¿Qué debería poder hacer un director de jardín de infancia? Jefe de jardín de infantes, responsabilidades laborales, requisitos de calificación

lo apruebo
_______________________________________________________________________
(forma organizativa y jurídica, (firma) (nombre completo, cargo del jefe, nombre de la organización u otro funcionario, empresa) autorizado para aprobar la descripción del puesto)

"___" ____________ 20__
MP

_________________________________________________
(nombre de la organización, empresa)

Esta descripción de trabajo ha sido desarrollada y aprobada sobre la base de contrato de empleo con el director del jardín de infancia, de acuerdo con Código de Trabajo Federación Rusa y demás actos jurídicos que regulen las relaciones laborales.

1. Disposiciones generales

1.1. El director del jardín de infancia pertenece a la categoría de gerentes y está directamente subordinado a ____________________________________________.
(nombre del puesto del gerente)
1.2. Para el puesto de director de un jardín de infancia se contrata a una persona con una formación profesional (pedagógica) superior y experiencia laboral de _________________________________________________________________.
1.3. El director del jardín de infancia es contratado y despedido del trabajo por orden de _______________________________________________________________.
(cargo del jefe de la organización)
1.4. El director de una guardería debe saber:

• Constitución de la Federación de Rusia;
• leyes de la Federación de Rusia, decretos y órdenes del Gobierno de la Federación de Rusia sobre cuestiones de educación y educación preescolar;
• resoluciones, instructivos, órdenes, demás lineamientos, metodológicos y regulaciones autoridades superiores y administración relacionadas con las actividades jardín de infancia;
• Convención de los Derechos del Niño;
• programa de educación preescolar;
• pedagogía y psicología preescolar;
• conceptos básicos de sociología, fisiología e higiene;
• métodos de actividades administrativas y económicas;
• reglas para proteger la vida y la salud de los niños;
• documentos reglamentarios vigentes sobre remuneración;
• reglamento interno de trabajo;
• fundamentos de economía, organización y gestión laboral;
• legislación sobre trabajo y protección laboral de la Federación de Rusia;
• Normas y reglamentos de protección laboral, seguridad, saneamiento industrial y protección contra incendios.

1.5. Cualidades profesionalmente importantes: ____________________________.
(enumerar cualidades)

2. Responsabilidades laborales del empleado

El director del jardín de infancia es responsable de lo siguiente: responsabilidades laborales:
2.1. Gestiona todas las actividades del jardín de infancia.
2.2. Dirige y supervisa el trabajo de los docentes.
2.3. Supervisa la implementación del programa educativo y la implementación de experimentos pedagógicos.
2.4. Organiza el trabajo del equipo. personal docente destinado a lograr una alta eficiencia del trabajo educativo con los niños.
2.5. Forma un contingente de jardín de infantes, asegura la creación de condiciones adecuadas para fortalecer la salud de los niños, su crianza y formación de acuerdo con los requisitos de la pedagogía y la higiene.
2.6. Organiza el trabajo con los padres sobre cuestiones de crianza de los hijos en la familia.
2.7. Organiza dieta equilibrada niños y actividades de salud.
2.8. Toma medidas para dotar al jardín de infancia de trabajadores calificados, crear un clima moral y psicológico saludable y condiciones de trabajo favorables en el equipo.
2.9. Realiza trabajos para capacitar al personal, fortalecer la disciplina laboral y productiva.
2.10. Determina los términos de referencia y distribución de las responsabilidades laborales del personal docente y administrativo.
2.11. Realizar actividades administrativas y económicas dentro de los límites de los derechos otorgados.
2.12. Garantiza el desarrollo y fortalecimiento de la base material del jardín de infantes, la seguridad de la propiedad, el equipo y el inventario, uso racional Dinero, mantenimiento de registros y elaboración de informes establecidos.
2.13. Supervisa el cumplimiento de las condiciones sanitarias, higiénicas y de las normas de seguridad.
2.14. Resuelve, dentro de los límites de los derechos otorgados, las cuestiones de contratación, despido y estímulo de los empleados, así como la imposición sanciones disciplinarias contra los infractores laborales y productivos
disciplinas.

3. Derechos de los empleados

El director de un jardín de infancia tiene derecho a:
3.1. Por todas las garantías sociales previstas por la ley.
3.2. Realizar propuestas para mejorar el trabajo de la guardería a la alta dirección.
3.3. Representar los intereses de la organización en las relaciones externas y con las autoridades. el poder del Estado.
3.4. Exigir a la alta dirección que ayude en la ejecución de sus responsabilidades profesionales y ejercicio de derechos.
3.5. Familiarizarse con los proyectos de decisiones de la alta dirección sobre sus actividades.
3.6. Solicitar documentos, materiales, herramientas, etc. necesarios para el desempeño de sus funciones laborales.
3.7. Otros derechos previstos legislación laboral.

4. Responsabilidad del empleado

El director del jardín de infancia es responsable de:
4.1. Por incumplimiento o desempeño inadecuado de sus funciones laborales según lo previsto en esta descripción del puesto, dentro de los límites determinados por la legislación laboral vigente de la Federación de Rusia.
4.2. Por causar daños materiales al empleador, dentro de los límites determinados por la legislación laboral y civil vigente de la Federación de Rusia.
4.3. Por delitos cometidos en el curso de sus actividades, dentro de los límites determinados por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación de Rusia.

Jefe de unidad estructural
_________________________
(iniciales, apellido)
_________________________
(firma)
"__" _____________ 20__

Acordado:
jefe del departamento legal
_________________________
(iniciales, apellido)
_________________________
(firma)
"__" ________________ 20__

He leído las instrucciones:
_________________________
(iniciales, apellido)
_________________________
(firma)
"__" _____________ 20__

La gestión es un proceso multifuncional que no se limita a la elaboración de planos y la emisión de pedidos. Aún así, sin mantener la documentación, es difícil organizar el trabajo coordinado de una institución de educación preescolar. El artículo analiza las principales herramientas que ayudarán a un gerente a hacer efectivas sus actividades y el trabajo de todos sus empleados.

Descripción del puesto del director de un jardín de infancia.

El objetivo principal de las descripciones de puestos es definir la gama completa de responsabilidades de un empleado en particular, así como los requisitos para su nivel de calificación y experiencia laboral. Una descripción de puesto correctamente redactada ayudará a optimizar el trabajo de los empleados, ya que define claramente el área de responsabilidad de cada persona. Descripción del trabajo El director de la institución de educación preescolar ayudará al gerente a comprender sus responsabilidades y poderes.

La legislación no prevé requisitos especiales para el diseño de descripciones de puestos. Normalmente tienen la siguiente estructura:

• Información general sobre el puesto y requisitos de calificación;
• La sección principal de las instrucciones son los deberes del gerente;
• Derechos del administrador;
• Área de responsabilidad del gerente.

Plan de trabajo del director de la institución de educación preescolar.

En instituciones educación preescolar El plan de trabajo del gerente es uno de los principales documentos obligatorios. Se crea un plan de trabajo para determinar las tareas que el profesorado debe realizar en un periodo de tiempo determinado. Los directores de instituciones de educación preescolar elaboran mensualmente y planes anuales trabajar. Entre las principales tareas que se incluyen en el plan de trabajo del responsable de una institución de educación preescolar durante un mes o un año, podemos destacar:

• actividades de trabajo con el profesorado;
• trabajar con los padres con fines de educación pedagógica;
• eventos realizados conjuntamente con la escuela;
• trabajando con médicos y personal de servicio jardín de infancia.

Se puede elaborar un plan en cualquier momento. forma conveniente: esquemático-bloque, cíclico (según formularios de trabajo), calendario-mensual, etc.

El plan de trabajo del director de una institución de educación preescolar para el año se elabora teniendo en cuenta el nivel profesional de los docentes y las características de un jardín de infancia en particular. El plan será implementado por todo el profesorado y tiene como objetivo mejorar colaboración empleados de instituciones de educación preescolar. Por tanto, es importante que cada empleado comprenda claramente su papel en la implementación de las actividades. De esto depende directamente la efectividad de la implementación de las tareas asignadas.

Ciclograma de las actividades del director de una institución de educación preescolar durante el año.

El ciclograma regula las actividades del gerente en una secuencia y límites de tiempo estrictamente definidos. La ventaja de un ciclograma es que muestra claramente la naturaleza cíclica de los procesos de gestión y el equilibrio de todas las áreas del trabajo de un gerente. Se debe elaborar un ciclograma de las actividades del gerente teniendo en cuenta los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Educativa.

El ciclograma de las actividades del subdirector de la institución de educación preescolar y el ciclograma de cada docente se basan en principios similares. Si consideramos la elaboración de un ciclograma no como una obligación, sino como Herramienta útil, con cada nueva experiencia en su elaboración se desarrolla la habilidad de planificación y coordinación competente de bloques educativos y rutinarios con referencia al tiempo.

Plan de autoeducación para el director de una institución de educación preescolar.

Por regla general, se elabora un plan de autoeducación sobre los temas clave elegidos para la institución preescolar durante el año. En el “encabezado” del documento, el gerente indica temas, metas, objetivos, una lista de preguntas y el resultado esperado. También existe un formulario para informar sobre el trabajo realizado: discursos en los consejos de profesores y reuniones de la asociación metodológica. De forma individual se registran las etapas (diagnóstico, pronóstico, práctica, generalización, implementación), el contenido del trabajo de autoeducación, los tiempos y las actividades prácticas.

Áreas de actividad del director de una institución de educación preescolar

El director de una guardería tiene muchas preocupaciones sobre cómo garantizar el trabajo eficaz y coordinado del personal de educación preescolar. En el trabajo diario, un gerente debe:

• Analizar las actividades de vida de las instituciones de educación preescolar, el avance del proceso educativo e identificar necesidades básicas para mejorar la eficiencia;
• Estudiar documentos profesionales: programas educativos, planes, programas de desarrollo;
• Planificar el trabajo del profesorado, planes de lecciones, organizar la implementación. programas educativos;
• Desarrollar requisitos de proceso. actividades de las instituciones de educación preescolar, predecir las consecuencias de los procesos planificados y también evaluar su efectividad;
• estudiar moderno desarrollos metodológicos profesores destacados;
• Organizar el trabajo con los padres;
• Responsable del trabajo coordinado del equipo y control. completar con exito certificación de maestros de preescolar;
• Gestionar el consejo pedagógico, monitorear la implementación de los planes de trabajo y las decisiones del consejo.

Control interno en la institución de educación preescolar por parte del director.

Para eficaz actividades de gestión gran importancia tiene un seguimiento regular del desempeño de los empleados. De acuerdo con las responsabilidades laborales, el “Reglamento sobre control interno" y "Reglamento de las instituciones de educación preescolar", el director debe controlar:

• El trabajo de la administración, que incluye a los educadores superiores, Personal medico, cuidador;
• Cumplimiento estricto de la normativa laboral, normas de protección laboral y normas sanitarias e higiénicas;
• El trabajo de los educadores;
• Nivel y calidad del desarrollo de los niños;
• El trabajo del consejo pedagógico y la implementación de sus decisiones;
• Trabajo del departamento contable y económico;
• Mantener la documentación por parte de los empleados del preescolar;
• Organización de eventos para trabajar con los padres.

Para que el proceso de control sea lo más conveniente y efectivo posible, se elabora un mapa de control para el director de la institución de educación preescolar para cada área en forma de tabla o diagrama. Indica el objeto de control y las cuestiones que deben comprobarse y evaluarse. Las tarjetas son fáciles de usar, fáciles de realizar ajustes y pueden usarse durante varios años.

El control en sí se realiza según el siguiente esquema:

• Determinación del propósito y objeto del control;
• Elaboración de un plan de control para el director de la institución de educación preescolar;
• Recopilación y análisis de la información necesaria;
• Recomendaciones y verificación de su implementación.

Certificación de directores de instituciones de educación preescolar.

Los principales objetivos de la certificación son fomentar la mejora continua de las cualificaciones, el crecimiento personal profesional y garantizar una remuneración diferenciada. La certificación de directores de instituciones de educación preescolar en 2016 se distingue por lo siguiente: cambios clave: se han introducido dos niveles de certificación: establecer la conformidad con el puesto ocupado y establecer la conformidad del propio nivel de calificación con una categoría de calificación particular.

El paquete de documentos para la certificación de un gerente incluye: solicitudes de certificación y consentimiento para el procesamiento de datos personales, un certificado de información para la certificación con el fin de establecer el cumplimiento del cargo del gerente, un informe sobre el trabajo realizado y un desarrollo preescolar. programa (presentación), copias certificadas de documentos educativos, extracto de libro de trabajo y una copia de la hoja de certificación de la certificación anterior (si está disponible).

La Conferencia Internacional te ayudará a optimizar el trabajo de una institución preescolar.

1.1. El director de la institución de educación preescolar responde:
1.1.1. Para el trabajo del servicio, desempeño oportuno y de alta calidad de sus tareas según lo previsto.
1.1.2. Para realizar y disciplina laboral empleados de servicio.
1.1.3. Para la seguridad de documentos (información) que contienen secretos oficiales y de estado.
1.1.4. Para garantizar condiciones de trabajo seguras, mantener el orden y cumplir con las normas de seguridad contra incendios en las instalaciones de servicio.
1.2. Requisitos de calificación: educación profesional superior (técnica o ingeniería-económica) y experiencia laboral en puestos directivos en la industria relevante de la empresa durante al menos 5 años.
1.3. EN actividades practicas debe guiarse por:
1.3.1. Instructivo de soporte documental para la gestión empresarial (inv. N...).
1.3.2. Reglamento sobre el servicio de las instituciones de educación preescolar (inv. N...).
1.3.3. Reglamento interno de trabajo (inv. N...).
1.3.4. Normas de seguridad y salud en el trabajo, que garantizan el saneamiento industrial y la protección contra incendios (inv. NN...,...,...).
1.3.5. Esta descripción del trabajo.
1.4. Debe saber:
1.4.1. Actos normativos, documentos y materiales organizativos y metodológicos sobre las actividades del servicio de institución de educación preescolar.
1.4.2. Estructura organizativa de la empresa.
1.4.3. Un diagrama de interacción organizacional entre el servicio de la institución de educación preescolar, los funcionarios y las divisiones estructurales de la empresa.
1.4.4. Lo esencial organización científica Laboral en el servicio de la institución de educación preescolar.
1.4.5. Logros científicos y técnicos y mejores prácticas en el campo de las instituciones de educación preescolar.
1.4.6. Gestión (en la medida que garantice ejecución eficiente deberes oficiales).
1.4.7. Tecnología de trabajo de las divisiones estructurales del servicio de instituciones de educación preescolar.
1.4.8. Fundamentos de la legislación laboral de la Federación de Rusia (en la medida en que garantice el desempeño eficaz de las funciones oficiales).

II. Responsabilidades laborales

2.1. El director de una institución de educación preescolar está obligado a:
2.1.1. Liderar el trabajo del servicio y gestionarlo eficazmente.
2.1.2. Asegurar que el servicio realice sus tareas diarias de manera oportuna y de alta calidad en estricto cumplimiento de los procedimientos de trabajo aprobados.
2.1.3. Gestionar el desarrollo y mantenimiento de la documentación del servicio.
2.1.4. Garantizar el uso racional de los medios materiales, técnicos y otros del servicio en aras del desempeño de las tareas previstas.
2.1.5. Proporcionar protección confiable documentos e información que constituyan secretos de estado y oficiales.
2.1.6. Gestionar la formación de los subordinados, crear las condiciones para que mejoren sus habilidades.
2.1.7. Vigilar el cumplimiento por parte de los subordinados de la normativa laboral interna y requisitos de seguridad.
2.1.8. Utilice los derechos otorgados en relación con los subordinados para alentarlos (hacerlos responsables).
2.2. El director de la institución de educación preescolar debe pronta y en su totalidad procesar y presentar informes y otra documentación oficial a los funcionarios pertinentes.
2.3. El reglamento de jornada laboral del director de la institución de educación preescolar cumple con las normas de la legislación laboral federal. El tiempo de trabajo y descanso durante la jornada laboral está regulado por el “Reglamento Interno de Trabajo” de la empresa.
En caso de necesidad oficial, el jefe del servicio de la institución de educación preescolar podrá participar en el desempeño de sus funciones en horas extraordinarias, en la forma que prescriba la legislación federal del trabajo.

III. Derechos de los empleados

3.1. El director de una institución de educación preescolar tiene derecho:
3.1.1. Tomar decisiones para asegurar las actividades diarias del servicio, en todos los temas de su competencia.
3.1.2. Presentar al diputado director general Las empresas de gestión hacen sus propuestas para alentar (hacer responsables) a los empleados de servicios, en los casos en que sus propios poderes no sean suficientes.
3.1.3. Elaborar y presentar al subdirector general de la empresa de gestión sus propuestas para mejorar el funcionamiento del servicio (su financiación adicional, logística, etc.).
3.1.4. Participar en los trabajos de los órganos colegiados de gobierno en la consideración de temas relacionados con la labor del servicio de la institución de educación preescolar.

IV. Responsabilidad. El procedimiento para evaluar el trabajo de un empleado.

4.1. El director de la institución de educación preescolar es responsable de las medidas administrativas, disciplinarias y responsabilidad financiera detrás:
4.1.1. Violación de lo dispuesto en los documentos que rigen la organización del trabajo del servicio.
4.1.2. Incumplimiento de instrucciones oficiales del Subdirector General de Gestión.
4.1.3. No mantener secretos oficiales y de estado.
4.1.4. Uso ilegal de poderes oficiales otorgados, así como su uso para fines personales.
4.2. El principal criterio para evaluar el trabajo del jefe del servicio de una institución de educación preescolar es la integridad, puntualidad y calidad del desempeño de sus funciones oficiales de acuerdo con estas Instrucciones.
La evaluación del trabajo del jefe de servicio de la institución de educación preescolar está autorizada para ser realizada por el Subdirector General de Gestión. Las facultades del Subdirector General de Gestión para aplicar incentivos y sanciones en relación con el jefe del servicio de la institución de educación preescolar están determinadas por la descripción del puesto correspondiente y el Reglamento sobre incentivos materiales para los empleados de la empresa (inv. NN ... ,...).

Certificación en jardín de infantes

Jefe de un jardín de infancia en una institución de educación preescolar: requisitos de calificación para el personal docente de una institución de educación preescolar

Jefe de institución de educación preescolar de jardín de infantes Responsabilidades laborales

1. Gestiona la institución de educación preescolar de conformidad con sus Estatutos y la legislación de la Federación de Rusia.
2. Determina la estrategia, metas y objetivos del desarrollo de una institución preescolar. Junto con el Consejo de Maestros y organizaciones publicas, lleva a cabo el desarrollo, aprobación e implementación de un programa de desarrollo preescolar.
3. Determina la estructura de gestión de la institución y la dotación de personal.
4. Resuelve cuestiones metodológicas, administrativas, financieras y otras.
5. Planifica, coordina y controla el trabajo de las unidades estructurales, pedagógicos, médicos y otros empleados de las instituciones de educación preescolar.
6. Determina las responsabilidades laborales de los empleados.
7. Crea condiciones para mejorar sus habilidades profesionales.
8. Fomenta y estimula la iniciativa creativa de los empleados, mantiene un clima moral y psicológico favorable en el equipo.
9. Asegura el uso racional de las asignaciones presupuestarias, así como de los fondos provenientes de otras fuentes.
10. Representa a la institución en organismos e instituciones estatales, municipales, públicas y otros.
11. Vela por la contabilidad, seguridad y reposición de la base material, el cumplimiento de las normas de condiciones sanitarias e higiénicas y de protección laboral, contabilidad y almacenamiento de documentación.
12. Responsable de la implementación de programas educativos, la calidad de la crianza y educación de los graduados de jardín de infantes, la vida y la salud, la observancia de los derechos y libertades de los alumnos y empleados de las instituciones de educación preescolar durante el proceso educativo en la forma prescrita por la legislación rusa. Federación
13. Forma un contingente de estudiantes, les proporciona. Protección social. ¿Es el tutor estatal de los alumnos huérfanos y de los niños que se quedan sin el cuidado de sus padres y los protege? derechos legales e intereses.
14. Toma medidas para crear condiciones que apoyen sus vínculos familiares.
15. Proporciona interacción con gobiernos locales, empresas y organizaciones, el público y los padres (personas que los reemplazan).

Debe saber:

1. La Constitución de la Federación de Rusia, las leyes de la Federación de Rusia, las decisiones del Gobierno de la Federación de Rusia y de las autoridades educativas en materia educativa;
2. Convención de los Derechos del Niño;
3. Pedagogía, logros de la ciencia y la práctica psicológica y pedagógica moderna; conceptos básicos de fisiología e higiene; teoría y métodos de gestión de instituciones de educación preescolar;
4. Fundamentos de economía, derecho, sociología, organización de actividades económicas y financieras de instituciones de educación preescolar;
5. Legislación administrativa, laboral y económica;
6. Normas y reglamentos de protección laboral, seguridad y protección contra incendios.

• debe responder requerimientos generales presentado al gerente preescolar;
• Proporciona un sistema para monitorear la calidad del trabajo de los educadores;
• Conoce la metodología para el diagnóstico de la competencia profesional de los docentes y construye sobre esta base el trabajo con el profesorado;
• Participa activamente en trabajo metodológico ciudad (distrito): habla en organizaciones internacionales, seminarios, trabaja en grupos creativos sobre temas de actualidad;
• Estudiar y generalizar la experiencia laboral de los docentes y especialistas de preescolar, tener su propia experiencia generalizada;
• Organiza propaganda pedagógica entre los padres del sistema, proporciona un enfoque diferenciado y formas no tradicionales de trabajo con las familias.

• Debe cumplir con los requisitos para ser director de una institución preescolar de la primera categoría de calificación;
• Supervisa el crecimiento profesional de los docentes;
• Organiza el seguimiento pedagógico del desarrollo de los niños en edad preescolar;
• Participa en el trabajo metodológico en la ciudad (distrito) como jefe de la región de Moscú, seminario de problemas, grupo creativo por intereses, profesor en cursos de formación avanzada. Tiene desarrollos metodológicos y de gestión del autor;
• Promueve la experiencia laboral de los educadores y su experiencia en la docencia de lecturas, congresos, foros en la ciudad (distrito), región;
• Introduce programas variables y nuevos. tecnologías educativas.

Indicadores para evaluar el nivel de competencia profesional de un directivo.

Nota

1. Para evaluar la competencia profesional para cada indicador se establece la siguiente escala de puntos:

0 puntos – sin conocimientos, habilidades o resultados de desempeño;

1 punto – presencia de conocimientos, habilidades o resultados de desempeño;

2 puntos - nivel alto conocimientos, habilidades o resultados de desempeño.

2. Con una evaluación total de competencia profesional en puntos de al menos 50, al docente senior se le asigna la primera categoría de calificación y, por encima de 50 puntos, la categoría de calificación más alta.

Cuestionario
“El directivo a través de los ojos de un docente”

¡Estimados colegas! Por favor evalúe todos los puntos del cuestionario como profesionales y cualidades personales jefe de la institución. Esperamos que sus respuestas sean sinceras.

Lea atentamente los puntos del cuestionario y otorgue puntos en contra de cada uno de ellos:

9–8: la calidad aparece casi siempre.

7–6 – aparece con frecuencia.

5-4 – la calidad se manifiesta en el 50% de los casos

3-2 – la calidad rara vez aparece.

1 – la calidad está prácticamente ausente

0 – No puedo calificarlo.

Cuestionario "Evaluación de las actividades del jefe de profesorado"

Se analiza el número total de respuestas negativas. Se llega a una conclusión sobre las deficiencias. Puedes dar cuantificación dependiendo del rango de opiniones. La respuesta a cada sentencia es sí o no.

1. ¿Lo respetamos?
2. ¿Nos sentimos tranquilos en su compañía?
3. Provoca irritación:
   • con su comportamiento sin tacto
   • acciones mal consideradas
   • injusticia
   • otras acciones
4. ¿Presta la debida atención al bienestar de sus subordinados?
5. ¿Es capaz de organizar bien el trabajo de sus subordinados?
6. ¿Su nivel de competencia se corresponde con el trabajo realizado y el cargo desempeñado?
7. ¿Producir? en general una buena impresión
8. ¿Tiene las cualidades necesarias para ser un buen líder?
9. ¿Podrá mantener la disciplina?
10. ¿Presta mucha atención al estudio de problemas científicos relacionados?
11. ¿Presta mucha atención a cuestiones relacionadas con las tareas de su departamento?
12. ¿Tiene tendencia a comprender a la gente?
13. ¿Tiene: calma, fortaleza, resistencia?
14. ¿Tiene entusiasmo y otras cualidades que le permitan unir a la gente y crear un estado de ánimo optimista?
15. ¿Es posible trabajar bajo su liderazgo con calma, confianza, sin miedo ni dudas?
16. ¿Tiene sentido de la proporción a la hora de distribuir su tiempo?
17. ¿Puede pensar con calma, con criterio, sin caer en emociones excesivas?
18. ¿Es capaz de tomar decisiones con información incompleta y contradictoria?
19. ¿Es capaz de encontrar nuevas herramientas, oportunidades y mejores métodos?
20. ¿Son sus soluciones originales?

Provisiones generales

1.1. El director del jardín de infancia pertenece a la categoría y está directamente subordinado a [nombre del puesto del supervisor inmediato].

1.2. Persona que tenga formación profesional superior en las áreas de formación “Administración Estatal y Municipal”, “Gestión”, “Gestión de Recursos Humanos” y experiencia laboral en cargos docentes de al menos 5 años o formación profesional superior y formación profesional adicional en el campo del estado y Gobierno municipal o gestión y economía y experiencia laboral en puestos docentes o de liderazgo, al menos 5 años.

1.3. Para el cargo de director de un jardín de infancia de acuerdo con los requisitos del art. 331 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia, se nombra a una persona:

No privado del derecho a ejercer. actividad pedagógica de acuerdo con un veredicto judicial que haya entrado en vigor;

No tiene o no ha tenido antecedentes penales, no ha sido o no ha sido objeto de proceso penal (excepto las personas contra quienes se puso fin al proceso penal por motivos de rehabilitación) por delitos contra la vida y la salud, la libertad, el honor y la dignidad de la persona. individuo (con excepción del internamiento ilegal en un hospital psiquiátrico, calumnias e injurias), la integridad sexual y la libertad sexual del individuo, contra la familia y los menores, la salud pública y la moral pública, los fundamentos del orden constitucional y la seguridad del Estado, así como en contra de la seguridad pública;

No tiene una condena inexpugnable o pendiente por delitos intencionales graves y especialmente graves;

No reconocido como legalmente incompetente ley Federal OK;

No tiene enfermedades incluidas en el listado aprobado por la autoridad federal poder Ejecutivo, desempeñando las funciones de desarrollo de políticas públicas y regulación jurídica en el ámbito de la salud.

1.4. El director de una guardería debe saber:

Direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia;

La Constitución de la Federación de Rusia, las leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas;

Convención de los Derechos del Niño;

Pedagogía;

Logros de la ciencia y la práctica psicológica y pedagógica moderna;

Programa de educación de jardín de infantes;

Pedagogía y psicología preescolar;

Psicología;

Fundamentos de fisiología, higiene;

Teoría y métodos de gestión de los sistemas educativos;

Tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo;

Métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes (alumnos, niños) de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplacen), compañeros de trabajo;

Tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución;

Conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia;

Fundamentos de economía, sociología;

Métodos de organización de las actividades económicas y financieras de una organización educativa;

Legislación civil, administrativa, laboral, presupuestaria, tributaria en materia de regulación de las actividades de las organizaciones educativas y autoridades educativas en los distintos niveles;

Fundamentos de gestión, gestión de personal;

Fundamentos de Gestión de Proyectos;

Normativa laboral interna de una organización educativa;

Normas de protección laboral y seguridad contra incendios;

- [otros conocimientos].

1.5. El director del jardín de infancia es nombrado para el cargo y destituido por orden de [nombre del cargo del director].

Responsabilidades laborales

Responsable del jardín de infancia:

2.1. Gestiona todas las actividades del jardín de infancia.

2.2. Proporciona un trabajo educativo (docente y educativo) y administrativo y económico (de producción) sistemático del jardín de infancia.

2.3. Adopta reglamentos locales que contienen normas de derecho laboral, teniendo en cuenta la opinión del cuerpo representativo de los trabajadores.

2.4. Garantiza la implementación del estándar educativo del estado federal y los requisitos del estado federal.

2.5. Determina la estrategia, metas y objetivos del desarrollo del jardín de infantes, toma decisiones sobre la planificación del programa de su trabajo, la participación del jardín de infantes en diversos programas y proyectos.

2.7. Supervisa la implementación del programa educativo y la implementación de experimentos pedagógicos.

2.8. Organiza el trabajo de un equipo de profesorado encaminado a lograr una alta eficiencia de la labor educativa con los niños.

2.9. Forma un contingente de jardín de infantes, asegura la creación de condiciones adecuadas para fortalecer la salud de los niños, su crianza y formación de acuerdo con los requisitos de la pedagogía y la higiene.

2.10. Organiza el trabajo con los padres sobre cuestiones de crianza de los hijos en la familia.

2.11. Organiza una nutrición saludable para los niños y actividades recreativas.

2.12. Toma medidas para dotar al jardín de infancia de trabajadores calificados, crear un clima moral y psicológico saludable y condiciones de trabajo favorables en el equipo.

2.13. Realiza trabajos para capacitar al personal, fortalecer la disciplina laboral y productiva.

2.14. Determina los términos de referencia y distribución de las responsabilidades laborales del personal docente y administrativo.

2.15. Garantiza el desarrollo y fortalecimiento de la base material del jardín de infantes, la seguridad de la propiedad, el equipo y el inventario, el uso racional de los fondos, el mantenimiento de registros y la preparación de informes establecidos.

2.17. Supervisa el cumplimiento de las condiciones sanitarias, higiénicas y de las normas de seguridad.

2.18. Resuelve, dentro de los límites de los derechos otorgados, cuestiones de contratación, despido y promoción de trabajadores, así como imponer sanciones disciplinarias a los infractores de la disciplina laboral y productiva.

2.19. Garantiza una interacción y cooperación efectivas con las autoridades estatales, los gobiernos locales, las organizaciones, el público, los padres (personas que los reemplazan) y los ciudadanos.

2.20. Es organización educativa en organismos, instituciones y otras organizaciones estatales, municipales, públicas y de otro tipo.

2.21. Cumple con las normas de protección laboral y seguridad contra incendios.

2.22. [Otro ].

Derechos de los empleados

El director de un jardín de infancia tiene derecho a:

3.1. Todas las garantías sociales previstas por la legislación de la Federación de Rusia, incluidas:

Para vacaciones básicas anuales pagadas extendidas;

Por la asignación anticipada de una pensión laboral de vejez;

Proporcionar compensación por los gastos de vivienda, calefacción e iluminación [para quienes viven y trabajan en asentamientos rurales, asentamientos de trabajadores (asentamientos de tipo urbano)];

Pagar gastos adicionales de rehabilitación médica, social y profesional en casos de daño a la salud por accidente de trabajo y enfermedad profesional.

3.2. Actuar en nombre del jardín de infancia en las relaciones con otras organizaciones y organismos gubernamentales.

3.3. Dar a las unidades estructurales y a los especialistas individuales instrucciones obligatorias para su ejecución.

3.4. Tomar decisiones sobre la imposición de sanciones materiales y disciplinarias a los empleados que no cumplan o cumplan indebidamente con sus funciones y sobre la recompensa a los empleados distinguidos.

3.5. Administrar los fondos y bienes del jardín de infancia de conformidad con los requisitos de las normas y estatutos pertinentes.

3.6. Exigir la creación de condiciones para el desempeño de deberes profesionales, incluida la provisión equipo necesario, equipamiento, lugar de trabajo que cumpla con las normas y reglamentos sanitarios e higiénicos, etc.

3.7. Recibir información y documentos necesarios para el desempeño de sus funciones laborales.

3.8. Mejora tus cualificaciones profesionales.

3.9. Firmar y visar documentos de su competencia.

3.10. [Otros derechos previstos por la legislación laboral de la Federación de Rusia].

Responsabilidad del empleado

El director del jardín de infancia es responsable de:

4.1. Por el liderazgo de la educación, la ciencia, trabajo educativo y actividades organizativas y económicas del jardín de infancia.

4.2. Por violación de los estatutos de una organización educativa.

4.3. Por incumplimiento o cumplimiento inadecuado de las obligaciones previstas en esta instrucción, dentro de los límites determinados por la legislación laboral de la Federación de Rusia.

4.4. Por delitos cometidos en el curso del desempeño de sus actividades, dentro de los límites determinados por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación de Rusia.

4.5. Por causar daños materiales al empleador, dentro de los límites determinados por la legislación laboral y civil vigente de la Federación de Rusia.

Descargar descripción del puesto:

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