Vse o tarot kartah Pri izvedbi katere koli večje letne prireditve, vključno s festivalom v vrtec , neizogibno nastane množica organizacijska vprašanja
, dodatno breme pade na učiteljski zbor. Predstavljamo dolgoletne izkušnje pri organizaciji projekta gledališke dejavnosti v pripravljalni skupini. Edinstven rezultat tega dela je - Gledališki festival . Po vsakoletni tradiciji poteka v zadnje dni marec in posvečen prazniku - Svetovni dan
gledališče, 27. mar.
Izjemno pomembna za njihovo socializacijo. Spodbuja oblikovanje karakternih lastnosti močne volje pri otrocih, spodbuja splošni razvoj, komunikacijo med otroki in drugimi odraslimi ter preučevanje sveta okoli njih.
Učiteljsko osebje strukturne enote št. 1837 šole št. 1491 v Moskvi je nabralo ogromno izkušenj pri organizaciji gledaliških dejavnosti za predšolske otroke. V vsaki skupini otroškega centra je bilo ustvarjeno potrebno predmetno-razvojno okolje. Torej, v gledališki kotički
Pripomočki so bili izbrani glede na starost učencev: kostumi, igralni materiali za različne vrste gledaliških dejavnosti predšolskih otrok (gledališča - prst, miza, letalo, sence, bi-ba-bo, lutke z palčniki itd.). Načrt dela vzgojiteljev in strokovnih delavcev za vsak mesec vključuje ure kulture in govorne tehnike, vaje ritmoplastike, gledališke igre in uvajanje v gledališko kulturo. Že enajsto leto zapored poteka gledališki festival v vrtcu izobraževalna organizacija (v nadaljevanju predšolski vzgojni zavod). Zato tradicionalno posvečamo zadnji teden marcačudovit svet
gledališče
- Festival je sestavljen iz dveh delov:
- Vodenje predstav v predšolskih izobraževalnih ustanovah.
Obisk moskovskih gledališč je seznanitev s sociokulturnim okoljem mesta.
Uprizoritev predstav v vrtcu Slavnostna otvoritev festivala v vrtcu poteka v zbornici. Otroci se skupaj s starši seznanijo z zgodovino nastanka gledališke umetnosti v Rus' kličejo znana gledališča
mesta Moskva, prejemajo vabila na vse prihajajoče predstave. Vzporedno z otvoritvijo festivala se začne razstava, ki so nastala izpod rok učencev samih, pa tudi staršev in učiteljev. Vsak gost lahko odda svoj glas za svoj najljubši plakat. Na podlagi rezultatov glasovanja vsi udeleženci prejmejo priznanja in nagrade, najboljši med najboljšimi pa nagrado občinstva.
Zagotovo najbolj markantni in nepozabni dogodki festivalskih dnevih so predstave v predšolskih izobraževalnih ustanovah s sodelovanjem predšolskih otrok in odraslih (učitelji in starši). V dolgoletnih festivalskih izkušnjah smo uprizorili veliko število izjemne predstave.
Najmlajši umetniki so otroci, stari 4-5 let od sredine predšolske skupine. Uprizarjajo znane ruske ljudske pravljice: »Lisica, zajec in petelin«, »Repa«, »Teremok«, »Krilati, kosmati in mastni«, »Zajuškina koča«, »Volk in sedem kozličkov« , "Labodje gosi" itd. Tako predstava na najbolj naraven in vizualni način uvaja študente v rusko ljudsko umetnost.
Za produkcije predstav v vrtcih s sodelovanjem otrok starejših in pripravljalnih skupin, literarna dela ruskega in tujih pisateljev, s katerimi so se učenci seznanili med letom: »Zgodba o neumni miški«, »Vreča jabolk«, »Mačja hiša«, »Pustolovščine Neznanca in njegovih prijateljev«, »Čarovnik iz smaragdnega mesta« , "Pustolovščine Ostržka", "Pepelka", "Cipollino" in drugi. Večina vzgojiteljev izpostavlja oblikovanje bralnega zanimanja pri predšolskih otrocih kot eno najpomembnejših področij dela, nastopi v predšolskih vzgojnih ustanovah pa so eden od rezultatov. skupne dejavnosti otrok, učiteljev in staršev na tem področju.
Nekaj let zapored po sodelovanju v projektne aktivnosti da bi se seznanili z državami sveta, so učitelji uporabili ploskve tujih ljudskih in izvirnih pravljic za pisanje scenarijev za predstave v vrtcu:
- "Rdeča kapica" (C. Perrault);
- "Princesa in zrno graha" (H. H. Andersen);
- "Pustolovščine Ludvik XIV in Tutty Carlson" (J. Ekholm);
- "Princesa Mak" (indijska ljudska pravljica);
- "Trije palčki" in "Grad lažnivcev" (litovske ljudske pravljice);
- "Bik - katranski sod" (ukrajinska ljudska pravljica);
- "Sanje o osličku" (bolgarska ljudska pravljica);
- "Dobri volk" (avstrijska ljudska pravljica);
- "Petelin in kokoš" (grška ljudska pravljica);
- "Dar za najšibkejšega" (srbska ljudska pravljica);
- "Pastirica in sivi volk« (Španska ljudska pravljica).
Učenci mlajših skupin tudi ne ostanejo oddaljeni od dogodkov festivala v predšolskih vzgojnih ustanovah. Učijo se kontemplacije, opazovanja, utrjujejo pravila in norme obnašanja v gledališču, pozdravljajo mlade igralce, jim delijo rože in komplimente.
Med pripravo predstav v vrtcu vlada izjemno ustvarjalno vzdušje: izbrani so odrski kostumi, dodeljene so vloge, izvedene so potrebne vaje, izdelane so edinstvene kulise in vabila - vse se zgodi kot v pravem gledališču. Učitelji in starši delujejo kot režiserji, dekoraterji, vizažisti in seveda uživajo v igranju predstav v predšolskih vzgojnih ustanovah s svojimi otroki.
Obisk gledališč prestolnice v okviru gledaliških dejavnosti za predšolske otroke
Dijaki vrtcev se v času festivala seznanijo z gledališkimi poklici in skupaj s starši obiščejo tako svoje najljubše kot še nepoznane gledališke odre v prestolnici. Zlasti za starše otrok vzgojitelji pripravijo napoved aktualnih dogodkov v gledališki Moskvi, pa tudi priporočila glede pravilne organizacije kulturne rekreacije s predšolskim otrokom.
Naš cilj je čim širši izkoristek sociokulturnih priložnosti mesta, raznovrstnih interaktivnih interakcij z otroki ter motivacija predšolskih otrok za gledališko dejavnost. Na primer, v nekaterih gledališčih, preden se predstava še začne, pisatelji govorijo mladim gledalcem in poleg živega vtisa o tem, kar so videli, lahko otroci prejmejo barvito knjigo z avtorjevim avtogramom. Obstajajo tudi gledališča, ki poleg same predstave organizirajo zanimiva ekskurzija v zakulisju, fantje pa lahko pogledajo tudi v muzej lutk. In v nekaterih gledališčih organizatorji k sodelovanju pri predstavah povabijo ne le otroke, ampak tudi njihove starše.
Letos so naši učenci v okviru gledališkega festivala skupaj s starši obiskali Mačje gledališče Jurija Kuklačeva, Državno akademsko centralno lutkovno gledališče S. V. Obraztsova, Moskovsko državno akademsko glasbeno gledališče njih. N.I. Sats, gledališče MEL Elene Makhonine, Moskovsko lutkovno gledališče, Moskovsko otroško knjižno gledališče "Čarobna svetilka", Moskovsko gledališče senc.
Aktivno sodelujemo s potujočimi gledališči, z gledališčem MEL Elene Makhonine, ki se nahaja v bližini naše stavbe. predšolski. Že nekaj let zapored se je na odru tega gledališča začel naš gledališki festival v vrtcu. Otroci iz srednješolskih in srednješolskih skupin so prišli na srečanje z igralci in ogled predstav.
Značilnosti organizacije festivala v vrtcu
Seveda se pri izvedbi tako obsežnega letnega dogodka, kot je festival, v vrtcu, še posebej v večskupinskem okolju, neizogibno pojavi veliko organizacijskih vprašanj in dodatna obremenitev za učitelje. Poleg tega med zaposlenimi ni nobenega učitelja dodatno izobraževanje, ki bi lahko svetoval in nudil praktično pomoč tako v procesu vaj kot pri organizaciji prostočasnih dejavnosti in mojstrskih tečajev za seznanitev predšolskih otrok z gledališkimi dejavnostmi. Zato so starši naših učencev edini, na katere se lahko obrnemo po pomoč. Večina jih prispeva k izobraževalnemu procesu in z veseljem sodeluje pri uvajanju otrok v umetnost. Starši sami kupijo vstopnice za prireditve in s svojimi predšolskimi otroki več kot enkrat v letu obiščejo razstave, gledališča, muzeje in koncerte klasične glasbe.
Dolgoletne izkušnje pri izvajanju gledaliških festivalov v predšolskih izobraževalnih ustanovah so nam omogočile, da izpostavimo osnovna pravila za organizacijo takšnih dogodkov:
- vsak dolgoročni dogodek mora zagotovo imeti začetek (razpoloženje) in konec (povzemanje, nagrajevanje);
- vnaprej je treba razmisliti o izvedljivosti in obsegu udeležbe staršev na prihajajočih dogodkih in jih o tem podrobno obvestiti;
- Gledališki festival je smiselno izvesti le, če ima izobraževalna organizacija sistematično delo v tej smeri. V nasprotnem primeru bodo za dogodek vloženi neupravičeni napori.
Sodelovanje v predstavah v vrtcu kot igralci in gledalci pomaga predšolskim otrokom, da se sprostijo, postanejo bolj družabni in čutijo bolj subtilno. svet okoli nas. Festival ne ohranja le zanimanja predšolskih otrok za gledališke dejavnosti in dogodke kulturno življenje kapitala, ampak tudi krepi kulturne vezi med otroškim obratom in družinami učencev, identificira in podpira med pedagoško osebje najbolj nadarjeni. In seveda je festival nekakšen vrhunec dejavnosti pedagoškega osebja skozi vse leto.
Repertoar gledališkega festivala v vrtcu
Enajsta gledališka sezona v strukturni enoti št. 1837 šole št. 1491 v Moskvi je vključevala naslednje dogodke:
- 24. marec 2015 — slavnostna otvoritev gledališki festival v predšolski vzgojni ustanovi, skupni nastop pedagoško osebje in študenti "Letni časi";
- 25. marec 2015 - predstave srednja skupina"Poredna kokoš" in starejša skupina na angleščina"Angleško mesto";
- 27. marec 2015 - predstave pripravljalna skupina"Mačja hiša", višja skupina na podlagi dela S. Ya Marshaka "Zgodba o neumni miški" in pripravljalna logopedska skupina"Šklepetajoča muha";
- 30. marec 2015 - nastop v starejši skupini "Volk in sedem kozličkov" na nov način»;
- 31. marec 2015 - predstave srednje skupine "Mašenkin rojstni dan" in pripravljalne skupine na podlagi ruske ljudske pravljice "Finist - jasni sokol";
- 1. april 2015 - nastopi v višji logopedski skupini »Bitka gob in jagod« in pripravljalni logopedski skupini »Stare zgodbe na nov način«.
Na našem vrtu je potekal vsakoletni “Gledališki festival”; Gledališka umetnost je otrokom blizu in razumljiva, kar jim omogoča razvijanje izkušenj socialnih vedenjskih veščin. Vsaka produkcija je imela moralno naravnanost. Zahvaljujoč sodelovanju v predstavi otrok spoznava svet ne le z umom, ampak tudi s srcem, izraža lasten odnos za dobro in zlo. Najljubši junaki postanejo vzorniki in identifikacija. Prav tako so gledališke dejavnosti namenjene razvoju pri otrocih občutkov (senzoričnih), občutkov in čustev, mišljenja, domišljije, fantazije, pozornosti, spomina, volje, pa tudi številnih spretnosti (govornih, komunikacijskih, organizacijskih, oblikovalskih, motoričnih itd.). .
Otroci so dobili priložnost, da niso le umetniki, ampak tudi gledalci, kar ni nič manj pomembno. In kakšen ponos so občutili, ko so jim ploskali starši in stari starši. In zdaj skupaj s svojimi najljubšimi učitelji razmišljajo o tem, na kateri proizvodnji bodo delali naslednje leto. Festival se je zaključil s pravljico o pravilih varnosti v cestnem prometu, ki so jo prikazale vzgojiteljice.
"Čarobna dežela!" - tako je veliki ruski pesnik A. S. Puškin nekoč imenoval gledališče. Pesnikova čustva delijo tako odrasli kot otroci, ki so prišli v stik s to neverjetno obliko umetnosti. Obisk gledališča je vedno praznik. Z njim je povezano veselje, zabava, živi vtisi, novi občutki. In kako zanimivo je biti ne le gledalec, ampak tudi udeleženec predstave! Posebna vloga sodi gledališču pri reševanju problemov, povezanih z vzgojo in razvojem predšolskega otroka. Posebne študije psihologov pri nas in v tujini so pokazale, da sta obe vlogi - gledalec in igralec - zelo pomembni za razvoj otroka. Gledališče je eno najbolj živahnih, barvitih in dostopnih področij umetnosti za predšolskega otroka. Razvija domišljijo in fantazijo, prispeva k ustvarjalnemu razvoju otroka in oblikovanju temeljev njegove osebne kulture. Po estetskem pomenu in vplivu se gledališče uvršča poleg glasbe in upodabljajočih umetnosti. Naš vrtec obiskujejo otroci iz socialno ogroženih družin, ki se soočajo s težavami psihološki načrt, omejeni v komunikaciji z drugimi, negotovi vase in v svoje sposobnosti, ranljivi, pogosto doživljajo tesnobo in strah. Skupina učiteljev, ki je opazovala takšne otroke, je prišla do zaključka, da gledališka dejavnost pomaga pri sprostitvi, razvija komunikacijske sposobnosti, povečuje samozavest, razvija govor, čustveno sfero in preprosto prinaša svetlo, nepozabno raznolikost vsakodnevno življenje, bogati notranji svet.
V našem predšolskem izobraževalnem zavodu je postala dobra tradicija organizirati gledališki festival " Zlata maska«, v katerega so bili vključeni vsi otroci starostne skupine. Struktura dela festivala je naslednja:
1 dan- Otvoritev; informativni del, kjer so na dostopen način obravnavana vprašanja nastanka gledališke umetnosti, zvrsti gledališča, lutk in igralcev, glasbe v gledališču in drugo;
2. dan– Samostojne predstave za otroke osnovnih in sekundarnih skupin;
3. dan– Nadaljevanje otroških predstav. Nagrade, splošna zabava.
Spremljevalci kot voditelji v igralno obliko Pripovedovalka in Petruška svoje predstave napolnita z živahno čustveno komunikacijo. Repertoar mladih umetnikov (1. in 2. mlajša skupina) so pesmi, otroške pesmice - dela folklora. Starejši predšolski oder kratki umetniška dela: pravljice, basni - njihovo predstavo napolnijo z glasbo in plesnimi točkami. Bolj zapleteni atributi, kostumi, okraski, izdelani skupaj z učitelji in starši. Med Festivalom mladi udeleženci zna biti hkrati gledalec in samostojno nastopati na improviziranem odru. Kontinuiteta v nastopih ustvarja občutek kolektivizma, sodelovanja in lastništva, ki povezuje veliko, večstarostno skupino našega vrtca v eno družino. Predstavljamo vam scenarije enega od gledaliških festivalov, pa tudi majhen perspektivni načrt za prvi informativni dan.
- Kdaj se je pojavilo gledališče?
- Vrste gledališča: lutkovno, prstno, senčno itd.
- Lutkovno gledališče. Lutka in igralec – da lutka oživi.
- Gledališki atributi: oder, zavesa, avditorij, pokrajina.
- Glasba v gledališču.
- Je lahko biti igralec?
Prvi dan
Pojavi se peteršilj. Zvoki fanfar.
peteršilj:
Živjo, zdravo!
Dragi gledalci!
Bi radi videli predstavo?
Zakaj potem ne topotate z nogami, ne kričite in ne ploskate?
Občinstvo ploska
peteršilj:
Hej, tisti blond iz prve vrste.
Nisi me prepoznal na prvi pogled:
In jaz sem najljubša igrača vseh!
Pokrovček je oster, jeziček še ostrejši.
Oh, in smejal se ti bom -
Tako zelo, da boste bruhnili od smeha!
(Glasba "Potepujoči umetniki" v izvedbi ansambla "Jolly Fellows")
Vstopi pravljičar z velikim svetlim kovčkom.
peteršilj:
O! Kdo je še to?
Bi se rad igral z mano?
Pripovedovalec: Sem pripovedovalec, hodim po mestih in vaseh, ljudem prikazujem smešne predstave, dobre pravljice, nastopi....
peteršilj:
In danes imamo predstavo
Na presenečenje vseh!
Otrokom želim povedati o gledališču
Kdo, če ne jaz, bi moral to vedeti.
Navsezadnje se gledališče začne z mano -
Jaz sem najljubši otroški lik.
Ljudje gledajo moje predstave že 100 let.
Eh, brez peteršilja in šala, ni šala.
In gledališče, ne gledališče!
Kajne, fantje?!
Pripovedovalec:
O! Ja, bom videl, kako si
Hvalisavec, Petruška.
Tiho sedi in mi dovoli
Poslušajte!
(Zgodba o popotnih umetnikih)
... ti veseli ljudje so povsod nosili svetel velik kovček.
peteršilj: Ne razumem, kaj je smešno in smešno v kovčku?
Pripovedovalec: V tako čarobnem kovčku živijo lutke, in kjer ga pripovedovalec odpre, se tam naseli pravljica in začnejo se pravi čudeži.
(Vzame rokavično lutko, govori o njej, povabi otroke, naj jo premaknejo)
peteršilj:
Čudovita lutka.
Plesala sem zelo veselo
Kaj je še v vašem kovčku?
Pripovedovalec: Imam tudi punčke iz trsa, premikajo se s pomočjo palic - palic ( utripi). In to je lutka - "lutka".
peteršilj: Zakaj ima ta lutka tako čudno ime?
Pripovedovalec: Te igrače so izumili že davno v daljni Italiji.
"Marion" je italijanščina za malo Marijo - tako so se takrat imenovale smešne punčke.
In da ta punčka oživi
Povej z mano
Čarobne besede:
"Ding-dong, ding-dong,
Na veselo zvonjenje,
Naša lutka oživi
Začni plesati!"
peteršilj:
Zelo smešna lutka
In slišal sem, da je še več
Senčno gledališče, ampak ne vem, kako izgleda.
Pripovedovalec: Enega takega imam v kovčku. In pokazati senčno gledališče, pomagati spretne roke potrebujete poseben zaslon in običajno svetlobo iz svetilke.
(Namesti zaslon, prižge luč)
Kaj bomo pokazali – odgovorili?
Igramo igro ugibanja.
(Otroci v sencah prepoznajo figure živali ljudske pravljice)
... Ne bom zaprl svojega čarobnega kovčka. Naj se pravljice naselijo v vašem vrtcu.
peteršilj: To je čudovito! Ker danes odpiramo gledališki festival. Ves teden bomo z vami gledali smešne pravljične predstave.
In zdaj so pri nas na obisku pravi mali umetniki - spoznajte jih!
(Nastop otrok mestne umetniške šole)
Drugi dan
Zvenijo tamburice in ropotulje.
peteršilj:
Dili-dili-don
Prišel je peteršilj
Dili-dili-don
Kako je vesel
Dili-dili-on
Ropotajo tamburice in ropotulje
Vsepovsod se razliva
Hrupno zvonjenje.
Pozdravljeni dragi gledalci,
Pa sva se spet srečala, še dobro, da si prišel
V naše gledališče -
Vse imamo pripravljeno!
(Sliši se melodija "Mi smo potujoči umetniki"; pripovedovalec pozdravi občinstvo)
peteršilj:
Bah! Ja, tukaj je pripovedovalec,
Spet je z nami
Ploskajte z rokami bolj veselo -
Tudi on je vesel, da te je spoznal.
Pripovedovalec:
Pozdravljeni, dragi gledalci.
Danes si bomo ogledali dve predstavi.
Pripravite se na pozorno gledanje in poslušanje.
Prvo predstavo Miniature po otroških rimah in pesmicah bodo prikazali naši najmlajši umetniki.
(nastopajo otroci jaslične skupine)
peteršilj:
Oh ja otroci.
Vesel, presenečen -
In bučen aplavz
Zaslužijo si!
Pripovedovalec: In zdaj bodo nastopili otroci pripravljalne skupine. Pokazali vam bodo znano pravljico, a na nov način. Tako smešni ljudje in izumitelji so!
(Otroci pripravljalne skupine prikazujejo pravljico "Rdeča kapica")
peteršilj:
Naši bodoči šolarji
Izjemno nadarjen.
Tako smo se trudili za vas -
Obupno jim ploskajte! bravo
Pripovedovalec: Vse predstave so za danes zaključene. Čakamo vas jutri ob isti uri.
Obljubljamo, da bo v dvorani šale, pesmi, smeha -
Pridite - dovolj je za vse!
Tretji dan
Pod vesela glasba Vstopi Pripovedovalec, pojavi se Petruška.
peteršilj:
Pozdravljeni otroci:
Dekleta in fantje.
Poredne punčke, poredne punčke!
No, ste čakali na nove pravljice na obisk?
Potem ne skoparite z veselimi nasmehi in bučnim aplavzom.
Pripovedovalec: Veste, zakaj se nikoli ne naveličam pohajkovanja po svetu? Zakaj tako rada podarjam pravljice otrokom in odraslim? Da, ker sem vedno vesel, da te spoznam. Vesel sem, ko vidim tvoje radovedne, prijazne oči. In tudi zato, ker pravljica uči dobrote, uči nas biti prijatelji, si pomagati – v njej dobro vedno zmaga nad zlom!
peteršilj: Pripovedovalec! Bodo danes nove pravljice?
Pripovedovalec: Seveda, Petrushka. Danes nadaljujemo naš gledališki festival. Zelo se bomo videli zanimiva pravljica"Pod glivo" bodo otroci pokazali mlajša skupina. Zelo so navdušeni, zato jim prijazno zaploskajte, da bo nastop še bolj zabaven!
(Otroci mlajše skupine prikazujejo Sutejevo pravljico "Pod glivo")
peteršilj:
Za vas, otroci!
zelo dobro -
Čeprav so majhni, že znajo
Da drug drugemu vedno pomagamo
Ne varčujte z dlanmi - ploskajte
Še malo za umetnike!
Pripovedovalec: Vam je všeč v našem gledališču? Imate radi pravljice? Katere poznate?
O! Ja, vi ste pravi strokovnjaki za pravljično umetnost. Potem glejte in poslušajte stara pravljica na nov glasbeni način!
(Otroci srednje skupine prikazujejo dramatizacijo "Teremoka")
peteršilj:
odlično! Res je, fantje, vi
Ja v našem vrtcu
Na tisoče je talentov! Kje je vaš aplavz?
Za prijetne pravljične trenutke!
Pripovedovalec:
Našega festivala je konec.
Škoda se je ločiti od tebe, zelo te bomo pogrešali,
Obljubite mi, fantje, da ne boste pozabili mene in Petruške!
peteršilj:
za pridnost in talent
Vi, naši mladi umetniki-glasbeniki
Za bučen aplavz
In glasen smeh -
Vse želimo nagraditi!
(Pripovedovalka otrokom podeli sladke nagrade in domače spominke "Peteršiljev palčnik")
Pripovedovalec:
Če nekdo joka, se dolgočasi
Če postanete žalostni, je to zabaven spominek
Hitro vas bo razveselilo!
(Ob veseli glasbi in splošnem plesu se otroci, pripovedovalec, peteršilj poslovijo)