« Un petit prince" est né en 1943, en Amérique, où Antoine de Saint-Exupéry a fui la France occupée par les nazis. Un conte de fée insolite, également bien accueilli par les enfants et les adultes, s'est avéré pertinent non seulement pendant la Seconde Guerre mondiale. Aujourd'hui, elle est encore lue par des personnes qui tentent de trouver des réponses aux questions du Petit Prince. questions éternelles sur le sens de la vie, l'essence de l'amour, le prix de l'amitié, la nécessité de la mort.
Par formulaire- une histoire composée de vingt-sept parties, selon parcelle- un conte de fées racontant les aventures magiques du prince charmant, qui a quitté son royaume natal à cause d'un amour malheureux, organisation artistique– une parabole – simple dans l’exécution du discours (c’est très facile à apprendre du « Petit Prince » Français) et complexe en termes de contenu philosophique.
idée principale contes de fées-paraboles - déclaration vraies valeurs existence humaine. maison antithèse– perception sensorielle et rationnelle du monde. Le premier est typique des enfants et des rares adultes qui n'ont pas perdu leur pureté et leur naïveté enfantines. La seconde est l’apanage des adultes, fermement ancrés dans le monde des règles qu’ils ont eux-mêmes créées, souvent absurdes même du point de vue de la raison.
L'apparition du Petit Prince sur Terre symbolise la naissance d'une personne venant dans notre monde avec une âme pure et avec un coeur aimant, ouvert à l'amitié. Le retour du héros de conte de fées à la maison se produit par une mort réelle, qui provient du venin d'un serpent du désert. La mort physique du Petit Prince incarne le chrétien idée sur vie éternelle une âme qui ne peut aller au Ciel qu'en laissant sa coquille corporelle sur terre. Le séjour annuel du héros de conte de fées sur Terre est en corrélation avec l'idée de la croissance spirituelle d'une personne qui apprend à être amie et à aimer, à prendre soin et à comprendre les autres.
L'image du Petit Prince basé sur des motifs de contes de fées et l'image de l'auteur de l'œuvre - un représentant des pauvres famille noble, Antoine de Saint-Exupéry, qui portait le surnom de « Roi Soleil » étant enfant. Le petit garçon aux cheveux d'or est l'âme de l'auteur qui n'a jamais grandi. La rencontre d'un pilote adulte avec son enfant se produit dans l'un des moments les plus tragiques de sa vie : un accident d'avion dans le désert du Sahara. L'auteur, en équilibre entre la vie et la mort, apprend l'histoire du Petit Prince en réparant l'avion et non seulement lui parle, mais il va aussi ensemble au puits et porte même son subconscient dans ses bras, lui donnant le traits d'un personnage réel, différent de lui.
La relation entre le Petit Prince et Rose est une représentation allégorique de l'amour et de la différence de perception entre un homme et une femme. Capricieuse, fière et belle Rose manipule son amant jusqu'à ce qu'elle perde tout pouvoir sur lui. Tendre, timide, croyant à ce qu'on lui dit, le Petit Prince souffre cruellement de la frivolité de la belle, ne réalisant pas tout de suite qu'il devait l'aimer non pas pour les mots, mais pour les actes - pour ce merveilleux arôme qu'elle lui donnait, pour autant la joie qu'elle a apportée dans sa vie.
Après avoir vu cinq mille roses sur Terre, le voyageur spatial devient désespéré. Il était presque déçu par sa fleur, mais le Renard, qui l'a rencontré en chemin à temps, explique au héros les vérités oubliées depuis longtemps par les gens : qu'il faut regarder avec son cœur, et non avec ses yeux, et être responsable de ceux que vous avez apprivoisés.
Art Image de renard- une image allégorique de l'amitié, née de l'habitude, de l'amour et du désir d'être nécessaire à quelqu'un. Dans la compréhension animale, un ami est quelqu'un qui donne un sens à sa vie : il détruit l'ennui, lui permet de voir la beauté du monde qui l'entoure (en comparant les cheveux dorés du Petit Prince avec les épis de blé) et de pleurer en se séparant. Le petit prince apprend bien la leçon qui lui est donnée. En disant au revoir à la vie, il ne pense pas à la mort, mais à son ami. Image de renard dans l'histoire, cela est également en corrélation avec le Serpent-tentateur biblique : pour la première fois, le héros le rencontre sous un pommier, l'animal partage avec le garçon ses connaissances sur les fondements les plus importants de la vie - l'amour et l'amitié. Dès que le Petit Prince comprend cette connaissance, il acquiert immédiatement la mortalité : il est apparu sur Terre voyageant de planète en planète, mais il ne peut en sortir qu'en abandonnant sa coquille physique.
Dans le rôle monstres de conte de fées dans le récit d'Antoine de Saint-Exupéry apparaissent des adultes que l'auteur arrache à la masse générale et place chacun sur sa propre planète, qui enferme une personne en elle et, comme sous une loupe, montre son essence. Le désir de pouvoir, l'ambition, l'ivresse, l'amour de la richesse, la bêtise sont les traits les plus caractéristiques des adultes. Exupéry présente le vice commun à tous comme une activité/vie dénuée de sens : le roi du premier astéroïde ne règne sur rien et ne donne que les ordres que ses sujets fictifs peuvent exécuter ; la personne ambitieuse ne valorise que lui-même ; l'ivrogne est incapable d'échapper au cercle vicieux de la honte et de la boisson ; un homme d'affaires additionne sans cesse les étoiles et trouve sa joie non pas dans leur lumière, mais dans leur valeur, qui peut être écrite sur papier et déposée dans une banque ; Le vieux géographe est embourbé dans des conclusions théoriques qui n’ont rien de commun avec la science pratique de la géographie. Le seul personne raisonnable, du point de vue du Petit Prince, dans cette rangée d'adultes ressemble à un allumeur de lampe, dont le métier est utile aux autres et beau dans son essence. C'est peut-être pour cela qu'il perd son sens sur une planète où le jour dure une minute, et où sur Terre l'éclairage électrique bat déjà son plein.
L'histoire du garçon venu des étoiles est écrite dans un style touchant et lumineux. Elle est toute imprégnée lumière du soleil, que l'on retrouve non seulement dans les cheveux et le foulard jaune du Petit Prince, mais aussi dans les sables infinis du Sahara, les épis de blé, le Renard orange et le Serpent jaune. Cette dernière est immédiatement reconnue par le lecteur comme la Mort, car c'est elle qui est inhérente à un pouvoir supérieur à "que dans le doigt du roi", opportunité "porter plus loin que n'importe quel navire" et capacité à décider "toutes les énigmes". Le serpent partage avec le Petit Prince son secret de connaissance des gens : lorsque le héros se plaint de la solitude dans le désert, elle dit : "parmi les gens aussi"Ça arrive "seul".
Antoine de Saint-Exupéry
Cours de littérature basé sur le conte de fées "Le Petit Prince" d'Antoine de Saint-Exupéry.
Objectifs de la leçon:
cultiver chez les étudiants le sentiment d'amour pour la beauté ;
enseigner les compétences de raisonnement sur des concepts philosophiques : bonheur, amour, amitié ;
apprendre à lire des visages ;
apprendre à mettre en scène des épisodes, à jouer correctement un rôle et à le comprendre ;
Continuez à apprendre à lire de manière expressive.
Équipement, visibilité :
1) illustrations pour enfants sur le thème : « Comment imaginez-vous le Petit Prince ? », « Rose » (exposition de dessins d'enfants) ;
2) Portrait de A. S – Exupéry, article avec la biographie de l'auteur ;
3) enregistrement musical « Magic Flight » (groupe « Space »).
Sur le bureau: sujet de la leçon, questions de conversation, affiches avec épigraphe pour la leçon
“Voici mon secret, il est très simple : seul le cœur est vigilant. Vous ne pouvez pas voir les choses les plus importantes avec vos yeux.
“Les gens ont oublié cette vérité, mais n’oubliez pas : vous êtes à jamais responsable de tous ceux que vous avez apprivoisés.
PENDANT LES COURS
I. Moment organisationnel.
II. Fixer des buts et des objectifs pour la leçon.
III. introduction enseignants: Aujourd'hui, dans la leçon, nous allons vous connaître plus en détail sur l'œuvre de l'écrivain français Antoine de Saint-Exupéry « Le Petit Prince ». Vous apprendrez à mieux connaître les personnages de contes de fées, leurs pensées, leurs sentiments, leurs désirs ; nous apprendrons à analyser œuvre d'art, ainsi qu'améliorer les compétences de lecture correcte, de lecture par cœur et apprendre à dramatiser une œuvre littéraire. Ce sera une leçon de réflexion, une leçon de raisonnement.
Professeur: Antoine de Saint-Exupéry, éminent écrivain français et pilote professionnel, décédé en 1944 lors d'une mission de combat.
Alors qu'il se faisait soigner après un accident à New York, il écrit son œuvre « Le Petit Prince » en 1942. Et il y publie pour la première fois au printemps 1943.
Pas une seule œuvre achevée n’a été nourrie par lui depuis aussi longtemps que « Le Petit Prince ».
Les motifs du Petit Prince commencent réellement à se dessiner pour Saint-Exupéry avec le début de la guerre. Durant cette période, il dessinait souvent le même tableau : un garçon ailé regarde derrière un nuage la terre, ses maisons, les moutons. Ce garçon surpris hantait de plus en plus l'écrivain, pilote, combattant, prédicateur de valeurs spirituelles, appelant les gens au combat.
Saint-Exupéry, en tant qu'écrivain, s'est toujours fixé la même tâche : s'exprimer, se révéler cette personne qui a besoin d'amour et qui est capable d'aimer.
“Le Petit Prince » éclaire les autres œuvres de l’écrivain, et il est impossible de les comprendre dans toute la profondeur de leurs projets et de leurs aspirations sans ce conte de fées.
La dédicace à Léon Werth – « Léon Werth quand il était petit » – est symbolique. "Le Petit Prince" était pour ainsi dire la réponse de Saint-Exupéry à son ami à toutes les disputes qu'ils avaient, et cette réponse était censée montrer la futilité des disputes et des désaccords face à la beauté qui existe en chaque personne. , peu importe à quel point cette beauté était cachée.
Pause musicale : "Espace" - "Magic Flight", la lecture de la dédicace se fait entendre sur fond de musique.
IV. Analyse de l'œuvre.
Lecture du chapitre 1
Question: Pourquoi pensez-vous que les adultes n’ont pas compris l’auteur quand il était petit et ont montré ses dessins ?
Analyse du chapitre 2
L'épisode « Rencontre avec le Petit Prince » est en cours de lecture.
Question: Comment imaginez-vous le petit prince ? Dessinez son portrait avec des mots. (Les enfants dessinent des images verbales et les comparent avec leurs dessins)
Chapitre 4 Analyse
Des questions: Quelle découverte importante l'auteur a-t-il fait en rencontrant le petit prince ?
Sur quelle planète vivait le prince ? Quel était le nom de cette planète ?
Comment sa planète a-t-elle été découverte ?
Répondre : Ces adultes sont des gens étranges.
Question : En ce que vraie beauté? (Quand est apparu nouvel ami?”
“J'ai vu une belle maison derose des briques à ses fenêtresgéranium , et sur le toitpigeons ”.
“Je ne veux pas que mon livre soit lu juste pour le plaisir… »
“C'est très triste quand des amis sont oubliés. Tout le monde n’avait pas d’ami. Et j’ai peur de devenir comme les adultes qui ne s’intéressent qu’aux chiffres.
Question
: Pourquoi les enfants et les adultes regardent-ils le monde différemment ?
Analyse des épisodes. Chapitre 5
“ Sur la planète du Petit Prince, il existe une telle règle : levez-vous le matin, lavez-vous le visage, mettez-vous en ordre - mettez immédiatement de l'ordre sur votre planète..."
Question : Les baobabs, qu'est-ce que c'est ? À quoi peuvent-ils être comparés ?
“Mais si vous laissez libre cours aux baobabs, les ennuis ne seront pas évités.»
Chapitre 6 Analyse
“Pendant longtemps vous n'avez eu qu'un seul divertissement : vous admiriez le coucher du soleil...
J'ai l'impression d'être chez moi. Tu sais, quand ça devient vraiment triste, c'est bien de regarder le soleil se coucher.
Question : Pourquoi le petit prince aimait-il le coucher de soleil ?
Répondre : Rêves, pensées, souvenirs.
Chapitre 7 Analyse
Question : Quelle est la vraie valeur de la compréhension du monde qui nous entoure, les gens ?
Analyse des épisodes
: «Je connais une planète, il y a un tel gentleman au visage violet. Il n’avait jamais senti une fleur de toute sa vie. Je n'ai jamais regardé une étoile. Il n'a jamais aimé personne. Et il n'a jamais rien fait. Il ne s'occupe que d'une seule chose : additionner des chiffres. Et du matin au soir, il répète une chose : « Je suis une personne sérieuse ». C’est un champignon, pas un homme.
(La comparaison avec une fleur concerne le développement des sentiments) « Après tout, c'est si mystérieux et inconnu, ce pays des larmes… » « Comment appeler pour qu'il entende, comment rattraper son âme, qui m'échappe ?
Dramatisation des chapitres 8 à 9 (Auteur, Rose, Le Petit Prince)
Analyse des épisodes
Des questions : Pensez-vous que le petit prince aimait la rose ?
Comment ce sentiment se manifeste-t-il ?
Qu'est-ce que l'amour?
Dramatisation du chapitre 10. (Auteur, Roi, Prince)
Lors de l'analyse, nous attirons l'attention des enfants sur les paroles du Roi : « L'autorité doit avant tout être raisonnable ». Le roi qui donnait les ordres à exécuter était gentil.
Dramatisation du chapitre 11. (Ambitieux, Prince)
“Il était seul sur la planète et disait et pensait qu’il était meilleur que tout le monde.
Question: Que signifie le mot « ambitieux » ? Pourquoi était-il seul sur la planète ?
Chapitre 12 Analyse. Ivrogne. "Je veux oublier que j'ai honte, honte de boire."
Conclusion: L'ivresse est la maladie du siècle.
Dramatisation du chapitre 13. (Homme d'affaire, prince)
Conclusion: Il ne voit rien autour de lui, ce qui veut dire que ce n'est pas non plus Vrai homme?
Analyse du chapitre 14. Allumeur de réverbères
Des questions: Pourquoi le petit prince préférait-il l’allumeur de lampe à tous les gens qu’il voyait ? (Allume les lumières, exécute le bon travail, donne de la lumière aux gens)
Analyse du chapitre 15. Géographe. Un scientifique qui ne bouge pas et ne voit rien. Rien ne peut donc être ouvert.
Analyse des chapitres 16 à 18.
Conclusions : "C'est aussi solitaire parmi les gens", "Ils sont portés par le vent. Ils n’ont pas de racines – c’est très gênant. »
Chapitre 20. Rencontre avec des roses. "Tu es belle, mais vide, je ne veux pas mourir pour toi... Elle est à moi." (À propos de mon seul ami, bien-aimé). "Après tout, il sait maintenant que seul ce à quoi vous donnez votre âme devient le vôtre."
Chapitre 21. Rencontre avec le renard. « Voici mon secret, il est très simple : seul le cœur est vigilant. Vous ne pouvez pas voir les choses les plus importantes avec vos yeux. « Les gens ont oublié cette vérité, mais n’oubliez pas : vous êtes à jamais responsable de tous ceux que vous avez apprivoisés. » Vous êtes responsable de votre rose.
Des questions: Qu'est-ce que l'amitié ? Que signifie apprivoiser ? (Tomber amoureux, se faire des amis)
Chapitre 22. « Seuls les enfants savent ce qu'ils cherchent. Ils consacrent toutes leurs journées à une poupée de chiffon, et elle leur devient très, très chère, et si on la leur enlève, les enfants pleurent... » (Discours sur le bonheur)
Chapitre 25. Discussion de la déclaration. « Sur votre planète, les gens cultivent cinq mille roses dans un seul jardin... et ne trouvent pas ce qu'ils cherchent. Mais ce qu’ils recherchent se trouve dans une seule rose, dans une gorgée d’eau. Mais les yeux sont aveugles. Il faut chercher avec son cœur.
Conclusion: Il en faut si peu pour être heureux. Et si vous êtes une personne aimante et gentille, qui sait voir le grand dans les petites choses, alors vous serez certainement heureux.
V.Conclusion : Épis de blé dorés ; les étoiles prennent vie ; le tintement des cloches d'argent. Lorsque nous avons apprivoisé quelqu'un, nous nous sentons immédiatement riches - il y a tellement de nouvelles impressions et expériences, car tout, absolument tout autour de nous nous rappelle la créature bien-aimée que nous avons apprivoisée et est un « cadeau du cœur ». Sérieusement, les hommes d’affaires ne reçoivent pas de tels cadeaux. Oui, ils ne pourraient pas les apprécier. Par conséquent, il devient clair pour le Petit Prince que leur pouvoir et leur richesse ne sont qu’apparents ; en fait, ils sont impuissants et pauvres. Dans «Le Petit Prince», l'auteur s'adresse également aux enfants et aux adultes - à tous ceux, petits et grands, qui veulent réfléchir à la vie et essayer de comprendre ce qu'elle a de réel valeur. Il s'avère que le conte de fées est philosophique et que tout le monde peut parler de choses très sérieuses et profondes de manière assez simple et compréhensible, surtout si vous avez le sens de l'humour.
VI. Résumer la leçon.
"Continuez à vous chercher..."
(Leçon-réflexion sur un conte de fées philosophique
A. de Saint-Exupéry "Le Petit Prince")
Objectifs de la leçon.
Didactique:
Aidez les élèves à comprendre le sens philosophique du conte de fées.
Du développement:
Améliorer les compétences d’analyse travaux littéraires contenu philosophique (la capacité de voir les moyens artistiques d'incarner l'idée de l'auteur et de tirer des conclusions).
Éducatif:
Aide à la définition du système valeurs morales l'homme moderne et les leurs.
Amener les élèves à regarder dans leur monde intérieur et à évaluer leur « je ».
Matériel de cours :
ordinateur portable, projecteur, présentation électronique pour la leçon.
Enregistrements musicaux
devoirs pour le travail
Type : cours de réflexion utilisant COT
Pendant les cours
Moment d’organisation.
Au tableau figure le thème de la leçon : « Le Petit Prince nous reviendra-t-il ?
Épigraphe : « Vous êtes à jamais responsable de tous ceux que vous avez apprivoisés. » A. Saint-Exupéry.
Mot du professeur.
Les gars, aujourd'hui, nous allons vous présenter un nouveau nom. Il s'agit de l'écrivain français Antoine de Saint-Exupéry. C'était personne extraordinaire, qui vivait entouré d'amis et de personnes qu'il aimait. Il n'a pas vécu sur Terre, il a vécu sur la planète des Hommes, se sentant comme faisant partie du vaste Univers et portant la responsabilité de tout ce qui se passe dans le monde.
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Antoine Saint-Exupéry était pilote. Homme au talent exceptionnellement brillant, dès son enfance, il s'intéressait au dessin, à la musique, à la poésie et à la technologie. « L'enfance est une terre immense d'où chacun vient », écrivait Exupéry. "D'où je viens? Je viens de mon enfance, comme d’un pays. Dans son œuvre, il n'y a peut-être pas de livre où il ne se souvienne de son enfance. Exupéry a toujours su valoriser l'amitié, considérant ce sentiment comme la chose la plus précieuse au monde. Il a été impliqué dans de graves accidents d'avion, a participé à la lutte des Républicains espagnols et a souvent été à l'article de la mort. Des amis se souviennent : « Il n’a reculé devant aucun risque. Toujours devant! Toujours prêt à tout !
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En Afrique, Saint-Exupéry a sauvé 14 fois des amis qui s'étaient écrasés dans le désert et avaient été capturés par des tribus sauvages.
Lorsque son ami Guillaume s'est écrasé dans la Cordillère, il a fait le tour des sommets morts jour après jour, plongeant jusqu'au fond des gorges glacées.
« Allongé dans la neige, je t'ai vu, mais tu ne m'as pas remarqué », dira plus tard Guillaume, qui s'est miraculeusement échappé.
« Comment as-tu pu savoir que c'était moi qui te cherchais ?
« Qui d’autre oserait voler si bas dans ces montagnes ? - répondit Guillaume.
Alors qu’il effectuait des cascades ahurissantes, la voiture a commencé à s’effondrer dans les airs. "J'ai fini, mais je ne peux pas tomber sur la foule en fête", a-t-il réussi à penser et a trouvé la force en lui-même et dans l'avion d'atteindre l'endroit où, en cas de catastrophe, lui seul souffrirait.
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Pendant de nombreuses années, le Negro Bark, kidnappé par des nomades, languissait en captivité sans espoir. Saint-Exupéry a acheté Bark et l'a aidé à partir dans son pays natal - auprès de sa femme et de ses enfants.
D'une manière ou d'une autre dans Amérique du Sud il rencontra par hasard un pauvre vieux Français parti à la recherche du bonheur dans Nouveau monde et vivre sa vie solitaire dans un pays étranger. Il a acheté au pauvre homme un billet de bateau pour Marseille, en donnant son dernier argent.
Peut-être que la seule façon d’être convaincu de la réalité des miracles est de les créer soi-même ; et que ce soit même les plus petits miracles.
Il a enseigné petit garçon Faire des bulles. Mais lorsqu’elles heurtent le mur, les bulles éclatent. Le garçon pleurait. Pendant plusieurs jours, Exupéry marcha sombrement. Ensuite, j'ai ajouté une goutte de glycérine à la mousse de savon. Maintenant, les bulles rebondissaient sur les murs comme des balles ; ils sont devenus encore plus brillants et plus beaux.
Il possédait de nombreuses inventions d'adultes, mais il était plus fier des bulles de savon sautantes que de toutes ses autres découvertes.
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"Le Petit Prince" est un conte de fées philosophique. Dans le plus large sens philosophique– c'est une histoire d'amour et d'amitié, de vie et de mort ;
- Je vous demande de déterminer les caractéristiques de genre du conte de fées. Prouver leur présence dans le texte de l'œuvre. Donnez des exemples de symboles et d'allégories.
- Racontez-nous la rencontre du pilote avec le Petit Prince ;
- Comment vivait le Petit Prince sur sa planète ?
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Qu'est-ce que le Petit Prince nous enseigne, à nous les habitants de la Terre ?
Comment comprenez-vous les propos de l’auteur : « Les enfants, attention aux baobabs ! » Pourquoi sont-ils dangereux ?
Pourquoi le Petit Prince demande-t-il de dessiner une muselière pour l'agneau ?
Quelle place Rose occupait-elle dans la vie du garçon ?
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Pourquoi le Petit Prince s'envole-t-il loin d'elle ?
Que nous apprennent ici le garçon aux cheveux d'or et Rose ?
Pourquoi le héros d'un conte de fées part-il en voyage ? Comment en parle-t-il lui-même ?
Voyages du Petit Prince.
Travailler en équipe de deux.
En visitant diverses planètes, le Petit Prince rencontre des adultes qui ont consacré leur vie à des objectifs déraisonnables. Parlez-nous de chaque planète et de l’attitude de l’enfant envers ses habitants. Quelles leçons le Petit Prince a-t-il tiré de chaque astéroïde ? (Les leçons sont enregistrées sur des feuilles spéciales et fonctionnent avec des dictionnaires en cours de route.)
"Astéroïde" - 325. Planète du Roi" – le message du premier couple. Les élèves révèlent le sens des mots : astéroïde, sujet, autoritaire, et racontent pourquoi le garçon a quitté le roi. Lire à haute voix pensées philosophiques Exupéry: « C’est beaucoup plus difficile de se juger que les autres. Si vous pouvez vous juger correctement, alors vous êtes vraiment sage », « Il faut demander à chacun ce qu’il peut donner », « L’autorité doit avant tout être raisonnable. »
"Astéroïde - 326. Planète des Ambitieux" - performance du deuxième couple. Explication des mots : vanité, ambitieux, égoïste. L'histoire d'une rencontre avec un homme ambitieux. Le petit prince comprit queles vaniteux sont sourds à tout sauf à la louange.
« Astéroïde – 327. Planète de l'Ivrogne » - travail sur les mots : perfection, foi, dégradation. La leçon que le Petit Prince apprend :l'ivrogne boit parce qu'il a honte de lui-même ; il trouve l'oubli dans la vodka. Chacun doit trouver la force de se changer si nécessaire.
« Astéroïde – 328. Planète d'un homme d'affaires » - interprétation des mots : homme d'affaires, beauté, bénéfice. Pensons aux mots :"Et les étoiles n'ont aucune utilité pour toi."
Leçon:Si une personne considère que son principal avantage est d’être sérieuse, pragmatique et occupée uniquement par ses affaires, sa vie a été vécue en vain. S’il « de toute sa vie n’a jamais senti une fleur, n’a jamais regardé une étoile, n’a jamais aimé personne, ce n’est pas un homme, c’est un champignon ».
"Astéroïde - 329. Planète de l'allumeur de lampe" - les élèves expliquent pourquoi le Petit Prince voulait se lier d'amitié avec l'allumeur de lampe. Leçon:être fidèle à ta parole, travailler sans relâche, malgré la paresse et les difficultés, pour éclairer le chemin des hommes.
« Astéroïde – 330. Planète du géographe » - travail avec le dictionnaire : réputation, formaliste. Sur cette planète, le prince comprend : on ne peut pas vivre comme ça.
Conclusion:
Représentant les voyages du Petit Prince sur différentes planètes, Saint-Exupéry nous montre les faux sens de la vie. Il nous montre des gens vicieux qui n’ont pas pu résister aux tentations du pouvoir, de la renommée et de la richesse. Ils sont dépourvus de foi, de vérité, de connaissance. Leurs destins sont tristes, mais aucun d'eux n'appelle à l'aide, ne voit dans le Petit Prince un bon messager du destin, un sauveur.
Parlez-nous maintenant de la visite du garçon sur la planète Terre.
Le pilote ressemble-t-il aux héros rencontrés précédemment ? (non, il est sociable, gentil, altruiste, attentionné) ;
Quelle vérité, oubliée des hommes, le Renard rappelle-t-il au Petit Prince ? (« Vous êtes à jamais responsable de tous ceux que vous avez apprivoisés, vous êtes responsable de votre rose. » Lecture du dialogue entre le Renard et le Petit Prince par rôle. Chapitre 21) ;
Comment comprenez-vous le mot « apprivoiser » ? Est-ce que cela s'applique à nous ? Pourquoi avons-nous pris ces mots comme épigraphe de la leçon ?;
Pourquoi le petit prince s'est-il senti très, très malheureux en voyant le jardin, plein de roses? (Il se sent trompé et appauvri, il croyait que sa Rose est la seule, et dans ce seul jardin il y a cinq mille beautés identiques. Mais le Petit Prince comprend que sa Rose est unique : « Tu n'es pas du tout comme ma Rose. Personne ne t'aime. Je n'ai pas apprivoisé, et tu n'as apprivoisé personne. Mon renard était comme ça avant. Il n'était pas différent de cent mille autres renards. Mais je suis devenu ami avec lui, et maintenant c'est lui. le seul au monde qui m'est plus cher que vous tous. , et pas vous, je l'ai arrosé tous les jours avec un écran pour le protéger du vent... C'est le mien").
C’est la principale leçon de la science de l’amour. L'amour est un travail. Celui qui nous tient à cœur, à qui nous donnons notre âme, ou que nous avons apprivoisé, devient cher.
Pourquoi le Petit Prince revient-il sur sa planète ? (Parce qu'il a apprivoisé sa rose, il en est responsable).
Au thème de l'amour est lié le thème de l'exploit, le thème de la responsabilité. Que décide de faire le prince pour s'envoler vers sa planète ? (Il doit mourir sur Terre, libéré du fardeau de son corps. Le petit prince souffre et a peur, mais il se lance et se tourne vers le serpent sage pour obtenir de l'aide, qui a un « bon poison »).
Lisons la fin du chapitre XXVI - la scène d'adieu à un adulte. « C’est en vain que tu viens avec moi. Ce sera douloureux pour toi de me regarder, il te semblera que je suis en train de mourir, mais ce n'est pas vrai.
Comment cette scène caractérise-t-elle le pilote et le Petit Prince ? ils se sont apprivoisés.
A la fin du conte de fées, l'auteur s'adresse à nous : « Pour vous qui êtes aussi tombé amoureux du Petit Prince, tout comme moi, ce n'est pas du tout pareil : le monde entier devient différent pour nous parce que quelque part dans dans un coin inconnu de l'Univers, il y a un agneau que nous n'avons jamais vu auparavant, peut-être qu'il a mangé une rose qui ne nous est pas familière.
Regarde le ciel. Et demandez-vous : est-ce que Rose est vivante ou n'est-elle plus en vie ? Et si l'agneau le mangeait ? Et vous verrez, tout deviendra différent...
Et aucun adulte ne comprendra jamais à quel point c’est important !
Pensons à ces mots.
Les gars, pourquoi pensez-vous que l'auteur souhaite tant que le Petit Prince revienne sur Terre ? (Pour que les adultes comprennent enfin ce que les enfants comprennent. Pour que les gens se regardent eux-mêmes et leurs actions à travers les yeux d'un ami pur, sincère et gentil, et deviennent meilleurs et plus parfaits) ;
Pensez-vous que le garçon aux cheveux d'or reviendra parmi nous ? (pensées des gars).
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En lisant
(Il faut chercher avec son cœur...
Il n'y a pas de perfection au monde
Les mots ne font que rendre difficile la compréhension
… ta rose est la seule au monde
Seul le cœur est vigilant. Vous ne pouvez pas voir la chose la plus importante avec vos yeux)
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La vérité... Pour la trouver, « vous devez chercher avec votre cœur ». Et si « le cœur voit » - le sable n'est pas seulement jaune, mais « doré, comme le miel », « les étoiles fleurissent dans le ciel » et pour chaque personne elles sont différentes, et l'eau d'une source dans le désert est "comme la musique". Tout cela est mystérieux et incompréhensible, tout comme l'espace qui se poursuit vers le ciel et au-dessus !
Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi un conte de fées commence et se termine par une rencontre avec un serpent ?
(Les allées et venues d’une personne sur cette planète sont douloureuses. Lorsqu’une personne s’en va, c’est comme si la planète blanche cessait d’exister.)
Vos sentiments à la fin du conte de fées (tragédie)
conclusions
L'élève lit le poème Eug. Evtouchenko. "Il n'y a pas de gens inintéressants au monde"
Finale sur fond de la chanson « Tendresse » (Hvorostovsky)
À la maison : essai « Attention aux baobabs »
B.L. Gubman note que, tout d'abord, "Le Petit Prince" est un conte de fées philosophique, donc des pensées profondes se cachent derrière une intrigue apparemment simple. L'auteur en parle thèmes éternels, comme le bien et le mal, l'amour et la haine, la vie et la mort : des moyens artistiques tels que la métaphore, l'allégorie, les symboles, etc. aident Antoine à exprimer ses propres pensées.
L'auteur, soulignant que le prince est un enfant, lui permet encore de découvrir des vérités inaccessibles à de nombreux adultes. La relation entre le prince et Rose est bien plus compliquée que la relation entre le prince et la princesse dans conte populaire, parce que le prince sacrifie même sa vie pour le bien de Rose, et tout le monde n'en est pas capable.
En analysant les œuvres, nous rencontrons constamment diverses traits romantiques. Premièrement, il s'agit du genre de l'œuvre elle-même - le folklore, car on l'appelle "l'enfance de l'humanité", et le thème de l'enfance dans œuvres romantiques est l'un des sujets principaux [Gubman B.L., 1992, p.
Les philosophes idéalistes allemands avancent la thèse selon laquelle l'homme est égal à Dieu en une chose, dans le sens où il peut se développer propre idée et réalisez-le, et le mal dans le monde ne se produit que lorsqu'une personne oublie cette vérité et commence à vivre uniquement pour les valeurs matérielles, à mener une vie de consommation, en oubliant le développement spirituel. Seules l’âme d’un enfant et l’âme d’un artiste peuvent préserver le principe spirituel et ne pas laisser libre cours au mal, c’est pourquoi les romantiques ont abordé le thème de l’enfance. Cependant, la principale tragédie des adultes n’est pas qu’ils soient subordonnés au monde matériel, mais qu’ils ont perdu leurs qualités spirituelles et ont cessé de vivre pleinement leur vie.
1. « Micro-mal » - le mal chez une certaine personne
2. Le « macromal » est le mal en général. Dans l'œuvre d'Antoine, il était associé aux baobabs. L'écrivain lui-même a illustré son conte de fées et les a représentés de manière très semblable au signe de la croix gammée, leurs racines couvraient notre planète. L'écrivain nous dit « Attention aux baobabs ! », car les arbres pousseront et envahiront la planète entière, car de la graine naîtra un grand baobab, comme tous les adultes étaient des enfants au début.
L'essence de ce qui précède se résume au fait que les adultes doivent constamment s'améliorer et ne pas oublier leurs besoins spirituels, sinon ils deviendront ce qui est présenté aux habitants des planètes d'Antoine de Saint-Exupéry - une masse grise et sans visage.
Pour examiner ce sujet en détail, tournons-nous vers d'autres scientifiques. Le thème de l'individu et de la foule en philosophie a été mis en avant pour la première fois par le philosophe romantique allemand I. Fichte. Il a prouvé que tous les gens sont divisés en gens ordinaires (foule) et artistes (personnalité) selon leur attitude envers les choses matérielles (mal). Le conflit entre l’individu et la foule ne peut en aucun cas être résolu.
Le conflit entre le personnage principal et les habitants des planètes, « adultes étranges », qui ne comprendront jamais le prince, car étrangers les uns aux autres, est également insoluble. Les adultes ne suivent pas leur cœur ; ils n’essaient pas de devenir des individus. Ils vivent dans leur propre monde, où tout le monde porte des masques, et derrière eux ils ne sauront jamais ce que sont l'amour, l'amitié et la beauté.
De ce thème découle le principe de base du romantisme – le principe des mondes doubles. Le monde de l'homme moyen, qui ne comprend pas le principe spirituel, et le monde de l'artiste (Le Petit Prince, l'auteur, le Renard, la Rose), caractérisé par qualités morales, ne touchera jamais. Seul un artiste peut voir l'essence - beauté intérieure et l'harmonie du monde qui l'entoure. Rappelons-nous, sur la planète des allumeurs de lampes, le Petit Prince note : « Quand il allume une lanterne, c'est comme si une autre étoile ou une autre fleur naissait et quand il éteint la lanterne, c'est comme si l'étoile ou la fleur s'endormait. . C'est une activité merveilleuse. C'est vraiment utile, parce que c'est beau. dans ce cas le prince ne parle pas beauté extérieure, mais à propos de l'interne ; Toute entreprise n’est utile que lorsqu’elle est belle intérieurement.
Considérons un épisode d'une conversation avec un géographe ; un thème esthétique important est abordé : l'éphémère de la beauté. "La beauté est de courte durée", dit le prince, c'est pourquoi Saint-Exupéry nous exhorte à traiter les choses qui nous entourent avec le plus grand soin possible et à ne pas gâcher la beauté intérieure. Le personnage principal découvre la vérité pour lui-même, l'auteur et les lecteurs - seulement. ce qui est beau, c'est ce qui est rempli de contenu et de sens profond, qui a une nature interne.
Un autre important thème philosophique, qui se révèle dans le conte de fées d’Exupéry, est le thème de l’aliénation, de l’incompréhension entre adultes et enfants, et à l’échelle cosmique.
Le vide intérieur conduit à la solitude, dit l'auteur. La plupart des gens jugent les gens uniquement sur leur enveloppe extérieure, sans penser du tout à leur monde intérieur, créant ainsi une fausse impression. Les gens se sentent seuls même lorsqu'ils sont ensemble, ils n'essaient tout simplement pas de se comprendre : "Où sont les gens ?", a finalement répété le Petit Prince. "Il est toujours seul dans le désert..." "Il est aussi seul parmi les gens." gens », remarqua le serpent.
L'un des thèmes philosophiques clés du conte de fées « Le Petit Prince » est le thème de l'existence. La théorie de l'être, comme du mal, se compose de deux aspects :
1. L'être réel est existence, il est temporaire, transitoire ;
2. L'être idéal est l'essence, il est éternel et immuable. Signification vie humaine Selon cette théorie, il s’agit de se rapprocher le plus possible de l’essence.
Les « personnes sérieuses » (c'est-à-dire les adultes) de la Terre et des planètes astéroïdes se sont installées dans l'existence réelle et ne s'efforcent pas de connaître les vérités éternelles de l'existence idéale. En contraste avec eux, naturellement, se trouvent le prince et l'auteur. , qui sont ouverts développement spirituel ils ont la possibilité de comprendre la véritable essence du monde. C’est le thème de la « vigilance » du cœur, de la capacité de « voir » avec le cœur. Le petit prince ne comprend pas immédiatement cette sagesse. Il quitte sa planète natale à la recherche, sans savoir que ce dont il avait besoin était très proche, sur sa planète.
· Symbolisme dans le conte d'Exupéry.
Écrit dans la tradition romantique conte philosophique les images sont profondément symboliques, le lecteur déchiffre chaque image telle qu'il la perçoit personnellement, donc pour une image il peut y avoir de nombreuses significations. Comme le mentionne A. Zverev, les images principales du conte de fées sont le Petit Prince, la Rose, le Renard et le désert. Ensuite, clarifions la signification de chaque image :
1. Le Petit Prince est le symbole d'un voyageur humain dans l'univers, à la recherche de sens caché les choses et votre propre vie.
2. La rose est un symbole d'amour, de beauté et de féminité
3. Le désert est un symbole de soif spirituelle. C'est merveilleux car il contient les sources de la vie, que seul le cœur aide une personne à trouver.
L'une des principales intrigues du conte de fées est un accident dans lequel le narrateur se retrouve en fait, le conte de fées est né dans le désert. Cet élément est assez inhabituel pour le lecteur : nous sommes habitués aux histoires qui se déroulent en forêt, en montagne, au bord de la mer ; dans l'œuvre d'Exupéry, il n'y a que du désert et des étoiles, car il s'agit d'une situation non standard, et ce n'est qu'à ce moment-là qu'une personne expérimente toute sa vie, repense, réévalue ses valeurs [Zverev A., 1997, p.7]
Le narrateur se retrouve seul avec le désert mort, les sables. Le Petit Prince l'aide à voir ce qui est vrai dans la vie et ce qui est faux, donc le sens de cette image est très importante, elle aide à voir ce qui est caché au regard superficiel.
A. Zverev soutient que l'essence de ce qui précède se résume au fait que le thème de l'enfance avec sa fraîcheur de regard, sa conscience cristalline et claire et sa fraîcheur de sentiments occupe une place centrale dans l'histoire. En vérité, « la vérité parle par la bouche d’un enfant ».
· Intrigue et caractéristiques de la composition du conte de fées.
Il y en a deux dans l'histoire scénarios: le narrateur et le thème connexe du monde des adultes et de la réplique du Petit Prince, le récit de sa vie.
Le premier chapitre de l'histoire est une introduction, clé de l'un des problèmes importants de l'œuvre - le problème des « pères » et des « enfants », de l'éternel problème des générations. Le pilote, rappelant son enfance et l'échec qu'il a subi avec les dessins n°1 et n°2, raisonne ainsi : « Les adultes eux-mêmes ne comprennent jamais rien, et pour les enfants c'est très fatigant de tout leur expliquer et de tout leur expliquer sans fin. Cette phrase sert de point de départ au développement ultérieur du thème des « pères » et des « enfants », jusqu’aux souvenirs d’enfance de l’auteur. Les adultes ne parvenaient pas à comprendre le dessin enfantin du narrateur et seul le Petit Prince était capable de reconnaître rapidement l’éléphant dans le boa constrictor. A. Korotkov souligne que c'est ce dessin, que le pilote emportait toujours avec lui, qui permet d'établir la relation entre l'enfant et l'adulte.
L'enfant, à son tour, demande à lui dessiner un agneau, mais à chaque fois le dessin échoue : soit l'agneau est trop fragile, soit il est trop vieux. "Voici une boîte pour toi", dit le narrateur à l'enfant, "et dedans se trouve le genre d'agneau que tu veux." Le garçon aimait cette invention : il pouvait fantasmer autant qu'il le voulait, imaginant l'agneau de différentes manières. L'enfant a rappelé à l'adulte son enfance, ils ont acquis la capacité de se comprendre. La capacité d'entrer dans le monde d'un enfant, de le comprendre et de l'accepter, c'est ce qui rapproche le monde des adultes et celui des enfants.
La composition de l'œuvre est tout à fait unique. La parabole est un élément fondamental de la structure d'une parabole traditionnelle. "Le Petit Prince" ne fait pas exception. Cela ressemble à ceci : l’action se déroule dans un moment précis et une situation précise. L'intrigue se déroule comme suit : il y a un mouvement le long d'une courbe qui, ayant atteint le point d'intensité le plus élevé, revient au point de départ. La particularité d'un tel complot est que, revenue au point de départ, le complot acquiert un nouveau sens philosophique et éthique, un nouveau point de vue sur le problème, et trouve une solution [Korotkov A., 1995, p. .
Le début et la fin de l'histoire "Le Petit Prince" concernent l'arrivée du héros sur Terre ou le départ de la Terre par le pilote et le Renard. Le petit prince s'envole à nouveau vers sa planète pour soigner et élever la belle Rose.
Le Petit Prince est un homme de peu de mots : il parle très peu de lui et de sa planète. L'auteur apprend seulement que le bébé vient d'une planète lointaine appelée « astéroïde B-612 ». Le petit prince raconte au pilote comment il est en guerre contre les baobabs, dont les racines sont si profondes et si fortes qu'elles peuvent déchirer sa petite planète. Il faut éliminer les premières pousses, sinon il sera trop tard, "c'est un travail très ennuyeux". Mais il a une règle ferme : "Levez-vous le matin, lavez-vous le visage, mettez-vous en ordre - et mettez immédiatement de l'ordre sur votre planète."
Les gens doivent prendre soin de la pureté et de la beauté de leur planète, la protéger et la décorer ensemble, et empêcher tous les êtres vivants de périr, a déclaré le prince. Ainsi, discrètement, un autre thème important surgit dans le conte de fées : l’environnement, qui est très pertinent pour le monde en développement rapide d’aujourd’hui. Filatova se concentre sur le fait qu'il semble que l'auteur du conte ait prévu de futures catastrophes environnementales et mis en garde contre attitude prudente sur ma planète natale et bien-aimée. Saint-Exupéry a ressenti avec acuité combien notre planète est petite et fragile.
Le voyage du Petit Prince d'étoile en étoile nous rapproche de la vision actuelle des distances cosmiques, où la Terre, à cause de la négligence des hommes, peut disparaître presque inaperçue. Par conséquent, le conte de fées n'a pas perdu de sa pertinence à ce jour ; c'est pourquoi son genre est philosophique, car il s'adresse à tous, il soulève problèmes éternels[Filatova M., 1993, p.40].
Le petit prince du conte de Saint-Exupéry ne peut imaginer sa vie sans l'amour des doux couchers de soleil, sans le soleil. « Une fois, j’ai vu le soleil se coucher quarante-trois fois en une journée ! » - dit-il au pilote. Et un peu plus tard, il ajoute : « Vous savez. Quand ça devient très triste, c’est bien de regarder le soleil se coucher. » L’enfant se sent comme faisant partie du monde naturel et il appelle les adultes à s’unir à lui.
L'harmonie établie des relations entre un adulte et un enfant est presque perturbée dans le septième chapitre. Le bébé s'inquiète à l'idée de l'agneau et de la rose : pourra-t-il la manger et si oui, pourquoi la fleur a-t-elle besoin d'épines ? Mais le pilote est très occupé : un écrou coincé dans le moteur, et il a essayé de le dévisser, alors il répond aux questions de manière inappropriée, en lançant avec irritation : « Vous voyez, je suis occupé avec des affaires sérieuses. « Vous parlez comme des adultes » et « rien, vous comprenez », comme ce monsieur « au visage violet », qui vit seul sur sa planète et de toute sa vie n'a jamais senti une fleur, n'a jamais regardé une étoile, n'a jamais aimé. n'importe qui. Il additionnait simplement les chiffres et répétait du matin au soir une chose : « Je suis un homme sérieux ! Je suis un homme sérieux comme toi ! Le petit prince, pâle de colère, explique au narrateur combien c'est important ! pour protéger la seule fleur au monde qui ne pousse que sur sa planète, d’un petit agneau qui « un beau matin va tout à coup le prendre et le manger et ne saura même pas ce qu’il a fait ». L'enfant explique à l'adulte combien il est important de penser à celui qu'on aime, de se soucier de lui et de se sentir heureux grâce à cela. « Si l’agneau le mange, c’est comme si toutes les étoiles s’éteignaient d’un coup ! Et ça, à votre avis, cela n’a pas d’importance !
Un enfant enseigne à un adulte, devient son sage mentor, ce qui lui fait honte et se sent terriblement mal à l'aise.
Regardons les autres chapitres du Petit Prince. S'ensuit l'histoire du Petit Prince et de sa planète, et ici l'histoire de Rose occupe une place particulière. N.I. Solomno prétend que la rose était capricieuse et susceptible, et que le bébé était complètement épuisé avec elle. Mais "elle était si belle que c'était à couper le souffle!", et il a pardonné à la fleur ses caprices. Cependant, le Petit Prince a pris à cœur les paroles creuses de la belle et a commencé à se sentir très malheureux.
Une rose est un symbole d'amour, de beauté et de féminité, comme nous l'avons déjà dit dans le chapitre sur la symbolique de l'œuvre. Le petit prince n'a pas immédiatement discerné la véritable essence intérieure de la beauté, mais après une conversation avec le Renard, la vérité lui a été révélée : la beauté ne devient belle que lorsqu'elle est remplie de sens et de contenu. « Tu es belle, mais vide, poursuivit le Petit Prince. Tu ne voudras pas mourir pour toi. Bien sûr, un passant au hasard, en regardant ma rose, dira qu'elle est exactement la même que toi. Mais pour moi, il a plus de valeur que vous tous.
En racontant cette histoire de rose, le petit héros avoue qu'il n'a alors rien compris. " Il fallait juger non pas sur les mots, mais sur les actes. Elle m'a donné son parfum, illuminé ma vie. Derrière ces trucs et astuces pathétiques, j'ai dû deviner la tendresse. " j'étais trop jeune et je ne savais pas aimer ! » Cela confirme une fois de plus l'idée de Fox selon laquelle les mots n'interfèrent que dans la compréhension mutuelle. La véritable essence ne peut être « vue » qu'avec le cœur [Solomno N.I., 1983, p.53. ].
L'enfant est actif et travailleur, il arrose Rose tous les matins, lui parle, nettoie les trois volcans de sa planète pour qu'ils donnent plus de chaleur et arrache les mauvaises herbes. Et pourtant, il se sentait très seul. Je cherche des amis, j'espère trouver l'amour vrai Il se lance dans son voyage à travers des mondes extraterrestres. Il recherche des gens dans le désert sans fin qui l'entoure, car en communiquant avec eux, il espère se comprendre lui-même et comprendre le monde qui l'entoure, acquérir l'expérience qui lui manque tant.
En visitant successivement six planètes, le Petit Prince rencontre sur chacune d'elles un certain phénomène de vie incarné chez les habitants de ces planètes : le pouvoir, la vanité, l'ivresse. Selon Saint-Exupéry, ils incarnaient les vices humains les plus courants poussés jusqu'à l'absurdité [Mauroy A., 1970, p.69]. Ce n'est pas un hasard si c'est ici que le héros a les premiers doutes sur la justesse des jugements humains.
Sur la planète du roi, le Petit Prince ne comprend pas du tout pourquoi le pouvoir est nécessaire, mais il éprouve de la sympathie pour le roi, car il était très gentil et n'a donc donné que des ordres raisonnables. Exupéry ne nie pas le pouvoir, il rappelle simplement que le dirigeant doit être sage et que le pouvoir doit être fondé sur la loi.
Sur les deux planètes suivantes, le Petit Prince rencontre un homme ambitieux et un ivrogne - et leur connaissance le plonge dans le désarroi. Leur comportement lui est totalement inexplicable et ne fait que provoquer du dégoût. Le personnage principal voit à travers l’absurdité de sa vie, le culte de « faux » idéaux.
Mais la chose la plus terrible du point de vue moral, c’est l’homme d’affaires. Son âme est tellement endormie qu'il ne voit pas la beauté qui l'entoure. Il regarde les étoiles non pas avec les yeux d’un artiste, mais avec ceux d’un homme d’affaires. Ce n'est pas un hasard si l'auteur choisit les étoiles ; il souligne par là le manque total de spiritualité d'un homme d'affaires, son incapacité à contempler la beauté.
Le seul qui fait son travail est l'allumeur de réverbères : « Voici un homme que tout le monde mépriserait : le roi, l'ambitieux, l'ivrogne et l'homme d'affaires. Et pourtant, de tous, il est le seul, dans mon entourage. opinion, qui n'est pas drôle. Peut-être peut-être parce qu'il ne pense pas qu'à lui-même », raisonne ainsi le gamin. Mais la « fidélité à la coutume » du pauvre allumeur de lampe, condamné à allumer et à éteindre sa lanterne inutile, sans repos. est tout aussi absurde et triste.
VIRGINIE. Smirnova note que l'absurdité de l'existence, une vie gâchée, des prétentions stupides au pouvoir, à la richesse, à une position spéciale ou à des honneurs - tout cela est la propriété de personnes qui s'imaginent avoir du « bon sens ». La planète des gens semble insensible et inconfortable. au héros : « Quelle étrange planète !. Complètement sec, tout salé et couvert d'aiguilles. Les gens manquent d'imagination. Ils ne font que répéter ce que vous leur dites. »A. Bukovskaya déclare un triste fait : si vous parlez à ces gens d'un ami, ils ne poseront jamais de questions sur la chose la plus importante - leurs questions portent sur des choses totalement sans importance : « Quel âge a-t-il ? Combien pèse son père ? Et après cela, ils imaginent qu'ils ont reconnu un homme. » Une personne « saine d'esprit » est-elle digne de confiance si elle confond « un boa constrictor qui a avalé un éléphant » avec un chapeau ordinaire ? Qu'est-ce qui donne une image fidèle d'une maison : son coût en francs ou le fait qu'il s'agisse d'une maison à colonnes roses ? Et enfin, la planète du Petit Prince cesserait-elle d'exister si l'astronome turc qui l'a découverte refusait de se revêtir d'un costume européen, et sa découverte ne serait jamais reconnue ?
En écoutant la voix sonore et triste du Petit Prince, vous comprenez que chez les « adultes », la générosité naturelle du cœur, la franchise et la sincérité, et le souci magistral de la propreté de la planète se sont éteints. Au lieu de décorer leur maison, cultivant leur jardin, ils font la guerre, se dessèchent le cerveau avec le nombre, ils insultent la beauté des levers et des couchers de soleil avec vanité et avidité. Non, ce n'est pas ainsi qu'il faut vivre [Bukovskaya A., 1983, p.98].
Derrière la perplexité du petit héros se cache l'amertume de l'écrivain lui-même face à ce qui se passe sur terre. Saint-Exupéry oblige le lecteur à regarder les phénomènes familiers sous un angle différent. « On ne voit pas l’essentiel avec les yeux. Seul le cœur est vigilant ! », affirme l’auteur.
Ne trouvant pas ce que l'enfant cherchait sur les petites planètes, il se rend, sur les conseils d'un géographe, sur la grande planète Terre. La première personne que le Petit Prince rencontre sur Terre est le Serpent. Selon la mythologie, le Serpent garde les sources de la sagesse ou de l'immortalité, personnifie pouvoirs magiques, apparaît dans les rites de conversion comme symbole de restauration. Dans le conte de fées, elle combine pouvoir miraculeux et triste connaissance du destin humain : « Tous ceux que je touche, je retourne sur la terre d'où il est issu. Elle invite le héros à se familiariser avec la vie de la Terre et lui montre le chemin. » aux gens, lui assurant que « c’est aussi la solitude parmi les gens ». Sur Terre, le prince devra se tester et prendre la décision la plus importante de sa vie. VIRGINIE. Smirnova souligne que le serpent doute qu'il soit capable de maintenir sa pureté après avoir traversé des épreuves, mais quoi qu'il en soit, elle aidera le bébé à retourner sur sa planète natale en lui donnant son venin [Smirnova V.A., 1968, p. 54].
Le Petit Prince éprouve la plus forte impression lorsqu'il se retrouve dans la roseraie. Il se sentait encore plus malheureux : « Sa beauté lui disait qu'il n'y en avait pas d'autres comme elle dans tout l'univers », et devant lui « se trouvent cinq mille fleurs exactement identiques ». Il s’avère qu’il avait une rose très ordinaire, quel prince il est après ça. C'est là que le Renard vient en aide au héros.
N.I. Solomno nous dit que le Renard (pas le renard !) est depuis longtemps un symbole de sagesse et de connaissance de la vie dans les contes de fées. Les conversations du Petit Prince avec cet animal sage deviennent une sorte de point culminant de l'histoire, car le héros y trouve enfin ce qu'il cherchait. La clarté et la pureté perdues de la conscience lui reviennent. Le renard révèle au bébé la vie du cœur humain, enseigne les rituels de l'amour et de l'amitié, que les gens ont oubliés depuis longtemps et ont donc perdu leurs amis et la capacité d'aimer. Pas étonnant que la fleur dise à propos des gens : « Ils sont portés par le vent. » Cette allégorie peut être interprétée de cette façon. Les gens ont oublié comment regarder les étoiles la nuit, admirer la beauté des couchers de soleil et ressentir le plaisir du parfum. d'une rose. Ils se sont soumis à la vanité de la vie terrestre, oubliant les « vérités simples » : sur la joie, la communication, l'amitié, l'amour et le bonheur humain : « Si tu aimes une fleur - la seule qui n'est plus sur aucune des nombreuses des étoiles à un million de dollars - ça suffit : vous regardez le ciel et vous vous sentez heureux. » Et l'auteur est très triste de dire que les gens ne voient pas cela et transforment leur vie en une existence dénuée de sens.
Le renard dit que pour lui le prince n'est qu'un parmi des milliers d'autres petits garçons, tout comme il n'est pour le prince qu'un renard ordinaire, il y en a des centaines de milliers. "Mais si tu m'apprivoises, nous aurons besoin l'un de l'autre. Tu seras le seul pour moi au monde entier. Et je serai le seul pour toi au monde entier. Si tu m'apprivoises, ma vie sera illuminée. comme par le soleil, je commencerai à distinguer tes pas parmi des milliers d'autres. Le renard révèle au Petit Prince le secret de l'apprivoisement : apprivoiser, c'est créer des liens d'amour et d'unité des âmes.
A. Bukovskaya note que l'amour nous connecte non seulement avec d'autres êtres, mais nous aide également à mieux comprendre le monde, rend le nôtre plus riche propre vie. Et le Renard révèle encore un secret au bébé : « Seul le cœur est vigilant. Tu ne peux pas voir la chose la plus importante avec tes yeux. Ta Rose t'est si chère parce que tu lui as donné toute ton âme. mais n'oubliez pas : vous êtes à jamais responsable de tous ceux qu'il a apprivoisés.
Apprivoiser signifie se lier à une autre créature avec tendresse, amour et sens des responsabilités. Apprivoiser signifie détruire l’absence de visage et l’indifférence envers tous les êtres vivants. Apprivoiser signifie rendre le monde significatif et généreux, car tout ce qu'il contient rappelle une créature bien-aimée. Le narrateur comprend cette vérité, les étoiles s'animent pour lui et il entend le tintement des cloches d'argent dans le ciel, qui rappelle le rire du Petit Prince. Le thème de « l’expansion de l’âme » par l’amour traverse tout le récit.
Le Petit Prince comprend cette sagesse, et avec lui elle se révèle tant au pilote-narrateur qu'au lecteur. Avec le petit héros, nous redécouvrons par nous-mêmes l'essentiel de la vie qui était caché, enterré sous toutes sortes d'enveloppes, mais qui constitue la seule valeur pour une personne. Le petit prince apprend quels sont les liens d'amitié.
· Un peu d'amitié
Saint-Exupéry parle aussi d'amitié dès la première page du récit - dans la dédicace. Dans le système de valeurs de l'auteur, le thème de l'amitié occupe une des places principales. Seule l’amitié peut faire fondre la glace de la solitude et de l’aliénation, car elle repose sur la compréhension mutuelle, la confiance mutuelle et l’entraide.
"C'est triste quand les amis sont oubliés. Tout le monde n'a pas d'ami", dit le héros du conte de fées de l'histoire "La Coupe Bleue" d'A. Gaidar. Svetlanka, comme le Petit Prince, a la capacité de voir la véritable essence du monde qui l'entoure. Elle regarde le monde avec un esprit ouvert. Et son père ressemble à l'auteur. Parmi l'agitation éternelle de la vie « adulte », il ne se souvient pas du bonheur humain. Constamment guidé par la raison, il oublie d'écouter la chose la plus importante : la voix de son propre cœur. Et la petite fille, quel que soit son désir, a réussi. à montrer absolument à son père nouveau monde les relations humaines, les relations d'enfance ; le monde est également complexe, mais plus riche en sentiments et en une sorte de compréhension interne de la beauté des gens qui nous entourent et de la nature [Bukovskaya A., 1983, p. 84].
Au début du conte de fées, le Petit Prince laisse sa seule Rose, puis il laisse son nouvel ami Renard sur Terre. « Il n'y a pas de perfection dans le monde », dira le Renard. Mais il y a l'harmonie, il y a l'humanité, il y a la responsabilité d'une personne pour le travail qui lui est confié, pour sa personne proche, il y a aussi une responsabilité pour sa planète. , pour tout ce qui s'y passe.
Un sens profond se cache dans l'image de la planète sur laquelle revient le Petit Prince : c'est un symbole l'âme humaine, symbole de la maison du cœur humain. Exupéry veut dire que chaque personne a sa propre planète, sa propre île et sa propre l'étoile guidante, qu'une personne ne devrait pas oublier. "Je voudrais savoir pourquoi les étoiles brillent", dit pensivement le Petit Prince. "Probablement pour que tôt ou tard chacun puisse retrouver la sienne, après avoir parcouru un chemin épineux." leur étoile, et l'auteur croit que le lecteur trouvera aussi son étoile lointaine.
B.L. Hubman répète que « Le Petit Prince » est conte de fée romantique, un rêve qui n'a pas disparu, mais qui est gardé par les gens, chéri par eux, comme quelque chose de précieux depuis l'enfance. L'enfance est quelque part à proximité et survient dans les moments de désespoir et de solitude les plus terribles, quand il n'y a nulle part où aller. Ensuite, tout se mettra en place et un adulte reviendra à cette clarté et cette transparence, à cette franchise intrépide de jugements et d'évaluations, qui n'arrivent que chez les enfants [Gubman B.L., 1992, p.
N.P. Kubareva note que dans les anciennes chroniques, croyances et légendes, les dragons gardaient l'eau, mais le désert de Saint-Exupéry ne peut pas la garder pire que les dragons, il peut la cacher pour que personne ne la trouve jamais. Chaque personne est maître de ses propres sources, sources de son âme, mais tout le monde ne peut pas les trouver.
La foi fervente de l'auteur dans l'existence de sources cachées donne à la fin de la parabole du conte de fées un son affirmant la vie. L’histoire contient un moment créatif puissant, la foi dans l’amélioration et le changement de l’ordre injuste des choses. Les aspirations vitales des héros sont en harmonie avec le principe moral universel. Leur fusion constitue le sens et l’orientation générale de l’œuvre. [Kubareva N.P., 1999, p.107].
Résumer la recherche
Pendant le temps que le pilote et le prince - un adulte et un enfant - ont passé ensemble, ils ont découvert beaucoup de nouvelles choses l'un sur l'autre et sur la vie. Après s'être séparés, ils ont emporté des morceaux l'un de l'autre avec eux, sont devenus plus sages, ont appris le monde de l'autre et ont révélé le leur de l'autre côté.
Nous avons déjà parlé des caractéristiques de genre de l'histoire dans la première partie de notre étude. En conséquence, il convient de noter et de souligner ce qui suit : « Le Petit Prince » n’est pas le type traditionnel et généralement accepté de conte de fées-parabole que nous connaissons tous. C’est une option adaptée aux temps modernes. Ceci est confirmé par de nombreux détails, images et indices tirés de la réalité. vie publique XXe siècle.
L'œuvre a un langage très riche, l'écrivain utilise de nombreux moyens d'expression, les plus frappantes sont les métaphores fraîches. Il est naturel et expressif : « le rire est comme une source dans le désert », « cinq cents millions de cloches », des concepts apparemment ordinaires et familiers acquièrent soudain pour lui un nouveau sens originel. La langue d'Exupéry est pleine de souvenirs de la vie, du monde et de l'enfance ; il contient des combinaisons de mots très paradoxales, ce qui donne de l'originalité à cette œuvre.
Le style et la manière particulière de Saint-Exupéry, contrairement à toute autre chose, sont un passage de l'image à la généralisation, de la parabole à la morale. Il faut avoir un grand talent d’écrivain pour voir le monde comme le fait Antoine. Il y a un secret dans cette manière d'exprimer vos pensées ; elle raconte les vieilles vérités d'une manière nouvelle, révèle leur véritable sens, fait réfléchir les lecteurs.
Le style narratif de l’histoire présente également un certain nombre de caractéristiques. Il s'agit d'une conversation confidentielle entre de vieux amis - c'est ainsi que l'auteur communique avec le lecteur. Par conséquent, je veux le croire, sachant qu’il ne peut pas tromper. On sent la présence d'un auteur qui croit au bien et à la raison, alors que la vie sur terre va bientôt changer.
Le phénomène du conte de fées "Le Petit Prince" est que, écrit pour les adultes, il est fermement entré dans le cercle de la lecture pour enfants.
Tout ce qui est accessible aux adultes ne sera pas immédiatement révélé aux enfants, car de nombreux lecteurs ne comprennent un conte de fées qu'après être devenus adultes et l'avoir relu. Malgré cela, les enfants lisent ce livre avec plaisir, car il les attire par la simplicité de sa présentation, l'atmosphère de spiritualité dont le manque se fait si cruellement sentir de nos jours ; Les enfants sont également proches de la vision de l’idéal de l’auteur dans l’âme d’un enfant. Ce n'est que chez les enfants qu'Exupéry voit la base la plus précieuse et la plus claire de l'existence humaine, car eux seuls savent voir les choses sous leur vrai jour, quelle que soit leur signification pratique !
«Le Petit Prince» est une œuvre enfantine mais en même temps réfléchie. Antoine de Saint-Exupéry a placé le reflet du monde réel des adultes avec ses avantages et ses inconvénients dans un conte de fées léger et court. Par endroits, c'est de la satire, du mythe, de la fantaisie et histoire tragique. C'est pourquoi ce livre aux multiples facettes s'adresse aussi bien aux petits qu'aux grands lecteurs.
"Le Petit Prince" est né au temps du Grand Guerre patriotique. Tout a commencé avec les dessins d’Exupéry, dans lesquels il représentait ce très « petit prince ».
Exupéry, en tant que pilote militaire, a eu un accident d'avion, cela s'est produit en 1935 dans le désert libyen. L'ouverture de vieilles blessures, les souvenirs du désastre et la nouvelle du déclenchement de la guerre mondiale ont inspiré l'écrivain à créer cette œuvre. Il a pensé au fait que chacun de nous est responsable de l'endroit où il vit, qu'il s'agisse d'un petit appartement ou de la planète entière. Et la lutte remet cette responsabilité en question, car c’est au cours de cette bataille acharnée entre de nombreux pays que des armes nucléaires meurtrières ont été utilisées pour la première fois. Hélas, beaucoup de gens ne se souciaient pas de leur maison, car ils laissaient les guerres amener l’humanité à des mesures aussi extrêmes.
L'œuvre a été créée en 1942 aux États-Unis et, un an plus tard, elle est devenue accessible au lecteur. Le Petit Prince devient la dernière création de l'auteur et lui apporte une renommée mondiale. L'auteur a dédié son livre à son ami (Leon Werth) et au garçon qu'était autrefois son ami. Il convient de noter que Léon, qui était écrivain et critique, étant juif, a souffert de persécutions au cours du développement du nazisme. Il a également dû quitter sa planète, mais pas de son plein gré.
Genre, mise en scène
Exupéry a parlé du sens de la vie, et en cela il a été aidé par le genre de la parabole, caractérisé par une moralité clairement exprimée dans le final et un ton édifiant du récit. Le conte de fées en tant que parabole est le croisement des genres le plus courant. Particularité Un conte de fées peut être appelé parce qu'il a une intrigue fantastique et simple, mais en même temps il est de nature instructive, aide les jeunes lecteurs à développer des qualités morales et les adultes à réfléchir à leurs opinions et à leur comportement. Conte de fées - réflexion vrai vie, mais la réalité est présentée au lecteur à travers la fiction, aussi paradoxale que cela puisse paraître. Originalité du genre L'œuvre suggère que « Le Petit Prince » est une parabole de conte de fées philosophique.
L'œuvre peut également être classée comme une histoire fantastique.
Signification du nom
Le Petit Prince est l'histoire d'un voyageur qui voyage à travers l'univers. Il ne se contente pas de voyager, mais est à la recherche du sens de la vie, de l'essence de l'amour et du secret de l'amitié. Il apprend non seulement le monde qui l'entoure, mais aussi lui-même, et la connaissance de soi est son objectif principal. Il continue de grandir, de se développer et de symboliser une enfance immaculée et tendre. C’est pourquoi l’auteur l’a qualifié de « petit ».
Pourquoi un prince ? Il est seul sur sa planète, tout lui appartient. Il assume son rôle de maître de manière très responsable et, malgré son âge modeste, a déjà appris à prendre soin d'elle. Un tel comportement suggère qu'il s'agit d'un garçon noble qui dirige son domaine, mais comment devrions-nous l'appeler ? Un prince, parce qu'il est doté de pouvoir et de sagesse.
L'essence
L'intrigue commence dans le désert du Sahara. Le pilote de l'avion, après avoir effectué un atterrissage d'urgence, rencontre le même Petit Prince arrivé sur Terre en provenance d'une autre planète. Le garçon raconta à sa nouvelle connaissance son voyage, les planètes qu'il avait visitées, son ancienne vie, la rose qui était sa fidèle amie. Le petit prince aimait tellement sa rose qu'il était prêt à donner sa vie pour elle. Le garçon adorait sa maison, il aimait regarder les couchers de soleil, c'est bien que sur sa planète on puisse les voir plusieurs fois par jour, et pour cela le Petit Prince n'avait qu'à déplacer sa chaise.
Un jour, le garçon se sentit malheureux et décida de partir à l'aventure. Rose était fière et donnait rarement sa chaleur à son patron, alors elle ne le lui refusait pas. Au cours de son voyage, le Petit Prince a rencontré : un Souverain qui a confiance en son pouvoir absolu sur les étoiles, un homme ambitieux pour qui l'essentiel est d'être admiré, un ivrogne qui boit par culpabilité pour un abus d'alcool, aussi paradoxal soit-il. cela peut paraître. Le garçon a même rencontré un homme d'affaires dont la principale occupation est de compter les étoiles. Le petit prince rencontra l'Allumeur de Lampe, qui allumait et éteignait la lanterne de sa planète toutes les minutes. Il a également rencontré le Géographe, qui de toute sa vie n'avait jamais rien vu d'autre que sa planète. Dernière place La position du voyageur est devenue la planète Terre, où il a trouvé un véritable ami. Tous les événements principaux sont décrits par nos soins dans résumé livres pour le journal d'un lecteur.
Les personnages principaux et leurs caractéristiques
Aimer ne signifie pas se regarder, cela signifie regarder dans la même direction.
Une personne doit prendre soin de sa maison et ne pas la détruire par les guerres en parties sanglantes et sans vie. Cette idée était particulièrement pertinente à l’époque, pendant la Seconde Guerre mondiale. Le Petit Prince nettoyait sa planète chaque jour, empêchant les baobabs de croître dans des proportions alarmantes. Si le monde avait été capable de s’unir à temps et de balayer le mouvement national-socialiste dirigé par Hitler, alors l’effusion de sang aurait pu être évitée. Car ceux qui aiment le monde auraient dû en prendre soin, et ne pas s'enfermer sur leurs petites planètes en pensant que la tempête va passer. À cause de cette désunion et de l’irresponsabilité des gouvernements et des peuples, des millions de personnes ont souffert, et l’écrivain nous appelle à apprendre enfin à aimer fidèlement et de manière responsable l’harmonie que seule l’amitié peut offrir.
Qu'est-ce que ça enseigne ?
L'histoire du Petit Prince est étonnamment sincère et instructive. La création d'Exupéry raconte combien il est important d'avoir un ami fidèle à proximité et combien il est important d'assumer la responsabilité de ceux que vous avez « apprivoisés ». Le conte de fées enseigne l'amour, l'amitié et met en garde contre la solitude. De plus, vous ne devez pas vous enfermer dans votre petit territoire, vous isolant ainsi du monde entier qui vous entoure. Il faut sortir de sa zone de confort, apprendre de nouvelles choses, se chercher.
Exupéry encourage également le lecteur à écouter non seulement son esprit lorsqu'il prend des décisions, mais aussi son cœur, car on ne peut pas voir l'essentiel avec ses yeux.
Intéressant? Enregistrez-le sur votre mur !En 1943, l'ouvrage qui nous intéresse est publié pour la première fois. Parlons brièvement du contexte de sa création, puis effectuons une analyse. « Le Petit Prince » est une œuvre dont l'écriture s'inspire d'un incident survenu à son auteur.
En 1935, Antoine de Saint-Exupéry est impliqué dans un accident d'avion lors d'un vol Paris-Saïgon. Il s'est retrouvé dans un territoire situé au Sahara, dans sa partie nord-est. Les souvenirs de cet accident et de l'invasion des nazis ont incité l'auteur à réfléchir à la responsabilité des hommes envers la Terre, au sort du monde. En 1942, il écrit dans son journal qu'il s'inquiète pour sa génération, dépourvue de contenu spirituel. Les gens mènent une existence de troupeau. Rendre les préoccupations spirituelles à une personne est la tâche que l'écrivain s'est fixée.
À qui est dédié l’ouvrage ?
L'histoire qui nous intéresse est dédiée à Léon Vert, un ami d'Antoine. Ceci est important à noter lors de la réalisation d’une analyse. « Le Petit Prince » est une histoire dans laquelle tout est chargé de sens profond, y compris la dédicace. Après tout, Léon Werth est un écrivain, journaliste et critique juif qui a été persécuté pendant la guerre. Un tel dévouement n'était pas seulement un hommage à l'amitié, mais aussi un défi audacieux de la part de l'écrivain à l'antisémitisme et au nazisme. DANS les temps difficiles a créé son propre conte de fées Exupéry. Il a lutté contre la violence avec des mots et des illustrations qu'il a créés à la main pour son travail.
Deux mondes dans l'histoire
Deux mondes sont présentés dans cette histoire : celui des adultes et celui des enfants, comme le montre notre analyse. « Le Petit Prince » est une œuvre dans laquelle la répartition ne se fait pas selon l'âge. Par exemple, le pilote est un adulte, mais il a réussi à préserver son âme d'enfant. L'auteur divise les gens selon des idéaux et des idées. Pour les adultes, les choses les plus importantes sont leurs propres affaires, leur ambition, leur richesse et leur pouvoir. Mais l’âme d’un enfant aspire à autre chose : l’amitié, la compréhension mutuelle, la beauté, la joie. L'antithèse (enfants et adultes) permet de révéler le conflit principal de l'œuvre : la confrontation entre deux systèmes de valeurs différents : réel et faux, spirituel et matériel. Cela va plus loin. Ayant quitté la planète, le petit prince rencontre sur son chemin « d’étranges adultes » qu’il ne parvient pas à comprendre.
Voyages et dialogues
La composition est basée sur le voyage et le dialogue. La grande image L’existence d’une humanité en perte de valeurs morales est recréée par la rencontre avec les « adultes » du petit prince.
Le personnage principal voyage dans l’histoire d’astéroïde en astéroïde. Il visite d'abord les plus proches, où les gens vivent seuls. Chaque astéroïde a un numéro, comme un appartement moderne Bâtiment à plusieurs étages. Ces chiffres suggèrent la séparation des personnes qui vivent dans des appartements voisins, mais vivent comme si elles différentes planètes. Pour le petit prince, rencontrer les habitants de ces astéroïdes devient une leçon de solitude.
Rencontre avec le roi
Sur l’un des astéroïdes vivait un roi qui, comme les autres rois, regardait le monde entier d’une manière très simplifiée. Pour lui, ses sujets sont tous des êtres humains. Cependant, ce roi était tourmenté par la question suivante : « Qui est responsable du fait que ses ordres sont impossibles à exécuter ? Le roi apprit au prince qu'il est plus difficile de se juger que les autres. Après avoir maîtrisé cela, vous pouvez devenir vraiment sage. Celui qui a soif de pouvoir aime le pouvoir, pas les sujets, et est donc privé de ces derniers.
Le Prince visite la planète ambitieuse
Un homme ambitieux vivait sur une autre planète. Mais les vaniteux sont sourds à tout sauf à la louange. L'ambitieux n'aime que la gloire, pas le public, et reste donc sans celui-ci.
La planète de l'ivrogne
Poursuivons l'analyse. Le petit prince se retrouve sur la troisième planète. Sa prochaine rencontre est avec un ivrogne, qui pense intensément à lui-même et finit par être complètement confus. Cet homme a honte de boire. Cependant, il boit pour oublier sa conscience.
Homme d'affaire
L'homme d'affaires possédait la quatrième planète. Comme le montre une analyse du conte de fées « Le Petit Prince », le sens de sa vie était qu'il fallait trouver quelque chose qui n'a pas de propriétaire et se l'approprier. Un homme d’affaires compte les richesses qui ne lui appartiennent pas : celui qui n’épargne que pour lui-même pourrait aussi bien compter les étoiles. Le Petit Prince ne comprend pas la logique selon laquelle vivent les adultes. Il conclut que c'est bon pour sa fleur et pour les volcans qu'il les possède. Mais les étoiles ne tirent aucun bénéfice d’une telle possession.
Allumeur de réverbères
Et seulement sur la cinquième planète personnage principal trouve quelqu'un avec qui il veut être ami. C'est un allumeur de réverbère qui serait méprisé de tous, car il ne pense pas seulement à lui-même. Pourtant, sa planète est minuscule. Il n'y a pas de place pour deux ici. L'allumeur travaille en vain car il ne sait pas pour qui.
Rencontre avec un géographe
Le géographe, qui écrit des livres épais, vivait sur la sixième planète, créée dans son récit par Exupéry (« Le Petit Prince »). L’analyse de l’œuvre serait incomplète si nous n’en disions pas quelques mots. C'est un scientifique, et la beauté est éphémère pour lui. Personne n'a besoin de travaux scientifiques. Il s’avère que sans amour pour une personne, tout n’a aucun sens : l’honneur, le pouvoir, le travail, la science, la conscience et le capital. Le petit prince quitte également cette planète. L'analyse de l'ouvrage se poursuit par une description de notre planète.
Le Petit Prince sur Terre
Le dernier endroit visité par le prince était une Terre étrange. Quand il arrive ici, il se sent encore plus seul caractère du titre L'histoire d'Exupéry "Le Petit Prince". L'analyse d'une œuvre lors de sa description doit être plus détaillée que lors de la description d'autres planètes. Après tout, l'auteur Attention particulière dans l'histoire, il se concentre spécifiquement sur la Terre. Il constate que cette planète n'est pas du tout chez elle, elle est « salée », « toute en aiguilles » et « complètement sèche ». C'est inconfortable d'y vivre. Sa définition est donnée à travers des images qui semblaient étranges au petit prince. Le garçon constate que cette planète n'est pas simple. Il est gouverné par 111 rois, il y a 7 000 géographes, 900 000 hommes d'affaires, 7,5 millions d'ivrognes, 311 millions d'ambitieux.
Le voyage du protagoniste se poursuit dans les sections suivantes. Il rencontre notamment l'aiguilleur qui dirige le train, mais les gens ne savent pas où ils vont. Le garçon voit alors un marchand vendant des pilules contre la soif.
Parmi les gens qui vivent ici, le petit prince se sent seul. Analysant la vie sur Terre, il note qu'il y a tellement de gens sur Terre qu'ils ne peuvent pas se sentir comme un tout. Des millions de personnes restent étrangères les unes aux autres. Pour quoi vivent-ils ? Il y a beaucoup de gens qui se précipitent dans les trains rapides – pourquoi ? Les gens ne sont pas connectés par des pilules ou des trains rapides. Et la planète ne deviendra pas un foyer sans cela.
Amitié avec Fox
Après avoir analysé "Le Petit Prince" d'Exupéry, nous avons découvert que le garçon s'ennuie sur Terre. Et Fox, un autre héros de l'œuvre, a une vie ennuyeuse. Tous deux recherchent un ami. Le renard sait comment le retrouver : il faut apprivoiser quelqu'un, c'est-à-dire créer des liens. Et le personnage principal comprend qu'il n'y a pas de magasins où acheter un ami.
L'auteur décrit la vie avant de rencontrer le garçon, menée par le Renard de l'histoire « Le Petit Prince ». permet de constater qu'avant cette rencontre il ne se battait que pour son existence : il chassait les poulets, et les chasseurs le chassaient. Le renard, après avoir été apprivoisé, est sorti du cercle de défense et d'attaque, de peur et de faim. C'est à ce héros qu'appartient la formule « seul le cœur est vigilant ». L’amour peut être transféré à bien d’autres choses. Après s'être lié d'amitié avec le personnage principal, la Fox tombera amoureuse de tout le reste du monde. Le proche dans son esprit est lié au lointain.
Pilote dans le désert
Il est facile d’imaginer une planète dans des lieux habitables comme maison. Cependant, pour comprendre ce qu’est une maison, il faut être dans le désert. C’est précisément ce que suggère l’analyse du « Petit Prince » d’Exupéry. Dans le désert, le personnage principal a rencontré un pilote avec lequel il s'est ensuite lié d'amitié. Le pilote s'est retrouvé ici non seulement à cause d'un dysfonctionnement de l'avion. Il a été enchanté par le désert toute sa vie. Le nom de ce désert est solitude. Le pilote comprend secret important: il y a un sens à la vie quand il y a quelqu'un pour qui mourir. Le désert est un lieu dans lequel une personne ressent une soif de communication et réfléchit au sens de l'existence. Cela nous rappelle que la maison de l’homme est la Terre.
Que voulait nous dire l’auteur ?
L’auteur veut dire que les hommes ont oublié une vérité simple : ils sont responsables de leur planète, ainsi que de celles qu’ils ont apprivoisées. Si nous comprenions tous cela, il n’y aurait probablement ni guerres ni problèmes économiques. Mais les gens sont très souvent aveugles, n’écoutent pas leur propre cœur, quittent leur foyer, cherchant le bonheur loin de leur famille et de leurs amis. Antoine de Saint-Exupéry n'a pas écrit son conte « Le Petit Prince » pour s'amuser. L’analyse des travaux réalisés dans cet article, nous l’espérons, vous en a convaincu. L'écrivain s'adresse à nous tous et nous invite à porter un regard attentif sur ceux qui nous entourent. Après tout, ce sont nos amis. Il faut les protéger, selon Antoine de Saint-Exupéry (« Le Petit Prince »). Terminons ici l'analyse de l'œuvre. Nous invitons les lecteurs à réfléchir par eux-mêmes à cette histoire et à poursuivre l’analyse avec leurs propres observations.