Argumenti gala esejai. Režija "Laipnība un nežēlība". Tēmas: laipnība un cietsirdība pret citiem, mīļajiem.
Darbi: I.S. Turgeņevs "Tēvi un dēli", L.N. Tolstojs "Karš un miers", K.G. Paustovskis "", A.I. Solžeņicins" Matrenīna Dvora", A. Platonovs " ". I.S. Turgeņevs "Tēvi un dēli"
I. S. Turgenevs romānā “Tēvi un dēli” pieskaras jautājumam par bērnu nežēlīgo attieksmi pret saviem vecākiem. Izmantojot E. figūras piemēru, lasītājs redz sāpes, ko izraisa vienaldzība: viņš neredzēja savus vecos cilvēkus trīs gadus, bet ieradās pie viņiem tikai trīs dienas. Tēvs tik tikko uzdrošinās dēlam pārmest, un māte tikai slepus lej asaras, rūpējoties par savu Enjušu, bet dēlu noslogo šī uzmanība, viņš ir aizņemts ar savām interesēm. Bazarovs pat nerunāja ar savu tēvu, kad viņš ieradās pēc trīs gadus ilgas šķiršanās, lai gan visu nakti negulēja. Diemžēl varonis to saprot tikai pirms nāves ģimenes attiecības laipnībai jāmelo, un lūdz Odincovu parūpēties par vecajiem cilvēkiem: “Galu galā tavā ir tādi cilvēki kā viņi. lielā pasaule dienas laikā to nevar atrast..."
L.N. Tolstojs “Karš un miers”
No pirmā acu uzmetiena šķiet, ka romānā “Karš un miers” Bolkonsku un Rostovu ģimenes ir divi dažādi poli, divi pilnīgi atšķirīgi pasaules uzskati.
Ja rostoviešiem galvenās ir emocijas, tad Bolkonskim galvenā ir viņu vienreiz un uz visiem laikiem iedibināta kārtība. Bet ir arī kopīgas iezīmes, no kuriem viena ir mīlestība vienam pret otru, visas viņu darbības diktē labais
nodomiem. Grāfiene Rostova ir patiesi veltīta saviem bērniem, viņa nevar vienaldzīgi pieņemt ziņu par dēla nāvi, un šīs sāpes ir saprotamas arī viņas jaunākajai meitai, kura nekad neļaus māti atstāt vienu. Nataša ir atsaucīga un laipna. Šīs īpašības viņā audzināja vecāki.
Runājot par Bolkonsku ģimeni, jums vajadzētu pievērst uzmanību faktam, ka vecais princis no pirmā acu uzmetiena šķiet nežēlīgs un vienaldzīgs pret bērniem, bet visus viņa vārdus un darbības nosaka mīlestība pret viņiem. Zem vecā cilvēka ārējā bardzība ir apslēpta labestība, mīloša sirds tēvs. Tātad, viņš vēlas Marijai tikai to labāko, un viņa, savukārt, akli viņam paklausa, baidoties satraukt veco vīru.
K.G. Paustovskis ""
Paustovska stāsta sižets stāsta par Katerinas Petrovnas, vecāka gadagājuma sievietes, dzīvi, kura vientuļa gaidīja ierodamies savu meitu. Nastja dzīvo liela pilsēta, strādā par sekretāri mākslinieku savienībā. Darbā viņu ciena, visās savās izpausmēs cenšas būt atbildīgs, atsaucīgs, laipns cilvēks attiecībā pret apkārtējiem. Varone palīdz jaunajam tēlniekam izstādes organizēšanā, saprotot, cik tas viņam ir svarīgi. Bet tajā pašā laikā viņš vienaldzīgi ieliek somā telegrammu ar ziņu par mātes drīzo nāvi, to pat neizlasot. Šī rīcība nav nekas vairāk kā nežēlības izpausme pret sevi mīļotajam cilvēkam. Un tikai pēc mātes zaudēšanas Nastja saprot, ka viņas meitas parādu nevajadzētu samazināt tikai līdz naudas pārvedumam, mīļajiem ir nepieciešama uzmanība, mīlestība, atbalsts un vienaldzība viņus "nogalina".
Nežēlība ne vienmēr izpaužas konkrētās darbībās, dažreiz pietiek vienkārši atkāpties. Nastja to saprata pārāk vēlu, kad nebija neviena, kam lūgt piedošanu.
Gudrāka izrādās B. Ekimova stāsta “Runā, mammu, runā...” varone. Jauniete laikus saprot, ka žēl nevis par telefonsarunām iedoto naudu, bet gan veco māti, kuras dzīve kuru katru brīdi var beigties. Meita saprot, ka, vienaldzīgi pārtraucot mātes stāstu, viņa izraisa smagu aizvainojumu.
A. I. Solžeņicins "Matreņina dvors"
Spilgts varonis, kas nes labā ideju, ir Matrjona, vienkārša krievu zemniece, gatava palīdzēt ikvienam, kas vēršas pie viņas. Šī sieviete nekad neprasa samaksu par savu palīdzību, visur cenšas būt noderīga, pieticīgi dzīvo savā vienkāršajā mājā ar kazu un līgo kaķi. Neskatoties uz to, ka liktenis izturējās nežēlīgi
Matryona, viņa neatkāpās sevī, nedistancējās no cilvēkiem un nekļuva sarūgtināta. Pazaudējusi savus bērnus, varone uzņēma meiteni, kura kā pieauguša diemžēl nepiedzīvoja maigas jūtas pret māti. Bet pat šajā situācijā Matrjona neapvainojas, nekļūst rūgts, bet parāda savas dvēseles lielo laipnību un atsakās no augšistabas adoptēta meita. Smagas kravas vilkšana pāri dzelzceļš, varoni notriec vilciens. Un tikai pēc Sairusas nāves viens no bērēs klātesošajiem sirsnīgi raud par adoptētājas zaudēšanu. Autore ar skumjām atzīmē, ka ciems nevar pastāvēt bez taisnīga cilvēka. Laipnība pat vienā cilvēkā var mainīt visu pasauli uz labo pusi.
A. I. Solžeņicina stāstā “Matreņina Dvors” ir varonis, kura nežēlība lasītāju vienkārši pārsteidz. Tadejs reiz ļoti mīlēja Matrjonu, taču viņu iesauca armijā, un kara laikā pazuda bez vēsts. Šajā laikā jaunā vīrieša ģimene zaudēja visas cerības uz viņa atgriešanos un paņēma Matrjonu mājā kā sievu. jaunākais dēls. Lai gan meitene mīlēja Tadeju, viņa nevarēja strīdēties, jo laiki bija grūti, un cilvēkiem mājā vajadzēja strādnieku. Atgriežoties Fadejs nevarēja saprast, kas noticis, viņa nežēlībai nebija robežu, viņš vainoja visu bijusī līgava un brālis. Laiks gāja, bet apvainojums netika aizmirsts. Matrjonai jau nepaveicās: visi bērni nomira, viņas vīrs arī. Toreiz Fadejs deva Matryonai audzināt Kiru, un tieši viņš uzstāja, lai varone atsakās no augšistabas.
Pat kādreiz mīļotās sievietes bērēs Tadejs viņai nepiedod šo laulību. Varonis ciniski sadala mirušā niecīgo īpašumu. Viņa nežēlība ir pārsteidzoša un neatrod attaisnojumu, jo varone palīdzēja viņa ģimenei grūtos laikos, un tas vienīgais iemesls viņas neticības.
A. Platonovs "" Vēl viens krievu literatūras varonis, kuram jāpacieš citu nežēlība, ir kalēja palīgs Efims Dmitrijevičs, tautā saukts par Jušku. Bērni un pieaugušie apvaino Jušku, sit, apmētā ar akmeņiem, smiltīm un zemi, bet viņš visu pacieš, neapvainojas un uz viņiem nedusmojas. Dažreiz puiši mēģina sadusmot Jušku, bet viņiem nekas neizdodas, un dažreiz viņi pat netic, ka viņš ir dzīvs. Pats varonis uzskata, ka apkārtējie izrāda viņam “aklu mīlestību”.
Viņš netērē nopelnīto naudu, dzer tikai tukšu ūdeni. Katru vasaru viņš kaut kur dodas, bet neviens nezina, kur tieši, un viņš to neatzīst, viņš nosauc dažādas vietas.
Katru gadu viņš kļūst vājāks no patēriņa. Kādu vasaru viņš tā vietā, lai aizbrauktu, paliek mājās. Un vakarā atgriežoties
no kalves viņš pirmo reizi mūžā reaģē uz kāda garāmgājēja nežēlīgiem uzbrukumiem, par viņu izjokojot. Efims Dmitrijevičs apgalvo, ka, ja viņš ir dzimis, tas nozīmē, ka viņš ir kaut kam vajadzīgs uz šīs zemes. Pārkāpējs, kurš negaidīja atraidījumu, iegrūž Jušku sāpošajā krūtīs, viņš nokrīt un nomirst.
Īpaša uzmanība stāstā pievērsta varoņa adoptētajai meitai, pie kuras viņš devās visus šos gadus, paņemot nopelnīto naudu, lai uzturētu viņu pansionātā.
Zinot par Juškas slimību, meitene mācījās par ārstu un vēlējās viņu izārstēt. Neviens viņai neteica, ka viņš ir miris – viņš vienkārši nenāca pie viņas, un meitene devās viņu meklēt.
Varone paliek strādāt pilsētā, pašaizliedzīgi palīdz cilvēkiem, un visi viņu sauc par “Juškas meitu”, tā labs rada labu.
Kas ir garīgums? Kā tas izpaužas? Tieši šos jautājumus mēs nolēmām izskatīt kā daļu no esejas rakstīšanas vienotajam valsts eksāmenam krievu valodā un atlasīt šādas problēmas un atbilstošās. literārie argumenti, kas visprecīzāk varētu atklāt šo jēdzienu. Tie visi ir pieejami lejupielādei tabulas formātā, saite ir raksta beigās.
- Fjodors Dostojevskis - "Noziegums un sods". Visā romānā autors parāda galvenā varoņa Rodiona Raskolņikova garīgo transformāciju. No ļaunām domām par vecmāmiņas slepkavību, kas galu galā piepildās, līdz grēku nožēlai visu cilvēku priekšā. Daudzi notikumi, kas notiek varoņa dzīvē un pārveido viņa iekšējo pasauli, ir cieši saistīti ar dažu varoņu likteņiem. Tātad, piemēram, būtiska ietekme ieslēgts garīgo attīstību Raskoļņikovu atbalstīja Sonja Marmeladova, kas savā laikā kļuva par cerības uguni un virzīja viņu uz morālās pilnveidošanās ceļu. Darbā var izcelt trīs nozīmīgas tikšanās ar Sonečku, kas “sagatavo un apaugļo” dvēseles augsni turpmākajām pārmaiņām. No tikšanās uz tikšanos varonis ir iegrimis domās, kas pārsteidzoši rada garīgu transformāciju. Epilogā mēs redzam pilnīgi jaunu Raskoļņikovu, atšķirībā no tā, kā viņš mums tika pasniegts romāna sākumā.
- Daniels Kīss — Ziedi Aldžernonam. Jau no pirmajām lappusēm lasītājs nesaprot, kāpēc autore stāstu vada visai dīvaini: vārdi ir uzrakstīti nepareizi, nav komatu, un galvenais varonis, kurš slimo ar demenci, romāna sākumā ir ko raksturo pilnīgi primitīvas domāšanas kategorijas. Bet tas viss ir neatņemama varoņa tēla sastāvdaļa, kas visā romāna laikā piedzīvo globālas izmaiņas. Tikai viena operācija radikāli maina varoņa dzīvi, pilnībā mainot viņa pasaules uzskatu un apziņu. Attīstoties garīgi un garīgi, Čārlijs varēja atklāt jaunas patiesības, kaut arī ne vienmēr patīkamas. Viņš saprata, ka daudzi apkārtējie viņu uzskata par stulbu un izsmēja, ka pasaulē ir daudz netaisnības un pārpratumu. Dzīve pēc operācijas parādīja varonim nežēlīgo pasaules realitāti, ar kuru viņam bija grūti samierināties. Romāns beidzas ar to, ka aprēķinu kļūdas dēļ garīgā darbība subjekts regresē, atgriežot viņu demenci. Tātad, kā spilgts komētas uzplaiksnījums, lasītāja acu priekšā pazibēja Čārlija Gordona neticamā dzīve.
Garīgums karā
- Vjačeslavs Kondratjevs - "Saška." Noteikti visi vismaz vienu reizi ir dzirdējuši frāzi “galvenais ir nepazaudēt drosmi”. Un, ja mēs to aplūkojam stāsta kontekstā, mēs varam droši teikt, ka šī frāze bija galvenā varoņa devīze. Tādējādi aina ar vācieša sagūstīšanu parāda, cik garīgi attīstīta ir Saška. Vedot vācieti uz štābu, varonis paziņo, ka nav no kā baidīties, jo visiem ieslodzītajiem ir garantēta dzīvība un atgriešanās dzimtenē pēc kara beigām, taču karavīri negaidīja, ka dos viņam pavēli "Lai ārzemnieks iet postā." Šī fakta pieņemšana viņam šķita kaut kas neiespējams, pretēji viņa principiem. Varonis neatlaidīgi cenšas atrunāt savu komandieri no pieņemts lēmums, bet viņš paliek nesatricināts. Un tagad divi karotāji un tajā pašā laikā divi ienaidnieki stāv aci pret aci, skatoties viens uz otru: viens gaida nāvi, bet otrs tic, ka pavēle tiks atcelta. Par laimi, negaidīti atnāk bataljona komandieris un atsauc pavēli, sakot, ka vācietis jānogādā štābā. Lūk, ko nozīmē būt pilnīgi uzticīgam saviem solījumiem un principiem, būt spēcīgam garīgam cilvēkam, kuru nespēj salauzt pat draudi. Stāsts vēlreiz apliecina, ka, pateicoties tūkstošiem karavīru, kuri spēja saglabāt cilvēcību nežēlības priekšā, mēs dzīvojam ar mierīgām debesīm virs mūsu galvām.
- Vitālijs Zakrutkins - “Cilvēka māte”. Nav nekā sliktāka un sliktāka par karu. Šī ārprātīgā cilvēku samaitātības mašīna sagrāva un salauza visu, kas bija tās ceļā: no materiālajiem iemiesojumiem. cilvēka rokas miljoniem cilvēku, kuru dzīve nekad vairs nevarētu būt tāda pati. Stāstā rakstnieks runā par vienu reizi laimīga ģimene, kura mājā nāca karš. Atņēmusi stāsta galvenajai varonei Marijai dēlu un vīru, viņa arvien vairāk pārbaudīja viņas izturību, līdzjūtību un žēlastību. Visi turpmākie pasākumi aprakstiet varones drosmi, krāšņumu un dvēseles tīrību, kas nav rūdīta briesmīgajos kara apstākļos. Marija palīdzēja novārgušajai meitenei Sanijai, kura viņai kļuva kā ģimene. Viņa izglāba ievainoto vācieti, neskatoties uz naidu pret nacistiem, kuri atņēma viņas radinieku dzīvības. Varone arī atjaunoja izpostīto mājsaimniecību, saprotot, ka tas jādara ne tikai pašas labā, bet arī tiem, kas saglabā cerību atgriezties mājās. Marija kļūst par māti visiem pazudušajiem un pazudušajiem, tiem, kuri izmisumā meklē gaišas dvēseles staru uz tumšā kara ceļa.
- Ivans Buņins - "Kungs no Sanfrancisko." kungs no Sanfrancisko - galvenais varonis stāsts. Bezvārda lasītājam saka, ka viņš ir kolektīvais tēls no visām savtīgajām, tukšajām un stulbajām izpausmēm cilvēka daba. Kungs saskatīja laimi materiālos labumos, viņa laime bija mērāma uzvalka skaistumā, cilvēku uzmanībā pret savu personu, nē, pat ne pret cilvēku, bet gan uz naudu, kas viņam bija. Nekas nevarēja apturēt pienācīgu kustību sabiedriskā dzīve. Nekas cits kā... nāve. Vienā no vienmuļajiem, bet tādiem grezni vakari varonis nomirst. Neviens to nevarēja iedomāties brīnišķīgs vakars var aizēnot šādu notikumu, par kuru daudzi ātri aizmirst, turpinot dejot un izklaidēties. Tikmēr džentlmeņa līķis tiek izvests no viesnīcas un iekrauts kuģī ar simbolisku nosaukumu “Atlantis”. Varonis Lorenco, vecais laivinieks, nemaz nav līdzīgs Meistaram. Lai gan par varoni tiek runāts ļoti maz, mēs saprotam, ka viņš laimi saskatīja vienkāršās sīkumos ikdienas dzīve un daba ar saviem apbrīnojamajiem akmeņiem, zilajiem un spoža saule. Varonis bija garīgi attīstīts un saprata, kas ir īstā dzīves laime, kas viņam nekādi nevarēja būt balstīta uz materiālajām vērtībām.
- Maksims Gorkijs - “Vecā sieviete Izergila”. Darbā autors parāda lasītājam daudz dažādu īsie stāsti. Starp tiem es gribētu izcelt stāstu par Danko, kurš vārdā liela mīlestība Viņš izrāva savu sirdi cilvēkiem un svētīja viņu ceļu, lai vadītu cilvēkus, kas bija nolemti nāvei. Danko to darīja, jo saprata, ka bez viņa, bez viņa rīcības cilvēki mirs. Tajā brīdī varonis izvirzīja citu cilvēku intereses augstāk par savām un pat “viņa sirds uzliesmoja ar vēlmi tos glābt”. Tātad cilvēki tika izglābti, un Danko krita nedzīvs un uz visiem laikiem nomira to cilvēku atmiņā, kuriem viņš atdeva dzīvību. Pretstatā šim stāstam autore stāsta par Larru, lepno ērgļa dēlu. Varonis uzskatīja sevi par unikālu un pat sarunājās ar vecākajiem. Cilvēki nevarēja paciest šādu attieksmi pret sevi un nolēma viņu sodīt ar vientulības mokām. Larra ilgu laiku klīda viena un vēlējās atrast mūžīgo mieru, taču nevarēja nomirt. Tādējādi varonis tika sodīts par garīguma trūkumu, kas izteikts egoismā un augstprātībā.
- Aleksandrs Puškins - " Kapteiņa meita». Petruša Griņevs ir Puškina stāsta centrālais varonis, kurš notiekošo notikumu panorāmā atklājas kā spēcīga personība ar neticamu atbildības sajūtu par tiem, kas viņam ir dārgi. Autore pastāvīgi liek varoni savādāk dzīves situācijas, no kuras viņš iziet ar cieņu. Ainas no Griņeva tikšanās ar Pugačovu, viņa attieksme pret Mašu Mironovu, strīds ar Švabrinu un duelis, kas notiek starp viņiem, iekrāso lasītāju ar varoņa tēlu, kurš spēj godu novērtēt augstāk par dzīvi, drosmīgi pieņemt. grūti lēmumi un paliek uzticīgs sev pat tajos brīžos, kad dzīvība var būt atkarīga no viņa spītības. Tajā pašā laikā Petruša Griņeva jūtas atbildīga par savu rīcību un cenšas pārliecināties, ka viņa nevienam nekaitē. Stāsta beigās varonis kā atlīdzību saņem piedošanu no karalienes, brīvības un savas mīļotās meitenes, kuras dēļ viņš lielākoties veica dažas no aprakstītajām darbībām. Ir vērts atzīmēt, ka viņš ne vienmēr bija tāds. Viņa tēva lēmums nosūtīt Petrušu armijā “smaržot šaujampulveri”, kas spēlēja izšķirošu lomu Griņeva kā spēcīgas un atbildīgas personas ar uzlādētu garīgo dzīvi attīstībā.
- Andrejs Platonovs - “Juška”. Efims, saukts par Jušku, strādā par kalēja palīgu. Varonim ir tikai 40 gadu, taču ilgstošas slimības dēļ viņš izskatās krietni vecāks par saviem gadiem. Viņa dzīve aprobežojās ar došanos uz darbu un atgriešanos mājās, Juška nekad neiztērēja nopelnīto naudu un “baroja” tukšu ūdeni. Daudzi pilsētas iedzīvotāji nepieņēma šo vīrieti, un bērni viņam pastāvīgi trokšņoja, apmētājot ar smiltīm vai akmeņiem. Juška nekad nereaģēja uz šīm darbībām un uzskatīja, ka tā viņi izrādīja savu mīlestību. Katru vasaru varonis vienmēr kaut kur devās, bet kādu dienu viņš palika mājās patēriņa dēļ, kas viņam atņēma visus spēkus. Kādu dienu, atgriežoties no kalves, Efims sastopas ar garāmgājēju, kurš iegrūž viņu krūtīs, kā rezultātā viņš nokrīt un nomirst. Platonovs visu stāsta būtību noslēdz beigās, kad pēc galvenā varoņa nāves pilsētā ierodas svešinieks un meklē Efimu Dmitrijeviču. Viņa izrādās bārene, par kuru Juška rūpējās, baroja un uzturēja. Katru vasaru viņš nāca pie viņas un atdeva visu nopelnīto naudu. Bārene izmācījās par ārstu un gribēja palīdzēt Jefimam, taču viņa bija par vēlu. Stāstā Platonovs parādīja Juškas dāsnumu un garīgo spēku, kas bija paslēpts no tiem, kas nesaprata cilvēka acis. Un varoņa upura dzīve pierādīja, ka viss darbs nes augļus.
Garīguma trūkuma problēma
Garīgums kā atbildība
KRIEVIJAS ARMIJAS NEATLAIDĪBAS UN DROSMES PROBLĒMA MILITĀRO PĀRBAUDU LAIKĀ
1. Romānā L.N. Tostogo "Karš un miers" Andrejs Bolkonskis pārliecina viņa draugu Pjēru Bezuhovu, ka kauju uzvar armija, kas par katru cenu vēlas sakaut ienaidnieku, nevis tā, kurai ir labāks raksturs. Borodino laukā katrs krievu karavīrs cīnījās izmisīgi un pašaizliedzīgi, zinot, ka aiz viņa ir senā galvaspilsēta, Krievijas sirds Maskava.
2. Stāstā B.L. Vasiļjeva “Un rītausmas šeit ir klusas...” piecas jaunas meitenes, kas iestājās pret vācu diversantiem, nomira, aizstāvot savu dzimteni. Rita Osjaņina, Ženja Komeļkova, Liza Bričkina, Sonja Gurviča un Gaļa Četvertak varēja izdzīvot, taču viņi bija pārliecināti, ka jācīnās līdz galam. Pretgaisa ložmetēji izrādīja drosmi un atturību un parādīja sevi kā patiesus patriotus.
MAIGUMA PROBLĒMA
1. upurējošas mīlestības piemērs ir Džeina Eira, varone romāns ar tādu pašu nosaukumuŠarlote Bronte. Džena laimīgā kārtā kļuva par viņas visdārgākā cilvēka acīm un rokām, kad viņš kļuva akls.
2. Romānā L.N. Tolstoja "Karš un miers" Marya Bolkonskaya pacietīgi iztur sava tēva smagumu. Viņa ar mīlestību izturas pret veco princi, neskatoties uz viņa grūto raksturu. Princese pat neaizdomājas par to, ka tēvs bieži pret viņu ir pārāk prasīgs. Marijas mīlestība ir patiesa, tīra, gaiša.
GODA SAGLABĀŠANAS PROBLĒMA
1. Romānā A.S. Puškina "Kapteiņa meita" Pjotram Griņevam ir vissvarīgākā dzīves princips tas bija gods. Pat briesmu priekšā nāvessods Pēteris, kurš zvērēja uzticību ķeizarienei, atteicās atzīt Pugačovu par suverēnu. Varonis saprata, ka šis lēmums viņam var maksāt dzīvību, taču pienākuma apziņa ņēma virsroku pār bailēm. Aleksejs Švabrins, gluži pretēji, izdarīja nodevību un zaudēja savu cieņu, kad viņš pievienojās krāpnieku nometnei.
2. Goda saglabāšanas problēmu stāstā aktualizē N.V. Gogolis "Taras Bulba". Abi galvenās varones dēli ir pilnīgi atšķirīgi. Ostaps ir godīgs un drosmīgs cilvēks. Viņš nekad nenodeva savus biedrus un nomira kā varonis. Andris ir romantisks cilvēks. Mīlestības dēļ pret polieti viņš nodod savu dzimteni. Viņa personīgās intereses ir pirmajā vietā. Andris mirst no sava tēva, kurš nevarēja piedot nodevību. Tādējādi jums vienmēr ir jāpaliek godīgam, pirmkārt, pret sevi.
VELTĪTAS MĪLESTĪBAS PROBLĒMA
1. Romānā A.S. Puškina "Kapteiņa meita" Pjotrs Griņevs un Maša Mironova mīl viens otru. Pēteris aizstāv savas mīļotās godu duelī ar Švabrinu, kurš apvainoja meiteni. Savukārt Maša izglābj Griņevu no trimdas, kad viņa “lūdz žēlastību” no ķeizarienes. Tādējādi Mašas un Pētera attiecību pamatā ir savstarpēja palīdzība.
2. Pašaizliedzīga mīlestība- viena no M.A. romāna tēmām. Bulgakovs "Meistars un Margarita". Sieviete spēj pieņemt mīļotā intereses un centienus kā savas un palīdz viņam it visā. Meistars raksta romānu – un tas kļūst par Margaritas dzīves saturu. Viņa pārraksta gatavās nodaļas, cenšoties saglabāt meistaru mierīgu un laimīgu. Sieviete tajā redz savu likteni.
GĒRĒŠANAS PROBLĒMA
1. Romānā F.M. Tiek rādīta Dostojevska "Noziegums un sods". tālsatiksmes līdz Rodiona Raskolņikova grēku nožēlai. Pārliecināts par savas teorijas par "asiņu pieļaušanu saskaņā ar sirdsapziņu" pamatotību, galvenais varonis nicina sevi sava vājuma dēļ un neapzinās smagumu. izdarīts noziegums. Tomēr ticība Dievam un mīlestība pret Sonju Marmeladovu noveda Raskolņikovu uz grēku nožēlu.
DZĪVES JĒGAS MEKLĒŠANAS PROBLĒMA MODERNĀ PASAULĒ
1. Stāstā I.A. Bunins "Mr. from San Francisco" Amerikāņu miljonārs apkalpoja "zelta teļu". Galvenais varonis uzskatīja, ka dzīves jēga ir uzkrāt bagātību. Kad Skolotājs nomira, izrādījās, ka patiesa laime viņam pagāja garām.
2. Ļeva Nikolajeviča Tolstoja romānā "Karš un miers" Nataša Rostova saskata dzīves jēgu ģimenē, mīlestībā pret ģimeni un draugiem. Pēc kāzām ar Pjēru Bezukhovu galvenā varone pamet sabiedrisko dzīvi un pilnībā velta sevi ģimenei. Nataša Rostova atrada savu mērķi šajā pasaulē un kļuva patiesi laimīga.
JAUNATNES LITERĀRĀS APRAKSTĀTĪBAS UN ZEMĀ IZGLĪTĪBAS LĪMEŅA PROBLĒMA
1. “Vēstules par labo un skaisto” D.S. Lihačovs apgalvo, ka grāmata māca cilvēku labāk nekā jebkurš darbs. Slavenais zinātnieks apbrīno grāmatas spēju izglītot cilvēku un veidot viņa iekšējo pasauli. Akadēmiķis D.S. Ļihačovs nonāk pie secinājuma, ka tieši grāmatas māca domāt un padara cilvēku inteliģentu.
2. Rejs Bredberijs savā romānā Fārenheita 451 parāda, kas notika ar cilvēci pēc tam, kad visas grāmatas tika pilnībā iznīcinātas. Var šķist, ka šādā sabiedrībā nav sociālās problēmas. Atbilde slēpjas faktā, ka tas ir vienkārši negarīgs, jo nav tādas literatūras, kas varētu piespiest cilvēkus analizēt, domāt un pieņemt lēmumus.
BĒRNU IZGLĪTĪBAS PROBLĒMA
1. Romānā I.A. Gončarova "Oblomovs" Iļja Iļjičs uzauga vecāku un pedagogu pastāvīgas aprūpes atmosfērā. Bērnībā galvenais varonis bija zinātkārs un aktīvs bērns, taču pārmērīga aprūpe izraisīja Oblomova apātiju un vāju gribu pieaugušā vecumā.
2. Romānā L.N. Tolstoja "Karā un mierā" Rostovas ģimenē valda savstarpējas sapratnes, lojalitātes un mīlestības gars. Pateicoties tam, Nataša, Nikolajs un Petja kļuva par cienīgiem cilvēkiem, mantoja laipnību un muižniecību. Tādējādi Rostovu radītie apstākļi veicināja viņu bērnu harmonisku attīstību.
PROFESIONĀLISMA LOMAS PROBLĒMA
1. Stāstā B.L. Vasiļjeva “Mani zirgi lido...” Smoļenskas ārsts Jansons strādā nenogurstoši. Galvenais varonis steidzas palīgā slimajiem jebkuros laikapstākļos. Pateicoties viņa atsaucībai un profesionalitātei, dakterim Jansonam izdevās iegūt visu pilsētas iedzīvotāju mīlestību un cieņu.
2.
KARAVIA LIKTEŅA PROBLĒMA KARĀ
1. B.L. stāsta galveno varoņu liktenis bija traģisks. Vasiļjevs "Un rītausmas šeit ir klusas...". Vācu diversantiem pretojās pieci jauni zenītmetēji. Spēki nebija vienādi: visas meitenes nomira. Rita Osjaņina, Ženja Komeļkova, Liza Bričkina, Sonja Gurviča un Gaļa Četvertaka varēja izdzīvot, taču viņas bija pārliecinātas, ka jācīnās līdz galam. Meitenes kļuva par neatlaidības un drosmes piemēru.
2. V. Bikova stāsts "Sotņikovs" stāsta par diviem partizāniem, kurus vācieši sagūstīja Lielās Tēvijas karš. Tālākais liktenis karavīra dzīve izvērtās savādāk. Tāpēc Rybaks nodeva savu dzimteni un piekrita kalpot vāciešiem. Sotņikovs atteicās padoties un izvēlējās nāvi.
IEMĪLĒTA CILVĒKA EGOISMA PROBLĒMA
1. Stāstā N.V. Gogoļa "Taras Bulba" Andris mīlestības pret polieti dēļ devās uz ienaidnieka nometni, nodeva brāli, tēvu un dzimteni. Jauneklis bez vilcināšanās nolēma paņemt ieročus pret saviem vakardienas biedriem. Andrijam personīgās intereses ir pirmajā vietā. Jauns vīrietis mirst no sava tēva, kurš nespēja piedot sava jaunākā dēla nodevību un egoismu.
2. Ir nepieņemami, ja mīlestība kļūst par apsēstību, kā tas ir P. Suskinda galvenās varones "Parfimērs. Slepkavas stāsts" gadījumā. Žans Batists Grenuils nav spējīgs augstas jūtas. Viss, kas viņu interesē, ir smaržas, radot smaržu, kas cilvēkos iedveš mīlestību. Grenuils ir egoista piemērs, kurš izdara visnopietnākos noziegumus, lai sasniegtu savus mērķus.
NODEVĪBAS PROBLĒMA
1. Romānā V.A. Kaverins "Divi kapteiņi" Romašovs vairākkārt nodeva apkārtējos cilvēkus. Skolā Romaška noklausījās un ziņoja galvai par visu, kas par viņu tika teikts. Vēlāk Romašovs nonāca tik tālu, ka sāka vākt informāciju, kas pierāda Nikolaja Antonoviča vainu kapteiņa Tatarinova ekspedīcijas nāvē. Visas kumelītes darbības ir zemas, iznīcinot ne tikai viņa dzīvi, bet arī citu cilvēku likteņus.
2. V.G. stāsta varoņa darbība rada vēl dziļākas sekas. Rasputins "Dzīvo un atceries" Andrejs Guskovs pamet un kļūst par nodevēju. Šī nelabojamā kļūda ne tikai nolemj viņu vientulībai un izraidīšanai no sabiedrības, bet arī ir iemesls viņa sievas Nastjas pašnāvībai.
MALĪGA IZSKATA PROBLĒMA
1. Ļeva Nikolajeviča Tolstoja romānā "Karš un miers" Helēna Kuragina, neskatoties uz savu spožo izskatu un panākumiem sabiedrībā, nav bagāta. iekšējā pasaule. Viņas galvenās dzīves prioritātes ir nauda un slava. Tādējādi romānā šis skaistums ir ļaunuma un garīgā pagrimuma iemiesojums.
2. Viktora Igo romānā "Katedrāle" Parīzes Dievmātes katedrāle"Kvazimodo ir kuprītis, kurš savas dzīves laikā pārvarējis daudzas grūtības. Galvenā varoņa izskats ir galīgi neizskatīgs, bet aiz tā slēpjas cēls un skaista dvēsele spējīgs uz patiesu mīlestību.
NODEVĪBAS PROBLĒMA KARĀ
1. Stāstā V.G. Rasputins "Dzīvo un atceries" Andrejs Guskovs pamet un kļūst par nodevēju. Kara sākumā galvenais varonis cīnījās godīgi un drosmīgi, devās izlūkošanas misijās un nekad neslēpās aiz biedru mugurām. Tomēr pēc kāda laika Guskovs sāka domāt, kāpēc viņam vajadzētu cīnīties. Tajā brīdī pārņēma savtīgums, un Andrejs pieļāva nelabojamu kļūdu, kas viņu lika vientulībai, izraidīšanai no sabiedrības un kļuva par iemeslu viņa sievas Nastjas pašnāvībai. Varoni mocīja sirdsapziņas mokas, taču viņš vairs neko nespēja mainīt.
2. V. Bikova stāstā “Sotņikovs” partizāns Ribaks nodod savu dzimteni un piekrīt kalpot “lielajai Vācijai”. Viņa biedrs Sotņikovs, gluži pretēji, ir neatlaidības piemērs. Neskatoties uz neizturamajām sāpēm, ko viņš piedzīvo spīdzināšanas laikā, partizāns atsakās stāstīt policijai patiesību. Zvejnieks apzinās savas rīcības zemiskumu, vēlas bēgt, bet saprot, ka atpakaļceļa nav.
DZIMTENES MĪLESTĪBAS IETEKMES PROBLĒMA UZ RADOŠU
1. Yu.Ya. Jakovļevs stāstā “Pamodos lakstīgalas” raksta par grūto zēnu Seluženku, kurš apkārtējiem nepatika. Kādu nakti galvenais varonis dzirdēja lakstīgalas trilu. Brīnišķīgās skaņas pārsteidza bērnu un pamodināja viņa interesi par radošumu. Selužhenok pierakstījās mākslas skola, un kopš tā laika pieaugušo attieksme pret viņu ir mainījusies. Autore pārliecina lasītāju, ka cilvēka dvēselē mostas daba labākās īpašības, palīdz atraisīt radošo potenciālu.
2. Mīlestība pret dzimtā zeme- gleznotāja A.G. darba galvenais motīvs. Venetsianova. Viņš gleznoja vairākas gleznas, kas veltītas parasto zemnieku dzīvei. “Pļāvēji”, “Zakharka”, “Guļošais gans” - šīs ir manas mīļākās mākslinieka gleznas. Dzīve parastie cilvēki, Krievijas dabas skaistums pamudināja A.G. Venecenovam radīt gleznas, kas vairāk nekā divus gadsimtus ir piesaistījušas skatītāju uzmanību ar savu svaigumu un sirsnību.
BĒRNĪBAS ATMIŅU IETEKMES PROBLĒMA UZ CILVĒKA DZĪVI
1. Romānā I.A. Gončarova "Oblomovs" galvenais varonis bērnību uzskata par visvairāk laimīgi laiki. Iļja Iļjičs uzauga vecāku un pedagogu pastāvīgas aprūpes atmosfērā. Pārmērīga aprūpe kļuva par Oblomova apātijas iemeslu pieaugušā vecumā. Šķita, ka mīlestībai pret Olgu Iļjinskaju vajadzēja pamodināt Iļju Iļjiču. Tomēr viņa dzīvesveids palika nemainīgs, jo viņa dzimtās Oblomovkas dzīvesveids uz visiem laikiem atstāja savas pēdas galvenā varoņa liktenī. Tādējādi bērnības atmiņas ietekmēja dzīves ceļš Iļja Iļjičs.
2. Dzejolī “Mans ceļš” S.A. Jesenins atzina, ka viņa darbā lielu lomu spēlēja bērnība. Reiz, deviņu gadu vecumā, zēns, iedvesmojoties no sava dzimtā ciemata dabas, uzrakstīja savu pirmo darbu. Tādējādi bērnība iepriekš noteica S.A. dzīves ceļu. Jeseņina.
DZĪVES CEĻA IZVĒLES PROBLĒMA
1. Romāna galvenā tēma I.A. Gončarovs "Oblomovs" - cilvēka liktenis, kurš nespēja izvēlēties pareizo ceļu dzīvē. Rakstnieks īpaši uzsver, ka apātija un darba nespēja pārvērta Iļju Iļjiču par dīkā. Gribasspēka un jebkādu interešu trūkums neļāva galvenajam varonim kļūt laimīgam un realizēt savu potenciālu.
2.
No M. Mirska grāmatas “Dziedniecība ar skalpeli” uzzināju, ka izcilais ārsts vispirms mācījies teoloģijas seminārā, bet drīz vien sapratis, ka vēlas nodoties medicīnai. Iestājoties universitātē, N.N. Burdenko sāka interesēties par anatomiju, kas drīz vien palīdzēja viņam kļūt par slavenu ķirurgu.
3. D.S. Ļihačovs grāmatā "Vēstules par labo un skaisto" norāda, ka "jums ir jādzīvo sava dzīve ar cieņu, lai jums nebūtu kauns atcerēties." Ar šiem vārdiem akadēmiķe uzsver, ka liktenis ir neparedzams, taču svarīgi ir palikt dāsnam, godīgam un gādīgam cilvēkam.
SUŅU LOJALITĀTES PROBLĒMA
1. Stāstā G.N. Troepolskis "Baltais bims" Melna auss"teica traģisks liktenis Skotijas seters. Suns Bim izmisīgi cenšas atrast savu saimnieku, kuram bija infarkts. Savā ceļā suns sastopas ar grūtībām. Diemžēl saimnieks mājdzīvnieku atrod pēc suņa nogalināšanas. Bimu var droši saukt par īstu draugu, kas ir veltīts savam īpašniekam līdz viņa dienu beigām.
2. Ērika Naita romānā Lesija Karaklou ģimene finansiālu grūtību dēļ ir spiesta atdot savu kolliju citiem cilvēkiem. Lasija ilgojas pēc saviem bijušajiem saimniekiem, un šī sajūta tikai pastiprinās, kad jaunais saimnieks viņu aizved tālu no mājām. Kollijs aizbēg un pārvar daudzus šķēršļus. Neskatoties uz visām grūtībām, suns atkal tiek apvienots ar saviem bijušajiem saimniekiem.
MĀKSLAS MEISTARES PROBLĒMA
1. Stāstā V.G. Koroļenko "Aklais mūziķis" Pjotram Popeļskim bija jāpārvar daudzas grūtības, lai atrastu savu vietu dzīvē. Neskatoties uz savu aklumu, Petrus kļuva par pianistu, kurš ar savu spēli palīdzēja cilvēkiem kļūt tīrākiem sirdī un laipnākiem dvēselē.
2. Stāstā A.I. Kuprina "Taper" zēns Jurijs Agazarovs ir autodidakts mūziķis. Rakstnieks to uzsver jaunais pianists apbrīnojami talantīgs un strādīgs. Puiša talants nepaliek nepamanīts. Viņa spēle pārsteidza slaveno pianistu Antonu Rubinšteinu. Tā Jurijs kļuva pazīstams visā Krievijā kā viens no talantīgākajiem komponistiem.
DZĪVES PIEREDZE NOZĪMĪBAS PROBLĒMA RAKSTNIEKIEM
1. Borisa Pasternaka romānā Doktors Živago galveno varoni interesē dzeja. Jurijs Živago - revolūcijas liecinieks un pilsoņu karš. Šie notikumi ir atspoguļoti viņa dzejoļos. Tādējādi pati dzīve iedvesmo dzejnieku radīt skaistus darbus.
2. Rakstnieka aicinājuma tēma ir izvirzīta Džeka Londona romānā Mārtins Ēdens. Galvenais varonis ir jūrnieks, kurš daudzus gadus nodarbojas ar smagumu celšanu. fiziskais darbs. Martins Ēdens apmeklēja dažādās valstīs, redzēju parastu cilvēku dzīvi. Tas viss ir kļuvis galvenā tēma viņa radošums. Tātad dzīves pieredzeļāva vienkāršam jūrniekam kļūt par slavenu rakstnieku.
MŪZIKAS IETEKMES PROBLĒMA UZ CILVĒKA PRĀTU
1. Stāstā A.I. Kuprins" Granāta rokassprādze"Vera Šeina piedzīvo garīgo attīrīšanos Bēthovena sonātes skaņās. Klausoties klasiskā mūzika, varone nomierinās pēc pārciestajiem pārbaudījumiem. Sonātes maģiskās skaņas palīdzēja Verai atrast iekšējais līdzsvars, atrast turpmākās dzīves jēgu.
2. Romānā I.A. Gončarova "Oblomovs" Iļja Iļjičs iemīlas Olgā Iļjinskajā, kad viņš klausās viņas dziedāšanu. Ārijas "Casta Diva" skaņas modina viņa dvēselē sajūtas, ko viņš nekad nav piedzīvojis. I.A. Gončarovs uzsver, ka Oblomovs ilgu laiku nav izjutis "tādu sparu, tādu spēku, kas it kā pacēlās no dvēseles apakšas, gatavs varoņdarbam".
MĀTES MĪLESTĪBAS PROBLĒMA
1.
Stāstā A.S. Puškina "Kapteiņa meita" apraksta Pjotra Griņeva atvadīšanās no mātes ainu. Avdotja Vasiļjevna bija nomākta, kad uzzināja, ka viņas dēlam uz ilgu laiku jādodas uz darbu. Atvadoties no Pētera, sieviete nespēja novaldīt asaras, jo nekas viņai nevarēja būt grūtāks kā šķiršanās no dēla. Avdotjas Vasiļjevnas mīlestība ir patiesa un milzīga.
MĀKSLAS DARBU PAR KARU IETEKMES PROBLĒMA UZ CILVĒKIEM
1. Ļeva Kasila stāstā “Lielā konfrontācija” Sima Krupitsina katru rītu radio klausījās ziņas no frontes. Kādu dienu meitene dzirdēja dziesmu " Svētais karš". Sima bija tik sajūsmā par šīs himnas vārdiem Tēvzemes aizsardzībai, ka viņa nolēma doties uz fronti. Tādējādi mākslas darbs iedvesmoja galveno varoni veikt varoņdarbu.
Pseidozinātnes PROBLĒMA
1. Romānā V.D. Dudintsevs "Baltās drēbes" Profesors Rjadno ir dziļi pārliecināts par partijas apstiprinātās bioloģiskās mācības pareizību. Personīga labuma nolūkos akadēmiķis uzsāk cīņu pret gēnu zinātniekiem. Viņš dedzīgi aizstāv pseidozinātniskos uzskatus un iet līdz galējībām negodīgas darbības lai iegūtu slavu. Akadēmiķa fanātisms noved pie talantīgu zinātnieku nāves un svarīgu pētījumu pārtraukšanas.
2. G.N. Troepoļskis stāstā “Zinātņu kandidāts” iestājas pret tiem, kas aizstāv nepatiesus uzskatus un idejas. Rakstnieks ir pārliecināts, ka šādi zinātnieki kavē zinātnes, līdz ar to arī visas sabiedrības attīstību. Stāstā G.N. Troepolskis koncentrējas uz nepieciešamību cīnīties ar viltus zinātniekiem.
NOVĒLU GĒRĶU NOGĒRŠANAS PROBLĒMA
1. Stāstā A.S. Puškins" Stacijas priekšnieks» Samsons Vyrins palika viens pēc tam, kad viņa meita aizbēga kopā ar kapteini Minski. Vecais vīrs nezaudēja cerību atrast Dunju, taču visi mēģinājumi palika neveiksmīgi. Aprūpētājs nomira no melanholijas un bezcerības. Tikai dažus gadus vēlāk Dunja ieradās sava tēva kapā. Meitene jutās vainīga par aprūpētāja nāvi, taču grēku nožēla nāca par vēlu.
2. Stāstā K.G. Paustovska "Telegram" Nastja pameta māti un devās uz Sanktpēterburgu, lai veidotu karjeru. Katerinai Petrovnai bija nojauta nenovēršama nāve un ne reizi vien lūdza meitu viņu apciemot. Tomēr Nastja palika vienaldzīga pret mātes likteni un viņai nebija laika ierasties viņas bērēs. Meitene nožēloja grēkus tikai pie Katerinas Petrovnas kapa. Tātad K.G. Paustovskis apgalvo, ka jums ir jābūt uzmanīgam pret saviem mīļajiem.
VĒSTURES ATMIŅAS PROBLĒMA
1. V.G. Rasputins savā esejā “Mūžīgais lauks” raksta par saviem iespaidiem par ceļojumu uz Kuļikovas kaujas vietu. Rakstnieks atzīmē, ka ir pagājuši vairāk nekā seši simti gadu un šajā laikā daudz kas ir mainījies. Tomēr šīs kaujas atmiņa joprojām ir dzīva, pateicoties obeliskiem, kas uzcelti par godu senčiem, kuri aizstāvēja Krieviju.
2. Stāstā B.L. Vasiļjeva “Un rītausmas šeit ir klusas...” piecas meitenes krita, cīnoties par savu dzimteni. Pēc daudziem gadiem viņu ieroču biedrs Fedots Vaskovs un Ritas Osjaņinas dēls Alberts atgriezās zenītmetēju nāves vietā, lai uzstādītu kapa pieminekli un iemūžinātu viņu varoņdarbu.
APVIENOTĀ CILVĒKA DZĪVES GAITA PROBLĒMA
1. Stāstā B.L. Vasiļjevs “Mani zirgi lido...” Smoļenskas ārsts Jansons ir piemērs nesavtībai apvienojumā ar augsta profesionalitāte. Talantīgākais ārsts steidzās palīgā slimajiem katru dienu, jebkuros laikapstākļos, neko pretī neprasot. Par šīm īpašībām ārsts izpelnījās visu pilsētas iedzīvotāju mīlestību un cieņu.
2. Traģēdijā A.S. Puškina "Mocarts un Saljēri" stāsta par divu komponistu dzīvesstāstu. Saljēri raksta mūziku, lai kļūtu slavens, un Mocarts pašaizliedzīgi kalpo mākslai. Skaudības dēļ Saljēri saindēja ģēniju. Neskatoties uz Mocarta nāvi, viņa darbi dzīvo un aizrauj cilvēku sirdis.
KARA POSTĪJOŠO SEKU PROBLĒMA
1. A. Solžeņicina stāstā “Matreņina dvors” atainota krievu ciema dzīve pēc kara, kas noveda ne tikai pie ekonomikas lejupslīdes, bet arī morāles zaudēšanas. Ciema iedzīvotāji zaudēja daļu savas ekonomikas un kļuva bezjūtīgi un bezsirdīgi. Tādējādi karš noved pie nelabojamām sekām.
2. Stāstā M.A. Šolohova “Cilvēka liktenis” parāda karavīra Andreja Sokolova dzīves ceļu. Viņa māju iznīcināja ienaidnieks, un viņa ģimene gāja bojā bombardēšanas laikā. Tātad M.A. Šolohovs uzsver, ka karš cilvēkiem atņem vērtīgāko, kas viņiem ir.
CILVĒKA IEKŠĒJĀS PASAULES PRETRUŠU PROBLĒMA
1. Romānā I.S. Turgeņeva "Tēvi un dēli" Jevgeņijs Bazarovs izceļas ar savu inteliģenci, smagu darbu un apņēmību, taču tajā pašā laikā students bieži ir skarbs un rupjš. Bazarovs nosoda cilvēkus, kuri ļaujas jūtām, bet, iemīloties Odincovā, ir pārliecināts par savu uzskatu nepareizību. Tātad I.S. Turgenevs parādīja, ka cilvēkiem ir raksturīga nekonsekvence.
2. Romānā I.A. Gončarovam "Oblomovam" Iļjam Iļjičam ir gan negatīvs, gan pozitīvas īpašības raksturs. No vienas puses, galvenais varonis ir apātisks un atkarīgs. Oblomovs nav ieinteresēts īstā dzīve, viņa padara viņu garlaicīgu un nogurdinošu. No otras puses, Iļja Iļjičs izceļas ar savu sirsnību, sirsnību un spēju saprast citas personas problēmas. Tā ir Oblomova rakstura neskaidrība.
GODĪGU ATTIECĪBĀ UZ CILVĒKU PROBLĒMA
1. Romānā F.M. Dostojevska "Noziegums un sods" Porfirijs Petrovičs izmeklē veca naudas aizdevēja slepkavību. Izmeklētājs ir dedzīgs cilvēka psiholoģijas eksperts. Viņš saprot Rodiona Raskolņikova nozieguma motīvus un daļēji jūt viņam līdzi. Porfīrijs Petrovičs dod jauneklis iespēja atzīties. Tas vēlāk kalpos par atbildību mīkstinošu apstākli Raskolņikova lietā.
2. A.P. Čehovs savā stāstā “Hameleons” iepazīstina mūs ar stāstu par strīdu, kas izcēlās par suņa kodumu. Policijas priekšnieks Očumelova cenšas izlemt, vai viņa ir pelnījusi sodu. Očumelova spriedums ir atkarīgs tikai no tā, vai suns pieder ģenerālim vai nē. Virsnieks nemeklē taisnību. Viņa galvenais mērķis ir panākt ģenerāļa labvēlību.
CILVĒKA UN DABAS ATTIECĪBU PROBLĒMA
1. Stāstā V.P. Astafjeva “Cara zivs” Ignatičs daudzus gadus nodarbojās ar malumedniecību. Kādu dienu zvejnieks uz sava āķa uzķēra milzu stores. Ignatičs saprata, ka viens pats netiek galā ar zivīm, taču alkatība neļāva saukt palīgā brāli un mehāniķi. Drīz vien pats zvejnieks atradās aiz borta, sapinies savos tīklos un āķos. Ignatičs saprata, ka var nomirt. V.P. Astafjevs raksta: "Upes karalis un visas dabas karalis ir vienā slazdā." Tātad autors uzsver nesaraujamo saikni starp cilvēku un dabu.
2. Stāstā A.I. Kuprins "Oļesja" galvenais varonis dzīvo harmonijā ar dabu. Meitene jūtas kā neatņemama apkārtējās pasaules sastāvdaļa un prot saskatīt tās skaistumu. A.I. Kuprins īpaši uzsver, ka mīlestība pret dabu palīdzēja Oļesjai saglabāt dvēseli nesabojātu, sirsnīgu un skaistu.
MŪZIKAS LOMAS CILVĒKA DZĪVE PROBLĒMA
1. Romānā I.A. Svarīga loma ir Gončarova "Oblomova" mūzikai. Iļja Iļjičs iemīlas Olgā Iļjinskajā, kad viņš klausās viņas dziedāšanu. Ārijas “Casta Diva” skaņas pamodina viņa sirdī sajūtas, ko viņš nekad nav pieredzējis. I.A. Gončarovs īpaši uzsver, ka Oblomovs ilgu laiku nav izjutis "tādu sparu, tādu spēku, kas, šķiet, pacēlās no dvēseles apakšas, gatavs varoņdarbam". Tādējādi mūzika cilvēkā var pamodināt sirsnīgas un spēcīgas jūtas.
2. Romānā M.A. Šolohovs" Klusais Dons“Dziesmas pavada kazakus visu mūžu. Viņi dzied militārās kampaņās, laukos un kāzās. Kazaki dziedāšanā ieliek visu savu dvēseli. Dziesmas atklāj viņu veiklību, mīlestību pret Donu un stepēm.
TELEVĪZIJAS GRĀMATU AIZMAIŅAS PROBLĒMA
1. R. Bredberija romānā Fārenheita 451 ir attēlota sabiedrība, kas paļaujas uz populārā kultūra. Šajā pasaulē cilvēki, kas prot domāt kritiski, tiek pasludināti par ārpus likuma, un grāmatas, kas liek domāt par dzīvi, tiek iznīcinātas. Literatūru nomainīja televīzija, kas kļuva par galveno cilvēku izklaidi. Viņi ir negarīgi, viņu domas ir pakļautas standartiem. R. Bredberijs pārliecina lasītājus, ka grāmatu iznīcināšana neizbēgami noved pie sabiedrības degradācijas.
2. Grāmatā “Vēstules par labo un skaisto” D.S.Ļihačovs domā par jautājumu: kāpēc televīzija aizstāj literatūru. Akadēmiķis uzskata, ka tas notiek tāpēc, ka televīzija novērš cilvēku uzmanību no raizēm un liek nesteidzoties skatīties kādu raidījumu. D.S. Ļihačovs to uzskata par apdraudējumu cilvēkiem, jo TV “diktē, kā skatīties un ko skatīties”, un padara cilvēkus vājprātīgus. Pēc filologa domām, tikai grāmata var padarīt cilvēku garīgi bagātu un izglītotu.
KRIEVU CIEMA PROBLĒMA
1. A. I. Solžeņicina stāsts “Matrjoņina dvors” ataino krievu ciema dzīvi pēc kara. Cilvēki kļuva ne tikai nabadzīgāki, bet arī kļuva bezjūtīgi un bez dvēseles. Tikai Matrjona saglabāja žēlumu pret citiem un vienmēr nāca palīgā tiem, kam tā bija vajadzīga. Traģiskā nāve galvenais varonis ir krievu ciema morālo pamatu nāves sākums.
2. Stāstā V.G. Rasputina "Ardievas no Matera" ataino tās salas iedzīvotāju likteņus, kas drīzumā tiks appludināta. Veciem cilvēkiem ir grūti atvadīties no dzimtās zemes, kur viņi pavadīja visu savu dzīvi, kur ir apglabāti viņu senči. Stāsta beigas ir traģiskas. Līdz ar ciemu izzūd arī tā paražas un tradīcijas, kas gadsimtu gaitā ir nodotas no paaudzes paaudzē un veidojušas Matera iedzīvotāju unikālo raksturu.
ATTIEKSME PRET DZEJNIEKIEM UN VIŅU RADOŠU PROBLĒMA
1. A.S. Puškins dzejolī “Dzejnieks un pūlis” šo daļu nosauc par “stulbu plēsēju”. krievu sabiedrība, kurš nesaprata radošuma mērķi un nozīmi. Pēc pūļa domām, dzejoļi ir sabiedrības interesēs. Tomēr A.S. Puškins uzskata, ka dzejnieks pārstās būt radītājs, ja viņš pakļausies pūļa gribai. Tādējādi dzejnieka galvenais mērķis nav nacionālā atzinība, bet gan vēlme padarīt pasauli skaistāku.
2. V.V. Majakovskis dzejolī “Viņa balsī” redz dzejnieka mērķi kalpot tautai. Dzeja ir ideoloģisks ierocis, kas var iedvesmot cilvēkus un motivēt uz lieliem sasniegumiem. Tādējādi V.V. Majakovskis uzskata, ka kopīga liela mērķa vārdā ir jāatsakās no personīgās radošās brīvības.
SKOLOTĀJA IETEKMES PROBLĒMA UZ SKOLĒNIEM
1. Stāstā V.G. Rasputins "Franču valodas stundas" klases audzinātāja Lidija Mihailovna ir cilvēka atsaucības simbols. Skolotāja palīdzēja ciema zēnam, kurš mācījās tālu no mājām un dzīvoja no rokas mutē. Lidijai Mihailovnai bija jāiet pretrunā vispārpieņemtiem noteikumiem, lai palīdzētu studentam. Papildus mācoties kopā ar zēnu, skolotāja viņam pasniedza ne tikai franču valodas, bet arī laipnības un empātijas stundas.
2. Pasakā-līdzībā par Antuānu de Sent-Ekziperī " Mazais princis“Vecais Lapsa kļuva par galvenā varoņa skolotāju, runājot par mīlestību, draudzību, atbildību un lojalitāti. Viņš to atvēra princim galvenais noslēpums no Visuma: "Ar acīm nevar redzēt galveno - tikai sirds ir modra." Tāpēc Lapsa iemācīja zēnam svarīgu dzīves mācību.
ATTIEKSME PRET BĀREŅIEM PROBLĒMA
1. Stāstā M.A. Šolohova "Cilvēka liktenis" Andrejs Sokolovs zaudēja ģimeni kara laikā, taču tas galveno varoni nepadarīja bezsirdīgu. Galvenais varonis nodeva visu savu atlikušo mīlestību bezpajumtnieka zēnam Vanyushka, aizstājot savu tēvu. Tātad M.A. Šolohovs pārliecina lasītāju, ka, neskatoties uz dzīves grūtībām, nedrīkst zaudēt spēju just līdzi bāreņiem.
2. G. Beliha un L. Panteļejeva stāsts “ŠKID republika” ataino audzēkņu dzīvi ielu bērnu un nepilngadīgo likumpārkāpēju sociālās un darba izglītības skolā. Jāpiebilst, ka ne visi skolēni spējuši kļūt par kārtīgiem cilvēkiem, taču lielākajai daļai izdevās atrast sevi un izvēlēties pareizo ceļu. Stāsta autori apgalvo, ka valstij būtu jāpievērš uzmanība bāreņiem un jāveido viņiem īpašas institūcijas, lai izskaustu noziedzību.
SIEVIETES LOMAS PROBLĒMA Otrajā pasaules karā
1. Stāstā B.L. Vasiļjevs “Un rītausmas šeit ir klusas...” Cīņā par savu dzimteni gāja bojā piecas jaunas zenītmetējnieces. Galvenie varoņi nebaidījās izteikties pret vācu diversantiem. B.L. Vasiļjevs meistarīgi ataino kontrastu starp sievišķību un kara brutalitāti. Rakstnieks pārliecina lasītāju, ka sievietes vienlīdzīgi ar vīriešiem ir spējīgas uz militāriem varoņdarbiem un varoņdarbi.
2. Stāstā V.A. Zakrutkina “Cilvēka māte” parāda sievietes likteni kara laikā. Galvenais varonis Marija zaudēja visu ģimeni: vīru un bērnu. Neskatoties uz to, ka sieviete palika pavisam viena, viņas sirds nenocietināja. Marija rūpējās par septiņiem Ļeņingradas bāreņiem un aizstāja viņu māti. Pasaka V.A. Zakrutkina kļuva par himnu krievietei, kura kara laikā piedzīvoja daudzas grūtības un nepatikšanas, taču saglabāja laipnību, līdzjūtību un vēlmi palīdzēt citiem cilvēkiem.
KRIEVU VALODAS IZMAIŅU PROBLĒMA
1. A. Kniševs rakstā “Ak lielā un varenā jaunā krievu valoda!” ar ironiju raksta par aizņemšanās cienītājiem. Pēc A. Kniševa domām, politiķu un žurnālistu runa nereti kļūst smieklīga, kad tā ir pārslogota svešvārdos. Televīzijas vadītājs ir pārliecināts, ka pārmērīga aizņēmumu izmantošana piesārņo krievu valodu.
2. V. Astafjevs stāstā “Ļudočka” valodas izmaiņas saista ar cilvēka kultūras līmeņa pazemināšanos. Artjomkas-ziepju, Strekača un viņu draugu runa ir aizsērējusi kriminālā žargonā, kas atspoguļo sabiedrības disfunkciju, tās degradāciju.
PROFESIJAS IZVĒLES PROBLĒMA
1. V.V. Majakovskis dzejolī “Kam būt? rada problēmas ar profesijas izvēli. Lirisks varonis domājot par to, kā atrast pareizo ceļu dzīvē un darbības veidu. V.V. Majakovskis nonāk pie secinājuma, ka visas profesijas ir labas un vienlīdz vajadzīgas cilvēkiem.
2. E. Griškoveca stāstā “Dārvins” galvenais varonis pēc skolas beigšanas izvēlas biznesu, ar kuru vēlas nodarboties līdz mūža galam. Viņš apzinās “notiekošā bezjēdzību” un atsakās studēt kultūras institūtā, kad skatās studentu izrādi. Jaunietim ir stingra pārliecība, ka profesijai ir jābūt noderīgai un jāsniedz prieks.
Stāsta “Juška” galvenais varonis ir kalēja nabaga palīgs Efims. Cilvēki viņu vienkārši sauc par Jušku. Šis jauneklis patēriņa dēļ agri pārvērtās par vecu vīrieti. Viņš bija ļoti tievs, rokās vājš, gandrīz akls, bet strādāja no visa spēka. Agri no rīta Juška jau atradās smēdē, vēdināja krāsni ar kažokādu, nesa ūdeni un smiltis. Un tā visu dienu, līdz vakaram. Par savu darbu viņš tika barots ar kāpostu zupu, putru un maizi, un tējas vietā Juška dzēra ūdeni. Viņš vienmēr bija ģērbies veci
bikses un blūze, izdegušas cauri dzirkstelēm. Vecāki nevīžīgajiem skolēniem par viņu bieži teica: “Tu būsi kā Juška. Tu izaugsi un vasarā staigāsi basām kājām, bet ziemā plānos filca zābakos.” Bērni bieži apvainoja Jušku uz ielas, metot viņam zarus un akmeņus. Vecais vīrs neapvainojās, mierīgi gāja garām.
Bērni nesaprata, kāpēc viņi nevarēja sadusmot Jušku. Viņi grūstīja veco vīru, smējās par viņu un priecājās, ka viņš neko nevar izdarīt pret pārkāpējiem. Juška arī priecājās. Viņš domāja, ka bērni viņu nomoka, jo mīl viņu. Citādi savu mīlestību viņi nevar izpaust, un tāpēc moka nelaimīgo vecīti.
Pieaugušie daudz neatšķīrās no bērniem. Viņi Jušku sauca par “svētītu”, “dzīvnieku”. Juškas lēnprātības dēļ viņi kļuva vēl rūgtāki un bieži viņu sita. Kādu dienu pēc kārtējās piekaušanas kalēja meita Daša dusmīgi jautāja, kāpēc Juška vispār dzīvo pasaulē. Uz ko viņš atbildēja, ka tauta viņu mīl, tautai viņš ir vajadzīgs. Daša iebilda, ka cilvēki sit Jušku, līdz viņa noasiņo, kas tā par mīlestību. Un vecais vīrs atbildēja, ka cilvēki viņu mīl "bez nojausmas", ka "cilvēku sirdis var būt aklas". Un tad kādu vakaru kāds garāmgājējs uz ielas pieķērās Juškai un pagrūda veco vīru tā, ka viņš nokrita atpakaļ. Juška vairs nepiecēlās: viņam sāka tecēt asinis pa kaklu, un viņš nomira.
Un pēc kāda laika parādījās jauna meitene, viņa meklēja veco vīru.
Autore aicina nekļūt bezjūtīgiem, nenocietināt sirdi. Lai mūsu sirds “redz” katra cilvēka vajadzību uz zemes. Galu galā visiem cilvēkiem ir tiesības uz dzīvību, un Juška arī pierādīja, ka viņš to nedzīvo veltīgi.
A.S. Puškina "Puščina"
Draudzība A.S. Puškins un Ivans Puščins.
Kad dzejnieks atradās trimdā Mihailovskoje, viņa liceja draugs Puščins, nebaidoties no soda par aizlieguma pārkāpšanu, apmeklēja Puškinu. Aleksandrs Sergejevičs par to bija pateicīgs savam draugam pēdējā tikšanās, kas atspoguļots viņa dzejolī “Puščinu”
Mani draugi, mūsu savienība ir brīnišķīga!
Viņš, tāpat kā dvēsele, ir nedalāms un mūžīgs...
Spilgts piemērs, kam sekot, ir Vilhelma Kučelbekera attieksme pret savu liceja draugu A.S. Kükhlya, kā viņu sauca viņa biedri, saprata jaunā dzejnieka ģēniju kā neviens cits un neslēpa patiesu apbrīnu par viņu. Un A.S. Puškins ļoti augstu novērtēja savu biedru.
Andersena "Sniega karaliene".Gerda pārvarēja daudzus šķēršļus, lai glābtu Kai.
V. Žeļeznikova stāstā“Putnubiedēkli” Lenku izrādās nodevis viņas draugs. UN līdzīgi gadījumi nav nekas neparasts cilvēku dzīvē. Bet ne visi cilvēki to spēj pārdzīvot, lai gan tie, kas joprojām tiek galā ar situāciju, uz visiem laikiem atcerēsies rūgtumu un aizvainojumu. “Pagātnes vējš” viņiem “iesitīs” “sejā”. Lenka izrādījās stiprs cilvēks, kas spēj pacelties pēc šāda apvainojuma un pazemojuma, spēj palikt žēlsirdīgs un uzticīgs draugs.
Atcerēsimies citu literārais varonis- Pečorīna,atrast īstu draugu, kuram traucēja arī egoisms un vienaldzība. Šis cilvēks bija kaislīgs tikai par sevi, savām interesēm un eksperimentiem, tāpēc viņam cilvēki bija tikai līdzeklis savu mērķu sasniegšanai.
Arī A. de Sent-Ekziperī pasakas varonim vajadzēja īstu draugu.Mazais princis dzīvoja uz savas mazās planētas un rūpējās par vienīgo tuvu radību – skaisto Rozi. Bet Rosa bija ļoti kaprīza, viņas vārdi bieži aizvainoja mazuli, un tas viņu padarīja nelaimīgu. Bet kādu dienu Mazais princis pameta savu planētu un devās ceļojumā pa Visumu, meklējot patiesus draugus.
Atcerēsimies arī vienu no A.S.Puškina draugiem - V.A, kurš vienmēr nāca palīgā dzejniekam pat visgrūtākajos brīžos. Piemēram, Mihailovska trimdas laikā Vasilijs Andrejevičs vērsās tiesā ar lūgumu atbrīvot A. S. Puškinu, un 30. gados viņš mēģināja panākt izlīgumu starp savu draugu un caru, uzskatot, ka tas nāks par labu dzejniekam. A.S. Puškins to redzēja, novērtēja un mīlēja savu vecāko draugu, atzina viņu par savu vienīgo padomnieku.
Lūk, vēl viens skumjš stāsts par zaudētu draudzību.Viens no A. Aleksina darbiem stāsta par diviem draugiem - Ļusju un Oļu, kuru draudzīgās attiecības bija lemtas bojāejai, jo viens no viņiem - Ļusja - vienmēr izrādīja rūpes par savu draugu, bet otrs ne. Pat tad, kad Olenkai bija iespēja izdarīt kaut ko jauku Lūsijai, viņa neuzskatīja par vajadzīgu to izmantot, kas ļoti aizvainoja viņas draugu. Olja rīkojās savtīgi, viņa nedomāja par Lūsijas interesēm un vēlmēm, tāpēc viņu draudzība beidzās.
Attiecības starp romāna galvenajiem varoņiemA. Dumas « Trīs musketieri "- klasisks patiesas draudzības piemērs. D'Artanjans, Atoss, Portoss un Aramis dzīvo pēc moto: “Viens par visiem, visi par vienu.” Pateicoties patiesai draudzībai, romāna varoņi pārvar visas grūtības.