Regardons les caractéristiques de la comédie créée par Fonvizin (« Le Mineur »). L’analyse de ces travaux fait l’objet de cet article. Cette pièce est un chef d'oeuvre Littérature russe 18ème siècle. Cette œuvre fait désormais partie de la collection russe littérature classique. Cela affecte toute une série "problèmes éternels". Et la beauté du grand style attire encore aujourd'hui de nombreux lecteurs. Le nom de cette pièce est associé au décret publié par Pierre Ier, selon lequel il est interdit aux « mineurs » (jeunes nobles) d'entrer dans le service et de se marier sans éducation.
Histoire de la pièce
En 1778, l'idée de cette comédie est née de son auteur, Fonvizine. « Le Mineur », dont l'analyse nous intéresse, fut écrit en 1782 et présenté au public la même année. Soulignons brièvement l'époque de création de la pièce qui nous intéresse.
Sous le règne de Catherine II, Fonvizine écrit « Le Mineur ». L’analyse des héros présentée ci-dessous prouve qu’ils étaient des héros de leur temps. La période de développement de notre pays est associée à la domination des idées. Elles ont été empruntées par les Russes aux éclaireurs français. La diffusion de ces idées et leur grande popularité parmi les philistins instruits et la noblesse ont été largement facilitées par l'impératrice elle-même. On sait qu’elle a correspondu avec Diderot, Voltaire et d’Alembert. En outre, Catherine II a ouvert des bibliothèques et des écoles et a soutenu le développement de l'art et de la culture en Russie par divers moyens.
En continuant à décrire la comédie créée par D.I. Fonvizin ("Le Mineur"), en analysant ses caractéristiques, il convient de noter qu'en tant que représentant de son époque, l'auteur partageait bien sûr les idées qui dominaient la société noble à cette époque. . Il a essayé de les refléter dans son travail, en exposant non seulement les aspects positifs aux lecteurs et aux téléspectateurs, mais en soulignant également les idées fausses et les lacunes.
"Mineur" - un exemple de classicisme
L'analyse de la comédie « Mineur » de Fonvizine nécessite de considérer cette pièce comme s'inscrivant dans une époque culturelle et tradition littéraire. Cette œuvre est considérée comme l'un des meilleurs exemples du classicisme. Il y a une unité d'action dans la pièce (il n'y a pas de secondaires scénarios, seule la lutte pour la main de Sophia et ses biens est décrite), le lieu (les personnages ne se déplacent pas sur de longues distances, tous les événements se déroulent soit près de la maison des Prostakov, soit à l'intérieur de celle-ci) et le temps (tous les événements ne prennent pas plus d'une journée ). De plus, il a utilisé des noms de famille « parlants », qui sont traditionnels pour la pièce classique Fonvizin (« Mineur »). L'analyse montre que, suivant la tradition, il a divisé ses personnages en positifs et négatifs. Les plus positifs sont Pravdin, Starodum, Milon, Sophia. Ils contrastent avec Prostakov, Mitrofan, Skotinin de D.I. Fonvizin (pièce "Le Mineur"). L'analyse de leurs noms montre qu'ils indiquent clairement au lecteur quelles caractéristiques prédominent dans l'image d'un personnage particulier. Par exemple, Pravdin est la personnification de la moralité et de la vérité dans l'œuvre.
Un nouveau genre de comédie, ses caractéristiques
« Mineur » au moment de sa création est devenu étape importante avancé dans le développement de la littérature dans notre pays, en particulier du théâtre. Denis Ivanovitch Fonvizine a créé un nouveau socio-politique. Il combine harmonieusement un certain nombre de scènes réalistes, représentées avec sarcasme, ironie et rire, tirées de la vie de certains représentants ordinaires. haute société(noblesse) avec des sermons sur la moralité, la vertu, le besoin d'éducation qualités humaines, caractéristiques du siècle des Lumières. Les monologues instructifs n'alourdissent pas la perception de la pièce. Ils complètent ce travail, ce qui le rend plus approfondi.
Première action
La pièce, dont l'auteur est Fonvizine (« Mineur »), est divisée en 5 actes. L'analyse d'une œuvre implique une description de l'organisation du texte. Dans le premier acte, nous rencontrons les Prostakov, Pravdin, Sophia, Mitrofan, Skotinin. Les personnalités des personnages ressortent immédiatement et le lecteur comprend que Skotinine et les Prostakov – ainsi que Sophia et Pravdin – sont positifs. Dans le premier acte, il y a une exposition et une intrigue de cette œuvre. Dans l'exposition, nous faisons connaissance avec les personnages, nous apprenons que Sophia vit sous la garde des Prostakov, qui vont se marier avec Skotinin. La lecture de la lettre de Starodum est le début de la pièce. Sophia se révèle désormais être une riche héritière. D'un jour à l'autre, son oncle revient emmener la jeune fille chez lui.
Développement d'événements dans la pièce créée par Fonvizin (« Mineur »)
Nous poursuivrons l'analyse de l'œuvre avec une description de l'évolution des événements. Les 2e, 3e et 4e actes en sont le développement. Nous rencontrons Starodum et Milon. Prostakova et Skotinin essaient de plaire à Starodum, mais leur flatterie, leur fausseté, leur manque d'éducation et leur énorme soif de profit ne font que les repousser. Ils ont l'air stupides et drôles. La scène la plus drôle de cette œuvre est l'interrogatoire de Mitrofan, au cours duquel la bêtise non seulement de ce jeune homme, mais aussi de sa mère est révélée.
Point culminant et dénouement
Acte 5 - point culminant et dénouement. Il convient de noter que les chercheurs ont des opinions différentes sur le moment qui doit être considéré comme le point culminant. Il existe 3 versions les plus populaires. Selon la première, il s'agit de l'enlèvement de Sophia Prostakova, selon la seconde, de la lecture par Pravdin d'une lettre qui dit que la succession de Prostakova est sous sa garde, et, enfin, la troisième version est la rage de Prostakova après qu'elle ait réalisé la sienne impuissance et tente de « se venger » de ses serviteurs. Chacune de ces versions est valable, puisqu'elle considère différents points vue du travail qui nous intéresse. Le premier, par exemple, met en avant le scénario dédié au mariage de Sophia. L’analyse de l’épisode de la comédie « Le Mineur » de Fonvizine, lié au mariage, permet en effet de le considérer comme clé de l’œuvre. La deuxième version examine la pièce d'un point de vue socio-politique, en mettant en avant le moment où la justice règne sur le domaine. Le troisième se concentre sur l'historique, selon lequel Prostakova est la personnification des principes et des idéaux affaiblis de l'ancienne noblesse devenus une chose du passé, qui, cependant, ne croient toujours pas à leur propre défaite. Cette noblesse, selon l'auteur, repose sur le manque d'illumination, le manque d'éducation, ainsi que sur de faibles principes moraux. Lors du dénouement, tout le monde quitte Prostakova. Elle n'avait plus rien. En le soulignant, Starodum dit que c'est " fruits dignes""mal."
Caractères négatifs
Comme nous l'avons déjà noté, les personnages principaux sont clairement divisés en négatifs et positifs. Mitrofan, Skotinin et Prostakov sont des héros négatifs. Prostakova est une femme en quête de profit, sans éducation, grossière et dominatrice. Elle sait flatter pour obtenir des avantages. Cependant, Prostakova aime son fils. Prostakov apparaît comme « l’ombre » de sa femme. C'est un personnage faible. Sa parole ne veut pas dire grand-chose. Skotinin est le frère de Mme Prostakova. C'est une personne tout aussi inculte et stupide, assez cruelle, comme sa sœur, avide d'argent. Pour lui, une promenade chez les cochons dans la basse-cour est meilleure activité. Mitrofan est un fils typique de sa mère. Il s'agit d'un jeune homme gâté de 16 ans qui a hérité de son oncle l'amour des cochons.
Problèmes et hérédité
Dans la pièce, il convient de noter que Fonvizine (« Le Mineur ») consacre une place importante à la question des liens familiaux et de l'hérédité. En analysant cette question, disons, par exemple, que Prostakova n'est mariée qu'à son mari (un homme « simple » qui ne veut pas grand-chose). Cependant, elle est en réalité Skotinina, semblable à son frère. Son fils a absorbé les qualités de ses deux parents – les qualités « animales » et la stupidité de sa mère et la faiblesse de son père.
Des liens familiaux similaires peuvent être retracés entre Sophia et Starodum. Tous deux sont honnêtes, vertueux, instruits. La jeune fille écoute attentivement son oncle, le respecte et « absorbe » la science. Des paires d'opposés sont créées par des héros négatifs et positifs. Enfants - gâtés stupide Mitrofan et Sophia douce et intelligente. Les parents aiment leurs enfants, mais ils abordent leur éducation de différentes manières - Starodub parle de vérité, d'honneur, de moralité, et Prostakova ne fait que chouchouter Mitrofan et dit qu'il n'aura pas besoin d'éducation. Un couple de prétendants - Milon, qui voit un idéal et son amie en Sophia, qui l'aime, et Skotinin, qui calcule la fortune qu'il recevra après avoir épousé cette fille. En même temps, il ne s'intéresse pas à Sophia en tant que personne. Skotinin n'essaie même pas de fournir à son épouse un logement confortable. Prostakov et Pravdin sont en fait la « voix de la vérité », une sorte de « commissaires aux comptes ». Mais en la personne du fonctionnaire, nous trouvons la force active, l'aide et l'action réelle, tandis que Prostakov est un personnage passif. La seule chose que ce héros pouvait dire était de faire des reproches à Mitrofan à la fin de la pièce.
Problèmes soulevés par l'auteur
En analysant, il devient clair que chacune des paires de personnages décrites ci-dessus reflète un problème distinct révélé dans l'œuvre. Il s'agit d'un problème d'éducation (qui est complété par l'exemple d'enseignants à moitié instruits comme Kuteikin, ainsi que d'imposteurs comme Vralman), d'éducation, de pères et d'enfants, la vie de famille, relations entre époux, relations des nobles avec les serviteurs. Chacune de ces problématiques est examinée à travers le prisme des idées pédagogiques. Fonvizine, attirant son attention sur les défauts de l'époque en utilisant techniques comiques, l’accent est mis sur la nécessité de changer les fondements traditionnels et dépassés, devenus inutiles. Ils entraînent les gens dans le marais de la stupidité et du mal et les comparent à des animaux.
Comme l’a montré notre analyse de la pièce « Le Mineur » de Fonvizine : idée principale et le thème de l'ouvrage est la nécessité d'éduquer la noblesse conformément aux idéaux pédagogiques, dont les fondements sont toujours d'actualité aujourd'hui.
Sans titre
Discourset personnelcaractéristiques des héroscomédie
DI. Fonvizine "Mineur"
Comédie récemment lue par D.I. Le « Mineur » de Fonvizine m'a fait réfléchir à la question : « Est-il possible de reconnaître le caractère d'une personne, ses principes moraux simplement par son nom et son discours ; et si le nom et les mots prononcés par elle sont liés dans sa personnalité. Faisons des recherches sur ce sujet.
Tout d'abord, notons qu'un Le second sélectionne assez judicieusement les noms des personnages principaux. À peine ce fait peut être attribué uniquement au désir de l’auteur de lancer un « défi » V des noms accrocheurs et mémorables pour les héros. Il faut plutôt supposer que Fonvizin essaie ainsi d'améliorer l'impression qu'il reçoit de la pièce.Grand connaisseur âmes humaines, Fonvizin comprend que les noms des héros sont exactement ce à quoi l'homme ordinaire prête le plus souvent attention. Ainsi, étant un excellent satiriste, l'auteur met d'abord le lecteur dans une ambiance comique.Venons-en maintenant à la comédie elle-même.
Alors, les noms des héros :
Mitrofan. D'après l'annuaire des prénoms masculins - Nom origine grecque , traduit du latin représente "révélé par la mère." Il faut supposer que le nom peut être déchiffré, Comment "le garçon à maman" ceux. Humain, tout est possible gardé par sa mère, aimant et respectueux elle plus que son père. Ce nom ne pourrait pas être meilleurtransmet toute la nature héros.
Qu'en est-il caractéristiques vocales, puis en mots Mitrofan est clairement visible exactement amour pour ta mère.Il essaie par tous les moyens de mettre en valeur sa mère dansla société dans laquelle il se situe, Et peu importe si les gens sont proches il est entouré d'étrangers. Indubitablement Il convient également de souligner une caractéristique du héros telle qu'une incapacité totale pour divers types de sciences et d'apprentissage en général. C’est peut-être pour cela qu’après la publication de la comédie, le nom Mitrofan est devenu un nom commun, désignant les personnes bornées et simples dans leur monde intérieur.Regardons à partir du texte :
Mitrofan. Ce? Adjectif.
Pravdine. Pourquoi?
Mitrofan. Parce qu'il est attaché à sa place. Là-bas, près du placard à poteaux
semaine, la porte n'est pas encore accrochée : donc pour l'instant c'est un nom.
Ou encore ici :
Mitrofan (adouci). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre ton père.
Mme Prostakova. Entoure-moi, mon cher ami ! Voici mon fils, un des miens
confort.
Sophie. Tout comme Mitrofan, le nom a des racines grecques anciennes. Signifie « sagesse ». On peut aussi supposer que l'auteur donne ce nom à son héroïne, en lien avec forme abrégée nom - Sonya. Le nom Sonya est communément associé à la qualité de la somnolence. Dans la comédie, Sophia est une jeune fille qui n'a pas encore montré sa nature, son caractère, qui ne s'est pas complètement « réveillée » après l'enfance. Nous ne savons pas à quoi cela ressemblera dans le futur. Acceptera-t-elle les qualités de Starodum, son oncle, ou sera-t-elle exactement le contraire, comme Mme Prostakova.
Le discours de Sophia montre que l'héroïne est polie, aime et est reconnaissante envers son oncle. Elle ne se permet jamais de gronder une personne, de s'en offusquer ou de la détester. Sophia est assez douce ; son discours révèle la tendresse caractéristique de toute fille bien élevée. Juste une phrase :
« J'ai maintenant reçu de bonnes nouvelles. Oncle, sur qui tant de choses pendant longtemps nous ne connaissions rien, que j'aime et honore comme mon père, Je suis venu à Moscou ces jours-ci » ,
nous révèle toute l'essence de cela fille charmante.
Milo. Le nom vient des langues occidentales. Désigne cher, bien-aimé. On peut affirmer que Fonvizin a donné le nom au héros non par hasard, puisque Sophie aime Milon, d'où le « bien-aimé ». Il ne faut pas non plus écarter la possibilité, même si elle n'est pas grande, que l'auteur ait eu une sorte d'association entre Milo et le melon (Melon (anglais) - melon), puisque ses discours sont très doux.
D’après le style de discours de Milo, il est évident que le héros est une personne gentille, sympathique et courageuse.
« Je vais te confier le secret de mon cœur, cher ami ! Je suis amoureux et j'ai le bonheur d'être aimé. Depuis plus de six mois, je suis séparé de celle qui m'est la plus chère au monde, et ce qui est encore plus triste, c'est que je n'ai rien entendu parler d'elle pendant tout ce temps... Peut-être qu'elle est maintenant en entre les mains de personnes intéressées qui, profitant de son orphelinat, la maintiennent dans la tyrannie. De cette seule pensée je suis hors de moi »
À PROPOS le fond n'est qu'une phrase, mais commentça révèle tous les sentiments de Milon pour Sophia.
Mme Prostakova et M. Prostakov sont les parents de Mitrofan. Leur nom de famille parle d'une qualité très importante : la simplicité. Quant au type de cette simplicité, il est évident qu’il faut avant tout assumer la simplicité spirituelle. Ce qui implique aussi une mauvaise monde spirituel héros. Est-il possible de trouver une confirmation de ces pensées ? Sans aucun doute, mais disons d’abord quelques mots sur la mère de Mitrofan. Prostakova vient d'une famille de nobles nommée Skotinin. Son père était ignorant, c'est pourquoi elle et son frère (Skotinin) sont des ignorants. Prostakova est une personne très capricieuse, cherchant des avantages partout. Toute son essence se reflète dans son nom de famille. On peut supposer que son père ou son grand-père a obtenu le titre de noble non pas par héritage, mais par ancienneté ou d'une autre manière. La validité de cette hypothèse est confirmée par l'absence totale de bonnes manières inculquées dans l'enfance ; elle a probablement été élevée par des gens peu habitués à la noblesse, incapables de lui donner une éducation et une éducation nobles appropriées.
Le discours de Prostakova est très original et intéressant. Elle ne se permet jamais de s'adresser à son mari avec gentillesse et respect, mais elle traite son fils avec tant de respect et avec un tel amour que tout le monde ne peut qu'envier silencieusement. Elle traite souvent les domestiques de brutes, apparemment parce qu'elle était elle-même autrefois Skotinina.
Mme Prostakova (Trishke). Et toi, brute, approche-toi. N'as-tu pas dit
Je te le dis, espèce de voleur, d'élargir ton caftan. Enfant, d'abord,
en grandissant, un autre, un enfant sans caftan étroit et de constitution délicate.
Dis-moi, idiot, quelle est ton excuse ?
Prostakov est tout le contraire de sa femme. Prostakov plaît à sa femme en tout et n'a pas de mot à lui dire. Il est très difficile de l'appeler une personne, plutôt qu'un individu.
Prostakov. Oui, je pensais, maman, que cela te paraissait ainsi.
Mme Prostakova. Etes-vous vous-même aveugle ?
Prostakov. Avec tes yeux, les miens ne voient rien.
Mme Prostakova. C'est le genre de mari que Dieu m'a donné : il ne comprend pas
découvrez par vous-même ce qui est large et ce qui est étroit.
Les personnages suivants : Starodum, Pravdin, Skotinin, Kuteikin, Tsyfirkin et Vralman ont des noms de famille « parlants » correspondants qui caractérisent les personnages encore plus que leurs modèles de discours.
Starodum est l'oncle de Sophia. Il parle toujours avec des aphorismes. Par exemple:
"Les rangs commencent, la sincérité cesse"
ou
« Sans âme, la femme la plus éclairée et la plus intelligente est une créature pitoyable. »
Cela le caractérise comme un homme sage, connaisseur de la vie, et a vu beaucoup de choses au cours de sa vie.
Pravdin est un fonctionnaire. Un vieil ami de Starodum, c'est peut-être pour ça qu'il essaie de faire connaître la vérité partout, ne dit que la véritéet croit en même temps que chacun agit également dans la vérité.
Pravdine. Mais ces braves gens qui servent l'État à la cour...
Skotinine. Un noble n'est-il pas libre de battre un serviteur quand il le souhaite ?
Kuteikin, Tsyfirkin, Vralman - les soi-disant professeurs de Mitrofan. À Uteikin est séminariste. Enseigne le vocabulaire facilité pour mon fils Simplicité et les kov. Tsyfirkin est un sergent à la retraite.Sans éducation appropriée, il enseigne les mathématiques à Mitrofan. Vralman - allemand, s et qu'ils l'embauchent comme professeur Mitrofanouchka.
En fait, il s’avère que Vralman est un simple cocher, mais allemand en plus !
Kuteikin. Quelle diablerie ! Vous n’accomplirez pas grand-chose le matin. Ici
chaque matin fleurira et périra.
Tsyfirkin. Et notre frère vit ainsi pour toujours. Ne faites rien, ne fuyez pas les choses.
C'est le problème pour notre frère, à quel point la nourriture est mauvaise, comme aujourd'hui pour le déjeuner ici
il n'y avait pas de dispositions...En même temps, tout le trio) (Kuteikin, Tsyfirkin, Vralman
Elle s’est installée assez étroitement dans la maison des Prostakov, même si parfois des désaccords et des querelles surviennent entre eux.
Tsyfirkin. Et nous leur rendrons cet honneur. Je vais finir le tableau...
Kuteikin. Et je suis un livre d'heures.
Vralman. Je vais faire des farces à ma maîtresse.Eremeevna - La nounou de Mitrofan, une simple femme russe, aimanteson élève
comme son propre fils et toujours prête à le défendre.
Mitrofan. Maman ! protège-moi.
Eremeevna (protégeant Mitrofan, devenant furieuse et levant les poings). je vais mourir
sur place, mais je n'abandonnerai pas l'enfant. Présentez-vous, monsieur, veuillez simplement vous présenter. je
Je vais gratter ces épines. Total, 13 héros, 13 différents noms, 13 différentes images. Mais ce qu'ils ont tous en commun, c'est que DI. Fonvizin leur a donné des noms semblables à leurs personnages , ce qui souligne une fois de pluscompétence de l'auteur. Les noms des personnages deviennent le point culminant de l'œuvre. Et maintenant nous arrivons à la conclusionce nom et ce personnage héros au travail inaliénablementDans quelle mesure était-il raisonnable (de donner de tels noms aux personnages) ? Je pense que c'est la bonne démarche de l'auteur, puisque je me suis personnellement souvenu de ces noms, et peut-être pour le reste de ma vie, avant même de finir de lire la pièce.
Sans titre Discours et caractéristiques nominales des héros de la comédie D.I. Fonvizin « Undergrown » Une comédie récemment lue de D.I. Le « Mineur » de Fonvizine m’a fait réfléchir à la question : « Est-il possible de reconnaître le personnage uniquement par son nom et son discours ?Menu des articles :
«Le Mineur» est une pièce en cinq actes écrite par Denis Ivanovitch Fonvizine. Culte œuvre dramatique XVIIIe siècle et l'un des exemples les plus frappants du classicisme. C'est entré dans programme scolaire, a été mis en scène à plusieurs reprises sur la scène théâtrale, a reçu une incarnation à l'écran et ses lignes ont été démontées en citations, qui vivent aujourd'hui indépendamment de la source originale, devenant des aphorismes de la langue russe.
Intrigue : résumé de la pièce « Mineur »
L’intrigue de « Le Mineur » est bien connue de tous depuis années scolaires, cependant, nous vous rappelons quand même résumé joue pour rappeler la séquence d’événements en mémoire.
L'action se déroule dans le village de Prostakovs. Ses propriétaires - Mme et M. Prostakov et leur fils Mitrofanushka - mènent la vie tranquille des nobles de province. L'orpheline Sofyushka vit également sur le domaine, que la dame a hébergée dans sa maison, mais il s'avère que ce n'est pas par compassion, mais à cause de l'héritage, dont elle dispose librement en tant que tutrice autoproclamée. Dans un avenir proche, ils envisagent de marier Sophia au frère de Prostakova, Taras Skotinin.
Les plans de la maîtresse s'effondrent lorsque Sophia reçoit une lettre de son oncle Starodum, toujours considéré comme mort. Stradum est bel et bien vivant et a un rendez-vous avec sa nièce, et il déclare également une fortune de 10 000 dollars de revenus, qu'il transmet en héritage à son parent bien-aimé. Après de telles nouvelles, Prostakova commence à courtiser Sophia, à qui elle n'a jusqu'ici accordé que peu de faveur, car elle veut maintenant la marier à son bien-aimé Mitrofan et laisser Skotinin sans rien.
Heureusement, Starodum s'est avéré noble et un homme honnête je souhaite bonne chance à votre nièce. De plus, Sophie avait déjà un fiancé, l'officier Milon, qui venait de s'arrêter avec son régiment dans le village de Prostakov. Starodub connaissait Milo et a donné sa bénédiction au jeune homme.
En désespoir de cause, Prostakova tente d'organiser l'enlèvement de Sophia et de la marier de force à son fils. Cependant, même ici, la maîtresse perfide subit un fiasco : Milon sauve sa bien-aimée la nuit de l'enlèvement.
Prostakova est généreusement pardonné et n'est pas jugée, bien que sa succession, qui a longtemps été une source de suspicion, soit transférée à un tuteur de l'État. Tout le monde part et même Mitrofanushka quitte sa mère, parce qu'il ne l'aime pas, comme en général personne d'autre au monde.
Caractéristiques des héros : personnages positifs et négatifs
Comme dans toute œuvre classique, les personnages de « Le Mineur » sont clairement divisés en positifs et négatifs.
Héros négatifs :
- Mme Prostakova est la maîtresse du village ;
- M. Prostakov est son mari ;
- Mitrofanushka est le fils des Prostakov, un sous-bois ;
- Taras Skotinin est le frère des Prostakov.
Héros positifs :
- Sophia est orpheline, vit avec les Prostakov ;
- Starodum est son oncle ;
- Milon est officier, amant de Sophia ;
- Pravdin est un fonctionnaire du gouvernement venu surveiller les affaires du village de Prostakov.
Personnages mineurs :
- Tsyfirkin – professeur d'arithmétique ;
- Kuteikin – professeur, ancien séminariste ;
- Vralman est un ancien cocher, se faisant passer pour un enseignant ;
- Eremevna est la nounou de Mitrofan.
Mme Prostakova
Prostakova - la plus brillante caractère négatif, et effectivement le personnage le plus marquant de la pièce. Elle est la maîtresse du village de Prostakov et c'est la maîtresse, qui a complètement réprimé son mari faible, qui établit l'ordre seigneurial et prend les décisions.
En même temps, elle est absolument ignorante, n’a aucune manière et est souvent impolie. Prostakova, comme les autres membres de la famille, ne sait pas lire et méprise la science. La mère de Mitrofanushka s’implique dans l’éducation uniquement parce que c’est ainsi que cela est censé se passer dans la société du Nouveau Monde, mais vraie valeur ne comprend pas la connaissance.
En plus de l'ignorance, Prostakova se distingue par la cruauté, la tromperie, l'hypocrisie et l'envie.
La seule créature qu'elle aime est son fils Mitrofanushka. Cependant, l’amour aveugle et absurde de la mère ne fait que gâter l’enfant, le transformant en une copie de lui-même dans un costume d’homme.
M. Prostakov
Le propriétaire figuratif du domaine Prostakov. En fait, tout est contrôlé par sa femme dominatrice, dont il a terriblement peur et n'ose pas dire un mot. Prostakov a depuis longtemps perdu son opinion et sa dignité. Il ne peut même pas dire si le caftan cousu par le tailleur Trishka pour Mitrofan est bon ou mauvais, car il a peur de dire quelque chose qui n'est pas ce à quoi sa maîtresse s'attend.
Mitrofan
Fils des Prostakov, un sous-bois. Sa famille l'appelle affectueusement Mitrofanushka. Pendant ce temps, il est temps pour ce jeune homme d’entrer dans l’âge adulte, mais il n’en a absolument aucune idée. Mitrofan est gâté amour maternel, il est capricieux, cruel envers les serviteurs et les professeurs, pompeux, paresseux. Malgré de nombreuses années de cours avec des professeurs, le jeune maître est désespérément stupide, il ne montre pas le moindre désir d'apprendre et de connaître.
Et le pire, c'est que Mitrofanushka est un terrible égoïste ; rien ne compte pour lui sauf ses propres intérêts. À la fin de la pièce, il quitte facilement sa mère, qui l'aimait sans contrepartie. Même elle n'est rien pour lui.
Skotinine
Frère de Mme Prostakova. Narcissique, borné, ignorant, cruel et cupide. Taras Skotinin a une grande passion pour les cochons ; le reste intéresse peu cet homme borné. Il n'a aucune idée des liens familiaux, de l'affection sincère et de l'amour. Décrire à quel point il guérira future épouse, Skotinin dit seulement qu'il lui attribuera la meilleure lumière. Dans son système de coordonnées, c’est précisément en cela que consiste le bonheur conjugal.
Sophie
Positif image féminine travaux. Une fille très bien élevée, gentille, douce et compatissante. Sophie a reçu bonne éducation, elle a un esprit curieux et une soif de connaissances. Même dans l'atmosphère empoisonnée de la maison des Prostakov, la jeune fille ne devient pas comme les propriétaires, mais continue de mener le style de vie qu'elle aime - elle lit beaucoup, réfléchit et est amicale et polie avec tout le monde.
Starodum
L'oncle et tuteur de Sophia. Starodum est la voix de l'auteur de la pièce. Ses discours sont très aphoristiques, il parle beaucoup de la vie, des vertus, de l'intelligence, du droit, du gouvernement, société moderne, le mariage, l'amour et d'autres problèmes urgents. Starodum est incroyablement sage et noble. Malgré le fait qu'il ait clairement une attitude négative envers Prostakova et d'autres comme elle, Starodum ne se permet pas de tomber dans l'impolitesse et la critique pure et simple, et quant au sarcasme léger, ses « parents » bornés ne peuvent pas le reconnaître.
Milo
Officier, l'amant de Sophia. L'image d'un héros-défenseur, idéal jeune homme, mari. Il est très juste et ne tolère pas la méchanceté et les mensonges. Milo était courageux, non seulement au combat, mais aussi dans ses discours. Il est dépourvu de vanité et de prudence basse d'esprit. Tous les « prétendants » de Sophia ne parlaient que de son état, mais Milon n’a jamais mentionné que sa fiancée était riche. Il aimait sincèrement Sophia avant même qu'elle n'ait un héritage et, par conséquent, dans son choix, le jeune homme n'a pas été guidé par le montant du revenu annuel de la mariée.
« Je ne veux pas étudier, mais je veux me marier » : le problème de l'éducation dans l'histoire
Le problème clé de l'œuvre est le thème de l'éducation et de l'éducation nobles provinciales. Personnage principal Mitrofanouchka ne reçoit une éducation que parce qu’elle est à la mode et « telle qu’elle est ». En fait, ni lui ni sa mère ignorante ne comprennent le véritable but de la connaissance. Ils devraient rendre une personne plus intelligente, meilleure, la servir tout au long de sa vie et profiter à la société. La connaissance s'acquiert grâce à un travail acharné et ne peut jamais être imposée à quelqu'un.
L'éducation à domicile de Mitrofan est un mannequin, une fiction, un théâtre provincial. Pendant plusieurs années, le malheureux étudiant ne maîtrisait ni la lecture ni l'écriture. Mitrofan échoue avec brio au test comique organisé par Pravdin, mais à cause de sa stupidité, il ne peut même pas comprendre cela. Il appelle le mot porte un adjectif, car il est censé être attaché à l'ouverture, il confond l'histoire des sciences avec les histoires que Vralman lui raconte en abondance, et Mitrofanushka ne peut même pas prononcer le mot « géographie »... c'est trop délicat.
Pour montrer le grotesque de l’éducation de Mitrofan, Fonvizine introduit l’image de Vralman, qui enseigne « le français et toutes les sciences ». En fait, Vralman (un nom révélateur !) n’est pas du tout un enseignant, mais l’ancien cocher de Starodum. Il trompe facilement l'ignorante Prostakova et devient même son favori, car il professe sa propre méthodologie d'enseignement - ne pas forcer l'étudiant à faire quoi que ce soit par la force. Avec un zèle tel que celui de Mitrofan, l’enseignant et l’élève restent tout simplement oisifs.
L’éducation va de pair avec l’acquisition de connaissances et de compétences. C'est Mme Prostakova qui en est la principale responsable. Elle impose méthodiquement sa moralité pourrie à Mitrofan, qui (le voilà assidu ici !) absorbe parfaitement les conseils de sa mère. Ainsi, tout en résolvant un problème de division, Prostakova conseille à son fils de ne partager avec personne, mais de tout prendre pour lui. Lorsqu’elle parle de mariage, la mère parle uniquement de la richesse de la mariée, sans jamais mentionner l’affection spirituelle et l’amour. Le jeune Mitrofan n'est pas familier avec des concepts tels que le courage, l'audace et la bravoure. Malgré le fait qu'il n'est plus un bébé, on s'occupe toujours de lui en tout. Le garçon ne peut même pas se défendre lors d'un affrontement avec son oncle ; il commence immédiatement à appeler sa mère et la vieille nounou Eremeevna se précipite sur le délinquant avec ses poings.
La signification du nom : les deux faces de la médaille
Le titre de la pièce a un sens littéral et figuré.
Signification directe du nom
Autrefois, les mineurs étaient appelés adolescents, jeunes hommes qui n'avaient pas encore atteint l'âge adulte et n'étaient pas entrés à l'université. fonction publique.
Le sens figuré du nom
Un imbécile, un ignorant, une personne bornée et sans instruction était aussi appelé mineur, quel que soit son âge. AVEC main légère Fonvizin, c'est précisément cette connotation négative qui s'est attachée au mot en russe moderne.
Chaque personne renaît d’une jeunesse mineure à un homme adulte. C'est grandir, une loi de la nature. Cependant, tout le monde ne passe pas d’une personne sombre et à moitié instruite à une personne instruite et autonome. Cette transformation demande des efforts et de la persévérance.
Place dans la littérature: littérature russe du XVIIIe siècle → russe dramaturgie XVIII siècle → Œuvres de Denis Ivanovitch Fonvizine → 1782 → La pièce « Le Mineur ».
«Le Mineur» est une pièce de D. I. Fonvizin. Analyse de l'œuvre, personnages principaux
4,5 (90%) 2 voixMitrofan est l'un des personnages principaux de la comédie et le titre lui est dédié. Il se considère déjà très mature, même s'il est encore un enfant, mais pas doux et naïf, mais capricieux et cruel. Narcissique, parce que tout le monde l’entourait d’amour, mais de manière tellement limitante.
Bien sûr, il se moque des professeurs. Il est clair qu'il veut épouser la belle Sophia. Il n'a peur de rien, mais il est très lâche. C'est-à-dire qu'il a peur de tout, est toujours prêt à appeler sa nounou et sa maman à l'aide, mais il se comporte de manière très arrogante et provocante avec tout le monde...
Et tout irait bien ! Mais seule sa mère le soutient en tout et ne le limite en aucune façon.
Nous rencontrons Mitrofan quand il s'exhibe dans un nouveau caftan, et sa mère gronde le tailleur. Mitrofan a déjà grandi - un gars grand et plutôt dense. Son visage n’est pas très intelligent, pas plus que ses actions. Il rit un peu de tout le monde, joue et s'amuse. Il est définitivement bien nourri, il ne sait même pas comment s'arrêter, donc il a souvent mal au ventre. Il a grandi physiquement, mais on n’a pas pris soin de son cœur et de son âme. Et le fait que son cerveau ne veuille tout simplement pas mémoriser des informations (il apprend l'alphabet depuis trois ans) est aussi un caprice de Mitrofan. Il lui semble que même sans la science, il pourra tout faire grâce aux efforts de sa mère. Elle a failli le marier à la riche héritière Sophia, qui est également très belle et gentille.
Mitrofan fait souvent ce qu'on lui dit. Pas le professeur, bien sûr, mais la mère. Elle a dit, embrasse la main à un étranger, c'est ce qu'il fait. Mais uniquement dans un but lucratif. Mitrofanushka n'a aucune courtoisie, gentillesse ou respect envers les autres.
En général, Mitrofan n'est peut-être pas si mauvais, mais il est très gâté. Le sous-bois croit en son exclusivité « sans effort ». Il se considère comme un propriétaire foncier prospère, il se voit dans son cœur, même pour sa mère adorée, pour sa fidèle nounou, pour qui que ce soit. Bien sûr, il n’aime que lui-même, mais pas assez. Sinon, il apprendrait et se développerait au moins !
L'image et les caractéristiques de Mitrofanushka avec des citations et des exemples tirés du texte
Mitrofan Prostakov - le héros de la pièce de D.I. Fonvizin "Undergrown", un jeune homme, fils unique des nobles Prostakov. Au XIXe siècle, les mineurs étaient appelés jeunes hommes issus de familles nobles qui, en raison de leur paresse et de leur ignorance, ne pouvaient pas terminer leurs études et, par conséquent, entrer dans le service et se marier.
Fonvizin dans sa pièce se moque de ces jeunes, incarnant leurs traits à l'image de l'un des personnages principaux de la pièce - le fils des Prostakov, Mitrofan.
Le père et la mère aiment beaucoup leur fils unique et ne remarquent pas ses défauts. De plus, ils s'inquiètent pour leur fils et se soucient de lui comme s'il était lui-même. petit enfant, ils le protègent de tous les malheurs, ils ont peur qu'il ne se fatigue du travail : "... alors que Mitrofanushka est encore dans ses balbutiements, chouchoutez-le avec de la sueur ; et puis dans dix ans, quand il entre, à Dieu ne plaise, dans le service, il va tout subir.. ".
Mitrofanushka n'est pas opposé à un délicieux dîner : « … Et moi, mon oncle, je n'ai presque pas dîné du tout [...] Trois tranches de corned-beef et un foyer, je ne me souviens pas, cinq, je je ne me souviens pas..." "...Oui, apparemment, mon frère, tu as eu un dîner copieux..." "...Tu as daigné manger toute une cruche de kvas...".
Mitrofan est un jeune homme très grossier et cruel : il torture les serfs, se moque de ses professeurs et n'hésite pas à lever la main même contre son père. C'est la faute de la mère, qui a pris le ménage en main et ne valorise pas du tout son mari. Ni les paysans ni ses proches ne l'aiment, car elle jure et bat tout le monde en vain.
Mme Prostakova est également responsable de l'éducation et de la formation de Mitrofanushka, mais sans trop interférer avec ces processus. Par conséquent, le jeune homme est cruel et grossier, mais ne peut pas se défendre, mais se cache derrière la jupe de sa mère. Les choses ne vont pas mieux non plus avec les études. Non seulement Mitrofan est stupide et paresseux, mais rien ne l'intéresse, il n'est pas curieux et il s'ennuie beaucoup en classe. De plus, ses professeurs sont inutiles - l'ancien sexton Kuteikin, le sergent à la retraite Tsyfirkin et l'ancien cocher Vralman sont des gens ignorants et peu instruits : "... Eh bien, que peut arriver de Mitrofanushka pour la patrie, pour laquelle les parents ignorants paient aussi de l'argent aux ignorants - aux enseignants ?.." De plus, Vralman est professeur de français, bien qu'il soit lui-même allemand, Français ne sait pas, mais parvient à l'apprendre au garçon.
L'image de Mitrofan reflétait le type de représentant jeune génération cette fois-là : paresseux, ignorant, grossier ; il ne s'efforce pas de grandir spirituellement, mentalement et culturellement ; il n'a ni idéaux ni aspirations.
Option 3
Denis Ivanovitch Fonvizine est un grand écrivain russe. Dans son ouvrage « Le Mineur », il a montré aux lecteurs une image généralisée de la jeune génération de la classe noble du XIXe siècle en prenant l'exemple du personnage principal Mitrofan. Le nom Mitrofan traduit de langue grecque signifie « semblable à une mère ». Le héros est élevé dans une famille où les relations sont fondées sur le mensonge, la flatterie et l'impolitesse. La mère a élevé son fils comme un homme malchanceux et sans instruction. Mitrofan n'a ni objectifs ni aspirations dans la vie, ils sont trop petits et insignifiants. Il est gâté et traite grossièrement non seulement les domestiques, mais aussi ses parents. Fonvizine cette image je n'y suis pas parvenu. En fait, à cette époque, dans les cercles nobles, il y avait souvent des adolescents comme Mitrofan, qui étudiaient mal, ne faisaient rien et vivaient ainsi leurs journées.
Mitrofan avait des professeurs au foyer qui, en principe, ne lui donnaient aucune connaissance. Mais le héros n’a aucune envie d’étudier. Il est stupide, naïf, son discours est sous-développé et grossier. Cette personne n'est pas adaptée à la vie qui l'entoure, elle ne peut rien faire sans sa mère et sans domestiques. Ses principales activités pendant la journée sont de manger, de se reposer et de chasser les pigeons. Qu'est-ce qui a rendu Mitrofan exactement comme ça ? Bien sûr, c’est le système éducatif issu de Prostakova, la mère du héros. Elle se livrait trop à ses caprices, encourageait toutes ses erreurs, et donc, en fin de compte, c'était le résultat de son éducation. C'est l'amour aveugle d'une mère pour son enfant.
Ayant grandi dans de telles conditions, Mitrofan était habitué à avoir son mot à dire dans la famille et le droit de traiter les autres avec grossièreté. Ce sera très difficile pour une personne comme Mitrofan dans la vie s'il reste seul avec ses problèmes. À la fin des travaux, Prostakova perd sa succession et avec elle son propre fils. C'est le fruit de son éducation. Ce résultat de la comédie montre le niveau de ce système d'éducation et d'éducation.
En prenant l'exemple de l'image de Mitrofan, Fonvizine a montré l'un des principaux problèmes de éducation familiale. Ce problème est toujours d'actualité aujourd'hui. Dans la société moderne, il existe également des enfants gâtés qui grandissent dans des conditions similaires. Chacun devrait réfléchir à la manière d’éradiquer ces sous-bois qui font reculer notre société. Je pense que les gens comme Mitrofan ne savent pas ce que c'est la vraie vie et ne comprennent pas quelle est sa signification en raison de leur ignorance. Je suis désolé pour ces enfants et leurs parents. J'espère que tous les parents, après avoir lu cette comédie, comprendront leurs erreurs et pourront élever un digne citoyen de leur pays.
Essai 4
La pièce « Le Mineur » a été écrite par Fonvizine en 1781. Un an plus tard, c'était mis en scène. La performance a fait sensation. Mais l'œuvre déplut à Catherine II et Denis Ivanovitch se vit interdire de publier ses œuvres et le théâtre sur la scène duquel avait eu lieu la première fut fermé.
Au XVIIIe siècle, les enfants nobles de moins de seize ans étaient appelés mineurs. On croyait qu’ils n’avaient pas encore « grandi » pour mener une vie adulte indépendante.
L'un des personnages principaux de la comédie, Mitrofanushka, était un tel sous-bois. De nos jours, ce nom est devenu un nom familier, synonyme de fils à maman stupide et paresseux.
Mitrofan a presque 16 ans. Et il est temps pour lui de servir dans l'armée. Mais sa mère, Mme Prostakova, aime aveuglément son fils et n'est prête à le laisser partir pour rien au monde. Elle le gâte et lui fait plaisir avec tout. Le livre au farniente. Une telle éducation a conduit le garçon à grandir et à devenir un adolescent ignorant, grossier et paresseux.
Ils ont embauché des professeurs pour Mitrofanushka, mais ils ne lui ont rien appris, parce qu'il ne voulait pas étudier : « Je ne veux pas étudier, je veux me marier. Cependant, la mère n'insiste pas sur les cours: "Va gambader, Mitrofanushka." Cependant, il est peu probable que de tels enseignants enseignent l'intelligence à l'enfant - Tsyfirkin, un soldat à la retraite, Kuteikin, un séminariste à moitié instruit et le. German Vralman, qui s'est avéré être cocher.
Le fils des Prostakov n’aime ni ne respecte personne. Il traite son père avec dédain. Cela est très clairement montré dans la scène où le fils d’une maman se sent désolé pour son parent parce qu’elle est « … tellement fatiguée, de battre son père ». Mitrofan est impoli envers les serviteurs et s'en prend à eux. Il traite sa nounou ou sa mère de « vieux salaud ». Il se moque des enseignants et des serfs. Notre héros et sa propre mère ne considèrent rien. Aucun souci ne touche son cœur. Il profite sans vergogne de l'amour aveugle de Prostakova. Et il la fait même chanter : « La rivière est proche ici, je vais y plonger, souviens-toi de mon nom. Et à la question de savoir de quelles mauvaises choses il rêvait la nuit, il répond : « Oui, soit toi, soit ta mère, soit ton père.
À toutes les mauvaises qualités énumérées de Mitrofan, on peut ajouter la lâcheté et la servilité devant un ennemi puissant. Il demande humblement grâce lorsqu'une tentative visant à emmener de force Sophia dans l'allée échoue, et sur les ordres de Starodum, il accepte docilement d'aller servir.
Ainsi, à Mitrafanushka, Fonvizin incarnait tous les défauts et vices inhérents à la noblesse de cette époque. C'est l'ignorance et la stupidité, l'avidité et la paresse. À la fois habitudes de tyran et servilité. Cette image n'a pas été inventée par l'auteur, mais prise sur le vif. L’histoire connaît de nombreux exemples de personnes de petite taille, analphabètes et sans âme qui profitent de leur pouvoir et mènent une vie oisive.
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L'apprentissage humain commence dès la naissance. Pour certains, cela dure jusqu'à la fin de leur vie. Manger différentes manières apprendre, mais nous utilisons souvent des livres pour cela. Après tout, un livre est notre principale source de connaissances.
La moralité peut être appelée un système de coordonnées qui détermine les règles de comportement dans la société. L'essence principale de la moralité est que chaque personne doit apporter autant que possible plus d'avantages pour l'humanité
Les contemporains de Fonvizine appréciaient grandement « Nedoroslya » ; il les ravissait non seulement par son langue étonnante, clarté de la position civique de l'auteur, innovation dans la forme et le contenu.
Caractéristiques du genre
En termes de genre, cette œuvre est une comédie classique ; elle répond aux exigences des « trois unités » inhérentes au classicisme (lieu, temps, action), les héros sont divisés en positifs et négatifs, chacun des héros a le sien rôle (« raisonneur », « méchant », etc.). mais il existe également des écarts par rapport aux exigences de l'esthétique classique, et des écarts sérieux.Ainsi, la comédie était seulement censée amuser, elle ne pouvait pas être interprétée dans de multiples sens, il ne pouvait y avoir aucune ambiguïté - et si nous nous souvenons de "Le Mineur", alors nous ne pouvons nous empêcher d'admettre qu'en soulevant le plus important questions sociales de son temps, l'auteur les résout par des moyens loin d'être comiques : par exemple, à la fin de l'œuvre, quand, semble-t-il, « le vice est puni », le spectateur ne peut s'empêcher de sympathiser avec Mme Prostakova, qui est repoussé grossièrement et cruellement par l'ingrat Mitrofanushka, préoccupé par son propre sort : " Lâche prise, mère, comme tu t'es imposée..." - et l'élément tragique envahit puissamment la comédie, ce qui était inacceptable.. Et avec " l'unité d'action" tout n'est pas non plus si simple dans la comédie, il y a trop d'intrigues qui ne peuvent pas « travailler » pour résoudre le conflit principal, mais créer un large contexte social qui détermine les caractères des personnages. Enfin, l'innovation de Fonvizine s'est reflétée dans le langage de la comédie « Le Mineur » ; le discours des personnages est très hautement individualisé, il contient des folklorismes, des langues vernaculaires et un style élevé (Starodum, Pravdin), qui viole également les canons classiques de la création. caractéristiques de la parole personnages. On peut, en résumé, conclure que la comédie « Le Mineur » de Fonvizine est devenue une œuvre véritablement innovante pour son époque ; l'auteur a repoussé les limites de l'esthétique du classicisme, la subordonnant à la solution de la tâche qui s'était fixée : ridiculiser avec colère le vices de sa société contemporaine, pour la débarrasser des « mauvaises mœurs », capables de détruire à la fois l'âme humaine et la moralité publique.
Système d'images
Analysons le système d'images de la comédie "Le Mineur", qui, comme l'exige l'esthétique du classicisme, représente deux "camps" directement opposés - les héros positifs et négatifs. Ici, vous pouvez également remarquer un certain écart par rapport aux canons, cela se manifeste par le fait qu'il porte la dualité, il est presque impossible de les attribuer purement au positif ou purement au héros négatifs. Souvenons-nous d’un des professeurs de Mitrofanushka, Kuteikin. D'une part, il subit l'humiliation de la part de Mme Prostakova et de son élève, d'autre part, il n'hésite pas, si l'occasion se présente, à « lui arracher sa pièce », pour laquelle il est ridiculisé. Ou « la mère de Mitrofan » Eremeevna : elle est injuriée et humiliée par sa maîtresse de toutes les manières possibles, elle endure humblement, mais, s'oubliant, se précipite pour protéger Mitrofanushka de son oncle, et ne le fait pas seulement par peur d'être punie...
L'image de Prostakova dans la comédie "Minor"
Comme nous l'avons déjà noté, Fonvizine dépeint de manière innovante son personnage principal- Mme Prostakova. Dès les premières scènes de la comédie, nous sommes confrontés à un despote qui ne veut compter avec personne ni rien. Elle impose grossièrement sa volonté à tout le monde, réprime et humilie non seulement les serfs, mais aussi son mari (comment ne pas se souvenir du « rêve en main » de Mitrofan sur la façon dont la « mère » bat le « père » ?..), elle tyrannise Sophia, elle veut la forcer à épouser d'abord son frère Taras Skotinin, puis, lorsqu'il s'avère que Sophia est désormais une épouse riche, son fils. Étant elle-même une personne ignorante et inculte (avec quelle fierté elle déclare : « Lisez-le vous-même ! Non, madame, Dieu merci, je n'ai pas été élevée comme ça. Je peux recevoir des lettres, mais je dis toujours à quelqu'un d'autre de les lire ! » ), elle méprise l’éducation, bien qu’il essaie d’enseigner à son fils, il le fait uniquement parce qu’il veut assurer son avenir, et que vaut la « formation » de Mitrofan, telle qu’elle est présentée dans la comédie ? Certes, sa mère est convaincue : « Croyez-moi, père, c'est bien sûr absurde que Mitrofanushka ne sache pas »...
Mme Prostakova se caractérise par sa ruse et son ingéniosité, elle tient obstinément sa position et est convaincue que « nous prendrons le nôtre » - et est prête à commettre un crime, à kidnapper Sophia et, contre sa volonté, à la marier à un homme du « Famille Skotinine. Lorsqu’elle rencontre de la résistance, elle tente en même temps de demander pardon et promet de punir ceux de son peuple, sous la surveillance desquels l’« entreprise » a échoué, et Mitrofanouchka est prête à la soutenir activement : « Le prendre pour le peuple ? La « transformation » de Mme Prostakova est frappante, qui, juste à genoux, a humblement supplié de lui pardonner et, après avoir reçu la pétition, « sautant de ses genoux », promet avec ferveur : « Eh bien, maintenant, je vais donner l'aube ! mon peuple, je vais les prendre un par un. Maintenant, je vais découvrir qui l'a laissée échapper. Non, les escrocs, je ne pardonnerai pas cette moquerie pour toujours. Il y a tellement de volupté dans ce triple « maintenant », et combien cela devient vraiment effrayant de sa demande : « Donnez-moi au moins trois jours (à part) je me ferais connaître… ».
Cependant, comme déjà noté, il existe une certaine dualité à l'image de Prostakova. Elle aime profondément et dévouéement son fils et est prête à tout pour lui. Est-elle coupable de comparer son amour pour lui à l'amour d'un chien pour les chiots : « Avez-vous déjà entendu parler d'une chienne donnant ses chiots ? Il ne faut pas oublier qu'elle est issue de la famille Skotinin-Priplodin, où un tel amour mi-animal était le seul possible, comment pourrait-elle être différente ? Alors elle défigure l'âme de Mitrofan avec son amour aveugle, son fils lui plaît de toutes les manières possibles, et elle est heureuse parce qu'il l'aime... Jusqu'à ce qu'il la jette loin de lui, car maintenant il n'a plus besoin d'elle, et même ceux qui viennent de condamner Mme Prostakova sympathisent avec elle dans son chagrin maternel...
Image de Mitrofan
L'image de Mitrofan a également été créée par Fonvizin de manière non traditionnelle. Le « mineur » qui aime être « petit » et qui profite assidûment de l’attitude de sa mère à son égard n’est pas aussi simple et stupide qu’il y paraît à première vue. Il a appris à utiliser l'amour de ses parents pour lui-même à son propre bénéfice, il sait bien comment atteindre son objectif, il est convaincu qu'il a droit à tout ce qu'il veut. L'égoïsme de Mitrofanushka est force motrice ses actions, mais chez le héros il y a de la cruauté (rappelez-vous sa remarque sur les « gens »), de l'ingéniosité (quelle est sa discussion sur la « porte ») et un mépris seigneurial pour les gens, y compris sa mère, avec qui il, à l'occasion , à la recherche d’aide et de protection. Et son attitude à l'égard de l'éducation est si dédaigneuse uniquement parce qu'il n'y voit aucun avantage réel. Probablement, lorsqu'il « sert », il changera - si cela est bénéfique - son attitude envers l'éducation, potentiellement il est prêt à tout : « Pour moi, là où ils me disent ». Par conséquent, l'image de Mitrofan dans la comédie "Minor" est également caractérisée par un certain psychologisme, ainsi que l'image de Prostakova, qui est l'approche innovante de Fonvizin pour créer images négatives, qui n'étaient censés être que des « méchants ».
Images positives
Le dramaturge est plus traditionnel dans la création d'images positives. Chacun d'eux est l'expression d'une certaine idée, et dans le cadre de l'énoncé de cette idée, un personnage-image est créé. Pratiquement images positives dépourvues de traits individuels, ce sont des images-idées inhérentes au classicisme ; Sophia, Milon, Starodum, Pravdin ne sont pas des personnes vivantes, mais des représentants d'un « certain type de conscience » ; ils représentent un système de vues avancé pour leur époque sur la relation entre les époux, la structure sociale, l'essence ; personnalité humaine et la dignité humaine.
Image de Starodum
Au temps de Fonvizin sympathie particulière Le public a été évoqué par l'image de Starodum dans la comédie "Le Mineur". Déjà dans le patronyme très « parlant » du personnage, l'auteur soulignait l'opposition du « siècle ce siècle au passé » : à Starodum, ils ont vu un homme de l'époque de Pierre Ier, quand « À ce siècle-là, les courtisans étaient des guerriers, mais les guerriers n'étaient pas des courtisans. » Les réflexions de Starodum sur l'éducation, sur les moyens par lesquels une personne peut atteindre la gloire et la prospérité, sur quel genre de souverain devrait être une réponse chaleureuse d'une partie importante du public qui partageait les convictions progressistes de l'auteur de la comédie, tandis qu'une sympathie particulière pour l'image du héros était provoquée par le fait qu'il n'a pas seulement proclamer ces idées progressistes - d'après la pièce, il s'est avéré qu'il propre vie a prouvé l'exactitude et l'avantage d'un tel comportement pour une personne. L'image de Starodum était le centre idéologique autour duquel s'unissaient les héros positifs de la comédie, s'opposant à la domination de la moralité des Skotinins et des Prostakov.
Image de Pravdin
Pravdin, un responsable du gouvernement, incarne l'idée d'un État qui protège les intérêts de l'éducation et du peuple, qui cherche activement à changer la vie pour le mieux. La tutelle de la succession de Prostakova, que Pravdin nomme par la volonté de l'impératrice, laisse espérer que le dirigeant de la Russie sera capable de défendre la protection de ceux de ses sujets qui ont le plus besoin de cette protection, et la détermination avec laquelle Pravdin mène à bien la les réformes auraient dû convaincre le spectateur, quoi autorité suprême intéressés à améliorer la vie des gens. Mais comment alors comprendre les paroles de Starodum en réponse à l’appel de Pravdin à servir à la cour : « C’est en vain qu’on appelle un médecin pour soigner un malade sans le guérir » ? Il est probable que derrière Pravdin se trouvait le Système, ce qui a confirmé sa réticence et son incapacité à mener de véritables réformes, et Starodum s'est représenté lui-même, en tant qu'individu, dans la pièce et a expliqué pourquoi l'image de Starodum était perçue par le public avec beaucoup plus sympathie que l’image du « fonctionnaire idéal ».
Milon et Sophie
L'histoire d'amour de Milon et Sophia est une histoire d'amour typiquement classique entre deux nobles héros, dont chacun a une valeur élevée qualités morales, c'est pourquoi leur relation semble si artificielle, même si, dans le contexte de l'attitude de Skotinin envers la même Sophia (« Tu es ma chère amie ! Si maintenant, sans rien voir, j'ai un bisou spécial pour chaque cochon, alors je trouverai un brillant pour ma femme ») et c'est en effet un exemple sensation élevée des jeunes moraux, instruits et dignes, contrastant avec la « fécondité » des héros négatifs.
Le sens de la comédie "Mineur"
Pouchkine a qualifié Fonvizine de « courageux souverain de la satire » et la comédie « Mineur », que nous avons analysée, confirme pleinement cette évaluation de l'œuvre de l'écrivain. Dedans position de l'auteur Fonvizine s'exprime sans ambiguïté, l'écrivain défend les idées de l'absolutisme éclairé, il le fait dans diplôme le plus élevé talentueux, créant des images artistiques, élargissant considérablement la portée de l'esthétique du classicisme, adoptant une approche innovante de l'intrigue de l'œuvre, de la création d'images-personnages, dont certains ne sont pas seulement l'expression de certaines idées socio-politiques, mais ont un caractère psychologique prononcé. individualité, exprimant l'incohérence de la nature humaine. Tout cela explique l’énorme importance de l’œuvre de Fonvizine et de la comédie « Nedorosl » pour le russe. littérature XVIII siècle, le succès de l'œuvre auprès de ses contemporains et de ses influence notable sur le développement ultérieur du drame russe.