Que doit être capable de faire un directeur d'école maternelle ? Directeur d'école maternelle, responsabilités professionnelles, exigences de qualification

j'approuve
_______________________________________________________________________
(forme organisationnelle et juridique, (signature) (nom complet, poste du chef, nom de l'organisation ou autre responsable, entreprise) autorisé à approuver la description de poste)

"___" ____________ 20__
Député

_________________________________________________
(nom de l'organisation, de l'entreprise)

Cette description de poste a été élaborée et approuvée sur la base de Contrat de travail avec le directeur de l'école maternelle, conformément à Code du travail Fédération Russe et d'autres actes juridiques réglementant les relations de travail.

1. Dispositions générales

1.1. Le directeur de l'école maternelle appartient à la catégorie des gestionnaires et est directement subordonné à ____________________________________________.
(nom du poste du gestionnaire)
1.2. Une personne ayant une formation professionnelle (pédagogique) supérieure et une expérience professionnelle _________________________________________________________________ est embauchée pour le poste de directeur d'un jardin d'enfants.
1.3. Le directeur de l'école maternelle est embauché et licencié par arrêté du _______________________________________________________________.
(poste du chef de l'organisation)
1.4. Le directeur d'un jardin d'enfants doit savoir :

• Constitution de la Fédération de Russie ;
• lois de la Fédération de Russie, décrets et arrêtés du gouvernement de la Fédération de Russie sur les questions d'éducation et d'éducation préscolaire ;
• résolutions, instructions, arrêtés, autres directives, méthodologiques et règlements autorités supérieures et administration liées aux activités Jardin d'enfants;
• Convention relative aux droits de l'enfant ;
• programme d'éducation préscolaire;
• pédagogie et psychologie préscolaires;
• bases de sociologie, de physiologie et d'hygiène;
• méthodes d'activités administratives et économiques;
• règles de protection de la vie et de la santé des enfants ;
• les documents réglementaires en vigueur en matière de rémunération ;
• règlement intérieur du travail;
• principes fondamentaux de l'économie, de l'organisation du travail et de la gestion ;
• législation sur le travail et la protection du travail de la Fédération de Russie ;
• règles et règlements en matière de protection du travail, de sécurité, d'assainissement industriel et de protection contre l'incendie.

1.5. Qualités professionnellement importantes : ____________________________.
(lister les qualités)

2. Responsabilités professionnelles de l'employé

Le directeur de l'école maternelle est responsable des tâches suivantes : responsabilités professionnelles:
2.1. Gère toutes les activités de la maternelle.
2.2. Dirige et supervise le travail des enseignants.
2.3. Surveille la mise en œuvre du programme éducatif et la mise en œuvre des expérimentations pédagogiques.
2.4. Organise le travail de l'équipe personnel enseignant visant à atteindre une grande efficacité du travail éducatif avec les enfants.
2.5. Forme un contingent d'écoles maternelles, veille à la création de conditions appropriées au renforcement de la santé des enfants, de leur éducation et de leur formation conformément aux exigences de pédagogie et d'hygiène.
2.6. Organise le travail avec les parents sur les questions d'éducation des enfants dans la famille.
2.7. Organise régime équilibré enfants et activités de santé.
2.8. Prend des mesures pour doter l'école maternelle d'ouvriers qualifiés, créer un climat moral et psychologique sain et des conditions de travail favorables au sein de l'équipe.
2.9. Effectue des travaux pour former le personnel, renforcer la discipline du travail et de la production.
2.10. Détermine les termes de référence et la répartition des responsabilités professionnelles du personnel enseignant et du personnel.
2.11. Exercer des activités administratives et économiques dans la limite des droits accordés.
2.12. Assure le développement et le renforcement du parc matériel de l'école maternelle, la sécurité des biens, des équipements et des stocks, utilisation rationnelle Argent, tenue de dossiers et préparation des rapports établis.
2.13. Contrôle le respect des conditions sanitaires et hygiéniques et des règles de sécurité.
2.14. Résout, dans la limite des droits accordés, les questions d'embauche, de licenciement et d'encouragement des salariés, ainsi que l'imposition sanctions disciplinaires contre les contrevenants au travail et à la production
disciplines.

3. Droits des employés

Le directeur d'un jardin d'enfants a le droit :
3.1. Pour toutes les garanties sociales prévues par la loi.
3.2. Faire des propositions pour améliorer le travail de l'école maternelle à la haute direction.
3.3. Représenter les intérêts de l'organisation dans les relations extérieures et les relations avec les autorités le pouvoir de l'État.
3.4. Exiger de la haute direction qu’elle l’aide à exécuter ses responsabilités professionnelles et l'exercice des droits.
3.5. Prendre connaissance des projets de décisions de la haute direction relatifs à ses activités.
3.6. Demandez les documents, le matériel, les outils, etc. nécessaires à l'exercice de vos fonctions.
3.7. Autres droits prévus législation du travail.

4. Responsabilité du salarié

Le directeur de l'école maternelle est chargé de :
4.1. En cas de non-exécution ou de mauvaise exécution de leurs tâches telles que prévues dans la présente description de poste - dans les limites déterminées par la législation du travail en vigueur de la Fédération de Russie.
4.2. Pour avoir causé des dommages matériels à l'employeur - dans les limites déterminées par la législation du travail et civile en vigueur de la Fédération de Russie.
4.3. Pour les infractions commises dans le cadre de l'exercice de leurs activités - dans les limites déterminées par la législation administrative, pénale et civile en vigueur de la Fédération de Russie.

Chef d'unité structurelle
_________________________
(initiales, nom)
_________________________
(signature)
"__" _____________ 20__

Convenu:
Responsable du département juridique
_________________________
(initiales, nom)
_________________________
(signature)
"__" ________________ 20__

J'ai lu les instructions :
_________________________
(initiales, nom)
_________________________
(signature)
"__" _____________ 20__

La gestion est un processus multifonctionnel qui ne se limite pas à l'élaboration de plans et à l'émission de commandes. Pourtant, sans conserver de documentation, il est difficile d'organiser le travail coordonné d'un établissement d'enseignement préscolaire. L'article aborde les principaux outils qui aideront un manager à rendre efficaces ses activités et le travail de tous ses employés.

Description du poste de directeur d'une école maternelle

L'objectif principal des descriptions de poste est de définir l'ensemble des responsabilités d'un employé particulier, ainsi que les exigences relatives à son niveau de qualification et à son expérience professionnelle. Une description de poste correctement rédigée contribuera à optimiser le travail des salariés, car elle définit clairement le domaine de responsabilité de chacun. Description de l'emploi Le directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire aidera le gestionnaire à comprendre ses responsabilités et ses pouvoirs.

La législation ne prévoit pas d'exigences particulières pour la conception des descriptions de poste. Généralement, ils ont la structure suivante :

• Informations générales sur le poste et les exigences de qualification ;
• La section principale des instructions concerne les devoirs du gestionnaire ;
• Droits du gérant ;
• Domaine de responsabilité du gérant.

Plan de travail du directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire

Dans les établissements l'éducation préscolaire Le plan de travail du manager est l’un des principaux documents obligatoires. Un plan de travail est créé pour déterminer les tâches que le personnel enseignant doit accomplir dans un laps de temps déterminé. Les directeurs des établissements d'enseignement préscolaire établissent mensuellement et plans annuels travail. Parmi les principales tâches qui figurent dans le plan de travail du directeur d'un établissement d'enseignement préscolaire pour un mois ou un an, on peut souligner :

• activités pour travailler avec le personnel enseignant;
• travailler avec les parents à des fins d'éducation pédagogique ;
• événements organisés conjointement avec l'école;
• travailler avec des médecins et service personnelle Jardin d'enfants.

Un plan peut être établi à tout moment formulaire pratique: schématique-bloc, cyclique (selon les formulaires de travail), calendaire-mensuel, etc.

Le plan de travail du directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire pour l'année est établi en tenant compte du niveau professionnel des enseignants et des caractéristiques d'un jardin d'enfants particulier. Le plan sera mis en œuvre par l'ensemble du personnel enseignant et vise à améliorer collaboration employés des établissements d'enseignement préscolaire. Il est donc important que chaque employé comprenne clairement son rôle dans la mise en œuvre des activités. L'efficacité de la mise en œuvre des tâches assignées en dépend directement.

Cyclogramme des activités du directeur d'un établissement d'enseignement préscolaire pour l'année

Le cyclogramme régule les activités du gestionnaire dans un ordre et des délais strictement définis. L’avantage d’un cyclogramme est qu’il affiche clairement le caractère cyclique des processus de gestion et l’équilibre de tous les domaines de travail d’un manager. Un cyclogramme des activités du gestionnaire doit être établi en tenant compte des exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement pédagogique.

Le cyclogramme des activités du directeur adjoint de l'établissement d'enseignement préscolaire et le cyclogramme de chaque enseignant reposent sur des principes similaires. Si l'on considère l'établissement d'un cyclogramme non pas comme une obligation, mais comme outil utile, à chaque nouvelle expérience de sa compilation, la compétence de planification et de coordination compétentes des blocs éducatifs et de routine en référence au temps est développée.

Plan d'auto-éducation pour le directeur d'un établissement d'enseignement préscolaire

Un plan d'auto-éducation est élaboré, en règle générale, sur les questions clés choisies pour l'établissement préscolaire pour l'année. Dans « l'en-tête » du document, le manager indique les sujets, les buts, les objectifs, une liste de questions et le résultat attendu. Il existe également un formulaire de rapport sur le travail effectué - discours aux conseils d'enseignants et réunions de l'association méthodologique. Les étapes (diagnostic, pronostique, pratique, généralisation, mise en œuvre), le contenu du travail d'auto-éducation, le calendrier et les activités pratiques sont enregistrés sous une forme individuelle.

Domaines d'activité du directeur d'un établissement d'enseignement préscolaire

Le directeur d'un jardin d'enfants a de nombreuses préoccupations quant à garantir le travail efficace et coordonné du personnel de l'éducation préscolaire. Dans son travail quotidien, un manager doit :

• Analyser les activités de la vie des établissements d'enseignement préscolaire, les progrès du processus éducatif et identifier les besoins fondamentaux pour améliorer l'efficacité ;
• Étudier les documents professionnels - programmes éducatifs, plans, programmes de développement ;
• Planifier le travail du personnel enseignant, planifier les cours, organiser la mise en œuvre programmes éducatifs;
• Développer les exigences du processus activités des établissements d'enseignement préscolaire, prédire les conséquences des processus planifiés et évaluer également leur efficacité ;
• Étudier moderne évolutions méthodologiques des enseignants de premier plan ;
• Organiser le travail avec les parents ;
• Responsable du travail coordonné de l’équipe et superviser réussite certification par des enseignants du préscolaire;
• Gérer le conseil pédagogique, suivre la mise en œuvre des plans de travail et des décisions du conseil.

Contrôle interne dans l'établissement d'enseignement préscolaire par le directeur

Pour efficace activités de gestion grande importance effectue un suivi régulier du rendement des employés. Conformément aux responsabilités professionnelles, le « Règlement sur contrôle interne" et « Règlement sur les établissements d'enseignement préscolaire », le directeur doit contrôler :

• Le travail de l'administration, qui comprend des éducateurs supérieurs, le personnel médical, le concierge;
• Respect strict de la réglementation du travail, des règles de protection du travail et des normes sanitaires et hygiéniques ;
• Le travail des éducateurs;
• Niveau et qualité du développement des enfants ;
• Les travaux du conseil pédagogique et la mise en œuvre de ses décisions ;
• Travail du service comptable et économique ;
• Tenir à jour la documentation par les employés du préscolaire ;
• Organiser des événements pour travailler avec les parents.

Pour rendre le processus de contrôle aussi pratique et efficace que possible, une carte de contrôle à destination du directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire est établie pour chaque domaine sous la forme d'un tableau ou d'un schéma. Il indique l'objet du contrôle et les problèmes qui doivent être vérifiés et évalués. Les cartes sont faciles à utiliser, faciles à ajuster et peuvent être utilisées pendant plusieurs années.

Le contrôle lui-même s'effectue selon le schéma suivant :

• Détermination du but et de l'objet du contrôle ;
• Élaboration d'un plan de contrôle pour le directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire ;
• Collecte et analyse des informations nécessaires ;
• Recommandations et vérification de leur mise en œuvre.

Certification des directeurs d'établissements d'enseignement préscolaire

Les principaux objectifs de la certification sont d'encourager l'amélioration continue des qualifications, la croissance professionnelle personnelle et d'assurer une rémunération différenciée. La certification des directeurs d'établissements d'enseignement préscolaire en 2016 se distingue par les éléments suivants : changements clés: deux niveaux de certification ont été introduits : établir la conformité avec le poste occupé et établir la conformité de son propre niveau de qualification avec une catégorie de qualification particulière.

L'ensemble des documents de certification d'un manager comprend : des demandes de certification et de consentement au traitement des données personnelles, une attestation d'information pour la certification afin d'établir le respect de la position du manager, un rapport sur le travail effectué et un développement préscolaire programme (présentation), copies certifiées conformes des documents pédagogiques, extrait de cahier de travail et une copie de la fiche de certification concernant la certification précédente (si disponible).

La Conférence internationale vous aidera à optimiser le travail d'une institution préscolaire

1.1. Le directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire répond :
1.1.1. Pour le travail du service, exécution rapide et de haute qualité de ses tâches comme prévu.
1.1.2. Pour performer et discipline du travail employés des services.
1.1.3. Pour la sécurité des documents (informations) contenant des secrets d'État et officiels.
1.1.4. Pour assurer des conditions de travail sûres, maintenir l'ordre et respecter les règles de sécurité incendie dans les locaux de service.
1.2. Exigences de qualification : formation professionnelle supérieure (technique ou ingénierie-économique) et expérience professionnelle dans des postes de direction dans le secteur concerné de l'entreprise pendant au moins 5 ans.
1.3. DANS activités pratiques doit être guidé par :
1.3.1. Instructions pour le support documentaire pour la gestion d'entreprise (inv. N...).
1.3.2. Règlement sur le service des établissements d'enseignement préscolaire (inv. N...).
1.3.3. Règlement intérieur du travail (inv. N...).
1.3.4. Règles d'hygiène et de sécurité au travail, assurant l'assainissement industriel et la protection incendie (inv. NN..., ..., ...).
1.3.5. Cette description de poste.
1.4. Doit savoir:
1.4.1. Actes réglementaires, documents et matériels organisationnels et méthodologiques sur les activités du service de l'établissement d'enseignement préscolaire.
1.4.2. Structure organisationnelle de l'entreprise.
1.4.3. Un schéma d'interaction organisationnelle entre le service de l'établissement d'enseignement préscolaire, les responsables et les divisions structurelles de l'entreprise.
1.4.4. Les bases organisation scientifique travail dans le service de l'établissement d'enseignement préscolaire.
1.4.5. Réalisations scientifiques et techniques et meilleures pratiques dans le domaine des établissements d'enseignement préscolaire.
1.4.6. Gestion (dans la mesure où elle garantit exécution efficace fonctions officielles).
1.4.7. Technologie de travail des divisions structurelles du service de l'établissement d'enseignement préscolaire.
1.4.8. Fondements de la législation du travail de la Fédération de Russie (dans la mesure où ils garantissent l'exercice efficace des fonctions officielles).

II. Responsabilités professionnelles

2.1. Le directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire est tenu de :
2.1.1. Diriger le travail du service et le gérer efficacement.
2.1.2. Veiller à ce que le service accomplisse ses tâches quotidiennes dans les délais et de manière qualitative, en stricte conformité avec les procédures de travail approuvées.
2.1.3. Gérer le développement et la maintenance de la documentation de service.
2.1.4. Assurer l'utilisation rationnelle des moyens matériels, techniques et autres du service dans l'intérêt de l'exécution des tâches comme prévu.
2.1.5. Fournir protection fiable documents et informations constituant des secrets d'État et officiels.
2.1.6. Gérer la formation des subordonnés, créer les conditions pour qu'ils améliorent leurs compétences.
2.1.7. Surveiller le respect par les subordonnés des réglementations internes du travail et des exigences de sécurité.
2.1.8. Utiliser les droits accordés vis-à-vis des subordonnés pour les encourager (les tenir responsables).
2.2. Le directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire doit rapidement et en entier traiter et soumettre les rapports et autres documents officiels aux responsables concernés.
2.3. Le règlement sur les horaires de travail du directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire est conforme aux normes de la législation fédérale du travail. Les horaires de travail et de repos pendant la journée de travail sont réglementés par le « Règlement intérieur du travail » de l'entreprise.
En cas de nécessité officielle, le chef du service de l'établissement d'enseignement préscolaire peut être impliqué dans l'exercice de ses fonctions en heures supplémentaires, de la manière prescrite par les dispositions de la législation fédérale du travail.

III. Droits des employés

3.1. Le directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire a le droit :
3.1.1. Prendre des décisions afin d'assurer les activités quotidiennes du service - sur toutes les questions relevant de sa compétence.
3.1.2. Présenter au député directeur général entreprises de gestion leurs propositions visant à encourager (tenir responsables) les employés des services - dans les cas où leurs propres pouvoirs ne suffisent pas.
3.1.3. Préparer et présenter au directeur général adjoint de l'entreprise pour la gestion vos propositions d'amélioration du fonctionnement du service (son financement complémentaire, sa logistique, etc.).
3.1.4. Participer aux travaux des instances collégiales lors de l'examen des questions liées au travail du service de l'établissement d'enseignement préscolaire.

IV. Responsabilité. La procédure d’évaluation du travail d’un salarié

4.1. Le directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire est responsable des questions administratives, disciplinaires et Responsabilité financière derrière:
4.1.1. Violation des dispositions des documents constitutifs sur l'organisation du travail du service.
4.1.2. Non-respect des instructions officielles du directeur général adjoint à la gestion.
4.1.3. Non-respect des secrets d'État et officiels.
4.1.4. Utilisation illégale des pouvoirs officiels accordés, ainsi que leur utilisation à des fins personnelles.
4.2. Le principal critère d'évaluation du travail du chef du service de l'établissement d'enseignement préscolaire est l'exhaustivité, la ponctualité et la qualité de l'exercice de ses fonctions officielles conformément aux présentes Instructions.
L'évaluation du travail du chef du service de l'établissement d'enseignement préscolaire est autorisée à être réalisée par le directeur général adjoint chargé de la gestion. Les pouvoirs du directeur général adjoint pour la gestion d'appliquer des incitations et des sanctions à l'encontre du chef du service de l'établissement d'enseignement préscolaire sont déterminés par la description de poste pertinente et le Règlement sur les incitations matérielles pour les salariés de l'entreprise (inv. NN ..., . ..).

Certification en maternelle

Directeur d'un jardin d'enfants dans un établissement d'enseignement préscolaire - Exigences de qualification pour le personnel enseignant d'un établissement d'enseignement préscolaire

Responsable d'un établissement d'enseignement préscolaire de maternelle Responsabilités professionnelles

1. Gère l'établissement d'enseignement préscolaire conformément à sa Charte et à la législation de la Fédération de Russie.
2. Détermine la stratégie, les buts et les objectifs du développement d'une institution préscolaire. En collaboration avec le Conseil des enseignants et organismes publics, réalise l'élaboration, l'approbation et la mise en œuvre d'un programme de développement préscolaire.
3. Détermine la structure de gestion de l'institution et le personnel.
4. Résout les problèmes méthodologiques, administratifs, financiers et autres.
5. Planifie, coordonne et contrôle le travail des unités structurelles, des employés pédagogiques, médicaux et autres des établissements d'enseignement préscolaire.
6. Détermine les responsabilités professionnelles des employés.
7. Crée des conditions pour améliorer leurs compétences professionnelles.
8. Encourage et stimule l'initiative créative des salariés, entretient un climat moral et psychologique favorable dans l'équipe.
9. Assure l'utilisation rationnelle des allocations budgétaires, ainsi que des fonds provenant d'autres sources.
10. Représente l'institution auprès des organismes et institutions étatiques, municipaux, publics et autres.
11. Assure la comptabilité, la sécurité et le réapprovisionnement de la base matérielle, le respect des règles de conditions sanitaires et hygiéniques et de protection du travail, la comptabilité et le stockage de la documentation.
12. Responsable de la mise en œuvre des programmes éducatifs, de la qualité de l'éducation et de l'éducation des diplômés de la maternelle, de la vie et de la santé, du respect des droits et libertés des élèves et des employés des établissements d'enseignement préscolaire pendant le processus éducatif de la manière établie par la législation russe Fédération
13. Forme un contingent d'étudiants, leur fournit protection sociale. Est-ce que le tuteur de l'État des élèves parmi les orphelins et les enfants privés de protection parentale les protège droits légaux et intérêts.
14. Prend des mesures pour créer les conditions nécessaires au maintien de leurs liens familiaux.
15. Fournit une interaction avec les gouvernements locaux, les entreprises et les organisations, le public et les parents (personnes qui les remplacent).

Doit savoir:

1. La Constitution de la Fédération de Russie, les lois de la Fédération de Russie, les décisions du gouvernement de la Fédération de Russie et des autorités éducatives sur les questions éducatives ;
2. Convention relative aux droits de l'enfant ;
3. Pédagogie, réalisations de la science et de la pratique psychologiques et pédagogiques modernes ; bases de physiologie et d'hygiène; théorie et méthodes de gestion des établissements d'enseignement préscolaire ;
4. Fondements de l'économie, du droit, de la sociologie, de l'organisation des activités financières et économiques des établissements d'enseignement préscolaire ;
5. Législation administrative, du travail et économique ;
6. Règles et règlements de protection du travail, de sécurité et de protection incendie.

• Doit répondre Exigences générales présenté au gérant préscolaire;
• Fournit un système de contrôle de la qualité du travail des éducateurs ;
• Connaît la méthodologie de diagnostic de la compétence professionnelle des enseignants et construit sur cette base un travail avec le personnel enseignant ;
• Participe activement à travail méthodologique ville (quartier) : intervient dans des organisations internationales, des séminaires, travaille en groupes créatifs sur des problématiques d'actualité ;
• Étudier et généraliser l'expérience professionnelle des enseignants et des spécialistes du préscolaire, avoir leur propre expérience généralisée ;
• Organise la propagande pédagogique auprès des parents du système, propose une approche différenciée et des formes non traditionnelles de travail avec les familles

• Doit répondre aux exigences pour le chef d'un établissement préscolaire de la première catégorie de qualification ;
• Surveille la croissance professionnelle des enseignants ;
• Organise le suivi pédagogique du développement des enfants d'âge préscolaire ;
• Participe aux travaux méthodologiques dans la ville (district) en tant que chef de la région de Moscou, séminaire problématique, groupe créatif par centres d'intérêt, chargé de cours dans des stages de perfectionnement. Possède les évolutions méthodologiques et managériales de l'auteur ;
• Favorise l'expérience de travail des éducateurs et leur expérience dans l'enseignement de lectures, de conférences, de forums dans la ville (district), la région ;
• Introduit des programmes variables et de nouveaux technologies éducatives.

Indicateurs pour évaluer le niveau de compétence professionnelle d'un manager

Note

1. Pour évaluer la compétence professionnelle pour chaque indicateur, l'échelle de points suivante est établie :

0 point – aucune connaissance, compétence ou résultat de performance ;

1 point – présence de connaissances, de compétences ou de résultats de performance ;

2 points – haut niveau connaissances, compétences ou résultats de performance.

2. Avec une évaluation totale de la compétence professionnelle en points d'au moins 50, l'enseignant senior se voit attribuer la première catégorie de qualification, et au-delà de 50 points - la catégorie de qualification la plus élevée.

Questionnaire
« Le manager vu par le professeur »

Chers collègues! Veuillez évaluer tous les points du questionnaire de manière professionnelle et qualités personnelles chef de l'établissement. Nous espérons que vos réponses seront sincères.

Lisez attentivement les points du questionnaire et donnez des points pour chacun d'eux :

9–8 - la qualité apparaît presque toujours.

7–6 – apparaît souvent.

5-4 – la qualité se manifeste dans 50% des cas

3-2 – la qualité apparaît rarement.

1 – la qualité est pratiquement absente

0 – Je ne peux pas l’évaluer.

Questionnaire « Bilan des activités du chef du corps enseignant »

Le nombre total de réponses négatives est analysé. Une conclusion est tirée sur les lacunes. Tu peux donner quantification en fonction de l'éventail des opinions. La réponse à chaque jugement est oui ou non.

1. Est-ce qu'on le respecte ?
2. Est-ce qu'on se sent calme en sa compagnie ?
3. Il provoque des irritations :
   • avec son comportement sans tact
   • actions inconsidérées
   • injustice
   • d'autres actions
4. Accorde-t-il l'attention voulue au bien-être de ses subordonnés ?
5. Est-il capable de bien organiser le travail de ses subordonnés ?
6. Son niveau de compétence correspond-il au travail effectué et au poste occupé ?
7. Produire? dans l'ensemble, une bonne impression
8. A-t-il les qualités nécessaires pour être un bon leader ?
9. Peut-il maintenir la discipline ?
10. Accorde-t-il beaucoup d’attention à l’étude des problèmes scientifiques connexes ?
11. Accorde-t-il beaucoup d'attention aux questions liées aux tâches de son service ?
12. A-t-il tendance à comprendre les gens ?
13. A-t-il : du calme, du courage, de l'endurance ?
14. A-t-il de l'enthousiasme et d'autres qualités qui lui permettent de fédérer les gens et de créer une ambiance optimiste ?
15. Est-il possible de travailler sous sa direction avec calme, confiance, sans crainte ni doute ?
16. A-t-il un sens des proportions dans la répartition de son temps ?
17. Peut-il penser calmement, judicieusement, sans tomber dans des émotions excessives ?
18. Est-il capable de prendre des décisions avec des informations incomplètes et contradictoires ?
19. Est-il capable de trouver de nouveaux outils, des opportunités et de meilleures méthodes ?
20. Ses solutions sont-elles originales ?

Dispositions générales

1.1. Le directeur de l'école maternelle appartient à la catégorie et est directement subordonné à [nom du poste du supérieur immédiat].

1.2. Une personne qui possède une formation professionnelle supérieure dans les domaines de formation « Administration de l'État et communale », « Gestion », « Gestion des ressources humaines » et une expérience professionnelle dans des postes d'enseignant d'au moins 5 ans ou une formation professionnelle supérieure et une formation professionnelle complémentaire dans le domaine de l'État et gouvernement municipal ou gestion et économie et expérience professionnelle dans des postes d'enseignement ou de direction - au moins 5 ans.

1.3. Pour le poste de directeur d'un jardin d'enfants conformément aux exigences de l'art. 331 du Code du travail de la Fédération de Russie, une personne est nommée :

Non privé du droit d'exercer activité pédagogique conformément à une décision de justice entrée en vigueur ;

N'a pas ou n'a pas eu de casier judiciaire, n'a pas fait ou n'a pas fait l'objet de poursuites pénales (sauf pour les personnes contre lesquelles les poursuites pénales ont pris fin pour des raisons de réhabilitation) pour des crimes contre la vie et la santé, la liberté, l'honneur et la dignité de la personne. l'individu (à l'exception du placement illégal dans un hôpital psychiatrique, de la calomnie et de l'insulte), de l'intégrité sexuelle et de la liberté sexuelle de l'individu, de la famille et des mineurs, de la santé publique et de la moralité publique, des fondements de l'ordre constitutionnel et de la sécurité de l'État, ainsi que contre la sécurité publique;

N'a pas de condamnation non radiée ou en suspens pour des crimes intentionnels graves et particulièrement graves ;

Non reconnu comme légalement incompétent loi fédérale d'accord;

N'a pas de maladies incluses dans la liste approuvée par l'autorité fédérale pouvoir exécutif, exerçant les fonctions d'élaboration des politiques publiques et de la réglementation juridique dans le domaine de la santé.

1.4. Le directeur d'un jardin d'enfants doit savoir :

Orientations prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie ;

La Constitution de la Fédération de Russie, les lois et autres actes juridiques normatifs réglementant les activités éducatives, physiques et sportives ;

Convention relative aux droits de l'enfant ;

La pédagogie;

Réalisations de la science et de la pratique psychologiques et pédagogiques modernes ;

Programme d'éducation maternelle ;

Pédagogie et psychologie préscolaires ;

Psychologie;

Fondamentaux de physiologie, d'hygiène;

Théorie et méthodes de gestion des systèmes éducatifs ;

Technologies pédagogiques modernes pour un apprentissage productif et différencié, mise en œuvre d'une approche basée sur les compétences, apprentissage développemental ;

Méthodes de persuasion, argumentation de sa position, établissement de contacts avec les étudiants (élèves, enfants) d'âges différents, leurs parents (personnes qui les remplacent), collègues de travail ;

Technologies de diagnostic des causes des situations de conflit, de leur prévention et de leur résolution ;

Bases du travail avec des éditeurs de texte, des feuilles de calcul, des e-mails et des navigateurs, des équipements multimédias ;

Fondamentaux de l'économie, de la sociologie ;

Méthodes d'organisation des activités financières et économiques d'un organisme éducatif ;

Législation civile, administrative, du travail, budgétaire, fiscale en termes de réglementation des activités des organismes éducatifs et des autorités éducatives à différents niveaux ;

Fondamentaux du management, gestion du personnel ;

Fondamentaux de la gestion de projet ;

Règlement intérieur du travail d'un organisme éducatif ;

Règlements sur la protection du travail et la sécurité incendie ;

- [autres connaissances].

1.5. Le directeur de l'école maternelle est nommé au poste et révoqué par arrêté de [nom du poste du directeur].

Responsabilités professionnelles

Responsable de l'école maternelle :

2.1. Gère toutes les activités de la maternelle.

2.2. Assure un travail éducatif (enseignement et éducatif) et administratif et économique (production) systématique de l'école maternelle.

2.3. Adopte des réglementations locales contenant des normes du droit du travail, en tenant compte de l'avis de l'organe représentatif des travailleurs.

2.4. Assure la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral et des exigences de l'État fédéral.

2.5. Détermine la stratégie, les buts et les objectifs du développement de l'école maternelle, prend des décisions sur la planification du programme de son travail, la participation de l'école maternelle à divers programmes et projets.

2.7. Surveille la mise en œuvre du programme éducatif et la mise en œuvre des expérimentations pédagogiques.

2.8. Organise le travail d'une équipe de personnel enseignant visant à atteindre une grande efficacité du travail éducatif avec les enfants.

2.9. Forme un contingent d'écoles maternelles, veille à la création de conditions appropriées au renforcement de la santé des enfants, de leur éducation et de leur formation conformément aux exigences de pédagogie et d'hygiène.

2.10. Organise le travail avec les parents sur les questions d'éducation des enfants dans la famille.

2.11. Organise une alimentation saine pour les enfants et des activités récréatives.

2.12. Prend des mesures pour doter l'école maternelle d'ouvriers qualifiés, créer un climat moral et psychologique sain et des conditions de travail favorables au sein de l'équipe.

2.13. Effectue des travaux pour former le personnel, renforcer la discipline du travail et de la production.

2.14. Détermine les termes de référence et la répartition des responsabilités professionnelles du personnel enseignant et du personnel.

2.15. Assure le développement et le renforcement de la base matérielle de l'école maternelle, la sécurité des biens, des équipements et des stocks, l'utilisation rationnelle des fonds, la tenue des registres et la préparation des reporting établis.

2.17. Contrôle le respect des conditions sanitaires et hygiéniques et des règles de sécurité.

2.18. Résout, dans les limites des droits accordés, les questions d'embauche, de licenciement et de promotion des travailleurs, ainsi que l'imposition de sanctions disciplinaires aux contrevenants à la discipline du travail et de la production.

2.19. Assure une interaction et une coopération efficaces avec les autorités de l'État, les gouvernements locaux, les organisations, le public, les parents (les personnes qui les remplacent), les citoyens.

2.20. Est organisation éducative dans les organismes, institutions et autres organisations étatiques, municipaux, publics et autres.

2.21. Conforme aux réglementations en matière de protection du travail et de sécurité incendie.

2.22. [Autre ].

Droits des employés

Le directeur d'un jardin d'enfants a le droit :

3.1. Toutes les garanties sociales prévues par la législation de la Fédération de Russie, notamment :

Pour les congés payés annuels de base prolongés ;

Pour l'attribution anticipée d'une pension de vieillesse ;

Fournir une compensation pour les dépenses liées aux locaux d'habitation, au chauffage et à l'éclairage [pour ceux qui vivent et travaillent dans les établissements ruraux, les établissements de travailleurs (établissements de type urbain)] ;

Prendre en charge les frais supplémentaires de réadaptation médicale, sociale et professionnelle en cas d'atteinte à la santé due à un accident du travail et à une maladie professionnelle.

3.2. Agir au nom de l'école maternelle dans les relations avec d'autres organismes et instances gouvernementales.

3.3. Donner aux unités structurelles et aux spécialistes individuels les instructions obligatoires pour l'exécution.

3.4. Prendre des décisions sur l'imposition de sanctions matérielles et disciplinaires aux employés qui ne remplissent pas ou ne remplissent pas correctement leurs fonctions, et sur la récompense des employés distingués.

3.5. Gérer les fonds et les biens de l'école maternelle dans le respect des exigences de la réglementation et de la charte en vigueur.

3.6. Exiger la création de conditions d'exercice des fonctions professionnelles, y compris la fourniture équipement nécessaire, équipements, lieu de travail conforme aux règles et réglementations sanitaires et hygiéniques, etc.

3.7. Recevez les informations et les documents nécessaires à l'exercice de vos fonctions.

3.8. Améliorez vos qualifications professionnelles.

3.9. Signez et approuvez les documents relevant de votre compétence.

3.10. [Autres droits prévus par la législation du travail de la Fédération de Russie].

Responsabilité des employés

Le directeur de l'école maternelle est chargé de :

4.1. Pour le leadership des milieux éducatifs, scientifiques, travail éducatif et les activités organisationnelles et économiques de l'école maternelle.

4.2. Pour violation de la charte d'un organisme éducatif.

4.3. En cas de non-respect ou de mauvaise exécution des tâches prévues dans les présentes instructions - dans les limites déterminées par la législation du travail de la Fédération de Russie.

4.4. Pour les infractions commises dans le cadre de l'exercice de leurs activités - dans les limites déterminées par la législation administrative, pénale et civile en vigueur de la Fédération de Russie.

4.5. Pour avoir causé des dommages matériels à l'employeur - dans les limites déterminées par la législation du travail et civile en vigueur de la Fédération de Russie.

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L'annuaire général de chacun est ici :

Répertoire général des fiches de poste ici :

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