Εργαλεία για τη δημιουργία εικόνας χαρακτήρα. Τεχνικές για τη δημιουργία του εσωτερικού κόσμου ενός χαρακτήρα Ένα μέσο χαρακτηρισμού ενός χαρακτήρα που βασίζεται σε μια περιγραφή της εμφάνισης

«Εδώ είμαστε στο σπίτι», είπε ο Νικολάι Πέτροβιτς, βγάζοντας το καπέλο του και κουνώντας τα μαλλιά του.

«Το κύριο πράγμα είναι τώρα να δειπνήσεις και να ξεκουραστείς».

«Δεν είναι πραγματικά κακό να τρως», παρατήρησε ο Μπαζάροφ, τεντώνοντας και βυθίστηκε στον καναπέ.

- Ναι, ναι, ας φάμε, να δειπνήσουμε γρήγορα. – Ο Νικολάι Πέτροβιτς χτύπησε τα πόδια του χωρίς προφανή λόγο.

- Παρεμπιπτόντως, Προκόφιτς. Μπήκε ένας άντρας περίπου εξήντα, ασπρομάλλης, αδύνατος και μελαχρινός, φορώντας ένα καφέ φράκο με χάλκινα κουμπιά και ένα ροζ μαντήλι στο λαιμό του. Χαμογέλασε, πλησίασε το χερούλι του Αρκάντι και, υποκλινόμενος στον καλεσμένο του, αποσύρθηκε στην πόρτα και έβαλε τα χέρια του πίσω από την πλάτη του.

«Εδώ είναι, Προκόφιτς», άρχισε ο Νικολάι Πέτροβιτς, «επιτέλους ήρθε σε εμάς... Τι; πως το βρίσκεις;

- ΣΕ με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, κύριε", - είπε ο γέρος και χαμογέλασε ξανά, αλλά αμέσως συνοφρυώθηκε τα πυκνά φρύδια του.

– Θα θέλατε να στήσετε το τραπέζι; – είπε εντυπωσιακά.

- Ναι, ναι, παρακαλώ. Αλλά δεν θα πας πρώτα στο δωμάτιό σου, Evgeny Vasilich;

- Όχι, ευχαριστώ, δεν χρειάζεται. Απλά παράγγειλε να μου κλέψουν τη βαλίτσα μου και αυτά τα ρούχα», πρόσθεσε βγάζοντας τη ρόμπα του.

- Πολύ καλά. Προκόφιτς, πάρε το πανωφόρι τους. (Ο Προκόφιτς, σαν σαστισμένος, πήρε τα «ρούχα» του Μπαζάροφ με τα δύο του χέρια και, σηκώνοντάς τα ψηλά πάνω από το κεφάλι του, έφυγε στις μύτες των ποδιών.) Κι εσύ, Αρκάντι, θα πας στη θέση σου για ένα λεπτό;

«Ναι, πρέπει να καθαριστούμε», απάντησε ο Αρκάντι και κατευθύνθηκε προς την πόρτα, αλλά εκείνη τη στιγμή μπήκε ένας άντρας μέσου ύψους, ντυμένος με σκούρο αγγλικό κοστούμι, μια μοντέρνα χαμηλή γραβάτα και λουστρίνι, ο Pavel Petrovich Kirsanov. το σαλόνι. Έμοιαζε περίπου σαράντα πέντε χρονών: το κοντό του άσπρα μαλλιάΈλαμπε με σκοτεινή λάμψη, σαν νέο ασήμι. Το πρόσωπό του, χολερό, αλλά χωρίς ρυτίδες, ασυνήθιστα κανονικό και καθαρό, σαν σκαλισμένο με λεπτό και ελαφρύ κοπτήρα, έδειχνε ίχνη αξιοσημείωτης ομορφιάς. Τα ανοιχτόχρωμα, μαύρα, μακρόστενα μάτια ήταν ιδιαίτερα όμορφα. Όλη η εμφάνιση του θείου του Αρκάδιου, χαριτωμένη και καθαρόαιμη, διατήρησε τη νεανική αρμονία και αυτή την επιθυμία προς τα πάνω, μακριά από τη γη, η οποία ως επί το πλείστον εξαφανίζεται μετά τη δεκαετία του είκοσι.

Ο Πάβελ Πέτροβιτς έβγαλε το παντελόνι του από την τσέπη του όμορφο χέριμε μακριά ροζ νύχια - ένα χέρι που φαινόταν ακόμα πιο όμορφο από τη χιονισμένη λευκότητα του μανικιού, δέθηκε με ένα μεγάλο οπάλιο και το έδωσε στον ανιψιό του. Έχοντας προηγουμένως εκτελέσει την ευρωπαϊκή «χειραψία», τον φίλησε τρεις φορές, στα ρωσικά, δηλαδή, ακούμπησε τα μάγουλά του με το αρωματικό του μουστάκι τρεις φορές και είπε: «Καλώς ήρθες».

Ο Νικολάι Πέτροβιτς τον σύστησε στον Μπαζάροφ: Ο Πάβελ Πέτροβιτς έγειρε ελαφρώς την εύκαμπτη σιλουέτα του και χαμογέλασε ελαφρά, αλλά δεν έδωσε το χέρι του και το έβαλε ξανά στην τσέπη του.

«Πίστευα ήδη ότι δεν θα ερχόσουν σήμερα», είπε. με ευχάριστη φωνή, κουνώντας φιλικά, ανασηκώνοντας τους ώμους του και δείχνοντας τα όμορφα λευκά του δόντια. - Έγινε κάτι στο δρόμο;

«Δεν έγινε τίποτα», απάντησε ο Αρκάντι, «άρα, διστάσαμε λίγο».

I.S. Turgenev, «Πατέρες και γιοι».

Ψυχολογία του έργου
1. Τεχνική ονοματοδοσίας. Τίτλος του έργου. Ονόματα που μιλάνεήρωες
2. Αποδοχή χαρακτηριστικών. Άμεσος χαρακτηρισμός συγγραφέα, αυτοχαρακτηρισμός του ήρωα, χαρακτηρισμός από άλλους χαρακτήρες
3. Μέθοδος περιγραφής. Πορτρέτο.
4. Χαρακτηριστικά του ήρωα μέσα από τις πράξεις, τις πράξεις, τη συμπεριφορά, τις σκέψεις του.
5. Χαρακτηριστικά λόγου των χαρακτήρων
6. Απεικόνιση του ήρωα στο σύστημα χαρακτήρων
7. Τεχνική χρήσης καλλιτεχνικών λεπτομερειών
8. Λήψη εικόνων της φύσης (τοπίο) και του περιβάλλοντος (εσωτερικό)

Η χειρότερη μομφή που μπορεί να δεχθεί ένας συγγραφέας από έναν αναγνώστη είναι ότι οι χαρακτήρες του είναι χαρτόνι. Αυτό σημαίνει: ο συγγραφέας δεν ασχολήθηκε (ή δεν νοιάστηκε αρκετά) να δημιουργήσει εσωτερικός κόσμοςχαρακτήρας, γι' αυτό και βγήκε επίπεδος = μονοδιάστατος.

Για να είμαστε δίκαιοι, πρέπει να σημειωθεί ότι σε ορισμένες περιπτώσεις ο ήρωας δεν χρειάζεται ευελιξία. Για παράδειγμα, σε καθαρά έργα του είδους- loveburger, ντετέκτιβ, δράση - κακός και πρέπει να είναι μόνο κακός (να αστράφτει σκληρά τα μάτια του, να τρίζει τα δόντια του και να εκκολάπτει σκοτεινά σχέδια) και η αρετή πρέπει να θριαμβεύει σε όλα - στην εμφάνιση της ηρωίδας, στις σκέψεις και στις συνήθειές της .
Αλλά αν ο συγγραφέας σχεδιάζει ένα σοβαρό πράγμα, θέλει να γαντζώσει τον αναγνώστη όχι μόνο σε ενδεχόμενο, αλλά και σε συναισθηματικό επίπεδο, είναι αδύνατο να το κάνει χωρίς να επεξεργαστεί τον εσωτερικό κόσμο του ήρωα.

Αυτό το άρθρο περιγράφει τις βασικές τεχνικές που θα σας επιτρέψουν να μεταφέρετε έναν ήρωα από χαρτόνι σε ένα τρισδιάστατο μοντέλο.

Πρώτον, λίγα λόγια για τον ΨΥΧΟΛΟΓΙΣΜΟ ως ένα σύνολο μέσων που χρησιμοποιούνται σε ένα λογοτεχνικό έργο για να απεικονίσει τον εσωτερικό κόσμο ενός χαρακτήρα, τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του.

Οι μέθοδοι απεικόνισης του εσωτερικού κόσμου ενός χαρακτήρα μπορούν να χωριστούν σε εικόνες "από έξω" και εικόνες "από μέσα".
Η εικόνα «από μέσα» πραγματοποιείται μέσα από εσωτερικό μονόλογο, αναμνήσεις, φαντασία, ψυχολογική ενδοσκόπηση, διάλογο με τον εαυτό του, ημερολόγια, γράμματα, όνειρα. Σε αυτή την περίπτωση, η αφήγηση σε πρώτο πρόσωπο παρέχει τεράστιες ευκαιρίες.

Η εικόνα "από έξω" είναι μια περιγραφή του εσωτερικού κόσμου του ήρωα όχι άμεσα, αλλά μέσω εξωτερικών συμπτωμάτων μιας ψυχολογικής κατάστασης. Ο κόσμος που περιβάλλει ένα άτομο διαμορφώνει και αντανακλά τη διάθεση ενός ατόμου, επηρεάζοντας τις πράξεις και τις σκέψεις του. Αυτές είναι λεπτομέρειες της καθημερινής ζωής, της στέγασης, της ένδυσης και της γύρω φύσης. Εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες, ομιλία στον ακροατή, βάδισμα - όλα αυτά είναι εξωτερικές εκδηλώσεις εσωτερική ζωήήρωας. Κατά μια έννοια ψυχολογική ανάλυσηΤο "από έξω" μπορεί να είναι ένα πορτρέτο, λεπτομέρεια, τοπίο κ.λπ.

Και τώρα, στην πραγματικότητα, οι τεχνικές.

1. ΟΝΟΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ

Ίσως η απλούστερη (δηλαδή, η πιο προφανής, ξαπλωμένη στην επιφάνεια) τεχνική είναι η ΟΝΟΜΑΣΙΑ.

ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Ο τίτλος του ίδιου του έργου μπορεί να υποδεικνύει τα χαρακτηριστικά των χαρακτήρων.
Ένα κλασικό παράδειγμα είναι το "Hero of Our Time".

Ο Ήρωας της εποχής μας, αγαπητοί μου κύριοι, είναι σίγουρα ένα πορτρέτο, αλλά όχι ενός ατόμου: είναι ένα πορτρέτο που αποτελείται από τις κακίες ολόκληρης της γενιάς μας, στην πλήρη ανάπτυξή τους. Θα μου ξαναπείτε ότι ένας άνθρωπος δεν μπορεί να είναι τόσο κακός, αλλά θα σας πω ότι αν πιστεύατε στην πιθανότητα ύπαρξης όλων των τραγικών και ρομαντικών κακοποιών, γιατί δεν πιστεύετε στην πραγματικότητα του Pechorin; (Lermontov. Ήρωας της εποχής μας)

ΜΙΛΟΥΝ ΟΝΟΜΑΤΑ ΗΡΩΩΝ

Η τεχνική μπορεί να χρησιμοποιηθεί, όπως λένε, κατά μέτωπο - όπως, για παράδειγμα, σε κλασικές ρωσικές κωμωδίες. Έτσι, ο Fonvizin είχε Pravdin, Skotinin, Starodum. Ο Griboyedov έχει Molchalin, Skalozub.
Η ίδια τεχνική μπορεί να χρησιμοποιηθεί πιο πονηρά - μέσω συνειρμών και υπαινιγμών.

Για παράδειγμα, ας πάρουμε το «The Overcoat» του Γκόγκολ. Το όνομα του κύριου χαρακτήρα ήταν Akaki Akakievich Bashmachkin. Ας θυμηθούμε πώς περιγράφει ο συγγραφέας την ιστορία της προέλευσης του ονόματος του ήρωα.

Ο Akaki Akakievich γεννήθηκε ενάντια στη νύχτα, αν θυμάται, στις 23 Μαρτίου. Η εκλιπούσα μητέρα, επίσημη και πολύ καλή γυναίκα, εγκαταστάθηκε για να βαφτίσει σωστά το παιδί. Η μητέρα ήταν ακόμα ξαπλωμένη στο κρεβάτι απέναντι από την πόρτα, και δεξί χέριστάθηκαν ο νονός, ένα εξαιρετικό πρόσωπο, ο Ιβάν Ιβάνοβιτς Ερόσκιν, ο οποίος υπηρέτησε ως επικεφαλής της Γερουσίας, και ο νονός, σύζυγος ενός τριμηνιαίου αξιωματικού, μιας γυναίκας με σπάνιες αρετές, η Αρίνα Σεμιόνοβνα Μπελομπριούσκοβα. Η λοχαγός είχε την επιλογή οποιουδήποτε από τα τρία, ποια ήθελε να διαλέξει: Μόκκια, Σωσία, ή να ονομάσει το παιδί στο όνομα του μάρτυρα Χοζνταζάτ. «Όχι», σκέφτηκε ο αποθανών, «τα ονόματα είναι όλα ίδια». Για να την ευχαριστήσουν, γύρισαν το ημερολόγιο σε διαφορετικό μέρος. Τρία ονόματα βγήκαν ξανά: Τριφίλιος, Ντούλα και Βαρακάσι. «Αυτό είναι μια τιμωρία», είπε η γριά, «πραγματικά, δεν έχω ακούσει ποτέ για τέτοια ονόματα. Γύρισαν ξανά σελίδα και βγήκαν: Pavsikakhy και Vakhtisy. «Λοιπόν, βλέπω ήδη», είπε η γριά, «ότι, προφανώς, αυτή είναι η μοίρα του, ας τον λένε καλύτερα, όπως ο πατέρας του, ας είναι λοιπόν ο γιος του Ακάκι». (Γκογκόλ. Πανωφόρι)

Αυτό είναι αυτό που ονομάζεται ανώτερο στρώμα. Ας σκάψουμε πιο βαθιά.
Το όνομα "Akaky" μεταφρασμένο από τα ελληνικά σημαίνει "όχι κακό", "ταπεινό". Αρχικά, ο Γκόγκολ του έδωσε το επώνυμο "Tishkevich" - σαν να διπλασίασε το χαρακτηριστικό γνώρισμα του ήρωά του. Στη συνέχεια άλλαξε το επώνυμό του σε "Bashmakevich" - προφανώς για να ξυπνήσει συναισθηματικά συναισθήματα. Και όταν τελείωσε η ιστορία, ο ήρωας έφερε ήδη το επώνυμο Bashmachkin.
Ο συνδυασμός ονόματος και επωνύμου απέκτησε καθαρό ήχο παρωδίας. Γιατί ήταν απαραίτητο αυτό; Και αυτό ακριβώς ήταν το μέσο δημιουργίας του εσωτερικού κόσμου του χαρακτήρα. "Akaky Akakievich Bashmachnikov" - εδώ τονίζεται η οικεία (παραλογισμός;) του ήρωα και - το πιο σημαντικό - στο στυλ του Gogol (= υπογραφή) γίνεται σημάδι μελλοντικών τραγικών γεγονότων.

Άλλο ένα παράδειγμα από τα κλασικά.
«Τατιάνα!...Αγαπητή Τατιάνα». Για τους συγχρόνους του Πούσκιν, αυτό το όνομα συνδέθηκε με την εμφάνιση μιας αγρότισσας.
Ο Πούσκιν γράφει: «Για πρώτη φορά, με τέτοιο όνομα, αφιερώνουμε ηθελημένα τις τρυφερές σελίδες ενός μυθιστορήματος». Αποκαλώντας την ηρωίδα απλή, ο συγγραφέας δίνει έμφαση στο κύριο χαρακτηριστικό στοιχείο- τη φυσικότητα της φύσης της - θυμάστε, "Τατιάνα, Ρωσίδα στην ψυχή...";

Αλλά στο "Mazepa" ο Πούσκιν αλλάζει το όνομα της ιστορικής ηρωίδας. Στην πραγματικότητα, το όνομα της κόρης του Kochubey ήταν Matryona (από τα λατινικά "σεβάσμια"). Όμως η απλή Ματρύωνα μείωσε σαφώς το πάθος, οπότε υπήρξε αντικατάσταση με την πιο ηχηρή Μαρία.

Το παιχνίδι με τα ονόματα των χαρακτήρων είναι μια πολλά υποσχόμενη τεχνική που μπορεί ακόμη και να εξελιχθεί σε ξεχωριστή ιστορία.

Πελεβίν. Γενιά "P"

Πάρτε, για παράδειγμα, το ίδιο το όνομα «Babylen», το οποίο απονεμήθηκε στον Τατάρσκι από τον πατέρα του, ο οποίος ένωσε στην ψυχή του την πίστη στον κομμουνισμό και τα ιδανικά της δεκαετίας του εξήντα. Αποτελούνταν από τις λέξεις «Βασίλι Ακσένοφ» και «Βλαντιμίρ Ίλιτς Λένιν». Ο πατέρας του Τατάρσκι, προφανώς, θα μπορούσε εύκολα να φανταστεί έναν πιστό λενινιστή, που κατανοούσε με ευγνωμοσύνη στη δωρεάν σελίδα του Ακσένοφ ότι ο μαρξισμός αρχικά αντιπροσώπευε την ελεύθερη αγάπη, ή έναν εστέτ με εμμονή με την τζαζ, τον οποίο μια ιδιαίτερα κουραστική σαξόφωνη θα τον έκανε ξαφνικά να καταλάβει ότι ο κομμουνισμός θα κέρδιζε . Αλλά αυτός δεν ήταν μόνο ο πατέρας του Τατάρσκι - αυτή ήταν ολόκληρη η σοβιετική γενιά της δεκαετίας του '50 και του '60, που έδωσε στον κόσμο ένα ερασιτεχνικό τραγούδι και κατέληξε στο μαύρο κενό του διαστήματος ως ο πρώτος δορυφόρος - ένα σπερματοζωάριο με τέσσερις ουρές ενός μέλλοντος που δεν ήρθε ποτέ.
Ο Τατάρσκι ήταν πολύ ντροπαλός για το όνομά του, παρουσιάζοντας τον εαυτό του όποτε ήταν δυνατόν ως Βόβα. Τότε άρχισε να λέει ψέματα στους φίλους του ότι ο πατέρας του τον αποκαλούσε έτσι επειδή τον ενδιέφερε ο ανατολικός μυστικισμός και εννοούσε αρχαία πόληΒαβυλώνα, της οποίας το μυστικό δόγμα επρόκειτο να κληρονομήσει ο ίδιος, η Βαβυλένη. Και ο πατέρας μου δημιούργησε τη συγχώνευση του Ακσένοφ με τον Λένιν επειδή ήταν οπαδός του μανιχαϊσμού και της φυσικής φιλοσοφίας και θεωρούσε τον εαυτό του υποχρεωμένο να ισορροπήσει την αρχή του φωτός με τη σκοτεινή. Παρά τη λαμπρή αυτή εξέλιξη, σε ηλικία δεκαοκτώ ετών ο Τατάρσκι έχασε ευτυχώς το πρώτο του διαβατήριο και έλαβε ένα δεύτερο για τον Βλαντιμίρ.
Μετά από αυτό, η ζωή του εξελίχθηκε με τον πιο συνηθισμένο τρόπο.
<…>
«Βλαντιμίρ Τατάρσκι», είπε ο Τατάρσκι, σηκωμένος και κουνώντας το παχουλό, αδύνατο χέρι του.
«Δεν είσαι ο Βλαντιμίρ, αλλά ο Βαβίλεν», είπε ο Αζαντόφσκι. - Το ξέρω. Μόνο που δεν είμαι ο Λεονίντ. Και ο μπαμπάς μου ήταν μαλάκας. Ξέρεις πώς με έλεγε; Λεγεώνας. Μάλλον δεν ήξερα καν τι σήμαινε αυτή η λέξη. Στην αρχή θρηνούσα κι εγώ. Αλλά μετά έμαθα τι γράφτηκε για μένα στη Βίβλο και ηρέμησα.
<…>
Ο Φαρσεΐκιν ανασήκωσε τους ώμους:
- Η Μεγάλη Θεά έχει κουραστεί από την αδικία.
- Πως ξέρεις;
- Σε μια ιερή περιουσία στην Ατλάντα, ο χρησμός προέβλεψε ότι ο Ishtar θα είχε νέος σύζυγος. Είχαμε προβλήματα με τον Azadovsky για πολύ καιρό, αλλά για πολύ καιρό δεν μπορούσαμε να καταλάβουμε ποιος ήταν αυτός ο νέος τύπος. Το μόνο που ειπώθηκε για αυτόν ήταν ότι ήταν ένας άνθρωπος με το όνομα της πόλης. Σκεφτήκαμε και σκεφτήκαμε και ψάξαμε και μετά ξαφνικά το έφεραν από το πρώτο τμήμα τα προσωπικά σαςυπόθεση. Από κάθε άποψη, αποδεικνύεται ότι είστε εσείς.
- ΕΓΩ;;;
Αντί να απαντήσει, ο Farseikin έκανε ένα σημάδι στη Sasha Blo και στη Malyuta. Πλησίασαν το σώμα του Αζαντόφσκι, τον πήραν από τα πόδια και τον έσυραν από το δωμάτιο του βωμού στα αποδυτήρια.
- ΕΓΩ; - επανέλαβε ο Τατάρσκι. - Μα γιατί εγώ;
- Δεν ξέρω. Ρωτήστε τον εαυτό σας αυτό. Για κάποιο λόγο η θεά δεν με επέλεξε. Πώς θα ακουγόταν - ένα άτομο που άφησε ένα όνομα...
- Ποιος άφησε το όνομά του;
- Γενικά είμαι από τους Γερμανούς του Βόλγα. Απλώς, όταν αποφοίτησα από το πανεπιστήμιο, μια αποστολή από την τηλεόραση έπεσε σε ταραχή - ένας ανταποκριτής στην Ουάσιγκτον. Και ήμουν γραμματέας της Komsomol, δηλαδή πρώτος στη σειρά για την Αμερική. Έτσι άλλαξαν το όνομά μου στη Lubyanka. Ωστόσο, δεν έχει σημασία.

Και ένα άλλο παράδειγμα του πώς, με τη βοήθεια του ονόματος του ήρωα, ο συγγραφέας τονίζει τον χαρακτήρα του (και ταυτόχρονα την ιδέα του έργου)

Κ. Μ. Στανιούκοβιτς. Σερζ Πτίτσκιν.
Ο ήρωας της ιστορίας με όλες του τις δυνάμεις, χωρίς δισταγμό στην επιλογή μέσων, προσπαθεί να φτάσει στην κορυφή και να κάνει καριέρα.

Όταν τα πρώην ασαφή όνειρα της νεολαίας άρχισαν να παίρνουν περισσότερα πραγματική μορφή, νέος άνδραςΤο επίθετό του άρχισε να με εκνευρίζει ακόμα περισσότερο.
Και συχνά σκεφτόταν:
«Ο πατέρας έπρεπε να λεγόταν Πτίτσκιν! Και πώς αποφάσισε η μητέρα, ένα κορίτσι από παλιά αρχοντική οικογένεια, να παντρευτεί έναν άντρα με το επώνυμο Πτίτσκιν; Τι διάολο είναι αυτό το όνομα! Λοιπόν, τουλάχιστον ο Κορσούνοφ, ο Γιαστρεμπόφ, ο Σορόκιν, ο Βορόνοφ, ο Βορόμπιοφ... ακόμα και ο Πτίτσιν, και μετά ξαφνικά ο Πτίτσκιν! Και όταν ονειρευόταν μια μελλοντική ένδοξη καριέρα, αυτά τα όνειρα δηλητηριάστηκαν από τη μνήμη ότι ήταν ο κύριος Πτίτσκιν.
Ακόμα κι αν πρόσφερε κάποιες εξαιρετικές υπηρεσίες στην πατρίδα... όπως ο Βίσμαρκ... δεν θα γινόταν ποτέ κόμης ή πρίγκιπας.
«Πρίγκιπας Πτίτσκιν... Αυτό είναι αδύνατο!» – επανέλαβε ο νεαρός με θυμό για το επίθετό του.
Αλήθεια, του άρεσε να εξηγεί κατά καιρούς (κάτι που έκανε σύντομα με τους Μπατίστσεφ) ότι η οικογένεια Πτίτσκιν ήταν μια πολύ παλιά οικογένεια ευγενών και ότι ένας από τους προγόνους, ο Σουηδός ιππότης Μάγκνους, είχε το παρατσούκλι «Πουλί» για την εξαιρετική του ιππασία. πίσω στις αρχές του 15ου αιώνα μετακόμισε από τη Σουηδία στη Ρωσία και, έχοντας παντρευτεί την Τατάρ πριγκίπισσα Zuleika, έθεσε τα θεμέλια για την οικογένεια Ptichkin. Αλλά όλες αυτές οι εραλδικές εξηγήσεις, που συντάχθηκαν επιπλέον στην πέμπτη τάξη του γυμνασίου, όταν μελετούσαν τη ρωσική ιστορία, δεν παρηγόρησαν τον ευγενή απόγονο του Σουηδού ιππότη Bird.

Στο τέλος, ο ήρωας πετυχαίνει αυτό που θέλει - μια περίοπτη θέση, μια περιουσία εκατομμυρίων δολαρίων, αλλά...

Γενικά, ο Serge Ptichkin είναι χαρούμενος. Έχει ένα υπέροχο διαμέρισμα, άμαξες με λαστιχένια λάστιχα, εξαιρετικά άλογα, μια ανόητη ερωτευμένη σύζυγο, μια πολύ σημαντική καριέρα μπροστά του...
Υπάρχει μόνο ένα πράγμα που τον βασανίζει ακόμα, και αυτό είναι το επίθετό του.
- Πτιτσκιν... Πτιτσκιν! - επαναλαμβάνει μερικές φορές με θυμό στο πολυτελές γραφείο του. - Και έπρεπε να γεννηθείς με τόσο ηλίθιο επώνυμο!

2. ΥΠΟΔΟΧΗ – ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΗΡΩΑ

ΑΥΤΟΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΝΟΣ ΗΡΩΑ

Ήμουν είκοσι πέντε χρονών τότε» ξεκίνησε ο Ν.Ν μέρες που πέρασαν, όπως βλέπεις. Μόλις είχα απελευθερωθεί και πήγα στο εξωτερικό, όχι για να «τελειώσω την εκπαίδευσή μου», όπως έλεγαν τότε, αλλά ήθελα απλώς να κοιτάξω τον κόσμο του Θεού. Ήμουν υγιής, νέος, χαρούμενος, δεν είχα μεταβιβάσει χρήματα, δεν είχαν αρχίσει ακόμα οι ανησυχίες - ζούσα χωρίς να κοιτάξω πίσω, έκανα αυτό που ήθελα, ευημερούσα, με μια λέξη. Δεν μου πέρασε ποτέ από το μυαλό ότι ο άνθρωπος δεν είναι φυτό και δεν μπορεί να ανθίσει για πολύ. Η νεολαία τρώει επιχρυσωμένο μελόψωμο και νομίζει ότι αυτό είναι το καθημερινό τους ψωμί. και θα έρθει η ώρα - και θα ζητήσεις λίγο ψωμί. Αλλά δεν χρειάζεται να μιλήσουμε για αυτό.
Ταξίδεψα χωρίς σκοπό, χωρίς σχέδιο. Σταμάτησα όπου μου άρεσε και αμέσως προχώρησα παραπέρα μόλις ένιωσα την επιθυμία να δω νέα πρόσωπα - δηλαδή πρόσωπα. Με απασχολούσαν αποκλειστικά άνθρωποι. Μισούσα τα περίεργα μνημεία, τις υπέροχες συλλογές, η ίδια η θέα ενός πεζού προκάλεσε μέσα μου ένα αίσθημα μελαγχολίας και θυμού. Παραλίγο να τρελαθώ στο Grüne Gelb της Δρέσδης. Η φύση είχε μια εξαιρετική επίδραση πάνω μου, αλλά δεν μου άρεσαν οι λεγόμενες ομορφιές της, τα εκπληκτικά βουνά, οι βράχοι, οι καταρράκτες. Δεν μου άρεσε να μπλέκει μαζί μου, να με ενοχλεί. Αλλά πρόσωπα, ζωντανά ανθρώπινα πρόσωπα - ο λόγος των ανθρώπων, οι κινήσεις τους, το γέλιο - αυτό είναι που δεν μπορούσα να κάνω χωρίς. Μέσα στο πλήθος ένιωθα πάντα ιδιαίτερα άνετα και χαρούμενα. Διασκέδαζα πηγαίνοντας εκεί που πήγαιναν άλλοι, ούρλιαζα όταν ούρλιαζαν οι άλλοι, και ταυτόχρονα μου άρεσε να βλέπω αυτούς τους άλλους να ουρλιάζουν. Με διασκέδαζε να παρακολουθώ τους ανθρώπους... αλλά δεν τους έβλεπα καν - τους κοίταξα με κάποιου είδους χαρούμενη και ακόρεστη περιέργεια. (Τουργκένιεφ. Άσια)

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΗΡΩΑ ΑΠΟ ΑΛΛΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ

Προσπάθησα να εξηγήσω στον λοχαγό Μπρούνο γιατί όλα αυτά με εξέπληξαν και έμεινε σιωπηλός για ένα ή δύο λεπτά.
«Δεν είναι περίεργο», είπε τελικά, «που ήμουν ευγενικός με τον Στρίκλαντ, γιατί εμείς, αν και ίσως δεν το υποπτευόμασταν, είχαμε κοινές φιλοδοξίες».
- Τι, προσευχήσου, θα μπορούσε να υπάρχει κοινή επιθυμία για τόσο διαφορετικούς ανθρώπους όπως εσύ και ο Στρίκλαντ; - ρώτησα χαμογελώντας.
- Ομορφιά.
«Η ιδέα είναι αρκετά ευρεία», μουρμούρισα.
- Ξέρεις ότι οι άνθρωποι που έχουν εμμονή με την αγάπη γίνονται τυφλοί και κωφοί σε όλα στον κόσμο εκτός από την αγάπη τους. Δεν είναι πια δικοί τους, σαν σκλάβοι αλυσοδεμένοι σε παγκάκια σε μια γαλέρα. Ο Στρίκλαντ κυριευόταν από ένα πάθος που τον τυραννούσε όχι λιγότερο από την αγάπη.
- Τι περίεργο που το λες αυτό! - αναφώνησα. «Πίστευα από καιρό ότι ο Στρίκλαντ κυριεύτηκε από δαίμονα».
- Το πάθος του ήταν να δημιουργεί ομορφιά. Δεν του έδωσε ανάπαυση. Την οδηγούσαν από χώρα σε χώρα. Ο δαίμονας μέσα του ήταν ανελέητος - και ο Στρίκλαντ έγινε ένας αιώνιος περιπλανώμενος, βασανισμένος από τη θεϊκή νοσταλγία. Υπάρχουν άνθρωποι που διψούν για την αλήθεια τόσο παθιασμένα που είναι έτοιμοι να ταρακουνήσουν τα θεμέλια του κόσμου μόνο και μόνο για να την πετύχουν. Το Strickland ήταν έτσι, μόνο η αλήθεια αντικαταστάθηκε από την ομορφιά. Ένιωσα μόνο βαθιά συμπόνια για εκείνον.
- Και αυτό είναι επίσης περίεργο. Ένας άντρας τον οποίο ο Στρίκλαντ είχε προσβάλει βάναυσα κάποτε μου είπε ότι ένιωθε βαθιά λύπη γι' αυτόν. - Έμεινα σιωπηλός για λίγο. «Έχεις βρει αλήθεια μια εξήγηση για έναν άντρα που μου φαινόταν πάντα ακατανόητος;» Πώς σας ήρθε αυτή η ιδέα;
Γύρισε προς το μέρος μου με ένα χαμόγελο.
«Δεν σου είπα ότι, με τον τρόπο μου, ήμουν καλλιτέχνης;» Με έφαγε η ίδια επιθυμία με τον Στρίκλαντ. Αλλά για εκείνον το μέσο έκφρασης ήταν η ζωγραφική, και για μένα η ίδια η ζωή. (Maugham. Φεγγάρι και δεκάρα)

3. ΥΠΟΔΟΧΗ – ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΗΡΩΑ (ΠΟΡΤΡΕΤΟ)

Λογοτεχνικό πορτρέτο - καλλιτεχνική εικόναεμφάνιση του χαρακτήρα: πρόσωπο, φιγούρα, ρούχα, συμπεριφορά κ.λπ.

Τα πορτρέτα χαρακτήρων μπορεί να είναι λεπτομερή, λεπτομερή ή αποσπασματικά και ελλιπή. μπορεί να παρουσιαστεί αμέσως στην έκθεση ή όταν ο χαρακτήρας εισάγεται για πρώτη φορά στην πλοκή, ή σταδιακά, με το ξετύλιγμα της πλοκής χρησιμοποιώντας εκφραστικές λεπτομέρειες.

Τύποι πορτρέτων:

Νατουραλιστικό (πορτρέτο που αντιγράφηκε από πραγματικό πρόσωπο)

Πολλοί είπαν στη συνέχεια ότι ο Τσέχοφ είχε Μπλε μάτια. Αυτό είναι ένα λάθος, αλλά ένα λάθος παράξενα κοινό σε όλους όσοι τον γνώριζαν. Τα μάτια του ήταν σκούρα, σχεδόν καστανά και το χείλος του δεξιού του ματιού ήταν πολύ πιο χρωματιστό, γεγονός που έδινε στο βλέμμα του A.P., με κάποιες στροφές του κεφαλιού του, μια έκφραση απουσίας. Τα άνω βλέφαρα κρέμονταν κάπως πάνω από τα μάτια, κάτι που τόσο συχνά παρατηρείται μεταξύ καλλιτεχνών, κυνηγών, ναυτικών - με μια λέξη, μεταξύ ανθρώπων με συγκεντρωμένη όραση. Χάρη στο pince-nez του και τον τρόπο που κοιτάζει από το κάτω μέρος των γυαλιών του, σηκώνοντας το κεφάλι του ελαφρώς προς τα πάνω, το πρόσωπο του A.P. συχνά φαινόταν σκληρός. Αλλά ήταν απαραίτητο να δούμε τον Τσέχοφ σε άλλες στιγμές (αλίμονο, τόσο σπάνιο μέσα τα τελευταία χρόνια), πότε τον κυρίευσε το κέφι και πότε, με μια γρήγορη κίνηση του χεριού του, πέταξε το τσιμπίκι του και κουνήθηκε πέρα ​​δώθε στην καρέκλα του, ξεσπώντας σε ένα γλυκό, ειλικρινές και βαθύ γέλιο. Τότε τα μάτια του έγιναν ημικυκλικά και λαμπερά, με ευγενικές ρυτίδες στις εξωτερικές γωνίες, και ολόκληρη η εμφάνισή του έμοιαζε τότε με εκείνη τη νεανική διάσημο πορτρέτο, όπου απεικονίζεται σχεδόν χωρίς γενειάδα, με χαμογελαστό, μυωπικό και αφελή βλέμμα, κάπως κάτω από τα φρύδια του. Και έτσι - εκπληκτικά - κάθε φορά που κοιτάζω αυτή τη φωτογραφία, δεν μπορώ να απαλλαγώ από τη σκέψη ότι τα μάτια του Τσέχοφ ήταν πραγματικά μπλε. (Κούπριν. Στη μνήμη του Τσέχοφ)

Ψυχολογικά (μέσα από την εμφάνιση του ήρωα αποκαλύπτεται ο εσωτερικός κόσμος και ο χαρακτήρας του)

Ιδανικό ή γκροτέσκο (θεαματικό και ζωντανό, γεμάτο μεταφορές, συγκρίσεις, επιθέματα)

Γενικά, για όλους τους συγγραφείς, η εμφάνιση των ηρώων ήταν πάντα θεμελιώδης για την κατανόηση του χαρακτήρα τους. Ανάλογα με τις παραδόσεις, τα χαρακτηριστικά του λογοτεχνικού κινήματος, τους κανόνες του αντίστοιχου είδους, ατομικό στυλ, οι συγγραφείς το παρουσιάζουν διαφορετικά περιγραφές πορτρέτωνχαρακτήρες, δίνοντας περισσότερο ή λιγότερο προσοχή στην εμφάνισή τους.
Ωστόσο, υπάρχουν συγγραφείς για τους οποίους η εμφάνιση είναι η αφετηρία για τη δημιουργία εικόνων - όπως, για παράδειγμα, για τον Ντίκενς.

Με εκπληκτική διορατικότητα, διέκρινε το βλέμμα του, χωρίς να του λείπει τίποτα, όπως ένας καλός φωτογραφικός φακός, κινήσεις και χειρονομίες σε ένα εκατοστό του δευτερολέπτου. Τίποτα δεν του ξέφυγε... Αντανακλά το αντικείμενο όχι στις φυσικές του αναλογίες, σαν συνηθισμένος καθρέφτης, αλλά σαν κοίλος καθρέφτης, υπερβάλλοντας γνωρίσματα του χαρακτήρα. Ο Ντίκενς τονίζει πάντα τα ιδιότυπα χαρακτηριστικά των χαρακτήρων του - μη περιοριζόμενος σε μια αντικειμενική εικόνα, υπερβάλλει και δημιουργεί καρικατούρες. Τα ενισχύει και τα εξυψώνει σε σύμβολο. Ο εύσωμος Πίκγουικ προσωποποιεί την πνευματική ευγένεια, το κοκαλιάρικο Ζινγκλ - την αναισθησία, ο κακός μετατρέπεται σε Σατανά, ο καλός - σε ενσαρκωμένη τελειότητα. Η ψυχολογία του ξεκινάει από το ορατό, χαρακτηρίζει τον άνθρωπο μέσα από καθαρά εξωτερικές εκδηλώσεις, φυσικά μέσα από τις πιο ασήμαντες και λεπτές, ορατές μόνο στο οξυδερκές μάτι του συγγραφέα... Παρατηρεί τις πιο μικρές, εντελώς υλικές εκδηλώσεις της πνευματικής ζωής και μέσω τους, με τη βοήθεια της υπέροχης οπτικής καρικατούρας του, αποκαλύπτει οπτικά ολόκληρο τον χαρακτήρα. (γ) Στέφαν Τσβάιχ.

4. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΗΡΩΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΟΥ, ΠΡΑΞΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ, ΣΚΕΨΕΙΣ ΤΟΥ

Το κύριο μέσο δημιουργίας χαρακτήρα είναι η ΕΙΚΟΝΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ.
Η σύγκριση των εσωτερικών εμπειριών του χαρακτήρα και των πράξεών του λειτουργεί καλά εδώ. Κλασικό παράδειγμα είναι το Έγκλημα και η τιμωρία του Ντοστογιέφσκι.

5. Ως ξεχωριστή τεχνική για την αναδημιουργία του εσωτερικού κόσμου ενός χαρακτήρα, μπορεί κανείς να αναδείξει ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΛΟΓΟΥ του.

Ο Σωκράτης έχει καλό ρητό: «Μίλα να σε δω».
Ο λόγος ενός Πέρση τον χαρακτηρίζει με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, φανερώνει τις κλίσεις και τις προτιμήσεις του.

6. Επίσης, ως ξεχωριστή τεχνική, μπορεί κανείς να αναδείξει την ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΗΡΩΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΩΝ.

Ο ήρωας δεν κρέμεται στο κενό - περιβάλλεται από άλλους Πέρσες (υπασπιστές, αντίπαλοι, ουδέτεροι). Αντικατοπτριζόμενος στις παρατηρήσεις, τις εκτιμήσεις, τις πράξεις τους κ.λπ., ο ήρωας αποκτά επιπλέον διαστάσεις. Καταρχήν, αυτή η τεχνική είναι παρόμοια με το Νο. 4 και το Νο. 2 (χαρακτηρισμός του ήρωα από άλλους χαρακτήρες).
Συγκρίνοντας με άλλους χαρακτήρες (και αντιπαραβάλλοντάς τους!), ο συγγραφέας έχει την ευκαιρία να βυθίσει τον αναγνώστη ακόμα πιο βαθιά στον εσωτερικό κόσμο του ήρωά του.

8. ΠΩΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΤΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΗΣ

Να θυμίσω ότι καλλιτεχνική λεπτομέρεια είναι μια λεπτομέρεια που ο συγγραφέας έχει προικίσει με ιδιαίτερο σημασιολογικό και συναισθηματικό φορτίο.
Ο εσωτερικός κόσμος του ήρωα στο σύνολό του ή/και σε μια συγκεκριμένη στιγμή μπορεί να προβληθεί με τη βοήθεια καθημερινών λεπτομερειών που μπορεί να αντιστοιχούν ή, αντίθετα, να έρχονται σε έντονη αντίθεση ψυχολογική κατάστασηήρωας.

Έτσι, η καθημερινή ζωή μπορεί να απορροφήσει τον ήρωα - μια σειρά από ιδιοκτήτες γης στο " Νεκρές ψυχές«ή το ίδιο «Jumping Girl» του Τσέχοφ.
Η Όλγα Ιβάνοβνα «στο σαλόνι κρέμασε όλους τους τοίχους με σκίτσα δικά της και άλλων ανθρώπων, με κορνίζα και χωρίς πλαίσιο, και κοντά στο πιάνο και τα έπιπλα κανόνισε ένα όμορφο πλήθος από κινέζικες ομπρέλες, καβαλέτα, πολύχρωμα κουρέλια, στιλέτα, προτομές, φωτογραφίες». Στην τραπεζαρία «κόλλησε τους τοίχους δημοφιλείς εκτυπώσεις, κρέμασε παπούτσια και δρεπάνια, έβαλε δρεπάνια και τσουγκράνες στη γωνία και αποδείχτηκε ότι ήταν μια τραπεζαρία με ρωσική γεύση». Στην κρεβατοκάμαρα, «για να μοιάζει με σπηλιά, έντυσε την οροφή και τους τοίχους με σκούρο ύφασμα, κρέμασε ένα βενετσιάνικο φανάρι πάνω από τα κρεβάτια και τοποθέτησε μια φιγούρα με ένα κουλούρι στην πόρτα».

Σημειώστε τη σκόπιμα μεγάλη αλυσίδα λεπτομερειών. Ο στόχος δεν είναι να απεικονίσει την εικόνα/το φόντο/ τις συνθήκες της ζωής της ηρωίδας, αλλά να δείξει αμέσως τα κυρίαρχα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα της - ματαιοδοξία, μικροπρέπεια, φανταστική αριστοκρατία. Δεν είναι περίεργο που ο Τσέχοφ «τελειώνει» την ηρωίδα, περιγράφοντας πώς, λόγω έλλειψης χρημάτων και επιθυμίας επίδειξης, η Όλγα Ιβάνοβνα και η μοδίστρα της δείχνουν θαύματα εφευρετικότητας - «Από ένα παλιό ξαναβαμμένο φόρεμα, από άχρηστα κομμάτια τούλι, δαντέλα , βελούδινο και μετάξι, απλά βγήκαν θαύματα, κάτι γοητευτικό, όχι φόρεμα, αλλά όνειρο.”

Αλλά στο «The White Guard» του Bulgakov οι λεπτομέρειες της καθημερινής ζωής αποκτούν ένα εντελώς διαφορετικό νόημα. Τα πράγματα στον κόσμο των ηρώων πνευματοποιούνται, γίνονται σύμβολα του αιώνιου - «Το ρολόι, ευτυχώς, είναι εντελώς αθάνατο, ο ξυλουργός Saardam είναι αθάνατος και το ολλανδικό κεραμίδι, σαν σοφός βράχος, είναι ζωογόνο και καυτό. δύσκολες στιγμές» (γ)

«Το κυριότερο είναι να βρεις τη λεπτομέρεια... θα σου φωτίσει τους χαρακτήρες, από αυτούς θα φύγεις και θα μεγαλώσουν τόσο η πλοκή όσο και οι σκέψεις. Από λεπτομέρειες μέχρι χαρακτήρες. Από χαρακτήρες σε γενικεύσεις και ιδέες» (γ) ο Μ. Γκόρκι σε επιστολή του προς τον Α. Αφινογένοφ.

9. ΥΠΟΔΟΧΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ

Η εικόνα της φύσης (τοπίο) και του περιβάλλοντος (εσωτερικό) είναι έμμεσα χαρακτηριστικά του εσωτερικού κόσμου και του χαρακτήρα του χαρακτήρα.

Από πάνω υπήρχε μόνο ο ουρανός και ένα σύννεφο στο κέντρο του, που έμοιαζε με ένα ελαφρώς χαμογελαστό επίπεδο πρόσωπο με κλειστά μάτια. Και από κάτω για πολλή ώρα δεν υπήρχε τίποτα άλλο εκτός από ομίχλη, και όταν τελικά καθάρισε, η Μαρίνα ήταν τόσο κουρασμένη που μετά βίας μπορούσε να μείνει στον αέρα. Από ψηλά, δεν ήταν ορατά πολλά ίχνη πολιτισμού: αρκετές τσιμεντένιες προβλήτες, πεζόδρομοι πάνω από την παραλία, κτίρια πανσιόν και σπίτια σε μακρινές πλαγιές. Ακόμα ορατό ήταν το μπολ της κεραίας που κοιτούσε ψηλά στην κορυφή του λόφου και ένα τρέιλερ που στεκόταν δίπλα του, ένα από εκείνα τα ρυμουλκούμενα που ονομάζονται με την πλούσια λέξη «καμπίνα». Το τρέιλερ και η κεραία ήταν πιο κοντά στον ουρανό από τον οποίο κατέβαινε σιγά σιγά η Μαρίνα, και είδε ότι η κεραία ήταν σκουριασμένη και παλιά, η πόρτα του ρυμουλκούμενου ήταν τοποθετημένη σταυρωτά και το τζάμι στο παράθυρό του ήταν σπασμένο. Υπήρχε ένας αέρας θλίψης από όλα αυτά, αλλά ο αέρας παρέσυρε τη Μαρίνα και ξέχασε αμέσως τι είχε δει. Έχοντας ανοίξει τα ημιδιαφανή φτερά της, έκανε έναν αποχαιρετιστήριο κύκλο στον αέρα, έριξε μια τελευταία ματιά στο απέραντο γαλάζιο πάνω από το κεφάλι της και άρχισε να επιλέγει ένα μέρος για να προσγειωθεί.
<…>
Το πρώτο αντικείμενο που συνάντησε στον νέο της κόσμο αποδείχθηκε ότι ήταν ένας μεγάλος πίνακας από κόντρα πλακέ, όπου σχεδιάζονταν το ανεκπλήρωτο σοβιετικό μέλλον και οι όμορφες κάτοικοί του, κοιτούσαν για ένα λεπτό τα ξεθωριασμένα σκανδιναβικά πρόσωπά τους, πάνω από τα οποία κρέμονταν τυρόπιτες που έμοιαζαν με τυρόπιτες. «The Book about νόστιμο και υγιεινό φαγητό» διαστημικούς σταθμούς και μετά έστρεψε το βλέμμα της στην αφίσα που καλύπτει το μισό περίπτερο, γραμμένο στο χαρτί whatman με ένα φαρδύ στυλό αφίσας:
<…>
Οι τελευταίες συστάδες ομίχλης έτρεμαν στους θάμνους πίσω από την αφίσα, αλλά ο ουρανός από πάνω ήταν ήδη καθαρός και ο ήλιος έλαμπε με όλη του τη δύναμη. Στο τέλος του αναχώματος υπήρχε μια γέφυρα πάνω από ένα ρέμα λυμάτων που έρεε στη θάλασσα, και πίσω της υπήρχε ένας πάγκος από τον οποίο ακουγόταν μουσική - ακριβώς όπως θα έπρεπε να παίζει ένα καλοκαιρινό πρωινό πάνω από την παραλία. Στα δεξιά της Μαρίνας, σε ένα παγκάκι μπροστά από το περίπτερο του ντους, ένας γέρος με μια χαίτη από κιτρινωπό-γκρίζα μαλλιά κοιμόταν και λίγα μέτρα αριστερά, κοντά σε μια ζυγαριά που έμοιαζε με μια μικρή λευκή αγχόνη, μια γυναίκα με ιατρική τουαλέτα περίμενε πελάτες.
<…>
Ο κόσμος γύρω ήταν όμορφος. Αλλά τι ακριβώς συνίστατο αυτή η ομορφιά ήταν δύσκολο να ειπωθεί: στα αντικείμενα που αποτελούσαν τον κόσμο -σε δέντρα, παγκάκια, σύννεφα, περαστικούς- δεν φαινόταν να υπάρχει τίποτα το ιδιαίτερο, αλλά όλα μαζί αποτελούσαν μια ξεκάθαρη υπόσχεση ευτυχίας. ειλικρινής λέξη που έδωσε ζωή για άγνωστο λόγο. Η Μαρίνα άκουσε μια ερώτηση μέσα της, εκφρασμένη όχι με λόγια, αλλά με άλλο τρόπο, αλλά που αναμφίβολα σήμαινε:
«Τι θέλεις Μαρίνα;»
Και η Μαρίνα, αφού σκέφτηκε, απάντησε κάτι πονηρό, επίσης ανέκφραστο με λόγια, αλλά έβαλε όλη την πεισματική ελπίδα του νεαρού κορμιού της σε αυτή την απάντηση.
«Αυτά είναι τα τραγούδια», ψιθύρισε, πήρε μια βαθιά ανάσα από τον αέρα με άρωμα θάλασσας και περπάτησε κατά μήκος του αναχώματος προς τη λαμπερή μέρα. (Pelevin. Η ζωή των εντόμων)

Η δημιουργία του εσωτερικού κόσμου ενός χαρακτήρα είναι μια αρκετά επίπονη διαδικασία. Γράψε γρήγορα καλή ιστορίαΚανείς δεν τα κατάφερε, ούτε καν οι ίδιοι οι διαφωτιστές.

Ένα καλό έργο διαφέρει από το κακό με το να σκέφτεται προσεκτικά τις λεπτομέρειες, οι οποίες τελικά ενώνονται σε ένα ενιαίο σύνολο.

Προσπαθήστε και σκεφτείτε το, εννοώ. Αυτή τη στιγμή, χωρίς να φύγετε από την οθόνη, αναλύστε αυτό που γράφετε αυτή τη στιγμή.

Ακολουθήστε τα βήματα σε αυτό το άρθρο.

Συνδέσατε την περιγραφή της εμφάνισης του ήρωα με τον χαρακτήρα του;

Επιτρέψατε στον αναγνώστη να δει τον ήρωα μέσα από τα μάτια του; δευτερεύοντες χαρακτήρες?

Τους δόθηκε ο λόγος να αξιολογήσουν τις πράξεις/χαρακτηριστικά των ηρώων;

Τι λειτουργία εξυπηρετούν οι περιγραφές στο κείμενό σας; (επιτρέψτε στον αναγνώστη μόνο να περιηγηθεί στην περιοχή ή να εναρμονιστεί/σε αντίθεση με τη συναισθηματική κατάσταση του ήρωα)

Κάτι σαν αυτό))

© Copyright: Copyright Competition -K2, 2014
Αριθμ. Πιστοποιητικού Έκδοσης 214060102041

Τεχνικές δημιουργίας εικόνων – χαρακτήρων :

Εξωτερικά χαρακτηριστικά του πορτρέτου του χαρακτήρα

Πορτρέτο χαρακτήρα – εσωτερικό, ψυχολογικό

Χαρακτήρας - περιγραφή χαρακτηριστικών του χαρακτήρα, χαρακτηριστικά προσωπικότητας, στοργές, συμπάθειες και αντιπάθειες, πεποιθήσεις, ιδανικά του χαρακτήρα

Στο σύστημα πλοκής - μέσα από τις ενέργειες του χαρακτήρα

Απεικόνιση της φύσης στη ζωή του χαρακτήρα

Απεικόνιση του κοινωνικού περιβάλλοντος, της κοινωνίας, της εποχής που ζει ο χαρακτήρας

Περιγραφή του στενού περιβάλλοντος του χαρακτήρα, των συνθηκών διαβίωσής του, του δωματίου, του σπιτιού, του δρόμου κ.λπ.

Ψυχολογική ανάλυση της ζωής του χαρακτήρα, των σκέψεων, των συναισθημάτων, των εμπειριών και των πράξεών του

Γλωσσικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα – ο δικός του καλλιτεχνικός λόγος

Χαρακτηρισμός του χαρακτήρα από άλλους χαρακτήρες

Μια καλλιτεχνική λεπτομέρεια ως συμβολικό χαρακτηριστικό της ουσίας ενός χαρακτήρα, της εσωτερικής του κατάστασης τη στιγμή ή συνεχώς

Τεχνικές για τη δημιουργία ενός πορτρέτου χαρακτήρα:

Πορτρέτο – περιγραφή (εξωτερικά χαρακτηριστικά) (Ο Λένσκι στον «Ευγένιος Ονέγκιν»)

Πορτραίτο – σύγκριση (σύγκριση με άλλους χαρακτήρες ή με λογοτεχνικά στερεότυπα) (Τατιάνα και Όλγα στο «Ευγένιος Ονέγκιν»)

Το πορτρέτο είναι λακωνικό, σύντομο (Ο Φοίβος ​​στη «Νοτρ Νταμ στο Παρίσι»)

Πορτρέτο λεπτομερές και λεπτομερές (Δον Κιχώτης και Σάντσο Πάντσα)

Ψυχολογικό πορτρέτο (Pechorin στον «Ήρωα της εποχής μας»)

Στατικό πορτρέτο - χωρίς εξέλιξη ή αλλαγή, με σταθερές στατικές λεπτομέρειες (πορτρέτα ιδιοκτητών γης στο "Dead Souls")

Ένα δυναμικό πορτρέτο είναι μια εικόνα ενός χαρακτήρα σε εξέλιξη, σε όλες τις αλλαγές του με την πάροδο του χρόνου (η εικόνα της Natasha Rostova)

Τύποι εικόνων - χαρακτήρων:

Μια εικόνα - ένας χαρακτήρας ή ένας ηθοποιός - αυτές οι εικόνες είναι ουδέτερες, ίσες, είναι όπως όλοι οι άλλοι, όπως όλοι μας

Λογοτεχνικός χαρακτήρας είναι ένα σύνολο νοητικών, συναισθηματικών, αποτελεσματικών-πρακτικών και σωματικών ιδιοτήτων ενός ατόμου, που συλλέγονται σε μια εικόνα ενός ατόμου σε ένα λογοτεχνικό έργο

Ένας τύπος, ή τυπικός χαρακτήρας, είναι μια εικόνα μέσα ατομική μορφήπου αποκαλύπτει την ουσία ή τα ουσιαστικά χαρακτηριστικά κάθε φαινομένου, του χρόνου, κοινωνική ομάδα, άνθρωποι κ.λπ.

Ένας ήρωας είναι μόνο ένας θετικός τυπικός χαρακτήρας

Τεχνικές για τη δημιουργία ενός εσωτερικού χώρου και οι λειτουργίες του:

Το εσωτερικό ως τρόπος χαρακτηρισμού ενός χαρακτήρα (έπιπλα στο σπίτι του Sobakevich)

Το εσωτερικό ως σκηνικό (Όλιβερ Τουίστ του Ντίκενς)

Το εσωτερικό ως τρόπος να επηρεάζει κανείς τα γεγονότα (δωμάτιο του Ρασκόλνικοφ)

Το εσωτερικό ως χαρακτηριστικό της κοινωνικής θέσης του χαρακτήρα (πλούτος, φτώχεια, αριστοκρατία, πληβείος, εκπαίδευση, άγνοια κ.λπ.) - η εικόνα του Ρασκόλνικοφ

Το εσωτερικό ως χαρακτηριστικό των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα ενός χαρακτήρα (ανεξαρτησία, μίμηση, προσποίηση, γούστο, κακή γεύση, πρακτικότητα, τακτοποίηση, μη πρακτικότητα, τεμπελιά κ.λπ.) - η εικόνα του Oblomov, του Jourdain

Το εσωτερικό ως χαρακτηριστικό της σφαίρας των ενδιαφερόντων, του επαγγέλματος και των δραστηριοτήτων του χαρακτήρα (επάγγελμα, αγάπη για την ανάγνωση, αποτελεσματικότητα κ.λπ.) - η εικόνα του γιατρού Ionych

Τεχνικές για τη δημιουργία ενός τοπίου και οι λειτουργίες του:

Το τοπίο είναι μια εικόνα της φύσης που έχει ποικίλο καλλιτεχνικό νόημα ανάλογα με τους στόχους του συγγραφέα, το στυλ και τη δημιουργική του μέθοδο.

Τύποι τοπίων:

Λυρικό τοπίο της διάθεσης - εκφράζει τη νοητική κατάσταση των χαρακτήρων ή του συγγραφέα (Γκόγκολ, Τολστόι)

Αυτοεκτιμώμενο τοπίο - εκφράζει μια λεπτομερή περιγραφή της φύσης στην οποία λαμβάνουν χώρα οι δράσεις (Fenimore Cooper, Stevenson, Jules Verne)

Φανταστικό τοπίο - τονίζει τη φανταστική φύση της ιστορίας και των γεγονότων (Stanislaw Lem, Tolkien)

Συμβολικό τοπίο – εκφράζει υποκείμενο και υποκείμενους συσχετισμούς (η ομίχλη στα όνειρα της Scarlett O-Hara)

Τοπίο, απαραίτητο για την εξέλιξη των γεγονότων και παίζει σημαντικό ρόλο σε αυτά («Robinson Crusoe», Ο ουρανός του Austerlitz στο «War and Peace»)

Βρείτε και γράψτε έξω παραδείγματα διαφορετικών τύπων στοιχείων επιπλέον πλοκής -Σημείωση συνθέσεις στη λογοτεχνία - από οποιαδήποτε λογοτεχνικά έργα του σχολικού προγράμματος σπουδών.

Ξεγράφω παραδείγματα διαφορετικών τύπων δημιουργίας εσωτερικού και τοπίου -Σημείωση στη λογοτεχνία - από οποιαδήποτε λογοτεχνικά έργα του σχολικού προγράμματος σπουδών.

Συμπέρασμα της διάλεξης: η πλοκή και η σύνθεση είναι τα πιο σημαντικά στοιχεία κατασκευή και συμπλήρωση του περιεχομένου ενός λογοτεχνικού έργου, διαφορετικά σχήματαΗ διασύνδεση πλοκής και σύνθεσης καθορίζει διαφορετικές έννοιες για την ακεραιότητα ενός λογοτεχνικού έργου.

Το εξεταστικό έγγραφο της λογοτεχνίας αποτελείται από 3 μέρη.

• Το Μέρος 1 περιλαμβάνει μια ανάλυση ενός αποσπάσματος ενός επικού, ή λυρικού έπους ή δραματικού έργου: 7 εργασίες σύντομης απάντησης (Β1-Β7), που απαιτούν τη γραφή μιας λέξης ή έναν συνδυασμό λέξεων ή μια ακολουθία αριθμών, και 2 εργασίες με αναλυτική απάντηση (Γ1-Γ2) , σε ποσότητα 5-10 προτάσεων.
• Το μέρος 2 περιλαμβάνει ανάλυση λυρικό έργο: 5 εργασίες με σύντομη απάντηση (Β8-Β12) και 2 εργασίες με αναλυτική απάντηση σε αριθμό 5-10 προτάσεων (Γ3-Γ4). Κατά την ολοκλήρωση των εργασιών C1-C4, προσπαθήστε να διατυπώσετε μια άμεση, συνεκτική απάντηση στην ερώτηση που τίθεται, αποφεύγοντας μακροσκελείς εισαγωγές και χαρακτηριστικά, τηρώντας τους κανόνες του λόγου. Η ένδειξη του όγκου των λεπτομερών απαντήσεων στα μέρη 1 και 2 είναι υπό όρους. Η αξιολόγηση της απάντησης εξαρτάται από το περιεχόμενό της.
• Το Μέρος 3 περιλαμβάνει 3 εργασίες, από τις οποίες πρέπει να επιλέξετε μόνο ΜΙΑ και να δώσετε μια λεπτομερή, αιτιολογημένη απάντηση σε αυτό στο είδος ενός δοκιμίου για λογοτεχνικό θέματουλάχιστον 200 λέξεις.

Όταν ολοκληρώνετε εργασίες με λεπτομερή απάντηση, βασιστείτε θέση του συγγραφέα, διατυπώστε την άποψή σας, χρησιμοποιήστε θεωρητικές και λογοτεχνικές έννοιες για να αναλύσετε το έργο.

Η διάρκεια της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στη λογοτεχνία είναι 4 ώρες (240 λεπτά). Συνιστούμε να αφιερώσετε όχι περισσότερες από 2 ώρες για να ολοκληρώσετε τις εργασίες των μερών 1 και 2 και 2 ώρες για το μέρος 3.

Οι απαντήσεις στα έντυπα των εξετάσεων του Ενιαίου Κράτους είναι γραμμένες καθαρά και ευανάγνωστα με έντονο μαύρο μελάνι. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τζελ, τριχοειδή ή στυλό.

Κατά την ολοκλήρωση εργασιών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα προσχέδιο, αλλά οι εγγραφές σε αυτό δεν θα ληφθούν υπόψη κατά τη βαθμολόγηση της εργασίας.

Σας συμβουλεύουμε να ολοκληρώσετε τις εργασίες με τη σειρά που δίνονται. Για να εξοικονομήσετε χρόνο, παραλείψτε μια εργασία που δεν μπορείτε να ολοκληρώσετε αμέσως και προχωρήστε στην επόμενη. Εάν έχετε χρόνο μετά την ολοκλήρωση όλων των εργασιών, μπορείτε να επιστρέψετε στις εργασίες που χάσατε.

Οι βαθμοί που λαμβάνετε για ολοκληρωμένες εργασίες συνοψίζονται. Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε όσο το δυνατόν περισσότερες εργασίες και κερδίστε μεγαλύτερος αριθμόςσημεία.

Μέρος 1

Διαβάστε το τμήμα της εργασίας παρακάτω και ολοκληρώστε τις εργασίες Β1-Β7. Γ1, Γ2.

«Εδώ είμαστε στο σπίτι», είπε ο Νικολάι Πέτροβιτς, βγάζοντας το καπέλο του και κουνώντας τα μαλλιά του. - Το κύριο πράγμα είναι τώρα να δειπνήσετε και να ξεκουραστείτε.
«Δεν είναι πραγματικά κακό να τρως», παρατήρησε ο Μπαζάροφ, τεντώνοντας και βυθίστηκε στον καναπέ.
- Ναι, ναι, ας φάμε, να δειπνήσουμε γρήγορα. - Ο Νικολάι Πέτροβιτς χτύπησε τα πόδια του χωρίς προφανή λόγο. - Παρεμπιπτόντως, Προκόφιτς.
Μπήκε ένας άντρας περίπου εξήντα, ασπρομάλλης, αδύνατος και μελαχρινός, φορώντας ένα καφέ φράκο με χάλκινα κουμπιά και ένα ροζ μαντήλι στο λαιμό του. Χαμογέλασε, πλησίασε το χερούλι του Αρκάντι και, υποκλινόμενος στον καλεσμένο του, αποσύρθηκε στην πόρτα και έβαλε τα χέρια του πίσω από την πλάτη του.
«Εδώ είναι, Προκόφιτς», άρχισε ο Νικολάι Πέτροβιτς, «επιτέλους ήρθε σε εμάς... Τι; πως το βρίσκεις;
«Με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, κύριε», είπε ο γέρος και χαμογέλασε ξανά, αλλά αμέσως συνοφρυώθηκε τα πυκνά φρύδια του. - Θα ήθελες να στρώσεις το τραπέζι; - είπε εντυπωσιακά.
- Ναι, ναι, παρακαλώ. Αλλά δεν θα πας πρώτα στο δωμάτιό σου, Evgeny Vasilich;
- Όχι, ευχαριστώ, δεν χρειάζεται. Απλά παράγγειλε να μου κλέψουν τη βαλίτσα μου και αυτά τα ρούχα», πρόσθεσε βγάζοντας τη ρόμπα του.
- Πολύ καλά. Προκόφιτς, πάρε το πανωφόρι τους. (Ο Προκόφιτς, σαν σαστισμένος, πήρε με τα δύο χέρια τα «ρούχα» του Μπαζάροφ και, σηκώνοντάς τα ψηλά πάνω από το κεφάλι του, έφυγε στις μύτες των ποδιών.) Κι εσύ, Αρκάντι, θα πας στο δωμάτιό σου για ένα λεπτό;
«Ναι, πρέπει να καθαριστούμε», απάντησε ο Αρκάντι και ήταν έτοιμος να πάει στην πόρτα, αλλά εκείνη τη στιγμή ένας άντρας μέσου ύψους, ντυμένος με σκούρο αγγλικό κοστούμι, μοντέρνα χαμηλή γραβάτα και λουστρίνι, ο Πάβελ Πέτροβιτς Ο Κιρσάνοφ, μπήκε στο σαλόνι. Έμοιαζε περίπου σαράντα πέντε ετών: τα κοντοκουρεμένα γκρίζα μαλλιά του έλαμπαν με σκούρα λάμψη, σαν νέο ασήμι. Το πρόσωπό του, χολερό, αλλά χωρίς ρυτίδες, ασυνήθιστα κανονικό και καθαρό, σαν σκαλισμένο με λεπτό και ελαφρύ κοπτήρα, έδειχνε ίχνη αξιοσημείωτης ομορφιάς. Τα ανοιχτόχρωμα, μαύρα, μακρόστενα μάτια ήταν ιδιαίτερα όμορφα. Όλη η εμφάνιση του θείου του Αρκάδιου, χαριτωμένη και καθαρόαιμη, διατήρησε τη νεανική αρμονία και αυτή την επιθυμία προς τα πάνω, μακριά από τη γη, η οποία ως επί το πλείστον εξαφανίζεται μετά τη δεκαετία του είκοσι.
Ο Πάβελ Πέτροβιτς έβγαλε το όμορφο χέρι του με μακριά ροζ καρφιά από την τσέπη του παντελονιού του - ένα χέρι που φαινόταν ακόμα πιο όμορφο από τη χιονισμένη λευκότητα του μανικιού, δέθηκε με ένα μεγάλο οπάλιο, και το έδωσε στον ανιψιό του. Έχοντας προηγουμένως εκτελέσει την ευρωπαϊκή «χειραψία», τον φίλησε τρεις φορές, στα ρωσικά, δηλαδή, ακούμπησε τα μάγουλά του με το αρωματικό του μουστάκι τρεις φορές και είπε: «Καλώς ήρθες».
Ο Νικολάι Πέτροβιτς τον σύστησε στον Μπαζάροφ: Ο Πάβελ Πέτροβιτς έγειρε ελαφρώς την εύκαμπτη σιλουέτα του και χαμογέλασε ελαφρά, αλλά δεν έδωσε το χέρι του και το έβαλε ξανά στην τσέπη του.
«Σκέφτηκα ήδη ότι δεν θα ερχόσουν σήμερα», μίλησε με ευχάριστη φωνή, ταλαντεύοντας ευγενικά, κουνώντας τους ώμους του και δείχνοντας τα όμορφα λευκά του δόντια. - Έγινε κάτι στο δρόμο;
«Δεν έγινε τίποτα», απάντησε ο Αρκάντι, «άρα, διστάσαμε λίγο».

(I.S. Turgenev, «Πατέρες και γιοι».)

Η απάντηση στις εργασίες Β1-Β7 είναι μια λέξη ή μια φράση ή μια ακολουθία αριθμών. Εισαγάγετε τις απαντήσεις πρώτα στο κείμενο της εργασίας και μετά μεταφέρετέ τις στη φόρμα απαντήσεων Νο. 1 στα δεξιά του αριθμού της αντίστοιχης εργασίας, ξεκινώντας από το πρώτο κελί, χωρίς κενά, κόμματα ή άλλους πρόσθετους χαρακτήρες. Γράψτε κάθε γράμμα (αριθμός) σε ξεχωριστό πλαίσιο σύμφωνα με τα δείγματα που δίνονται στη φόρμα.

Q1 Όνομα λογοτεχνική κατεύθυνση, σύμφωνα με την οποία αναπτύχθηκε το έργο του Ι.Σ. Ο Τουργκένιεφ και οι αρχές του οποίου ενσωματώθηκαν στο «Πατέρες και Υιοί».

Ε2 Σε ποιο είδος ανήκει το έργο του I.S. Τουργκένεφ «Πατέρες και γιοι»;

Απάντηση: _________________________.

Ε3 Πώς ονομάζεται ένα μέσο χαρακτηρισμού ενός χαρακτήρα που βασίζεται σε μια περιγραφή της εμφάνισής του («Έμοιαζε περίπου σαράντα πέντε ετών...»);

Απάντηση: _________________________.

Ε4 Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτήρων που εμφανίζονται σε αυτό το κομμάτι και της μελλοντικής τους μοίρας.
Για κάθε θέση στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Σημειώστε την απάντησή σας με αριθμούς στον πίνακα και μεταφέρετέ την στο έντυπο απάντησης Νο. 1.

Ε5 Πώς λέγεται; σημαντική λεπτομέρεια, που είναι μέσο καλλιτεχνικά χαρακτηριστικά(για παράδειγμα, η ρόμπα Bazarovsky και η αγγλική σουίτα του Pavel Petrovich, που σημειώνει ο συγγραφέας);

Απάντηση: _________________________.

Ο B6 Senior Kirsanov και ο Bazarov παρουσιάζονται σε αντίθεση από τις πρώτες σελίδες του έργου. Πώς ονομάζεται η τεχνική της απότομης αντίθεσης που χρησιμοποιείται έργο τέχνης?

Απάντηση: _________________________.

Ε7 Στην αρχή του παραπάνω αποσπάσματος, οι χαρακτήρες επικοινωνούν μεταξύ τους, ανταλλάσσοντας παρατηρήσεις. Ποιο είναι το όνομα του αυτός ο τύποςομιλίες;

Απάντηση: _________________________.

Για να ολοκληρώσετε τις εργασίες Γ1 και Γ2, χρησιμοποιήστε τη φόρμα απαντήσεων Νο. 2. Καταγράψτε πρώτα τον αριθμό της εργασίας και, στη συνέχεια, δώστε μια άμεση, συνεκτική απάντηση στην ερώτηση (όγκος κατά προσέγγιση - 5-10 προτάσεις).
Βασιστείτε στη θέση του συγγραφέα και, εάν χρειάζεται, εκφράστε την άποψή σας. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με βάση το κείμενο της εργασίας.
Κατά την ολοκλήρωση της εργασίας Γ2, δώστε τουλάχιστον δύο θέσεις σύγκρισης (μια θέση σύγκρισης θεωρείται ότι υποδεικνύει τον συγγραφέα και τον τίτλο του έργου τέχνης με την υποχρεωτική αιτιολόγηση της επιλογής σας· μπορείτε να δώσετε δύο έργα του ίδιου συγγραφέα ως θέσεις σύγκρισης, με με εξαίρεση τον συγγραφέα του οποίου το έργο εξετάζεται στην εργασία).

Γ1Πώς περιγράφεται η κύρια σύγκρουση του έργου σε αυτό το επεισόδιο του Fathers and Sons;

Γ2Ποια έργα των Ρώσων κλασικών απεικονίζουν τη σύγκρουση μεταξύ εκπροσώπων διαφορετικών γενεών και με ποιους τρόπους μπορούν αυτά τα έργα να συγκριθούν με τους «Πατέρες και γιους» του Τουργκένιεφ;

Μέρος 2ο

Διαβάστε την παρακάτω εργασία και ολοκληρώστε τις εργασίες B8-B12. C3, C4.

Και πάλι, όπως τα χρυσά χρόνια,
Τρεις φθαρμένες ζώνες χτυπούν,
Και οι ζωγραφισμένες βελόνες πλεξίματος πλέκουν
Σε χαλαρά αυλάκια...

Ρωσία, φτωχή Ρωσία,
Θέλω τις γκρι καλύβες σου,
Τα τραγούδια σου με πνέουν -
Σαν τα πρώτα δάκρυα αγάπης!

Δεν ξέρω πώς να σε λυπηθώ
Και κουβαλάω προσεκτικά τον σταυρό μου...
Ποιον μάγο θέλεις;
Δώσε μου την ομορφιά σου ληστή!

Αφήστε τον να δελεάσει και να εξαπατήσει, -
Δεν θα χαθείτε, δεν θα χαθείτε,
Και μόνο η φροντίδα θα θολώσει
Τα όμορφα χαρακτηριστικά σου...

Καλά; Μια ακόμη ανησυχία -
Το ποτάμι είναι πιο θορυβώδες με ένα δάκρυ,
Και είσαι ακόμα ο ίδιος - δάσος και χωράφι,
Ναι, ο πίνακας με σχέδια ανεβαίνει μέχρι τα φρύδια...

Και το αδύνατο είναι δυνατό
Ο μακρύς δρόμος είναι εύκολος
Όταν ο δρόμος αναβοσβήνει στο βάθος
Μια στιγμιαία ματιά κάτω από ένα κασκόλ,
Όταν ηχεί με φυλαγμένη μελαγχολία
Το βαρετό τραγούδι του αμαξά!..

(A.A. Blok, 1908)

Η απάντηση στις εργασίες Β8-Β12 είναι μια λέξη ή μια φράση ή μια ακολουθία αριθμών. Εισαγάγετε τις απαντήσεις πρώτα στο κείμενο της εργασίας και μετά μεταφέρετέ τις στη φόρμα απαντήσεων Νο. 1 στα δεξιά του αριθμού της αντίστοιχης εργασίας, ξεκινώντας από το πρώτο κελί, χωρίς κενά, κόμματα ή άλλους πρόσθετους χαρακτήρες. Γράψτε κάθε γράμμα (αριθμός) σε ξεχωριστό πλαίσιο σύμφωνα με τα δείγματα που δίνονται στη φόρμα.

ΣΤΙΣ 8Ονομάστε το μοντερνιστικό ποιητικό κίνημα των αρχών του 20ου αιώνα, ένας από τους εξέχοντες εκπροσώπους του οποίου ήταν ο Α.Α. ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ.

Απάντηση: _________________________.

ΣΤΙΣ 9Υποδείξτε τον αριθμό της στροφής (τακτικός αριθμός σε ονομαστική περίπτωση), στο οποίο ο ποιητής χρησιμοποιεί αναφορικά.

Απάντηση: _________________________.

ΣΤΙΣ 10Υποδείξτε την τεχνική στην οποία καταφεύγει ο συγγραφέας στις γραμμές:

Θέλω τις γκρι καλύβες σου,
Τα τραγούδια σου με πνέουν -
Σαν τα πρώτα δάκρυα αγάπης!

Απάντηση: _________________________.

ΣΤΙΣ 11Επιλέξτε τρεις τίτλους από την παρακάτω λίστα καλλιτεχνικά μέσακαι τις τεχνικές που χρησιμοποίησε ο ποιητής στην τέταρτη στροφή αυτού του ποιήματος.

1) υπερβολή
2) αναστροφή
3) ειρωνεία
4) επίθετο
5) ηχογράφηση

Εισαγάγετε τους αντίστοιχους αριθμούς στον πίνακα με αύξουσα σειρά και μεταφέρετέ τους στο έντυπο απάντησης Νο 1.

ΣΤΑ 12Υποδείξτε το μέγεθος στο οποίο είναι γραμμένο το ποίημα του Α.Α. Αποκλεισμός "Ρωσία" (χωρίς να αναφέρεται ο αριθμός των στάσεων).

Απάντηση: _________________________.

Για να ολοκληρώσετε τις εργασίες C3 και C4, χρησιμοποιήστε τη φόρμα απαντήσεων Νο. 2.
Καταγράψτε πρώτα τον αριθμό της εργασίας και, στη συνέχεια, δώστε μια άμεση, συνεκτική απάντηση στην ερώτηση (κατά προσέγγιση όγκος - 5-10 προτάσεις).
Βασιστείτε στη θέση του συγγραφέα και, εάν χρειάζεται, εκφράστε την άποψή σας. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας με βάση το κείμενο της εργασίας. Κατά την ολοκλήρωση της εργασίας Γ4, δώστε τουλάχιστον δύο θέσεις σύγκρισης (μια θέση σύγκρισης θεωρείται ότι υποδεικνύει τον συγγραφέα και τον τίτλο του έργου τέχνης με την υποχρεωτική αιτιολόγηση της επιλογής σας· μπορείτε να δώσετε δύο έργα του ίδιου συγγραφέα ως θέσεις σύγκρισης, με με εξαίρεση τον συγγραφέα του οποίου το έργο εξετάζεται στην εργασία).
Καταγράψτε τις απαντήσεις σας καθαρά και ευανάγνωστα, τηρώντας τους κανόνες του λόγου.

C3Ποιο συναίσθημα είναι εμποτισμένο με την έκκληση του ποιητή στη Ρωσία;

Γ4Σε ποια έργα Ρώσων ποιητών δημιουργείται η εικόνα της Ρωσίας και ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές τους με το ποίημα του Α.Α. Μπλοκ;

Μέρος 3

Για να ολοκληρώσετε την εργασία του μέρους 3, επιλέξτε μόνο ΕΝΑ από τα προτεινόμενα θέματα δοκιμίου (C5.1, C5.2, C5.3).
Στη φόρμα απάντησης Νο. 2, αναφέρετε τον αριθμό του θέματος που έχετε επιλέξει και, στη συνέχεια, γράψτε ένα δοκίμιο για αυτό το θέμα σε όγκο τουλάχιστον 200 λέξεων (αν το δοκίμιο είναι μικρότερο από 150 λέξεις, τότε βαθμολογείται με 0 βαθμούς) .
Βασιστείτε στη θέση του συγγραφέα και διατυπώστε την άποψή σας. Επιχειρηματολογήστε τις διατριβές σας με βάση κυριολεκτικά δουλεύει(σε ένα δοκίμιο για τον λυρισμό, είναι απαραίτητο να αναλυθούν τουλάχιστον τρία ποιήματα).
Χρησιμοποιήστε λογοτεχνικές θεωρητικές έννοιες για να αναλύσετε το έργο.
Σκεφτείτε τη σύνθεση του δοκιμίου σας.
Γράψτε το δοκίμιό σας καθαρά και ευανάγνωστα, τηρώντας τους κανόνες του λόγου.

C5.1Όπως στο ποίημα του M.Yu. Το «Μτσύρι» του Λέρμοντοφ αντικατοπτρίζει τη σύγκρουση των ονείρων με την πραγματικότητα;

C5.2Τι νόημα έχει η σύγκριση των εικόνων της Κατερίνας και της Βαρβάρας; (Βασισμένο στο έργο «The Thunderstorm» του A.N. Ostrovsky.)

C5.3Όπως και στην πεζογραφία του Μ.Α. Το θέμα του Μπουλγκάκοφ αποκαλύπτεται ηθική επιλογήπρόσωπο; (Βασισμένο στο μυθιστόρημα" Λευκή Φρουρά"ή "Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα".)

Σύστημα αξιολόγησης εργασιών εξέτασης στη βιβλιογραφία

Για τη σωστή απάντηση στις εργασίες Β1-Β12 δίνεται 1 βαθμός, για λανθασμένη απάντηση ή καμία απάντηση - 0 βαθμοί.

Απαντήσεις στις εργασίες Β1-Β12

Κριτήρια ελέγχου και αξιολόγησης ολοκλήρωσης εργασιών με αναλυτική απάντηση

Αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών Γ1 και Γ3, που απαιτούν σύνταξη λεπτομερούς απάντησης σε ποσό 5-10 προτάσεων

Η ένδειξη του όγκου είναι υπό όρους. η αξιολόγηση της απάντησης εξαρτάται από το περιεχόμενό της (αν ο εξεταζόμενος έχει βαθιά γνώση, μπορεί να απαντήσει σε μεγαλύτερο όγκο· με τη δυνατότητα να διατυπώσει με ακρίβεια τις σκέψεις του, ο εξεταζόμενος μπορεί να απαντήσει αρκετά πλήρως σε μικρότερο όγκο).

*Είναι αποδεκτό να αναφέρονται δύο έργα του ίδιου συγγραφέα, με εξαίρεση τον συγγραφέα του οποίου το έργο λαμβάνεται υπόψη στην ανάθεση.

Αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών C5.1, C5.2, C5.3,
που απαιτεί τη σύνταξη μιας λεπτομερούς, αιτιολογημένης απάντησης στο είδος
δοκίμια τουλάχιστον 200 λέξεων

Μεταξύ των πέντε κριτηρίων με τα οποία αξιολογείται ένα δοκίμιο, το πρώτο κριτήριο (παράσταση περιεχομένου) είναι το κύριο. Εάν, κατά τον έλεγχο της εργασίας, ο εμπειρογνώμονας δώσει 0 βαθμούς σύμφωνα με το πρώτο κριτήριο, η εργασία του μέρους 3 θεωρείται ανεκπλήρωτη και δεν ελέγχεται περαιτέρω. Για άλλα τέσσερα (2, 3, 4, 5) στο «Πρωτόκολλο ελέγχου απαντήσεων σε εργασίες» του εντύπου Νο. 2, δίνονται 0 βαθμοί.

Η βαθμολογία για την πρώτη θέση της αξιολόγησης της ανάθεσης του μέρους 3 τοποθετείται στη στήλη 7 του πρωτοκόλλου, για τη δεύτερη θέση - στη στήλη 8, για την τρίτη - στη στήλη 9, για την τέταρτη - στη στήλη 10, για το πέμπτο - στη στήλη 11.

Κατά την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών στο Μέρος 3, θα πρέπει να λάβετε υπόψη τον όγκο του γραπτού δοκιμίου. Συνιστάται ελάχιστο μήκος 200 λέξεων για τους εξεταζόμενους. Εάν το δοκίμιο περιέχει λιγότερες από 150 λέξεις (το πλήθος των λέξεων περιλαμβάνει όλες τις λέξεις, συμπεριλαμβανομένων των λέξεων συνάρτησης), τότε αυτή η εργασία θεωρείται ημιτελής και βαθμολογείται με 0 βαθμούς.

Όταν το δοκίμιο είναι από 150 έως 200 λέξεις, ο μέγιστος αριθμός σφαλμάτων για κάθε επίπεδο σημείου δεν αλλάζει.

1. Πορτρέτο- εικόνα της εμφάνισης του ήρωα. Όπως σημειώθηκε, αυτή είναι μια από τις τεχνικές εξατομίκευσης χαρακτήρων. Μέσα από ένα πορτρέτο, ο συγγραφέας συχνά αποκαλύπτει τον εσωτερικό κόσμο του ήρωα, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του. Στη λογοτεχνία, υπάρχουν δύο είδη πορτρέτων - ξεδιπλωμένα και σκισμένα. Το πρώτο είναι μια λεπτομερής περιγραφή της εμφάνισης του ήρωα (Gogol, Turgenev, Goncharov κ.λπ.), το δεύτερο, καθώς αναπτύσσεται ο χαρακτήρας, επισημαίνονται οι χαρακτηριστικές λεπτομέρειες του πορτρέτου (Λ. Τολστόι κ.λπ.). Ο Λ. Τολστόι αντιτάχθηκε κατηγορηματικά σε μια λεπτομερή περιγραφή, θεωρώντας την στατική και αξέχαστη. Εν τω μεταξύ, η δημιουργική πρακτική επιβεβαιώνει την αποτελεσματικότητα αυτής της μορφής πορτραίτου. Μερικές φορές μια ιδέα για την εξωτερική εμφάνιση του ήρωα δημιουργείται χωρίς σκίτσα πορτρέτου, αλλά με τη βοήθεια μιας βαθιάς αποκάλυψης του εσωτερικού κόσμου του ήρωα, όταν ο αναγνώστης, όπως λες, ολοκληρώνει την εικόνα ο ίδιος. «Λοιπόν, στο ειδύλλιο του Πούσκιν «Eugene Onegin» δεν λέγεται τίποτα για το χρώμα των ματιών ή τις ρίγες του Onegin και της Tatiana, αλλά ο αναγνώστης τους φαντάζεται ζωντανούς.

2. Ενέργειες. Όπως και στη ζωή, ο χαρακτήρας ενός ήρωα αποκαλύπτεται κυρίως σε αυτό που κάνει, στις πράξεις του. Η πλοκή του έργου είναι μια αλυσίδα γεγονότων στα οποία αποκαλύπτονται οι χαρακτήρες των χαρακτήρων. Ένα άτομο δεν κρίνεται από αυτά που λέει για τον εαυτό του, αλλά από τη συμπεριφορά του.

3. Εξατομίκευση του λόγου. Αυτό είναι επίσης ένα από τα πιο σημαντικά μέσα αποκάλυψης του χαρακτήρα του ήρωα, αφού στην ομιλία ένα άτομο αποκαλύπτεται πλήρως. Στην αρχαιότητα υπήρχε ένας αφορισμός: «Μίλα για να σε δω». Η ομιλία δίνει μια ιδέα για κοινωνική θέσηο ήρωας, για τον χαρακτήρα, τη μόρφωση, το επάγγελμα, την ιδιοσυγκρασία του και πολλά άλλα. Το ταλέντο ενός πεζογράφου καθορίζεται από την ικανότητα να αποκαλύπτει τον ήρωα μέσω του λόγου του. Όλοι οι Ρώσοι κλασικοί συγγραφείς διακρίνονται από την τέχνη της εξατομίκευσης του λόγου των χαρακτήρων.

4. Βιογραφία του ήρωα. Σε ένα έργο μυθοπλασίας, η ζωή του ήρωα απεικονίζεται, κατά κανόνα, σε μια ορισμένη περίοδο. Ο συγγραφέας συχνά αναφέρει την ημέρα για να αποκαλύψει την προέλευση ορισμένων χαρακτηριστικών) βιογραφικές πληροφορίεςσχετίζεται με το παρελθόν του. Έτσι, στο μυθιστόρημα του I. Goncharov "Oblomov" υπάρχει ένα κεφάλαιο "Το όνειρο του Oblomov", το οποίο μιλά για την παιδική ηλικία του ήρωα και γίνεται σαφές στον αναγνώστη γιατί ο Ilya Ilyich μεγάλωσε τεμπέλης και εντελώς απροσάρμοστος στη ζωή. Βιογραφικές πληροφορίες σημαντικές για την κατανόηση του χαρακτήρα του Chichikov δίνονται από τον N. Gogol στο μυθιστόρημα " Νεκρές ψυχές».

5. Περιγραφή του συγγραφέα . Ο συγγραφέας του έργου ενεργεί ως παντογνώστης σχολιαστής. Δεν σχολιάζει μόνο γεγονότα, αλλά και όσα συμβαίνουν στον πνευματικό κόσμο των ηρώων. Ο συγγραφέας ενός δραματικού έργου δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει αυτό το μέσο, ​​αφού η άμεση παρουσία του δεν ανταποκρίνεται στις ιδιαιτερότητες της δραματουργίας (οι σκηνικές του κατευθύνσεις εκπληρώνονται εν μέρει).

6. Χαρακτηρισμός του ήρωα από άλλους ηθοποιοί . Αυτό το εργαλείο χρησιμοποιείται ευρέως από τους συγγραφείς.

7. Η κοσμοθεωρία του ήρωα. Κάθε άνθρωπος έχει τη δική του άποψη για τον κόσμο, τη δική του στάση απέναντι στη ζωή και τους ανθρώπους, οπότε ο συγγραφέας, για να ολοκληρώσει τον χαρακτηρισμό του ήρωα, φωτίζει την κοσμοθεωρία του. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι ο Bazarov στο μυθιστόρημα του I. Turgenev «Fathers and Sons», που εκφράζει τις μηδενιστικές του απόψεις.

8. Συνήθειες, ήθη. Κάθε άνθρωπος έχει τις δικές του συνήθειες και τρόπους που ρίχνουν φως στα δικά του προσωπικές ιδιότητες. Η συνήθεια του δασκάλου Belikov από την ιστορία του A. Chekhov «The Man in a Case» να κουβαλάει ομπρέλα και γαλότσες σε κάθε καιρό, με γνώμονα την αρχή «ό,τι κι αν συμβεί», τον χαρακτηρίζει ως σκληραγωγημένο συντηρητικό.

9. Η στάση του ήρωα απέναντι στη φύση. Από το πώς σχετίζεται ένας άνθρωπος με τη φύση, με τα ζώα «τα μικρότερα αδέρφια μας», μπορεί κανείς να κρίνει τον χαρακτήρα του, την ανθρωπιστική του ουσία. Για τον Μπαζάροφ, η φύση «δεν είναι ναός, αλλά εργαστήριο και ένα άτομο είναι εργάτης». Ο χωρικός Καλίνιτς έχει διαφορετική στάση απέναντι στη φύση («Khor and Kalinich» του I. Turgenev).

10. Χαρακτηριστικά ιδιοκτησίας. Οι σπηλιές που περιβάλλουν έναν άνθρωπο δίνουν μια ιδέα για τον υλικό του πλούτο, το επάγγελμά του, αισθητική γεύσηκαι πολλα ΑΚΟΜΑ. Ως εκ τούτου, οι συγγραφείς χρησιμοποιούν ευρέως αυτό το μέσο, ​​δίνοντας μεγάλη σημασία στο λεγόμενο καλλιτεχνικές λεπτομέρειες. Έτσι, στο σαλόνι του γαιοκτήμονα Manilov («Dead Souls» του N. Gogol), τα έπιπλα στέκονται χωρίς συσκευασία εδώ και αρκετά χρόνια και στο τραπέζι υπάρχει ένα βιβλίο, ανοιχτό για ισάριθμα χρόνια στη σελίδα 14.

11.Εργαλεία Ψυχολογικής Ανάλυσης: όνειρα, γράμματα, ημερολόγια, αποκαλύπτοντας τον εσωτερικό κόσμο του ήρωα. Το όνειρο της Τατιάνα, οι επιστολές από την Τατιάνα και τον Ονέγκιν στο μυθιστόρημα του Πούσκιν "Ευγένιος Ονέγκιν" βοηθούν τον αναγνώστη να κατανοήσει την εσωτερική κατάσταση των χαρακτήρων.

12. Με νόημα (δημιουργικό) επώνυμο. Συχνά, για να χαρακτηρίσουν χαρακτήρες, οι συγγραφείς χρησιμοποιούν επώνυμα ή ονόματα που αντιστοιχούν στην ουσία των χαρακτήρων τους. Μεγάλοι δάσκαλοιτέτοια επώνυμα δημιουργήθηκαν στη ρωσική λογοτεχνία από τους N. Gogol, M. Saltykov-Shchedrin, A. Chekhov. Πολλά από αυτά τα επώνυμα έγιναν γνωστά ονόματα: Derzhimorda, Prishibeev, Derunov κ.λπ.