Σχέδιο μαθημάτων ζωγραφικής για την ανώτερη ομάδα των dows ανά μήνα. Μακροπρόθεσμο σχέδιο σχεδίασης (ομάδα ηλικιωμένων) fgos Σχεδιασμός σχεδίασης οικοπέδου στην ομάδα ηλικιωμένων

Έλενα Ζουμπάνοβα
Μακροπρόθεσμο σχέδιο εργασίας για το σχέδιο στην ανώτερη ομάδα. (αντιστοιχεί στα Ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα)

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ

Εβδομάδα Θέμα μαθήματος Περιεχόμενο προγράμματος Μεθοδολογικές τεχνικές Υλικά και εξοπλισμός Βιβλιογραφία

1 "Διασκέδαση"

καλοκαίρι» Δημιουργήστε συνθήκες για να αντικατοπτρίζονται οι καλοκαιρινές εντυπώσεις στο σχέδιο. Μαθαίνω σχεδιάστε απλές ιστορίες, μεταφέροντας ανθρώπινες κινήσεις. Συμμετοχή των παιδιών σε συλλογική συζήτηση, παιχνιδιάρικη και λεκτική αλληλεπίδραση με συνομηλίκους. Περιγράψτε τις εικόνες στις εικόνες. Λευκά φύλλα χαρτιού ίδιου μεγέθους για τη σύνταξη ενός γενικού λευκώματος σχεδίων "Χαρούμενο ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ"; χρωματιστά μολύβια και μαρκαδόρους

(προαιρετικός); απλά μολύβια, γόμες. Ο δάσκαλος έχει τη βάση για το μελλοντικό άλμπουμ "Χαρούμενο ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ". I. A. Lykova, σελ. 20

2 «Το κόκκινο καλοκαίρι πέρασε»Διδάξτε στα παιδιά να δημιουργούν μια αρμονική σύνθεση, μεταφέροντας τις εντυπώσεις του καλοκαιριού. Εισάγετε έναν νέο τρόπο δημιουργίας μιας αφηρημένης σύνθεσης - ελεύθερη, συνεχόμενη κίνηση μολυβιού ή μαρκαδόρου σε χαρτί (άσκηση "γραμμές σε μια βόλτα"). Βελτιώστε την τεχνική σχέδιο ακουαρέλα(ξεπλένετε και βρέχετε συχνά το πινέλο, μετακινήστε το ελεύθερα προς όλες τις κατευθύνσεις). Λευκά φύλλα χαρτιού διαφορετικών μορφών και μεγεθών, χρώματα ακουαρέλας, μαρκαδόροι ή χρωματιστά μολύβια, πινέλα διαφορετικά μεγέθη, παλέτες, βάζα με νερό. Τέσσερα αφηρημένα χρώματα συνθέσεις: καλοκαίρι (πράσινο-λάιμ-κόκκινο-κίτρινο-μπλε, φθινόπωρο (κίτρινο-πορτοκαλί-καφέ-γκρι-μπλε), χειμώνας (λευκό-μπλε-ιώδες-μπλε, άνοιξη (απαλό πράσινο-λευκό-ροζ-μπλε). I. A. Lykova, σελ. 26

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ

3 "Γρίφοι από τον κήπο"Μάθετε να μεταφέρετε τη φόρμα και Χαρακτηριστικάσύμφωνα με την περιγραφή τους σε γρίφους. Δημιουργήστε εκφραστικές και φανταστικές εικόνες. ανακατέψτε μόνοι σας τα χρώματα για να αποκτήσετε την επιθυμητή απόχρωση. αποσαφηνίστε την ιδέα των γνωστών αντικειμένων. Χρώματα γκουάς, πινέλα 2 μεγεθών, βάζα με νερό, παλέτες για ανάμειξη χρωμάτων, υγρές και στεγνές χαρτοπετσέτες. λαχανικά (πραγματικά και ανδρείκελα)για να διευκρινιστούν οι ιδέες για την εμφάνιση. I. A. Lykova, σελ. 44

4 "Δέντρα στο πάρκο μας"

Μαθαίνω σχεδιάστε φυλλοβόλα δέντρα, μεταφέροντας τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της δομής του κορμού και της κόμης (σημύδα, βελανιδιά, ιτιά, λεύκη, χρώματα· ανάπτυξη τεχνικών δεξιοτήτων σε σχέδιο με μολύβια, χρώματα και άλλα υλικά. Βελτιώστε τις οπτικές δεξιότητες και αναπτύξτε την ικανότητα δημιουργίας εκφραστικών εικόνων χρησιμοποιώντας διάφορα μέσα.

Φύλλα χαρτιού σε λευκά, μπλε και γκρι χρώματα. χρώματα γκουάς, βούρτσες διαφορετικών μεγεθών, βάζα με νερό, υφασμάτινες και χαρτοπετσέτες, καβαλέτο, ημιτελή σχέδια που έκανε ο δάσκαλος για επίδειξη τεχνολογίας σχέδιο(σημύδα, βελανιδιά, ιτιά, λεύκη). Αναπαραγωγή του πίνακα του I. Levitan "Birch Tree"

άλσος". I. A. Lykova, σελ. 32

1 «Αυτός ο δρόμος, αυτό το σπίτι...»

Εισάγετε τα παιδιά στις έννοιες "αρχιτεκτονική", "αρχιτέκτονας", "πρόσοψη"; μάθουν να μεταφέρουν τις εντυπώσεις της γύρω ζωής σε ένα σχέδιο. εμπεδώστε τις γνώσεις σχετικά με τα κύρια μέρη ενός κτιρίου (τοίχος, στέγη, πόρτα, μπαλκόνι κ.λπ. επεκτείνετε την κατανόηση των διαφόρων ορθογωνίων - πλατιά και στενά, μάθετε να δημιουργείτε μια απλή σύνθεση ενός σύγχρονου δρόμου πόλης, ενοποιήστε τεχνικές ζωγραφική με μπογιά, μάθετε να προετοιμάζετε αποχρώσεις του χρώματος αραιώνοντας με νερό στην παλέτα. Χαρτί, χρώματα, πινέλα, νερό, χαρτοπετσέτες, φωτογραφίες από διάφορα κτίρια. V. N. Volchkova, σελ. 28

2 "Golden Khokhloma και Golden Forest". Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά σε διάφορα είδη λαϊκών τεχνών και χειροτεχνιών. Μάθετε να παρατηρείτε καλλιτεχνικά στοιχεία "Χρυσό Χόχλομα": υλικό, τεχνολογία, χρώμα, σχέδιο. Μαθαίνω χρώμασχέδια φυτικών στοιχείων σε χαρτί (γρασίδι, μπούκλες, μούρα, λουλούδια)με βάση τη ζωγραφική Khokhloma, χρησιμοποιήστε διακοσμητικά στοιχεία όταν διακοσμείτε σπιτικά βιβλία. Αναπτύξτε τεχνικές δεξιότητες - χρησιμοποιήστε επιδέξια μια βούρτσα ( ζωγραφίστε με την άκρη ενός πινέλου, με ολόκληρο το πινέλο, μετακινήστε το μέσα διαφορετικές κατευθύνσεις). Να καλλιεργήσει μια αισθητική στάση απέναντι στον καθημερινό πολιτισμό. Εξέταση αντικειμένων ζωγραφισμένων με ζωγραφική Khokhloma, ιστορία δασκάλου για Khokhloma, παρουσίαση τρόπων σχεδίασης στοιχείων της ζωγραφικής Khokhloma, εξέταση του χρυσού δάσους, ζωγραφισμένη από παιδιά. Άλμπουμ για παιδική δημιουργικότητα "Χρυσό Χόχλομα", ένας οδηγός για εξοικείωση χαρακτηριστικά στοιχείακαι συνδυασμούς χρωμάτων ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙλαϊκές τέχνες και χειροτεχνίες.

I. A. Lykova, σελ. 66

3 “Οι υπηρεσίες θα ευχαριστήσουν όλους και θα τους καλέσουν για τσάι”

Δώστε στα παιδιά την έννοια της στυλιστικής ενότητας. αναπτύξτε μια αίσθηση στυλ και χρώματος. μάθετε να τοποθετείτε στοιχεία μοτίβου στην επιφάνεια ενός αντικειμένου. αναπτύξτε τη φαντασία σας και δημιουργήστε τη δική σας υπηρεσία και ένα όνομα για αυτήν.

Χαρτί, χρώματα, νερό, γκουάς, ακουαρέλες, παλέτα, μολύβι, εικονογραφήσεις που απεικονίζουν πιάτα και σετ.

V. N. Volchkova, σελ. 85

4 "Εύθυμος κλόουν"

Μαθαίνω χρώμαανθρώπινη φιγούρα σε κίνηση, που δείχνει αλλαγές εμφάνιση (σχήμα και αναλογίες)σε σχέση με τη μετάδοση απλών κινήσεων. Να κινήσει το ενδιαφέρον για αναζήτηση και μετάδοση, χρησιμοποιώντας προσβάσιμα γραφικά μέσα, χαρακτηριστικών λεπτομερειών που κάνουν την εικόνα εκφραστική και ευφάνταστη. Επιλέξτε έναν συνδυασμό χρωμάτων με αντίθεση συμμόρφωσημε το περιεχόμενο και τον χαρακτήρα της εικόνας.

Χρώματα γκουάς, πινέλα 2 - 3 μεγεθών, φύλλα λευκού και φιμέ χαρτιού (διαφορετικών μεγεθών, βάζα με νερό, παλέτες.

Έγχρωμα μοντέλα "ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ"Και "Χρωματικός κύκλος"να δείξουν στα παιδιά τα μοτίβα των χρωματικών συνδυασμών και να εξοικειωθούν με το φαινόμενο της χρωματικής αντίθεσης.

I. A. Lykova, σελ. 120

1 "Η οικογένειά μου"

Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στο είδος του πορτρέτου ( ομάδα, μάθετε να απεικονίζετε ομάδα ανθρώπων - οικογένεια, προσπαθεί να ανακαλύψει στα μέλη του ελκυστικές ιδιότητες που είναι γνωστές μόνο στον καλλιτέχνη, συνεχίζει να διδάσκει σχεδιάστε μια ανθρώπινη φιγούρα, επιτυγχάνουν καθαρή εικόνα αναλογιών, εκφραστικότητα στάσης, καλλιεργούν την αγάπη για την οικογένεια και τη φροντίδα για αυτήν.

Χαρτί - φύλλο τοπίου, κηρομπογιές, μολύβια, μαρκαδόροι, κορνίζες για πορτρέτα.

V. N. Volchkova, σελ. 71

2 «Μην προσβάλλετε το μυρμήγκι!»

Παρουσιάστε τα παιδιά σε ένα παραμύθι "Mura-way and Dandelion", προτείνω να έρθω και σχεδιάζωάλλες επιλογές λήξης. διδάσκω χρώμαΜυρμήγκι τριών τεμαχίων. μάθετε να ανταποκρίνεστε συναισθηματικά στην ομορφιά των αγριολούλουδων, αντικατοπτρίστε τις εντυπώσεις σας σε ένα σχέδιο, μεταφέροντας το σχήμα και τη δομή των πετάλων, της στεφάνης, του στελέχους και του χρώματός τους. καλλιεργήστε την καλοσύνη. Συμπόνια, ενσυναίσθηση, επιθυμία για βοήθεια σε δύσκολες στιγμές.

Χαρτί, μολύβια, χρώματα, χαρτοπετσέτες, νερό, σφραγίδες, στάμπες.

V. N. Volchkova, σελ. 40

3 « Φύλλα του φθινοπώρου»

Διδάξτε τα παιδιά αντλήστε από τη ζωή, μεταφέροντας το σχήμα και το χρώμα των φθινοπωρινών φύλλων. Βελτιώστε τις οπτικές τεχνικές (αναμείξτε χρώματα για να αποκτήσετε σύνθετες αποχρώσεις και μεταφέρετε το χρώμα του φθινοπώρου). Εισάγετε έναν νέο τρόπο απόκτησης εικόνας - εφαρμογή βαφής και "Τυπώνω"τα σε χαρτί. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να ενσαρκωθούν καλλιτεχνική μορφήτις ιδέες, τις εμπειρίες, τα συναισθήματά σας. προκαλούν την επιθυμία να μεταδοθούν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των αντικειμένων και των φυσικών φαινομένων. Αποσαφήνιση του χρώματος και του σχήματός τους, έκθεση παιδική εργασία.

Ακουαρέλα, λευκά φύλλα χαρτιού, παλέτες, πινέλα, βάζα με νερό, μολύβια ή κάρβουνο, γόμες. Φθινοπωρινά φύλλα που συλλέγουν τα παιδιά σε μια βόλτα. Αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής από Ρώσους τοπιογράφους. Πακέτο (κουτί)με φύλλα. I. A. Lykova, σελ. 50

4 "Φανταστικά λουλούδια"Κίνηση ενδιαφέροντος για σχέδιολουλούδια φαντασίας βασισμένα σε εξωτικά φυτά. Δείξτε την τεχνική τροποποίησης και διακόσμησης πετάλων για τη δημιουργία πρωτότυπων εικόνων. Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία και την αίσθηση του χρώματος (αντίθεση, απόχρωση)και συνθέσεις. Ενεργοποιήστε τα επίθετα στην ομιλία των παιδιών (ποιοτικά και συγκριτικά). Προκαλέστε το ενδιαφέρον για τα ανθοφόρα φυτά, την επιθυμία να τα θαυμάσετε, να εξετάσετε και να μεταφέρετε τις ιδέες που λάβατε καλλιτεχνική δραστηριότητα. V. Λευκό και χρωματιστό χαρτί (φιμέ)για το φόντο, υλικά τέχνης για να διαλέξουν τα παιδιά - γκουάς και ακουαρέλα. I. A. Lykova, σελ. 132

1 "Λευκή σημύδα κάτω από το παράθυρό μου"

Προκαλέστε το ενδιαφέρον για τη δημιουργία μιας εκφραστικής εικόνας βασισμένης σε ένα λυρικό ποίημα. Μάθετε να συνδυάζετε διαφορετικά καλές τέχνεςγια να αποδώσει τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του χιονισμένου στέμματος (απλικέ)και ένα λεπτό κορμό με λεπτά εύκαμπτα κλαδιά (σχέδιο) . Βελτίωση των τεχνικών δεξιοτήτων (επάρκεια χρήσης βούρτσα: χρώμαφαρδιές γραμμές με όλη την τρίχα του πινέλου και λεπτές γραμμές με το τελείωμα). Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος (βρες όμορφους συνδυασμούς χρωμάτων και αποχρώσεων ανάλογα με το φόντο).

Φύλλα χαρτιού σε μπλε, ροζ και έντονο μπλε, τιρκουάζ, λιλά, χρώματα γκουάς, πινέλα διαφορετικών μεγεθών, βάζα με νερό, πανί και χαρτοπετσέτες, καβαλέτο, ημιτελή σχέδια που έκανε ο δάσκαλος για να επιδείξει την τεχνική σχέδιο.

I. A. Lykova, σελ. 92

2 «Ένα σύννεφο σκόνης ανακατεύεται με τον καπνό, τα πυροσβεστικά οχήματα ορμούν»

Μάθετε στα παιδιά να δημιουργούν μια εικόνα ιστορίας "Φωτιά"; να θεσπίσει κανόνες πυρασφάλειας · καλλιεργήστε το σεβασμό για τους γενναίους ανθρώπους - τους πυροσβέστες που έρχονται στη διάσωση ανά πάσα στιγμή. μαθαίνω τραβήξτε φωτιά, καπνός, φιγούρες ανθρώπων σε κίνηση.

Μαύρο χαρτί, κόκκινο, κίτρινο, μαύρο και άσπρο γκουάς, λεπτό λευκό χαρτόνι, βαμβάκι, ψαλίδι, κόλλα, διάφανη μεμβράνη, μολύβια.

V. N. Volchkova, σελ. 39

3 "Σχέδιο με ένα εγκεφαλικό επεισόδιο"

Κινήστε το ενδιαφέρον για αυτή τη μέθοδο απεικόνισης ως εγκεφαλικό επεισόδιο. Δείξτε τα χαρακτηριστικά των κινήσεων της γραμμής, τις εκφραστικές δυνατότητες του κτύπημα κατά τη δημιουργία μιας εικόνας. πρακτική σε σχεδιάζοντας με αυτόν τον τρόπο; αναπτύξουν φαντασία, παρατηρητικότητα, συναισθηματική ανταπόκριση, δημιουργικές ικανότητες.

Ξηρά υλικά, μολύβια, μαρκαδόροι, στυλό, λευκό χαρτί, εικόνες ζώων.

V. N. Volchkova, σελ. 50

4 "κλαδιά έλατου"

Διδάξτε τα παιδιά χρώμααπό τη ζωή ένα κλαδί ελάτης, μεταφέροντας τα χαρακτηριστικά της διάθεσης, του χρωματισμού και της τοποθέτησής του στο χώρο. Δείξτε μεθόδους εξέτασης της φύσης. Εξηγήστε την ανάγκη συμμόρφωσης γενικές συνθήκεςκατά την εκτέλεση συλλογικών δουλειά. Ανάπτυξη συντονισμού στο σύστημα "μάτι-χέρι". Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τη λαϊκή τέχνη (χάρτινο λαογραφικό).

Δύο ή τρεις συνθέσεις με κλαδιά ελάτης για να διαλέξετε (Με Πρωτοχρονιάτικο παιχνίδι, κουκουνάρια, πούλιες); Ευχετήριες κάρτεςμε την εικόνα των χριστουγεννιάτικων δέντρων, κλαδιά ερυθρελάτης, Χριστουγεννιάτικα στεφάνια? φύλλα χαρτιού άσπρο, απλά και χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόροι, κηρομπογιές.

V. N. Volchkova, σελ. 52

2 «Ο Ιανουάριος αρχίζει, άνοιξε το ημερολόγιο»

Μάθετε στα παιδιά να κάνουν αρμονικές χρωματικές συνθέσεις, μεταφέροντας εντυπώσεις από διαφορετικές εποχές. Δημιουργήστε μια εκφραστική εικόνα ενός δέντρου, σε συμμόρφωσημε εποχιακές αλλαγές στη φύση. Εξάσκηση στην τεχνική ζωγραφική με χρώματα γκουάς: ανακατέψτε διαφορετικά χρώματα για να πάρετε "χειμώνας", "καλοκαίρι", "φθινόπωρο", "άνοιξη"χρώματα και αποχρώσεις (μπλε, ροζ και λιλά, μετακινήστε το πινέλο ελεύθερα σε διαφορετικές κατευθύνσεις, χρώματην άκρη της βούρτσας και όλες τις τρίχες. Κίνηση ενδιαφέροντος για Δουλέψτε σε ζευγάρια, την επιθυμία να δημιουργήσετε ένα σπιτικό ημερολόγιο. Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος και της σύνθεσης.

Για το ημερολόγιο - 12 φύλλα χαρτιού ίδιας μορφής και μεγέθους, αλλά διαφορετικά χρώματα (3 φύλλα χειμώνα - μπλε, λιλά, μωβ, 3 φύλλα άνοιξης - ανοιχτό πράσινο, ροζ, απαλό μπλε, έντονο κίτρινο, 3 φύλλα καλοκαιριού - πράσινο, κόκκινο, βυσσινί, 3 φθινοπωρινά φύλλα - κίτρινο, πορτοκαλί, μπλε-γκρι. 12 πανομοιότυπες σιλουέτες δέντρων (κορμός και κλαδιά χωρίς φύλλωμα); χρώματα γκουάς, χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόροι, πινέλα διαφορετικών μεγεθών, παλέτες, βάζα με νερό.

I. A. Lykova, σελ. 106

3 "Ψάρι δαντέλας"

Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με τη γραφική αναπαράσταση αντικειμένων, διδάξτε τους να μεταφέρουν σημάδια ασυνήθιστου χαρακτήρα, φαντασίας εικόνων χρησιμοποιώντας διάφορα μέσα έκφρασης - γραμμές, χρώματα, κηλίδες, διακόσμηση. Μαθαίνω ζωγραφίστε με ένα στυλό(σε μελάνι).

Χαρτί, μελάνι, στυλό, ακουαρέλες, λεπτό πινέλο.

I. A. Lykova, σελ. 100

4 "Μαγικές νιφάδες χιονιού"

Μάθετε να δημιουργείτε ένα κυκλικό σχέδιο από το κέντρο, διατάσσοντας συμμετρικά στοιχεία σε άξονες ακτίνων ή δημιουργώντας συμμετρικά στοιχεία σε ομόκεντρους κύκλους. Τοποθετήστε το σχέδιο συμμετρικά ανάλογα με το σχήμα του φύλλου χαρτιού ή του τρισδιάστατου αντικειμένου. Χρησιμοποιήστε μια ποικιλία τεχνικών στο μοτίβο, στρογγυλεμένες γραμμές σχήματος, φυτικά στοιχεία. Χρησιμοποιήστε επιδέξια μια βούρτσα ( ισοπαλία με το τέλος, με ολόκληρο το πινέλο, κινηθείτε ελεύθερα προς διαφορετικές κατευθύνσεις). Ξυπνήστε στα παιδιά την επιθυμία να δημιουργήσουν μια συλλογική σύνθεση από ζωγραφισμένες νιφάδες χιονιού, κόψτε αστέρια για εσωτερική διακόσμηση ομάδες.

Χαρτί τετράγωνα του ίδιου μεγέθους, αλλά διαφορετικών χρωμάτων - σκούρο μπλε, μοβ, λιλά, βυσσινί, μαύρο. λευκά χρώματα γκουάς, λεπτά πινέλα, βάζα με νερό, χαρτοπετσέτες. Δαντέλα Vologda για προβολή, βελονάκια (για προβολή στα παιδιά). Βάση σύνθεσης "Χειμερινό παράθυρο" (μεγάλο φύλλοχαρτί στο οποίο θα τοποθετήσετε (σαν πάπλωμα συνονθύλευμα)παιδικές ζωγραφιές.

I. A. Lykova, σελ. 94.

1 «Κυλάω με χαρά στην κατηφόρα σε μια χιονοθύελλα...»

Μάθετε να μεταφέρετε την ιστορία χρησιμοποιώντας προσιτά μέσα. Εμφάνιση μέσων εικόνας πλοκής (σημασιολογικός)συνδέσεις μεταξύ αντικειμένων? τονίζοντας το κύριο και το δευτερεύον, μεταφέροντας την αλληλεπίδραση, αλλάζοντας το σχήμα σε σχέση με τη φύση της κίνησης (χέρια σηκωμένα, λυγισμένα, κλίση του κορμού κ.λπ.). Επεκτείνετε τις δυνατότητες χρήσης της τεχνικής cut-off appliqué. Αναπτύξτε δεξιότητες σύνθεσης ( χρώμασε ολόκληρο το φύλλο χαρτιού, σχεδιάζοντας τη γραμμή του ορίζοντα, μεταφέρουν αναλογικές και χωρικές σχέσεις μεταξύ των αντικειμένων).

Λευκό ή ελαφρώς χρωματισμένο χαρτί (οριζόντια μορφή, χρωματιστά και απλά μολύβια, μαρκαδόροι. χρωματιστό χαρτί, κόλλα, χαρτοπετσέτες, λαδόπανα.

I. A. Lykova, σελ. 116

2 "Ζωγραφίζω τη θάλασσα"Κινήστε το ενδιαφέρον για τη δημιουργία μιας εικόνας της θάλασσας χρησιμοποιώντας διαφορετικά μη παραδοσιακές τεχνικές. Δημιουργήστε συνθήκες για πειραματισμούς με διαφορετικά υλικά και εργαλεία τέχνης. Αναπτύξτε τη φαντασία, την αίσθηση του ρυθμού και της σύνθεσης. δημιουργία συνθηκών για τη δημιουργική χρήση των επίκτητων δεξιοτήτων· μάθουν στα παιδιά να διαπραγματεύονται και σχεδιάστε την ομαδική εργασία. Φύλλα λευκού χαρτιού διαφορετικών μεγεθών (επιμήκη ορθογώνια ή λωρίδες); βούρτσες διαφορετικών μεγεθών, σφουγγάρια αφρού, πινέλα, αφίσες "Χρώμα", σελίδες χρωματισμού ναυτικό θέμα. I. A. Lykova, σελ. 172

3 « Το πορτρέτο του μπαμπά» Μαθαίνω σχεδιάστε ένα πορτρέτο ενός άνδρα, προσπαθείμεταδίδουν την εμφάνιση, τον χαρακτήρα και τη διάθεση ενός συγκεκριμένου ατόμου (πατέρας, παππούς, αδελφός, θείος). Προκαλέστε το ενδιαφέρον για την αναζήτηση οπτικών και εκφραστικών μέσων που επιτρέπουν στην εικόνα να αποκαλύπτεται πληρέστερα, ακριβέστερα και μεμονωμένα. Συνεχίστε να εξοικειωθείτε με είδη ειδών εικαστικές τέχνες (πορτρέτο).

Λευκό και φιμέ χαρτί διαφόρων μορφών, χρώματα γκουάς, παλέτες, πινέλα, βάζα με νερό, οικογενειακές φωτογραφίες, αναπαραγωγές ζωγραφικής διάσημους καλλιτέχνες, αναφορά σε σχέδια για να εμφανιστούν τα βήματα δουλειά, ένα χρωματικό μοντέλο που επιδεικνύει την παραγωγή αποχρώσεων σάρκας. I. A. Lykova, σελ. 136

4 "Οι υδατοφόρες είναι δανδές"Ξεκινήστε το διακοσμητικό σχέδιο των γλυπτών μορφών - διακοσμήστε με στοιχεία διακοσμητικής ζωγραφικής (κύκλοι, κηλίδες, τελείες, ευθείες γραμμές και πινελιές)βασισμένο στο παιχνίδι Dymkovo. Δώστε προσοχή στην εξάρτηση του σχεδίου από το σχήμα του προϊόντος. Βελτιώστε την τεχνική σχέδιοχρώματα γκουάς - χρώμαη άκρη της βούρτσας επάνω ογκομετρική μορφή, γυρίζοντας και εξετάζοντάς το από όλες τις πλευρές. Να καλλιεργήσει ενδιαφέρον και αισθητική στάση απέναντι στη λαϊκή τέχνη. Νεροφόρες γλυπτές από πηλό, χρώματα γκουάς. Διαμάντια από φύλλο χρυσού, φούντες, μπατονέτες, βάζα με νερό, χαρτοπετσέτες, τραπέζια με στοιχεία ζωγραφικής Dymkovo, σχέδια - παραλλαγές μοτίβων σε κυρίες και νεροφόρες.

I. A. Lykova, σελ. 164

1 “Αγαπητό πορτρέτο της μαμάς”

Μαθαίνω χρώμα γυναικείο πορτρέτο . Ξεκινήστε μια ανεξάρτητη αναζήτηση για οπτικά μέσα για να μεταφέρετε την εμφάνιση, τον χαρακτήρα και τη διάθεση ενός συγκεκριμένου ατόμου (μητέρες, γιαγιάδες, αδερφές, θείες). Συνεχίστε να εξοικειωθείτε με τα είδη και τα είδη των καλών τεχνών (πορτρέτο).

Λευκό και φιμέ χαρτί διαφόρων μορφών, χρώματα γκουάς, παλέτες, πινέλα, βάζα με νερό, οικογενειακές φωτογραφίες, αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής διάσημων καλλιτεχνών πορτρέτων, υποστηρικτικά σχέδια για προβολή σκηνών δουλειά.

I. A. Lykova, σελ. 142

2 "Υπέροχες μεταμορφώσεις μιας κηλίδας"

Δημιουργήστε συνθήκες για δωρεάν πειραματισμούς με διαφορετικά υλικά και εργαλεία (καλλιτεχνικό και οικιακό). Δείξτε νέους τρόπους λήψης αφηρημένων εικόνων (κηλίδα). Προκαλέστε ενδιαφέρον για αντικειμενοποίηση και "αναβίωση" ασυνήθιστα σχήματα (κηλίδα). Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία.

Χρώματα – ακουαρέλα, γκουάς, έγχρωμο μελάνι, μαλακά πινέλα διαφορετικών μεγεθών, παλιές οδοντόβουρτσες, κομμάτια λαχανικών (πατάτες, παντζάρια, κουρέλια, σφουγγάρια, εφημερίδες για τσαλάκωμα και στάμπα, βάζα με νερό, σωλήνες κοκτέιλ.

I. A. Lykova, σελ. 80

3 "Spring Sky"

Δημιουργήστε συνθήκες για δωρεάν πειραματισμούς με ακουαρέλες και διάφορα υλικά τέχνης. Μάθετε να απεικονίζετε τον ουρανό χρησιμοποιώντας διάταση χρώματος "στο βρεγμένο". Δημιουργήστε συνθήκες για την αντανάκλαση των ανοιξιάτικων εντυπώσεων στο σχέδιο. Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία.

Λευκά φύλλα χαρτιού ίδιου μεγέθους για τη σύνταξη ενός γενικού λευκώματος σχεδίων "Η άνοιξη είναι κόκκινη", ακουαρέλες, βάζα με νερό, χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόροι (προαιρετικός).

I. A. Lykova, σελ. 168

4 "Αλεπού - κου-μούσκα και αλεπού - αγάπη μου"

Μαθαίνω χρώμα, αποκαλύπτοντας το θέμα ενός λογοτεχνικού έργου, μεταφέροντας τον χαρακτήρα και τη διάθεση των χαρακτήρων. Κινήστε το ενδιαφέρον για την εικονογράφηση οικείων παραμυθιών με προσιτούς τρόπους οπτικά μέσα. Εισαγωγή τεχνικών μεταφοράς οικόπεδο: επισημάνετε το κύριο πράγμα απεικονίζοντάς το μεγαλύτερο μπροστά σχέδιο. Αναπτύξτε δεξιότητες σύνθεσης (εμφάνιση τοποθεσίας χαρακτήρες και αντικείμενα) .

Βιβλία - σπιτικά προϊόντα, εικονογραφημένα κατά τη διάρκεια του μαθήματος για σχέδιο"Κουνελάκια - ο δειλός και ο γενναίος", υλικά τέχνης για να διαλέξουν τα παιδιά - χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόροι, χρώματα γκουάς. βούρτσες, βάζα με νερό. Εικονογραφήσεις για παραμύθια.

I. A. Lykova, σελ. 74

1 "Ζωγραφίζω τη θάλασσα"

Αντικατοπτρίστε με συνέπεια και δημιουργικότητα τις ιδέες σας για τη θάλασσα χρησιμοποιώντας διαφορετικά οπτικά μέσα. Κίνηση ενδιαφέροντος για σχέδιοθαλάσσια φυτά και ζώα. Εισάγετε την έννοια "ΑΛΦΑΒΗΤΟ", "αλφάβητο". Καλλιεργήστε μια αισθητική στάση απέναντι στη φύση.

Χαρτί τετράγωνα ή ορθογώνια με τυπωμένα γράμματα στις γωνίες (από το Α έως το Ω, μαρκαδόροι ή χρωματιστά μολύβια, βάση - ένα φύλλο φιμέ χαρτί (μπλε, εικόνες με θαλάσσια πλάσματα. I. A. Lykova, σελ. 178

2 "Ηλιόλουστο χρώμα" (έμπειρος)κυριαρχεί το χρώμα. Επεκτείνουν χρωματική παλέτα– δείξτε τρόπους για να αποκτήσετε "ηλιόλουστες αποχρώσεις" (κίτρινο, χρυσό, κεχριμπάρι, χαλκό, φλογερό, κόκκινο). Αναπτύξτε τη φαντασία. Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιό σας με ποιοτικά επίθετα που δηλώνουν χρώματα και αποχρώσεις. Προώθηση της ανεξαρτησίας και της πρωτοβουλίας. Μπογιές γκουάς και ακουαρέλας, παλέτες, πινέλα διαφόρων μεγεθών, πινέλα, μπατονέτες. Βαμβακερές μπατονέτες, χαρτοπετσέτες, βάζα με νερό. Εξώφυλλα για συλλογικό άλμπουμ "Sunny Pictures". I. A. Lykova, σελ. 154

3 "Ουράνιο τόξο - τόξο"

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να αντανακλούν ανεξάρτητα και δημιουργικά τις ιδέες τους για όμορφα φυσικά φαινόμενα χρησιμοποιώντας διάφορα οπτικά και εκφραστικά μέσα. Προκαλέστε ενδιαφέρον για την εικόνα ενός ουράνιου τόξου. Παρέχετε βασικές πληροφορίες για την επιστήμη των χρωμάτων. Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος. Καλλιεργήστε μια αισθητική στάση απέναντι στη φύση.

Μεγάλα φύλλα λευκού και μπλε χαρτιού (ίδιου μεγέθους, ακουαρέλα, πινέλα διαφορετικών μεγεθών, βάζα με νερό, χαρτοπετσέτες

I. A. Lykova, σελ. 202

4 «Ηλιόλουστο, ντύσου!»

Προκαλέστε στα παιδιά την επιθυμία να δημιουργήσουν μια εικόνα του ήλιου βασισμένη σε τέχνες και χειροτεχνίες και γραφικά βιβλίου (βασισμένο σε εικονογραφήσεις για λαϊκές παιδικές ρίμεςκαι τραγούδια); δώστε προσοχή στα διακοσμητικά στοιχεία (κουκκίδα, κύκλος, κυματιστή γραμμή, μπούκλα, φύλλο, τρίφυλλο, κύμα κ.λπ., εξηγήστε τους συμβολισμούς, αναπτύξτε φαντασία, καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τη λαϊκή τέχνη. Χρησιμοποιήστε μια ποικιλία από ίσιες, στρογγυλεμένες γραμμές, σχήματα και φυτά στοιχεία στο σχέδιο χρησιμοποιήστε επιδέξια μια βούρτσα (ισοπαλία με το τέλος, ολόκληρο πινέλο).

Μπογιές γκουάς, πινέλα 2-3 μεγεθών, φύλλα λευκού και φιμέ χαρτί (διαφορετικά μεγέθη, βάζα με νερό, παλέτες, χρωματικά μοντέλα "ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ".

I. A. Lykova, σελ. 152

2 "Πράσινος Μάης"Κίνηση ενδιαφέροντος για πειραματικά (έμπειρος)κυριαρχεί το χρώμα. Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος. Προώθηση της ανεξαρτησίας και της πρωτοβουλίας. Μπογιές γκουάς και ακουαρέλας, παλέτες, βάζα με νερό, πινέλα διαφόρων μεγεθών, πινέλα, χαρτοπετσέτες, μπατονέτες. I. A. Lykova, σελ. 196

3 "Μπουκέτο με μαργαρίτες, πασχαλίτσα και πουλί"Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στις νεκρές φύσεις. Μάθετε να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των λουλουδιών μαργαρίτας, το σχήμα και τη δομή τους, το μέγεθος, τη θέση τους στο στέλεχος και μεταφέρετε το χρώμα της φύσης. Χρώμαπασχαλίτσα και πουλιά που χρησιμοποιούν στένσιλ και πρότυπα. Καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση. Φιμέ φύλλα χαρτιού. Γκουάς, παλέτα, βάζα με νερό, χαρτοπετσέτες, ψεύτικα πουλιά, πασχαλίτσα, σχέδια πουλιών, απλά μολύβια. V. N. Volchkova, σελ. 12

4 «Τι μυρίζει το καλοκαίρι;»Προκαλέστε το ενδιαφέρον για τη δημιουργία εκφραστικών εικόνων της φύσης. Ξεκινήστε μια αναζήτηση για επαρκή οπτικά και εκφραστικά μέσα. Εμπλουτίστε τις ενδοαισθητηριακές συνδέσεις (χρώμα – σχήμα – μυρωδιά). Προετοιμασία του χεριού σας για γραφή - εκμάθηση σχεδίασης κυματιστές γραμμές- γραφικά σύμβολα μυρωδιών. Καλλιεργήστε ένα ενδιαφέρον για τη φύση, μια επιθυμία για μάθηση, εξερεύνηση και αντανάκλαση των εντυπώσεων που λαμβάνει κανείς στη δημιουργικότητά του. Άδεια μπουκάλια, βάζα, εξαρτήματα για αρωματικά συνθέσεις: αποξηραμένα φρούτα, λεμόνι, πορτοκάλι, μέντα, τριαντάφυλλο, καρυκεύματα, βότανα, ρητίνη, κουκουνάρια, καραμέλες, σοκολάτα. χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόροι, φιμέ χαρτί. I. A. Lykova, σελ. 206

Είμαι στην ευχάριστη θέση να σας παρουσιάσω ένα βελτιωμένο και διευρυμένο εγχειρίδιο σχετικά μεπώς να μάθετε να σχεδιάζετε. Ελπίζω ότι θα καλύψει τις περισσότερες από τις ερωτήσεις που μου κάνουν τακτικά στην ομάδα VKontakte. Για παράδειγμα, όπως:

• πώς να μάθετε να σχεδιάζετε σε έναν υπολογιστή;

• Ποια βιβλία ζωγραφικής αξίζει να μελετήσετε;

• Πώς μπορώ να μάθω να ζωγραφίζω με ακρυλικό, λάδι και άλλα υλικά;

Έχω μαζέψει τα περισσότερα χρήσιμες συμβουλέςαπό καλλιτέχνες από τον ιστότοπο www.quora.com , και έγινε υπέροχο οδηγός βήμα προς βήμα, χάρη στην οποία κανείς δεν θα μπορεί να κρυφτεί πίσω από δικαιολογίες όπως «δεν ξέρω από πού να ξεκινήσω, δεν μπορώ να το κάνω, είμαι μέτριος κ.λπ.», πιστέψτε με,
θα το μάθεις επιτέλους πώς να μάθετε να σχεδιάζετεσι!

Απλώς ακολουθήστε αυτό το εγχειρίδιο βήμα προς βήμα και αφιερώστε αρκετό χρόνο στην εξάσκηση, και μπορείς να έρθεις από αυτό το επίπεδο σχεδίασης

σε αυτό

Μερικοί στίχοι

Σχέδιοείναι μια ικανότητα που αναπτύσσεται με την εξάσκηση. Δεν είσαι μόνος όταν νομίζεις ότι είσαι απαίσιος στο σχέδιο! Όλοι οι μεγάλοι καλλιτέχνες ξεκίνησαν σχεδιάζοντας φιγούρες με ραβδιά όπως αυτό:

Ο λόγος που πέρασαν από αυτά τα λεγόμενα "φιγούρες ραβδιών"σε κάτι πολύ μεγαλύτερο, είναι ότι είχαν ακόρεστη επιθυμία για ζωγραφικήγίνεται όλο και καλύτερος με κάθε νέο άγγιγμα μολυβιού στο χαρτί. Αυτή η επιθυμία τους χώριζε από τους υπόλοιπους, και αυτό ο μόνος λόγοςγι' αυτό και έγιναν επιτυχημένοι.

Πρώτα απ 'όλα, το γεγονός ότι αποφασίσατε να αφιερώσετε τον χρόνο σας για να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας στο σχέδιο είναι ήδη ένα μεγάλο επίτευγμα. Γιατί ρωτάς; Αυτό είναι πραγματικά σημαντικό γιατί στην τέχνη και τη δημιουργικότητα πρέπει να υπάρχει πάθος, ενδιαφέρον, περιέργεια και αφοσίωση, χωρίς τα οποία η μαθησιακή διαδικασία δεν θα είναι τόσο αποτελεσματική.

Στην περίπτωσή σας λοιπόν, το μεγαλύτερο εμπόδιο βρίσκεται ήδη πίσω σας και μπορείτε να αρχίσετε να σχεδιάζετε παρατηρώντας τα πράγματα γύρω σας! Τόσο απλό είναι!

Τα παρακάτω βήματα που θα σας προτείνω θα σας βοηθήσουν να αποκτήσετε τις δεξιότητες σχεδίασης που θέλετε και θα σας δείξουν επίσης τον δρόμο που θα πρέπει να διανύσετε για να γίνετε καλλιτέχνης.

Αλλά προτού ακολουθήσετε τυφλά το παρακάτω μονοπάτι, να θυμάστε πάντα ότι είστε ελεύθεροι να επιλέξετε το δικό σας μοναδικό μονοπάτι — το μονοπάτι που είναι κατάλληλο για εσάς. Η πραγματική πρόκληση είναι να ασκείσαι τακτικά με σκοπό τη μάθηση., επομένως δεν έχει σημασία από πού ξεκινάτε το ταξίδι ζωγραφικής σας.

σημειώστε ότι κάθε βήμα που αναφέρεται παρακάτω μπορεί να διαρκέσει εβδομάδες, μήνες ή και χρόνιανα επιτύχει την τελειότητα σε αυτό. Όλα εξαρτώνται από το πόσο πραγματικά θέλετε να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας και πόση προσπάθεια είστε διατεθειμένοι να καταβάλετε.

Υπάρχει άφθονο υλικό διαθέσιμο στο διαδίκτυο για κάθε βήμα παρακάτω, συμπεριλαμβανομένου του YouTube. Συνιστώ να ελέγξετε διάφορες πηγές, να μελετήσετε διαφορετικά στυλκαι εξασκήστε το στυλ που σας ταιριάζει καλύτερα.

Ας αρχίσουμε!

Βήμα 1. Εκμάθηση απλών σχημάτων

Πρώτα, πάρτε ένα χαρτί και ένα μολύβι (ή στυλό), καθίστε σε μια άνετη θέση, αδειάστε το μυαλό σας από τις σκέψεις και απλώς επικεντρωθείτε στην εργασία που έχετε.

Τώρα δοκιμάστε να δημιουργήσετε μια απλή φόρμα. Για παράδειγμα, σχεδιάστε έναν κύκλοκαι μετά συνεχίστε να το εξασκείτε.

Προσπαθήστε να σχεδιάζετε έναν τέλειο κύκλο κάθε φορά. Εάν λαμβάνετε πραγματικά αυτό το έργο στα σοβαρά, μπορεί να μας πάρει αρκετές ημέρες ή και μήνες. Το να σχεδιάσεις έναν τέλειο κύκλο χρησιμοποιώντας μόνο τα χέρια σου είναι πιο δύσκολο από ό,τι φαντάζεσαι.

Απλώς ξεκινήστε να σχεδιάζετε κύκλους και συνεχίστε να εξασκείτε αυτούς τους κύκλους μέχρι να φτάσετε σε ένα στάδιο όπου μπορείτε να σχεδιάσετε έναν τέλειο κύκλο χωρίς να χρησιμοποιήσετε βοηθητικά εργαλεία.

Οι προσπάθειές σας θα ξεκινήσουν με κάτι σαν αυτό:

Μετά από τακτική εξάσκηση, ο συντονισμός χεριού-ματιού σας θα βελτιωθεί και θα αρχίσετε να σχεδιάζετε καλύτερα:

Αυτό είναι ένα αρκετά καλό αποτέλεσμα. Τώρα προχωρήστε!

Με τον ίδιο τρόπο, ξεκινήστε να εργάζεστε με άλλα βασικά σχήματα, όπως τρίγωνο, τετράγωνο, κύβος, οκτάγωνο κ.λπ.

Αυτό θα πρέπει να σας απασχολήσει ξανά για λίγο. Θυμηθείτε, αυτή είναι μια ηράκλεια εργασία αν το πρώτο σας σχέδιο ήταν ο κύκλος από αυτό το σεμινάριο.

Αλλά αφού αφιερώσετε λίγο χρόνο (ας πούμε 6 μήνες ή ένα χρόνο), αφού περάσετε από αυτήν την αυστηρή άσκηση και μόλις γίνετε πρωταθλητές στο σχέδιο οποιουδήποτε από τα απλά σχήματα κατά βούληση, θα εμφανιστεί μια άλλη ενδιαφέρουσα πτυχή.

Σε αυτό το σημείο υπάρχουν δύο προσεγγίσεις που μπορείτε να ακολουθήσετε:

Προσέγγιση 1 - αυτομάθηση

Μπορείτε να μάθετε να σχεδιάζετε μόνοι σας χρησιμοποιώντας δωρεάν άρθρα στο Διαδίκτυο, βίντεο YouTube, βιβλία και σεμινάρια.

Θεωρώ ότι τα μαθήματα του Mark Kistler από το βιβλίο είναι το πιο εύκολο να μάθουν.

Αφού ολοκληρώσετε όλα τα μαθήματα, θα πετύχετε σημαντική επιτυχία. Ωστόσο, αν και ο συγγραφέας δήλωσε περίοδο 1 μήνα, θα σας συμβούλευα να αφιερώσετε χρόνο και να αφιερώσετε τουλάχιστον 1-2 ώρες σε κάθε μάθημα, ολοκληρώνοντας όλες τις πρακτικές ασκήσεις.

Προσέγγιση 2 - Εγγραφείτε σε σχολή τέχνης ή διαδικτυακό μάθημα

Εάν δεν σας αρέσει η αυτοδιδασκαλία, τότε σας συμβουλεύω να εγγραφείτε σε μαθήματα επί πληρωμή, όπου θα σας πουν τα πάντα λεπτομερώς και θα σας δείξουν και θα σας αναγκάσουν να εργαστείτε πρακτικά.

Το πιο ποιοτικό και το πιο ενδιαφέρονΣκέφτομαι μαθήματα και master classes στη σχολή σχεδίου της Veronica Kalacheva.

Αυτό το σχολείο προσφέρει τόσο σε στούντιο όσο και σε απευθείας σύνδεση εκπαίδευση. Υπάρχουν και χρήσιμα δωρεάν υλικά, οι οποίες .

Αυτό το σχολείο συχνά φιλοξενεί δωρεάν διαδικτυακά σεμινάριαή τα μαθήματα ανοίγονται για μελέτη για λίγο.

Εγγραφείτε για να μην τα χάσετε!

Η σχολή σχεδίου της Veronica Kalacheva

Ένας άλλος ιστότοπος με πληρωμένα αλλά φθηνότερα μαθήματα σχεδίου που μου αρέσει είναι το arttsapko.ru. Μπορείτε επίσης να παρακολουθήσετε μερικά μαθήματα δωρεάν σε αυτόν τον ιστότοπο. Υπάρχουν εφάπαξ μαθήματα που γίνονται στη Μόσχα.

σχολή σχεδίου arttsapko

Περαιτέρω συμβουλές θα είναι πιο κατάλληλες για όσους επέλεξαν την πρώτη προσέγγιση και αποφάσισαν να μελετήσουν εικαστικές τέχνεςμόνος του. Αλλά η δημιουργική σας διαδρομή μπορεί να περιέχει και τις δύο προσεγγίσεις.

Βήμα 2: Σκιές και αποχρώσεις

Τώρα που ξέρετε πώς να σχεδιάζετε τέλεια απλά σχήματα, ας το κάνουμε Ας αρχίσουμε να σκιάζουμε αυτά τα σχήματα.

Θα συνεχίσω με το παράδειγμα ενός κύκλου.

Λοιπόν, δικό σου πρώτη προσπάθεια σκίασης κύκλου, χωρίς να καταλαβαίνουμε πώς να το κάνουμε σωστά, θα μοιάζει κάπως έτσι:

Παρατηρήστε ότι, παρόλο που η εικόνα σας δεν ήταν πολύ ρεαλιστική, είχατε ήδη υποσυνείδητα επίγνωση της φανταστικής πηγής φωτός και την τοποθετούσατε στην επάνω αριστερή γωνία και, δεδομένης αυτής της πηγής, σχεδιάσατε μια σκιά στην αντίθετη πλευρά κάτω δεξιά γωνία.

Δηλαδή για να σκιάσεις αντικείμενα χρειάζεται κοινή λογική και τίποτα παραπάνω.

Τώρα συνεχίστε την εξάσκηση της σκίασης. Μπορεί να χρειαστούν αρκετοί μήνες για να λάβετε κάτι σαν αυτό:

Τώρα αυτός ο κύκλος μοιάζει με ογκομετρική σφαίρα.

Στη συνέχεια, πρέπει να δείξετε ότι η σφαίρα δεν κρέμεται στον αέρα, αλλά βρίσκεται σε κάποια επιφάνεια και θα αρχίσετε να απεικονίζετε τις σκιές που ρίχνει το αντικείμενο σε άλλες επιφάνειες. Σε αυτήν την περίπτωση, το σχέδιο θα πρέπει ήδη να μοιάζει με αυτό:

Να θυμάστε πάντα έναν απλό κανόνα, ο οποίος φαίνεται στο παρακάτω σχήμα:

Επίσης, συνεχίστε να εξασκείτε τη σκίαση και άλλα σχήματα που έχετε μάθει.

Καθώς εξασκείτε, παρατηρήστε πώς οι αποχρώσεις ποικίλλουν ανάλογα με τη διαθεσιμότητα φωτός. Κοιτάξτε την τονική κλίμακα με σκίαση από ανοιχτό σε σκούρο κάτω.Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε ως οδηγό όταν σχεδιάζετε το σχήμα.

Συνέχισε την εξάσκηση. Είναι μια ατελείωτη διαδικασία!

Βήμα 3: Προοπτική

Ο βασικός νόμος της προοπτικής λέει:όταν ένα αντικείμενο είναι πιο κοντά φαίνεται μεγαλύτερο και αν χρειάζεται να εμφανιστεί πιο μακριά θα πρέπει να σχεδιαστεί μικρότερο. Αν το καταλαβαίνετε αυτό, καταλαβαίνετε τον βασικό νόμο της προοπτικής.

Τώρα ας δούμε το λεγόμενοσημείο εκμηδενίσεως.

Θα εξηγήσω αυτήν την έννοια χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός κύβου.

Όταν σχεδιάζουμε έναν κύβο, γιατί το μήκος και το πλάτος αυτού του κύβου λεπταίνουν προς το τέλος ή κλίση προς τα μέσα στο χαρτί; Κοιτάξτε αυτήν την εικόνα παρακάτω για αναφορά και αναρωτηθείτε γιατί συμβαίνει αυτό;

Όπως μπορείτε να δείτε, οι νευρώσεις λεπτύνουν τόσο προς τα δεξιά όσο και προς τα αριστερά, σαν να μπαίνουν στο εσωτερικό ενός φύλλου χαρτιού. Αυτό είναι που δίνει στον κύβο την ψευδαίσθηση του «3D» σε δισδιάστατο χαρτί. Και αυτό είναι δυνατό, με βάση τα βασικά της προοπτικής και μια τέτοια έννοια όπωςσημείο εκμηδενίσεως.

Τώρα ας δούμε ξανά τον ίδιο κύβο.

Στον κύβο, πήραμε το σημείο φυγής κάπου μακριά από τα μάτια μας δεξιά και αριστερά του κύβου. Γι' αυτό οι πλευρές στένεψαν σε μέσαχαρτιά δεξιά και αριστερά. Το παρακάτω σχήμα δείχνει ξεκάθαρα πώς οι άκρες ενός κύβου, εάν επεκταθούν, θα συγκλίνουν σε ένα σημείο και στις δύο πλευρές. Αυτά τα δύο σημεία λέγονται σημεία φυγής:

Τώρα κοιτάξτε την πράσινη κουκκίδα στο ακόλουθο σχέδιο κύβου:

Αυτή η πράσινη κουκκίδα είναι επίσηςσημείο εκμηδενίσεως.

Φανταστείτε πώς θα έμοιαζε ένας κύβος χωρίς αυτήν την έννοια του σημείου φυγής. Θα μοιάζει περισσότερο με ένα τετράγωνο σε 2-D.Όταν σχεδιάζουμε έναν κύβο, πρέπει πάντα να θυμόμαστε το σημείο φυγής, καθώς αυτό είναι που μας δίνει την ευκαιρία να απεικονίσουμε μια τρισδιάστατη φιγούρα.

Ελπίζω λοιπόν ότι η έννοια του σημείου εξαφάνισης έχει γίνει πιο ξεκάθαρη σε εσάς, γιατί για κάθε καλό σχέδιο που σχεδιάζεται λαμβάνοντας υπόψη τον χώρο και την απόσταση μεταξύ κάθε αντικειμένου, η έννοια του σημείου εξαφάνισης θα πρέπει να ακολουθείται από προεπιλογή.

Ακολουθούν μερικά ακόμη παραδείγματα της έννοιας του σημείου φυγής για να καταλάβετε.

• Κάτοψη (ή πανοραμική άποψη):

• Γραμμική προοπτική (τοπία):

• Προβολή με πολλά σημεία φυγής (οποιαδήποτε πραγματική σκηνή):

Έτσι, όπως απεικονίζεται στο τρίτο παράδειγμα, στις πραγματικές σκηνές υπάρχουν συνήθως πολλά σημεία φυγής και αυτά τα σημεία δίνουν στο σχέδιο το επιθυμητό βάθος ή το τρισδιάστατο εφέ και μια αίσθηση χώρου που το χωρίζει από το 2-Δ.

Πολύ δύσκολο; Απλά μην πανικοβάλλεσαι τώρα, εντάξει; Σε αυτό το στάδιο, αρκεί να κατανοήσουμε απλώς την έννοια του σημείου φυγής. Απλώς προσπαθήστε να δείξετε το σημείο εξαφάνισης στα σχέδιά σας χωρίς σχέδια ή μετρήσεις.

Αυτό το «βήμα 3» ήταν απλώς μια προϋπόθεση για να μάθεις τους νόμους της προοπτικής, μόνο και μόνο για να συνειδητοποιήσεις τη σημασία του στο σχέδιο. Το μάθημα του Mark Kistler "Μάθετε να σχεδιάζετε σε 30 ημέρες" έχει πολλά βήμα προς βήμα μαθήματαγια να δημιουργήσετε προοπτική, μπορείτε να ξεκινήσετε με αυτά.

Βήμα 4. Σχεδιάστε σύνθετα σχήματα

Τώρα χρησιμοποιώντας την αυτοπεποίθησή σας στο σχέδιο και τη σκίαση απλών σχημάτων και τις γνώσεις σας για τα εφέ σκιάς και σημείου εξαφάνισης, προχωρήστε στο επόμενο επίπεδο, που είναι να σχεδιάζετε διάφορα πολύπλοκα σχήματα.

Οι κανόνες του παιχνιδιού παραμένουν ίδιοι:

1. Συνέχισε την εξάσκηση.

1. Παρατηρήστε τις αποχρώσεις.
2. Προσπαθήστε να ξεπερνάτε τον εαυτό σας κάθε φορά και να μην επαναλαμβάνετε προηγούμενα λάθη.

Λοιπόν πρώτα, τι θα λέγατε για ένα αυγό; Δεν είναι τόσο διαφορετικό από έναν κύκλο, σωστά;

Ας ξεκινήσουμε. Εξασκηθείτε μέχρι να το αποκτήσετε τέλειο!

Εντάξει, μοιάζει με αυγό. Τώρα δοκιμάστε διαφορετικά φρούτα. Για παράδειγμα, φράουλες.

Εξαιρετική! Αυτές είναι πολύ καλές φράουλες. Και κοιτάξτε αυτή τη λεπτομέρεια.Η φράουλα στην τελευταία εικόνα φαίνεται αρκετά δύσκολη στη σχεδίαση, αλλά έχουμε ήδη εμπειρία με τη σκίαση από το "βήμα 3". Αυτό είναι το ίδιο, μόνο σε μικρο επίπεδο. Πίστεψε στον εαυτό σου και όλα θα πάνε καλά!

Με τον ίδιο τρόπο, συνεχίστε να σχεδιάζετε διαφορετικά τυχαία σχήματα με σκίαση.Τοποθετήστε σκιές σε αυτά τα σχέδια, λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα όπως η ανάκλαση, η διάθλαση, η διαφάνεια κ.λπ. Και απλώς συνεχίστε την εξάσκηση.

Υπάρχουν πολλά διαφορετικά αντικείμενα τριγύρω. Μάθετε να σχεδιάζετε αυτό που βλέπετε.Αυτό είναι ένα από τα πιο σημαντικά βήματανα γίνει επαγγελματίας καλλιτέχνης. Μην ανησυχείτε αν δεν το κάνετε πολύ καλά στην αρχή. Μερικές φορές, όταν ξεκινάτε να σχεδιάζετε αυτό που βλέπετε, η αρχή του σκίτσου μπορεί να φαίνεται αρκετά τρομερή, αλλά το τελικό αποτέλεσμα μπορεί να είναι εκπληκτικό. Ξεκίνα λοιπόν να το κάνεις!

Δοκιμάστε να σχεδιάσετε δύο τυχαία αντικείμενα την ημέρα.Το σχέδιο πρέπει να είναι πλήρες: σχέδιο + σκίαση + σκιά + οποιοδήποτε άλλο ειδικό εφέ.

Κάτι σαν το παρακάτω:

Απλώς επαναλάβετε αυτή τη διαδικασία κάθε μέρα. Είστε στο σωστό δρόμο!

Βήμα 5. Σχεδιάστε ζωντανά πλάσματα

Επειδή πλέον γνωρίζουμε πώς να σχεδιάζουμε και να σκιάζουμε διάφορα αντικείμενα με σχετική ακρίβεια, ήρθε η ώρα να σχεδιάσουμε κινούμενα αντικείμενα και ζωντανούς οργανισμούς. Τώρα είναι απαραίτητο να συμπεριλάβετε την κίνηση των αντικειμένων, τη πόζα και τις εκφράσεις του προσώπου τους στο σχέδιο, αυτή είναι μια πραγματική πρόκληση!

Η πιο σημαντική συμβουλή είναι να έχετε τα μάτια και το μυαλό σας ορθάνοιχτα. Πρέπει να προσέχεις τα πάντα γύρω σου.

Παρατηρήστε λοιπόν όλες τις αποχρώσεις - ανθρώπους που περπατούν, ένα πουλί που πετά, τη στάση ενός σκύλου κ.λπ. Και, όταν είναι δυνατόν, δημιουργήστε ένα γρήγορο σκίτσοαυτή τη συγκεκριμένη θέση, κίνηση, έκφραση κ.λπ. Και δουλέψτε τις λεπτομέρειες αργότερα στη δική σας ελεύθερος χρόνος.

Θα πρέπει να καταλήξετε σε κάτι σαν αυτό:

Αυτό είναι ένα γρήγορο σκίτσο που μπορεί να ολοκληρωθεί σε λίγα λεπτά. Πηγαίνετε σε ένα πάρκο ή καφετέρια και απλώς σχεδιάστε τους ανθρώπους που συναντάτε. ΣΕ σε αυτήν την περίπτωσηΤο κύριο πράγμα δεν είναι η ποιότητα, αλλά η ποσότητα. Πρέπει να δείτε και να μεταφέρετε τη στάση του θέματος.

Μελέτη ανατομίας.Ναι, η ανατομία είναι η ίδια όπως στο μάθημα της βιολογίας. Πρέπει να μελετήσετε τα οστά του σκελετού και τη θέση των μυών. Αυτό μπορεί να φαίνεται περίεργο και ανατριχιαστικό, αλλά από την άλλη, σημαίνει ότι μπορείτε να σχεδιάσετε έναν σκελετό και ένα κρανίο για τις διακοσμήσεις του Halloween :) Αυτό θα σας βοηθήσει επίσης να μάθετε για τις ανθρώπινες αναλογίες και τις κινήσεις του σώματος. Το ίδιο ισχύει και για τα ζώα - διαβάστε βιβλία για την ανατομία των ζώων. Σχεδόν όλα τα βιβλία τέχνης για τη ζωγραφική ζώων θα έχουν μια ενότητα ανατομίας.

Δοκιμάστε να ξεκινήσετε με το άρθρο μου:

Στη συνέχεια, δοκιμάστε να σχεδιάσετε γρήγορα μερικές διαφορετικές εκφράσεις προσώπου:

Παρατηρήστε και θυμηθείτε τις διαφορές μεταξύ των γραμμών του προσώπου. Αργότερα, συνεχίστε να προσθέτετε σκιές και κάντε τις να φαίνονται ακόμα πιο ρεαλιστικές, όπως αυτό:

Κάντε το ίδιο με τα δέντρα, τα λουλούδια, τα ζώα, τα πουλιά κ.λπ.

Τώρα που ξέρετε αρκετά, χρησιμοποιώντας τις αποκτημένες δεξιότητές σας θα πρέπει να μπορείτε να σχεδιάσετε κάτι σαν αυτό:

Η επιμονή, η δυσκολία και ο πόνος θα σας οδηγήσουν εδώ:

Και στην περίπτωση των ανθρώπων (λίγο καλύτερα ή χειρότερα):

Τώρα ήρθε η ώρα να σταματήσετε και να ρίξετε μια ματιά στην παρακάτω εικόνα, αυτή όμορφη γυναίκα. Πραγματικά φαίνεται πολύ όμορφη, έτσι δεν είναι;

Και αν αναρωτηθείς, μπορείς να έχεις αρκετή αυτοπεποίθηση για να τη ζωγραφίσεις τόσο όμορφη όσο είναι; Οι πιθανότητες είναι ότι η απάντηση είναι ένα μεγάλο «Όχι», σωστά; Αν ναι, τότε έχεις δρόμο ακόμα!

Έτσι, το σχέδιό σας είναι ακόμα σε αρχικό στάδιο και υπάρχουν πολλά περιθώρια βελτίωσης.Για παράδειγμα, θα πρέπει να εργαστείτε στη λεπτομέρεια ανθρώπινο μάτικαι οι κινήσεις του, τα ανθρώπινα μαλλιά, η λάμψη τους κλπ. Νομίζω ότι καταλαβαίνεις τι προσπαθώ να πω, έτσι δεν είναι;

Οπότε, βασικά, σε αυτό το στάδιο, πρέπει να περιβάλλεστε με αυτές τις προκλήσεις όλη την ώρα για να προχωρήσετε μπροστά και να μην κολλήσετε στη μέση.Κανείς δεν θα σε βοηθήσει σε αυτό εκτός από τον εαυτό σου!

Βήμα 6. Δοκιμάζοντας διαφορετικά εργαλεία και υλικά

Είναι υπέροχο αν μπορείτε να σχεδιάσετε με μολύβι, αλλά θα είναι πολύ πιο ενδιαφέρον και χρήσιμο αν μάθετε επίσης πώς να χρησιμοποιείτε μελάνι, μπογιά, μαρκαδόρους, παστέλ κ.λπ. Θα πρέπει να δοκιμάσετε διαφορετικά υλικά, έστω και μόνο επειδή μπορεί να συναντήσετε κάτι που σας αρέσει ιδιαίτερα. Βάλτε χρώμα στα σκίτσα σας!

Φυσικά, τα είδη τέχνης δεν είναι φθηνά τώρα, επομένως δεν πρέπει να αγοράζετε επαγγελματικά υλικά αμέσως, σε περίπτωση που δεν σας αρέσουν και θέλετε κάτι άλλο; Για αρχή, εργαλεία από την κατηγορία μεσαίας τιμής θα είναι αρκετά. Σήμερα, μπορείτε να βρείτε μια πολύ μεγάλη ποικιλία από φθηνά υλικά τέχνης AliExpress.

Μην χρησιμοποιείτε φανταχτερούς πίνακες τέχνης ή μαλάκια. Αγοράστε ένα μεγάλο σημειωματάριο ή άλμπουμ με λευκά φύλλα. Ο στόχος σας είναι να κάνετε όσο το δυνατόν περισσότερα σκίτσα, χωρίς να ανησυχείτε για τη σπατάλη ακριβού χαρτιού.

Επίσης, εάν αποφασίσετε να δοκιμάσετε τον εαυτό σας στην ψηφιακή τέχνη, δεν χρειάζεται να ξεκινήσετε αμέσως το Photoshop με άδεια χρήσης, όταν μπορείτε να ξεκινήσετε με δωρεάν προγράμματα επεξεργασίας, για παράδειγμα MyPaint, SAI, GIMP.

Βήμα 7. Τοπία

Τώρα βάλτε τα όλα μαζί. Εσυ πρεπει ξεκινήστε να σχεδιάζετε τοπία με ανθρώπους, φυτά και πολλά ζώα.Σε αυτό το βήμα θα έχετε μια εξαιρετική ευκαιρία να εξασκήσετε τις γνώσεις σας νόμοι της προοπτικής.

Για να ξεκινήσετε, μπορείτε να δοκιμάσετε να σχεδιάσετε πανοράματα, όπως η θέα από το παράθυρό σας.Προσπαθήστε πρώτα να σχεδιάσετε τοπία πιο «χονδρικά», για παράδειγμα ως εξής:

Μετά από αυτό, λεπτομερώς τα αντικείμενα.

Μετά από εκτεταμένη εκπαίδευση, τα σχέδιά σας θα φαίνονται κάπως έτσι:

Βήμα 8. Σχεδιάστε από τη φαντασία

Ξεκινήστε με κάτι απλό, όπως ένα μήλο. Απλώς μετακινήστε το μολύβι σας πάνω στο χαρτί, μόνο φανταστείτε ότι σχεδιάζετε ένα μήλο πριν το σχεδιάσετε. Στη συνέχεια, κάντε ένα γρήγορο προκαταρκτικό σκίτσο για να πάρετε το σχήμα του και το σχήμα της σκιάς του ανάλογα με τη σελίδα. Στη συνέχεια, ξεκινήστε τη σκίαση και τη λεπτομέρεια.

Στη συνέχεια, προσπαθήστε να σχεδιάσετε κάτι πιο περίπλοκο, για παράδειγμα, λουλούδια, δέντρα, ένα ποτήρι, ένα στυλό κ.λπ. Κάθε φορά προσπαθήστε να επιλέξετε πιο δύσκολα αντικείμενα. Σε αυτό το σημείο δεν μπορώ να δώσω άλλες συμβουλές παρά μόνο Ασκηθείτε τακτικά.

Βήμα 9. Διαμορφώστε το δικό σας στυλ

Τώρα τα ξέρεις όλα. Τουλάχιστον αρκετά για να αρχίσετε να αναπτύσσετε το δικό σας καλλιτεχνικό στυλ.Το στυλ σας πρέπει να είναι μοναδικό, και πρέπει να συνεχίσετε να το αναπτύσσετε με έντονη εξάσκηση.

Σημειώστε ότι δεν μπορώ να προσθέσω τίποτα περισσότερο σε αυτό το βήμα γιατί δεν ξέρω ποιο θα είναι το δικό σας μοναδικό στυλ. Μπορώ μόνο να συμβουλεύσω

Το διαδίκτυο είναι γεμάτο πόρους που θα σας βοηθήσουν με έμπνευση και ιδέες, όπως Pinterest, Instagram, Tumblr, YouTube. Σας συνιστώ να ελέγχετε τακτικά αυτές τις πηγές, να μαθαίνετε για διαφορετικά στυλ και να εξασκείτε το στυλ που σας ταιριάζει καλύτερα.

Βήμα 10. Γίνεσαι καλύτερος

Αυτό το βήμα αφορά τη βελτίωση σε σημείο που το σχέδιό σας δεν διακρίνεται από μια φωτογραφία ή πραγματική εικόνα. Φυσικά, είναι προαιρετικό. Αλλά αν ακόμα Εάν θέλετε να αναπτύξετε τις δεξιότητές σας στο σχέδιο με το στυλ του υπερρεαλισμού, αυτό θα απαιτήσει επίσης πολλή εξάσκηση.

Ενώ τα σχέδια που δεν διακρίνονται από τις φωτογραφίες είναι σημάδια της εκπληκτικής ικανότητας των καλλιτεχνών που καταβάλλουν μεγάλη προσπάθεια, υπάρχουν ισάριθμα παραδείγματα εκπληκτικής δουλειάς που Δενμοιάζουν με τις φωτογραφίες. Θα πρέπει λοιπόν να το έχετε υπόψη σας.

Ακολουθεί ένα παράδειγμα υπερρεαλιστικού σχεδίου:

Κάθε φορά, όταν έχεις ελεύθερο χρόνο, κάτσε να ζωγραφίσεις κάτι, ή εξασκηθείτε στη σκίαση, τον τόνο σας κ.λπ. Υπάρχουν τόσα πολλά πράγματα που πρέπει να κατακτήσετε - χρειάζεται πάντα να εξασκηθείτε. Σχεδιάστε εύκολα και πολύπλοκα αντικείμενα. Σχεδιάστε τους ανθρώπους με λεπτομέρειες ή αδρές ​​γραμμές. Κατακτήστε τα πάντα όσο μπορείτε, βελτιώνετε συνεχώς τις δεξιότητές σας.

Επιπλέον, είναι επιθυμητό η πρακτική να συνοδεύεται από ανατροφοδότηση. Είναι απλώς επιτακτική ανάγκη αυτοί οι θεατές να σας πουν την αλήθεια, οπότε η μαμά και ο μπαμπάς δεν είναι κατάλληλοι για αυτόν τον ρόλο.Εναλλακτικά, μπορείτε να δημοσιεύσετε τη δουλειά σας σε κάποια καλλιτεχνική κοινότητα ή φόρουμ. Το δικό μας θα μπορούσε να χρησιμεύσει ως τέτοιο μέρος.

Ένα μακροπρόθεσμο σχέδιο ζωγραφικής με μη παραδοσιακές τεχνικές σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Προπαρασκευαστική ομάδα

Δάσκαλος Kharchikova Lyudmila Nikolaevna
MDOU "CRR "Zorka" - ΝηπιαγωγείοΝο. 16" Zheleznogorsk, περιοχή Kursk
Περιγραφή υλικού: Αυτό το υλικόθα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς προπαρασκευαστική ομάδα. Περιέχει όλες τις προσιτές και ενδιαφέρουσες μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης.

Μακροπρόθεσμο σχέδιο σχεδίασης με μη παραδοσιακές τεχνικές στην προπαρασκευαστική ομάδα

Σεπτέμβριος
1 Αναμνήσεις από το καλοκαίρι (κηρομπογιές + ακουαρέλα)
Εισάγετε την τεχνική του κεριού. κραγιόνια + ακουαρέλα." Συμβάλετε στην πιο εκφραστική αντανάκλαση των εντυπώσεων του καλοκαιριού. Αναπτύξτε μια αίσθηση σύνθεσης και αντίληψης χρώματος.
2 πεταλούδες στο λιβάδι (Blotography)
Εισάγετε την τεχνική της «blotography», με τα εκφραστικά της χαρακτηριστικά. Αναπτύξτε ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τη φαντασία.
3 Τα μήλα είναι ώριμα στα περιβόλια (Χτυπήστε με μια στεγνή, σκληρή βούρτσα)
Βελτιώστε την ικανότητά σας να απεικονίζετε οπωροφόρα δέντρα. Μάθετε να σχεδιάζετε μήλα χρησιμοποιώντας την τεχνική «σπρώξτε με σκληρή βούρτσα». Δημιουργήστε ενδιαφέρον για δημιουργικές δραστηριότητες.
4 Φθινοπωρινό μπουκέτο (πλαστελίνη + σπρέι + στάμπα με φύλλα)
Μάθετε να συνδυάζετε πολλές τεχνικές στην εργασία σας. Αναπτύξτε την προσοχή, την επιμονή, την ακρίβεια.
Οκτώβριος
1 Τι μας χάρισε το φθινόπωρο (Σχέδιο από τη ζωή. Νεκρή φύση)
Εισάγετε το είδος της νεκρής φύσης. Μάθετε να αναλύετε τη φύση. Χρησιμοποιήστε μια παλέτα στην εργασία σας, ανακατέψτε χρώματα. Αναπτύξτε μια αίσθηση σύνθεσης και αντίληψης χρώματος.
2 Φθινόπωρο στην άκρη του απλώματος χρώματος (Εκτύπωση με φύλλα)
Συνεχίστε να εισάγετε την εκτύπωση φύλλων. Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τη φύση. Αναπτύξτε την ικανότητα να αναμειγνύετε χρώματα απευθείας στα φύλλα, την επιθυμία να πραγματοποιήσετε πλήρως την ιδέα σας.
3 Σκαντζόχοιροι (Εκτύπωση με τσαλακωμένο χαρτί)
Μάθετε πώς να κάνετε ένα σχέδιο χρησιμοποιώντας την τεχνική "εκτύπωση με τσαλακωμένο χαρτί", συμπληρώστε την εικόνα με λεπτομέρειες, συμπεριλαμβανομένων των ξηρών φύλλων.
4 ζώα που εφηύρα μόνος μου (Blotography)
Εισάγετε τα παιδιά στην τεχνική «blotography» Μάθετε να συμπληρώνετε το σχέδιο με νέα στοιχεία. Αναπτύξτε ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα και τη φαντασία.
Νοέμβριος
1 Semyonovskaya matryoshka (Σχέδιο σε τρισδιάστατη φιγούρα)
Μάθετε να σχεδιάζετε μοτίβα με βάση Παιχνίδια Dymkovo, συνδυάστε διάφορα προηγουμένως κατακτημένα στοιχεία σε νέους συνδυασμούς, αναπτύξτε την ικανότητα να μεταφέρετε το χρώμα των μοτίβων Dymkovo
2 Πρώτο χιόνι (ζωγραφική με πινέλο + μπατονέτα)
Μάθετε να χρησιμοποιείτε πολλές τεχνικές στην εργασία σας. Δείξτε τις δυνατότητες της πλαστελίνης, καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για την απεικόνιση φυσικών φαινομένων, την επιθυμία να δημιουργήσετε κάτι ασυνήθιστο.
3 Κολοκύθα σε ένα κλαδί (Χτυπήστε με μια στεγνή βούρτσα)
Διευρύνετε την κατανόηση των πουλιών, την ικανότητα να μεταφέρουν την εικόνα ενός "ταύρου" σε ένα σχέδιο χρησιμοποιώντας την τεχνική "poke". εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια
4 Δώρο για τη μαμά (Σχέδιο με την παλάμη, τα δάχτυλα)
Μάθετε να σχεδιάζετε λουλούδια χρησιμοποιώντας την παλάμη και τα δάχτυλά σας. Καλλιεργήστε την αγάπη για τους αγαπημένους σας, την επιθυμία να κάνετε κάτι καλό για αυτούς.
Δεκέμβριος
1 Ήρθε ο χειμώνας (Εκτύπωση με φύλλα σε έγχρωμο φόντο)
Μάθετε να αναμειγνύετε χρώματα για να αποκτήσετε αποχρώσεις: λιλά, μπλε. Αναπτύξτε την ικανότητα να δημιουργείτε μια ολοκληρωμένη εμφάνιση σχεδιάζοντας λεπτομέρειες. Αναπτύξτε ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα και τη δική σας δουλειά.
2 Χειμερινό τοπίο (Σχέδιο με κόλλα PVA + αλάτι)
Εισάγετε το σχέδιο με κόλλα PVA και αλάτι. Αναπτύξτε ένα ενδιαφέρον για την απεικόνιση της χειμερινής φύσης, την επιθυμία να την σχεδιάσετε. Μάθετε να εργάζεστε προσεκτικά και καθαρίζετε τον χώρο εργασίας σας.
3 Έρχεται η Πρωτοχρονιά (Μέσα και εξοπλισμός επιλογής των παιδιών)
Βελτιώστε την ικανότητα να συλλάβετε μια πλοκή και επιλέξτε τα μέσα για να την απεικονίσετε. Βοηθήστε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν πληρέστερα το όραμά τους στο χαρτί. Αναπτύξτε μια αίσθηση σύνθεσης και αντίληψης χρώματος.
4 Διακοσμητικό χριστουγεννιάτικο δέντρο (απλικέ από σκισμένο χαρτί + δάχτυλα)
Μάθετε να φτιάχνετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο χρησιμοποιώντας την τεχνική "break applique". Σχεδιάστε παιχνίδια στο χριστουγεννιάτικο δέντρο χρησιμοποιώντας ζωγραφική με τα δάχτυλα
Ιανουάριος
1 Γεια σας Νέος χρόνος!!! (Τεχνικές επιλογής παιδιών)
Αναπτύξτε την ικανότητα χρήσης των παιδιών διαφορετικές τεχνικέςστη δουλειά σου.
2 Οικογένεια χιονιού (τσαλακωμένο χαρτί + κόλλα φωτοβολταϊκών)
Μάθετε να σχεδιάζετε χιονάνθρωπους χωρίς πρώτα να σχεδιάζετε με μολύβι, χρησιμοποιώντας τσαλακωμένο χαρτίκαι κόλλα. Προωθήστε τα θετικά συναισθήματα.
3 Βόρειο Σέλας (Ψεκασμός)
Αναπτύξτε την αντίληψη των χρωμάτων, την ικανότητα να επιλέγετε κατάλληλους χρωματικούς συνδυασμούς για τη σύνθεσή σας. Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργική σκέψη.
4 Οι αρκούδες μπορεί να είναι λευκές (Σκουνήστε με μια σκληρή βούρτσα)
Βελτιώστε την τεχνική σχεδίασης poke. Διευρύνετε τις γνώσεις για τα άγρια ​​ζώα. Αναπτύξτε την αίσθηση της σύνθεσης και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες.
Φεβρουάριος
1 Υπέροχα κασκόλ (Σχέδιο με γκουάς)
Παρουσιάστε το σάλι Pavlo Posad. Μάθετε να επισημαίνετε στοιχεία χρώματος και σχεδίου και να σχεδιάζετε απλά μοτίβα. Αναπτύξτε την αίσθηση του ρυθμού και της χρωματικής αντίληψης.
2 Καρτ ποστάλ για τον μπαμπά (Μέσα και εξοπλισμός επιλογής των παιδιών)
Διδάξτε στα παιδιά να είναι ανεξάρτητα όταν κάνουν τη δική τους δουλειά. Επιτύχετε μια συναισθηματικά ζωντανή εφαρμογή του σχεδίου. Ενθαρρύνετε την πληρέστερη χρήση γνωστά μέσακαι τεχνικός.
3 Πορτρέτο του μπαμπά (Χρωματιστά μολύβια + μαρκαδόρο)
Βελτιώστε την ικανότητα να σχεδιάζετε με ένα απλό μολύβι, να χρωματίζετε το χρώμα και να τονίζετε το περίγραμμα με ένα μαρκαδόρο. Προκαλέστε μια συναισθηματική απάντηση στη δημιουργική δραστηριότητα. Ενθαρρύνετε να δείξετε προσοχή και φροντίδα στα αγαπημένα σας πρόσωπα.
4 Ζωγράφισε αυτό που θέλεις (Τεχνικές κατόπιν αιτήματος των παιδιών)
Αναπτύξτε την ικανότητα να εργάζεστε σε ένα σχέδιο και να παρουσιάζετε το περιεχόμενο του σχεδίου σας. Συνεχίστε να αναπτύσσετε τη χωρική φαντασία, την ικανότητα να μεταφέρετε τον χαρακτήρα του αντικειμένου που σχεδιάζετε χρησιμοποιώντας χρώμα, κίνηση, εκφράσεις του προσώπου
Μάρτιος
1 Αρχή της άνοιξης(Σε υγρό στρώμα)
Μάθετε να σχεδιάζετε σε βρεγμένο χαρτί. Αναπτύξτε ενδιαφέρον για την απεικόνιση φυσικών φαινομένων. Δημιουργήστε μια αίσθηση ομορφιάς.
2 Πορτρέτο μιας μητέρας (Χρωματιστά μολύβια + μαρκαδόροι)
Βελτιώστε την ικανότητα να σχεδιάζετε με ένα απλό μολύβι, να χρωματίζετε το χρώμα και να τονίζετε το περίγραμμα με ένα μαρκαδόρο. Κλήση θετικά συναισθήματα. Αναπτύξτε την επιμονή και την επιθυμία να ολοκληρώσετε τη δουλειά σας
3 κλαδί μιμόζας (Σκουνήστε με σκληρή βούρτσα + φινίρισμα με την άκρη της βούρτσας)
Εξασκηθείτε στην ικανότητα να ζωγραφίζετε λουλούδια με ένα σκληρό πινέλο. Να διαμορφώσει μια αισθητική στάση απέναντι στον περιβάλλοντα κόσμο. Μάθετε να δείχνετε προσοχή στα αγαπημένα σας πρόσωπα.
4 μαγικά μοτίβα (Νιτκογραφία)
Αναπτύξτε την αντίληψη των χρωμάτων, την ικανότητα να επιλέγετε κατάλληλους χρωματικούς συνδυασμούς για τη σύνθεσή σας. Διαμορφώστε την αισθητική γεύση.
Απρίλιος
1 Παραμυθένιο ψάρι (Μωσαϊκό)
Εισάγετε τα παιδιά στη νέα τεχνική του ψηφιδωτού. Διευρύνετε την κατανόηση των παιδιών για τους κατοίκους των υδάτινων χώρων. Εξασκηθείτε στο να σχεδιάζετε ψάρια χρησιμοποιώντας μωσαϊκά. Αναπτύξτε τη φαντασία σας.
2 δώρο Πάσχα (Ζωγραφική με σφουγγάρι αφρού)
Βοηθήστε να κυριαρχήσετε νέος τρόποςεικόνες με ένα σφουγγάρι αφρού. Μάθετε να συμπληρώνετε το σχέδιο με λεπτομέρειες. Αναπτύξτε δημιουργικές ικανότητες.
3 Πτήση στο διάστημα (Ψεκασμός)
Μάθετε να σχεδιάζετε μια εικόνα του νυχτερινού ουρανού χρησιμοποιώντας σπρέι. Αναπτύσσω γνωστικό ενδιαφέρον, την ικανότητα να πραγματοποιήσεις το σχέδιό σου.
Έφτασαν 4 ψαρόνια (Ακουαρέλα + μαρκαδόροι)
Εισαγάγετε την τεχνική «ακουαρέλα + μαρκαδόροι» και εκτελέστε την εργασία σταδιακά. Αναπτύξτε προσοχή και θέληση.
Ενδέχεται
1 Ημέρα της Νίκης (στυλό από τσόχα + τσαλακωμένο χαρτί)
Να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για το κατόρθωμα του ρωσικού λαού. Καλλιεργήστε μια αίσθηση υπερηφάνειας για την πατρίδα σας. Η επιθυμία να το εκφράσετε αυτό στο σχέδιό σας.
2 Ανοιξιάτικο μπουκέτο (πλαστελίνη + σχέδιο με τσαλακωμένο χαρτί)
Εξάσκηση σε συνδυασμό δύο τεχνικών. Αναπτύξτε μια αίσθηση σύνθεσης και αντίληψης χρώματος. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για δημιουργικές δραστηριότητες.
3 Golden Khokhloma (Χρήση τεχνικών: επίπεδο και με το τελείωμα του πινέλου)
Εισάγετε τα παιδιά στη ζωγραφική Khokhloma. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για παραδοσιακή τέχνη. Μάθετε να σχεδιάζετε φόντο για τη ζωγραφική Khokhloma. Φτιάξτε διακοσμητικά σχέδια. Καλλιεργήστε την ακρίβεια κατά την εργασία. Σχέδιο με χρώμα σε χρώμα.
4 Γεια σου καλοκαίρι! (Κεριόνια + ακουαρέλα)
Ενισχύστε την ικανότητα να σχεδιάζετε με κηρομπογιές και να ζωγραφίζετε με ακουαρέλα. Σε μαθαίνει να απεικονίζεις τη διάθεσή σου, τις εντυπώσεις σου. Βελτιώστε τα εξαρτήματα

Από το βιβλίο Μοντελοποίηση και εφαρμογή με παιδιά 6-7 ετών. Σημειώσεις τάξης συγγραφέας Κολντίνα Ντάρια Νικολάεβνα

Lepke και

Από το βιβλίο Ζωγραφική με παιδιά 6-7 ετών. Σημειώσεις τάξης συγγραφέας Κολντίνα Ντάρια Νικολάεβνα

Ετήσιο θεματικός προγραμματισμόςμαθήματα σε

Από το βιβλίο Ζωγραφική με παιδιά 4-5 ετών. Σημειώσεις τάξης συγγραφέας Κολντίνα Ντάρια Νικολάεβνα

Ετήσιος θεματικός προγραμματισμός μαθημάτων σε

Από το βιβλίο Lepka με παιδιά 4-5 ετών. Σημειώσεις τάξης συγγραφέας Κολντίνα Ντάρια Νικολάεβνα

Ετήσιος θεματικός προγραμματισμός μαθημάτων σε

Από το βιβλίο Lepka με παιδιά 3-4 ετών. Σημειώσεις τάξης συγγραφέας Κολντίνα Ντάρια Νικολάεβνα

Ετήσιος θεματικός προγραμματισμός μαθημάτων σε

Από το βιβλίο Ζωγραφική με παιδιά 3-4 ετών. Σημειώσεις τάξης συγγραφέας Κολντίνα Ντάρια Νικολάεβνα

Ετήσιος θεματικός προγραμματισμός μαθημάτων σε

Από το βιβλίο Μοντελοποίηση και ζωγραφική με παιδιά 2-3 ετών. Σημειώσεις τάξης συγγραφέας Κολντίνα Ντάρια Νικολάεβνα

Σημειώσεις μαθήματος ζωγραφικής

Από το βιβλίο Πώς να βοηθήσετε έναν μαθητή; Ανάπτυξη μνήμης, επιμονής και προσοχής συγγραφέας Καμαρόφσκαγια Έλενα Βιτάλιεβνα

Έξυπνος προγραμματισμός Ρωτήστε το παιδί σας πόσο χρόνο πιστεύει ότι θα του πάρει για να διαβάσει δύο σελίδες σε ένα σχολικό βιβλίο ή να απομνημονεύσει δέκα λέξεις. Ώστε να δείτε πόσο ρεαλιστής είναι για τα δυνατά του σημεία. Σε αυτή την περίπτωση, δεν μπορείτε να βιαστείτε ή να κάνετε κάτι επίτηδες.

Από το βιβλίο Πειθαρχία Χωρίς Στρες. Σε εκπαιδευτικούς και γονείς. Πώς να αναπτύξετε την υπευθυνότητα και την επιθυμία για μάθηση στα παιδιά χωρίς τιμωρία ή ενθάρρυνση από τον Μάρσαλ Μάρβιν

Σχεδιασμός μαθήματος Το μοντέλο προγραμματισμού μαθήματος της Madeline Hunter είναι πολύ χρήσιμο στη διδασκαλία και τη μάθηση. Δυστυχώς, έχει δεχθεί κριτική στο παρελθόν, κυρίως λόγω σφαλμάτων εφαρμογής. Το μοντέλο εκλήθη εσφαλμένα ως συνταγή από βιβλίο μαγειρικής. Δηλαδή αν πάρεις

Από το βιβλίο Από το 0 έως το 2. Διαχείριση ζωής για μια νεαρή μητέρα συγγραφέας Ioffe Natalya

Σχεδιασμός Ο προγραμματισμός είναι ένα ισχυρό εργαλείο που μας βοηθά να διαχειριζόμαστε τον χρόνο που διαθέτουμε με τη μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα. Ξέρετε τι κανόνα χρησιμοποιούν οι επιχειρηματίες; Κανόνας έξι Π! «Ο σωστός προσχεδιασμός αποτρέπει το κακό

Από το βιβλίο Διαχείριση Χρόνου για Μαμάδες. 7 Εντολές μιας οργανωμένης μαμάς συγγραφέας Γκοντσάροβα Σβέτα

Σχεδιασμός εργασιών για την εβδομάδα Υπάρχουν πολλές επιλογές για τον προγραμματισμό εργασιών για την επόμενη ημέρα, εβδομάδα, μήνα ή ακόμη και έτος. Εδώ θέλω να σας παρουσιάσω τη μέθοδο προγραμματισμού της επόμενης εβδομάδας, θα πω αμέσως ότι όταν σχεδιάζω εργασίες ακολουθώ μία σημαντικός κανόνας: Σχεδιάζω

Από το βιβλίο Επτά Συνήθειες Αποτελεσματικών Γονέων: Family Time Management, or How to Do Everything. Εκπαιδευτικό βιβλίο από τον Heinz Maria

Από το βιβλίο Home Ρωσικό βιβλίοτης ΜΑΜΑΣ. Εγκυμοσύνη. ΓΕΝΝΗΣΗ ΠΑΙΔΙΟΥ. Πρώτα χρόνια συγγραφέας Fadeeva Valeria Vyacheslavovna

Από το βιβλίο Κοινωνικά και Ψυχολογικά Προβλήματα της Πανεπιστημιακής Ευφυΐας κατά τις Μεταρρυθμίσεις. Άποψη δασκάλου συγγραφέας Ντρουζίλοφ Σεργκέι Αλεξάντροβιτς

Αποκλεισμός προγραμματισμού Σε μια οικογένεια με παιδιά, ο ελεύθερος χρόνος ή μερικές ώρες για να περάσετε διαβάζοντας ένα βιβλίο ή στο τηλέφωνο με έναν φίλο δεν εμφανίζεται αυθόρμητα. Πρέπει να παλέψουμε για αυτούς. Ειδικά για μια γυναίκα, αφού πάντα έχει κάτι να φτιάξει, να πλύνει, να μαγειρέψει, να αφήσει

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Προγραμματισμός ταξιδιού Ενώ η εγκυμοσύνη σας δεν είναι πολύ προχωρημένη και αν η εγκυμοσύνη σας εξελίσσεται κανονικά, τότε μπορείτε να ταξιδέψετε και να την απολαύσετε. ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ! Ωστόσο, πριν προγραμματίσετε ένα ταξίδι, συζητήστε αυτό το ενδεχόμενο μαζί σας

Ναταλία Φεντόροβα
Μακροπρόθεσμος σχεδιασμός για ζωγραφική στην ανώτερη ομάδα

Ανώτερη ομάδα

Σεπτέμβριος

1. Θέμα μαθήματος: «Ζωγραφίζουμε το καλοκαίρι».

Θέμα της εβδομάδας: .

Μάθετε να αντικατοπτρίζετε σε ένα σχέδιο τις εντυπώσεις που λάβατε το καλοκαίρι. σχεδιάστε διαφορετικά δέντρα, θάμνοι, λουλούδια? αξιολογήστε τα δικά σας σχέδια και τα σχέδια των συντρόφων σας.

Ενισχύστε τη δυνατότητα τοποθέτησης εικόνων σε μια λωρίδα στο κάτω μέρος του φύλλου και παντού φύλλο: πιο κοντά στο κάτω μέρος του φύλλου και πιο μακριά από αυτό.

Αναπτύξτε ευφάνταστη αντίληψη, ευφάνταστες ιδέες, δημιουργική δραστηριότητα.

2. Θέμα του μαθήματος: "Μηλιά με χρυσά μήλα σε έναν μαγικό κήπο".

Θέμα της εβδομάδας: «Ημέρα της Γνώσης. Αντίο, καλοκαίρι. Γεια σου νηπιαγωγείο".

χρώμα απλώνοντας δέντρα , μεταφέροντας τη διακλάδωση του στέμματος των οπωροφόρων δέντρων. απεικονίζουν πολλά "χρυσαφένιος"μήλα? τοποθετήστε την εικόνα στο φύλλο.

Ενισχύστε την ικανότητα βάψιμο με μπογιές βαφή σε υγρή βαφή);

3. Θέμα μαθήματος: "Miracle Bird".

Θέμα της εβδομάδας: «Είσαι ο Κουμπάν, είσαι η πατρίδα μας».

Εισάγετε τα παιδιά στις λαϊκές και εφαρμοσμένες τέχνες του Kuban.

Δείτε φωτογραφίες από πήλινα παιχνίδια - πουλιά.

Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για έργα λαϊκής τέχνης του Kuban.

4. Θέμα μαθήματος: "Χρώματα της πατρίδας".

Θέμα της εβδομάδας: «Είσαι ο Κουμπάν, είσαι η πατρίδα μας».

Συμβολή στη διεύρυνση και εμπέδωση της γνώσης των παιδιών για την πατρίδα τους.

Ενσταλάξτε την αγάπη για την καλλιτεχνική λέξη.

Ενισχύστε τις δεξιότητες σχέδιοχρώματα των μοτίβων Kuban.

5. Θέμα μαθήματος:"Ο άνθρωπος"

Θέμα της εβδομάδας: «Το σώμα και η υγεία μας»

(σχέδιο με ένα απλό μολύβι)

Μαθαίνω χρώμα

6. Θέμα μαθήματος: "Παιδιά στην άσκηση"

(χρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: «Το σώμα και η υγεία μας»

Μαθαίνω ζωγραφίζει ανθρώπους, παρατηρώντας την αναλογία κεφαλιού και σώματος σε μέγεθος.

Μάθετε να μεταφέρετε σε ένα σχέδιο τη θέση των χεριών και των ποδιών όταν τα παιδιά εκτελούν ασκήσεις.

Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα.

7. Θέμα μαθήματος: "Κούκλες Matryoshka από τον Sergiev Posad"

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Η οικογένειά μου"

Εισάγετε τα παιδιά στην ιστορία της δημιουργίας της ρωσικής ξύλινης κούκλας φωλιάς, δείξτε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της κούκλας φωλιάς Sergiev Posad.

Αναπτύξτε την ικανότητα να ζωγραφίζετε τη σιλουέτα μιας κούκλας φωλιάς με σχέδια και λουλούδια.

Διαμορφώστε την αισθητική γεύση.

8. Θέμα μαθήματος:"Οικογένεια των κούκλων φωλιάσματος του Σεμένοφ"

(χρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: "Η οικογένειά μου"

Παρουσιάστε τα παιδιά στην κούκλα Semenov matryoshka.

Μαθαίνω χρώμαμια απλή σιλουέτα μολυβιού από τη ζωή.

Εξασκηθείτε στο να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των φωλιασμένων κούκλων του Semenov χρησιμοποιώντας κατάλληλα χρώματα και σχέδια.

9. Θέμα μαθήματος: "Οπωροφόρα δέντρα".

Θέμα της εβδομάδας: "Οπωροκηπευτικά"

Μάθετε να δημιουργείτε μια εικόνα παραμυθιού, σχεδιάστε απλώνοντας δέντρα, μεταφέροντας τη διακλάδωση του στέμματος των οπωροφόρων δέντρων. απεικονίζουν πολλά φρούτα.

Τοποθετήστε την εικόνα στο φύλλο.

Ενισχύστε την ικανότητα βάψιμο με μπογιές(σκουπίστε καλά το πινέλο σε μια χαρτοπετσέτα, όχι βαφή σε υγρή βαφή);

Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη και την αίσθηση της σύνθεσης.

10. Θέμα μαθήματος: "Ζωγραφίζουμε λαχανικά"

Θέμα της εβδομάδας: "Οπωροκηπευτικά"

Διδάξτε στα παιδιά να σχεδιάζουν διακοσμητικά έργα σε ένα τετράγωνο χρησιμοποιώντας φύλλα, καμάρες και λαχανικά.

Συνέχισε να μαθαίνεις βάψιμο με μπογιές;

Μάθετε να χρησιμοποιείτε καλά συνδυασμένα χρώματα, δημιουργήστε αποχρώσεις χρώματος σε μια παλέτα.

Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη και την αίσθηση της σύνθεσης.

11. Θέμα μαθήματος:"Πεύκο"

(ζωγραφική γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Δέντρα, θάμνοι»

Μαθαίνω σχεδιάστε ένα δέντρο, μεταφέροντας τη δομή του (κορμός, κλαδιά, βελόνες, πρώτα με ένα απλό μολύβι, και στη συνέχεια σχεδιάστε το έργο με χρώμα.

Μάθετε να αναμειγνύετε χρώματα για να αποκτήσετε διαφορετικές αποχρώσεις του ίδιου χρώματος.

Συνέχισε να μαθαίνεις χρώμαφαρδιές γραμμές με ολόκληρη την τρίχα και λεπτές γραμμές με την άκρη της βούρτσας.

Ενισχύστε την ικανότητα χρήσης της μεθόδου εμβάπτισης.

12. Θέμα μαθήματος:"Σημύδα"

(ζωγραφική γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Δέντρα, θάμνοι»

Διδάξτε τα παιδιά σχεδιάστε ένα δέντρομεταβιβάζοντάς το

Ενισχύστε την ικανότητα δημιουργίας σύνθεση οικοπέδου, εισάγετε το σχέδιο στο φύλλο.

13. Θέμα μαθήματος:"Μαγικά φύλλα και μούρα"

Θέμα της εβδομάδας: "Μούρα και μανιτάρια"

Εισάγετε τα παιδιά στα μοτίβα σε μοντέρνα εμπριμέ υφάσματα και συζητήστε την ομορφιά τους.

Εξασκηθείτε στις απλούστερες τεχνικές σχέδιομε μια βούρτσα διακοσμητικών φύλλων και μούρων (με το άκρο της βούρτσας - τρύπημα και με ολόκληρη τη βούρτσα με εφαρμογή ή βύθιση).

Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη και την αίσθηση του ρυθμού.

14. Θέμα μαθήματος:"Mushroom Glade"

Θέμα της εβδομάδας: "Μούρα και μανιτάρια"

Εισάγετε τα παιδιά στην ποικιλία των μανιταριών.

Μαθαίνω αντιγραφή από εικόνα, μεταφέρετε σωστά το σχήμα των φύλλων, τη θέση και το χρώμα των μανιταριών.

15. Θέμα μαθήματος:"Φθινόπωρο"

Θέμα της εβδομάδας: "Φθινόπωρο"

Παρουσιάστε τα παιδιά στον πίνακα του I. I. Levitan "Χρυσό φθινόπωρο";

Διδάξτε στα παιδιά να αντικατοπτρίζουν τις εντυπώσεις του φθινοπώρου σε ζωγραφιές, χρώμαδιάφορα δέντρα?

Μάθετε να απεικονίζετε δέντρα, γρασίδι, φύλλα με διαφορετικούς τρόπους.

Ενισχύστε τις τεχνικές εργασίας με πινέλο και χρώματα.

Ανάπτυξη δραστηριότητας και δημιουργικότητας.

Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να απολαμβάνετε όμορφα σχέδια.

16. Θέμα μαθήματος:"Κλαδί με μούρα"

Θέμα της εβδομάδας: "Φθινόπωρο"

Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στην ποικιλία των μούρων.

Μαθαίνω αντιγραφή από εικόνα, μεταφέρετε σωστά το σχήμα των φύλλων, τη θέση και το χρώμα των μούρων.

Ενισχύστε την ικανότητα συμπλήρωσης ενός φύλλου συνθετικά.

17. Θέμα μαθήματος:"Νεκρή φύση "Δώρα του φθινοπώρου"

(ξεκινώντας με ένα απλό μολύβι).

Θέμα της εβδομάδας: "Φθινόπωρο"

Εισάγετε το είδος της ζωγραφικής - νεκρή φύση.

Αναπτύξτε την ικανότητα να οργανώνετε όμορφα ένα σχέδιο σε ένα φύλλο χαρτιού.

18. Θέμα μαθήματος:"Νεκρή φύση "Δώρα του φθινοπώρου"

(συνέχεια βαφής).

Θέμα της εβδομάδας: "Φθινόπωρο"

Δείξτε το ρόλο του έγχρωμου φόντου για μια νεκρή φύση.

Ενισχύστε την ικανότητα εργασίας με πινέλο και χρώματα.

Αναφέρω .

19. Θέμα μαθήματος:"Σκατζόχοιρος"

(σχέδιοχρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: "Αγρια ζώα"

Διδάξτε τα παιδιά χρώμαχρησιμοποιήστε ένα απλό μολύβι χωρίς να πιέζετε το περίγραμμα και ζωγραφίστε πάνω του με χρωματιστά μολύβια, χωρίς να υπερβείτε τις γραμμές περιγράμματος.

Αναπτύσσω δημιουργική σκέψηκατά την επίλυση γρίφων.

20. Θέμα μαθήματος:"Σκίουρος"

(εκκόλαψη "βρόχος", μαρκαδόροι)

Θέμα της εβδομάδας: "Αγρια ζώα"

Διδάξτε τα παιδιά σχεδιάστε έναν σκίουρο, μεταφέροντας το χαρακτηριστικό του ιδιαιτερότητες: οβάλ σώμα, μακρόστενο ρύγχος, κοντά πόδια.

Να εξασκήσουν την ικανότητα να αναστοχάζονται σε ένα σχέδιο εντυπώσεις φυσικών φαινομένων την περίοδο του φθινοπώρου, να μεταφέρουν ένα απλό προοπτική: μπροστά σχέδιοαπεικονίζουν αντικείμενα μεγάλα, στο βάθος - μικρά.

Μάθετε να μεταφέρετε την υφή της γούνας χρησιμοποιώντας συνεχή σκίαση "βρόχος";

Ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης και αισθητικής γεύσης.

Αναφέρω προσεκτική στάσηστα ζώα.

21. Θέμα μαθήματος:"Μουστακιές - Ριγέ".

Θέμα της εβδομάδας: "κατοικίδια"

Μάθετε να μεταφέρετε την εικόνα ενός γατάκι σε ένα σχέδιο.

Ενίσχυση της ικανότητας απεικόνισης ζώων χρησιμοποιώντας δεξιότητες ζωγραφική με πινέλο και χρώματα;

Αναπτύξτε τη φαντασιακή αντίληψη και τη φαντασία.

Επικαλέστε χαρά από τη δημιουργημένη εικόνα.

22. Θέμα μαθήματος:"Παιδί"

(εκκόλαψη "βρόχος", μαρκαδόροι)

Θέμα της εβδομάδας: "κατοικίδια"

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να σκιαγραφούν τη σιλουέτα ενός ζώου στα τέσσερα πόδια, μεταφέροντας τη στάση και τη δομή του.

Συνεχίστε να εισάγετε τη μέθοδο μετάδοσης εικόνας - stroke- "βρόχος";

Δείξτε τα χαρακτηριστικά και τις δυνατότητες συνεχών κυκλικών κινήσεων όταν μεταφέρετε την υφή της σγουρής γούνας ενός παιδιού.

Εξάσκηση σε σχέδιο"βρόχος".

23. Θέμα μαθήματος:"Κακκινολαιμής".

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Wintering Birds"

Μάθετε να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα μιας καρκινιάς σε ένα σχέδιο, παρατηρώντας αναλογίες για να μεταφέρετε το σχήμα της δομής του σώματος του πουλιού.

Ενισχύστε την ικανότητα εργασίας με ένα απλό μολύβι, πινέλο και χρώματα.

24. Θέμα μαθήματος:"κουκουβάγια στο δέντρο"

(κηρομπογιές)

Θέμα της εβδομάδας: "Wintering Birds"

Συνέχισε να μαθαίνεις ζωγραφίστε πουλιά, μεταφέροντας τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά.

Μάθετε να κάνετε ένα σκίτσο με ένα απλό μολύβι και, στη συνέχεια, διακοσμήστε το έργο με κηρομπογιές.

Ενσταλάξτε αγάπη και σεβασμό στους φτερωτούς φίλους.

25. Θέμα μαθήματος:"Κόκορας με την οικογένειά του" Έναρξη εργασιών.

Θέμα της εβδομάδας: "Πουλερικά"

Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν με ένα σχέδιο ένα από τα επεισόδια της ιστορίας.

Ενισχύστε την ικανότητα ζωγραφίστε έναν κόκορα

Άσκηση σε σχέδιο με ένα απλό μολύβι;

26. Θέμα μαθήματος:"Κόκορας με την οικογένειά του" (βασισμένο στην ιστορία του K. D. Ushinsky)τέλος της εργασίας.

Θέμα της εβδομάδας: "Πουλερικά"

Διδάξτε στα παιδιά να τελειώνουν αυτό που ξεκινούν.

Ενισχύστε την ικανότητα ζωγραφίστε έναν κόκορα, κότες, νεοσσοί? επιτύχει ακρίβεια στη μεταφορά του βασικού σχήματος και των χαρακτηριστικών λεπτομερειών.

Εξασκηθείτε στο χρωματισμό με χρωματιστά μολύβια.

Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία.

27. Θέμα μαθήματος: "Παραμυθένια σπίτια"

Θέμα της εβδομάδας: "Το σπίτι, τα μέρη του"

Μάθετε να δημιουργείτε την εικόνα ενός παραμυθένιου σπιτιού. μεταφέρετε σε ένα σχέδιο το σχήμα, τη δομή, τα μέρη του.

Ενισχύστε την ικανότητα χρώμαδιάφορα οικεία υλικά, επιλέγοντάς τα κατά βούληση.

Αναπτύξτε την επιθυμία να δείτε τα σχέδιά σας και να τα αξιολογήσετε.

28. Θέμα μαθήματος:"Σπίτια για τα τρία γουρουνάκια"(κηρομπογιές)

Θέμα της εβδομάδας: "Το σπίτι, τα μέρη του"

Διεύρυνση των γνώσεων για τα κύρια μέρη ενός κτιρίου (τοίχος, στέγη, παράθυρο, πόρτα κ.λπ.);

Εξασκηθείτε στα παιδιά σχέδιοορθογώνια αντικείμενα (πλατύ, στενό, ψηλό, χαμηλό);

Να αναπτύξει την ικανότητα δημιουργίας μιας απλής σύνθεσης με βάση την πλοκή ενός παραμυθιού.

Ενισχύστε τις τεχνικές σχέδιο με κηρομπογιές;

Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

29. Θέμα μαθήματος:"Το αγαπημένο μου δωμάτιο" (χρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: "Επιπλα" (Έναρξη εργασιών)

Συνέχισε να μαθαίνεις ζωγραφίστε με ένα απλό μολύβι

30. Θέμα μαθήματος: "Το αγαπημένο μου δωμάτιο"

(χρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: "Επιπλα" (τέλος εργασίας)

Ανάπτυξη της ικανότητας σύλληψης του περιεχομένου ενός σχεδίου.

Συνέχισε να μαθαίνεις ζωγραφίστε με ένα απλό μολύβικαι ζωγραφίστε με χρωματιστά μολύβια.

Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα και τις ευφάνταστες ιδέες.

Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να εξετάζετε την εργασία σας, να επισημαίνετε εικόνες που είναι ενδιαφέρουσες στο σχεδιασμό και να αξιολογείτε την εργασία σας.

31. Θέμα μαθήματος:"ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ"

(ακουαρέλα)

Θέμα της εβδομάδας: "Ηλεκτρικές συσκευές οικιακής χρήσης"

Διευρύνετε την κατανόησή σας για το σχήμα των οικείων αντικειμένων.

Μάθετε να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των οικιακών συσκευών.

Αναπτύξτε δεξιότητα βάψτε με πινέλο και χρώματα;

Χτίστε δεξιότητες χρώμαοποιαδήποτε εικόνα στην οθόνη της τηλεόρασης.

32. Θέμα μαθήματος:"Υπολογιστή"

(χρωματιστά μολύβια και κηρομπογιές)

Θέμα της εβδομάδας: "Ηλεκτρικές συσκευές οικιακής χρήσης"

Μάθετε να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός υπολογιστή.

Διδάξτε στα παιδιά να κάνουν σκίτσα με ένα απλό μολύβι και στη συνέχεια να ζωγραφίζουν πάνω τους με χρωματιστά μολύβια.

Σχηματίστε εικονιστική αντίληψη.

33. Θέμα μαθήματος:"Χιονάνθρωπος"

(ακουαρέλα, κηρομπογιές)

Θέμα της εβδομάδας: "Χειμώνας. Νέος χρόνος"

Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά του αντικειμένου που απεικονίζεται.

Βελτιώστε την ικανότητά σας να εργάζεστε με ακουαρέλες και κηρομπογιές.

Αναπτύξτε ευφάνταστες ιδέες και δημιουργικότητα.

Αναφέρω επιμέλεια και ακρίβεια.

34. Θέμα μαθήματος:"Snow Maiden ή Father Frost"

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Χειμώνας. Νέος χρόνος"

Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στην έννοια "ψυχρά χρώματα";

Μαθαίνω χρώμα χαρακτήρας παραμυθιού , τηρώντας τις αναλογίες του σώματος.

Ενισχύστε την ικανότητα χρώμαπερίγραμμα με ένα απλό μολύβι χωρίς πίεση.

Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα.

35. Θέμα μαθήματος: "Ποδιά"

(σχέδιοχρωματιστά μολύβια και μαρκαδόρους)

Θέμα της εβδομάδας: "Πανί"

Εισάγετε τα παιδιά στα χαρακτηριστικά της ρωσικής λαϊκής φορεσιάς.

Δείξτε την ομορφιά των κεντημένων προϊόντων, μοτίβα από φυτικά στοιχεία.

Μαθαίνω σχεδιάστε μια ποδιά, μεταφέροντας τα χαρακτηριστικά του χαρακτηριστικά, διακοσμήστε το με φυτικά μοτίβα (λουλούδια, φύλλα, μίσχοι, βότανα).

36. Θέμα μαθήματος: “Alyonushka με ένα sundress”

(διακοσμητικός σχέδιοχρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: "Πανί"

Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στην ιστορία της διακόσμησης ρούχων και λευκών ειδών με κέντημα.

Δείξτε την ομορφιά των κεντημένων προϊόντων.

Μάθετε να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των ρωσικών λαϊκών ενδυμάτων - sundress και πουκάμισο.

Αναπτύξτε το σεβασμό για τον λαϊκό πολιτισμό.

37. Θέμα μαθήματος: "Καπέλα και γάντια"

(διακοσμητικός ζωγραφική γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: «Παπούτσια. Καπέλα"

Διδάξτε τα παιδιά σχεδιάστε ρούχα;

Συνεχίστε να διδάσκετε τον εαυτό σας πώς να δημιουργεί μοτίβα και να διακοσμεί ρούχα στο ίδιο στυλ και χρώμα.

Αναπτύξτε την αίσθηση της σύνθεσης και του ρυθμού.

38. Θέμα μαθήματος: "Παπούτσι του παραμυθιού"

(κηρομπογιές, γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: «Παπούτσια. Καπέλα"

Μάθετε να δημιουργείτε την εμφάνιση των υπέροχων παπουτσιών. μεταφέρετε σε ένα σχέδιο το σχήμα, τη δομή, τα μέρη του.

Ενισχύστε την ικανότητα χρώμακηρομπογιές και γκουάς?

Εξασκηθείτε στη ζωγραφική πάνω σε σχέδια, χρησιμοποιώντας τα όπως θέλετε.

Αναπτύξτε την επιθυμία να δείτε τα σχέδιά σας και να τα αξιολογήσετε.

Αναπτύξτε τη φαντασία και τη φαντασία.

39. Θέμα μαθήματος: "Gzhel Cup"

(ζωγραφισμένο σε γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Μαγειρικά σκεύη και φαγητό"

Παρουσιάστε τα παιδιά στο Gzhel.

Μάθετε να επισημαίνετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της ζωγραφικής Gzhel, να διακοσμείτε με απλά στοιχεία ζωγραφικής.

Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να αναμειγνύετε το μπλε και το λευκό χρώμα για να δημιουργήσετε ένα μπλε χρώμα.

40. Θέμα μαθήματος: "Σετ ΤΣΑΓΙΟΥ"

(ζωγραφική γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Μαγειρικά σκεύη και φαγητό"

Μαθαίνω σχεδιάστε πιάτα, επινοούν ανεξάρτητα μοτίβα και διακοσμούν πιάτα με το ίδιο στυλ.

Ενίσχυση της ικανότητας τοποθέτησης στοιχείων σχεδίου στην επιφάνεια ενός αντικειμένου.

Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη, τη φαντασία, τη φαντασία, την αίσθηση του χρώματος.

Καλλιεργήστε τη συμπόνια και την καλοσύνη.

41. Θέμα μαθήματος: «Σπίτια στο δρόμο μας»

Θέμα της εβδομάδας:

Διευκρινίστε τις ιδέες για το δρόμο, ότι τα σπίτια είναι διαφορετικά.

Μάθετε να προσδιορίζετε τι κοινό έχουν όλα τα σπίτια και πώς διαφέρουν.

Ενίσχυση της γνώσης για το σχήμα των στεγών (τραπέζιο, τρίγωνο);

Μάθετε να τοποθετείτε μια εικόνα σε ολόκληρο το φύλλο, να προσδιορίζετε τη θέση μεμονωμένων αντικειμένων. - ενίσχυση των τεχνικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων.

42. Θέμα μαθήματος: "Από το σχεδιασμό"

Θέμα της εβδομάδας: «Αυτό που βλέπω στην πόλη. Τι είδους καταστήματα υπάρχουν;»

Διδάξτε στα παιδιά να σκέφτονται το περιεχόμενο της ζωγραφικής τους με βάση τις εντυπώσεις που λαμβάνουν, να επιλέγουν υλικά σύμφωνα με το περιεχόμενο της εικόνας.

Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργική δραστηριότητα.

Ενίσχυση των τεχνικών δεξιοτήτων σχέδιο με διάφορα υλικά;

Αναπτύξτε την ικανότητα να παρατηρείτε ενδιαφέροντα θέματα.

43. Θέμα μαθήματος: "Ατμόπλοιο"

(κηρομπογιές και ακουαρέλα)

Θέμα της εβδομάδας: "Μεταφορά"

Μαθαίνω χρώμααντικείμενα με ένα απλό μολύβι, μεταφέροντας το σχήμα των κύριων τμημάτων, τη θέση και το μέγεθός τους.

Συνεχίστε να ενισχύετε την ικανότητα να γράφετε μια εικόνα σε ένα φύλλο χαρτιού.

Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να ζωγραφίζετε πάνω από μια σιλουέτα με κηρομπογιές και να βάψετε ένα υγρό φύλλο χαρτιού με ακουαρέλες.

44. Θέμα μαθήματος: "Φορτηγό"

(ελεύθερη επιλογή υλικού)

Θέμα της εβδομάδας: "Μεταφορά"

Μάθετε να απεικονίζετε αντικείμενα από διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα, να τοποθετείτε σωστά μέρη του αντικειμένου.

Αναπτύξτε την αίσθηση της σύνθεσης.

Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν διαφορετικά υλικά για να δημιουργήσουν εκφραστικά σχέδια.

45. Θέμα μαθήματος: "Πορτρέτο του μπαμπά"

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας:

Δώστε στα παιδιά μια ιδέα για το είδος πορτρέτου.

Μαθαίνω χρώμαπορτρέτο του πατέρα από μνήμης (κεφάλι ώμοι);

46. ​​Θέμα μαθήματος: "Ιπτάμενα αεροπλάνα"

(κηρομπογιές και ακουαρέλα)

Θέμα της εβδομάδας: "Ρωσία. υπερασπιστές της πατρίδας»

Μαθαίνω χρώμασιλουέτες των αεροπλάνων με ένα απλό μολύβι, που μεταφέρουν το σχήμα.

Ενισχύστε την ικανότητα να ζωγραφίζετε πάνω από ένα αντικείμενο με κηρομπογιές και να βάψετε ένα φύλλο με ακουαρέλες έτσι ώστε το ένα χρώμα να μεταβαίνει ομαλά σε ένα άλλο.

Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία.

47. Θέμα μαθήματος: «Από πού βγαίνει το ψωμί»

(χρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: «Ψωμί και δημητριακά»

Διεύρυνση των γνώσεων των παιδιών για τους καλλιτέχνες.

Παρουσιάστε αναπαραγωγές πινάκων του I. Shishkin "Σίκαλη", I. Mashkova "Τροφή Μόσχα: ψωμιά";

Ανάπτυξη της ικανότητας απεικόνισης ανθρώπων και αυτοκινήτων.

Αναπτύξτε δεξιότητες σχέδιοχρωματιστά μολύβια.

48. Θέμα μαθήματος: "Μοτίβα Khokhloma"

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: «Ψωμί και δημητριακά»

Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά σε προϊόντα διακοσμημένα με ζωγραφική Khokhloma.

Μάθετε να επισημαίνετε τη σύνθεση ενός μοτίβου, να ονομάζετε τα στοιχεία του, να επισημαίνετε τη ρυθμική τους διάταξη, να προσδιορίζετε το χρώμα του Khokhloma.

Εξασκηθείτε σε μια ποικιλία τεχνικών βούρτσας.

Αναπτύξτε την ικανότητα να θαυμάζετε τα προϊόντα Khokhloma και τα δημιουργημένα μοτίβα.

49. Θέμα μαθήματος: "Πορτρέτο μιας μητέρας"

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Ανοιξη. διακοπές της μαμάς"

Ενισχύστε την ικανότητα να σχεδιάζετε ένα πορτρέτο.

Αναπτύσσω καλλιτεχνική αντίληψηεικόνα ενός ατόμου?

Μαθαίνω χρώμαπορτρέτο της μητέρας από τη μνήμη

(κεφάλι ώμοι);

Εξασκηθείτε στην ανάμειξη χρωμάτων για να δημιουργήσετε μια επιδερμίδα.

50. Θέμα μαθήματος: “Μπουκέτο δώρο στη μαμά”

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Ανοιξη. διακοπές της μαμάς"

Διδάξτε τα παιδιά ζωγραφίστε λουλούδια, συνδυάστε χρώματα, τοποθετήστε σωστά το σχέδιο στο φύλλο.

ζωγραφική γκουάς;

Αναπτύξτε δεξιότητες σχέδιοπερίγραμμα της ανθοδέσμης με ένα απλό μολύβι"

Συνέχισε να μαθαίνεις χρώμαμε μια βούρτσα με διαφορετικούς τρόπους.

Καλλιεργήστε το αίσθημα του σεβασμού προς τους γονείς

51. Θέμα μαθήματος: "Ζωγραφίζουμε ανοιξιάτικα λουλούδια"

(ζωγραφική γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Λουλούδια"

Παρουσιάστε στα παιδιά τα ανοιξιάτικα λουλούδια.

Διδάξτε στα παιδιά να ζωγραφίζουν προσεκτικά λουλούδια με γκουάς, αφήνοντας το χρώμα να στεγνώσει.

Ενισχύστε την ικανότητα να μεταφέρετε διαφορετικά χρώματα και αποχρώσεις αναμειγνύοντας χρώματα με λευκό.

Καλλιεργήστε την αισθητική γεύση.

52. Θέμα μαθήματος: "Πασχαλιά σε ένα βάζο"

(αντλώντας από τη ζωή)

Θέμα της εβδομάδας: "Λουλούδια"

Διδάξτε τα παιδιά αντλήστε από τη ζωή;

Αναπτύξτε την ικανότητα παρατήρησης, συνομηλίκους.

Μάθετε να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της φύσης σε ένα σχέδιο.

Βελτιώστε την ικανότητα ανάμειξης χρωμάτων για να αποκτήσετε νέες αποχρώσεις.

53. Θέμα μαθήματος: "Μέλισσα σε ένα λουλούδι"

(σχέδιο με κηρομπογιές)

Θέμα της εβδομάδας: "Έντομα"

Να αναπτύξουν την ικανότητα να παρατηρούν φυσικά φαινόμενα.

Μάθετε να μεταφέρετε τις βασικές ιδιότητες των αντικειμένων, τις χαρακτηριστικές λεπτομέρειες, τη σχέση των αντικειμένων και των μερών τους σε μέγεθος, ύψος, θέση μεταξύ τους.

54. Θέμα μαθήματος: "Έντομα του λιβαδιού"

(ακουαρέλα και γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Έντομα"

Μάθετε να αντικατοπτρίζετε μια απλή πλοκή σε ένα σχέδιο, μεταφέροντας εικόνες της γύρω ζωής.

Να αναπτύξει την ικανότητα να μεταφέρει τα περιγράμματα των εντόμων με συνεχή γραμμή.

Μάθετε να συνδυάζετε ακουαρέλα και γκουάς, μαγειρέψτε απαιτούμενα χρώματα, ανάμειξη ακουαρέλας και ασβέστη.

Να αναπτύξει την αισθητική αντίληψη, την ικανότητα να βλέπει την ομορφιά της γύρω φύσης, την επιθυμία να την αντικατοπτρίζει στη δημιουργικότητά του.

55. Θέμα μαθήματος: "Κορυδαλλός"

(σχέδιοχρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: "Αποδημητικά πουλιά"

Μάθετε να σχεδιάζετε με ένα μολύβι γραφίτη και να ζωγραφίζετε με χρωματιστά μολύβια.

Διδάξτε τα παιδιά ζωγραφίστε πουλιά, δημιουργία μιας εικόνας από τα συστατικά μέρη της.

Αναπτύξτε την παρατήρηση και τη φαντασία.

Καλλιεργήστε την αγάπη για τα πουλιά.

56. Θέμα μαθήματος: "Χελιδόνι στη Φωλιά"

(ζωγραφική με ακουαρέλα)

Θέμα της εβδομάδας: "Αποδημητικά πουλιά"

Συνεχίστε να διδάσκετε τα παιδιά να κάνουν πρώτα ένα σκίτσο με ένα μολύβι γραφίτη και μετά να χρωματίζουν το σχέδιο με χρώματα.

Αναπτύξτε την παρατήρηση και τη φαντασία.

Καλλιεργήστε την αγάπη για τα πουλιά.

57. Θέμα μαθήματος: "Πυθμένα της θάλασσας"

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Ψάρι"

Μάθετε στα παιδιά να δημιουργούν ένα υποβρύχιο τοπίο.

Να σχηματίσει μια γενικευμένη ιδέα για την εξωτερική εμφάνιση των κατοίκων της θάλασσας, μεταφέροντας στο σχέδιο όχι μόνο το σχήμα, αλλά και την πλαστικότητα του αντικειμένου, τον χαρακτήρα του, με τη βοήθεια μικρών λεπτομερειών.

Αναπτύξτε τη φαντασία.

58. Θέμα μαθήματος: "Ενυδρείο"

(γκουάς)

Θέμα της εβδομάδας: "Ψάρι"

Διδάξτε στα παιδιά να απεικονίζουν τους κατοίκους του ενυδρείου (ψάρια, σαλιγκάρια)και βλάστηση?

Εξασκηθείτε στα παιδιά στο να χρωματίζουν ανεξάρτητα ένα φύλλο χαρτιού, απεικονίζοντας μικρές λεπτομέρειες με το τέλος μιας βούρτσας.

Αναπτύξτε οπτικές δεξιότητες.

59. Θέμα μαθήματος: «Εικονογράφηση για παραμύθι "Κορυφές και ρίζες"

(χρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας:

Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να δημιουργείτε και να γράφετε μια σύνθεση πλοκής σε ένα φύλλο χαρτιού.

Βελτιώστε την τεχνική σχέδιο με ένα απλό μολύβι;

Εξασκηθείτε στη ζιγκ-ζαγκ σκίαση.

60. Θέμα μαθήματος: «Εικονογράφηση για παραμύθι "Γογγύλι"

(ακουαρέλα)

Θέμα της εβδομάδας: "Ανοιξη. Τα σημάδια του. Ανοιξιάτικες εργασίες στον κήπο, χωράφι, λαχανόκηπο"

Μάθετε να μεταφέρετε το περιεχόμενο ενός επεισοδίου παραμυθιού σε ένα σχέδιο.

Ενισχύστε την ικανότητα να οργανώσετε ένα σχέδιο σε ένα φύλλο χαρτιού σύμφωνα με το περιεχόμενο.

Ενίσχυση μεθόδων και τεχνικών ζωγραφική με ακουαρέλα;

Αναπτύξτε την αίσθηση της μορφής, του χρώματος, της σύνθεσης.

61. Θέμα μαθήματος: "Το μονοπάτι προς τα αστέρια"

(κηρομπογιές)

Θέμα της εβδομάδας: "Χώρος"

Μαθαίνω χρώμαχρωματιστά κηρομπογιές σε λευκό φύλλο χαρτιού.

Μάθετε να απεικονίζετε έναν πύραυλο κατά την πτήση, τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός διαστημόπλοιου.

Μάθετε να βρίσκετε τη σύνθεση και το περιεχόμενο ενός σχεδίου.

Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία και τη φανταστική σκέψη. Δουλειά.

62. Θέμα μαθήματος: "Χώρος"

(ακουαρέλα)

Θέμα της εβδομάδας: "Χώρος".

Αποσαφηνίστε τις γνώσεις των παιδιών για χώρος: Ο πλανήτες ηλιακό σύστημα , κοντινά αστέρια, ο πρώτος κοσμοναύτης.

Να αναπτύξουν στα παιδιά μια καλλιτεχνική αντίληψη για το διάστημα, την επιθυμία να μεταφέρουν τις εντυπώσεις τους και την ικανότητα να συνθέσουν ανεξάρτητα την πλοκή ενός σχεδίου σε ένα δεδομένο θέμα.

Συνεχίστε να μαθαίνετε να δημιουργείτε πολύπλευρησύνθεση οικοπέδου ( σχεδιάστε σε ολόκληρο το φύλλο, μεταφέροντας το βάθος του χώρου, τονίστε το κύριο πράγμα με το μέγεθος και το χρώμα.

Αναπτύξτε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των παιδιών.

63. Θέμα μαθήματος: «Το μελλοντικό μου επάγγελμα»

(χρωματιστά μολύβια)

Θέμα της εβδομάδας: "επαγγέλματα"

Μαθαίνω χρώμασχηματικά τις φιγούρες των ανθρώπων, παρατηρώντας τις αναλογίες και τις κινήσεις των ανθρώπων.

Δημιουργήστε φανταστική αντίληψη.

Μάθετε να μεταφέρετε τις κύριες λεπτομέρειες των ρούχων σε ένα σχέδιο.

64. Θέμα μαθήματος: «Το επάγγελμα του γονιού μου»

(ακουαρέλα και κηρομπογιές)

Θέμα της εβδομάδας: "επαγγέλματα"

Συνέχισε να μαθαίνεις χρώμασχηματικά τις φιγούρες των ανθρώπων, παρατηρώντας τις αναλογίες και τις κινήσεις των ανθρώπων.

Ενίσχυση μεθόδων και τεχνικών ζωγραφική με ακουαρέλες και πινέλο;

Καλλιεργήστε ένα αίσθημα σεβασμού για τα επαγγέλματα των ενηλίκων.

65. Θέμα μαθήματος: «Ένα παιχνίδι ως δώρο για το μέλλον

μαθητές"

(Έναρξη εργασιών)

Θέμα της εβδομάδας: "Σχολείο"

Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να απεικονίζουν το αγαπημένο τους παιχνίδι και να μεταφέρουν τα χαρακτηριστικά του χαρακτηριστικά.

Ενισχύστε την ικανότητα ζωγραφίστε με ένα απλό μολύβι;

Βελτιώστε την ικανότητα να γράφετε ένα σχέδιο σε ένα φύλλο χαρτιού.

Καλλιεργήστε την αγάπη για τους συνομηλίκους.

66. Θέμα μαθήματος: «Ένα παιχνίδι ως δώρο για το μέλλον

μαθητές"

(τέλος εργασίας)

Θέμα της εβδομάδας: "Σχολείο"

Διδάξτε στα παιδιά να τελειώνουν αυτό που ξεκινούν.

Μάθετε να χρωματίζετε ένα σχέδιο με γκουάς.

Βελτιώστε την ικανότητά σας να χρησιμοποιείτε βούρτσα.

Αναφέρω επιμέλεια και ακρίβεια.

67. Θέμα μαθήματος: "Ουράνιο τόξο - τόξο"

Θέμα της εβδομάδας:

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να αντικατοπτρίζουν ανεξάρτητα στα σχέδια τις ιδέες τους για τα φυσικά φαινόμενα χρησιμοποιώντας διάφορα οπτικά και εκφραστικά μέσα.

Να αναπτύξει ενδιαφέρον για την εικόνα ενός ουράνιου τόξου.

Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος.

Καλλιεργήστε μια αισθητική στάση απέναντι στη φύση.

68. Θέμα μαθήματος: "Καταιγίδα".

Θέμα της εβδομάδας: «Σημεία καλοκαιριού. Θερινοί Αγώνεςκαι διασκέδαση"

Ενισχύστε την ικανότητα να απεικονίζετε εικόνες της φύσης, να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά του ανοιξιάτικου καιρού σε ένα σχέδιο (σύννεφα, αστραπές, βροχή);

Διδάξτε στα παιδιά πώς να πλένονται.

Αναπτύξτε την ανεξαρτησία, την πρωτοβουλία, την αίσθηση της σύνθεσης.

Ενθαρρύνετε το ατομικό στυλ απόδοσης.

Δείξτε τα εκφραστικά μέσα στα τοπία των καλλιτεχνών.

Δημιουργήστε ενδιαφέρον για σχέδιο.

69. Θέμα μαθήματος: "Θάλασσα"

Θέμα της εβδομάδας: "Καλοκαίρι".

70. Θέμα μαθήματος: "Οι πεταλούδες πετούν πάνω από το λιβάδι".

Θέμα της εβδομάδας: "Καλοκαίρι".

Διδάξτε στα παιδιά να αντικατοπτρίζουν μια απλή πλοκή στα σχέδια, μεταφέροντας εικόνες της ζωής γύρω τους.

Τοποθετήστε τις εικόνες σε μια φαρδιά λωρίδα.

Μεταφέρετε τη γεύση ενός συγκεκριμένου φαινομένου με βάση τις παρατηρήσεις.

Να αναπτύξει χρωματικές και αισθητικές αντιλήψεις, την ικανότητα να βλέπει την ομορφιά της γύρω φύσης, την επιθυμία να την αντικατοπτρίζει στη δημιουργικότητά του.

71. Θέμα μαθήματος: "Μοτίβα στον πίνακα της κουζίνας".

Διδάξτε στα παιδιά να ζωγραφίζουν ένα πρότυπο με βάση τη ζωγραφική Gorodets ή Khokhloma.

Μάθετε να επισημαίνετε τα διακοσμητικά στοιχεία της ζωγραφικής, τη συνθετική τους διάταξη, το χρώμα.

Αναπτύξτε την αίσθηση του ρυθμού, του χρώματος, της σύνθεσης.

72. Θέμα μαθήματος: "Δέντρο".

(φυσώντας με καλαμάκι)

Διδάξτε τα παιδιά σχεδιάστε σε μια νέα τεχνική;

Αναπτύξτε ενδιαφέρον για σχέδιο, φαντασία;

Αναφέρω επιμέλεια, τακτοποίηση.