Tout sur les cartes de Tarot Lors de la tenue d'un événement annuel à grande échelle, y compris un festival en Jardin d'enfants , une masse surgit inévitablement problèmes d'organisation
, une charge supplémentaire pèse sur le personnel enseignant. Nous présentons de nombreuses années d'expérience dans l'organisation d'un projet d'activités théâtrales dans un groupe préparatoire. Le résultat unique de ce travail est - Festival de théâtre . Selon la tradition annuelle, elle a lieu à derniers jours Mars et dédié aux vacances - Journée mondiale
théâtre, le 27 mars.
Extrêmement important pour leur socialisation. Il favorise la formation de traits de caractère volontaires chez les enfants, favorise le développement général, la communication entre les enfants et les autres adultes et l'étude du monde qui les entoure.
Le personnel enseignant de l'unité structurelle n° 1837 de l'école n° 1491 de Moscou a accumulé une énorme expérience dans l'organisation d'activités théâtrales pour les enfants d'âge préscolaire. Dans chaque groupe du centre pour enfants, l'environnement de développement des matières nécessaire a été créé. Alors, dans coins de théâtre
l'attirail a été choisi en fonction de l'âge des élèves : costumes, matériel de jeu pour différents types d'activités théâtrales des enfants d'âge préscolaire (théâtres - doigt, table, avion, ombre, bi-ba-bo, poupées mitaines, etc.). Le plan de travail des éducateurs et spécialistes comprend chaque mois des cours de culture et de technique de parole, des exercices de rythmoplastie, des jeux théâtraux et une introduction à la culture du théâtre. Pour la onzième année consécutive, un festival de théâtre a lieu à l'école maternelle organisation éducative (ci-après dénommé l'établissement d'enseignement préscolaire). C'est pourquoi nous consacrons traditionnellement la dernière semaine du mois de mars Monde incroyable
théâtre
- Le festival se compose de deux parties :
- Réalisation de spectacles dans des établissements d'enseignement préscolaire.
Une visite aux théâtres de Moscou est une connaissance de l'environnement socioculturel de la ville.
Des spectacles à la maternelle L'inauguration du festival à l'école maternelle a lieu dans la salle de réunion. Les enfants et leurs parents se familiarisent avec l'histoire de l'origine arts théâtraux en Russie, ils appellent théâtres célèbres
ville de Moscou, recevez des invitations à toutes les représentations à venir. Parallèlement à l'ouverture du festival, une exposition débute, créé par les mains des élèves eux-mêmes, ainsi que des parents et des enseignants. Tout invité peut voter pour son affiche préférée. Sur la base des résultats du vote, tous les participants reçoivent des certificats et des prix, et les meilleurs parmi les meilleurs reçoivent le prix du public.
Certainement les événements les plus marquants et mémorables jours de fête sont des spectacles dans des établissements d'enseignement préscolaire avec la participation d'enfants d'âge préscolaire et d'adultes (enseignants et parents). Au cours de nos nombreuses années d'expérience en festival, nous avons organisé un grand nombre de des performances exceptionnelles.
Les plus jeunes artistes sont des enfants de 4 à 5 ans du milieu groupes préscolaires. Ils mettent en scène des contes populaires russes bien connus : « Le renard, le lièvre et le coq », « Le navet », « Teremok », « Ailé, poilu et huileux », « La cabane de Zayushkina », « Le loup et les sept petites chèvres ». , « Oies cygnes », etc. Ainsi, le spectacle, de la manière la plus naturelle et la plus visuelle, initie les étudiants à l'art populaire russe.
Pour les productions de spectacles dans les jardins d'enfants avec la participation d'enfants des groupes seniors et préparatoires, les scénarios sont basés sur des œuvres littéraires russes et écrivains étrangers, avec lesquels les élèves ont fait la connaissance au cours de l'année : « Le conte d'une souris stupide », « Un sac de pommes », « La maison du chat », « Les aventures de Je ne sais pas et de ses amis », « Le magicien de la ville d'émeraude » , « Les Aventures de Pinocchio », « Cendrillon », « Chipollino" et d'autres. La plupart des éducateurs soulignent la formation de l'intérêt pour la lecture chez les enfants d'âge préscolaire comme l'un des domaines de travail les plus importants, et les performances dans les établissements d'enseignement préscolaire en sont l'un des résultats. activités conjointes enfants, enseignants et parents dans ce domaine.
Plusieurs années de suite après avoir participé à les activités du projet pour se familiariser avec les pays du monde, les enseignants ont utilisé des intrigues tirées de contes populaires étrangers et des contes de fées originaux pour écrire des scénarios pour des représentations à la maternelle :
- « Le Petit Chaperon Rouge » (C. Perrault) ;
- « La princesse au petit pois » (H. H. Andersen) ;
- "Aventures Louis XIV et Tutty Carlson" (J. Ekholm);
- « Princesse Mak » (conte populaire indien) ;
- « Les Trois Nains » et « Le Château des Menteurs » (contes populaires lituaniens) ;
- « Bull - Tar Barrel » (conte populaire ukrainien) ;
- « Le rêve d'un petit âne » (conte populaire bulgare) ;
- « Le Bon Loup » (conte populaire autrichien) ;
- « Le coq et la poule » (conte populaire grec) ;
- « Un cadeau pour les plus faibles » (conte populaire serbe) ;
- "Bergère et Loup gris"(Conte populaire espagnol).
Les élèves des groupes plus jeunes ne restent pas non plus à l'écart des événements du festival dans les établissements d'enseignement préscolaire. Ils apprennent la contemplation, l'observation, renforcent les règles et normes de comportement au théâtre, saluent les jeunes comédiens, leur offrent des fleurs et des compliments.
Lors de la préparation des représentations à la maternelle, règne une atmosphère créative exceptionnelle : les costumes de scène sont sélectionnés, les rôles sont attribués, les répétitions nécessaires sont effectuées, des décors uniques et des cartons d'invitation sont réalisés - tout se passe comme dans un vrai théâtre. Les enseignants et les parents agissent en tant que metteurs en scène, décorateurs, maquilleurs et, bien sûr, aiment participer à des spectacles dans des établissements d'enseignement préscolaire avec leurs enfants.
Visiter les théâtres de la capitale dans le cadre d'activités théâtrales pour les enfants d'âge préscolaire
Pendant les jours de festival, les élèves de maternelle se familiarisent avec les métiers du théâtre et visitent, avec leurs parents, leurs scènes de théâtre préférées et encore méconnues de la capitale. Surtout pour les parents d'enfants, les éducateurs préparent une annonce de l'actualité théâtrale de Moscou, ainsi que des recommandations concernant la bonne organisation des loisirs culturels avec un enfant d'âge préscolaire.
Notre objectif est d'utiliser le plus largement possible les opportunités socioculturelles de la ville, une variété d'interactions interactives avec les enfants et de motiver les enfants d'âge préscolaire à s'engager dans des activités théâtrales. Par exemple, dans certains théâtres, avant le début de la représentation, les écrivains parlent aux jeunes spectateurs et, en plus de l'impression vive de ce qu'ils ont vu, les enfants peuvent recevoir un livre coloré avec l'autographe de l'auteur. Il existe également des théâtres qui, en plus du spectacle lui-même, organisent excursion intéressante dans les coulisses, et les gars peuvent aussi visiter le musée des poupées. Et dans certains théâtres, non seulement les enfants, mais aussi leurs parents sont invités par les organisateurs à participer aux représentations.
Cette année, dans le cadre du festival de théâtre, nos étudiants et leurs parents ont visité le Théâtre des chats Yuri Kuklachev, le Théâtre académique central de marionnettes d'État du nom de S. V. Obraztsov, le Théâtre académique d'État de Moscou Théâtre musical eux. N.I. Sats, le théâtre MEL d'Elena Makhonina, le Théâtre de marionnettes de Moscou, le Théâtre du livre pour enfants de Moscou "La Lampe magique", le Théâtre d'ombres de Moscou.
Nous coopérons activement avec les théâtres ambulants, avec le théâtre MEL d'Elena Makhonina, situé à quelques pas de notre bâtiment. préscolaire. Depuis plusieurs années consécutives, notre festival de théâtre à l'école maternelle a débuté sur la scène de ce théâtre. Les enfants des groupes de collèges et lycées sont venus rencontrer les comédiens et assister aux représentations.
Caractéristiques de l'organisation d'un festival à la maternelle
Bien entendu, lors de l'organisation d'un événement annuel d'une telle envergure qu'un festival dans un jardin d'enfants, en particulier dans un environnement multigroupe, de nombreux problèmes d'organisation surviennent inévitablement et une charge supplémentaire pour le personnel enseignant. De plus, il n’y a aucun enseignant parmi nos salariés l'éducation supplémentaire, qui pourrait conseiller et fournir une assistance pratique tant dans le processus de répétition que dans l'organisation d'activités de loisirs et de master classes pour familiariser les enfants d'âge préscolaire avec les activités théâtrales. Par conséquent, les parents de nos élèves sont les seules personnes vers qui nous pouvons nous tourner pour obtenir de l’aide. La plupart d'entre eux contribuent au processus éducatif et sont heureux de participer à l'initiation des enfants à l'art. Les parents achètent eux-mêmes des billets pour des événements et visitent des expositions, des théâtres, des musées et des concerts de musique classique avec leurs enfants d'âge préscolaire plus d'une fois au cours de l'année.
De nombreuses années d'expérience dans l'organisation de festivals de théâtre dans des établissements d'enseignement préscolaire nous ont permis de mettre en évidence les règles de base pour l'organisation de tels événements :
- tout événement de longue durée doit certainement avoir un début (ambiance) et une fin (résumé, enrichissant) ;
- il est nécessaire de réfléchir à l'avance à la faisabilité et à l'étendue de la participation des parents aux événements à venir et de les en informer en détail ;
- Il n'est logique d'organiser un festival de théâtre que si l'organisation éducative mène un travail systématique dans dans cette direction. Sinon, des efforts injustifiés seront consacrés à l'événement.
La participation à des spectacles à la maternelle en tant qu'acteurs et spectateurs aide les enfants d'âge préscolaire à se détendre, à devenir plus sociables et à se sentir plus subtilement le monde. Le festival entretient non seulement l'intérêt des enfants d'âge préscolaire pour les activités et événements théâtraux une vie culturelle capital, mais renforce également les liens culturels entre l'usine des enfants et les familles des élèves, identifie et soutient parmi personnel enseignant les plus talentueux. Et bien sûr, le festival est une sorte de point culminant des activités du personnel enseignant tout au long de l'année.
Répertoire du festival de théâtre en maternelle
La onzième saison théâtrale de l'unité structurelle n° 1837 de l'école n° 1491 de Moscou comprenait les événements suivants :
- 24 mars 2015 — Grande ouverture festival de théâtre dans un établissement d'enseignement préscolaire, performance commune le personnel enseignant et les étudiants des « Saisons » ;
- 25 mars 2015 - représentations groupe intermédiaire"Naughty Chicken" et groupe senior sur langue anglaise« Ville anglaise » ;
- 27 mars 2015 - représentations groupe préparatoire"Cat's House", groupe senior basé sur les travaux de S. Ya Marshak "Le Conte d'une souris stupide" et préparatoire. groupe d'orthophonie« Voler Tsokotukha » ;
- 30 mars 2015 - représentation dans le groupe senior « Le loup et les sept petites chèvres » sur nouvelle façon»;
- 31 mars 2015 - représentations du groupe intermédiaire « L'anniversaire de Mashenka » et du groupe préparatoire basé sur le conte populaire russe « Finist - le faucon clair » ;
- 1er avril 2015 - représentations dans le groupe d'orthophonie senior « La bataille des champignons et des baies » et dans le groupe préparatoire d'orthophonie « Les vieux contes d'une nouvelle manière ».
Le « Festival de Théâtre » annuel a eu lieu dans notre jardin ; tous les groupes d'âge y ont participé. L'art théâtral est proche et compréhensible pour les enfants, ce qui leur permet de développer l'expérience des compétences de comportement social. Chaque production avait une orientation morale. Grâce à la participation au spectacle, un enfant découvre le monde non seulement avec son esprit, mais aussi avec son cœur, exprime propre attitude pour le bien et le mal. Les héros préférés deviennent des modèles et une identification. Aussi, les activités théâtrales visent à développer chez l'enfant les sensations (sensorielles), les sentiments et émotions, la pensée, l'imagination, la fantaisie, l'attention, la mémoire, la volonté, ainsi que de nombreuses compétences (parole, communication, organisation, conception, motricité, etc. ) .
Les enfants ont eu la possibilité d'être non seulement des artistes, mais aussi des spectateurs, ce qui n'est pas moins important. Et quelle fierté ils ont ressenti lorsque leurs parents et grands-parents les ont applaudis. Et maintenant, avec leurs professeurs préférés, ils réfléchissent à la production sur laquelle ils travailleront l'année prochaine. Le festival s'est terminé par un conte de fées sur les règles de sécurité routière, présenté par des enseignants du préscolaire.
"Terre magique !" - c'est ainsi que le grand poète russe A.S. Pouchkine appelait le théâtre. Les sentiments du poète sont partagés aussi bien par les adultes que par les enfants qui ont été en contact avec cette forme d’art étonnante. Visiter le théâtre est toujours un jour férié. À lui sont associés la joie, le plaisir, impressions vives, de nouveaux sentiments. Et comme c'est intéressant d'être non seulement spectateur, mais aussi participant au spectacle ! Rôle spécial appartient au théâtre pour résoudre les problèmes liés à l'éducation et au développement d'un enfant d'âge préscolaire. Des études spéciales menées par des psychologues menées dans notre pays et à l'étranger ont montré que les deux rôles - spectateur et acteur - sont très importants pour le développement de l'enfant. Le théâtre est l’un des domaines artistiques les plus dynamiques, colorés et accessibles aux enfants d’âge préscolaire. Il développe l'imagination et l'imagination, contribue au développement créatif de l'enfant et à la formation des bases de sa culture personnelle. En termes de signification et d'influence esthétiques, le théâtre occupe une place de choix aux côtés de la musique et des arts visuels. Notre jardin d'enfants est fréquenté par des enfants issus de familles socialement défavorisées et en difficulté plan psychologique, limité dans la communication avec les autres, incertain d’eux-mêmes et de leurs capacités, vulnérable, éprouvant souvent de l’anxiété et de la peur. Une équipe d'enseignants, observant ces enfants, est arrivée à la conclusion que activité théâtrale les aide à se détendre, développe leurs capacités de communication, augmente l'estime de soi, développe la parole, sphère émotionnelle et apporte simplement une variété lumineuse et inoubliable à la vie quotidienne, enrichit le monde intérieur.
C'est devenu une bonne tradition dans notre établissement d'enseignement préscolaire d'organiser un festival de théâtre " Masque doré", en y impliquant tous les enfants les groupes d'âge. La structure du travail du Festival est la suivante :
Un jour- Ouverture ; la partie information, où les questions sur l'origine de l'art théâtral, les types de théâtre, les marionnettes et les acteurs, la musique au théâtre et autres sont abordées sous une forme accessible ;
Jour 2– Spectacles indépendants pour les enfants des groupes primaires et secondaires ;
Jour 3– Poursuite des spectacles pour enfants. Récompenses, plaisir général.
Accompagnement en tant que présentateur dans forme de jeu Le Conteur et Petrouchka remplissent leurs performances d'une communication émotionnelle vivante. Le répertoire des jeunes artistes (1er et 2ème groupes juniors) est constitué de chansons, comptines - œuvres folklore. Stage court pour enfants d'âge préscolaire œuvres d'art: contes de fées, fables - remplissant leur performance de numéros de musique et de danse. Des attributs, costumes, décorations plus complexes, réalisés en collaboration avec les enseignants et les parents. Pendant la Fête jeunes participants parvient à être à la fois spectateur et à se produire en toute autonomie sur une scène improvisée. La continuité des représentations crée un sentiment de collectivisme, de participation et d'appropriation, unissant le grand groupe multi-âge de notre jardin d'enfants en une seule famille. Nous présentons à votre attention les scénarios d'un des festivals de théâtre, ainsi qu'un petit plan en perspective pour la première journée d'information.
- Quand le théâtre est-il apparu ?
- Types de théâtre : marionnette, doigt, ombre, etc.
- Théâtre de marionnettes. La poupée et l'acteur - pour que la poupée prenne vie.
- Attributs du théâtre : scène, rideau, salle, Paysage.
- Musique au théâtre.
- Est-ce facile d'être acteur ?
Premier jour
Le persil apparaît. La fanfare retentit.
Persil:
Bonjour bonjour!
Chers téléspectateurs !
Souhaitez-vous voir le spectacle ?
Pourquoi alors ne tapez-vous pas du pied, ne criez-vous pas et n’applaudissez-vous pas ?
Le public applaudit
Persil:
Hé, la blonde du premier rang.
Vous ne m'avez pas reconnu au premier regard :
Et je suis Petrosha, le jouet préféré de tout le monde !
Le capuchon est pointu, la langue encore plus pointue.
Oh, et je me moquerai de toi -
A tel point que vous allez éclater de rire !
(Musique « Wandering Artists » interprétée par l'ensemble « Jolly Fellows »)
Le conteur entre avec une grande valise lumineuse.
Persil:
À PROPOS DE! Qui d'autre est-ce ?
Voudrais-tu jouer avec moi?
Conteur: Je suis un conteur, je parcourt les villes et les villages, je montre aux gens des spectacles amusants, bons contes de fées, représentation….
Persil:
Et nous avons un spectacle aujourd'hui
À la surprise générale !
Je veux parler du théâtre aux enfants
Qui, sinon moi, devrait le savoir.
Après tout, le théâtre commence avec moi -
Je suis le personnage préféré des enfants.
Les gens regardent mes performances depuis 100 ans.
Eh, sans persil et sans blague, pas de blague.
Et le théâtre, pas le théâtre !
N'est-ce pas, les gars ?!
Conteur:
À PROPOS DE! Oui, je vais voir comment tu vas
Vantard, Petrouchka.
Asseyez-vous tranquillement et laissez-moi
Écoutez !
(Une histoire d'artistes itinérants)
... ces gens joyeux emportaient partout une grande valise lumineuse.
Persil: Je ne comprends pas ce qu'il y a de drôle et de drôle dans la valise ?
Conteur: Les poupées vivent dans une valise si magique, et là où le conteur l'ouvre, le conte de fées s'y installe et de vrais miracles commencent.
(Sort une marionnette à gaine, en parle, invite les enfants à la déplacer)
Persil:
Merveilleuse poupée.
J'ai dansé très joyeusement
Qu'y a-t-il d'autre dans votre valise ?
Conteur: J'ai aussi des poupées en canne, elles se déplacent à l'aide de bâtons - cannes ( Beats). Et c'est une poupée - une "marionnette".
Persil: Pourquoi cette poupée porte-t-elle un nom si étrange ?
Conteur: Ces jouets ont été inventés il y a longtemps dans la lointaine Italie.
« Marion » signifie en italien la petite Maria – c’est ainsi qu’on appelait les drôles de poupées à l’époque.
Et pour que cette poupée prenne vie
Dis-le avec moi
Mots magiques:
"Ding-dong, ding-dong,
Au carillon joyeux,
Notre poupée prend vie
Commencez à danser ! »
Persil:
Poupée très drôle
Et j'ai entendu dire qu'il y avait plus
Du théâtre d’ombres, mais je ne sais pas à quoi ça ressemble.
Conteur: J'en ai un comme ça dans ma valise. Et pour montrer théâtre d'ombres, aider des mains habiles vous avez besoin d'un écran spécial et d'une lumière régulière provenant d'une lampe.
(Installe l'écran, allume la lumière)
Que allons-nous montrer – répondre ?
Nous jouons à un jeu de devinettes.
(Les enfants reconnaissent les figures d'animaux dans l'ombre contes populaires)
... Je ne fermerai pas ma valise magique. Laissez les contes de fées s'installer dans votre jardin d'enfants.
Persil: C'est merveilleux! Parce qu'aujourd'hui nous ouvrons un festival de théâtre. Pendant une semaine entière, vous et moi regarderons des spectacles amusants de contes de fées.
Et maintenant, nous avons de vrais petits artistes qui nous rendent visite – rencontrez-les !
(Spectacle des enfants de l'école d'art de la ville)
Deuxième jour
Les tambourins et les hochets sonnent.
Persil:
Dili-dili-don
Le persil est venu
Dili-dili-don
Comme il est joyeux
Dili-dili-on
Tambourins et hochets hochet
Ça se répand partout
Carillon bruyant.
Bonjour chers téléspectateurs,
Eh bien, nous nous sommes revus, c'est bien que tu sois venu
À notre théâtre -
Nous avons tout prêt !
(La mélodie « Nous sommes des artistes errants » retentit ; le conteur salue le public)
Persil:
Bah ! Oui, voici le conteur,
Il est de nouveau avec nous
Frappez dans vos mains plus joyeusement -
Il est également heureux de vous rencontrer.
Conteur:
Bonjour, chers téléspectateurs.
Aujourd'hui, nous assisterons à deux représentations.
Préparez-vous à regarder et à écouter attentivement.
Le premier spectacle « Miniatures basées sur des comptines et des chansons » sera présenté par nos plus jeunes artistes.
(Les enfants du groupe de crèche jouent)
Persil:
Oh oui les enfants.
Heureux, surpris -
Et de vifs applaudissements
Ils le méritent!
Conteur: Et maintenant, les enfants du groupe préparatoire vont se produire. Ils vous montreront un conte de fées familier, mais d'une manière nouvelle. Ce sont des gens tellement drôles et des inventeurs !
(Les enfants du groupe préparatoire montrent le conte de fées « Le Petit Chaperon Rouge »)
Persil:
Nos futurs écoliers
Extrêmement talentueux.
Nous avons tellement essayé pour vous -
Applaudissez-les désespérément ! Bravo!
Conteur: Toutes les représentations sont terminées pour aujourd'hui. Nous vous attendons demain à la même heure.
Nous promettons qu'il y aura des blagues, des chansons, des rires dans la salle -
Venez, il y en a pour tout le monde !
Le troisième jour
Sous musique joyeuse Le conteur entre, Petrouchka apparaît.
Persil:
Bonjour les enfants:
Les filles et les garçons.
Vilaines filles, vilaines filles !
Eh bien, attendiez-vous de nouveaux contes de fées pour visiter ?
Alors ne lésinez pas sur les sourires joyeux et les applaudissements nourris.
Conteur: Savez-vous pourquoi je ne me lasse jamais d'errer à travers le monde ? Pourquoi est-ce que j’aime tant raconter des contes de fées aux enfants et aux adultes ? Oui, parce que je suis toujours heureux de vous rencontrer. Je suis heureux de voir vos yeux curieux et gentils. Et aussi parce que le conte de fées enseigne le bien, il nous apprend à être amis, à nous entraider – dans ce conte, le bien triomphe toujours du mal !
Persil: Conteur! Y aura-t-il de nouveaux contes de fées aujourd'hui ?
Conteur : Bien sûr, Petrouchka. Aujourd'hui, nous continuons notre festival de théâtre. Nous vous reverrons beaucoup un conte de fée intéressant"Sous le champignon" les enfants le montreront groupe junior. Ils sont très excités, alors applaudissez-les amicalement pour rendre leur représentation plus amusante !
(Les enfants du groupe des plus jeunes montrent le conte de fées de Suteev « Sous le champignon »)
Persil:
À vous les enfants !
Très bien -
Même s'ils sont petits, ils savent déjà
Que les uns les autres s'entraident toujours
N'épargnez pas vos paumes - applaudissez
Un petit plus pour les artistes !
Conteur: Est-ce que vous aimez ça dans notre théâtre ? Vous aimez les contes de fées ? Lesquels connaissez-vous ?
À PROPOS DE! Oui, vous êtes de véritables experts en art des contes de fées. Alors regarde et écoute vieux conte de fées d'une nouvelle manière musicale!
(Les enfants du groupe intermédiaire montrent la dramatisation de « Teremok »)
Persil:
Super! C'est vrai les gars, vous
Oui dans notre jardin d'enfants
Il y a des milliers de talents ! Où sont vos applaudissements ?
Pour des moments fabuleux et agréables !
Conteur:
Notre Festival est terminé.
C'est dommage de se séparer de toi, tu vas beaucoup nous manquer,
Promettez-moi, les gars, de ne pas m'oublier, moi et Petrouchka !
Persil:
pour la diligence et le talent
Vous, nos jeunes artistes-musiciens
Pour un tonnerre d'applaudissements
Et des rires bruyants -
Nous voulons récompenser tout le monde !
(Le conteur donne aux enfants des prix sucrés et des souvenirs faits maison « Mitaine de persil »)
Conteur:
Si quelqu'un pleure, il s'ennuie
Si tu es triste, c'est un drôle de souvenir
Vous remontera le moral rapidement !
(Sur une musique joyeuse et une danse générale, les enfants, le conteur, le persil disent au revoir)