Cómo redactar un plan de negocios para un centro de desarrollo infantil. Plan de negocios para la apertura de un centro de desarrollo para niños en edad preescolar.

Estudiante del octavo grado "b" de la institución educativa municipal "Escuela secundaria n.º 12" de Magnitogorsk Alchinova Daria Sergeevna

Presentamos a su atención el plan de negocios del Centro Infantil de Desarrollo Umnitsa.

Creación del centro infantil de desarrollo "Umnitsa" para niños en edad preescolar y más pequeños edad escolar. Cada día, más y más padres comprenden que invertir dinero en la educación de sus hijos es una inversión beneficiosa para todos. Ahora la mayoría lee que si la educación es cara, significa que es buena. Pero esto no siempre resulta ser así. La educación de los niños en edad preescolar no debería costar Gran dinero, porque Todo el mundo quiere que su hijo sea un excelente estudiante en la escuela, pero no todos los padres pueden gastar mucho dinero en ello.

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Avance:

Institución Educativa Municipal

"Escuela secundaria nº 12 de Magnitogorsk"

Plan de negocios

Centro de desarrollo infantil

"Chica inteligente"

Elaborado por: estudiante 8 "b" Institución Educativa Municipal "Escuela Secundaria N° 12"

Alchinova Daria Sergeevna

Responsable: profesora de historia y estudios sociales

Guseva Anna Vladimirovna

Magnitogorsk 2013

1. Resumen………………………………………………………………………………....4
2. Historia empresarial………………………………………………………………..5
3. Descripción de servicios…………………………………………………………....6
4. Precio y política de precios (marketing).………………………….……....10
5. Investigación de mercado: revisión de competidores….……………………………………………………...14
6. Elección de profesores………………………………………………………….…...15
7. Forma organizativa y jurídica……………………………………………….17
8. Publicidad………………………………………………………………………………20

Resumen.

Este plan de negocios tiene una orientación social.

1. Metas y objetivos del centro de desarrollo infantil.

Creación del centro infantil de desarrollo "Umnitsa" para niños en edad preescolar y primaria.

Nuestro centro de desarrollo infantil es un lugar para niños de uno a nueve años, donde los padres pueden llevar a su hijo a clases que desarrollarán habilidades en un área u otra. Esto ayudará al futuro alumno o alumno a ingresar a primer grado ya capaz de leer, contar y mucho más.

Objetivo empresarial: “convertirnos en el mejor centro de desarrollo infantil de la zona”.

Tareas comerciales:

1. determinación de la capacidad del mercado y perspectivas para el desarrollo de un centro de desarrollo infantil
2. evaluación de posibles costos por la venta de servicios.
3. necesidad de garantizar una adecuada política de precios para la población general.
4. comparar costos con posibles precios para pronosticar ganancias.
5. determinar la viabilidad de desarrollar un determinado centro de desarrollo infantil en las condiciones económicas actuales.
6. identificación de oportunidades prometedoras para el centro de desarrollo infantil "Umnitsa" y formación de un programa real para poner la idea en práctica.
7. Desarrollar una gama de actividades que resulte más atractiva para los clientes.
8. Desarrollar publicidad efectiva para atraer clientes.
9. Invita a los mejores profesores a trabajar en el club.
10. comprar (desarrollar) los mejores métodos de entrenamiento.
11. Brindar un servicio al cliente al más alto nivel.

Tareas pedagógicas:

1. llenar el déficit de influencia educativa y de desarrollo que surge debido a la gran carga de trabajo de los maestros en la escuela y el ajetreo de los padres que se ven obligados a trabajar todo el tiempo tiempo libre, o que no tienen las habilidades para criar a sus hijos con el ejemplo personal.
2. Crear un ambiente psicológicamente cómodo para los niños con el fin de revelar sus cualidades positivas, habilidades creativas y la posibilidad de su autorrealización en la sociedad.
3. Enseñar a los niños a organizar de forma adecuada, creativa e interesante su tiempo libre.
4. Brindar la oportunidad de comunicación informal con adultos que comprendan la motivación del comportamiento y limiten mínimamente el deseo natural de autoafirmación.

1. Historia del negocio y nombres del centro de desarrollo infantil..

Cada día, más y más padres comprenden que invertir dinero en la educación de sus hijos es una inversión beneficiosa para todos. Ahora la mayoría lee que si la educación es cara, significa que es buena. Pero esto no siempre resulta ser así. La educación de los niños en edad preescolar no debería costar mucho dinero, porque... Todo el mundo quiere que su hijo sea un excelente estudiante en la escuela, pero no todos los padres pueden gastar mucho dinero en ello. Habiendo creado el club infantil educativo "¡Clever!" Así lo llamamos porque así lo llaman a menudo. madres amorosas a sus propios hijos exactamente de esta manera, cuando muestran su inteligencia, diligencia e ingenio. Inmediatamente nos dimos cuenta de que no sólo los padres, sino también nosotros mismos confirmamos y afirmamos la inteligencia de cada niño. Decidimos centrarnos en este nombre en singular, porque cualquier madre está interesada en el éxito de su propia niña inteligente, en primer lugar, y luego de todos los demás. Centro Infantil para el Desarrollo Infantil “Clever” bajo el lema “¡Puedo hacerlo yo mismo, puedo hacerlo yo mismo!” podemos demostrar que lo “bueno” no siempre es “caro”.

Las clases se realizarán en grupos reducidos (5-8 personas), de forma lúdica y comprensible para niños de cierta edad. Los niños que estén demasiado cansados, según la edad, recibirán diferente tiempo para lecciones: desde 30 minutos. hasta una hora. Cada categoría de edad tendrá su propio profesor y su propio programa de lecciones y actividades. Una vez al mes se realizará uno u otro evento fuera del club (una fiesta al aire libre, una visita a un café infantil, etc.).

La formación y el desarrollo hoy son cada vez más tempranos. Los padres no necesitan explicar que deben comenzar a desarrollar la atención, la memoria, la lógica, el pensamiento, la concentración del niño y trabajar en su socialización y habilidades creativas lo antes posible. Entienden que en una guardería donde hay entre 15 y 30 personas en un grupo, el niño no recibirá la misma atención ni la misma calidad de trabajo docente que en un buen club infantil.

1. Descripción de los Servicios.

Cualquier inclinación debe pasar por un largo camino de desarrollo antes de convertirse en habilidad. Los primeros años de la vida de un niño son los más valiosos para su futuro y debemos aprovecharlos al máximo posible.

Las habilidades se forman y desarrollan en actividades, comenzando con temprana edad niño. La participación en la actividad es la principal forma de desarrollar habilidades. De aquí se desprende la importancia que tienen para el desarrollo de sus capacidades la educación y la formación, que organizan las actividades de los niños y su práctica vital.

Es cierto que algunos niños desde muy temprano, mucho antes de una formación sistemática en dibujo o música, llaman la atención por sus habilidades para este tipo de actividades. Sin embargo, incluso los niños más musicales deben aprender a cantar correctamente y reconocer melodías; incluso los niños más capaces deberían aprender a dibujar, etc.

Las habilidades se desarrollan y desarrollan en las actividades en las que encuentran aplicación. Cuanto más variada y significativa sea la actividad, más plena y brillantemente se podrán desarrollar las habilidades.

Una comprensión correcta de la naturaleza de las capacidades muestra cuánta responsabilidad por el desarrollo de las capacidades del niño recae en los educadores. Las habilidades no existen inicialmente. No son algo independiente del profesor. La tarea del educador, del maestro, es desarrollar activamente las habilidades de los niños. Es necesario darle al niño la oportunidad de actuar en la dirección de sus intereses, brindándole el apoyo necesario y al mismo tiempo comprobando cuidadosamente la validez de sus aspiraciones.

Servicios del centro de desarrollo infantil:

1. Sesiones individuales y grupales con logopeda.
2. Aprendiendo idiomas extranjeros.
3. Fitness infantil.
4. Alfabetización informática.
5. Baile.
6. Arte.

Junto con estos servicios, en mi centro de desarrollo infantil, me gustaría ofrecer el servicio de “preparación escolar”.

La edad de 5 a 7 años es un período sensible en el que los niños son especialmente sensibles a cualquier influencia y son capaces de un desarrollo que es inalcanzable a otras edades. Si no se utiliza este período para el desarrollo, en el futuro es poco probable que el niño estudie bien y logre el éxito en la edad adulta. Cómo se prepara el niño para la escuela durante todo el período anterior desarrollo preescolar, el éxito de su adaptación y entrada en nuevo modo, su bienestar psicológico. Sin embargo, la tarea de la preparación preescolar no es forzar el estudio del programa de 1er grado, sino prestar especial atención al desarrollo de aquellas cualidades de la personalidad, aquellas procesos mentales y aquellas actividades que determinan la formación de sustentables intereses cognitivos Los niños y su educación exitosa en la escuela.

La preparación para la escuela debe realizarse de forma gradual y comenzar lo antes posible. El objetivo principal de las clases es desarrollar en los niños la capacidad de aprender con alegría y placer, desarrollar la independencia y el sentido de responsabilidad. Descansos entre clases (3-5 minutos) - calentamientos (minutos de entrenamiento físico).

Bellas artes y creatividad:

Dibujar para niños no es solo una actividad interesante y una forma de divertirse, sino que también desarrolla la fantasía y la imaginación; sostener lápices, crayones y pinceles en la mano también desarrolla las habilidades motoras. Es muy importante desarrollar el interés y el deseo de los niños de participar en actividad artística. En la clase Bellas Artes los niños aprenden a trabajar con diferentes tipos materiales de arte: gouache, acuarela, crayones de cera, lápices, plastilina, papel coloreado y cartón.

Idioma en Inglés:

Los niños siempre están interesados ​​en aprender algo nuevo. El idioma inglés será un pequeño descubrimiento para los niños. Muchos padres creen que el inglés para niños en edad preescolar puede ser una carga pesada. Pero esto está lejos de ser cierto. Si se le proporciona todo en la forma correcta, por ejemplo en forma de juego, el niño se interesará por ello.

Conceptos básicos de matemáticas para niños en edad preescolar:

Se ha demostrado que presentar a los niños diferentes tipos de actividades matemáticas en el proceso de aprendizaje específico los orienta hacia la comprensión de conexiones y relaciones. La formación de conocimientos y habilidades matemáticas iniciales en niños en edad preescolar debe llevarse a cabo de tal manera que la formación proporcione no solo resultados prácticos inmediatos (habilidades para contar, realizar operaciones matemáticas básicas), sino también un amplio efecto de desarrollo. En el proceso de enseñanza sistemática de las matemáticas, los niños dominan una terminología especial: los nombres de los números, figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rombo, etc.), elementos de figuras (lado, vértice, base), etc. Lecciones de matemáticas adquirir significado especial en relación con el desarrollo de los intereses cognitivos de los niños, habilidades para demostrar esfuerzos volitivos en el proceso de resolución de problemas matemáticos. Por regla general, las tareas educativas en el aula se resuelven en combinación con las educativas. Así, el maestro enseña a los niños a ser organizados, independientes, a escuchar atentamente y a realizar el trabajo de manera eficiente y puntual. Esto disciplina a los niños y les ayuda a desarrollar la concentración, la organización y la responsabilidad. Así, enseñar matemáticas a los niños desde edades tempranas asegura su desarrollo integral.

Desarrollo de la alfabetización.

En el proceso de estudiar en una clase de preescolar, es necesario desarrollar en el niño una serie de cualidades individuales que, para empezar, son las más importantes. enseñanza, son cualidades educativas significativas que determinan el contenido del trabajo. Por lo tanto, nuestras clases sobre desarrollo del habla y alfabetización tendrán como objetivo desarrollar la conciencia fonémica, enriquecer el vocabulario activo, el habla coherente del niño y desarrollar habilidades para componer una historia narrativa y razonamiento narrativo. Se prestará especial atención a la preparación para el estudio del idioma ruso en la escuela, la enseñanza de la lectura y la preparación de la mano para la escritura, así como el desarrollo creatividad verbal. En la enseñanza de la alfabetización se utilizará lo siguiente: técnicas metodológicas, como “lectura intuitiva”, “escribir poemas”, “escribir con guisantes”, “escritura global”, etc. El uso de estas técnicas se basa en las leyes del desarrollo psicofísico del niño.

1. Precio y política de precios.

Un ejemplo de cálculo de la rentabilidad de un centro de desarrollo.

Local: Dependiendo de qué tan alto sea el capital inicial podremos comprar o alquilar un local. La compra, según los precios actuales en la ciudad de Magnitogorsk, de un local de 80 m² costará entre 5 y 6 millones. Si las finanzas no lo permiten, es posible alquilar el local: 30-40 mil por mes por 80 m². En este caso, necesita una cantidad que pueda cubrir los gastos de alquiler durante 3-4 meses.(90-160 mil rublos)

Locales no residenciales: primer piso de un edificio residencial, 5 habitaciones (2 - para clases, 1 - sala de juegos, 1 - sala de música, 1 - gimnasio, pasillo donde se encuentra el administrador); área total 80 – 100 metros cuadrados. Un centro de este tipo puede proporcionar una estancia confortable para entre 8 y 10 niños.

Gastos: Trabajos de reparación (60-100 mil rublos)

Compra de equipos y materiales (30-60 mil rublos)

Reserva de fondos para servicios Legales y gastos imprevistos (de 50 mil rublos)

Pago de un sitio web en Internet (7-10 mil rublos)

Pago para profesores y administradores (60-80 mil rublos)

Pago de impuestos 13% de la renta

Total sin alquiler: 200-300 mil rublos

Ingreso:

Las clases en cada dirección se llevan a cabo 2 veces por semana.

El horario de clases para cada dirección es diferente.

Precio reducido de clases al adquirir un abono.

Si un niño no asiste a una clase por cualquier motivo, la clase no se paga.

Nombre de la lección	Número de personas	visita única (frotar.)	Suscripción (RUB/mes)	Duración de las clases
Clases con logopeda.	individual		2700	40 min.
	Grupo (5-6 personas)		2300
Actividades de desarrollo: preparación para la escuela.	Grupo (8-10 personas)		3100	2 lecciones al día durante 40 minutos.
Aprendiendo idiomas extranjeros.	individual		3100	60 min.
	Grupo (5-6 personas)		2300
Formación teatral y coreografía.	Grupo (5-6 personas)		2300	60 min.
Fitness infantil.	Grupo (6-10 personas)		2300	60 min.
Clases con psicólogo infantil.	individual		2700	40 min.
	Grupo (5-6 personas)		2300
Alfabetización informática.	individual		3100	60 min.
	Grupo (6-8 personas)		2300
Baile.	Grupo (8-10 personas)		2300	60 min.
Arte.	Grupo (5-6 personas)		1900	60 min.
Desarrollo de habilidades vocales y poéticas en los niños.	individual		2700	50 minutos
	Grupo (5-6 personas)		2300
Artes aplicadas, artesanías populares y artesanías.	Grupo (5-6 personas)		2300	40 min.
Educación física terapéutica y recreativa.	individual		2300	40 minutos
	Grupo (6-10 personas)		1900

Para atraer ingresos adicionales, los fines de semana se realizarán eventos, por ejemplo:

“Cumpleaños” 6000 rublos. en 4 horas

“Día del Nombre” 5000 rublos. en 3 horas

“Concursos para niños”, “Conciertos” y otros eventos de 10.00 a 30.00 horas durante 1 a 4 horas.

Nuestro centro organiza fiestas gratuitas para niños una vez al mes con la invitación de artistas de circo.

Ganancia: 250-400 mil por mes. Si todo va bien, el centro de desarrollo infantil empezará a generar beneficios durante el primer año de funcionamiento.

Costos:

pago de alquiler

Pago de electricidad, servicios públicos.

Pago por servicios de seguridad.

Pago por servicios de limpieza.

Adquisición materiales necesarios para clases

Impuestos

1. Revisión de competidores - centros infantiles.

Al abrir un centro de desarrollo infantil, decidimos estudiar la concentración de centros similares por distrito, la escasez de jardines de infancia por distrito y el nivel de ingresos de la población de un distrito en particular de la ciudad de Magnitogorsk.

Durante varios años no existieron en la ciudad centros de desarrollo para niños en edad preescolar y primaria. Pero ahora han comenzado a aparecer competidores. Así, en el distrito de Ordzhonikidze, desde Trud hasta Zeleny Log, existen centros de desarrollo infantil como: "Baby and Carlson", "Sema", "Letter", "Like Home". Club Familiar”, “Pequeño Feliz”. Pero todos estos clubes tienen como objetivo principal cuidar a los niños en edad preescolar durante 1 a 4 horas. Durante este tiempo, los niños están ocupados con juegos educativos y tienen la oportunidad de comunicarse entre sí. La mayoría de estas organizaciones están ubicadas a lo largo de Truda Street. Los microdistritos 142-145, a lo largo de la calle Let Magnitka 50, pueden ser un lugar interesante para iniciar un negocio en una dirección similar. Es aquí donde se construyen nuevos edificios de varias plantas, un gran porcentaje de familias con 1 a 3 hijos. La zona es joven y en desarrollo. Las escuelas n° 10, n° 1 y n° 47 trabajan en dos turnos, los grupos de la guardería están superpoblados, lo que significa que el porcentaje de posibles clientes es bastante alto.

Además, creo que mi centro de desarrollo infantil podrá “pasar a la vanguardia”, superando a todos los demás competidores, si: En primer lugar, tratamos el trabajo no como un trabajo, sino como algo favorito. Si los empleados no tratan a los niños como extraños, entonces los niños pueden apegarse a él y entonces se esforzarán por aprender. También se sentirán estimulados por recompensas. Incluso los elogios comunes pueden ser mejores que un juguete o un caramelo. En segundo lugar, los padres empezaron a prestar más atención a la educación de sus hijos. Por tanto, la demanda de plazas en este tipo de centros está creciendo. Clases de desarrollo – tema real. Por supuesto, será difícil competir con los grandes centros que ocupan grandes edificios, tienen demanda y buena reputación. Pero el punto ganador para mi negocio es que el PCDOD MOUDOD “Centro de Educación Adicional para Niños de la Ribera Derecha” más cercano se encuentra en Galiullina 17, lo que significa que llegar allí con niños pequeños será bastante problemático para algunos padres, en términos de tiempo. , con traslados al transporte.

1. elección del maestro

Considero que la selección de docentes para el Centro de Desarrollo Infantil es una de puntos importantes para un desarrollo empresarial exitoso en el futuro. En nuestro club mucho depende del profesor: él es la persona principal que está en contacto la mayor parte del tiempo con los niños y los padres que vienen al centro. Del profesor depende el ambiente durante y después de la lección, los resultados de desarrollo de los niños que llegan al centro, la reputación del centro, nuestros ingresos y nuestra tranquilidad.

Creo que un profesor de un centro infantil debe ser sociable y sonriente, amable y profesional, artístico y organizado, atento a los detalles y discreto, decente y honesto, etcétera, etcétera, etcétera... Y lo más ¡Lo importante es amar y comprender a los niños! Las etapas de la búsqueda de un docente es un trabajo que incluye varias etapas:

1. Trabajo preliminar
2. Preparación y envío de anuncios a los medios.
3. Entrevista
4. Demostración de habilidades profesionales.
5. Aprobación de candidatura

Formulario de Currículum (cuestionario).

1. Nombre completo del candidato ________________________________
2. Fecha de nacimiento: _______________________________
3. Contactos: _______________________________
4. Título profesional: _______________________________
5. Deseos de trabajo futuro: _______________________________

Área de trabajo en el centro de desarrollo infantil: __________________________

Salario (mínimo): ________________________________

Cronograma: _______________________________

Experiencia: _______________________________

1. Educación: _______________________________
2. Calificación: _______________________________
3. Capacitación: _______________________________
4. Logros profesionales: _______________________________
5. Habilidades profesionales_______________________________
6. Conocimiento de métodos pedagógicos del desarrollo ______________________________
7. Conocimientos de PC: _______________________________
8. Acerca de mí: _______________________________

Familia: _______________________________

Religión: _______________________________

Logros más importantes: _____________________________

Actividades de tiempo libre: _______________________________

Información adicional_______________________________

1. Forma organizativa y jurídica.

Para registrar el centro infantil que elegimos IP . La Ley de la Federación de Rusia "sobre educación" permite a los empresarios individuales participar en actividades docentes en igualdad de condiciones con entidades legales. Un ciudadano tiene derecho a realizar una actividad empresarial desde el momento en que se registra en el estado. El procedimiento para dicho registro está regulado por: el Código Civil de la Federación de Rusia; Ley de la RSFSR de 7 de diciembre de 1991 N 2000-1 "Sobre la tasa de registro en individuos que se dediquen a actividades empresariales, y el procedimiento para su registro"; Reglamento sobre el procedimiento registro estatal asignaturas actividad empresarial, aprobado por Decreto del Presidente de la Federación de Rusia del 8 de julio de 1994 N 1482.

Elegimos el emprendimiento individual como forma organizativa y jurídica de hacer negocios, ya que esto no sólo simplificará los informes financieros y la contabilidad. Además, con este enfoque el tipo impositivo será mucho menor.

La preparación del local del centro infantil antes de su apertura también implica el cumplimiento del local con los requisitos de la Inspección Estatal de Bomberos y del SES..

De acuerdo con las normas de seguridad contra incendios en Federación Rusa(PPB 01-03) los requisitos de seguridad contra incendios son obligatorios “para su aplicación y ejecución por parte de las organizaciones, independientemente de sus formas organizativas y jurídicas y de propiedad, por parte de sus funcionarios, con el fin de proteger la vida o la salud de los ciudadanos...”.

El documento principal a estudiar serán las Normas de seguridad contra incendios en la Federación de Rusia (PPB 01-03), así como la ley federal Federación de Rusia de 22 de julio de 2008

N 123-FZ "Reglamento técnico sobre requisitos de seguridad contra incendios" y sistematice usted mismo sus conocimientos en tablas. En estos documentos también encontrará los requisitos que se aplican a las instituciones preescolares, por las que se guían los “bomberos”.

Labores de extinción de incendios en el centro:

1. Equipamiento y mantenimiento del local en cuanto al cumplimiento de las normas de seguridad contra incendios, que incluye:

1. Dispositivos de lucha contra incendios, en concreto: alarmas automáticas contra incendios, extintores,
2. bocas de incendio, etc.
3. Requisitos para la disposición del local (tratamiento ignífugo de materiales inflamables, ubicación de puertas, salida de emergencia, etc.)

Requisitos para el diseño exterior del club infantil: presencia de carteles, instrucciones, planes de evacuación, etc.

2. Documentación necesaria que se debe mantener en el centro infantil para cumplir con las normas de seguridad contra incendios.

1. Pedidos
2. instrucciones
3. Revistas
4. Certificados, cédulas, pasaportes para extintores, etc. que se almacenan en el centro.

Seguridad y salud en el trabajo en un centro de desarrollo infantil.

La protección laboral es un sistema completo destinado a preservar la vida de un empleado y su salud en el proceso de trabajo. Garantizar una vida segura y la protección laboral se expresa en el centro de desarrollo infantil, principalmente en preservar la vida de los clientes jóvenes y su salud, así como de los trabajadores en el proceso de desempeño de sus funciones.

Disponibilidad de un conjunto de actos legales reglamentarios que contienen requisitos de protección laboral. Los requisitos de protección laboral contenidos en los actos jurídicos normativos legislativos se implementan en la organización sobre la base de documentación administrativa, contable y de informes.

La documentación administrativa se prepara en la etapa de creación de una organización e incluye órdenes, instrucciones, reglamentos sobre la organización del trabajo en materia de protección laboral, descripciones de trabajo gerentes y especialistas (indicando responsabilidades de seguridad laboral y responsabilidad por su incumplimiento), instrucciones de seguridad laboral para los trabajadores.

La documentación contable y de informes incluye varios diarios: registro de información introductoria sobre protección laboral, registro de información sobre protección laboral en el lugar de trabajo, registro de instrucciones sobre protección laboral, registro de emisión de instrucciones sobre protección laboral, registro de tráfico registros de trabajo etc.

Los diarios de seguridad laboral son necesarios para determinar y controlar el trabajo en el campo de la seguridad laboral, el cumplimiento de los plazos establecidos para las sesiones informativas, la disponibilidad de instrucciones de seguridad laboral en la organización, etc.

En el ámbito de la protección laboral, prestamos especial atención a:

1. Finalización de la formación en seguridad laboral.
2. Diseño correcto contratos de trabajo con empleados
3. Elaboración de descripciones de puestos.
4. Realización de certificación de lugares de trabajo.
5. Disponibilidad de todas las revistas de seguridad laboral necesarias.
6. Disponibilidad de instrucciones de seguridad laboral.
7. La presencia de normativa local obligatoria: normativa laboral interna, normativa sobre remuneración, etc.
8. Correcta ejecución de los libros de trabajo.
9. Registro y pago de vacaciones.

La promoción de los servicios del centro se realiza a través de una campaña publicitaria en el territorio de las escuelas y jardines de infancia, en los centros comerciales en forma de materiales impresos, presentación en reuniones de padres, provisión de una “jornada de puertas abiertas”, gratuita eventos de entretenimiento, envío de publicidad por correo, publicidad en Internet, creación de un sitio web, vídeos publicitarios en canales de la ciudad, carteles. El apoyo publicitario masivo es necesario sólo antes de la inauguración y al comienzo de cada año escolar. Buenas recomendaciones padres, el boca a boca les funcionará mejor que cualquier publicidad. Por lo tanto, la tarea del centro es trabajar de manera eficiente y que las escuelas y guarderías de la zona nos ayuden en nuestro trabajo.

Previo a la inauguración del centro infantil se realizarán los siguientes actos promocionales:

1. Anuncios en stands de guarderías y escuelas: 50 rublos.

2. Folleto - 550 rublos.

4. Televisión – 100 rublos. por palabra (9 salidas por día)

5. Anuncio en el periódico – 1000 rublos. (2 anuncios)

6. Conversaciones entre profesores de guarderías.

7. Conversaciones con padres en reuniones de padres y maestros en jardines de infancia y escuelas.

8. Tarjetas de invitación (entregadas en la escuela y en el jardín de infancia, colocadas en los buzones de las casas del barrio)

9. Signo de estiramiento (3 mil rublos)

Recientemente, junto con las instituciones estatales de educación preescolar, han comenzado a aparecer varios jardines de infancia, clubes y centros privados, cuyas actividades son muy similares, pero existen una serie de diferencias significativas.

Lo más importante es un enfoque diferente en la crianza y enseñanza de los niños, que en estas instituciones preescolares es varios niveles más alto que en un jardín de infancia normal. Sus salarios y condiciones laborales son mejores, lo que facilita la contratación de docentes altamente calificados.

¿Qué hace el centro de desarrollo infantil?

La tarea del centro de desarrollo infantil es brindar una formación de alta calidad a sus estudiantes, brindándoles mejores condiciones estancia, mayor seguridad.

El resultado final que observan los padres es que sus hijos están más preparados para el proceso de aprendizaje en la escuela.

Por regla general, los niños ya saben leer, contar con seguridad, saber sumar y restar y tienen conocimientos básicos de un idioma extranjero. Tienen capacidades intelectuales objetivamente superiores a las de sus compañeros en los jardines de infancia normales.

Esto se logra no sólo mediante un plan de estudios más intenso e interesante, sino también con un enfoque individual, que es difícil de ver en las instituciones gubernamentales. A menudo se organizan con niños concursos y juegos basados ​​​​en métodos educativos modernos.

En algunos casos, a las clases con el bebé se invita a padres y madres, quienes se involucran directamente en el desarrollo de su hijo a través del aprendizaje conjunto.

Este enfoque garantiza que los padres también reciban formación junto con sus hijos y participen en un proceso de educación competente.

Los padres están dispuestos a pagar dinero por este tipo de instituciones, y hay muchos de esos padres. Por tanto, no existe competencia en este tipo de negocios. Incluso se puede observar una grave escasez de tales instituciones, porque la demanda de ellas es varias veces mayor que la oferta, a pesar del alto costo.

Cómo abrir un centro de desarrollo infantil

Abrir un centro no requiere inversiones muy grandes, pero tendrás que coordinar tus acciones y adaptar tus actividades a los requisitos de los organismos reguladores.

Permisos y documentos Para obtener estas conclusiones es necesario:

• renovar completamente el local;
• realizar una serie de estudios prescritos por el SES, cuyo costo costará entre 14 y 16 mil rublos;
• crear la base material y técnica de la institución;
• instalar una alarma contra incendios;
• equipar las instalaciones con extintores de incendios, que costarán entre 6 y 7 mil rublos.

Obtener estos documentos costará alrededor de 25 mil rublos. Puede utilizar los servicios de bufetes de abogados que se encargarán de este asunto. Esto costará más, pero no tendrá que preocuparse por obtener varios permisos usted mismo.

Habitación

Es imposible hacer pequeñas las instalaciones para un centro de desarrollo. El centro debe incluir:

• sala de recepción;
• personal de oficina;
• sala de juegos y espacio para actividades;
• dormitorio;
• amplio cuarto de baño con inodoro y 4-6 lavabos.

Algunas personas construyen un centro de dos o tres apartamentos, cuya superficie total alcanza entre 180 y 220 metros cuadrados. Pero esto tiene un cierto inconveniente, ya que no existe un lugar cerrado separado para caminar.

Un edificio de apartamentos no tiene mucho espacio para parques infantiles y estos están pensados ​​para todos los habitantes de la casa. Es difícil aislar un lugar separado y se necesita mucho para caminar.

La mejor solución es cuando el centro se crea sobre la base de una casa privada en el sector privado de la ciudad, que tiene su propio gran territorio.

Aquí se podrán realizar obras adicionales y reconstruir el local para adaptarlo a las necesidades y tareas del centro. Sin embargo, esto requerirá grandes inversiones al principio: alrededor de 5 a 7 millones de rublos o más. Cualquiera que sea la habitación que elijas, debe tener varias salidas.

Especialistas Un anuncio de que se necesitan maestros de preescolar por un buen salario le traerá muchos especialistas, incluidos algunos muy profesionales. Elija mujeres maduras, de 30 a 45 años, que tengan sus propios hijos.

Se requiere educación relevante y entre 5 y 7 años de experiencia laboral.

Sería bueno tener su propio especialista en educación que pudiera evaluar profesionalmente a cada candidato. Tenga en cuenta que los profesores hacen el "clima" principal del centro. Si cautivan a los niños en el proceso de aprendizaje y se lo cuentan a sus padres en detalle, los adultos comenzarán a compartir impresiones agradables con sus amigos. Y esto atraerá nuevos clientes.

¿Qué se necesita para abrir un centro de desarrollo infantil?

Para abrir un centro necesitarás:

• registrarse como empresario individual o sociedad de responsabilidad limitada;
• buscar una habitación y ponerla en el orden establecido;
• comprar muebles, equipos, material didáctico etcétera.;
• obtener una licencia y permisos de la SES y del servicio de bomberos;
• buscar y contratar personal;
• ejecutar publicidad;
• reclutar niños.

Cálculo de costos aproximados.

Antes de iniciar este tipo de negocio, considera los posibles costos de apertura de un centro y los costos mensuales. Consideremos una opción que implica alquilar un local que requiera una remodelación y reparación moderadas, que costará entre 100 y 150 mil rublos.

1. Habrá que asignar otros 45.000 a 50.000 rublos para muebles, mesas y sillas para un grupo de 15 a 20 niños.
2. Las camas y la ropa de cama requerirán la misma cantidad.
3. Para equipos y muebles de cocina, inodoros y lavabos para el baño, se necesitarán otros 120-150 mil rublos.
4. Compra materiales educativos, incluido un piano (o sintetizador) requerirá entre 25 y 30 mil rublos.
5. Juguetes para niños (esto es un jardín de infantes, no una escuela): 15 a 20 mil rublos.

En total, junto con los costos de los documentos, la cantidad es de 350 mil rublos. Permita otro 15% de este monto para gastos imprevistos.

Cada mes tendrás que gastar:

• en alquiler - desde 50 mil rublos;
• servicios públicos: 8 a 12 mil rublos;
• gastos de comida para bebé– de 25 mil rublos;
• salarios del personal – desde 100 mil rublos.

Total gastos mensuales ascenderá a 183 mil rublos.

¿Donde empezar?

Lo anterior describe en detalle qué y dónde deberá solicitar y recibir. Pero inicia tu negocio decidiendo la forma de actividad del propio centro. Este podría ser un centro con educación a tiempo completo, tres comidas al día y una siesta por la tarde. El número de niños será limitado: no más de 20 niños, o incluso 15 niños.

Cada uno de ellos recibirá mayor atención, pero el costo del servicio será el adecuado. Los padres de un niño tendrán que desembolsar 20 mil rublos al mes, si no más.

No todo el mundo puede permitirse esos servicios. Y aquí tiene sentido pensar en ello. Para una determinada categoría de padres, la calidad de la educación de sus hijos y su desarrollo son importantes y están dispuestos a pagar un precio más alto.

Tiene sentido formar un centro para esta categoría de padres, reclutar un grupo de 15 niños y cobrar un precio elevado por los servicios. En este caso, el centro ganará 250 mil rublos al mes.

Pero existe otra opción cuando el centro ofrece servicios por horas. Se reclutan hasta 10 niños en el grupo, a los que se entrena durante 1,5 a 2,5 horas, tras lo cual son recogidos por sus padres. El coste de una lección oscila entre 250 rublos. Hay de tres a cinco grupos de este tipo por día.

Esto permite cobrar en efectivo a partir de 200 mil rublos. Pero aquí la parte de gastos se puede reducir dos o incluso tres veces. Una habitación más sencilla sería adecuada; no es necesario alimentar a los niños ni acostarlos. Ya no se necesitan niñeras, guardias de seguridad ni enfermeras; los costes salariales se reducirán a la mitad. Puedes alcanzar un ingreso mensual de 100 mil rublos.

Para muchos centros principiantes, la segunda opción es más adecuada. Algunos de ellos se especializan en un tema: aprendizaje de idiomas, desarrollo de habilidades matemáticas o intelectuales, oportunidades deportivas. Esto le permite comenzar con inversiones más pequeñas, ganar impulso gradualmente, acumular los ingresos recibidos del negocio y sentirse cómodo en esta área.

Un plan de negocios para un centro de desarrollo infantil con cálculos es un proyecto para organizar, desarrollar y realizar actividades. El documento aborda el procedimiento para la prestación de servicios educativos que desarrollan y ocupan temporalmente a niños. Esta opción de negocio implica requisitos estándar para registrar una organización, establecer un sistema tributario, calcular ingresos y gastos futuros, así como evaluar la rentabilidad y productividad del tipo de servicio en cuestión. Estos aspectos deben reflejarse detalladamente en el proyecto.

Se debe elaborar un plan de negocios para un centro infantil después de una evaluación aproximada del éxito de dichas actividades, ya que determina un gran número de condiciones y características del mercado económico que pueden obstaculizar el desarrollo de su propio negocio, incluso al abrir un club infantil.

La fuente de ingresos al abrir un centro de desarrollo infantil es el pago por la prestación de servicios que involucran programas educativos adicionales.

Las perspectivas de desarrollo de la empresa en cuestión están determinadas por los objetivos de su organización, así como por la evaluación del público objetivo en un área específicamente seleccionada.

La creación de organizaciones de desarrollo infantil implica lograr los siguientes objetivos:

1. Obtener ganancias mediante el desarrollo de eventos educativos.
2. Satisfacer las necesidades de la clase media en el área de mercado considerada.
3. Alcanzar un nivel de competitividad en el mercado en la prestación de servicios educativos.
4. Incrementar el nivel de educación de los niños en edad preescolar traídos por los padres.

El trabajo productivo de un empresario se caracteriza por el logro de un conjunto de metas planteadas.

El segundo punto es la audiencia de clientes potenciales, que genera beneficios. Cuantos más niños participen en el centro de desarrollo infantil, mayor será el indicador de ingresos. El público objetivo debe estar formado por personas menores de cuarenta y cinco años con niños en edad preescolar (hasta siete años).

Además, los padres deben estar totalmente ocupados para poder determinar la falta de tiempo para actividades personales con el niño. Los ingresos de la clientela deben centrarse en indicadores medios, esto aumentará el nivel de accesibilidad de los servicios ofrecidos.

Si estos aspectos se observan e identifican en la etapa inicial del proyecto, las perspectivas de desarrollo del negocio se pueden determinar con una precisión del 70%.

El surgimiento de un centro de desarrollo infantil, donde grupos de niños tienen como objetivo brindar servicios para educación adicional, hace que los padres piensen qué elegir: una guardería o un centro especial para el desarrollo de la primera infancia. Hay que tener en cuenta que estas estructuras implican una serie de diferencias fundamentales, en las que se debe confiar a la hora de tomar una decisión.

Los servicios de los centros privados que imparten educación a niños se prestan mediante una tarifa. Los jardines de infancia pueden ser privados o públicos, lo que implica diferencias en los costos para los padres.

Características distintivas jardín de infancia y centro de desarrollo privado se manifiestan en los siguientes aspectos:

• los programas educativos en los jardines de infancia cumplen con los estándares y no requieren cursos adicionales, lo cual es típico de un centro infantil, donde se aplican estándares elevados, lo que afecta la calidad de la preparación de los niños para la escuela;
• la estancia de un niño en el jardín de infancia implica un período de día completo, mientras que los centros ofrecen un horario flexible, la oportunidad de asistir a conferencias y clases individuales, lo que resulta conveniente para los padres, teniendo en cuenta su horario de trabajo;
• Los centros de desarrollo ofrecen una amplia gama de oportunidades para los niños, organizando conferencias adicionales, eventos culturales e instalaciones deportivas, algo que sólo se encuentra en algunos jardines de infancia privados.

Si los padres tienen suficiente Dinero enviar a los niños a centros especiales, entonces se elige preferentemente esta opción, ya que garantiza que el niño reciba un alto nivel de conocimientos para su ingreso a la escuela.

También se tiene en cuenta la actitud hacia los niños. Los profesores de las guarderías realizan sus acciones habituales, observando a los niños, sin prestar la debida atención a cada niño. En los centros no existe tal actitud, ya que los servicios se brindan por una tarifa, sobre la base de acuerdos y requieren una comprensión precisa de cómo comunicarse con el niño, qué se debe transmitir al niño y qué resultado se debe lograr. En consecuencia, las organizaciones de desarrollo prestan más atención a los niños y se esfuerzan por ayudarles en su desarrollo.

Otro punto significativo es la disponibilidad de recursos necesarios para la educación de los niños.

Los centros ofrecen a los niños actividades físicas y desarrollo psicológico, realizado de manera integral, para lo cual se forman parques infantiles, piscinas, complejos deportivos, teatros improvisados, estudios creativos, clase de informática, etc.

Un plan de negocios para un centro de ocio infantil implica determinar el desarrollo y la organización por etapas del negocio, el procedimiento para implementar el servicio, etc. Un aspecto importante en la formación de dichos centros es la disponibilidad de programas en diversas áreas de la educación infantil, así como recursos para garantizar la participación del niño en estas actividades.

Determinar la forma de existencia de un centro infantil es necesario para orientar la organización del trabajo. La mayoría de los empresarios eligen minicentros, estudios y centros premium.

Dado que trabajar con niños es una gran responsabilidad, el empresario evalúa no solo la posibilidad de mantener un negocio en la etapa inicial, sino también la capacidad de brindarles a los niños aquellos programas y actividades que contribuirán a su desarrollo.

Mini

Puede hacer que su hijo se interese para poder enseñarle nuevas habilidades en la edad preescolar a través del juego. Los “mini” centros implican la creación de condiciones que imiten un centro educativo completo, pero centrándose en un tipo específico de empleo infantil. Los empresarios se centran en eventos de juegos, en el que los niños no sólo se divierten y obtienen emociones positivas, pero aprende algo nuevo.

La formación de minicentros implica no sólo preparar una sala con una superficie de hasta quince metros cuadrados para que un grupo de niños interactúe entre sí, sino que además el profesor que ocupa a los niños sea capaz de prestar la misma atención a cada uno. participante en el juego.

1. Desarrollo del pensamiento creativo. El profesor intenta superar la inercia psicológica seleccionando puntos de vista no estándar. La imaginación, la creatividad, la tecnología del arte, etc., ayudan en esto.
2. Formación de autorregulación y arbitrariedad. El niño debe navegar de forma independiente al realizar cualquier acción, mostrando su propia imaginación para resolver problemas.
3. Desarrollo de la coordinación y la motricidad. Este programa debería estar presente en todos los centros para niños, ya que promueve la formación del manejo independiente de objetos y su uso sin la ayuda de adultos.

Los minicentros abarcan una lista reducida de áreas, por lo que se determina una forma similar, centrándose en las habilidades individuales del niño.

El objetivo de dicha organización es activar los procesos cognitivos de los niños que aún no han salido de la edad preescolar.

De este objetivo surgen las siguientes tareas:

• formación de pensamiento no estándar;
• desarrollo de habilidades del habla;
• asegurar capacidades de autorregulación y voluntariedad;
• desarrollo de la motricidad, coordinación de movimientos, orientación espacial;
• formación de la personalidad del niño a través del desarrollo de cualidades comunicativas y morales.

En las miniorganizaciones consideradas para trabajar con niños, los servicios son brindados por psicólogos con experiencia y educación docente.

El programa se organiza una vez por semana para un grupo de hasta doce personas. La duración de las clases debe determinarse teniendo en cuenta la edad de los niños. Los eventos educativos incluyen saludos a los miembros del grupo, viajes temáticos (juegos, actividades educativas especiales), gimnasia con los dedos y despedidas.

Además del psicólogo que realiza el trabajo en la oficina, debe estar presente un maestro para crear un ambiente más amigable.

Estudio

La segunda opción para formar un centro infantil es organizar un “Estudio”. La diferencia con la primera opción es que este tipo de estudios requieren una superficie mayor e incluso pueden ubicarse en lugares como centros comerciales. Los estudios ayudan a mantener a los niños ocupados durante un tiempo (hasta una hora, para que su atención no se desvíe) y les ayuda a adquirir nuevas habilidades y conocimientos.

El trabajo de dichos estudios debe tener en cuenta aspectos específicamente establecidos para este tipo de negocio que distinguen la modalidad en cuestión frente a otras disponibles:

1. El trabajo se desarrolla en un período de tiempo limitado. El niño necesita estar interesado, por eso las clases duran hasta una hora, de lo contrario los niños perderán el interés y perderán la atención.
2. Número de personas. El estudio supone un mayor volumen de trabajo, por lo que el número de niños puede llegar a veinte. En este caso se permite la formación de varios grupos a la vez.
3. Disponibilidad de psicólogo y docente. Para trabajo eficiente Los psicólogos y educadores deberían trabajar con niños; sin embargo, puede participar una persona que combine estas habilidades profesionales.

El mismo principio se utiliza para crear jardines de infancia intelectuales, pero la ventaja de los centros privados sigue siendo la misma.

En cuanto a la organización del trabajo de dicho estudio, se tienen en cuenta el área de la sala, su ubicación y demanda. Los minicentros requieren de una oficina con los recursos necesarios para las actividades de desarrollo infantil específicamente establecidas. El estudio asume volúmenes importantes; por lo tanto, la ubicación del centro debe determinarse en función de los indicadores de tráfico y la demanda de dichos servicios en un área particular. El área puede alcanzar hasta cincuenta metros.

También es necesario preparar equipos e instalaciones para mantener ocupados a los niños. No basta con atraer a un profesor y un psicólogo para que el personal simplemente entretenga al niño. Necesitará encontrar juegos especiales, simuladores, kits de expresión creativa, etc. Los niños en los estudios deben tener diversas formas de empleo, de lo contrario los pequeños clientes se aburrirán rápidamente.

Para garantizar estos aspectos, se requerirá una inversión de fondos, cuyo monto alcanza los seiscientos mil rublos.

De primera calidad

Otra opción para un centro infantil es premium. Este formato implica volúmenes de negocio tales que requieren la organización de varios locales, proporcionando profesores para dos o más grupos de niños al mismo tiempo, lo que conlleva grandes inversiones, un período de recuperación específicamente establecido y dificultades para obtener ganancias.

La práctica demuestra que los empresarios que eligen el formato “Premium” se especializan en jardines de infancia privados, donde se organizan varios locales (de hasta veinte metros cuadrados) y participa un número estrictamente establecido de profesionales. Esta opción es conveniente porque aunque un grupo de niños fracase, otros permanecerán, lo que no permitirá que el trabajo decaiga.

La existencia de centros premium permite organizar el trabajo en dos opciones, lo que rara vez se ve al implementar los formatos presentados anteriormente:

• El negocio está dirigido por el fundador. No es necesario involucrar a personas externas en una posición de liderazgo. Esta opción es más económica, pero implica una mayor responsabilidad sobre cómo se llevará a cabo el trabajo con los niños;
• atraer a un gerente externo. Esta opción es típica de una empresa cuando hay al menos cinco locales abiertos, incluso en determinadas zonas de la ciudad. Al mismo tiempo, el fundador también ejerce control sobre las actividades de los centros.

Un plan de negocios listo para un centro de educación y desarrollo infantil debe incluir los costos de alquilar un local, registrar un empresario individual o LLC, pasar por la etapa de concesión de licencias, implementar una estrategia publicitaria, comprar equipos, atraer profesionales, etc. Además, el proyecto para su propio negocio refleja en detalle cada paso de la formación empresarial con una evaluación de la rentabilidad.

El iniciador de un negocio puede ser una persona sin formación pedagógica, pero en este caso será necesaria la participación de educadores y psicólogos, o una persona que tenga experiencia trabajando con niños menores de diez años.

Un proyecto de desarrollo empresarial debe centrarse principalmente en calcular los costos, así como en determinar el período de recuperación y establecer ganancias potenciales.

Cálculos básicos

Dado que el objetivo del negocio en cuestión es organizar servicios para la educación y el desarrollo de los niños, lo que debería implicar la obtención de ganancias, el empresario estima los costos iniciales de formación. capital inicial. El monto exacto de los gastos se determina teniendo en cuenta el formato del centro, el número de empleados, el costo del alquiler, el número de clientes potenciales; todo esto permite determinar solo la cifra presupuestaria promedio.

Para calcular los costos necesarios para el desarrollo empresarial, se tienen en cuenta las siguientes categorías de gastos:

1. Abrir una organización (LLC) – 10 mil rublos.
2. Alquiler de locales – hasta 100 mil rublos.
3. Trabajos de reparación en el local: 200 mil rublos.
4. Compra de equipos y muebles – hasta 70 mil rublos.
5. Compra de material educativo – 30 mil rublos.
6. Atraer profesores (si es necesario): hasta 60 mil rublos.

El monto total de los gastos iniciales, es decir, durante los primeros tres meses de trabajo, será de 470 mil rublos.

Sin embargo, al comprar un local, alquilar uno con una superficie de más de cincuenta metros cuadrados, así como en otras circunstancias que requieran costos adicionales, el monto del capital inicial puede alcanzar hasta un millón de rublos.

Rentabilidad empresarial

Un empresario, a la hora de elegir el rumbo de su propio negocio, con ganas de obtener beneficios, evalúa la rentabilidad y productividad de una línea de trabajo específicamente establecida. En el caso de los servicios educativos para niños en edad preescolar, se examinan los indicadores de recuperación de la inversión obtenidos en el mercado de los servicios en cuestión, teniendo en cuenta la experiencia práctica de otros empresarios.

Los indicadores de recuperación de la inversión que le permiten evaluar las perspectivas de elegir un negocio de este tipo incluyen los siguientes aspectos:

• El plazo para construir un modelo completo del centro es de 10 años. Esto significa que los primeros cinco años se destinarán a cubrir gastos, ya que el capital inicial se forma a partir de préstamos, luego se reciben ingresos directos;
• un período de recuperación simple es de cinco años, teniendo en cuenta también la duración del contrato de préstamo;
• período de recuperación sin tener en cuenta los cambios de precios y la inflación: siete años;
• beneficio potencial – 300 mil rublos.

Esta opción se proporciona en caso de abrir un estudio o centro de formato premium.

Para volúmenes de negocio más pequeños, estos indicadores disminuirán una vez y media. Sin embargo, una fuerte salida o afluencia de clientes, un aumento de los precios de alquiler, etc., pueden cambiar la situación.

Factores a considerar al abrir

El legislador aborda la organización de los asuntos propios de los ciudadanos estableciendo una serie de requisitos. Se fijan las condiciones para la elaboración de documentación, licencias, registros fiscales y contables, etc. De ahí que a la hora de constituir centros infantiles los empresarios tengan en cuenta los hechos derivados del desarrollo del negocio en cuestión en el mercado de servicios.

Trabajar con niños requiere no sólo la participación de profesionales con la educación adecuada, sino también la obtención de una licencia, sin la cual los profesores no pueden tener éxito.

Los factores que se tienen en cuenta a la hora de abrir un centro de desarrollo infantil incluyen los siguientes aspectos:

1. Se requiere registro documentación de permisos emitido por el Ministerio de Educación para LLC en la forma prescrita por la ley de licencias.
2. Es preferible invertir en el negocio usted mismo utilizando fondos de crédito que involucrar a sus partidarios para que inviertan dinero, ya que esto le ahorrará tiempo y podrá utilizar las ganancias a su propia discreción.
3. Garantizar la seguridad contra incendios, crear salidas de emergencia, equipos de extinción de incendios, obtener el permiso del Ministerio de Situaciones de Emergencia, sin el cual la actividad es inaceptable.
4. En el caso de la apertura de centros de este tipo, que prevén el trabajo de varios grupos de niños a la vez, será necesario contratar al menos a cuatro profesores, cuya experiencia y competencias comprobarán también con atención y minuciosidad.
5. La ubicación elegida debe permitir el flujo de clientes y basarse en indicadores de demanda para un área en particular.
6. Una estrategia publicitaria competente atraerá a padres con hijos, en lo que ayudarán las agencias especiales.

Las autoridades tutelares, la policía, el departamento de educación, etc., también realizan controles periódicos del trabajo del empresario.

Por tanto, una empresa destinada a educar a niños en edad preescolar requiere un procedimiento organizativo estándar, pero también requiere un enfoque competente para la formación de programas de desarrollo, la atracción de docentes y la provisión de recursos para la educación completa de los niños.

EN mundo moderno Existe una tendencia a aumentar la popularidad de los bienes y servicios relacionados con los niños de una forma u otra. En primer lugar, se trata del desarrollo de los niños: varios tipos de juguetes, programas educativos, equipamiento infantil, etc. tienen una gran demanda. Otra área popular son los centros de desarrollo infantil, que brindan a los niños pequeños la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y adquirir algunas habilidades.

Una característica importante es que el propietario de un negocio de este tipo a menudo desarrolla él mismo métodos educativos, enseña o participa constantemente en el mantenimiento de la operación, interactuando con el personal, los clientes, etc. El amor por los niños es la base de este formato de hacer negocios. Por ejemplo, un negocio de este tipo puede ser adecuado para una familia con niños pequeños que estén dispuestos a dedicar mucho tiempo a la organización.

Información general sobre el proyecto.

Desde el punto de vista de la organización empresarial, los centros infantiles son dirección prometedora, ya que se caracterizan por la demanda de padres de niños de uno a 8 años. Además, están diseñados tanto para personas con ingresos altos como medios, ya que dependiendo de la región y algunos otros factores el costo de una suscripción oscila entre 2000 y 2500 rublos (diseñado para 8 lecciones).

El centro de desarrollo tiene una gran cantidad de diferencias con respecto al habitual. En primer lugar, se caracteriza por una amplia selección de programas diferentes, cada uno de los cuales se caracteriza por el hecho de que el material se presenta a un nivel muy alto. En segundo lugar, los niños son formados por trabajadores más calificados, cuyas actividades están dirigidas principalmente a satisfacer las necesidades de los clientes.

Según la ley, dichos centros no pertenecen a instituciones que brinden servicios educativos y es por eso no requiere una licencia. La única excepción es si el nombre del centro contiene las palabras "educativo" o "formación". Al mismo tiempo, todo establecimientos similares se dividen en 2 tipos principales:

• Específicamente dirigido- implican el uso varias técnicas para una formación encaminada a dominar una de las áreas de actividad (podría ser el dibujo, el entrenamiento físico, el aprendizaje de idiomas, etc.).
• Plan General– en este caso, el centro ofrece linea completa diversos programas para el desarrollo integral de la niñez.

Es importante señalar que los centros infantiles suelen dividirse en diferentes formatos, incluido un minicentro, estudio y formato ampliado.

• En el primer caso, se requieren pequeñas inversiones, ya que a menudo el alquiler se realiza en centros de ocio para adolescentes ya existentes, que suelen ser municipales (su característica es que funcionan por el día). La desventaja es la limitación del tiempo de funcionamiento.
• El estudio se caracteriza por el uso de una pequeña habitación (unos 50-60 m2), donde los fundadores trabajan de forma independiente (en este caso, una plantilla de 3-4 personas, incluido el propietario, es suficiente).
• Finalmente, el formato ampliado implica la presencia de varias salas de formación y permite atraer más clientes, pero al mismo tiempo resulta caro tanto en la fase de organización como durante la operación.

Puedes ver una historia detallada sobre la organización de esta institución en el video:

Análisis de mercado y selección de ubicación.

Para abrir un centro de desarrollo, es necesario identificar competidores potenciales. Una ventaja especial de una institución de este tipo es la ausencia casi total de empresas similares. Así, entre las posibles firmas competidoras podemos destacar:

• Jardines de infancia regulares– la ventaja es el menor coste y el empleo a tiempo completo de los niños. Sin embargo, en los grupos hay un mayor número de niños, lo que afecta negativamente la eficacia del desarrollo, existen restricciones de edad y las calificaciones de los profesores suelen ser inferiores.
• – proporcionar servicios calificados por una tarifa elevada. La dirección apenas comienza a desarrollarse, por lo que los grupos están reclutando de manera muy limitada. En consecuencia, a pesar de buena calidad servicios, los jardines privados asumen un número mínimo de clientes.
• Secciones deportivas son una alternativa relativamente económica para organizar el desarrollo de los niños, pero no cumplen con el requisito de una educación integral.
• Tazas en varios centros de formación, a menudo dirigidos por profesores no profesionales, sino simplemente por personas que dominan bien una u otra habilidad (por ejemplo, algún tipo de técnica creativa). Además, muchas veces no se llevan a cabo con regularidad. La ventaja es la posibilidad de frecuentes cambios de ocupación y bajos salarios.
• Clubes de fitness, que brinda a los niños la oportunidad de visitar la piscina y algunas actividades (lucha libre, baile, programas de salud), tienen las mismas ventajas y desventajas que las secciones deportivas.
• campamentos infantiles(principalmente durante las vacaciones de verano): implican la inmersión total del niño en la vida del campamento, lo que no siempre es aceptable para los padres. Además, las tarifas son elevadas y no siempre aceptables para familias con bajos ingresos.

En cuanto a la ubicación, es necesario que reúna las condiciones de transitabilidad y conveniencia. Además, se selecciona en función del público objetivo y del número previsto de niños que asistirán al centro.

Finalmente, el factor principal es la necesidad de cumplir con una serie de requisitos, entre los cuales el más importante es que el centro debe estar ubicado en un bloque independiente (puede ser un apartamento destinado a locales no residenciales o un edificio separado). . Desde el punto de vista de la seguridad contra incendios, es necesario que haya 2 salidas. Además, existen restricciones en cuanto a la altura de la habitación, las condiciones de temperatura, etc.

Trabajo de preparatoria

En cuanto a los requisitos para decoración de interiores local, en primer lugar hay que prestar atención a la decoración de las paredes y el suelo. Así, la suavidad de las paredes y su capacidad para resistir la limpieza húmeda, junto con la ausencia de grietas y defectos en los suelos, son condiciones obligatorias. Al mismo tiempo, absolutamente todos los enchufes deben ubicarse a una altura inaccesible para los niños; clásicamente es de 1,8 m.

La habitación debe dividirse en varias zonas. Entre ellos destaca área de recepción, área de personal, sala de juegos, destinado a clases (puede haber varias si el centro se desarrolla en diferentes direcciones), así como baño(Es deseable que sean 2, por separado para niños y adultos). Además, en caso de estancia prolongada de niños en el centro, es necesario disponer de una zona de dormitorio independiente.

El equipo debe ser luminoso y cumplir criterios de seguridad. El posible equipamiento incluye:

• Montar una oficina para el trabajo del personal: mesas, sillas, computadora, teléfono, impresora, etc.
• Electrodomésticos para la cocina.
• Equipo para una sala de juegos (aquí son posibles diferentes variaciones: laberintos, juguetes, piscinas secas, toboganes, columpios, etc.).
• Mobiliario necesario para dormir.
• Dispositivos necesarios directamente para el proceso de aprendizaje.

Organización del trabajo con el personal.

El personal es la base del éxito del centro de desarrollo, ya que son sus calificaciones la base de la eficacia de la formación. Conjunto mínimo, necesario para cualquier centro, independientemente de su formato, incluye:

• docente (necesariamente con educación especializada);
• psicólogo (además de las calificaciones, necesita suficiente experiencia laboral);
• metodólogo (borradores de programas para trabajar con niños);
• ama de llaves (persona responsable de mantener el funcionamiento del centro);
• administrador (responsable de la interacción con los clientes).

El salario de profesores y metodólogos oscila entre 20.000 y 25.000 rublos al mes. El salario de un limpiador es de 8.000 rublos y el salario de un administrador será de 13.000 a 14.000 rublos. Además, se necesita un contador que inicialmente pueda trabajar a tiempo parcial; su salario será de unos 10.000 rublos.

El horario de funcionamiento más óptimo para el centro es de 6 o 7 horas a 19 u 20 horas. El único problema es que durante el día casi no habrá demanda de los servicios del centro debido a que los niños más pequeños se encuentran a la hora de dormir durante este período, y los mayores pueden estar en instituciones educativas.

Plan financiero

En primer lugar, la empresa debe preparar todos los documentos necesarios utilizando los servicios de una empresa profesional, lo que costará entre 20.000 y 30.000 rublos. La compra de equipo costará al menos 300.000 rublos.

Vale la pena considerar costes fijos durante la operación:

• Los costos de alquiler son de unos 65 mil rublos.
• El costo de alimentar a los niños es de aproximadamente 2,5 mil rublos por día (dependiendo del número de niños).
• El salario del personal principal es de al menos 75 mil rublos por mes.
• Los gastos de seguridad del local ascienden a al menos 10.000 rublos al mes.

Los gastos variables pueden considerarse el dinero necesario para comprar otros bienes: artículos de papelería, café, té, vajilla y otros recursos vitales. Finalmente, costos variables es publicidad y promoción de un centro infantil, que se puede organizar con la ayuda de redes sociales, organización de eventos, distribución de folletos y pancartas. A medida que su negocio se desarrolla, necesita crear su propio sitio web que ayudará a los clientes potenciales a familiarizarse con los servicios y elegir los más adecuados.

Fechas aproximadas de apertura

Para abrir un centro de este tipo, es necesario formular inicialmente un concepto y desarrollar programas de formación. Para hacer esto, es necesario determinar la edad de los niños que estudiarán allí, seleccionar las principales direcciones de desarrollo y luego identificar los principios de división en grupos (según criterios de edad, según pruebas, etc.).

Para lograr el éxito es recomendable analizar los aspectos más destinos populares de los competidores e intentar crear programas integrales, interesante y útil para niños de diferentes edades.

Este proceso puede tardar entre 2 y 3 meses. Es importante organizar Servicios adicionales– como la venta de libros, juguetes y materiales de arte. Le permitirán recuperar rápidamente su inversión.

Luego se registra la empresa y se obtiene una licencia (si es necesario), lo que puede tardar desde 1 mes. La búsqueda, preparación y decoración del local llevará de 3 a 5 semanas, dependiendo de los criterios y formato de desarrollo del centro. La contratación de personal y la búsqueda de clientes se realiza en la etapa final de preparación para la apertura.

Periodo de recuperación aproximado y rentabilidad del proyecto.

Dependiendo del formato de apertura, el plazo para alcanzar la rentabilidad puede ser de 1 año a 2,5 años. Al mismo tiempo, un centro infantil abierto puede ganar dinero vendiendo suscripciones a un cierto número de clases y vendiendo productos para niños. Se pueden organizar clases magistrales especiales para toda la familia una o dos veces por semana (principalmente los fines de semana, ya que es durante este período cuando disminuye la demanda de los servicios del centro). Además, algún tiempo después del lanzamiento, los niños podrán ser atendidos por un psicólogo y un logopeda.

Puede aumentar la rentabilidad subarrendando uno de los locales para un psicólogo privado (por la noche) y organizando cumpleaños infantiles y otras festividades.

La rentabilidad de un proyecto de este tipo es de aproximadamente el 12-15% en la etapa inicial de actividad empresarial. A medida que avanza el desarrollo, es posible abrir sucursales en paralelo, lo que aumentará el número de clientes. Otra opción es cambiar el local por uno más grande y ampliar la gama de servicios prestados.

Las madres modernas prestan especial atención al desarrollo y la crianza de sus hijos. Por ello, comenzaron a aparecer centros de desarrollo infantil en nuestro país. Además, si antes sólo los padres ricos podían permitirse el lujo de visitar los centros infantiles comerciales, ahora esto educación preescolar y el desarrollo está disponible para personas de cualquier ingreso.

Al abrir un centro, es necesario determinar la dirección de su trabajo y la lista de servicios prestados. Este plan de negocios cubre los niños. preescolar, que tiene como objetivo desarrollar las habilidades intelectuales y creativas de los niños de 2 a 7 años.

Cursos que ofrece el centro infantil:

• Desarrollo temprano (2-4 años);
• Preparación para la escuela (4-7 años);
• Universidad preescolar (5-7 años);
• Idioma inglés (4-7 años).

El éxito de un centro infantil depende principalmente de sus profesores. Es necesario prestar atención no sólo a las calificaciones de los profesores, sino también a cómo pueden conquistar a los niños. A menudo, los jóvenes graduados de las facultades de pedagogía resultan ser buenos profesores que agradan tanto a los niños como a sus padres. Además, estos especialistas no inflan los precios de sus servicios.

Para que un centro infantil tenga demanda, es necesario elegir una habitación con una ubicación conveniente: en zonas muy transitadas o en el centro de la ciudad. Para este centro, es adecuada una habitación con una superficie de unos 40-50 metros cuadrados. metros. Esta sala debe incluir dos aulas, un baño independiente y una sala donde los padres esperarán hasta el final de las clases. Puede limitarse a una sala de formación, pero entonces la elección de los cursos ofrecidos se reducirá considerablemente.

Al elegir una habitación, debe guiarse por los estándares del SES y de las autoridades de inspección de incendios. El centro infantil no podrá ubicarse en sótano, semisótano o sótano. La habitación debe tener entrada independiente. Debe prestar atención al cómodo acceso al centro y a la disponibilidad de plazas de aparcamiento para coches.

Este negocio está significativamente influenciado por la estacionalidad. Esto se debe en invierno a vacaciones de año nuevo, y en verano, con un período de vacaciones. Por tanto, la máxima demanda de asistencia a clases en el centro infantil se da en los periodos de septiembre a diciembre y de febrero a mayo.

Al abrir un centro de desarrollo infantil, es necesario prestar especial atención a la planificación del horario de clases. En la primera mitad del día, los niños vienen a estudiar, hasta la hora del almuerzo y la siesta (de 9.00 a 13.00 horas). Los niños mayores estudian después de las 17:00, cuando los recogen en la guardería. Para que el horario de 13 a 17 horas no se salga del horario, el centro puede impartir clases individuales.

Monto de la inversión inicial - desde 600.000 rublos.

El costo de una suscripción para 8 clases es de 3.000 rublos.

El periodo de recuperación es 1 año.

2. Descripción del negocio, producto o servicio

El centro de desarrollo infantil en cuestión ofrece clases en las siguientes áreas:

Dirección	Número de grupos	Número de clases por semana para un grupo	Número total de clases por semana.
Desarrollo temprano
Grupo de corta estancia
Preparación para la escuela
idioma en Inglés
ARTE (dibujo, modelado)

Echemos un vistazo más de cerca a cada área de estudio.

Desarrollo temprano. A los dos años, el niño está listo para comunicarse con sus compañeros, por lo que en las clases se presta especial atención a la interacción de los niños entre sí. Esta dirección ayuda a desarrollar los procesos cognitivos básicos en los niños: percepción, atención, memoria, pensamiento, imaginación. Se le da un lugar importante al desarrollo del habla y la motricidad fina y gruesa. A los tres años, los niños empiezan a aprender a contar y a la creatividad artística.

Grupo de corta estancia. A veces resulta necesario dejar a los niños sin su propia supervisión. La opción ideal en tal situación sería confiar al niño a profesores profesionales. Este grupo acepta niños de 2 a 6 años. El grupo está formado por no más de 10 personas. Durante las clases, los niños se familiarizan con el mundo que los rodea, juegan al aire libre, modelan y dibujan. Las clases se imparten por la mañana de 9:00 a 11:45.

Preparación para la escuela. Los niños a partir de cuatro años pueden aprender a leer fácilmente. Cuando un niño comienza a leer en palabras cortas, comienza el aprendizaje de las matemáticas. Primero, los niños aprenden a contar hasta diez, luego pueden navegar libremente hasta cien. Dominar la escritura tampoco pasa desapercibido, por eso los profesores tienen en cuenta todas las características de la preparación de la mano para la escritura. En la segunda mitad de la lección se lleva a cabo un entrenamiento intelectual basado en juegos, cuyo objetivo es desarrollo efectivo percepción, atención, pensamiento, memoria e imaginación del niño.

idioma en Inglés. Las clases se imparten predominantemente en inglés. Esto sucede de forma espontánea, los niños no piensan en cómo se debe hacer, ¡se comunican con facilidad, naturalidad y placer!

ARTE (dibujo, modelado). En las clases, cada niño desarrolla la percepción del color y la imaginación, el sentido de la belleza y gusto artístico. Los niños dominan las leyes de composición y varias técnicas dibujar, aprender a expresarse, sus pensamientos y sentimientos, su estado de ánimo y sus deseos.

El número de grupos para cada dirección depende de la demanda de este tipo actividades y edad de los niños del grupo.

El centro de desarrollo infantil ofrece la oportunidad de estudiar tanto en grupo como en lecciones individuales. La diferencia es el horario de clases y el costo. Las clases individuales se imparten de 13:00 a 17:00, porque En horario de mañana y tarde, todas las salas están ocupadas por clases grupales. El costo de una lección individual es 1,5 veces más cara que una lección grupal.

Para cada tipo de clase puedes adquirir una visita única o una suscripción. La suscripción es válida por un mes e incluye 8 clases.

En la tabla se presenta una lista completa de servicios con información de costos:

Si un niño estudia regularmente durante tres meses, se puede adquirir una suscripción para los meses siguientes con un 10% de descuento.

Este sistema de pago le permite atraer clientes habituales.

3. Descripción del mercado de ventas.

Público objetivo del centro de desarrollo infantil.

Al planificar la apertura de un centro de desarrollo infantil, es necesario asumir la cantidad de niños que pueden venir.

Al abrir un centro infantil, es necesario prestar atención a la cantidad de jardines de infancia y escuelas ubicadas en las cercanías. Muy a menudo, los niños vienen a clases de desarrollo después del jardín de infantes. Y además estos niños pueden tener hermanos y hermanas menores, a quienes conviene llevar a clases por la mañana después de que el mayor haya sido llevado a la guardería o al colegio.

Análisis de la competencia

Ventajas competitivas de un centro de desarrollo infantil.

Entre las ventajas competitivas del centro de desarrollo infantil se encuentran:

• Personal docente altamente calificado;
• Amplia selección de actividades;
• Ubicación conveniente, disponibilidad de plazas de aparcamiento;
• Enfoque individual para cada niño;
• Clases magistrales gratuitas;
• Organización de diversas fiestas infantiles, cumpleaños;
• Sistema de precios flexible;
• Disponibilidad de descuentos.

Por supuesto, lo principal. ventaja competitiva centro es su reputación favorable, gracias a la cual los propios padres recomendarán su centro a sus amigos y conocidos.

4. Ventas y marketing

5. Plan de producción

Es necesario iniciar una actividad empresarial con el registro estatal de la organización. Al abrir un centro de desarrollo infantil, es mejor registrarse como empresario individual. Durante el registro, debe seleccionar el correcto Códigos OKVED: 85,32 - prestación de servicios sociales a niños, 92,51 - apertura de una institución tipo club, 93,05 - prestación de servicios personales. Para las actividades de un centro de desarrollo infantil, la mejor opción sería el sistema tributario simplificado (STS), que implica pagar un impuesto equivalente al 6% de los ingresos recibidos. Al finalizar el registro de la actividad empresarial, es necesario abrir una cuenta bancaria y registrarse en todos los fondos: el fondo de pensiones, el fondo del seguro médico obligatorio y el fondo del seguro social.

Es importante señalar que no se requiere licencia para abrir un centro de desarrollo infantil. Será necesario si el centro brindará servicios para programas de educación preescolar.

Después del registro, debe seleccionar una habitación para un centro de desarrollo infantil. La habitación debe dividirse en varias habitaciones separadas:

• Recepción;
• Dos salas para juegos y actividades;
• Sala de personal;
• Dos baños, uno para niños y otro para adultos.

La selección del local debe realizarse teniendo en cuenta la ubicación conveniente del centro infantil. Los criterios para elegir dicha ubicación son:

• Centro de la ciudad o zona con edificios de varios pisos;
• Cerca de paradas de transporte público;
• Disponibilidad de aparcamiento.

• Muebles;
• Revestimiento del suelo: moqueta suave y cálida, revestimientos suaves especiales en zonas de juego;
• Juguetes educativos: cubos, pirámides, mosaicos, rompecabezas, etc.;
• Materiales educativos: libros, cuadernos, álbumes, lápices, pinturas, plastilina, etc.;
• Equipo de oficina: computadora, impresora;
• Enfriador de agua.

En las salas de juegos y actividades hay mesas y sillas para los niños, mesa y silla para el profesor, taquillas y estanterías para material educativo, juguetes y manualidades, una pizarra colgada de la pared y persianas verticales en las ventanas. Cada salón de clases debe tener iluminación y ventilación de buena calidad.

6. Estructura organizativa

Para un centro de desarrollo infantil, es mejor elegir la forma jurídica de empresario individual. Para comenzar a operar un centro de desarrollo infantil, es necesario seleccionar personal calificado. El personal debe estar formado por los siguientes especialistas:

• Administrador;
• Profesores especialistas:

Docentes de desarrollo infantil temprano (2 especialistas);

Profesores que preparan a los niños para la escuela (2 especialistas);

profesor Inglés

• Contador;
• Trabajador del hogar.

Para que el centro infantil funcione eficazmente, es necesario escribir descripciones de trabajo detalladas para cada empleado.

Responsabilidades laborales empleados

• Administrador

1. Preparar el local para el inicio de clases;

2. Preinscripción de clientes para clases;

3. Mantener una base de clientes;

4. Reunirse con clientes;

5. Consultar a los clientes sobre todos los servicios del centro de desarrollo infantil;

6. Venta de servicios del centro, aceptación de pagos;

7. Realizar conversaciones telefónicas;

8. Búsqueda de nuevos clientes;

9. Registro de asistencia a clase.

• Maestro

1. Inicio oportuno de cada lección;

2. Enfoque individual de cada niño;

3. Realización de clases utilizando métodos modernos;

4. Desarrollo de nuestra propia base de clientes;

5. Atraer nuevos clientes;

6. Formación independiente periódica.

• Contador

1. Liderar contabilidad de conformidad con la legislación de la Federación de Rusia;

2. Elaboración y presentación oportuna de informes al Fondo de Pensiones, al Fondo de Seguro Social y al Servicio de Impuestos Federales;

3. Cálculo y transferencia de salarios;

4. Pago de impuestos y contribuciones a la Caja del Seguro Social, Fondo de Pensiones, Seguro Médico Obligatorio.

Un contador puede trabajar a tiempo parcial o parcial.

fondo de salario

*Se indica el salario promedio de los docentes, porque... El salario de los profesores depende de las horas de trabajo. El precio es de 500 rublos/hora.

7. Plan financiero

La parte más cara de abrir un centro de desarrollo infantil es invertir en equipamiento de trabajo. Los costes del equipo ascienden a 295.900 rublos. El importe total de la inversión es de 600.000 rublos.

*Otros gastos son posibles gastos de papelería, así como gastos de fiestas infantiles.

Ingresos de un centro de desarrollo infantil.

Los ingresos del centro de desarrollo infantil dependen de la cantidad de suscripciones vendidas. En promedio, los grupos están formados por 4-6 niños. La única diferencia está en el grupo de estancia corta: asisten entre 8 y 12 niños.

			Nov
mes de trabajo
Número de entradas vendidas
Precio medio de una suscripción, frote.
Ingresos totales, frotar.
Gastos totales, frotar.
Pagos comunales
Nómina (salario + porcentaje de ingresos)
Impuestos sistema tributario simplificado (6% de la renta)
Contribuciones a la Caja del Seguro Social (mensuales)
Aportes al Fondo de Pensiones y al Fondo del Seguro Médico Obligatorio (mensuales)