>

Opis del vodje vrtca. Upravljavske dejavnosti vodje predšolske vzgojne ustanove

Splošne določbe

1.1. Vodja vrtca spada v kategorijo in je neposredno podrejena [naziv delovnega mesta neposrednega vodje].

1.2. Oseba, ki ima višjo strokovno izobrazbo s področja usposabljanja »Državna in občinska uprava«, »Management«, »Upravljanje s človeškimi viri« in najmanj 5 let delovnih izkušenj na pedagoških delovnih mestih ali visoko strokovno izobrazbo in dodatno strokovno izobraževanje v področju državnega in občinska vlada ali management in ekonomija ter delovne izkušnje na pedagoških ali vodstvenih delovnih mestih – najmanj 5 let.

1.3. Za delovno mesto vodje vrtca v skladu z zahtevami 2. čl. 331 delovnega zakonika Ruske federacije je imenovana oseba:

Ni odvzeta pravica do prakse pedagoška dejavnost v skladu s pravnomočno sodbo sodišča;

Nima ali ni imel kazenske evidence, ni bil ali ni bil kazensko preganjan (razen oseb, zoper katere je bil kazenski pregon ustavljen iz rehabilitacijskih razlogov) za kazniva dejanja zoper življenje in zdravje, svobodo, čast in dostojanstvo osebe. posameznika (razen protipravne namestitve v psihiatrično bolnišnico, obrekovanja in žalitve), spolne nedotakljivosti in spolne svobode posameznika, zoper družino in mladoletne osebe, javno zdravje in javno moralo, temelje ustavne ureditve in varnost države ter proti javni varnosti;

Nima neizbrisane ali neporavnane obsodbe za naklepna huda in posebno huda kazniva dejanja;

Ni priznan kot pravno nesposoben v skladu s postopkom, ki ga določa zvezni zakon;

Nima bolezni, vključenih v seznam, ki ga je odobril zvezni organ izvršilna oblast, ki opravlja naloge razvoja javne politike in pravne ureditve na področju zdravstva.

1.4. Vodja vrtca mora vedeti:

Prednostne smeri razvoja izobraževalnega sistema Ruske federacije;

Ustava Ruske federacije, zakoni in drugi normativni pravni akti, ki urejajo izobraževalne, fizične in športne dejavnosti;

Konvencija o otrokovih pravicah;

Pedagogika;

Dosežki sodobne psihološko-pedagoške znanosti in prakse;

Program vzgoje v vrtcu;

Predšolska pedagogika in psihologija;

Psihologija;

Osnove fiziologije, higiene;

Teorija in metode upravljanja izobraževalnih sistemov;

Moderno izobraževalne tehnologije produktivno, diferencirano usposabljanje, izvajanje kompetenčnega pristopa, razvojno usposabljanje;

Metode prepričevanja, argumentiranje svojega stališča, navezovanje stikov s študenti (dijaki, otroci) različnih starosti, njihovi starši (osebe, ki jih nadomeščajo), sodelavci;

Tehnologije za diagnosticiranje vzrokov konfliktnih situacij, njihovo preprečevanje in reševanje;

Osnove dela z urejevalniki besedil, preglednicami, elektronsko pošto in brskalniki, multimedijsko opremo;

Osnove ekonomije, sociologija;

Načini finančne organizacije gospodarska dejavnost izobraževalna organizacija;

Civilna, upravna, delovna, proračunska, davčna zakonodaja v zvezi z urejanjem dejavnosti izobraževalne organizacije in izobraževalne oblasti na različnih ravneh;

Osnove managementa, kadrovski management;

Osnove projektnega vodenja;

Notranji delovni predpisi izobraževalne organizacije;

Predpisi o varstvu pri delu in požarni varnosti;

- [druga znanja].

1.5. Vodja vrtca je na položaj imenovan in razrešen z odredbo [ime delovnega mesta ravnatelja].

Delovne obveznosti

Vodja vrtca:

2.1. Vodi vse vrste dejavnosti vrtec.

2.2. Zagotavlja sistematično vzgojno (pedagoško-vzgojno) in upravno-ekonomsko (proizvodno) delo vrtca.

2.3. Sprejema lokalne predpise, ki vsebujejo norme delovnega prava, ob upoštevanju mnenja predstavniškega telesa delavcev.

2.4. Skrbi za izvajanje zveznega državnega izobrazbenega standarda in zveznih državnih zahtev.

2.5. Določa strategijo, cilje in cilje razvoja vrtca, sprejema odločitve o programskem načrtovanju njegovega dela, sodelovanju vrtca v različnih programih in projektih.

2.7. Spremlja izvajanje vzgojno-izobraževalnega programa in izvajanje pedagoških poskusov.

2.8. Organizira delo tima pedagoškega osebja, katerega cilj je doseganje visoke učinkovitosti vzgojno-izobraževalnega dela z otroki.

2.9. Oblikuje kontingent vrtca, zagotavlja ustvarjanje ustreznih pogojev za krepitev zdravja otrok, njihovo vzgojo in usposabljanje v skladu z zahtevami pedagogike in higiene.

2.10. Organizira delo s starši o vprašanjih vzgoje otrok v družini.

2.11. Organizira racionalna prehrana otroci in zdravstvene dejavnosti.

2.12. Sprejema ukrepe za zaposlovanje vrtca s kvalificiranimi delavci, ustvarjanje zdrave moralne in psihološke klime ter ugodnih delovnih pogojev v kolektivu.

2.13. Izvaja delo za usposabljanje osebja, krepi delovno in proizvodno disciplino.

2.14. Določa naloge in razporeditev delovnih obveznosti pedagoških delavcev in osebja.

2.15. Skrbi za razvoj in krepitev materialne baze vrtca, varnost premoženja, opreme in inventarja, racionalno uporabo gotovina, vodenje evidenc in priprava uveljavljenih poročil.

2.17. Spremlja skladnost s sanitarnimi in higienskimi pogoji ter varnostnimi predpisi.

2.18. V mejah podeljenih pravic rešuje vprašanja zaposlovanja, odpuščanja in spodbujanja delavcev ter nalaganja disciplinske sankcije zoper kršitelje delovne in proizvodne discipline.

2.19. Zagotavlja učinkovito interakcijo in sodelovanje z oblastmi državna oblast, lokalna uprava, organizacije, javnost, starši (osebe, ki jih nadomeščajo), občani.

2.20. Zastopa izobraževalno organizacijo v državnih, občinskih, javnih in drugih organih, zavodih in drugih organizacijah.

2.21. Upošteva predpise o varstvu pri delu in požarni varnosti.

2.22. [Drugo].

Pravice zaposlenih

Vodja vrtca ima pravico:

3.1. Za vse, kar določa zakon Ruska federacija socialna jamstva, vključno z:

Za letni osnovni podaljšani plačani dopust;

Za predčasno dodelitev starostne delovne pokojnine;

Zagotoviti nadomestilo stroškov za bivalne prostore, ogrevanje in razsvetljavo [za tiste, ki živijo in delajo v podeželskih naseljih, delavskih naseljih (naseljih mestnega tipa)];

Za plačilo dodatnih stroškov zdravstvene, socialne in poklicne rehabilitacije v primeru okvare zdravja zaradi nezgode pri delu in poklicne bolezni.

3.2. Nastopa v imenu vrtca v odnosih z drugimi organizacijami in državnimi organi.

3.3. Dajte strukturnim enotam in posameznim strokovnjakom navodila, ki so obvezna za izvedbo.

3.4. Odloča o izreku materialnih in disciplinskih kazni delavcem, ki ne izpolnjujejo ali nepravilno izpolnjujejo svojih nalog, ter o nagrajevanju zaslužnih delavcev.

3.5. Upravlja s sredstvi in ​​premoženjem vrtca v skladu z zahtevami ustreznih predpisov in statuta.

3.6. Zahtevajte ustvarjanje pogojev za izvedbo poklicne odgovornosti, vključno z zagotavljanjem potrebna oprema, oprema, delovno mesto, ki je v skladu s sanitarnimi in higienskimi pravili in predpisi itd.

3.7. Prejmite informacije in dokumente, ki so potrebni za opravljanje vaših delovnih nalog.

3.8. Izboljšajte svoje poklicne kvalifikacije.

3.9. Podpišite in potrdite dokumente iz svoje pristojnosti.

3.10. [Druge predvidene pravice delovna zakonodaja Ruska federacija].

Odgovornost zaposlenih

Vodja vrtca je odgovorna za:

4.1. Za vodenje izobraževalnih, znanstvenih, izobraževalno delo ter organizacijske in ekonomske dejavnosti vrtca.

4.2. Za kršitev listine izobraževalne organizacije.

4.3. Za neizpolnjevanje ali nepravilno izpolnjevanje dolžnosti iz teh navodil - v mejah, ki jih določa delovna zakonodaja Ruske federacije.

4.4. Za kazniva dejanja, storjena pri opravljanju svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.

4.5. Za povzročitev materialne škode delodajalcu - v mejah, ki jih določa veljavna delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.

Prenesite opis delovnega mesta:

Splošni imenik vseh je tukaj:

Splošni imenik opisov delovnih mest tukaj:

To je moderno v Moskvi za hitro in učinkovito iskanje in selekcijo osebja. Naša kadrovska služba bo poskrbela za kadre, ki jih potrebujete. Iščemo in izbiramo računovodje, zdravnike, stiliste,...
Informacije za delodajalce za storitve iskanja in izbire najdete na. Na strani " " lahko izveste o naših najnovejših akcijah in posebnih ponudbah za stranke (delodajalce). Na kataloški strani preberite, kaj naj bi bilo, in prenesite osnovne različice DI.
Če vas zanima zahteva, bomo za vas izbrali osebje in pomagali prosilcem! Izvedli ga bomo za vas v kratkem času.
Za vaše udobje ustvarili smo razdelek » «, v katerem smo objavljali podrobne informacije glede na glavne položaje priljubljenih aplikacij strank iskanja in izbire, vendar s sklicevanjem na določeno ime, na primer t,

Opisi delovnih mest za ravnatelja vrtca so izdelani ob upoštevanju določb veljavne zakonodaje, in sicer:

  • · v odredbi Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. oktobra 2013 št. 1155;
  • · v odredbi Ministrstva za zdravje in socialni razvoj z dne 26. avgusta 2010 št. 761n;
  • · v zveznem zakonu št. 273 z dne 29. decembra 2012 "O izobraževanju v Ruski federaciji".

Poleg tega to ni v nasprotju z določbami delovnopravne zakonodaje, ki ji je zaupana naloga urejanja razmerij med delavcem in delodajalcem na področju dela. Vse te določbe veljajo ne samo za ravnatelje občinskih vrtcev, temveč tudi za ravnatelje zasebnih vrtcev. Njihovo neupoštevanje vodi v odvzem dovoljenja za opravljanje dejavnosti.

Splošne informacije

Opis del ravnatelja vrtca vsebuje določbe, ki določajo določene zahteve za kandidate. Sploh ni nujno, da je poklicni učitelj. Dovoljeno je, da je taka oseba lahko državljan z visoko strokovno izobrazbo dodatno izobraževanje na področjih:

  1. Državna in občinska uprava.
  2. Management in ekonomija.

Delovne izkušnje takih državljanov so najmanj 5 let. Ni nujno, da je na pedagoškem področju. Dovoljenih je tudi pet let izkušenj kot vodja na drugih področjih.

Ravnatelj vrtca je izenačen z upravnikom in zanj veljajo enake zahteve. To velja tudi za prepoved združevanja delovnega mesta z drugim delom, na katerem bo vodil kadre.

Prepovedano je opravljati naloge vodje otroškega zavoda predšolski krajši delovni čas.

Direktor je dolžan:

  1. Opravlja naloge, ki so mu dodeljene.
  2. Upoštevajte delovnopravno zakonodajo.
  3. Upoštevajte zahteve požarne varnosti.

Ne glede na pridobljeno strokovno izobrazbo mora ravnatelj vrtca vedeti:

  1. Kako se razvija izobraževalni sistem v državi, njegova prednostna področja.
  2. Zakoni, na podlagi katerih se organizira vzgojno-izobraževalna in športna dejavnost.
  3. Aktualni trendi v psihologiji in pedagogiki, ki se izvajajo v vrtcih.
  4. Program, po katerem se izvaja vzgoja predšolskih otrok.
  5. Higienske zahteve in fiziološka pravila.
  6. Kako je organizirana finančna in gospodarska dejavnost vrtca.

To je daleč od tega celoten seznam vsa znanja in veščine, ki jih direktor mora imeti. Otrokove pravice je dolžan obravnavati skozi prizmo določb konvencije ZN. Obvezno poznavanje vseh določb, ki se nanašajo na dejavnost vrtca, kamor sodijo tudi pravila zakona:

  • · civilno;
  • · delo;
  • · upravni;
  • · proračunski;
  • · davek.

Ker bo direktor-vodja moral upravljati osebje, mora imeti vodstvene sposobnosti in osnove vodenja. Poleg tega mora razumeti pisarniško delo, vodenje projektov in pravila obratovanja prostorov vrtca.

Pomembno! Vse te odgovornosti, funkcije, pravice in zahteve so predpisane v opisu delovnega mesta, ki se ga mora direktor naučiti. Skupaj z njo bo moral temeljito preučiti postopek ukrepanja v nujnih primerih ter varnost in požarno zaščito.

Področja delovanja

Ravnateljica zasebnega vrtca, kakor tudi občinski zavod opravlja številne funkcije, in sicer:

  1. Vodi zavod v skladu z veljavno zakonodajo.
  2. Spremljati izvajanje izobraževalnega programa.
  3. Sprejmite vse potrebne ukrepe, da bodo opravljene storitve varne in kakovostne.

Vse to dosežemo z izpolnjevanjem nalog, ki so naložene upravniku in so predpisane v pogodbi.

V ta namen ima ravnatelj zasebnega vrtca (pa tudi občinskega ali resorskega) naslednje pravice:

  1. Zastopa interese vrtca posameznikom in pravne osebe, oblasti.
  2. Izdaja akte lokalnega pomena (odredbe, navodila).
  3. Izvajati disciplinsko prakso – kaznovati ali nagraditi podrejene.
  4. Določite dodatna plačila, bonuse, dodatke in druga plačila osebju ustanove.
  5. Vodite zakladniške račune v bančnih in zakladniških institucijah.
  6. Zaključi pogodbe o zaposlitvi z osebjem ali sporazumi s starši o opravljanju plačljivih storitev.
  7. Prepoznati podatke, ki predstavljajo poslovno skrivnost, in sprejeti ukrepe za njihovo varovanje.

Če se ugotovijo razmere, ki lahko negativno vplivajo na zdravje in življenje otrok, ima ravnatelj pravico (in celo dolžnost) prepovedati izobraževalni proces. Po potrebi lahko odpove pouk, ga prilagodi, združi skupine ali jih loči.

Direktor zasebnega vrtec ima pravico do letnega dopusta, ki je plačan v breme zavoda.

Primer navodila (njegov format ni odvisen od industrije in izgleda enako):


Zagotovljena odgovornost

Če izberete poklic, kot je ravnatelj vrtca, je njegova plača močno odvisna od regije. Na primer, njegova povprečna vrednost je:

  1. V moskovski regiji - približno 100 t.r.
  2. IN Leningradska regija – približno 50 t.r.
  3. Na Krasnojarskem ozemlju - približno 30 t.r.

Hkrati nosi upravno, disciplinsko in kazensko odgovornost za kršitve, povezane z dejavnostjo vrtca. Ta odgovornost je predpisana v opisu delovnega mesta in nastopi v naslednjih primerih:

  1. Nezadostna raven usposobljenosti institucije.
  2. Slaba izvedba izobraževalni programi.
  3. Življenje in zdravje otrok je bilo ogroženo.
  4. Kršene so pravice otroka ali enega od zaposlenih.
  5. Kršene so pravice do izobraževanja.

Delovna zakonodaja predvideva disciplinsko odgovornost vodje vrtca v primeru delnega ali popolnega neupoštevanja:

  1. Naročila, ki so prišla z ministrstva za šolstvo.
  2. Zahteve, določene v lokalnih aktih ustanove - pravila, odredbe, listina.
  3. Odgovornosti, ki jih določajo statutarni dokumenti.

Ena od disciplinskih kazni je odpoved. Nabor kršitev, za katere je lahko kaznovan ravnatelj zasebnega vrtca, je zelo širok - od nenamenske porabe sredstev do kršitve pravil požarne varnosti.


Pomembno vedeti! Metode vzgoje, ki so povezane s fizičnim ali psihičnim nasiljem nad otroki, niso le razlog za razrešitev s položaja, ampak v nekaterih primerih kažejo znake kaznivega dejanja. Potem se lahko na zatožni klopi znajde ravnateljica zasebnega vrtca.

Dodatne določbe

Opis del ravnatelja vrtca, tako zasebnega kot občinskega oziroma resorskega, predvideva nereden delovni čas. Vendar število delovnih ur ne sme preseči 40 ur na teden.

Vodja samostojno načrtuje svoje delo, pripravlja in pravočasno posreduje poročevalsko dokumentacijo oddelku za izobraževanje. Od njega prejemamo priročnike glede organizacije izobraževalnega procesa. Prejete informacije se posredujejo pedagoškemu osebju zavoda. Vsa vprašanja v zvezi z razpolaganjem s premoženjem zavoda direktor usklajuje z ustanovitelji.

Prav tako odgovornosti vključujejo vse točke, ki določajo obseg pravic in odgovornosti ter funkcije upravitelja. Podpišeta jih oseba, ki jih obdeluje, in direktor sam. V nasprotnem primeru, če pride do kakršnih koli kršitev, je direktorja težko odzvati na odgovornost.

Alfiya Gainullina
Kakšen mora biti vodja predšolske vzgoje? izobraževalna ustanova

V slovarju živega velikoruskega jezika V.I. Dahl navaja, da beseda "nadzor" izvira iz glagola vladati, obvladati in pomeni "dati napredek, smer, prisiliti, da gremo na pravo, potrebno pot, upravljati, upravljati, narediti nekaj dobrega, pravilno, v redu."

V dejavnosti glavo- ustvarjanje ugodne socialno-psihološke klime v ustanova, razvoj tima, njegova kohezija, organiziranost, koordinacija dejavnosti učiteljev pri doseganju cilja, ustvarjanje, uveljavljanje in širjenje inovacij, ki zagotavljajo kakovostno nove rezultate pri reševanju problemov vzgoje in izobraževanja. izobraževanje otrok.

Razumem, da je upravljanje predšolske vzgojne ustanove celosten sistem mehanizmov za vplivanje na ekipo, kaj upravljati inovacijske dejavnosti Predšolska vzgoja pomeni nenehno učenje in prepoznavanje naprednih trendov v izobraževalni proces, ta proces usmerjajo v skladu s temi trendi, pri čemer upoštevajo objektivne zmožnosti svojega pedagoškega kadra.

Glavna naloga vodja, da se razvija, pomagajte drugim pri razvoju, jih učite odkrivati ​​nove stvari in uživati ​​v intelektualni dejavnosti. In na prvi stopnji odgovor vprašanja: kaj imamo, kaj si dosegel kakšne rezultate? Kaj nas ne zadovolji? kaj želimo spremeniti v skladu z novimi zahtevami? Vzhodna modrost pravi “za tiste, ki ne plujejo nikamor, ni vetra v hrbet”. Sodobnost zahteva vodja mobilnosti, prilagodljivost, tekmovalnost, sposobnost izbire prave smeri svojih dejavnosti in jasno razumevanje njenih rezultatov. Vse novosti, ki se dogajajo na tem območju izobraževanje, so izhodišče ekipe za ustvarjanje in izvedbo novih projektov.

Rezultat naše zahtevnosti glavo menedžerske dejavnosti menim, da so se naši učitelji začeli ukvarjati z raziskovanjem aktivnosti: razviti so lastniški programi, učni pripomočki, razvojne igre pravilen govor in po glasbeno izobraževanje. Učitelji s srednjo specialno izobrazbo izobraževanje izrazil željo po višji izobrazbi izobraževanje, vse to je omogočilo dvig strokovne ravni učiteljev; izboljšati kakovost izobraževalni proces; in kar je najpomembnejše, povečati konkurenčnost naše predšolske vzgojne ustanove. Vse to je zame postalo potrditev, da je izbrana smer dela pravilna in prinaša rezultate.

In z analizo rezultatov upravljavskih ukrepov in mehanizmov upravljanja sem prišel do zaključka, da ko predšolska izobraževalna ustanova deluje v inovativnem okolju. način: učitelji razvijajo svoje poklicne in osebnostne kvalitete; nadzornik skrbi za uspešnost dejavnosti učiteljev; Ekipa deluje v načinu ustvarjalnega iskanja.

Nadzornik nima pravice cviliti in postati mlahav. Moj najljubši pisatelj-psiholog Nikolaj Kozlov je izrazil idejo, s katero sem absolutno Se strinjam: "Na delu psihologije ne bi smelo biti!» . To pomeni, da ko pridem v službo, ni nikogar naj skrbi moj Slabo razpoloženje, moje osebne težave, moje zdravje, moje všečke in nevšečnosti - to je na prvem mestu! In že zdavnaj sem prepoznal lastnosti, ki so zame pomembne, s katerimi vodja mora imeti:

1. Bodite generalist. Danes v vrtcih nadzornik- menedžer in psiholog, pravnik in ekonomist, delovodja in nabavnik, metodolog in referent - vsi "v eni steklenici"!

2. Trajno samoizobraževanje. In če upoštevamo prvo točko, je možnosti za to ogromno.

3. Odpornost na stres in ravnotežje. Sposobnost ohranjanja zbranosti in brez panike v kritičnih situacijah, sposobnost reševanja več problemov hkrati, prevzemanja odgovornosti in sprejemanja odločitev.

4. Smisel za humor in optimizem. Včasih so edini, ki te rešijo. "Svet je preživel, ker se je smejal". Treba je razviti sposobnost iskanja pozitivnih stvari tam, kjer drugi vidijo le tragedijo.

5. Organizacija in zbranost. Čas je najbolj redek vir. Urejanje časa je nujno! V nasprotnem primeru ne boste imeli časa narediti ničesar; Uspeh prihaja iz besede "biti točen"!

In še veliko je treba narediti! Kaj še ni narejeno?

je rekel Henry Ford: "Ko delam 16 ur na dan, imam neverjetno srečo!". Očitno za uspeh ni druge poti. No, super! Zavihajmo rokave in gremo!

Vsak dan pridem v vrtec. To je moj vrtec, to je velik del mojega življenja. In ne vzamejo si prostih dni od življenja. Življenje lahko ni enostavno, vendar se ga ne morete naveličati. V vrtec hodim z občutkom, da me tam čakajo podobno misleči ljudje in vesela sem, da sta tudi njim, tako kot meni, znanje in razvoj postala sestavni del življenja in zanimanja.

1. Splošne določbe.

1.1. Ta opis delovnega mesta vodje vrtca (predšolske vzgojne ustanove) je bil razvit in odobren ob upoštevanju zahtev zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolska vzgoja, odobren z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 17. oktobra 2013 št. 1155; na podlagi Enotnega imenika kvalifikacij vodstvenih delovnih mest, strokovnjakov in uslužbencev, razdelek " Kvalifikacijske značilnosti izobraževalnih delovnih mest", potrjena z odredbo Ministrstva za zdravje in socialni razvoj št. 761n z dne 26. avgusta 2010, kakor je bila spremenjena 31. maja 2011; v skladu z zveznim zakonom št. 273 z dne 29. decembra 2012 " » kakor je bil spremenjen 6. marca 2019, delovni zakonik Ruska federacija in drugi predpisi, ki urejajo delovna razmerja med zaposlenim in delodajalcem.

1.2. Na mesto vodje predšolske vzgojne ustanove je sprejeta oseba, ki ima višjo strokovno izobrazbo na področjih usposabljanja " Državna in občinska uprava", "Upravljanje", "Upravljanje osebja»in delovne izkušnje na pedagoških delovnih mestih najmanj 5 let; ali višja strokovna izobrazba in dodatno strokovno izobraževanje s področja državne in občinske uprave ali upravljanja in ekonomije ter delovne izkušnje na pedagoških ali vodstvenih delovnih mestih najmanj 5 let.

1.3. Vodja vrtca ne sme združevati položaja z drugimi vodstvenimi položaji (razen znanstvenega in znanstveno-metodološkega vodstva) v predšolski vzgojni ustanovi ali zunaj nje. Naloge ravnatelja vrtca ne more opravljati s krajšim delovnim časom.

1.4. Vodja predšolske vzgojne ustanove je imenovan na položaj in razrešen z ukazom vodje oddelka za upravljanje izobraževanja.

1.5. V njegovem poklicna dejavnost Vodja predšolske vzgojne ustanove mora voditi:

  • veljavna zakonodaja Ruske federacije;
  • Ustava Ruske federacije;
  • Civilni zakonik Rusije;
  • Odloki predsednika Ruske federacije;
  • Konvencija ZN o otrokovih pravicah;
  • Zvezni zakon z dne 24. julija 1998 št. 124-FZ, s spremembami 29. junija 2013 " O osnovnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji";
  • Zvezni zakon « O izobraževanju v Ruski federaciji» s spremembami in dopolnitvami;
  • kolektivna pogodba;
  • vrstni red organizacije in izvedbe izobraževalne dejavnosti za osnovne splošnoizobraževalne programe - izobraževalni programi za predšolsko vzgojo;
  • Nacionalna doktrina izobraževanja v Ruski federaciji do leta 2025;
  • občinski pravni akti, listina in lokalni pravni akti predšolske vzgojne ustanove;
  • zakonodajno in regulativni dokumenti urejanje proizvodne, gospodarske in finančno-ekonomske dejavnosti predšolske vzgojne ustanove;
  • pogodba o zaposlitvi (pogodba);
  • metodološka gradiva v zvezi z dejavnostmi državne izobraževalne ustanove;
  • notranji delovni red.

1.6. Vodja predšolske izobraževalne ustanove je dolžan upoštevati in dosledno upoštevati opis svojega dela vodje predšolske vzgojne ustanove ob upoštevanju zahtev Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo, pa tudi varstvo pri delu in požarne varnostne zahteve.

1.7. Vodja predšolske vzgojne ustanove mora vedeti:

  • prednostne smeri razvoja izobraževalnega sistema Ruske federacije;
  • zakoni in drugi regulativni pravni akti, ki urejajo izobraževalne, fizične in športne dejavnosti v Ruski federaciji;
  • zahteve Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo;
  • dosežki sodobne psihološko-pedagoške znanosti in prakse;
  • program za vzgojo otrok v predšolski vzgojni ustanovi;
  • predšolska pedagogika in psihologija;
  • osnove fiziologije, higiene;
  • osnove organizacije dela in veljavna delovna zakonodaja Ruske federacije;
  • teorija in metode upravljanja izobraževalnih sistemov;
  • sodobne pedagoške tehnologije za produktivno, diferencirano učenje, izvajanje kompetentnega pristopa, ki razvija učenje;
  • metode prepričevanja, argumentiranje svojega stališča, navezovanje stikov z učenci različnih starosti, njihovimi starši (zakonitimi zastopniki), sodelavci; v službi;
  • tehnologije za diagnosticiranje vzrokov konfliktnih situacij, njihovo preprečevanje in reševanje;
  • osnove dela z urejevalniki besedil, predstavitvami, preglednicami, elektronsko pošto in brskalniki, osebnimi računalniki in multimedijsko opremo;
  • osnove ekonomije in sociologije;
  • načini organiziranja finančnih in gospodarskih dejavnosti predšolske vzgojne ustanove;
  • civilna, upravna, delovna, proračunska, davčna zakonodaja v tistih delih, ki se nanašajo na ureditev dejavnosti predšolskih vzgojnih organizacij in izobraževalnih organov na različnih ravneh;
  • osnove managementa, upravljanje s kadri;
  • profil in značilnosti strukture vrtca;
  • možnosti za tehnične, ekonomske in družbeni razvoj predšolska vzgojna ustanova;
  • pravila obratovanja prostorov vrtca;
  • osnove vodenja projektov;
  • notranji delovni predpisi predšolskih izobraževalnih ustanov;
  • osnove pisarniškega dela;
  • navodila o varstvu pri delu za vodjo predšolske vzgojne ustanove;
  • opis dela vodje predšolske vzgojne ustanove za požarno varnost;
  • pravila in predpisi varstva pri delu, požarna varnost;
  • nujni postopki.

1.8. Vodja predšolske vzgojne ustanove mora organizirati usposabljanje pedagoškega osebja iz veščin prve pomoči.

2. Delovne obveznosti

Vodja vrtca ima naslednje delovne obveznosti:

2.1. Izvajanje vodenja predšolske izobraževalne ustanove v skladu z zakoni in drugimi regulativnimi pravnimi akti Ruske federacije, listino.

2.2. Zagotavljanje sistematičnega izobraževalnega, upravnega in gospodarskega delovanja predšolske vzgojne ustanove.

2.3. Zagotavljanje izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo (FSES DO), Zvezne državne zahteve.

2.4. Oblikovanje kontingenta otrok, zagotavljanje zaščite njihovega življenja in zdravja med izobraževalnim procesom, spoštovanje pravic in svoboščin otrok in zaposlenih v predšolskih izobraževalnih ustanovah na način, ki ga določa zakonodaja Ruske federacije.

2.5. Določitev strategije, ciljev in ciljev razvoja predšolske vzgojne ustanove, sprejemanje odločitev o programskem načrtovanju njenega dela, sodelovanje predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov v različnih programih in projektih, zagotavljanje izpolnjevanja zahtev glede pogojev izobraževalnega procesa , izobraževalni programi, rezultati zavoda in kakovost vzgoje in izobraževanja , nenehno izboljševanje kakovosti vzgoje in izobraževanja. Zagotavlja objektivnost pri ocenjevanju kakovosti vzgoje in izobraževanja učencev v vrtcu.

2.6. Izvajanje priprave, odobritve in izvajanja razvojnih programov za predšolske vzgojne ustanove, izobraževalnih programov, učnih načrtih, učne načrte predmetov, disciplin, listino in interne delovne predpise skupaj s svetom predšolskih vzgojnih zavodov in javne organizacije.

2.7. Ustvarjanje pogojev za uvajanje novosti, zagotavljanje oblikovanja in uresničevanja pobud zaposlenih v vrtcu za izboljšanje dela zavoda in izboljšanje kakovosti vzgoje in izobraževanja.

2.8. Upravljanje proračunskih sredstev v okviru svojih pristojnosti, zagotavljanje učinkovitosti in učinkovitosti njihove porabe. Oblikovanje sklada plač v okviru ustanovljenih skladov, ki ga deli na osnovni in stimulativni del.

2.9. Skrbi za smotrno porabo sredstev iz drugih virov, sestavlja poročila o porabi zbranih sredstev za matično skupnost.

2.10. Odobritev strukture in osebja predšolske vzgojne ustanove.

2.11. Reševanje kadrovskih, upravnih, finančnih, ekonomskih, izobraževalnih, metodoloških in drugih vprašanj v skladu s statutom predšolske vzgojne ustanove.

2.12. Zaposlovanje, izbira in namestitev osebja v skladu z normami delovne zakonodaje Ruske federacije in kvalifikacijskimi značilnostmi zaposlenih.

2.13. Ustvarjanje pogojev za stalni strokovni razvoj zaposlenih v vrtcu, vzdrževanje ugodne moralne in psihološke klime neposredno v kolektivu.

2.14. Zagotavljanje ustanovitve plače zaposleni v vrtcu, vključno s stimulativnim delom (spodbude, dodatki k uradniškim plačam in tarifam), izplačilo celotnega zneska plače zaposlenim v rokih, določenih s kolektivno pogodbo vrtca, interno delo. Predpisi in pogodbe o zaposlitvi.

2.15. Sprejemanje ukrepov za zagotavljanje predšolskih izobraževalnih ustanov s kvalificiranim osebjem, racionalno uporabo in razvoj njihovega strokovnega znanja in izkušenj, oblikovanje kadrovske rezerve za zapolnitev prostih delovnih mest v vrtcih.

2.16. Ustvarjanje pogojev, ki zagotavljajo sodelovanje zaposlenih pri upravljanju predšolske vzgojne ustanove.

2.17. Sprejem lokalnih predpisov, ki vsebujejo standarde delovnega prava, vključno z vzpostavitvijo sistema nagrajevanja, ob upoštevanju mnenja predstavniškega organa zaposlenih v predšolskih izobraževalnih ustanovah.

2.18. Načrtovanje, usklajevanje in nadzor dejavnosti strukturnih enot, pedagoških in drugih delavcev predšolske vzgojne ustanove.

2.19. Zagotavljanje sistematičnega spremljanja pravočasnega opravljanja zdravstvenih pregledov zaposlenih v vrtcu.

2.20. Zagotavljanje učinkovite interakcije in sodelovanja z državnimi organi, lokalnimi samoupravami, podjetji in organizacijami, javnostjo, starši (zakonitimi zastopniki) učencev vrtca, državljani.

2.21. Zastopanje predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov v državnih, občinskih, javnih in drugih organih, ustanovah in drugih organizacijah.

2.22. Spodbujanje dejavnosti pedagoških, psiholoških organizacij in metodoloških združenj, javnih organizacij.

2.23. Varnost državna registracija, licenciranje izobraževalnih dejavnosti, državno certificiranje in akreditacija vrtcev.

2.24. Upoštevanje zahteve o nerazkritju osebnih podatkov zaposlenih v vrtcu v skladu s Pravilnikom o varstvu osebnih podatkov delavcev.

2.25. Zagotavljanje varnega delovanja inženirskih komunikacij in opreme; pravočasna organizacija pregledov in popravil stavb in prostorov predšolske vzgojne ustanove.

2.26. Zagotavljanje računovodstva, varnosti in obnavljanja izobraževalne materialne baze, vodenje in shranjevanje dokumentacije, privabljanje dodatnih virov finančnih in materialna sredstva.

2.27. Predložitev letnega poročila o prejemu, porabi finančnih in materialnih sredstev ter javnega poročila o dejavnosti vrtca kot celote ustanovitelju.

2.28. Implementacija protikorupcijske zakonodaje v predšolski vzgojni ustanovi.

2.29. Zagotavljanje skladnosti s pravili sanitarnega in higienskega režima, varstva pri delu in požarne varnosti v vrtcu, skladnost z zahtevami opisa delovnega mesta vodje predšolske vzgojne ustanove.

2.30. Ustvarjanje ustreznih pogojev za krepitev zdravja, sprejemanje ukrepov za izboljšanje zdravstvene oskrbe in zdravstveno delo v predšolski vzgojni ustanovi.

2.31. Zagotavljanje ustreznih pogojev za izvedbo popravno delo z otroki z motnjami v razvoju.

2.32. Sprejemanje ukrepov skupaj s sindikalnim odborom in skupnostjo staršev za izboljšanje organizacije prehrane v vrtcu, ponudbe izdelkov in ustvarjanje pogojev za kakovostno pripravo hrane v gostinski enoti.

2.33. Nujno obveščanje ministrstva za izobraževanje o vseh izrednih dogodkih v predšolski vzgojno-izobraževalni ustanovi, povezanih z življenjem in zdravjem učencev in zaposlenih.

3. Pravice zaposlenih

Vodja vrtca ima v okviru svojih pristojnosti pravico:

3.1. Zastopa interese predšolske vzgojne ustanove v odnosih s posamezniki in pravnimi osebami, z državnimi in občinskimi organi in vodstvom.

3.2. Izdaja odredbe, obvezne predpise in druge lokalne akte predšolske vzgojne ustanove.

3.3. Spodbujati in pritegniti k disciplinski odgovornosti zaposlene na način, ki ga določata Listina šole in Pravilnik o nagradah in kaznih v soglasju s sindikalnim odborom predšolske vzgojne ustanove.

3.4. Skupaj s svetom dela določi višino dodatkov in dodatkov, nagrad in drugih stimulativnih izplačil.

3.5. Zastopa zaposlene v vrtcu za nagrade in častne nazive, ko njihovo kandidaturo potrdi pedagoški svet.

3.6. Odpiranje in zapiranje računov v zakladniških institucijah in bankah.

3.7. Določite tabela osebja Predšolski vzgojni zavod in ga spremeni v skladu s potrebami predšolskega vzgojnega zavoda.

3.8. Zaključi:

  • pogodbe o zaposlitvi z zaposlenimi v vrtcu;
  • dogovorov z delovni kolektiv o varnosti in zdravju pri delu, varovanju življenja in zdravja učencev v vrtcu;
  • dogovore s starši (zakonitimi zastopniki) učencev za zagotavljanje plačanih izobraževalne storitve v predšolski vzgojni ustanovi na podlagi licence.

3.9. Za zaščito poklicne časti in dostojanstva, za socialna jamstva in ugodnosti, ki jih določa zakonodaja Ruske federacije, za letni plačani dopust.

3.10. Določite obseg in postopek za zaščito informacij, ki so zaupne informacije, v mejah, ki jih določa zakonodaja Ruske federacije.

3.11. Bodite prisotni na vseh urah in dogodkih z otroki (brez pravice komentiranja učitelja med poukom).

3.12. Od zaposlenih v vrtcu zahtevati spoštovanje tehnologij vzgojno-izobraževalnega in gospodarskega delovanja, norm in zahtev poklicne etike ter izvajanje sprejetih načrtov in programov, ki so obvezni.

3.13. Pravočasno izboljšajte svoje kvalifikacije in prostovoljno opravite certificiranje.

3.14. Po potrebi začasno spremenite urnik pouka, odpovejte pouk, začasno združite skupine za skupne pouke.

3.15. Izvajati prepoved izvajanja izobraževalnega procesa v prisotnosti nevarnih pogojev za življenje in zdravje učencev in zaposlenih v predšolski vzgojni ustanovi.

4. Odgovornost

4.1. Vodja vrtca je odgovoren na način, ki ga določa zakonodaja Ruske federacije:

  • za stopnjo usposobljenosti predšolske vzgojne ustanove;
  • za izvajanje izobraževalnih programov v predšolskih izobraževalnih ustanovah, skladnost z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za predšolsko vzgojo;
  • za življenje in zdravje, spoštovanje pravic otroka in zaposlenih v predšolski vzgojni ustanovi med izobraževalnim procesom;
  • za kršitev ali nezakonito omejevanje pravic do izobraževanja.

4.2. Vodja predšolske vzgojne ustanove nosi disciplinsko odgovornost na način, ki ga določa delovna zakonodaja Ruske federacije za neizpolnjevanje ali nepravilno izpolnjevanje brez utemeljenega razloga:

  • Listina, notranji delovni predpisi in drugi lokalni predpisi predšolske vzgojne ustanove;
  • pravne odredbe izobraževalnih oblasti;
  • zaradi neizpolnjevanja ali nepravilnega opravljanja svojih uradnih dolžnosti, določenih s tem opisom delovnega mesta vodje vrtca, vključno z neizpolnjevanjem pravic, ki so mu podeljene.

Za hudo kršitev delovnih obveznosti se lahko kot disciplinska kazen uporabi odpoved.

4.3. Za uporabo (vključno z enkratno uporabo) takšnih vzgojnih metod, ki so povezane s fizičnim in (ali) duševnim nasiljem nad osebo otroka ali zaposlenega v vrtcu, kot tudi za storitev katerega koli drugega nemoralnega kaznivega dejanja, se vodja predšolske vzgojne ustanove je lahko razrešen s položaja v skladu z delovno zakonodajo in zveznim zakonom " O izobraževanju v Ruski federaciji».

4.4. Za nepravilno uporabo proračunska sredstva, kršitve proračunske zakonodaje Ruske federacije, vodja predšolske izobraževalne ustanove nosi upravno ali kazensko odgovornost v skladu s členom zakonika o upravnih prekrških Ruske federacije z dne 30. decembra 2001 št. 195-FZ ali v Kazenski zakonik Ruske federacije z dne 13. junija 1996 št. 63-FZ - " nenamenska poraba proračunskih sredstev".

4.5. Za kršitev pravil požarne varnosti, varstva pri delu, sanitarnih in higienskih pravil za organizacijo izobraževalnega procesa nosi vodja predšolske vzgojne ustanove upravno odgovornost na način in v primerih, ki jih določa upravna zakonodaja Ruske federacije.

4.6. Za povzročitev škode vrtcu ali udeležencem vzgojno-izobraževalnega procesa v zvezi z opravljanjem (neizpolnjevanjem) uradnih nalog, določenih v opisu delovnega mesta vodje vrtca, finančna odgovornost na način in v mejah, ki jih določa delovna in (ali) civilna zakonodaja Ruske federacije.

5. Odnosi. Razmerja po položaju

Vodja vrtca:

5.1. Svojo dejavnost opravlja v neenakomernem delovnem času po razporedu na podlagi štirideseturnega delovnega tedna.

5.2. Samostojno načrtuje svoje delo v vrtcu za vsako leto ob upoštevanju načrta dela organa upravljanja visokega šolstva.

5.3. Pravočasno zagotavlja potrebno dokumentacijo za poročanje izobraževalnim organom.

5.4. Z ustanoviteljem usklajuje vprašanja razpolaganja s premoženjem predšolske vzgojne ustanove.

5.5. Od izobraževalnih organov prejema informacije regulativne, pravne, organizacijske in metodološke narave ter se seznanja z ustreznimi dokumenti.

5.6. Sistematično izmenjuje informacije o vprašanjih iz svoje pristojnosti z namestniki, učitelji in vzgojitelji predšolske vzgojne ustanove.

6. Postopek potrjevanja in spreminjanja opisov del

6.1. Spremembe in dopolnitve veljavnega opisa delovnega mesta se izvajajo po istem vrstnem redu, kot je opis dela sprejet.

6.2. Opis delovnega mesta velja od trenutka potrditve in velja do nadomestitve z novim opisom del.

Certificiranje v vrtcu

Vodja vrtca v predšolski vzgojni ustanovi - Kvalificirane zahteve za pedagoško osebje v predšolski vzgojni ustanovi

Vodja vrtca predšolske vzgojne ustanove Delovne obveznosti

  1. Upravlja predšolsko izobraževalno ustanovo v skladu s svojo listino in zakonodajo Ruske federacije.
  2. Določa strategijo, cilje in cilje razvoja vrtca. Skupaj s svetom učiteljev in javnimi organizacijami razvija, potrjuje in izvaja razvojni program za predšolske vzgojne ustanove.
  3. Določi vodstveno strukturo zavoda in kadrovsko razporeditev.
  4. Rešuje metodološka, ​​administrativna, finančna in druga vprašanja.
  5. Načrtuje, usklajuje in nadzoruje delo strukturnih enot, pedagoških, zdravstvenih in drugih delavcev predšolskih vzgojnih ustanov.
  6. Določa delovne obveznosti zaposlenih.
  7. Ustvarja pogoje za izboljšanje njihovega strokovnega znanja.
  8. Spodbuja in spodbuja ustvarjalno pobudo zaposlenih, vzdržuje ugodno moralno in psihološko klimo v kolektivu.
  9. Skrbi za racionalno porabo proračunskih sredstev in sredstev iz drugih virov.
  10. Predstavlja zavod v državnih, občinskih, javnih in drugih organih in ustanovah.
  11. Zagotavlja računovodstvo, varnost in obnavljanje materialne baze, skladnost s pravili sanitarnih in higienskih pogojev ter varstva pri delu, računovodstvo in shranjevanje dokumentacije.
  12. Odgovoren za izvajanje izobraževalnih programov, kakovost vzgoje in izobraževanja diplomantov vrtca, življenje in zdravje, spoštovanje pravic in svoboščin učencev in zaposlenih v predšolskih izobraževalnih ustanovah med izobraževalnim procesom na način, ki ga določa zakonodaja Ruske federacije. Federacija
  13. Oblikuje kontingent učencev, zagotavlja njihovo socialno zaščito. Je državni skrbnik učencev iz vrst sirot in otrok, ki so ostali brez starševskega varstva, jih varuje zakonske pravice in interesi.
  14. Sprejema ukrepe za ustvarjanje pogojev za podporo njihovih družinskih vezi.
  15. Zagotavlja interakcijo z lokalnimi oblastmi, podjetji in organizacijami, javnostjo in starši (osebe, ki jih nadomeščajo).

Vedeti mora:

  1. Ustava Ruske federacije, zakoni Ruske federacije, sklepi vlade Ruske federacije in izobraževalnih organov o vprašanjih izobraževanja;
  2. Konvencija o otrokovih pravicah;
  3. Pedagogika, dosežki sodobne psihološke in pedagoške znanosti in prakse; osnove fiziologije in higiene; teorija in metode vodenja predšolske vzgojne ustanove;
  4. Osnove ekonomije, prava, sociologije, organizacije finančnih in gospodarskih dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov;
  5. Upravna, delovna in gospodarska zakonodaja;
  6. Pravila in predpisi varstva pri delu, varnosti in požarne zaščite.
  • Odgovoriti je treba splošne zahteve predstavljen vodji vrtca;
  • Zagotavlja sistem spremljanja kakovosti dela vzgojiteljev;
  • Pozna metodologijo za ugotavljanje strokovne usposobljenosti učiteljev in na njeni podlagi gradi delo s pedagoškim osebjem;
  • Aktivno sodeluje pri metodološko delo mesto (okraj): govori v mednarodnih organizacijah, seminarjih, dela v ustvarjalnih skupinah o aktualnih vprašanjih;
  • Preučujejo in posplošujejo delovne izkušnje vzgojiteljev predšolskih otrok in specialistov, imajo lastne splošne izkušnje;
  • Organizira pedagoško propagando med starši v sistemu, zagotavlja diferenciran pristop in netradicionalne oblike dela z družinami.
  • Izpolnjevati mora zahteve za vodjo vrtca prve kvalifikacijske kategorije;
  • Spremlja strokovno rast učiteljev;
  • Organizira pedagoško spremljanje razvoja predšolskih otrok;
  • Sodeluje pri metodološkem delu v mestu (okrožju) kot vodja moskovske regije, problemski seminar, ustvarjalna skupina po interesih predavatelj na izpopolnjevanju. Ima avtorjev metodološki in vodstveni razvoj;
  • Spodbuja delovne izkušnje vzgojiteljev in njihove izkušnje pri poučevanju branj, konferenc, forumov v mestu (okraju), regiji;
  • V prakso predšolskih izobraževalnih ustanov uvaja variabilne programe in nove pedagoške tehnologije.

Kazalniki za ocenjevanje ravni strokovne usposobljenosti managerja

Kazalniki za ocenjevanje ravni strokovne usposobljenosti

 Število točk
Indikatorji kvalifikacij
Znanje:
- strategije razvoja izobraževanja v Rusiji in načela izobraževalne politike;
- cilje, vsebino, oblike, metode usposabljanja in izobraževanja, sodobni koncepti in tehnologije predšolske vzgoje;

Vrste predšolskih izobraževalnih ustanov, njihovo mesto in vloga v sistemu vseživljenjskega izobraževanja, zahteve za rezultate njihove dejavnosti;
- osnove ekonomike izobraževanja;
- regulativni in pravni okvir za delovanje in razvoj izobraževalnega sistema;
- teoretične osnove management, vodilne managerske šole in koncepti, značilnosti managementa na področju predšolske vzgoje;
- načela analize in izgradnje izobraževalnih sistemov ter metode načrtovanja njihove dejavnosti;
- sisteme in načine materialnega spodbujanja zaposlenih;
- slogi učinkovito vodenje ekipa;
- sodobne metode nadzor vzgojno-izobraževalne, finančne in gospodarske dejavnosti ter pisarniškega dela v zavodu;
- zahteve za vodenje evidenc v predšolski vzgojni ustanovi.
Indikatorji strokovnosti
Spretnost:
- analizirati dejavnosti izobraževalne ustanove, identificirati najbolj pomembna vprašanja in najti učinkovite načine za njihovo reševanje;
- razvijajo normativno in organizacijsko dokumentacijo izobraževalne ustanove (sporazumi, listine, pravila, predpisi, opisi delovnih mest);
- razvija programe za razvoj izobraževalne ustanove;
- zgraditi organizacijska struktura vodenje izobraževalne ustanove;
- načrtuje in organizira nadzor nad dejavnostjo zavoda;
- motivirati izvajalce za doseganje visokih rezultatov v delovna dejavnost in izpopolnjevanje;
- preprečevanje in reševanje konfliktov v timu;
- vodenje poslovnih sestankov, pogovorov, organiziranje skupinskega dela.
Kazalniki produktivnosti
Predšolska vzgojna ustanova (strukturna enota):
- ohranjanje kontingenta študentov;
- otroci obvladajo izobraževalni program;
- rezultati inovativnih izobraževalnih dejavnosti;
Vodja:
- stanje normativnega okvira za delovanje in razvoj izobraževalne ustanove;
- razvojni program zavoda (strukturne enote)
- stanje izobraževalne in materialne (materialne in tehnične) baze ustanove: razpoložljivost, uporaba, razvoj;
- kvantitativne in kvalitativne značilnosti gibanja osebja;
- socialno-psihološka klima v vodenem timu;
- kakovost in raven sanitarnih in higienskih razmer;
- stanje pisarniškega dela.

Opomba

1. Za oceno strokovne usposobljenosti za vsak kazalnik je določena naslednja točkovna lestvica:

0 točk – ni znanja, spretnosti ali delovnih rezultatov;

1 točka – prisotnost znanja, veščin ali rezultatov dela;

2 točki – visoki ravni znanja, veščin ali rezultatov uspešnosti.

2. S skupno oceno strokovne usposobljenosti v točkah najmanj 50 se višjemu učitelju dodeli prva kvalifikacijska kategorija in nad 50 točk - najvišja kvalifikacijska kategorija.

vprašalnik
“Menedžer skozi oči učitelja”

Spoštovani kolegi! Prosimo, da vse točke vprašalnika ocenite kot strokovne in osebne lastnosti vodja zavoda. Upamo, da bodo vaši odgovori iskreni.

Pozorno preberite točke vprašalnika in vsako od njih označite s točkami:

9–8 - kakovost se pojavi skoraj vedno.

7–6 – pojavlja se pogosto.

5-4 – kakovost se kaže v 50% primerov

3-2 – kakovost se pojavi redko.

1 – kakovost je praktično odsotna

0 – ne morem oceniti.

Kakovost Točke
1. Ve, kako vzbuditi in ohraniti zanimanje ekipe za kateri koli problem.
2. Postavlja vprašanja, ki pogosto povzročajo razprave.
3. Spremlja odzive učiteljev.
4. Ohranja logično zaporedje pri podajanju snovi.
5. Dobro razloži težke dele.
6. Ima visoko stopnjo govorne kulture in normalen tempo predstavitve.
7. Sposoben lajšati napetost in utrujenost.
8. Osredotoča se na uporabo inovacij
9. Pri svojem delu bodite ustvarjalni
10. Kaže prijaznost in taktnost do učiteljev.
11. Objektivno ocenjuje dejavnosti učiteljev.
12. S sodelavci ravna spoštljivo.
13. Priljubi vas s svojim obnašanjem in videzom.
14. V težki situaciji se hitro odloča

Vprašalnik "Ocena dejavnosti vodje pedagoškega osebja"

Analizira se skupno število negativnih odgovorov. Izveden je sklep o pomanjkljivostih. Lahko daš kvantifikacija odvisno od razpona mnenj. Odgovor na vsako sodbo je da ali ne.

  1. Ali ga spoštujemo?
  2. Ali se v njegovi družbi počutimo pomirjene?
  3. Povzroča draženje:
    • s svojim netaktnim obnašanjem
    • nepremišljena dejanja
    • nepravičnost
    • druga dejanja
  4. Ali posveča ustrezno pozornost dobremu počutju svojih podrejenih?
  5. Ali zna dobro organizirati delo svojih podrejenih?
  6. Ali njegova raven usposobljenosti ustreza delu, ki ga opravlja, in položaju, ki ga zaseda?
  7. Proizvajati? na splošno dober vtis
  8. Ali ima lastnosti, potrebne za dobrega vodjo?
  9. Lahko vzdržuje disciplino?
  10. Ali posveča veliko pozornosti proučevanju sorodnih znanstvenih problemov?
  11. Ali posveča veliko pozornosti vprašanjem, ki so povezana z nalogami njegovega oddelka?
  12. Je nagnjen k razumevanju ljudi?
  13. Ali ima: mirnost, trdnost, vzdržljivost?
  14. Ali ima entuziazem in druge lastnosti, ki mu omogočajo združevanje ljudi in ustvarjanje optimističnega razpoloženja?
  15. Je mogoče pod njegovim vodstvom delati mirno, samozavestno, brez strahu in dvomov?
  16. Ali ima občutek za mero pri razporejanju svojega časa?
  17. Ali zna razmišljati umirjeno, preudarno, ne da bi zapadel v pretirana čustva?
  18. Je sposoben sprejemati odločitve ob nepopolnih in protislovnih informacijah?
  19. Je sposoben najti nova orodja, priložnosti in boljše metode?
  20. So njegove rešitve izvirne?