À propos de l'examen
| date | Examen d'État unifié |
|---|---|
| Période au début | |
| 20 mars (mercredi) | géographie, littérature |
| 22 mars (vendredi) | langue russe |
| 25 mars (lundi) | histoire, chimie |
| 27 mars (mercredi) | langues étrangères(oralement) |
| 29 mars (vendredi) | mathématiques B, P |
| 1er avril (lundi) | langues étrangères, biologie, physique |
| 3 avril (mercredi) | études sociales, informatique et TIC |
| 5 avril (vendredi) | réserve : géographie, chimie, informatique et TIC, langues étrangères (oral), histoire |
| 8 avril (lundi) | réserve : langues étrangères, littérature, physique, sciences sociales, biologie |
| 10 avril (mercredi) | réserve : langue russe, mathématiques B, P |
| Scène principale | |
| 27 mai (lundi) | géographie, littérature |
| 29 mai (mercredi) | mathématiques B, P |
| 31 mai (vendredi) | histoire, chimie |
| 3 juin (lundi) | langue russe |
| 5 juin (mercredi) | langues étrangères (écrites), physique |
| 7 juin (vendredi) | langues étrangères (oral) |
| 8 juin (samedi) | langues étrangères (oral) |
| 10 juin (lundi) | science sociale |
| 13 juin (jeudi) | biologie, informatique et TIC |
| 17 juin (lundi) | Réserve : géographie, littérature |
| 18 juin (mardi) | Réserve : histoire, physique |
| 20 juin (jeudi) | Réserve : biologie, informatique et TIC, chimie |
| 24 juin (lundi) | Réserve : mathématiques B, P |
| 26 juin (mercredi) | Réserve : langue russe |
| 27 juin (jeudi) | Réserve : langues étrangères (oral) |
| 28 juin (vendredi) | Réserve : études sociales, langues étrangères (écrites) |
| 1er juillet (lundi) | Réserve : pour toutes les matières académiques |
Le nombre total de candidats en 2018 s'élevait à plus de 49 000 personnes, ce qui est plus élevé qu'en 2017 et 2016. Ces données indiquent une certaine stabilité dans choisir l'examen d'État unifié en littérature par les diplômés entrant dans les universités du profil pertinent.
La note moyenne aux tests en 2018 était de 61,4, légèrement supérieure à celle de 2017 (59,6) et de 2016 (57,9).
Les plus nombreux sont les groupes de candidats qui ont reçu 41-60 et 61-80 points. (respectivement 32% et 43% des participants). Le groupe des meilleurs scores représente environ 15 % des nombre total participants.
Par rapport à 2017, en 2018, la proportion de candidats ayant obtenu des résultats compris entre des scores faibles (21 à 40) et moyens (41 à 60) a diminué. Il y a toujours une tendance vers une augmentation de la proportion de participants bien préparés avec des résultats de 61 à 80 t.b. (soit une augmentation de 3 %), ce qui s'explique notamment par la tendance à améliorer la qualité de l'enseignement de la matière « Littérature » dans le cadre de l'introduction de l'essai final.
La note primaire minimale à l'examen d'État unifié en 2018 était de 15 points. La part des diplômés n'ayant pas obtenu le nombre minimum de points en 2018 est de 5,2 %.
L'analyse des résultats de l'examen d'État unifié 2018 confirme la préservation des propriétés de mesure du modèle d'examen et permet d'affirmer que le degré de complexité des tâches KIM est généralement adapté aux capacités cognitives des candidats et permet de les différencier. pour l'admission dans les universités avec des exigences différentes pour le niveau de préparation en littérature.
Des analyses et des analyses plus détaillées matériel pédagogique L'examen d'État unifié 2018 est disponible ici.
Notre site Internet présente environ 1 600 tâches pour préparer l'examen d'État unifié de littérature en 2018. Plan global Feuille d'examen présenté ci-dessous.
PLAN D'EXAMEN POUR L'UTILISATION EN LITTÉRATURE 2019
Désignation du niveau de difficulté de la tâche : B - basique, P - avancé, V - élevé.
Éléments de contenu et activités testés |
Niveau de difficulté de la tâche |
Score maximum pour avoir accompli la tâche |
Temps d'achèvement estimé de la tâche (min.) |
| Exercice 1. | |||
| Tâche 2.Œuvres épiques, lyriques et dramatiques. | |||
| Tâche 3.Œuvres épiques, lyriques et dramatiques. | |||
| Tâche 4.Œuvres épiques, lyriques et dramatiques. | |||
| Tâche 5.Œuvres épiques, lyriques et dramatiques. | |||
| Tâche 6.Œuvres épiques, lyriques et dramatiques. | |||
| Tâche 7.Œuvres épiques, lyriques et dramatiques. | |||
| Tâche 8.Œuvres épiques, lyriques et dramatiques. | |||
| Tâche 9.Œuvres épiques, lyriques et dramatiques. | |||
| Tâche 10.Œuvres lyriques. | |||
| Tâche 11.Œuvres lyriques. | |||
| Tâche 12.Œuvres lyriques. | |||
| Tâche 13.Œuvres lyriques. | |||
| Tâche 14.Œuvres lyriques. | Tâche 15.Œuvres lyriques. | ||
| Tâche 16.Œuvres lyriques. | |||
| Tâche 17.1. D'après la littérature russe ancienne ou Littérature XVIIIe V. - première moitié du 19ème siècle. | |||
| Tâche 17.2. D'après la littérature de la seconde moitié du XIXe siècle. | |||
| Tâche 17.3. Basé sur la littérature de la fin du XIXe et du XXe siècle. | Tâche 17.4. Par littérature du 19ème siècle V. - début du XXIe V. |
Correspondance entre les scores bruts minimum et les scores minimum aux tests de 2018. Arrêté portant modification de l'annexe n°2 à l'arrêté Service fédéral sur la supervision dans le domaine de l'éducation et des sciences. .
BALÈME OFFICIEL 2019
SCORE SEUIL
L'ordre de Rosobrnadzor établi quantité minimale points, confirmant que les participants à l'examen maîtrisent les programmes d'enseignement général de base de l'enseignement général secondaire (complet) conformément aux exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement général secondaire (complet). SEUIL DE LITTÉRATURE : 15 points primaires (32 points de test).
FORMULAIRES D'EXAMEN
Téléchargez les formulaires sur haute qualité vous pouvez suivre le lien.
CE QUE VOUS POUVEZ APPORTER AVEC VOUS À L'EXAMEN
L'utilisation d'équipements et de matériels supplémentaires n'est pas prévue pour cet examen.
BIBLIOGRAPHIE
"Le conte de la campagne d'Igor."
- D. I. Fonvizine. La pièce "Le Mineur".
- G.R. Derjavin. Poème "Monument".
- V. A. Joukovski. Poème « Mer », ballade « Svetlana ».
- A. S. Griboïedov. La pièce "Woe from Wit".
- A. S. Pouchkine. Poèmes :"Village", "Prisonnier", "Au fond des minerais sibériens...", "Poète", "À Chaadaev", "Chanson de Oleg prophétique", "À la mer", "Nanny", "K***" ("Je me souviens moment merveilleux…"), "19. Octobre" ("La forêt laisse tomber sa robe cramoisie..."), "Prophète", "Winter Road", "Anchar", "Sur les collines de Géorgie se trouvent les ténèbres de la nuit...", "Je t'ai aimé : l'amour est toujours là, peut-être...", " Matin d'hiver"", "Démons", "Conversation entre un libraire et un poète", "Nuage", "Je me suis érigé un monument non fait à la main...", "Il s'est éteint lumière du jour... », « Le semeur de liberté du désert... », « Imitations du Coran » (IX. « Et le voyageur fatigué se plaignait contre Dieu... ») « Élégie », (« La joie fanée des années folles ... »), « …j’ai encore visité… ». Des romans « La fille du capitaine" et "Eugène Onéguine". Poème"Cavalier de bronze".
- M. Yu. Lermontov. Poèmes :"Non, je ne suis pas Byron, je suis différent...", "Nuages", "Mendiant", "Sous un demi-masque mystérieux et froid...", "Voile", "Mort d'un poète". », « Borodino », « Quand le champ jaunissant s'agite... », « Douma », « Poète » (« Mon poignard brille d'un fini doré... »), « Trois palmiers », « Prière » ( "Dans un moment difficile de la vie..."), "A la fois ennuyeux et triste", "Non, pas toi que j'aime si passionnément...", "Mère Patrie", "Rêve" ("Dans la chaleur de midi dans la vallée du Daghestan..."), "Prophète", "Combien de fois, entouré d'une foule hétéroclite...", "Valerik", "Je sors seul sur la route..." Poèmes« Chanson sur... le marchand Kalachnikov » et « Mtsyri ». Roman"Héros de notre temps".
- N.V. Gogol. La pièce "L'Inspecteur Général". L'histoire "Le Pardessus". Poème "Âmes mortes".
- A.N. Ostrovsky. La pièce "L'Orage".
- I. S. Tourgueniev. Roman "Pères et Fils".
- F. I. Tioutchev. Poèmes : « Midi », « Il y a de la mélodie dans vagues de la mer... », « Le cerf-volant est sorti de la clairière... », « Dans l'automne primordial... », « Silentium ! », « Ce n'est pas ce que vous pensez, la nature... », « Vous ne pouvez pas comprendre La Russie avec l'esprit...", "Oh, comme nous aimons de manière meurtrière...", "Il ne nous est pas possible de prédire...", "K. B." ("Je t'ai rencontré - et tout le passé..."), "La nature est un sphinx. Et plus c’est vrai… »
- A.A. Fet. Poèmes : "L'aube fait ses adieux à la terre...", "D'un seul coup, chasse un bateau vivant...", "Soir", "Apprenez d'eux - du chêne, du bouleau...", "Ce matin, cette joie...", "Chuchote, respiration timide...", "La nuit brillait. Le jardin était plein de clair de lune. Ils mentaient...", "C'était encore une nuit de mai."
- I. A. Gontcharov. Roman "Oblomov".
- N.A. Nekrassov. Poèmes :"Troïka", "Je n'aime pas ton ironie...", "Chemin de fer", "Sur la route", "Hier, vers six heures...", "Toi et moi gens stupides... », « Poète et Citoyen », « Élégie » (« Qu'il nous parle changer de mode..."), "Ô Muse ! Je suis à la porte du cercueil… » Poème"Qui vit bien en Russie."
- M.E. Saltykov-Shchedrin. Contes de fées:«L'histoire de la façon dont un homme a nourri deux généraux», « Propriétaire sauvage», « Le vairon sage». Roman« L'histoire d'une ville » (étude-enquête).
- L. N. Tolstoï. Roman "Guerre et Paix".
- F. M. Dostoïevski. Roman "Crime et Châtiment".
- N.S. Leskov. Une pièce (au choix du candidat).
A.P. Tchekhov. Histoires:"Étudiant", "Ionych", "Homme dans une affaire", "Dame au chien", "Mort d'un fonctionnaire", "Caméléon". Jouer"La Cerisaie".
- I. A. Bounine. Histoires : « M. de San Francisco », « Clean Monday ».
- M. Gorki. L'histoire « Vieille femme Izergil », la pièce « Au fond ».
- A.A. Blok. Poèmes :"Étranger", "Russie", "Nuit, rue, lanterne, pharmacie...", "Dans un restaurant", "Le fleuve s'étend. Coule, paresseusement triste..." (du cycle "Sur le champ de Koulikovo"), "Sur chemin de fer", "J'entre dans des temples sombres...", "Usine", "Rus", "De valeur, d'exploits, de gloire...", "Oh, je veux vivre à la folie...", poème"Douze".
- V. V. Maïakovski. Poèmes :"Pourriez-vous?", "Écoutez!", "Violon et un peu nerveusement", "Lilichka!", "Anniversaire", "Assis", "Ici!", " Bonne attitude aux chevaux", "Une aventure extraordinaire qui s'est produite avec Vladimir Maïakovski cet été à la datcha", "Vente promotionnelle", "Lettre à Tatiana Yakovleva". Poème"Un nuage en pantalon".
- S.A. Yesenin. Poèmes :« Vas-y, Rus', ma chérie !.. », « Ne t'erre pas, ne t'écrase pas dans les buissons cramoisis... », « Maintenant nous partons petit à petit... », « Lettre à la mère, » « L'herbe à plumes dort. Chère plaine...", "Tu es mon Shagane, Shagane...", "Je ne regrette pas, je n'appelle pas, je ne pleure pas...", "Rus soviétique", "La route pensait à propos du soir rouge...", "Les cornes taillées se mirent à chanter...", "Rus", "Pouchkine", "Je marche dans la vallée. Sur l'arrière de la tête se trouve une casquette...", "Une maison basse aux volets bleus...".
- M. I. Tsvetaeva. Poèmes :«Mes poèmes, écrits si tôt…», «Poèmes à Blok» (« Votre nom- un oiseau à la main..."), "Qui est créé de pierre, qui est créé d'argile...", "Envie de la patrie ! Il y a longtemps... », « Livres à reliure rouge », « À grand-mère », « Sept collines - comme sept cloches !.. » (de la série « Poèmes sur Moscou »).
- O.E. Mandelstam. Poèmes :"Notre Dame", "Insomnie. Homère. Voiles serrées...", "Pour la valeur explosive des siècles à venir...", "Je suis revenu dans ma ville, familière aux larmes...".
- A.A. Akhmatova. Poèmes :"Chanson dernière réunion"," Elle joignit les mains sous voile sombre… », « Je n’ai pas besoin d’armées odieuses… », « J’avais une voix. Il a appelé pour le réconforter...", " Mère patrie", "Automne taché de larmes, comme une veuve...", "Sonnet de bord de mer", "Avant le printemps il y a des jours comme celui-ci...", "Je ne suis pas avec ceux qui ont abandonné la terre...", " Poèmes sur Saint-Pétersbourg", " Courage". Poème"Requiem".
- M.A. Cholokhov. Roman " Don tranquille", l'histoire "Le destin de l'homme".
- M.A. Boulgakov. Roman " Garde blanche"(choix autorisé), roman "Le Maître et Marguerite" (choix autorisé).
- A. T. Tvardovsky. Poèmes :« Tout est dans une seule alliance… », « À la mémoire de la mère » (« Dans le pays où ils ont été emmenés en masse… »), « Je sais, ce n’est pas ma faute… » . Poème"Vasily Terkin" (chapitres "Traversée", "Deux soldats", "Duel", "La mort et le guerrier").
- B.L. Pasternak. Poèmes :"Février. Sortez l'encre et pleurez !..", "Définition de la poésie", "Je veux tout réaliser...", "Hamlet", "Nuit d'hiver" ("Craie, craie partout sur la terre...") , "Personne ne sera dans la maison. ..", "Il neige", "A propos de ces poèmes", "Aimer les autres est une lourde croix...", "Pins", "Rime", "Juillet". Roman« Docteur Jivago » (étude d'ensemble avec analyse de fragments).
- A.P. Platonov. Une pièce (au choix du candidat).
- A. I. Soljenitsyne. Histoire " Matrénine Dvor", "Un jour dans la vie d'Ivan Denisovitch."
Les travaux d'examen en littérature reposent sur un système de tests étape par étape des capacités des diplômés à percevoir et à analyser les œuvres d'art dans leur genre et leurs spécificités génériques, sur la base de connaissances d'ordre littéraire historique, littéraire et théorique. La préparation à un examen de littérature implique que l'étudiant répète tout le matériel de cours dont le contenu est déterminé par le minimum obligatoire de la matière.
La version démo 2010 contient trois parties contenant un ensemble de tâches permettant de déterminer le niveau de préparation des diplômés en littérature.
Dans les première et deuxième parties, des tâches sont proposées, dont des questions d'analyse des œuvres nommées dans le contenu minimum obligatoire éducation littéraire. La capacité des diplômés à déterminer les principaux éléments de contenu et structure artistiqueœuvres étudiées (thèmes et problématiques, héros et événements, techniques artistiques, différentes sortes tropes, etc.), ainsi que de considérer des travaux littéraires en conjonction avec d’autres supports de cours.
La structure générale des 2 premières parties de l'ouvrage est subordonnée à la tâche de couvrir largement le contenu du matériel littéraire.
Les textes littéraires proposés à l’analyse permettent non seulement de tester les connaissances des étudiants sur des œuvres spécifiques, mais également leur capacité à analyser le texte en tenant compte de son genre. La dernière tâche de chacune des 2 premières parties du travail consiste à entrer dans un contexte littéraire large : les problématiques de l'œuvre analysée (fragment) sont incluses dans les liaisons littéraires du cours. Ainsi, s'appuyer sur les connexions intra-disciplinaires du cours étudié permet une couverture supplémentaire du contenu du matériel littéraire testé.
La dernière (3ème) partie du travail demande aux étudiants de faire une déclaration complète et détaillée en thème littéraire de nature problématique (ainsi, à ce qui a été élaboré dans les parties 1-2 matériel littéraire un autre élément de contenu du cours testé est ajouté).
La partie 1, qui concerne l'analyse d'un fragment d'une œuvre épique (ou dramatique), se compose de 7 tâches avec une réponse courte (B) et de 2 tâches avec une réponse détaillée de portée limitée (C1, C2). Lorsqu'il effectue une tâche à réponse courte, le candidat doit écrire un mot ou une combinaison de mots. Tâches avec réponses étendues. les volumes limités (C1, C2) nécessitent la rédaction d'un texte cohérent de 5 à 10 phrases.
La partie 2 implique l'analyse d'une œuvre lyrique et comprend 5 tâches avec une réponse courte (B) et 2 tâches avec une réponse détaillée de portée limitée (C3, C4). Exigences générales pour accomplir ces tâches sont les mêmes que pour la partie 1.
Suivre l'algorithme de travail proposé permet aux étudiants d'identifier la place et le rôle d'un épisode (scène) dans structure généraleœuvres (analyse d'un fragment), révèlent des intrigues-compositionnelles, figuratives-thématiques et caractéristiques stylistiques texte analysé, résumez vos observations dans un contexte littéraire.
La partie 3 teste la capacité à construire un discours cohérent et significatif sur un sujet littéraire donné, formulé sous la forme d'une question à caractère problématique. Le diplômé se voit proposer 3 questions (C5.1 - C5.3), couvrant les étapes les plus importantes du processus historique et littéraire national : 1 - sur les œuvres de la littérature russe ancienne, les classiques du XVIIIe et du premier moitié du 19ème siècle siècles, 2 - basés sur des œuvres de la seconde moitié du 19e siècle, 3 - basés sur des œuvres du 20e siècle. Le diplômé sélectionne une seule des questions et y répond en justifiant ses jugements en se référant à l'ouvrage (de mémoire). Les questions à caractère problématique indiquent une contradiction cognitive que le diplômé doit comprendre en proposant sa propre version de sa résolution sous forme d'essai.
Un travail de ce type stimule la réflexion indépendante des étudiants et leur donne la possibilité d’exprimer leur attitude face aux problèmes soulevés par les auteurs des œuvres.
La pratique de la recherche pédagogique a montré que l'exécution d'un travail de ce type nécessite une grande indépendance cognitive et dans la plus grande mesure répond aux spécificités de la littérature en tant que forme d'art et discipline académique, qui se fixe pour objectifs la formation d'un lecteur qualifié avec un savoir-faire développé goût esthétique et la nécessité d'un développement spirituel, moral et culturel.
Dans les première et deuxième parties, les étudiants sont invités à effectuer des tâches comprenant des questions sur un fragment du texte d'œuvres nommées dans le contenu minimum obligatoire de l'enseignement littéraire. Les tests de l'examen d'État unifié en littérature, conformément aux exigences de la norme en vigueur, doivent tester les connaissances et compétences suivantes des diplômés.
Connaissance:
- le contenu des œuvres littéraires étudiées ;
- faits fondamentaux de la vie et de l'œuvre des écrivains classiques des XIXe et XXe siècles,
- étapes de l'évolution créative des écrivains classiques ;
- principal méthodes littéraires, directions, tendances, modèles de base du processus historique et littéraire ;
- des informations sur les périodes individuelles de son développement ;
- concepts et termes théoriques et littéraires de base.
- analyser et interpréter une œuvre littéraire à l'aide d'informations sur l'histoire et la théorie de la littérature (structure artistique, thèmes, problèmes, pathos moral, système d'images, caractéristiques de composition, temps et espace artistiques, moyens de langage figuratifs et expressifs, détails artistiques) ;
- corréler l'œuvre étudiée avec l'orientation littéraire de l'époque ;
- mettre en évidence les caractéristiques des mouvements et mouvements littéraires lors de l'analyse d'une œuvre ;
- déterminer le genre et la spécificité générique d'une œuvre littéraire ;
- déterminer les principaux éléments du contenu et de la structure artistique des œuvres étudiées (thèmes et problématiques, héros et événements, techniques artistiques, divers types de tropes, etc.) ;
- comparer les œuvres littéraires, ainsi que leurs diverses interprétations artistiques, critiques et scientifiques ;
- identifier position de l'auteur, caractérisent les caractéristiques du style de l’écrivain.
- déterminer si un texte littéraire (folklore) appartient à un type et un genre particuliers, une méthode de création ou direction littéraire période (actuelle), historique et littéraire ;
- analyse du texte, révélant l'intention de l'auteur et les différents moyens de sa mise en œuvre ; déterminer les motivations des actions des héros, l’essence du conflit, etc. ;
- identification techniques artistiques et les moyens de représentation artistique, déterminant leur rôle dans la révélation du contenu idéologique et thématique de l'œuvre ;
- recherche indépendante d'une réponse à une question problématique.
La partie 1 concerne un fragment d'un texte épique ou un fragment d'une pièce de théâtre et contient 7 tâches à réponse courte (niveau de difficulté de base). Il y a aussi 2 tâches avec des réponses détaillées ( niveau supérieur des difficultés). Leurs désignations sont C1, C2.
La partie 2 concerne le texte du poème lyrique et contient 5 tâches à réponse courte (niveau de difficulté de base). Il existe également 2 tâches avec une réponse détaillée (niveau de difficulté accru). Leur désignation est SZ, C4.
Les auteurs de l'épreuve d'examen de littérature pour l'examen d'État unifié ont suggéré que « suivre l'algorithme de travail proposé permet aux étudiants d'identifier la place et le rôle d'un épisode (scène) dans la structure globale de l'œuvre (analyse d'un fragment), révéler les caractéristiques intrigue-compositionnelles, figuratives-thématiques et stylistiques du texte analysé, généraliser leurs observations."
La partie 3 teste la capacité des étudiants à maîtriser une œuvre littéraire et à expliquer les complexités du processus historique et littéraire (ce sont des tâches haut niveau des difficultés). Cette partie du travail teste la capacité à construire un discours cohérent et significatif sur un sujet littéraire donné, formulé sous la forme d'une question à caractère problématique. Le diplômé se voit poser 3 questions (C5.1-C5.3), couvrant les étapes les plus importantes du processus historique et littéraire national : sur la littérature du XVIIIe siècle, sur les œuvres de la première moitié du XIXe siècle, sur les œuvres de la seconde moitié du XIXème siècle, sur les œuvres du XXème siècle. Le diplômé choisit l'une des questions et donne une réponse en justifiant son jugement en se référant à l'ouvrage (de mémoire).
La partie 3 contient 3 tâches à réponse libre (d'un niveau de difficulté élevé), parmi lesquelles l'étudiant ne doit réaliser qu'une seule tâche de son choix. Leur désignation dans l'ouvrage : C5.1 ; C5.2 ; C5.3.
Aussi surprenant que cela puisse paraître, pour obtenir des notes élevées à l'examen d'État unifié de littérature, il ne suffit pas de savoir bien écrire et d'avoir dans ses bagages grande quantité livres lus. Non, c'est certainement important et nécessaire, mais nous devons nous rappeler que l'examen final sous la forme de l'examen d'État unifié a une structure claire et que les examinateurs ont certains critères selon lesquels ils évaluent le travail des élèves de onzième année. Peu importe à quel point vous êtes créatif et original, si votre travail ne répond pas aux exigences de base de la tâche, hélas, vous n'obtiendrez pas 100 points. Par conséquent, dans cet article, nous vous révélerons tous les secrets et vous donnerons conseils utiles, en l'écoutant, vous pourrez obtenir un résultat élevé et entrer dans l'université de vos rêves.
Comme déjà indiqué, les diplômés qui passent l'examen de littérature ont simplement besoin de savoir exactement comment l'examen d'État unifié en littérature est évalué. En fait, tout est très simple et pas aussi effrayant qu'il n'y paraît à première vue.
Lorsque vous effectuez 8 et 15 tâches nécessitant une réponse détaillée de 5 à 10 phrases, vous devez donner une réponse directe et concise à la question.
- nous avons sur notre site Web. Essayez de ne pas vous écarter du sujet, n'utilisez pas de longs arguments, suivez un schéma simple - thèse, preuves. Rien de trop complexe ne vous est demandé ; il est important de lire attentivement l'extrait de l'œuvre d'art donnée, de l'analyser et de donner une réponse courte mais claire à la question, en citant comme exemple des éléments de preuve tirés du texte. Les critères sont :
- profondeur des jugements portés
- force de persuasion des arguments
Au total, pour les tâches 8 et 15, vous pouvez obtenir 4 points pour chacune (n'oubliez pas que les points primaires que vous avez marqués sont transférés dans un système de cent points, et même 1 erreur que vous faites peut coûter 4 points de test, alors soyez prudent) .
Les questions 9 et 16 vous demandent de comparer un passage donné d'une œuvre littéraire avec deux autres textes. vous pouvez regarder sur le site. La chose la plus importante ici est une justification convaincante expliquant pourquoi vous pensez que les exemples que vous avez donnés proviennent de œuvres d'art appropriés et comment les trouvez-vous exactement similaires. N'oubliez pas qu'il faut indiquer correctement les noms des œuvres et de leurs auteurs. Critères selon lesquels vos réponses seront évaluées :
- inclusion d'une œuvre dans un contexte littéraire
- profondeur des jugements portés
L'examen étant toujours une situation stressante pour les diplômés, nous vous conseillons de réfléchir à l'avance à des exemples de travaux sur divers sujets ; il est plus pratique de le faire sous forme de tableau ; Divisez-le en sujets spécifiques, par exemple la guerre, l'amour non partagé, etc. (vous pouvez les prendre à partir d'exemples de KIM) et sélectionner les textes dans lesquels ces problèmes surviennent. Ainsi, à l'heure X, ce sera beaucoup plus facile pour vous, et vous pourrez obtenir le score le plus élevé pour cette tâche.
Et enfin, la dernière tâche consiste à rédiger un long essai sur l'un des trois sujets proposés.
- vous pouvez regarder sur le site. Ici, vous devriez afficher :
- connaissance du texte littéraire
- connaissance des termes littéraires
perspective littéraire
- L'examinateur évaluera :
- compréhension approfondie du sujet
- le caractère persuasif des jugements donnés en arguments
- niveau de connaissances théoriques et littéraires
- validité de l'utilisation du texte de l'œuvre
- intégrité compositionnelle
- force de persuasion des arguments
cohérence de la présentation
Le seul conseil que nous pouvons vous donner lors de la rédaction de cet essai est de vous y préparer. Vous devez connaître tous les critères d'évaluation et, en les suivant, rédiger un document solide qui reflétera la profondeur de vos connaissances et le sens des arguments que vous avancez.
Qu'avez-vous besoin de savoir?
Avant de commencer à préparer l'examen d'État unifié en littérature, vous devez savoir en quoi consiste l'examen, combien de temps est alloué pour résoudre chaque tâche, ce que vous devez lire et bien plus encore.
- Commençons dans l'ordre :
Les diplômés disposent de 3 heures 55 minutes. Croyez-moi, ce temps est suffisant pour terminer et vérifier toutes les tâches. Mais malgré cela, d'année en année, de nombreux diplômés perdent des points précieux précisément parce qu'ils n'ont tout simplement pas le temps de répondre à toutes les questions ou de réécrire correctement l'essai. Par conséquent, nous recommandons fortement à tous ceux qui se préparent à passer l'examen d'État unifié de littérature de s'entraîner à rédiger un KIM dans le délai imparti à l'examen. Enregistrez votre temps et évaluez objectivement si vous avez le temps de rédiger, vérifier et réécrire tous vos essais. Sinon, essayez de reconsidérer votre dépense de temps, il est peut-être plus pratique pour vous de commencer par la dernière tâche, puis de revenir à la première partie du travail. Déterminer lequel quantité maximale minutes que vous pouvez consacrer à répondre à telle ou telle question et essayez de ne pas dépasser cette limite.
- Combien de tâches y a-t-il dans l'examen ?
L'examen d'État unifié en littérature se compose de deux parties. La première partie est divisée en 2 blocs : dans le premier, vous devez répondre à 7 questions qui testent vos connaissances en théorie littéraire et à 2 questions avec une réponse détaillée de 5 à 10 phrases. Tout le premier bloc est consacré à l'épopée ou naissance dramatique littérature. Le bloc 2 concerne les paroles et comprend également 7 questions théoriques et 2 questions, pour lesquelles vous devez rédiger un « petit essai ».
La partie 2 consiste à rédiger des essais sur l'un des trois sujets proposés. Chaque thème concerne une époque spécifique (thème 1 - littérature russe ancienne, littérature du XVIIIe siècle ou littérature de la première moitié du XIXe siècle, thème 2 - seconde moitié du XIXe siècle, et le thème 3 couvre les œuvres littéraires écrites à partir de la fin XIXème au début du XXème siècle). L'essai doit contenir au moins 200 mots.
- Que lire ?
Pour réussir l'examen d'État unifié en littérature, il suffit de lire la liste complète fiction, compilé spécifiquement pour cet examen, le soi-disant, que vous pouvez lire sur le site.
Mais ils doivent vous avertir immédiatement si pendant tout années scolaires tu n'as presque rien lu de programme scolaire, alors il est impossible de rattraper son retard en 1 an. Mais si au contraire vous avez toujours traité la liste de manière responsable littérature scolaire, vous n’aurez alors rien à lire de plus.
- Quand les résultats arriveront-ils ?
Tant l'examen lui-même que le site officiel de l'examen d'État unifié indiqueront la date limite d'obtention des résultats. Ne vous inquiétez pas, vous ne serez pas laissé dans le noir. Essayez de rester calme, même si vos résultats en littérature tardent (cela arrive), vous avez déjà fait tout ce qui était en votre pouvoir. Et n’ayez pas peur, les inspecteurs ne sont pas des animaux, ils font juste leur travail, et si vous avez travaillé dur, votre travail sera apprécié.
Comment préparer?
Voir point précédent. En effet, commencer la préparation à l'examen d'État unifié en littérature si vous n'avez pas encore lu la plupart des ouvrages est tout simplement inutile. Si tout est en ordre avec la liste de la littérature que vous avez lue, alors vous devriez vous tourner vers la théorie de la littérature. Dans la première partie, il y a jusqu'à 14 questions relatives aux termes littéraires (genre et type de littérature, taille du poème, etc.). Toutes ces questions sont absolument simples, il serait donc très décevant de perdre vos points à ce sujet. Et pour se préparer, il suffit de regarder les connaissances qui seront testées, de les comprendre et de les analyser en détail, vous ne confondrez jamais iambique avec trochée.
Eh bien, il n'y a qu'une seule façon de se préparer à des tâches avec une réponse détaillée : la formation. Écrivez le plus tôt possible plus d'essais, essayez de respecter toutes les exigences, relisez attentivement vos œuvres (il est très important de pouvoir remarquer vos propres erreurs) et, bien sûr, ce sera très bien s'il y a une personne qui vérifiera votre littérature réalisations au moins au début (je pense que votre professeur des écoles ne devrait pas refuser une telle demande).
Comment se passe l'examen ?
Exactement la même chose que tout autre examen d'État unifié. Vous arrivez au point d'examen, en laissant au préalable tous les appareils électroniques à la maison (vous vous êtes préparé dur toute l'année, et vous n'en avez pas besoin, n'est-ce pas ?), vous vous rendez devant un certain public et attendez le début de l'examen. Lorsque l'heure X arrive, l'observateur énonce à nouveau en détail les règles de l'événement. Ensuite, vous commencez à remplir les formulaires (prenez cela au sérieux, n'oubliez pas de vérifier que vous avez tout rempli correctement, sinon ce sera dommage si votre nom n'est pas sur un travail brillamment fait et en cent points).
Quand tout problèmes d'organisation se termine, vous aurez enfin votre MMT et pourrez commencer à travailler dessus. Lisez très attentivement les devoirs ! Dans une situation stressante, vous pouvez facilement confondre Tolstoï avec Dostoïevski, alors relisez plusieurs fois non seulement vos réponses, mais aussi vos questions (même un article parfaitement rédigé sur le problème petit homme dans l’œuvre de Tchekhov ne sera pas compté si la question concernait Gogol). 3 heures et 55 minutes s'écoulent, vous remettez tous vos formulaires complétés et tranquillité d'esprit rentrer chez soi.
Comment avez-vous réussi l'examen d'État unifié de littérature en 2017 ?
Quelques données statistiques : en 2017, 43 548 diplômés ont passé l'examen d'État unifié de littérature, dont seulement 4,3 % n'ont pas réussi à franchir le seuil (score minimum) de 32 points. Et 44 % de ceux qui ont passé l’examen ont réussi à obtenir plus de 61 points. Alors, chers diplômés, tout n'est pas si effrayant.
Chaque élève de onzième année en littérature demandait un jour, désespéré : « Que faut-il pour réussir l'examen d'État unifié de littérature ? Mais vous ne pouvez même pas imaginer à quel point la réponse est simple : vous devez vous préparer. Il n'est pas nécessaire de supposer que si l'examen exige de votre part non pas une réponse spécifique, seulement correcte à une question, mais une réponse détaillée sous la forme d'un essai, vous pouvez alors laisser le processus de préparation suivre son cours et faire confiance à votre intuition, et lorsque vous rédigez des essais, laissez libre cours à votre imagination et spéculez simplement sur le sujet posé. Cette approche ne vous mènera pas au succès, vous devez savoir clairement ce qu'on attend de vous, vos essais doivent respecter le format « demandé » et les connaissances littéraires dans votre tête doivent être clairement structurées. Idéalement, vous devez avoir une bonne compréhension d'un contexte historique particulier afin de mieux comprendre les thèmes de l'œuvre d'un auteur particulier. Il faut aussi pouvoir étayer sa réflexion par des citations (qu'il faut connaître par cœur), et cela n'est possible qu'à une condition : il faut commencer à préparer l'examen d'État unifié de littérature en amont ! Vous n'aurez alors aucun problème, et même si vous êtes une personne très émotive (comme tout le monde le devient lorsqu'on passe un examen), vous serez plus calme et plus confiant, et c'est la clé d'un excellent résultat.
Intéressant? Enregistrez-le sur votre mur !Actuellement Heure de l'examen d'État unifié en littérature n'était pas inclus dans la liste des tests obligatoires à la fin de l'école. Cependant, les résultats de cet examen d'État sont nécessaires pour accéder à diverses spécialités des établissements d'enseignement supérieur russes. les établissements d'enseignement. Cela peut être la philologie ou le journalisme, la télévision, ainsi que les arts vocaux et théâtraux. Notre article vous expliquera en détail ce que vous devez savoir pour réussir l'examen de littérature (Unified State Exam).
Fonctionnalités d'examen
En 2017, des rumeurs circulaient selon lesquelles la structure de l'examen final en littérature serait considérablement transformée. Mais en septembre de la même année, on apprit que ces tests avaient subi un nombre minime de modifications. Néanmoins, dans l'une de ses interviews, la ministre de l'Éducation, Olga Vasilyeva, a déclaré que l'année prochaine, un autre modèle plus prometteur d'examen d'État, développé par d'éminents spécialistes de l'Institut des mesures pédagogiques, entrerait en vigueur. Ainsi, les tâches de test ont été exclues des CIM. Et maintenant, parler de littérature ? Voyons cela ensemble.
Pourquoi les tests ont-ils été supprimés ?
De l'avis des développeurs, les tâches à choix multiples destinées aux étudiants ne posent aucune difficulté. Ils ne constituent qu’un élément supplémentaire d’évaluation. Dans de telles tâches, il y a une énorme probabilité de deviner la bonne réponse, et les experts de l'Institut des mesures pédagogiques sont fondamentalement en désaccord avec cela.
De plus, il est devenu connu que lors de l'examen de littérature, les diplômés ne verront plus de questions ouvertes ni de tâches où ils devront donner une réponse sous la forme d'un mot ou d'une séquence de chiffres. Ainsi, les diplômés perdent la possibilité de marquer des points pour la connaissance des termes littéraires. Par conséquent, les étudiants de niveau C ne pourront pas s’en tirer avec « peu de perte » en réussissant une partie de l’examen. En 2018, les diplômés doivent démontrer leur capacité à exprimer leurs propres pensées de manière belle et claire.
Exigences des tests. Essais
On sait que lors de l'examen de littérature, vous devez rédiger plusieurs essais. Les développeurs de matériel de test ont augmenté le volume minimum de l'essai « principal ». Les années précédentes, ce volume comptait au moins 200 mots, mais déjà en 2018, le diplômé devra composer un texte de 50 mots de plus que les années précédentes.
Les spécialistes de l'institut ont précisé les exigences relatives aux mini-essais pour l'année prochaine. Ils doivent comporter au moins 50 mots. Depuis 2018, cette exigence s'applique non seulement à la question de l'analyse de texte, mais également aux tâches comparatives. Une question naturelle se pose pour les futurs diplômés : « Que faut-il pour réussir la littérature (examen d'État unifié) ? Par conséquent, nous passerons sans problème aux recommandations.
Comment réussir l'examen d'État unifié en littérature ?
Afin de tirer le meilleur parti des tests, vous devez d’abord lire toute la littérature nécessaire pour réussir l’examen. Veuillez noter que la lecture demandera beaucoup de temps et d’efforts. Nous vous dirons un peu plus tard quelle littérature vous devez lire pour réussir l'examen d'État unifié.
Deuxièmement, il existe un grand nombre de manuels en vente dans les librairies qui garantissent réussir l'examen d'État unifié sans beaucoup de connaissances ni d'efforts. Vous pouvez acheter toutes ces collections, mais il ne faut pas s’attendre à un réel succès. Cependant, si vous résolvez les problèmes de ces livres, il vous sera alors beaucoup plus facile de répondre aux questions de l'examen.
Troisièmement, il existe une opinion selon laquelle un enseignant intéressé et compétent est capable d'enseigner à son élève tout le nécessaire pour réussir l'examen. Après s'être demandés à l'avance comment réussir l'examen d'État unifié en littérature, les étudiants engagent des tuteurs.
Quatrièmement, parmi les écoliers et les étudiants, il existe un grand nombre de rituels et de signes censés les aider à réussir les examens. En fait, rien à voir avec monde réel Ce n’est pas le cas de ces rituels. Mais en les faisant, vous vous sentirez peut-être plus en confiance lors de l'examen.
Expérience des anciens
Nous présentons à votre attention l'expérience des étudiants de la Faculté de philologie, qui donnent des recommandations et expliquent comment réussir l'examen d'État unifié en littérature. En règle générale, le 1er septembre, les élèves de onzième se rendent à la librairie et achètent un grand nombre de recueils sur ce sujet. Il est conseillé aux étudiants actuels d'acheter les collections des années précédentes, car la structure du matériel de test ne change pas réellement et leur prix est beaucoup plus bas. Beaucoup effectuent des tâches aussi souvent que certains résolvent des mots croisés. Il y a des écoliers qui n’ont pas les bases théoriques nécessaires pour rédiger des dissertations. Mais ils font des plans pour rédiger des thèses. Au fil du temps, cela devient une habitude qu'une personne utilise aujourd'hui lorsqu'elle étudie à l'institut.
A noter que de nombreuses universités s'inscrivent souvent à des cours de préparation à l'examen d'État unifié dans diverses matières. De nombreuses personnes recommandent de suivre ces cours. En règle générale, vous devez assister à des cours une fois par semaine, qui durent environ deux heures. Il y a beaucoup de travail avant l'examen : il faut constamment écrire et lire pour arriver en classe déjà préparé. De plus, ils viennent souvent à la rescousse professeurs d'école sur la littérature. Les enseignants partagent du matériel théorique avec les diplômés, ainsi que l'expérience des spécialistes qui vérifient les copies d'examen. Ainsi, de nombreux étudiants réussissent l'examen avec une centaine de points.
Quelques mots sur la liste des fictions
Comme mentionné ci-dessus, la liste de la littérature pour réussir l'examen d'État unifié en littérature est assez longue. Cela ne sert à rien de publier cette liste, puisqu'elle figure dans chaque recueil pour la réussite de l'examen. Dans tous les cas, il faut savoir littérature russe ancienne, ainsi que des textes écrits aux XVIIIe, XIXe et XXe siècles. Besoin de savoir et de comprendre travaux scolaires Pouchkine, Lermontov, Gogol, Fet, Nekrasov, Tourgueniev, Tolstoï, Dostoïevski, Ostrovsky, Tioutchev, Tchekhov, Bounine, Akhmatova, Tsvetaeva, Gorki, Yesenin, Pasternak, Mandelstam, Mayakovsky, Blok, Sholokhov, Boulgakov, Tvardovsky, Soljenitsyne et d'autres écrivains , dont les textes sont inscrits dans la liste des fictions étudiées dans les cours de la 5e à la 11e année.
conclusions
Au début de cet article, il y avait une question sur la difficulté de réussir l'examen. Il n’est pas facile de répondre, car la notion de complexité est relative. Pour certains enfants, il est difficile d'écrire des essais, pour d'autres, il est difficile d'analyser texte artistique. Dans tous les cas, un examen est un test auquel il faut se préparer consciencieusement afin d'obtenir le résultat souhaité.
Grâce à notre article, vous savez désormais comment réussir l'examen d'État unifié en littérature et ce qu'il faut faire pour obtenir un bon résultat. N’oubliez pas que les enseignants qui vérifient les dissertations attendent des diplômés qu’ils aient une compréhension consciente du problème et une vision claire de la position de l’auteur. De plus, la personne certifiée doit connaître les genres et termes littéraires. Nous vous souhaitons du succès !