persona unica- Alexander Borodin, compositor y científico, todo en uno. Se realizó con igual éxito en dos áreas de actividad opuestas, lo cual es extremadamente raro. Su vida es un ejemplo de trabajo duro y amor apasionado por toda la creatividad.
Familia e infancia
En 1833 nació un niño en San Petersburgo; fue fruto de una relación extramatrimonial entre el príncipe Luka Stepanovich Gedianov y la plebeya Avdotya Konstantinovna Antonova. En el momento del nacimiento de su hijo, el padre tenía 62 años y la madre 25, no pudieron casarse por diferencias de clase y el príncipe no tuvo oportunidad de reconocer al bebé. Por lo tanto, fue registrado como hijo de los siervos de Gedian. Así apareció el futuro compositor Alexander Porfirievich Borodin. Hasta los 8 años figuraba como propiedad de su padre, pero, afortunadamente, antes de su muerte logró darle la libertad. También compró para la madre de su hijo, que estaba casada con el médico Kleineke, y para el niño una gran casa de piedra de 4 plantas y les proporcionó existencia cómoda. En 1840 Gedianov murió, pero esto no afectó el bienestar de su hijo.
El origen poco claro de Alejandro no le permitió estudiar en el gimnasio, por lo que fue educado en casa. Su madre le prestó mucha atención y acudieron a él excelentes profesores, estudió dos idiomas extranjeros y finalmente recibió una excelente educación, lo que le permitió aprobar con éxito los exámenes de matriculación en 1850. Sin embargo, antes de esto, su madre y su padrastro tuvieron que "legalizar" al niño, recurrieron a las conexiones de Kleineke y pudieron inscribir al niño en el gremio de comerciantes, solo esto permitió a Borodin graduarse oficialmente del gimnasio y luego inscribirse como voluntario. en la Academia Médico-Quirúrgica de San Petersburgo.
Pasión por la música
A la edad de 8 años, el joven Sasha comenzó a mostrar un gran interés por la música; tocaba de oído en el piano casero obras que escuchaba cerca de su casa, en el patio de armas militar, donde ensayaba la orquesta militar. Observó atentamente todos los instrumentos musicales y preguntó a la gente quién los tocaba. Mamá prestó atención a esto y, aunque ella misma no tenía preferencias ni habilidades musicales, invitó a un músico de una orquesta militar a unirse a él y él le enseñó a Sasha a tocar la flauta.
Más tarde, al niño le enseñaron a tocar el piano y pudo dominar el violonchelo por sí solo. A los 9 años aparecieron sus primeras composiciones. Sasha Borodin, compositora por naturaleza, compone para la joven la polca “Helen”. Junto con un amigo de la escuela, asiste a todos los conciertos en San Petersburgo, aprende obras clásicas y compone un poco, por ejemplo, escribiendo un concierto para flauta, violín y violonchelo basado en la ópera "Robert the Devil" de Meyerbeer. El joven Alexander Borodin era un compositor de Dios, pero no sólo le interesaba la música. Tenía muchos intereses, le encantaba esculpir y dibujar, pero su mayor pasión desde pequeño fue la química.
Pasión por la ciencia
Ya a la edad de 12 años, el futuro compositor Borodin conoció su segunda pasión en la vida: las ciencias. Todo empezó con los fuegos artificiales, como muchos niños, Sasha estaba encantado con estas luces intermitentes, pero quería hacerlos con sus propias manos. Quería profundizar en la composición de las cosas, él mismo hacía pinturas para pintar, mezclaba diversos preparados. La casa del joven naturalista estaba llena de frascos y retortas. La madre del niño estaba preocupada por la seguridad de la casa, pero no pudo impedirle realizar experimentos. Las mágicas transformaciones de las soluciones y las vibrantes reacciones químicas fascinaban a Sasha Borodin, y era imposible evitar su fascinación. Al terminar la escuela, su pasión por la ciencia superó su amor por la música y Borodin comenzó a prepararse para ingresar a la universidad.
Aprobó con éxito los exámenes y el futuro compositor Borodin se convirtió en estudiante de la Academia Médico-Quirúrgica, que se convirtió en su segundo hogar. A lo largo de su vida posterior estuvo de una forma u otra conectado con ella. El encuentro con el profesor Zinin fue fatídico para Alexander en cierto sentido, encontró en él a su padre; Inspiró al estudiante a estudiar ciencias y lo ayudó a comprender todos los secretos de la química. En 1856, Borodin se graduó brillantemente de la academia y fue destinado a un hospital terrestre militar. Mientras trabajaba como médico, escribió una tesis y en 1858 recibió el título de Doctor en Medicina. Pero durante todo este tiempo no abandona sus estudios de química y música.
experiencia en el extranjero
En 1859 A.P. Borodin, compositor, médico y científico, fue enviado al extranjero para mejorar sus habilidades en el campo de la química. Alexander Porfirievich pasó tres años en Heidelberg, Alemania, en cuya universidad en ese momento se reunía un brillante círculo científico ruso: Mendeleev, Junge, Botkin, Sechenov, toda la flor de las ciencias naturales rusas modernas. En esta sociedad no solo se llevaron a cabo acaloradas discusiones científicas, sino que también se discutieron problemas del arte, la sociedad y la política. Los resultados de la investigación en Alemania trajeron a Borodin. fama mundial un químico destacado. Si no fuera por experimentos científicos No se olvida de la música, asiste a conciertos, conoce nuevos nombres: Weber, Liszt, Wagner, Berlioz, Mendelssohn y se convierte en un apasionado admirador de Schumann y Chopin. Borodin también sigue escribiendo música, de su pluma surge toda una serie obras de cámara, incluida la famosa sonata para violonchelo y el quinteto para piano. Alexander Porfirievich también viaja mucho por Europa; pasa casi un año en París, donde comprende los secretos de la química y se sumerge en el mundo de la música moderna.
La química como cuestión de vida.
Todos los compositores por vocación están estrechamente relacionados con la ciencia. Al regresar del extranjero, aprueba con éxito su informe de investigación y recibe una cátedra asociada en su alma mater. La situación financiera de Borodin no era brillante; el salario del profesor apenas cubría sus necesidades básicas. Continuó enseñando en la academia hasta el final de su vida y también trabajó como traductor. También participa activamente investigación científica. En 1864 recibió el título de profesor ordinario y diez años más tarde se convirtió en director de un laboratorio científico de química. En 1868, Borodin, junto con su maestro Zinin, se convirtió en el fundador de la Sociedad Química Rusa. En 1877 se convirtió en académico de su universidad natal y en 1883 fue elegido miembro honorario de la Sociedad Rusa de Médicos.
Camino en la música
Incluso durante sus años de estudiante, Alexander Borodin, un compositor ruso, creó varias obras destacadas y también tocó música como violonchelista. Continúa haciendo música durante su pasantía en el extranjero. Y al regresar a Rusia, se une al círculo de intelectuales interesados en la música. En la casa del compañero de armas de Botkin, conoce a Balakirev, quien, junto con Stasov, influyó en la formación de su cosmovisión estética. Presenta a Borodin al grupo dirigido por Mussorgsky, que con la llegada del compositor adquirió su forma completa y más tarde pasó a ser conocido como el "Puñado Poderoso". El compositor Borodin se convirtió en un constante sucesor de las tradiciones de la escuela nacional rusa, M. Glinka.
Creatividad de ópera
para mi vida creativa, que siempre transcurrió en paralelo con otro tipo de actividades, Alexander Porfirievich escribió 4 obras operísticas importantes.
Las óperas del compositor Borodin son fruto de muchos años de trabajo. Escribió "Bogatyrs" en 1868. Posteriormente aparece “Mlada” en colaboración colectiva con otros autores. Durante 18 años trabajó en su creación más ambiciosa: la ópera "Príncipe Igor" basada en "El cuento de la campaña de Igor", que nunca pudo completar, y después de su muerte, la obra fue recopilada a partir de bocetos de sus amigos. Ópera " La novia del zar"tampoco se completó, y de hecho estos son sólo bocetos.
Música de cámara
La música del compositor Borodin está representada principalmente por obras de cámara; escribe sonatas, conciertos y cuartetos. Se le considera, junto con Tchaikovsky, el fundador del cuarteto ruso. Su música se distingue por una combinación de lirismo y épica, gravita hacia el alcance, utiliza activamente motivos tradicionales de la música rusa, pero también encaja sutilmente en la música de Europa occidental y se le considera el progenitor del impresionismo europeo.
Ensayos destacados
El compositor Borodin es famoso por varias de sus creaciones. Su Primera Sinfonía en Mi mayor, escrita en 1866, sorprendió a sus contemporáneos por su potencia, originalidad y brillo y le dio al compositor fama europea; Las tres sinfonías de Borodin completadas son perlas de la música rusa. Las óperas del compositor Borodin "Príncipe Igor" y "La novia del zar" son mundialmente famosas. En ellos encarna todo lo mejor de la canción rusa, crea cuadros amplios de la historia épica de Rusia.
La obra del compositor Borodin no es numerosa, pero cada obra es una verdadera obra maestra. Su música suele ser interpretada por orquestas modernas. Y "Príncipe Igor" está en el repertorio de todos los teatros de ópera rusos.
Actividades sociales
El nombre del compositor Borodin está estrechamente relacionado con actividad pedagógica. Los estudiantes querían mucho al profesor, que estaba apasionadamente enamorado de la química. Siempre estuvo dispuesto a ayudar a los estudiantes pobres y se distinguió por su amabilidad y delicadeza. Protege a los estudiantes de la persecución política, por ejemplo, brinda apoyo a los participantes en el intento de asesinato del emperador Alejandro II.
Además de enseñar, Borodin organiza una escuela de música gratuita; ayuda a jóvenes talentos a encontrar su camino en la música. Borodin dedica muchos esfuerzos a brindar oportunidades para que las mujeres reciban una educación superior, organizando cursos de medicina para mujeres, que imparte de forma gratuita. También dirige un coro de estudiantes y edita la revista de divulgación científica “Knowledge”.
Privacidad
Compositor Borodin breve biografía presentado en el artículo, vivió una vida científica y creativa extremadamente rica. y en vida familiar No estaba del todo feliz. Conoció a su esposa durante un viaje de negocios al extranjero. Se casaron recién en 1863, su esposa sufría de asma y no toleraba el clima de San Petersburgo, a menudo tenía que irse a un clima más cálido, lo que socavaba en gran medida el presupuesto familiar. La pareja no tuvo hijos, pero acogió a varias alumnas, a quienes Borodin consideraba hijas.
Una vida difícil e intensa minó la salud de Borodin. Se debatía entre la creatividad, la ciencia y el servicio, y su corazón no podía soportar semejante carga. El 27 de febrero de 1887 murió repentinamente. Después de su partida, sus amigos, liderados por Rimsky-Korsakov, completan "Príncipe Igor" y recopilan cuidadosamente todo el legado creativo del gran compositor ruso.
obras para piano
* Elena-Polka (1843)
* Réquiem
* Pequeña Suite (1885; orquestada por A. Glazunov)
1. En el monasterio
2. Intermedio
3. mazurca
4. Mazurca
5. Sueños
6. Serenata
7. nocturno
* Scherzo en La bemol mayor (1885; orquestado por A. Glazunov)
obras para orquesta
* Sinfonía nº 1 en mi bemol mayor
1. Adagio. Alegro
2. Scherzo. Prestísimo
3. Andante
4. Allegro molto vivo
* Sinfonía nº 2 en si menor “Bogatyrskaya” (1869-1876; editada por N. A. Rimsky-Korsakov y A. Glazunov)
1. Allegro
2. Scherzo. Prestísimo
3. Andante
4. Final. Alegro
* Sinfonía nº 3 en La menor (sólo dos movimientos escritos; orquestada por A. Glazunov)
1. Asa moderado. Poco piu mosso
2. Scherzo. Vivo
* EN Asia Central(En las estepas de Asia Central), boceto sinfónico
Conciertos
* Concierto para flauta, piano y orquesta (1847), perdido
Música de cámara
* Sonata para violonchelo y piano en si menor (1860)
* Quinteto con piano en do menor (1862)
* Trío de piano en re mayor (1860-61)
* Trío de cuerdas (1847), perdido
* Trío de cuerdas (1852-1856)
* Trío de cuerdas (1855; inacabado)
o andantino
* Trío de cuerdas (1850-1860)
* Cuarteto de Cuerda N° 1 en La mayor
1. Moderado. Alegro
2. Andante con moto
3. Scherzo. Prestísimo
4. Andante. allegro risoluto
* Cuarteto de cuerda n.° 2 en re mayor
1. Allegro moderado
2. Scherzo. Alegro
3. Nocturno. Andante
4. Final. Andante. Vivace
* Scherzo para cuarteto de cuerdas (1882)
* Serenata alla spagnola para cuarteto de cuerda (1886)
* Cuarteto para flauta, oboe, viola y violonchelo (1852-1856)
* Quinteto de cuerda en fa mayor (1853-1854)
* Sexteto en re menor (1860-1861; sólo sobreviven dos movimientos)
óperas
* Bogatires (1878)
* La novia del zar (1867-1868, bocetos, perdido)
* Mlada (1872, acto IV; los actos restantes fueron escritos por C. Cui, N. A. Rimsky-Korsakov, M. Mussorgsky y L. Minkus)
* Príncipe Igor (editado y completado por N. A. Rimsky-Korsakov y A. Glazunov)
El número más famoso son las danzas polovtsianas.
Romances y canciones
* Melodía árabe. Palabras de A. Borodin
* Por las costas de la patria lejana. Palabras de A. Pushkin
* De mis lágrimas. Palabras de G. Heine
*Hermoso pescador. Letra de G. Heine (para voz, violonchelo y piano)
* Mar. Balada. Palabras de A. Borodin
* Princesa del mar. Palabras de A. Borodin
* Mis canciones están llenas de veneno. Palabras de G. Heine
* Canción del Bosque Oscuro (Canción Antigua). Palabras de A. Borodin
* La bella doncella se enamoró... (para voz, violonchelo y piano)
* Escuchen, amigos míos, mi canción (para voz, violonchelo y piano)
* Arrogancia. Palabras de A.K. Tolstoi
* Princesa durmiente. Cuento de hadas. Palabras de A. Borodin
* En las casas de las personas. Canción. Palabras de N. Nekrasov
* nota falsa. Romance. Palabras de A. Borodin
*Por qué llegas temprano, aurora... Canción
* Maravilloso jardín. Romance. Palabras de C.G.
Potapova Olga Nikolaevna
Título profesional: profesor de disciplinas teóricas
Institución educativa: MAU DO “Escuela de Arte Infantil”
Localidad: Pueblo de Inzer, distrito de Beloretsky, República de Bashkortostán
Nombre del material: Desarrollo metodológico lección abierta
Sujeto:"Creatividad vocal del compositor ruso A. Borodin"
Fecha de publicación: 06.03.2017
Capítulo: educación adicional
Institución autónoma municipal
"Escuela de Arte Infantil"
DESARROLLO METODOLÓGICO
LECCIÓN ABIERTA
DIRECCIÓN:
Teoría y metodología de la educación adicional para niños.
“Creatividad vocal del compositor ruso A. Borodin”
Completado por: Potapova O.N.
maestro
disciplinas teóricas
MAU DO "DSHI"
Pueblo de Inzer 2017
1. Introducción.
2. Creatividad vocal del compositor ruso A. Borodin (conversación).
3. Tarea para estudiantes: dirección estilística en música.
4. La conexión entre música y poesía en la creatividad vocal de A. Borodin.
5. Conclusión.
6. Lista de referencias.
7. Solicitud.
1. INTRODUCCIÓN
Relevancia del estudio:
La materia académica "Literatura Musical" es una de
obligatorio
disciplinas
letras
dirigido
espiritual y moral
desarrollo
maestría
Valores espirituales y culturales de los pueblos del mundo.
Durante las sesiones de formación, los estudiantes confían en sus propias impresiones.
correlación
escuchado
trabajar
conocidos
dirección estilística en la música. Los estudiantes deben aprender a lógicamente
y expresar consistentemente sus pensamientos de forma oral y escrita.
En este período (el tercer año de estudio de literatura musical)
estudiantes
se están formando
musical-histórico
actuaciones,
Imagen artística y contenido de una obra musical. Estudiantes
puede determinar el género, estilo, época en la que se creó la obra,
realizar análisis comparativo obras escuchadas.
En esta lección los estudiantes se familiarizan con creatividad vocal ruso
Compositor del siglo XIX Alexander Porfiryevich Borodin. Lección anterior
se dedicó al estilo de vida y al trabajo del compositor, a sus logros en la ciencia.
AP Borodin trabajó en la era del romanticismo y le atraían las imágenes heroicas.
“El talento de Borodin es exactamente poderoso y sorprendente tanto en la sinfonía como en la
ópera y romance. Sus principales cualidades son gran poder y ancho, colosal
rapidez
impetuosidad,
conectado
asombroso
pasión, ternura y belleza" V.V. Stasov.
Objeto de estudio: formación y educación musical de alumnos de escuelas de arte infantil.
Tema de investigación: creatividad vocal del compositor ruso
A. Borodin.
Objetivo:
presentar a los estudiantes las obras vocales de A. Borodin;
desarrollar las habilidades de imaginación analítica y creativa de los niños;
mejorar
musical
percepción,
analizar,
comparar, resaltar lo principal.
Tareas
Educativo: basado en la experiencia musical de los estudiantes para moldear su
vocal
En particular
compositor
A. Borodino);
Organizar el proceso de análisis de una obra musical.
Educativo: desarrollar
improvisación
varios
compositores; Desarrollar las habilidades creativas de los estudiantes.
Educativo: en
emocional
percepción
vocal
creatividad
compositor
A. Borodino
Sacar un tema
respeto
musical
cultura
Sacar un tema
respeto
benévolo
actitud
las opiniones de los demás; enriquecer mundo espiritual estudiantes.
Equipo: retrato
A. Borodina,
M. Mussorgsky,
reproducciones
Artistas rusos, portátil.
Métodos de enseñanza y formas de organización de actividades educativas:
práctico, verbal;
activación
musical
estudiantes
individual
actividades grupales.
Formato de lección: diálogo de lección.
Plan de lección
1. Conocimiento de la creatividad vocal de A. Borodin.
2. Tarea de prueba "Dirección estilística en la música".
3. La conexión entre música y poesía en la creatividad vocal de A. Borodin.
4. Resumen de la lección.
2. OBRA VOCAL DEL COMPOSITOR A. BORODIN
El género romántico fue amado por los compositores rusos del siglo XIX, le dio
Alejandro
Porfirievich
creativo
el patrimonio parece más que modesto: sólo dieciséis obras. EN
mientras que sus tres compañeros del “Puñado Poderoso” tienen la cantidad de romances
números en decenas e incluso centenas. Pero este es el mismo caso cuando
La cantidad no puede juzgar la calidad. Puede que sean pocos, pero cada uno es una obra maestra.
Los romances de A. Borodin se pueden dividir en tres grupos:
Imágenes epopeya popular, cuentos de hadas.
Bocetos líricos y psicológicos.
Hogar, humorístico.
De particular interés son los romances de cuentos de hadas, por ejemplo "Durmiendo
Princesa." Combina imágenes de una niña dormida, malvada y fantástica.
criaturas y la imagen de un héroe-libertador. La imagen de la princesa fue comparada con la imagen.
encadenado
hostil
cuando es la hora
despertar." El romance tiene características notables. romanticismo - nuevo estilo en el arte
de esa época. El compositor utiliza la forma rondó, que expresa bien
imágenes de la obra. Estribillo - princesa durmiente, episodios - poderes fantásticos
y el héroe-libertador (ver vídeo).
"Canción bosque oscuro"contiene una imagen heroica más específica.
El propio compositor compuso la letra siguiendo el espíritu de antiguas canciones populares.
(No en vano el compositor puso a su novela el subtítulo “Canción antigua”). en esto
romance Borodin mostró Imágenes folklóricas pasado y enfatizó en ellos que
lo que estaba cerca de la modernidad: fuerza elemental e incontrolabilidad, deseo
a la libertad (ver vídeo).
Entre los romances líricos, la elegía “For the Shores” ocupa un lugar especial.
distante." La obra fue escrita en 1881 bajo la impresión
Muerte de Modesto Mussorgsky. La música del romance se fusiona con el texto.
expresa
ánimo
reservado
valiente
pena, dolor de la experiencia. (El estudiante hace mensaje corto: "Las letras son
el mundo espiritual del hombre, la expresión de diversas experiencias emocionales,
sentimientos y estado de ánimo") Es en este romance donde la profundidad y la fuerza de
sentimientos combinados con moderación y nobleza (ver video).
Un ejemplo sorprendente de romances satíricos es "Arrogancia".
A. Tolstoi.
Borodin no se caracterizó por la burla y la ironía. su musica
distingue
bondadoso
se acercó
social
género satírico
popular
creatividad
A. Dargomyzhsky
M. Mussorgsky.
titular
asesor es
humano
específico
representante
a quien
vecindario,
carácter-arrogancia -generalmente alegórico (ver vídeo).
Tarea de estudiante
En algunos de los romances de A. Borodin se notan rasgos de un nuevo estilo en el arte.
tiempo - romanticismo.
ruso
romanticismo
comenzó
muestras creatividad nacional, incluidos los populares.
La formación del romanticismo ruso está estrechamente relacionada con los más importantes.
histórico
evento de victoria
Patriótico
Identidad nacional, creencia en el gran propósito de Rusia y su gente.
estimular el interés por el folclore. A los románticos rusos les parecía que, al comprender
el espíritu del pueblo, se sumaron a los inicios ideales de la vida. personaje popular
se manifiesta
no sólo positivo, sino heroico, nacional.
original,
raíces
histórico
tradiciones
canciones históricas, bandoleras, epopeyas, cuentos heroicos.
Los rasgos característicos del romanticismo son el movimiento interminable hacia
se escapa
fantástico
fabuloso
ensoñaciones, temas espirituales profundos.
Descripción de la tarea:
se dibuja un árbol en la pizarra, se escribe romanticismo en el tronco, estudiantes
adjuntar
escrito
compositores románticos. (hojas - P. Tchaikovsky, F. Liszt, G. Sviridov, I. Bach,
N. Rimski-Kórsakov,
V. Verstovsky,
W. Mozart,
A. Borodino,
D. Shostakovich, F. Schubert, Ts Cui, R. Schumann, M. Mussorgsky - los estudiantes deben
elegir compositores románticos rusos).
4. La conexión entre música y poesía en la obra vocal de A. Borodin
Borodin en su obra recurrió a los poemas de varios poetas, y no solo
rusos Pusieron música a los poemas de Alexander Pushkin, Heinrich Heine,
Alexei Tolstoi. Como Mussorgsky, a veces compuso textos para su
miniaturas vocales, que ayudaron a lograr una mayor unidad de la música y
texto. El propio compositor dijo que le “atraía el canto, la cantilena, y no
recitado." De ahí la melodía y la melodía de sus romances. A. Borodín
Intenté expresar mis experiencias emocionales y la profundidad de mis sentimientos lo más sutilmente posible,
imágenes poéticas.
Al trabajar con textos de otros poetas, el compositor tuvo en cuenta las intenciones del autor,
géneros románticos utilizados cercanos a los géneros poéticos: balada, elegía, cuento de hadas,
buscado
expresividad
acompañamiento combinado con melodía y texto.
RESULTADO DE LA LECCIÓN:
Los alumnos conocieron la obra vocal de A. Borodin;
Determinó la dirección estilística en la obra del compositor.
romanticismo y sus rasgos característicos;
Conocimiento reforzado de los géneros románticos.
5. CONCLUSIÓN
Materia académica " literatura musical"es un tema importante en
enseñando a estudiantes en una escuela de arte para niños. En clase, los estudiantes confían en
propio
impresiones,
musical-histórico
actuación
escuchado y formarse su propia opinión sobre la pieza musical.
Basado en lo recibido propia experiencia los estudiantes mejoran
percepción musical, capacidad de análisis, resaltar lo principal. Forma
conocimiento sobre música vocal A. Borodin, desarrollar habilidades de improvisación en
Estilos de varios compositores. Los estudiantes aprendieron una breve historia.
Desarrollo del romanticismo ruso, sus rasgos característicos.
Utilizando el ejemplo de los romances de A. Borodin, los estudiantes descubrieron una estrecha conexión
música y texto compuestos por el propio compositor, así como textos de otros
Durante la lección, se llegó a la siguiente conclusión:
La creatividad vocal de A. Borodin es una obra maestra de la cultura mundial.
6. REFERENCIAS
1 M. Shornikova “rusa clásicos musicales", Rostov del Don, editorial
"Fénix", 2007
2 AP Romances de Borodin \\musisseasons\borodin-romansy\
3 Revista científica y metodológica “Música en la escuela” 1-2004. Moscú.
4 A. Borodin “Romances”, Moscú, “Música” 1987
5 Music Club V-20, Moscú, “Música”, 1986.
6 AV. Fedorov “Introducción a la crítica literaria”, Moscú, Onyx, 2007
Biografía
medicina y quimica
creatividad musical
Figura pública
Direcciones en San Petersburgo
vida familiar
Obras mayores
obras para piano
obras para orquesta
Conciertos
Música de cámara
Romances y canciones
Alejandro Porfirievich Borodin(31 de octubre (12 de noviembre) 1833 - 15 (27) de febrero de 1887) - químico y compositor ruso.
Biografía
Juventud
Alexander Porfiryevich Borodin nació en San Petersburgo el 31 de octubre (12 de noviembre) de 1833 de una relación extramatrimonial entre el príncipe Luka Stepanovich Gedevanishvili (1772-1840), de 62 años, y Evdokia Konstantinovna Antonova, de 25 años, y al nacer era registrado como hijo del siervo del príncipe: Porfiry Ionovich Borodin y su esposa Tatyana Grigorievna.
Hasta los 7 años, el niño fue siervo de su padre, quien, antes de su muerte en 1840, le dio la libertad a su hijo y le compró una casa de cuatro pisos a él y a Evdokia Konstantinovna, que estaba casada con el médico militar Kleineke. En la primera mitad del siglo XIX, las relaciones extramatrimoniales no se anunciaban, por lo que se ocultaban los nombres de los padres y el hijo ilegítimo era presentado como sobrino de Evdokia Konstantinovna.
Debido a sus antecedentes, que no le permitieron ingresar al gimnasio, Borodin pasó educación en el hogar en todas las materias del curso de secundaria, estudió alemán y idiomas franceses y recibió una excelente educación.
Ya en la infancia descubrió su talento musical, a la edad de 9 años escribió su primera pieza: la polca "Helen". Aprendí a jugar instrumentos musicales- primero en flauta y piano, y desde los 13 años - en violonchelo. Al mismo tiempo, creó su primera obra musical seria: un concierto para flauta y piano.
A los 10 años se interesó por la química, que con el paso de los años pasó de ser un hobby a convertirse en el trabajo de su vida.
Sin embargo, hacer ciencia y recibir educación superior impedido por el mismo origen “ilegal” joven, que, en ausencia de una posibilidad legal de cambiar de estatus social, obligó a la madre de Borodin y a su marido a utilizar el departamento de funcionarios de la Cámara del Tesoro de Tver para inscribir a su hijo en el tercer gremio de comerciantes de Novotorzhskoe.
En 1850, el "comerciante" Alexander Borodin, de diecisiete años, ingresó como voluntario en la Academia Médico-Quirúrgica, de la que se graduó en diciembre de 1856. Mientras estudiaba medicina, Borodin continuó estudiando química bajo la dirección de N. N. Zinin.
medicina y quimica
En marzo de 1857, el joven médico fue nombrado residente en el Segundo Hospital Militar Terrestre, donde conoció al oficial Modest Mussorgsky, que estaba siendo tratado.
En 1868, Borodin se doctoró en medicina, realizó investigaciones químicas y defendió una disertación sobre el tema "Sobre la analogía de los ácidos fosfórico y arsénico en las relaciones químicas y toxicológicas".
En 1858, el Consejo Científico Médico Militar envió a Borodin a Soligalich para estudiar la composición. aguas minerales Clínica hidropática fundada en 1841 por el comerciante V.A. Kokorev. El informe sobre el trabajo, publicado en el periódico Moskovskie Vedomosti en 1859, se convirtió en un verdadero trabajo científico sobre balneología, que le dio al autor gran fama.
En 1859-1862, Borodin mejoró sus conocimientos en el campo de la medicina y la química en el extranjero: en Alemania (Universidad de Heidelberg), Italia y Francia, y a su regreso recibió el puesto de profesor asociado en la Academia Médico-Quirúrgica.
Desde 1863, profesor del Departamento de Química de la Academia Forestal.
Desde 1864 - profesor ordinario, desde 1874 - director laboratorio químico, y desde 1877 - académico de la Academia Médico-Quirúrgica.
A.P. Borodin es alumno y colaborador más cercano del destacado químico Nikolai Zinin, con quien se convirtió en miembro fundador de la Sociedad Química Rusa en 1868.
Autor de más de 40 trabajos sobre química. Fue A.P. Borodin quien descubrió el método para producir ácidos grasos sustituidos con bromo mediante la acción del bromo sobre las sales de plata de los ácidos, conocida como reacción de Borodin-Hunsdiecker, fue el primero en el mundo (en 1862) en obtener un compuesto organofluorado. fluoruro de benzoilo, realizó un estudio de acetaldehído, describió aldol y reacción química Condensación aldólica.
creatividad musical
Mientras aún estudiaba en la Academia Médico-Quirúrgica, Borodin comenzó a escribir romances, piezas para piano y conjuntos instrumentales de cámara, lo que despertó el disgusto de su supervisor científico Zinin, quien creía que tocar música interfería con los estudios serios. trabajo científico. Por este motivo, durante sus prácticas en el extranjero, Borodin, que no abandonó la creatividad musical, se vio obligado a ocultársela a sus compañeros.
Al regresar a Rusia en 1862, conoció al compositor Mily Balakirev y se unió a su círculo - “ Un grupo poderoso" Bajo la influencia de M. A. Balakirev, V. V. Stasov y otros participantes en esta asociación creativa, se determinó la orientación musical y estética de las opiniones de Borodin como partidario de la escuela nacional rusa de música y seguidor de Mikhail Glinka. A.P. Borodin era un miembro activo del círculo Belyaev.
EN creatividad musical Borodin suena claramente el tema de la grandeza del pueblo ruso, el patriotismo y el amor a la libertad, combinando amplitud épica y masculinidad con un profundo lirismo.
La herencia creativa de Borodin, que combinó ciencia y actividades docentes al servicio del arte, tiene un volumen relativamente pequeño, pero hizo una contribución muy valiosa al tesoro de los clásicos musicales rusos.
La obra más importante de Borodin es legítimamente reconocida como la ópera "Príncipe Igor", que es un ejemplo de estilo nacional. epopeya heroica en música. El autor trabajó en la obra principal de su vida durante 18 años, pero la ópera nunca se terminó: después de la muerte de Borodin, la ópera fue completada y orquestada basándose en materiales de Borodin por los compositores Nikolai Rimsky-Korsakov y Alexander Glazunov. Representada en 1890 en el Teatro Mariinsky de San Petersburgo, la ópera, que se distingue por la integridad monumental de sus imágenes, el poder y el alcance de las escenas corales populares y el brillo del color nacional en la tradición de la ópera épica de Glinka “Ruslan y Lyudmila, ”fue un gran éxito y sigue siendo una de las obras maestras del arte de la ópera nacional hasta el día de hoy.
A.P. Borodin también es considerado uno de los fundadores de los géneros clásicos de sinfonía y cuarteto en Rusia.
La primera sinfonía de Borodin, escrita en 1867 y publicada simultáneamente con las primeras obras sinfónicas de Rimsky-Korsakov y P. I. Tchaikovsky, marcó el comienzo de la dirección heroica-épica del sinfonismo ruso. La Segunda Sinfonía (“Bogatyrskaya”) del compositor, escrita en 1876, es reconocida como la cúspide del sinfonismo épico ruso y mundial.
Entre las mejores obras instrumentales de cámara se encuentran el Primer y Segundo Cuarteto, presentados a los amantes de la música en 1879 y 1881.
Borodin no es sólo un maestro musica instrumental, pero también artista sutil letras vocales de cámara, un ejemplo sorprendente de lo cual es la elegía "Por las costas de la patria lejana" con las palabras de A. S. Pushkin. El compositor fue el primero en introducir en el romance imágenes de la epopeya heroica rusa, y con ellas las ideas de liberación de la década de 1860 (por ejemplo, en las obras "La princesa durmiente", "La canción del bosque oscuro"), y también fue autor de canciones satíricas y humorísticas (“Arrogancia”, etc.).
La creatividad original de A.P. Borodin se distinguió por su profunda penetración en el sistema tanto ruso como canción popular, y la música de los pueblos de Oriente (en la ópera "Príncipe Igor", la película sinfónica "En Asia Central" y otras obras sinfónicas) y tuvo un impacto notable en los rusos y compositores extranjeros. Las tradiciones de su música continuaron. compositores soviéticos(Sergei Prokofiev, Yuri Shaporin, Georgy Sviridov, Aram Khachaturyan y otros).
Figura pública
El mérito de Borodin para la sociedad es su participación activa en la creación y desarrollo de oportunidades para que las mujeres reciban educación superior en Rusia: fue uno de los organizadores y profesores de los cursos de medicina para mujeres, donde enseñó desde 1872 hasta 1887.
Borodin dedicó un tiempo considerable a trabajar con los estudiantes y, haciendo uso de su autoridad, los defendió de la persecución política por parte de las autoridades en el período posterior al asesinato del emperador Alejandro II.
Gran valor para el reconocimiento internacional. cultura rusa tenía obras musicales Borodin, gracias a lo cual él mismo ganó fama mundial precisamente como compositor, y no como científico, a quien dedicó la mayor parte de su vida.
Direcciones en San Petersburgo
- 1850-1856 - edificio de apartamentos, calle Bocharnaya, 49;
vida familiar
En el verano de 1861, en Heidelberg, Borodin conoció a la talentosa pianista Ekaterina Sergeevna Protopopova, que había venido para recibir tratamiento y en cuya interpretación escuchó por primera vez las obras de Chopin y Schumann. En otoño, la salud de Protopopova empeoró y continuó su tratamiento en Italia. Borodin encontró la oportunidad de seguirla a Pisa sin interrumpir sus investigaciones químicas, y fue allí donde se obtuvieron por primera vez compuestos organofluorados y se llevaron a cabo otros trabajos que le dieron fama mundial al científico. Al mismo tiempo, Borodin y Protopopova decidieron casarse, pero al regresar a Rusia, por falta de dinero, la boda tuvo que posponerse y la boda tuvo lugar en 1863. Los problemas financieros acosaron a la familia por el resto de sus vidas, lo que obligó a Borodin a trabajar duro: enseñando en la Academia Forestal y traduciendo literatura extranjera.
Debido a una grave enfermedad crónica (asma), la esposa de Alexander Porfiryevich no pudo soportar el clima de San Petersburgo y vivió durante mucho tiempo con familiares en Moscú. No había niños en la familia.
A.P. Borodin, que vivía en San Petersburgo, murió repentinamente de corazón roto el 15 (27) de febrero de 1887 a la edad de 53 años.
Memoria
En memoria del destacado científico y compositor se nombraron los siguientes:
- Cuarteto estatal que lleva el nombre de A.P. Borodin
- Calles de Borodin en muchas localidades de Rusia y otros países.
- Sanatorio que lleva el nombre de A.P. Borodin en Soligalich, región de Kostromá
- Salón de actos que lleva el nombre de A.P. Borodin en la Universidad Rusa de Tecnología Química que lleva el nombre. D. I. Mendeleev
- Para niños escuela de musica lleva el nombre de A.P. Borodin en San Petersburgo.
- Escuela de música para niños que lleva el nombre de A.P. Borodin nº 89 en Moscú.
- Escuela de música para niños que lleva el nombre de A.P. Borodin nº 17 en Smolensk
Obras mayores
obras para piano
- Helene-Polka (1843)
- Réquiem
- Pequeña Suite(1885; orquestado por A. Glazunov)
- en el monasterio
- Intermezzo
- Mazurca
- Mazurca
- Sueños
- Serenata
- Nocturno
obras para orquesta
- Sinfonía n.º 1 en mi bemol mayor
- Adagio. Alegro
- Scherzo. Prestísimo
- Andante
- Allegro molto vivo
- Alegro
- Scherzo. Prestísimo
- Andante
- Final. Alegro
- Moderato assai. Poco piu mosso
- Scherzo. Vivo
Conciertos
- Concierto para flauta, piano y orquesta (1847), perdido
Música de cámara
- Sonata para violonchelo y piano en si menor (1860)
- Quinteto con piano en do menor (1862)
- Trío de piano en re mayor (1860-61)
- Trío de cuerdas (1847), perdido
- Trío de cuerdas (1852-1856)
- Trío de cuerdas (1855; inacabado)
- Andantino
- Trío de cuerdas (1850-1860)
- Cuarteto de cuerda n.º 1 en la mayor
- moderado. Alegro
- Andante con moto
- Scherzo. Prestísimo
- Andante. allegro risoluto
- Cuarteto de cuerda n.º 2 en re mayor
- Allegro moderado
- Scherzo. Alegro
- No turno. Andante
- Final. Andante. Vivace
- Scherzo para cuarteto de cuerdas (1882)
- Serenata alla spagnola para cuarteto de cuerda (1886)
- Cuarteto para flauta, oboe, viola y violonchelo (1852-1856)
- Quinteto de cuerda en fa mayor (1853-1854)
- Sexteto en re menor (1860-1861; sólo sobreviven dos movimientos)
óperas
- héroes (1878)
- La novia del zar(1867-1868, bocetos, perdido)
- Mlada(1872, acto IV; los actos restantes fueron escritos por C. Cui, N. A. Rimsky-Korsakov, M. Mussorgsky y L. Minkus)
- Príncipe Igor(editado y completado por N. A. Rimsky-Korsakov y A. Glazunov)
El número más famoso es Danzas polovtsianas.
Romances y canciones
- Melodía árabe. Palabras de A. Borodin
- Por las costas de la patria lejana. Palabras de A. Pushkin
- De mis lágrimas. Palabras de G. Heine
- Hermoso pescador. Letra de G. Heine (para voz, violonchelo y piano)
- Mar. Balada. Palabras de A. Borodin
- Princesa del mar. Palabras de A. Borodin
- Mis canciones están llenas de veneno. Palabras de G. Heine
- Canción del Bosque Oscuro (Canción Antigua). Palabras de A. Borodin
- La bella doncella se enamoró... (para voz, violonchelo y piano)
- Escuchen, amigos míos, mi canción (para voz, violonchelo y piano)
- Arrogancia. Palabras de A.K. Tolstoi
- Princesa dormida. Cuento de hadas. Palabras de A. Borodin
- En las casas de la gente. Canción. Palabras de N. Nekrasov
- Nota falsa. Romance. Palabras de A. Borodin
- Por qué llegas temprano, aurora... Canción
- Maravilloso jardín. Romance. Palabras de C.G.