ένα παραμύθι αρχίζει και τελειώνει με μια συνάντηση με ένα φίδι;
(Ο ερχομός και η φυγή ενός ανθρώπου σε αυτόν τον πλανήτη είναι οδυνηρή. Όταν ένας άνθρωπος φεύγει, είναι σαν να παύει να υπάρχει ο λευκός πλανήτης.)
Τα συναισθήματά σου στο τέλος του παραμυθιού (τραγωδία)
συμπεράσματα
Ο μαθητής διαβάζει το ποίημα Ευγ. Γιεβτουσένκο. «Δεν υπάρχουν αδιάφοροι άνθρωποι στον κόσμο»
Τελικός με φόντο το τραγούδι "Tenderness" (Hvorostovsky)
Στο σπίτι: δοκίμιο "Προσοχή στους Μπαομπάμπ"
Ο «Μικρός Πρίγκιπας» γεννήθηκε το 1943, στην Αμερική, όπου ο Αντουάν ντε Σεντ-Εξυπερύ διέφυγε από την κατεχόμενη από τους Ναζί Γαλλία. Αυτό το ασυνήθιστο παραμύθι, εξίσου καλά αποδεκτό τόσο από παιδιά όσο και από ενήλικες, αποδείχθηκε ότι ήταν σχετικό όχι μόνο κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Σήμερα εξακολουθεί να διαβάζεται από ανθρώπους που προσπαθούν να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις στον Μικρό Πρίγκιπα. αιώνιες ερωτήσειςγια το νόημα της ζωής, την ουσία της αγάπης, το τίμημα της φιλίας, την αναγκαιότητα του θανάτου.
Με μορφή- μια ιστορία που αποτελείται από είκοσι επτά μέρη, σύμφωνα με οικόπεδο- ένα παραμύθι που λέει για τις μαγικές περιπέτειες του Πρίγκιπα Γοητευτικό, που άφησε το πατρικό του βασίλειο λόγω δυστυχισμένης αγάπης, σύμφωνα με την καλλιτεχνική οργάνωση - μια παραβολή - είναι απλό στην ομιλία (ο Μικρός Πρίγκιπας κάνει πολύ εύκολο να μάθεις γαλλικά) και πολύπλοκη ως προς το φιλοσοφικό περιεχόμενο.
κύρια ιδέατα παραμύθια και οι παραβολές είναι μια δήλωση των αληθινών αξιών της ανθρώπινης ύπαρξης. Σπίτι αντίθεση– αισθητηριακή και ορθολογική αντίληψη του κόσμου. Το πρώτο είναι χαρακτηριστικό για τα παιδιά και τους σπάνιους ενήλικες που δεν έχουν χάσει την παιδική τους αγνότητα και αφέλεια. Το δεύτερο είναι το προνόμιο των ενηλίκων, γερά ριζωμένο στον κόσμο των κανόνων που οι ίδιοι δημιούργησαν, συχνά παράλογοι ακόμα και από τη σκοπιά της λογικής.
Η εμφάνιση του Μικρού Πρίγκιπα στη Γη συμβολίζειη γέννηση ενός ατόμου που έρχεται στον κόσμο μας με αγνή ψυχή και αγαπημένη καρδιά, ανοιχτή στη φιλία. Η επιστροφή του ήρωα του παραμυθιού στο σπίτι συμβαίνει μέσω του πραγματικού θανάτου, που προέρχεται από το δηλητήριο ενός φιδιού της ερήμου. Ο σωματικός θάνατος του Μικρού Πρίγκιπα ενσαρκώνει τον χριστιανό η ιδέα της αιώνιας ζωήςμια ψυχή που μπορεί να πάει στον Παράδεισο μόνο αφήνοντας το σωματικό της κέλυφος στη γη. Η ετήσια παραμονή του ήρωα του παραμυθιού στη Γη συσχετίζεται με την ιδέα της πνευματικής ανάπτυξης ενός ατόμου που μαθαίνει να είναι φίλοι και να αγαπά, να νοιάζεται και να κατανοεί τους άλλους.
Η εικόνα του Μικρού Πρίγκιπαμε βάση παραμυθένια μοτίβα και την εικόνα του συγγραφέα του έργου - ενός εκπροσώπου μιας φτωχής οικογένειας ευγενών, του Antoine de Saint-Exupéry, ο οποίος στην παιδική του ηλικία έφερε το παρατσούκλι "Sun King". Το αγοράκι με τα χρυσαφένια μαλλιά είναι η ψυχή του άγνωστου συγγραφέα. Η συνάντηση ενός ενήλικου πιλότου με τον παιδικό του εαυτό συμβαίνει σε μια από τις πιο τραγικές στιγμές της ζωής του - ένα αεροπορικό δυστύχημα στην έρημο Σαχάρα. Ο συγγραφέας, ισορροπώντας στο χείλος της ζωής και του θανάτου, μαθαίνει την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα ενώ επισκευάζει το αεροπλάνο και όχι μόνο του μιλάει, αλλά πηγαίνει μαζί στο πηγάδι, και μάλιστα κρατά το υποσυνείδητό του στην αγκαλιά του, δίνοντάς του το χαρακτηριστικά ενός πραγματικού χαρακτήρα, διαφορετικού από αυτόν.
Η σχέση του Μικρού Πρίγκιπα και της Ρόουζ είναι μια αλληγορική απεικόνιση της αγάπης και της διαφοράς στην αντίληψή της μεταξύ ενός άνδρα και μιας γυναίκας. Η ιδιότροπη, περήφανη, όμορφη Ρόουζ χειραγωγεί τον εραστή της μέχρι να χάσει την εξουσία πάνω του. Τρυφερός, συνεσταλμένος, πιστεύοντας σε αυτά που του λένε, ο Μικρός Πρίγκιπας υποφέρει σκληρά από την επιπολαιότητα της ομορφιάς, χωρίς να συνειδητοποιεί αμέσως ότι έπρεπε να την αγαπήσει όχι για λόγια, αλλά για πράξεις - για αυτό το υπέροχο άρωμα που του έδωσε, για όλα αυτά. τη χαρά που έφερε στη ζωή του.
Έχοντας δει πέντε χιλιάδες Τριαντάφυλλα στη Γη, ο διαστημικός ταξιδιώτης γίνεται απελπισμένος. Ήταν σχεδόν απογοητευμένος με το λουλούδι του, αλλά η αλεπού, που τον συνάντησε στο δρόμο εγκαίρως, εξηγεί στον ήρωα τις αλήθειες που έχουν ξεχαστεί εδώ και καιρό οι άνθρωποι: ότι πρέπει να κοιτάς με την καρδιά σου, όχι με τα μάτια σου, και να είσαι υπεύθυνος για αυτούς που έχεις εξημερώσει.
Τέχνη Εικόνα αλεπούς- μια αλληγορική εικόνα φιλίας, που γεννήθηκε από τη συνήθεια, την αγάπη και την επιθυμία να χρειαστεί κάποιος. Κατά την κατανόηση ενός ζώου, φίλος είναι κάποιος που γεμίζει τη ζωή του με νόημα: καταστρέφει την πλήξη, του επιτρέπει να δει την ομορφιά του κόσμου γύρω του (συγκρίνοντας τα χρυσά μαλλιά του Μικρού Πρίγκιπα με στάχυα) και να κλαίει όταν χωρίζει. Ο μικρός πρίγκιπας μαθαίνει καλά το μάθημα που του δόθηκε. Αποχαιρετώντας τη ζωή, δεν σκέφτεται τον θάνατο, αλλά τον φίλο του. Εικόνα αλεπούςστην ιστορία συσχετίζεται επίσης με τον βιβλικό Φίδι-πειρασμό: για πρώτη φορά ο ήρωας τον συναντά κάτω από μια μηλιά, το ζώο μοιράζεται με το αγόρι γνώσεις για τα πιο σημαντικά θεμέλια της ζωής - την αγάπη και τη φιλία. Μόλις ο Μικρός Πρίγκιπας κατανοήσει αυτή τη γνώση, αποκτά αμέσως θνησιμότητα: εμφανίστηκε στη Γη ταξιδεύοντας από πλανήτη σε πλανήτη, αλλά μπορεί να την αφήσει μόνο εγκαταλείποντας το φυσικό του κέλυφος.
Ο ρόλος των παραμυθένιων τεράτων στην ιστορία του Antoine de Saint-Exupery παίζεται από ενήλικες, τους οποίους ο συγγραφέας αρπάζει από τη γενική μάζα και τοποθετεί τον καθένα στον δικό του πλανήτη, ο οποίος περικλείει ένα άτομο μέσα του και, σαν κάτω από μεγεθυντικό φακό, δείχνει την ουσία του. Η επιθυμία για εξουσία, η φιλοδοξία, το μεθύσι, η αγάπη για τον πλούτο, η βλακεία είναι τα πιο χαρακτηριστικά γνωρίσματα των ενηλίκων. Ο Εξυπερύ απεικονίζει μια δραστηριότητα/ζωή που στερείται νοήματος ως κοινή κακία για όλους: ο βασιλιάς από τον πρώτο αστεροειδή δεν κυριαρχεί πάνω σε τίποτα και δίνει μόνο εκείνες τις εντολές που μπορούν να εκτελέσουν οι πλασματικοί υπήκοοί του. το φιλόδοξο άτομο δεν εκτιμά κανέναν εκτός από τον εαυτό του. ο μεθυσμένος δεν μπορεί να ξεφύγει από τον φαύλο κύκλο της ντροπής και του ποτού. ένας επιχειρηματίας αθροίζει ατελείωτα τα αστέρια και βρίσκει χαρά όχι στο φως τους, αλλά στην αξία τους, που μπορεί να γραφτεί σε χαρτί και να κατατεθεί σε μια τράπεζα. Ο παλιός γεωγράφος βυθίζεται σε θεωρητικά συμπεράσματα που δεν έχουν τίποτα κοινό με την πρακτική επιστήμη της γεωγραφίας. Από τη σκοπιά του Μικρού Πρίγκιπα, ο μόνος λογικός άνθρωπος σε αυτή τη σειρά ενηλίκων είναι ο φανοστάτης, του οποίου η τέχνη είναι χρήσιμη για τους άλλους και όμορφη στην ουσία της. Ίσως αυτός είναι ο λόγος που χάνει το νόημά του σε έναν πλανήτη όπου η μέρα διαρκεί ένα λεπτό και στη Γη ο ηλεκτρικός φωτισμός είναι ήδη σε πλήρη εξέλιξη.
Η ιστορία για το αγόρι που ήρθε από τα αστέρια είναι γραμμένη με ένα συγκινητικό και λαμπερό ύφος. Είναι πλήρως εμποτισμένη με το φως του ήλιου, το οποίο μπορεί να βρεθεί όχι μόνο στα μαλλιά και το κίτρινο μαντίλι του Μικρού Πρίγκιπα, αλλά και στην απέραντη άμμο της Σαχάρας, στα στάχυα, στην πορτοκαλί Αλεπού και στο κίτρινο φίδι. Ο τελευταίος αναγνωρίζεται αμέσως από τον αναγνώστη ως Θάνατος, επειδή είναι αυτή που είναι εγγενής σε μια δύναμη μεγαλύτερη από «παρά στο δάχτυλο του βασιλιά», ευκαιρία "μεταφέρω περισσότερο από οποιοδήποτε πλοίο"και ικανότητα λήψης αποφάσεων "όλα τα αινίγματα". Το φίδι μοιράζεται με τον Μικρό Πρίγκιπα το μυστικό του να γνωρίζει ανθρώπους: όταν ο ήρωας παραπονιέται για τη μοναξιά στην έρημο, λέει ότι "και μεταξύ των ανθρώπων"Συμβαίνει "μόνος".